关于刹车的基础知识

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新青岛版科学四年级上册《刹车的学问》优质课件

新青岛版科学四年级上册《刹车的学问》优质课件
新青岛版科学四年级上册
23 刹车的学问
第一课时 第二课时
1
行驶中的自行车为什么能被刹住?
2
行驶中这些交通工具为什么能被刹住?
3
22.刹车的学问
4
行驶中的自行车是怎样被被刹住的?
5
自行车的刹车系统是怎样工作的?
我们发现,控制部分、传动部分、制动部分构成了自行 车的刹车系统。
6
找一辆自行车进行研究
13
了解汽车的刹车系统
刹车踏板
刹车盘
14
汽车的制动系统
1.了解汽车的刹车系统。 2.思考回答汽车中的哪部分是 自行车的制动部分?
15
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
16
谢谢观看 !
2023/8/30
17
小学科学教学措施 1、主体性、探究性原则。要以学生生活经验为基础,以学生的自主探究活动为主要学习活动,设计 典型的探究内容、过程和方法,为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助,真正成为学生探究 性学习的材料。 2、科学、技术与社会有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展,关注自 然环境的变化,关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响,使他们学会把科学即使与社会生活 紧密联系起来,尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。 3、趣味性。对学生学习活动有吸引力和感染力,感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的 活动。突出培养小学生的科学素养为宗旨。 4、精心准备探究材料 课前教师要认真钻研教材,充分领会教材的设计意图及目标要求,并结合本地的教学实际及学生的需 求,精心为学生准备好有结构的、足量的探究活动材料。 5、精心备课,灵活设计科学探究活动 一方面,正确解读教材,创造性的使用教材。充分利用好教学用书备好课,用心研读教学用书中对每 节课的教学设计,灵活借用教学用书上的设计思路创造性的上好科学课。同时要注意写好教学反思, 及时总结和反思教学中的亮点、困难与困惑,提出可行性的解决方案,为以后调整和改进教学设计提 供丰富的感性素材。

基础知识部分考题-80

基础知识部分考题-80
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
题型 题干(100字以内) 单选题 下列哪项不属于燃气涡轮发动机的部件?() 多选题 自动驾驶仪在哪些飞行阶段可以使用?() 单选题 关于安全带的使用下列说法正确的是() 单选题 EICAS的两个显示器的基本布局为: () 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 单选题 起落架减震支柱的作用是( )。 单选题 副翼、升降舵和方向舵的操纵分别对应着飞机绕( )旋转运动。 对于固定翼的航空器,在起飞期间遇到强度增加的顺风切变时() 。 单选题 多发动机的飞机燃油系统中使用交输系统的一个目的:() 单选题 利用陀螺性质的仪表一般包括 () 单选题 当机翼接近失速迎角时,其特征中,错误的是( ) 单选题 多选题 下列说法正确的是:() 单选题 现代应用最广泛的导航系统是 ()。 单选题 副翼的作用是( )。 单选题 空域管理的目标是() 单选题 多选题 多选题 单选题 易造成飞机颠簸的季节() 航站楼的水平布局包括:()。 机场的运行包括以下哪些方面:()。 航向的种类包括() ()的风切变情况导致空速增大。 下列不属于主要航空气象报告类别的是() 不属于“近地警告系统”认为危险状况是:() 以下关于升力的描述中,错误的是( )。 飞行员改变飞机升力的大小主要靠改变( )。 目前直升机常用哪种类型的发动机?() 关于刹车的说法错误的是( )。 航空活塞发动机滑油系统的主要功用是:() 测量指示空速利用下列什么关系?() 小型通用飞机风档玻璃一般使用的是透明塑料制品,其采用的排雨 方法一般是:() 积冰对飞行的影响下列说法不正确的是()。 跑道端灯向着进近一面是(),表示驾驶员可以降落。 流量连续性定律中( )。 气象雷达上表示降雨量的颜色,通常不包括() 在航空器上使用移动电话等便携式可发射电子通讯设备()

小学科学四年级上册第六单元23《刹车的学问》教学设计

小学科学四年级上册第六单元23《刹车的学问》教学设计
本节课通过动手实践让学生了解到生活中的科学无处不在,并且在体验探究中深入了解科学知识。
2.学情分析(分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等)
四年级学生对生活中的刹车现象非常熟悉,但是并不了解刹车系统的具体结构。因此在学习方面有一定难度,而且刹车过程中涉及到的杠杆原理和动摩擦对学生来说也不是很清楚。
教材由三部分组成,第一部分问题与猜测。“行驶中的自行车为什么能被刹住”,通过问题激发学生的探究欲,引导学生进行探究学习。第二部分探究与实践。由两部分组成:1.自行车的刹车装置包括哪几个部分,得出结论控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的刹车系统。2.自行车的刹车系统是如何工作的?让同学们观察自行车在按动手刹之后车轮的变化,发现车轮转起来。进一步引导学生思考以下四个问题:刹车系统的制动部分利用了什么科学原理、刹车片在哪些位置、刹车片选用的是什么材料以及控制部分和制动部分是怎样连接的。通过这几个问题让学生真正理解自行车的刹车原理。第三部分拓展与创新。学生在了解汽车的刹车系统的基础上,推测汽车的哪一部分相当于自行车的制动部分,丰富学生的知识。
学生进行猜测假设与回答。
学生思考、讨论回答。
设计意图
环节三:
三、科学与生活
设计意图
本活动可以拓展学生的知识面,使学生能够运用所学知识举一反三,解释更多相关的科学与技术问题,并产生继续探究的兴趣。
6.板书设计(板书完整呈现教与学活动的过程,最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点)
《刹车的学问》
3.目标确定(根据课程标准和学生实际,指向学科核心内容、学科思想方法,描述学生经历学习过程后应达成的目标)
(1)掌握自行车的刹车原理。
(2)认识自行车刹车系统的各部分以及功能。

高一物理刹车原理知识点

高一物理刹车原理知识点

高一物理刹车原理知识点高一物理:刹车原理知识点在我们日常生活中,刹车是我们经常会接触到的物理现象。

无论是在汽车、自行车、火车或其他交通工具上,刹车都是保证安全行驶的重要手段。

而了解刹车原理,对我们理解交通工具的运动和安全性有着重要的意义。

本文将介绍高一物理学习中刹车原理的相关知识点。

一、摩擦力与刹车刹车过程中的核心原理是利用摩擦力。

摩擦力是两个物体之间接触时产生的一种力,它的大小与两个物体之间接触的力有关,并且方向与物体相对运动的方向相反。

刹车的时候,通常会增加摩擦力,从而减小物体的速度或停止它的运动。

这是因为通过增加摩擦力,摩擦力与物体的运动方向相反,会抵消运动中物体的动能,从而使物体减速或停止。

在汽车刹车中,踩下制动踏板后,刹车片与刹车盘之间的接触产生了摩擦力,减小了汽车的速度。

而在自行车刹车中,踩下刹车手柄后,制动器中的刹车垫与车轮之间的摩擦力减小了骑车人的速度。

二、各种刹车原理的应用1. 滑轮制动器滑轮制动器是一种通过改变滑轮半径来改变刹车效果的应用。

当滑轮的半径不均匀时,拉紧的绳子或提起的刹车杠会使滑轮变小,从而增加摩擦力,减小物体的速度。

这一原理常常应用在吊车等装置上,通过滑轮改变半径,从而增加摩擦力,使吊车的运动减缓或停止。

2. 液压制动器液压制动器是一种常见的刹车原理应用。

液压制动器利用了液体传递压力的原理,通过改变液体的压力来控制刹车效果。

当踩下制动踏板时,压力会通过液体在管道中传递,从而使刹车片与刹车盘接触,产生摩擦力,减小车辆速度。

液压制动器广泛应用于汽车、火车、飞机等交通工具中,可以实现快速响应和较大的刹车力。

3. 蹬踏式刹车蹬踏式刹车是自行车刹车中常见的一种原理。

在自行车的刹车系统中,刹车手柄通过拉动刹车线拉紧刹车垫与车轮接触,产生摩擦力,减小骑车人的速度。

这种刹车原理轻便简单,适用于自行车等小型交通工具。

三、刹车距离与速度的关系在刹车过程中,刹车距离与速度有着密切的关系。

讯达5400PMS420机组制动器与开关调整资料

讯达5400PMS420机组制动器与开关调整资料

3.刹车限位开关基础知识④ 限位开关的设置要领
★行程的设定在动作位置 (OP) 和复位位置(RP) 附近 时,接触力会不稳定,无 法保证较高的可靠性。此 外,也容易由于振动和冲 击产生误动作。
★行程设定在总行程位置 (TTP)以上时,可能由于操 作体的惯性力造成驱动杆 和开关本体的损坏,同时 加到内部可动弹簧的应力 也会变大,由此导致开关 的寿命缩短。
2.刹车基础知识 ②
华纳刹车动作原理
刹车扭力的扭力 n : 摩擦面数 μ : 摩擦係数 R : 制動半径 P : 压力(弹簧力)
刹车
弹簧力 线圈
铁芯
滑轮刹车盘
磁束
滑轮刹车盘
電源OFF 刹车ON 马达停止
電源ON 刹车OFF
马达运转
2.刹车基础知识 ③
刹车的主要构成
扭力下降
电梯溜车
扭力下降
电梯溜车
刹车不能解除
电梯内的人关在里面不能 出来
刹车不能解除
电梯内的人关在里面不能 出来
刹车可能脱落
电梯溜车
刹车动作情况不能检出
电梯内的人关在里面不能 出来
2.刹车基础知识⑤
刹车分解组装程序说明
迅达刹车分解组装程序.xls
3.刹车限位开关基础知识 ① 限位开关的介绍
限位开关 调节用螺栓
18
5. 调整注意事项
20
1.现场存在主要问题 ① 电机烧毁(转子短路)
现场注意事项
② KB,KB1故障
2.刹车基础知识 ①
电磁铁基本工作原理
弹簧 衔铁 铁心
线圈
+ u-
★当线圈通电后,铁心和 衔铁被磁化,成为极性相 反的两块磁铁,它们之间 产生电磁吸力。当吸力大 于弹簧的反作用力时,衔 铁开始向着铁心方向运动。 当线圈中的电流小于某一 间隙 定值或中断供电时,电磁 吸力小于弹簧的反作用力, 衔铁将在反作用力的作用 下返回原来的释放位置

青岛版小学科学四年级上册22《刹车的学问》教学设计

青岛版小学科学四年级上册22《刹车的学问》教学设计

青岛版小学科学四年级上册22《刹车的学问》教学设计教材分析】刹车的学问》是XXX科学(六三学制)四年级上册《技术与生活》单元的22课。

本课主要是引导学生了解汽车刹车系统的设计中运用到的科学与技术。

教材分三部分:第一部分是问题与猜测,提出活动指向:“行驶中的自行车为什么能被刹住?”引导学生通过生活经验引发问题,激发学生观察研究自行车构造及其刹车原理的好奇心和探究欲。

从而让学生联系生活,回忆生活中发生的现象,提出问题,引发思考,为后续的探究与实践奠定基础。

第二部分是探究与实践,呈现了一辆常见的自行车,并标识出自行车刹车装置的构造,即:控制部分、传动部分、制动部分。

目的让学生先观察整辆自行车的大致构造部分,然后认真观察自行车刹车装置的构造,联想其功能。

同时介绍了自行车刹车系统的组成。

在这个过程中引导学生边体验边探究,在探究中着重解决四个问题:一是刹车系统的制动部分利用了什么科学原理;二是刹车片所在的位置与制动的关系;三是刹车片选用的是什么材料;四是控制部分和制动部分是怎样连接的。

通过问题引导,使学生明确自行车的刹车原理,建立结构与功能相适应的联系,培养学生的探究能力。

第三部分是拓展与创新,引导学生了解汽车的刹车系统,并能够借助研究自行车刹车系统的经验,推测汽车的刹车原理,拓展丰富学生的知识。

从而拓展知识,了解汽车的刹车系统组成以及汽车的刹车原理,研究培养学生持续探究的兴趣,开发学生的创新思维。

学生分析】四年级的小学生具有一定的探究能力了,刹车在生活中比较常见,学生具备一定的生活经验,但对于刹车系统的结构学生了解较少,这里面蕴含了较多的机械、物理知识,因此学生在研究过程中有一定难度,这个年龄段的学生空间想象能力还需要多加锻炼,因此在研究过程中注重培养这方面的能力。

教学目标】科学概念目标:了解自行车的刹车系统,认识到刹车运用了摩擦原理;认识自行车刹车装置1的组成部分及其各部分的功能,能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。

汽车基本结构与基本知识分解

汽车基本结构与基本知识分解
22
供油系统:化油器 、喷射供油 点火系统:火花塞、分电盘点火与电子点火 排气系统:触媒转换器 、消声(音)器 润滑系统:引擎中大部分的机油都储存于油底 壳中,机油的循环由随引擎转动之机油泵驱动, 自油底壳将机油吸出,经过机油滤清器滤掉杂 质后,高压的机油从引擎的机油流道流至引擎 各处,润滑或冷却各个部件,最后返回油底壳 中。 水泵、发电机与压缩机
汽车基本结构
与 基础知识
1
引擎
• 引擎:是由凸轮轴、汽门、汽缸盖、汽缸本 体、活塞、活塞连杆、曲轴、飞轮、油底 壳…等主要组件,以及进气、排气、点火、 润滑、冷却…等系统所组合而成。
2
• 缸径:
汽缸本 体上用来 让活塞做 运动的圆 筒空间的 直径。
气缸
3
冲程
活塞在汽缸本体内运动时的起点与终点 的距离。一般将活塞在最靠近汽门时的位置
造成刹车失灵的原因有: 一、对刹车系统缺乏必要的保养,刹车总泵里杂质 太多、密封不严、真空助力泵失效、刹车油过脏或 几种刹车油混合使用受热后出现气 阻、刹车总泵或 分泵漏油、储气罐或管路接口漏气; 二、操作不当导致机件失灵,如长时间下坡会使刹 车片摩擦生热、刹车毂炭化、刹车功能完全失效; 三、严重超载,在重力加速度的作用下,加大了车 辆运动惯性,直接导致刹车失灵。
手排变速系统 自排变速系统
变速箱可以在汽车行驶过程中在发动机 和车轮之间产生不同的速度比,换档可以使 得发动机工作在其最佳的动力状态下。
28
29
30
同步器
同步器就是在结合套和齿轮组上布置的摩擦 片,与一般摩擦片不同的是,它的摩擦面是 锥形的。这组摩擦片的作用是在直齿和圆盘转速较小的一方, 使得转速较小的一方提升转速,达到与转速 较大的一方转速同步

刹车片基础知识培训

刹车片基础知识培训

刹车片基础知识培训(100分)
1、姓名【填空题】
________________________
2、100km/h紧急制动,原厂刹车片制动距离比非原厂配件短多少米。

【单选题】(20分)
A.3.5米
B.4.3米
C.5.2米
D.6.2米
正确答案: C
3、原厂刹车片产品优势【多选题】(20分)
A.制动距离短
B.噪音更高
C.耐高低温
D.磨损率低
正确答案: ACD
4、180KM/h紧急制动,原厂刹车片制动距离比非原厂配件长6.7米【单选题】(20分)
A.正确
B.错误
正确答案: B
5、刹车片保养更换周期正确的是【多选题】(20分)
A.刹车片磨损到极限为3.7MM
B.刹车片磨损到极限为2.9MM
C.前刹车片行驶了3-5万公里,后刹车片行驶了4-6万公里
D.前刹车片行驶了4-6万公里,后刹车片行驶了3-5万公里
正确答案: AC
6、以下非原厂刹车片危害描述错误的是【多选题】(20分)
A.低劣摩擦材料,表面金属粗糙
B.材质疏松,不耐磨,易伤及刹车盘
C.可能有毒石棉或重金属材质,危害乘客健康,污染环境
D.摩擦系数尺寸与制动系统不匹配,产生抖动或噪音异响
E.假冒产品做工粗糙,有脱落风险
F.材质抗热衰退和抗水衰退性极差,散热性差,导致制动动力衰退正确答案: ABCDEF。

刹车问题知识点总结

刹车问题知识点总结

刹车问题知识点总结一、刹车原理刹车是通过利用动能转换为热能来实现汽车减速和停车的过程。

其工作原理主要包括液压力传递、摩擦和热量消耗三个方面。

1.液压力传递:当踩下刹车踏板时,驱动主缸活塞压缩刹车油,将液压力传递到各个制动器(一般是四个车轮的制动器),使制动器内的活塞向外膨胀,从而使制动器施加制动力。

2.摩擦:刹车盘和刹车片之间的摩擦产生了阻力,使车轮减速甚至停车。

3.热量消耗:由于以上摩擦会产生大量热能,因此,刹车系统中通常会设置散热器来散发热量,以免温度过高造成刹车系统失灵。

二、刹车系统结构刹车系统主要包括了刹车踏板、主缸、真空助力器、制动液、制动盘和刹车片、制动器和刹车线等组成。

1.刹车踏板:驾驶员通过踩下刹车踏板来使液压力传递到制动器从而减速或停车。

2.主缸:当踩下刹车踏板时,驱动主缸活塞压缩刹车油,将液压力传递到各个制动器。

3.真空助力器:帮助驾驶员增加了踩踏刹车踏板的力量,同时减少了踩下刹车时所需的时间。

4.制动液:刹车踏板传递的液压力最终转化为制动液的压力,通过制动液将压力传递到制动器。

5.制动盘和刹车片:制动盘是安装在车轮直接的圆盘,而刹车片则是安装在制动器内的摩擦元件,由刹车片与制动盘之间的摩擦来实现汽车减速过程。

6.制动器和刹车线:制动器通常包括制动活塞、制动钳和制动盘等,通过制动线将制动力传递到刹车片,从而实现制动目的。

三、刹车故障原因刹车故障一旦发生,将严重影响到驾驶安全。

以下是一些常见的刹车故障原因:1.刹车片磨损严重:由于刹车片磨损导致刹车片厚度变薄,使刹车效果变差。

2.制动盘变形:长时间过度刹车或者频繁急刹车会引起制动盘变形,严重时导致车轮抖动。

3.制动液泄漏:制动液泄漏后,制动力传递效率降低,会导致刹车踏板踩下去没有反应或者制动距离拉长。

4.制动器失灵:制动器内活塞卡住或者制动盘被污染会导致制动器失灵,严重时会造成刹车失效。

5.制动系统故障:主缸、真空助力器等刹车系统部件出现故障也会造成刹车失效。

绞车刹车基础知识

绞车刹车基础知识

电磁刹车
组成 左右定子、转子、
壳体、冷却风机等
工作原理
经过整流的直流电输 至激磁线圈,在磁极周围 产生固定磁场,转子即处 于磁场中,当它被滚筒轴 转动时,转子磁通密度的 变化在转子表面感生电动 势,遂即引起涡电流。此 涡电流形成旋转磁场,与 固定磁场相互作用便产生 制动力矩
电磁刹车基本参数
型 基 本 参 数 额定制动扭矩,kN· m 适用井深,m 最高空载转速,r/min 最大励磁功率,kW 冷却水流量,L/min 冷却风量,m3/h 最高出水(风)温度,
2000M钻机绞车
结束
70D钻机绞车
JC50D
继续
JC40-3绞车为墙板式的三轴绞车,具 有四正四倒档速度,适合于2500-4000M 深井作业
旋转液压猫头 JC40-3绞车
结束 继续
三、EATON刹车工作原理 当来自钻机气控制系统的压缩空气从汽缸上 的进气孔进入汽缸后推动活塞向左移动, 活塞推动压紧盘移动,压紧盘克服弹簧力 向左移动,将动摩擦盘压紧,从而产生制 动力矩。当切断汽缸进气孔处的压缩空气 时,压紧盘在弹簧的作用下向右移动,推 动活塞复位,同时动摩擦盘脱离两个静摩 擦盘,使得盘式刹车处于非工作状态
绞车刹车系统基础知识
Basic Knowledge of Drawworks Brake
程瑞亮
Associate Professor

第一部分
第二部分

带刹车
液压盘刹
第三部分 伊顿刹车 第四部分 辅助刹车
第一部分 带刹车
一、带刹车的结构组成与工作原理 1、带刹车的结构组成 带刹车机构主要由控制部分(刹把)、传动部分 (刹带轴、刹把轴、曲拐、连杆)、制动部分 (两根刹带、刹带块、刹带吊耳及机械换档机 构)、气刹车等组成。

物理刹车问题知识点总结

物理刹车问题知识点总结

物理刹车问题知识点总结一、刹车的基本原理在日常生活中,我们经常会使用到刹车,比如汽车、自行车、火车等。

刹车的基本原理是利用摩擦力将运动的物体减速甚至停止。

具体来说,刹车时,刹车片与刹车盘之间会产生摩擦力,这种摩擦力会阻碍运动物体的运动,从而使其减速到停止。

二、摩擦力的影响1. 摩擦力的大小受到多种因素的影响,包括物体之间的接触面积、表面粗糙程度、材料的性质等。

2. 刹车片和刹车盘之间的摩擦力大小取决于刹车片和刹车盘的材料和表面粗糙程度。

3. 摩擦力的大小可以通过增加接触面积、提高表面粗糙程度或者选择合适的材料来调节。

三、刹车系统的组成1. 刹车系统通常包括刹车片、刹车盘、刹车液、刹车总泵、制动踏板等部件。

2. 刹车片和刹车盘是制动摩擦的关键部件,它们之间的摩擦力决定了刹车效果的好坏。

3. 刹车液通过传递压力来使刹车片与刹车盘之间产生摩擦力,从而实现刹车的目的。

四、动能转化与刹车1. 根据动能守恒定律,一个物体的动能与其速度的平方成正比,当速度减小时,动能也会减小。

2. 在刹车过程中,车辆的动能会被转化为热能通过摩擦产生热,从而使车辆减速甚至停止。

3. 刹车过程中,动能的转化过程可以用以下公式来表示:W = Fd = ΔKE。

五、刹车的安全性问题1. 刹车系统的安全性对车辆的行驶安全至关重要,刹车系统出现故障会导致严重的后果。

2. 刹车系统需要定期检查和维护,以确保其稳定性和可靠性。

3. 制造商通常会规定刹车片和刹车盘的更换周期,及时更换是保障行车安全的必要措施。

六、摩擦力的最优化1. 要想获得最佳的刹车效果,就需在摩擦力的优化方面下功夫。

2. 选择合适的刹车片和刹车盘,使其材料和粗糙度都能达到最佳状态。

3. 正确使用刹车油,保证刹车液的质量始终稳定。

总之,刹车问题是我们日常生活中不可忽视的一部分,了解刹车的基本原理和摩擦力的影响,掌握刹车系统的组成以及动能转化与刹车的关系,是保障行车安全的重要因素。

刹车系统简介

刹车系统简介

刹车系统工作原理所属类别:汽车刹车系统工作原理是制造出巨大的摩擦力,将车辆的动能转化为热能。

众所周知,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变。

汽车在加速过程中把化学能转化成热能和动能,刹车时刹车系统又将汽车的动能转化成热能散发到空气中。

一辆车从静止加速到时速100公里可能需要10秒钟,但从时速100公里刹车到静止可能只需要XX秒而已,可见刹车系统承受着巨大的负荷。

从另一个角度来说,如果你想体验超级跑车的加速快感,用普通家用车也可以,只不过你需要反过来坐着并且是在急刹车中体验到。

刹车助力泵和制动总泵是串联在一起工作原理性能测试环节中,加速和刹车是最主要的两个测试项目,平时我们接触到一辆新车,往往问的第一个问题是这辆车有多快而不是这辆车刹车好不好,但问题在于速度慢多数情况下不会有什么太大问题而刹车不好很可能关系到生命安全,所以今天我们就来说说汽车的刹车。

简述刹车系统工作原理目前大部分小型车都采用液压制动,因为液体是不能被压缩的,能够几乎100%的传递动力,基本原理是驾驶员踩下刹车踏板,向刹车总泵中的刹车油施加压力,液体将压力通过管路传递到每个车轮刹车卡钳的活塞上,活塞驱动刹车卡钳夹紧刹车盘从而产生巨大摩擦力令车辆减速。

制动液是液压制动系统中传递制动压力的液态介质,使用在采用液压制动系统的车辆中。

制动液又称刹车油或迫力油,是制动系统制动不可缺少的部分,而在制动系统之中,它是作为一个力传递的介质,因为液体是不能被压缩的,所以从总泵输出的压力会通过制动液直接传递至分泵之中。

它的制动工作压力一般为2MPa高的可达4~5MPa。

所有液体都有不可压缩特性,在密封的容器中或充满液体的管路中,当液体受到压力时,便会很快地、均匀地把压力传导液体的各个部分。

液压制动便是利用这个原理来进行工作的。

制动液有三种类型;蓖麻油-醇型,合成型,矿油型。

高中物理刹车问题总结

高中物理刹车问题总结

高中物理刹车问题总结高中物理刹车问题总结一、引言高中物理学习的一个重要内容之一就是刹车问题。

刹车问题是汽车运动中的常见问题,这里我们将以高中物理的基本知识为基础,对刹车问题进行总结和探讨。

二、刹车的基本原理刹车是指汽车在行驶过程中通过制动装置减小速度或停止运动的过程。

刹车的基本原理是通过对车轮施加制动力,使车轮减速并逐渐停止,从而使汽车停下来。

刹车过程中经常出现的问题有制动距离、制动时间和刹车力的计算。

三、刹车距离和刹车时间的计算刹车距离是指从刹车开始到汽车完全停下来所经过的距离。

根据牛顿第二定律和运动学公式,可以推导出以下公式来计算刹车距离和刹车时间。

1. 刹车距离的计算公式: S = V^2 / (2a)其中,S表示刹车距离,V表示汽车刹车前的速度,a表示刹车的加速度。

2. 刹车时间的计算公式: t = V / a其中,t表示刹车时间,V表示汽车刹车前的速度,a表示刹车的加速度。

四、实际刹车问题解析在实际刹车问题中,经常需要考虑更多的因素,如路面条件、摩擦系数、重力等,下面我们将对几个实际刹车问题进行解析。

1. 刹车距离与刹车时间的关系:在相同速度下,刹车距离与刹车时间存在关系。

刹车时间越长,刹车距离也就越长。

2. 路面摩擦系数对刹车距离的影响:路面的摩擦系数越大,刹车距离越短。

因为摩擦力与摩擦系数成正比,摩擦力越大,减速度越大,刹车距离就越短。

3. 车辆质量对刹车距离的影响:在相同速度和刹车力的情况下,车辆质量越大,刹车距离越长。

因为车辆质量越大,摩擦力相同的情况下,产生的减速度就越小,刹车距离就越长。

五、刹车问题的应用刹车问题不仅仅是物理学习的知识点,还有很多实际应用。

在驾驶汽车的过程中,我们需要根据不同的路况和行驶速度来掌握刹车的技巧,以确保行车安全。

1. 刹车技巧:在刹车过程中,应根据路况和行驶速度合理施加刹车力,避免急刹急停,以免造成车辆打滑或失控。

2. 提高刹车效能:保持刹车系统的正常工作状态,定期检查刹车油、制动阻力器、刹车片等部件的状况,确保刹车效果良好。

骑行基础知识题库单选题100道及答案解析

骑行基础知识题库单选题100道及答案解析

骑行基础知识题库单选题100道及答案解析1. 骑行时,以下哪种装备不是必须佩戴的?()A. 头盔B. 护膝C. 太阳镜D. 手套答案:C解析:头盔能在意外时保护头部,护膝能保护膝盖,手套能提供更好的操控和防护。

太阳镜虽有一定作用,但不是必须佩戴的。

2. 自行车刹车时,应该先刹()A. 前轮B. 后轮C. 同时刹D. 随意答案:B解析:先刹后轮可以更好地控制平衡,避免前翻。

3. 骑行前检查自行车,以下哪项不是重点检查项目?()A. 刹车B. 链条C. 坐垫高度D. 轮胎花纹答案:C解析:刹车、链条和轮胎花纹直接关系到骑行的安全和性能,坐垫高度一般调整好后不会有太大问题。

4. 长距离骑行时,应该多久休息一次?()A. 每15 分钟B. 每30 分钟C. 每60 分钟D. 视个人体力而定答案:D解析:休息时间因人而异,取决于个人体力和骑行强度。

5. 哪种路况最不适合骑行?()A. 平坦的公路B. 崎岖的山路C. 积水的路面D. 结冰的路面答案:D解析:结冰的路面非常滑,极易导致摔倒,不适合骑行。

6. 骑行中,为了保持体力,应该()A. 大口喘气B. 匀速呼吸C. 憋气D. 频繁深呼吸答案:B解析:匀速呼吸有助于保持身体的氧气供应,保持体力。

7. 以下哪种自行车轮胎适合在泥泞路面骑行?()A. 光头胎B. 越野胎C. 公路胎D. 窄胎答案:B解析:越野胎有较好的抓地力,适合泥泞路面。

8. 骑行时,正确的坐姿是()A. 弯腰驼背B. 身体挺直C. 过度前倾D. 随意答案:B解析:身体挺直可以减轻腰部压力,保持良好的骑行姿势。

9. 下列哪种天气不适合骑行?()A. 微风B. 小雨C. 大风D. 多云答案:C解析:大风会增加骑行阻力,影响操控和安全。

10. 自行车链条生锈,应该()A. 涂抹机油B. 用水冲洗C. 不管它D. 用砂纸打磨答案:A解析:涂抹机油可以润滑链条,防止生锈。

11. 骑行过程中,感到疲劳应该()A. 继续坚持B. 适当休息C. 加快速度D. 降低座位高度答案:B解析:适当休息能恢复体力,避免过度疲劳造成损伤。

刹车是什么原理

刹车是什么原理

刹车是什么原理
刹车是一种用于减速和停止车辆运动的装置。

它基本原理是通过抑制车轮的旋转来转化为摩擦热能,从而减缓和停止车辆的运动。

目前常见的刹车系统包括摩擦刹车系统和惯性刹车系统。

下面将分别介绍它们的工作原理。

1. 摩擦刹车系统:
摩擦刹车系统是最常见的刹车系统,主要由刹车盘、刹车片和刹车卡钳组成。

当驾驶员踩下制动踏板时,刹车液压系统会向刹车卡钳传输液压压力,使刹车卡钳内的活塞向外移动。

活塞的运动导致刹车片与刹车盘之间产生摩擦力,将车轮的旋转转化为热能,从而减速和停止车辆。

刹车盘通常固定在车轮上,而刹车片则与刹车卡钳相连。

2. 惯性刹车系统:
惯性刹车系统是一种应用于一些特殊车辆或工程机械的刹车系统。

它不需要外部能源,而是利用车辆本身惯性力来实现刹车效果。

当驾驶员放开加速踏板时,车辆的惯性力会使其继续前进。

而当驾驶员踩下制动踏板时,惯性刹车系统会通过机械装置改变车辆传动系统的工作方式,使发动机阻力加大,从而减速和停止车辆。

总结起来,刹车的基本原理是通过产生摩擦力或改变车辆传动系统来抑制车轮的旋转,从而实现减速和停止车辆运动。

这样可以确保行驶安全,并在需要时及时响应驾驶员的指令。

关于刹车的基础知识.doc

关于刹车的基础知识.doc

关于刹车的基础知识刹车不是一个简单的开关(你踩就是让车停,不踩就是让车走)。

刹车是与车的操控性密切组合的一•个渐进性的踏板。

好的刹车设计,它能与离合踏板、油门踏板一起组合成驾驶者所需要的各种操控组合。

那么你真的会“刹车”么?一、轻刹:当你看到前血路口是红灯了,而你现在的车速略快,你当然可以轻带一下刹车,把车速调整到合适的速度,这时你可以松开汕门和刹车,带档滑行过去。

也可以在安全的前捉卜,放空档溜到路口。

有预见性的停车,最好是两脚刹车。

比如你到红灯路口,或跟车时前车明显减速但又不是刹停,这时你都应该先轻带一下刹车, 其目的除了调整车速之外,更重要的一条是警告后车。

别临到最后,你一脚刹住了,而后车刹不住。

所以,刹车踏板前半段的温柔设计是非常重要的。

想想看,要是你一碰刹车踏板,车就冇剧烈的反应,别说你后面的车反应不过来,就是你自己也反应不过来,非撞得满头包不可。

轻刹还有一个经常使川的坏境:钻人堆(或者钻自行车堆)。

这时一般都是半联动轻带刹车,或者是半联动轻带油门,通过两个踏板的联动,来组合成你所需耍的动力和你所需要的车速。

二、重刹:-•般是有预见性的刹停为目的。

标准的刹停动作是:重踩刹车,让车急剧减速,到车快要停止时,左脚迅速的把离合踩到底, 右脚再缓慢地松开刹车。

这样车就能很占然,不冲头的停稳。

很多新手会问:我刹千踩得年都抖了,这吋是不是该踩离合了?答案是:你想刹停,但刹车乂踩得半重半轻、偏于温柔了,这时车就会产牛严重的拖档、# 至打缸。

从而导致车身剧烈地抖动。

理论上,你这时踩死离合就能解除抖动。

但是,这时你的车速肯定还不够慢,离合踩下去后, 失去了发动机的制动力,刹千距离会变长,从而致使你来不及刹停而追尾。

很多TX可能就是一开始被“抖”怕了,所以不敢重踩刹车,只敢抱怨:是不是自己车的刹车偏软。

其实你刹车第一下就踩得更重一些,车反而不会抖。

因为,这时ECU识别到你是重刹后,会通过喷更多的汕,来维持发动机不熄火。

汽车制动相关基础知识

汽车制动相关基础知识

汽车制动相关基础知识电涡流缓速器首先需要明确的一个概念是涡流,也就是涡电流,是指电磁感应下,在导体内部形成的电流。

涡流制动通常与传统制动搭配使用,在大多数商用车(大中型客车和卡车)上担任控制车速的作用,所以通常也称为电涡流缓速器。

『常见电涡流缓速器实物』『常见电涡流缓速器结构示意图』从上面的示意图可以看到,电涡流缓速器安装在汽车驱动桥与变速箱之间,靠电涡流的作用力来减速。

当缓速器的定子线圈通入直流电的时候,在定子线圈会产生磁场,该磁场在相邻铁心、磁极板、气隙、转子之间形成一个回路,此时如果转子和定子之间有相对运动,这种运动就相当于导体在切割磁力线,由电磁感应原理可知,这时候在导体内部会产生感生电流,同时感生电流会产生另外一个感生磁场,该磁场和已经存在的磁场之间会有作用力,而作用力的方向永远是阻碍导体运动的方向。

这就是缓速器制动力矩的来源。

ECU 通过采集车速、挡位和驾驶员的控制信息(驾驶位通常有对缓速器的控制装臵),改变涡流强度,实现制动力矩的变化。

『位于中控台上的缓速器开关(红圈内)』同时,由于转子这个导体很大,在转子上产生的感生电流是以涡电流的形式存在的,从能量守衡的角度上来说,当缓速器起制动作用的时候,是把汽车运动的动能转化为涡电流的电能进而以热量的形式被消耗掉。

因此,电涡流缓速器在工作时会产生巨大的热量,进而,转子的散热能力和控制转子热变形的方向成为转子结构设计的关键,也是电涡流缓速器的核心技术之一,而保持转子风叶等散热表面的清洁也成为缓速器保养的重要项目。

另外,缓速器的转子总成与定子总成之间有很小的间隙(通常为 1-1.6mm),保证了缓速器在汽车运行的情况下,可以进行无摩擦自由转动和制动。

缓速器在车辆上的实际安装位臵(箭头所指处),可以看出这个位臵比较利于散热,但是也需要日常的清洁保养,以确保风叶表面的清洁和散热效果相比传统制动装臵,电涡流缓速器有着不少独到的的优越性:1、能够承担汽车运行中绝大部分制动时的负荷,使车轮上传统制动器的温度大大降低,确保车轮制动器处于良好的技术状态,以使在紧急情况和长下坡等恶劣工况面前应对自如;2、采用电流直接驱动,没有中间环节,其操纵响应时间非常短,仅有数十毫秒量级,比液压制动系统的响应时间快得多;3、由于电涡流缓速器的定子和转子之间没有接触,不存在磨损,因而故障率极低,平时除了做好例行检查,保持清洁以外,其他工作很少,所以维修费用极低,。

制动系统基础知识

制动系统基础知识

制动系统基础知识
2.基础制动装置
图5-1 带停放制动装置和不带停放制动装置的踏面式制动单元
制动系统基础知识
3.自动磨耗补偿装置和闸瓦
图5-2 NC3443型合成闸瓦
谢谢观看!
制动系统基础知识
1 制动系统的基本概念
2.制动装置与制动系统
(2)制动系统。
①制动系统的组成。制动系统由动力制动系统、空气制动系 统及指令和通信网络系统组成。 ➢ 动力制动系统。动力制动系统一般与牵引系统连在一起形成
主电路,包括再生反馈电路和制动电阻器,将动力制动产生 的电能反馈给供电接触网或消耗在制动电阻器上。
(5)计算机控制制动系统方式。其主要制动设备是计算 机控制电气指令、新型基础制动装置。
制动系统基础知识
1.模块化的设计理念
空气压缩机及制动车辆制动系统风源系统的其他相 关冷却和干燥设备共同组装为“风源模块”,安装在每 辆Mp车上。根据某地铁2号线车辆制动系统的特点,将 制动控制装置及相关设备组装为“制动控制集成”,安 装在每辆车上。
➢ 指令和通信网络系统。指令和通信网络系统是传递司机指令的通道 ,也是制动系统内部数据传递交换及制动系统与列车控制系统进行 数据通信的总线。
制动系统基础知识
1 制动系统的基本概念2.制动装置来自制动系统(2)制动系统。
②制动系统的作用。制动系统的主要作用如下: ➢ 车辆在运行过程中,司机通过制动装置使列车减速、停车或停止
制动系统基础知识
1 制动系统的基本概念
(2)制动系统。
2.制动装置与制动系统
➢ 空气制动系统。空气制动系统由供气部分、控制部分和执行部分组 成。供气部分有空气压缩机组、空气干燥器的风缸等;控制部分有 电-空转换阀、紧急阀、称重阀、中继阀等;执行部分主要是指基础 制动装置,主要有闸瓦制动装置、盘形制动装置等。
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关于刹车的基础知识刹车不是一个简单的开关(你踩就是让车停,不踩就是让车走)。

刹车是与车的操控性密切组合的一个渐进性的踏板。

好的刹车设计,它能与离合踏板、油门踏板一起组合成驾驶者所需要的各种操控组合。

那么你真的会“刹车”么?一、轻刹:当你看到前面路口是红灯了,而你现在的车速略快,你当然可以轻带一下刹车,把车速调整到合适的速度,这时你可以松开油门和刹车,带档滑行过去。

也可以在安全的前提下,放空档溜到路口。

有预见性的停车,最好是两脚刹车。

比如你到红灯路口,或跟车时前车明显减速但又不是刹停,这时你都应该先轻带一下刹车,其目的除了调整车速之外,更重要的一条是警告后车。

别临到最后,你一脚刹住了,而后车刹不住。

所以,刹车踏板前半段的温柔设计是非常重要的。

想想看,要是你一碰刹车踏板,车就有剧烈的反应,别说你后面的车反应不过来,就是你自己也反应不过来,非撞得满头包不可。

轻刹还有一个经常使用的环境:钻人堆(或者钻自行车堆)。

这时一般都是半联动轻带刹车,或者是半联动轻带油门,通过两个踏板的联动,来组合成你所需要的动力和你所需要的车速。

二、重刹:一般是有预见性的刹停为目的。

标准的刹停动作是:重踩刹车,让车急剧减速,到车快要停止时,左脚迅速的把离合踩到底,右脚再缓慢地松开刹车。

这样车就能很自然,不冲头的停稳。

很多新手会问:我刹车踩得车都抖了,这时是不是该踩离合了?答案是:你想刹停,但刹车又踩得半重半轻、偏于温柔了,这时车就会产生严重的拖档、甚至打缸。

从而导致车身剧烈地抖动。

理论上,你这时踩死离合就能解除抖动。

但是,这时你的车速肯定还不够慢,离合踩下去后,失去了发动机的制动力,刹车距离会变长,从而致使你来不及刹停而追尾。

很多TX可能就是一开始被“抖”怕了,所以不敢重踩刹车,只敢抱怨:是不是自己车的刹车偏软。

其实你刹车第一下就踩得更重一些,车反而不会抖。

因为,这时ECU识别到你是重刹后,会通过喷更多的油,来维持发动机不熄火。

这也就是重踩刹车比猛踩油门还更费油的根本原因。

所以重刹的第一脚落多重,就是非常经验性的一个感觉了。

落得轻了,会拖档、抖车、甚至打缸。

落得过重了,车会急停,人会前冲,尤其是边上的乘员会极不舒服。

所以为什么前面我们提倡“有预见性的停车,最好是两脚刹车”。

通过两次刹车,尽可能地把油耗影响、以及重刹的难受度都降到最低。

三、急刹:这肯定不是你能预见性的地停车。

说白了,就是惊得你一身冷汗,拚了老命也要敢紧把车刹停。

标准动作很简单:用最快的速度把刹车踏板踩到底,然后再尽力地把脚趾往下勾。

注意两点:(1)不是用最大的力气去踩踏板,你用尽全力去踩踏板了,就没有力气去做别的更重要的事情了。

那样的话,你就只能眼睁睁地看着自己的爱车往前滑。

(2)最后脚趾往下勾所起到的刹车作用,比你前面简单的刹车踩到底的作用强N多倍。

老司机都有句话:刹车刹的人都站起来了。

可以想象,他们最后脚趾往下一勾之力有多大。

在车出磨合后,最好找个没人的空旷路段,匀速开到三十到四十,然后练一练急刹车。

可以这么说:没有真正急刹过的人,很难真正的把握的好重刹的分寸。

特别提醒:急刹车时,不能眼睛只盯着前面。

还要观察左右两侧,有没有逃出去的可能。

四、ABS:说到急刹车,就不能不说ABS。

没有踩出来过ABS的TX,可能第一次急刹时,会吓自己一跳。

许多人骑自行车时都有过用脚去把车刹停的经历。

ABS踩出来后的感觉,就和那感觉差不多。

脚底咯蹬咯噔地弹着,就象自己用自己的脚在把整个车刹停。

这时坚决不能松劲,反而要更用力地去踩死刹车。

五、刹车前冲问题:很多时候,我们一踩刹车时,车反而会加速前冲一下。

其实这就是踩刹车时,发动机反而会重喷油的具体表现。

注意:这种现象,只出现在低转速行驶时,因为你的行驶转速低,正常运行时发动机的喷油量少,所以在一开始踩刹车时候,发动机重喷油产生的加速力,反而大于了这一瞬时的刹车制动力。

所以跟车时,必须做到:转速越低,跟车的安全距离保持越长。

比如:空旷的路段,50时速,你能用五档开。

而市内跟车,车流都很流畅时,50时速,应该用四档开。

当路上情况复杂,车速忽快忽慢,或你被迫跟车很紧时,50的时速要用三档开。

转速越高,踩刹车时重喷油的影响就越小,相对来说:就是刹车越灵敏。

说到底:又涉及的是换档问题了。

很多人总是固定某个转速去换档,是很无知也是很愚蠢的事情。

据统计:坡道追尾,上坡追尾数量是下坡追尾数量的两倍。

其原因就是很多人上坡时,不知道减档。

只会低转速下一边死踩油门,还一边骂这车怎么这么肉,早知道该买个更大排量的就好了。

呵呵,象那样爬坡,他换了多大排量的,都是肉。

再有就是这种方式爬坡,刹车时车的前冲非常强烈,于是追尾频发。

当然,最后除了骂这车没动力之外,肯定还要骂这车的刹车怎么这么软了。

六、一种特殊用途——组合动力:这是业余车手在跑山中可以用到的一项技术。

比如一个急下坡、接90度急转、再接一个急上坡的V型坡。

专业车手,他们会用右脚同时控制油门和刹车(一脚两个踏板),业余的玩家没那么高的技术,也跑不了那么高的车速。

对业余驾驶者来说,如果不坡底没转弯就不是问题了。

(1)这时下坡快接近坡底时,左脚逐渐地往下踩离合。

注意,下坡时踩离合和平时不一样,平时踩离合是减速,下坡时踩离合是加速。

所以右脚也同时逐渐地踩刹车。

这样,越接近坡底,离合和刹车都踩得越深,但车速可以做到基本不变。

(2)过文时最怕的弯中失力。

这样坡底过弯时,你就能同时逐渐地抬离合和刹车。

逐渐减少车的制动力,而逐渐增加车的驱动力。

(3)出弯时,正接松掉离合和刹车,一带油门冲坡。

这个技术的实用价值并不大。

因为你尽可以把车刹慢了,用一档慢慢去爬的后面的上坡。

只是用这一例,说明刹车和离合都是车良好操控的组合部分,不是只能用来停车起步的开关。

跟车时的刹车技巧跟车时刹车主要目的是与前车保持安全的距离,也可以说是保持与前车基本一致的车速。

所以跟车时刹车技巧的关键是缓踩刹车踏板,踩下的力度缓慢持续加大,踩下的速度要根据前车减速的快慢进行调整。

跟车时踩刹车的时机是当看到前车刹车时随即跟随刹车,当刹到与前车的速度基本一致时保持一下刹车踏板位置,然后再观察前车的速度变化,如果前车继续刹车,则你也要跟着刹车;如果前车的速度不再下降,你此时要缓慢松开刹车踏板,加速前行,继续与前车保持同样的车速。

对于手动挡的车在刹车减速后要注意车身的抖动和车速的变化,及时降挡保持车辆行驶平稳,提高驾乘的舒适性。

这里需要提醒大家的是,除了要观察前车的刹车外,还要注意前车的前方车辆动态。

如果发现前车的前方车辆有刹车行为,最好把右脚放到刹车踏板上,随时准备踩下。

这样做可以防止由于前车刹车滞后而导致的连环追尾。

另外有些司机跟车是习惯时不时把脚放在刹车踏板上,这个习惯很不好,因为只要把脚放在刹车踏板上,不管踩没踩刹车灯都会亮起,后车看到后一般会减速,这种不必要的减速会降低整体车流的速度,导致交通效率的下降。

如果是比较拥堵的路况,这时一般都是半联动轻带刹车,或者是半联动轻带油门,通过两个踏板的联动,来组合成你所需要的动力和你所需要的车速。

但是最好别长时间保持离合器的半联动,这样会导致离合器寿命大大降低。

山路刹车技巧山路行车刹车是必须的。

山路多弯路,同时上下坡的路况比较多。

在弯路的时候,要遵循入弯前刹车,通常减速至30-40km/h即可。

缓慢入弯后加速出弯。

弯路上刹车的同时要打方向,顺着山势和弯度随时调整车身姿态。

不能猛踩刹车,特别是外侧车道的车辆,以免车身失控,坠入山谷。

上坡的时候对于手动挡的车一般要先降挡,以便获得足够的驱动力。

上坡路刹车的时机与平路上差不多,但由于车身重量带来的减速作用,制动力比平路行驶要稍小一些。

不过山路行车要更注意与前车的距离,要比平路时稍稍增大车距。

山路上坡刹车同样要缓踩刹车,要比平路行车更缓一些,但松开刹车踏板的速度要比平路快,这样才能保证车速不会过度下降。

手动挡的车型由于车速过快下降很容易导致档位不合适的情况,过低的档位会使车身抖动,因此山路刹车后要注意及时换挡,如果你手比较潮,要么多练习,要么干脆买自动档。

相比较而言,山路下坡制动就复杂一些了。

因为不但要用刹车系统,还要利用发动机制动。

这里比较关键的地方就是下坡的初期不能迅速升至高档,这样才能利用发动机制动。

另外,下坡时特别是长坡不要长时间踩刹车,这样容易导致刹车盘和片过热,致使制动效能下降,为了防止这一点,采用低档位下坡是必须的,一般来说采用3-4挡就可以了。

对于自动档的车,由于不存在手动换挡的问题,所以不能人为强制采用低档,此时要做的是下坡初期不能加油或者缓加油,保持车速缓慢增加,必要时采用点刹控制一下车速。

有一点需要特别提醒的是,开手动挡车的千万别在下坡时挂入空档,这样做是很危险的。

因为在失去动力的情况下,车辆的机动性大打折扣,一旦出现紧急情况,很难迅速调整车身姿态避险。

刹车至平稳停车的技巧刹车至平稳停车是经常遇到的情况,比如在红灯前,正常停车等情况。

如果你坐过还未掌握刹车技巧的新手开的车,他刹车的时候你一定会感觉很不舒服。

因为他们往往会比较生硬的刹车,停车的时候由于制动力较大,车很容易发生点头和耸车的情况,而此时坐在车里面的人也会跟着身体前倾,经常如此会很不舒服。

其实这个现象不难避免,但需要不断摸索和练习。

要想做到平稳停车,在刹车距离足够的情况下,刹车的时候要缓慢持续踩下刹车踏板,当车身趋于停下的时候,要缓慢抬升刹车踏板,直到停稳时完全松开。

由于制动力是持续的减小,所以车身会实现平稳停下,而不会出现点头的情况。

当然,如果制动距离不够长,那么初始刹车的时候要深踩踏板,并保持一会儿,此时车内驾乘人员或许会身体微微前倾,如果做到能让身体缓慢落回靠背,那么也是可以接受的。

要做到这一点,同样要采用缓缓松开刹车踏板的办法,直到车身停稳时才完全松开踏板。

其实说起来容易,能做到上面说的缓慢松开踏板平稳停车,不但需要多多练习,而且需要克服一定的心理障碍,那就是很多人怕刹不住撞到前车或其他障碍物,特别是在前面有车的情况下。

最好的练习方法是在一段平路上放置一个桩桶之类不怕撞,而且即便撞上了也不会对车有损坏的物品做参照物。

反复练习之后就会很容易掌握了这一技巧了,接下来上路的时候就需要克服怕撞前车的心理,要相信你的技术。

紧急情况的刹车技巧开车时谁也不想遇到紧急情况,但这事是不以个人意志为转移的。

假如你遇到以下两种情况你会怎么办,一是你正在正常跟车,前车突然急刹车停下;二是你正在开车前面突然并过一辆车或者闯过一辆自行车。

如果你遇到这些情况之后惊慌失措,头脑一片空白,指望上天保佑,那么你错了,因为这些情况下,如果你不采取紧急刹车或紧急避让,事故发生几乎是难免的!怎么办才有可能避免呢?那就是要重刹,同时还要准备紧急并线。

所谓重刹就是迅速把刹车踏板踩到底,让车迅速减速,甚至停下。

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