九年级物理全册内燃机教案新人教版
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 重点：内燃机的构造、工作原理及四个冲程。
2. 难点：内燃机能量转化过程的理解。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究内燃机的奥秘。
2. 利用多媒体演示，增强学生对内燃机工作原理的直观感受。
3. 结合实际例子，培养学生的实践能力。
四、教学准备1. 内燃机模型或图片。
2. 多媒体教学设备。
3. 相关实践例子。
五、教学过程1. 导入新课通过展示内燃机模型或图片，引导学生关注内燃机，激发学生学习兴趣。
提问：“你们知道内燃机是什么吗？它有什么作用？”2. 探究内燃机的构造提问：“内燃机有哪些组成部分？它们各自有什么作用？”组织学生分组讨论，并展示讨论结果。
3. 学习内燃机的工作原理讲解内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
并通过多媒体演示，让学生直观地感受内燃机的工作过程。
4. 能量转化过程分析提问：“在内燃机的四个冲程中，能量是如何转化的？”引导学生根据内燃机工作原理进行思考，并回答问题。
5. 实际例子分析给出一个内燃机在实际应用中的例子，如汽车、摩托车等，让学生分析内燃机在这些设备中的作用。
6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调内燃机的构造、工作原理及四个冲程。
7. 布置作业设计一些有关内燃机的练习题，巩固所学知识。
8. 课后反思教师在课后对教学情况进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学拓展1. 介绍内燃机的种类及其应用领域，如汽油机、柴油机、火箭发动机等。
2. 探讨内燃机的工作效率及其影响因素。
七、实践环节1. 安排学生参观内燃机实验室，近距离观察内燃机的工作过程。
2. 让学生动手拆解内燃机模型，加深对内燃机内部结构的理解。
八、课堂讨论1. 讨论内燃机在工作过程中可能遇到的问题，如磨损、积碳等。
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、工作原理和主要性能指标。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 内燃机的概念和工作原理。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化。
三、教学难点1. 内燃机各冲程的能量转化。
2. 内燃机的热机效率。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考内燃机的工作原理。
2. 利用多媒体动画展示内燃机的四个冲程，帮助学生理解。
3. 结合实际例子，让学生感受内燃机在生活中的应用。
五、教学准备1. 多媒体教学设备。
2. 内燃机模型或图片。
3. 相关的生活实例视频或图片。
第一章：内燃机简介1.1 内燃机的定义1.2 内燃机的分类1.3 内燃机在生活中的应用第二章：内燃机的工作原理2.1 内燃机的四个冲程2.2 冲程的判断方法2.3 内燃机的能量转化第三章：内燃机的性能指标3.1 功率3.2 效率3.3 扭矩第四章：内燃机的四个冲程及其能量转化4.1 吸气冲程4.2 压缩冲程4.3 做功冲程4.4 排气冲程第五章：内燃机的热机效率5.1 热机效率的定义5.2 影响热机效率的因素5.3 提高热机效率的方法六、内燃机的应用与实例分析6.1 内燃机在汽车中的应用6.2 内燃机在农业机械中的应用6.3 内燃机在航空、船舶等领域的应用七、内燃机的环保问题7.1 内燃机排放的主要污染物7.2 内燃机排放控制技术7.3 替代能源的发展与内燃机的未来八、内燃机的维修与保养8.1 内燃机的日常维护8.2 内燃机的主要故障及排除方法8.3 内燃机的大修与保养九、内燃机的发展历程与展望9.1 内燃机的历史发展9.2 内燃机的技术创新9.3 未来内燃机的发展趋势十、综合练习与拓展10.1 内燃机相关知识点的复习与练习10.2 内燃机应用实例的讨论与分析10.3 内燃机发展的思考与展望重点和难点解析一、内燃机的四个冲程及其能量转化难点解析：学生可能难以理解内燃机冲程的判断方法和能量转化的过程。
初中物理内燃机教案
初中物理内燃机教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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word版初中物理《内燃机》教案精品
《第二节内燃机》教案教学目标1．知道汽油机的基本构造和工作的原理。
2．知道四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
了解火箭发动机的工作原理。
3．常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
4．常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
教学重点内燃机的基本构造和工作原理。
教学难点内燃机的工作过程。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课如图所示汽车奔驰、火车飞驶，一日千里！万吨巨轮劈波斩浪、远涉重洋！飞机刺破苍穹、翱翔蓝天！它们为什么能在交通运输方面大展神威呢？这节课，我们就一起来学习探究《第二节内燃机》。
（板书设计）二、自学互研（一）什么是内燃机自主阅读教材P21的内容，独立思考并完成：1．陈明同学在家庭实验室中做了如图所示的实验，在透明塑料盒的盖子上，开了一个小圆孔，然后将电子打火器伸进圆孔并套紧，如图所示。
向塑料盒里滴入2滴酒精。
稍过几秒钟，待酒精汽化后，手握电子点火器，使塑料盒指向空旷的地方，按动电子点火器，产生电火花，盒盖被弹到很远的地方；重新向塑料盒里装入等量的2滴汽油，经过同样的过程，盒盖被弹到更远的地方。
(1)塑料盒盖弹出很远的原因是：燃气对塑料盒做功，内能转化为机械能。
(2)你认为与此装置原理最为接近的是内燃机(选填“蒸汽机”或“内燃机”)。
2.内燃机的认识内燃机⎩⎪⎨⎪⎧（1）定义：内燃机是燃料在汽缸内燃烧，从而对外做功的机械。
（2）活塞式内燃机包括：汽油机和柴油机。
（3）工作原理：燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功。
（二）汽油机和火箭自主阅读教材P 25～27的内容，独立思考并完成：3．认识汽油机：三、合作探究1．对学分享独学1～3题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。
(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。
2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。
(2)针对将要展示的问题内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程以及能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的构造：活塞、气缸、曲轴、飞轮等。
2. 内燃机的工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功。
3. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
4. 能量转化过程：化学能转化为内能，内能转化为机械能。
三、教学重点与难点1. 重点：内燃机的构造、工作原理、四个冲程。
2. 难点：内燃机能量转化过程的理解。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解内燃机的构造、工作原理、四个冲程及能量转化过程。
2. 利用图片、模型等展示内燃机的各个部分，增强学生的直观感受。
3. 开展小组讨论，让学生分析内燃机工作过程中的能量转化。
五、教学过程1. 导入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用实例，引发学生对内燃机的兴趣。
2. 讲解内燃机的构造，引导学生了解各个部分的作用。
3. 讲解内燃机的工作原理，让学生理解燃料燃烧产生动力的过程。
4. 讲解内燃机的四个冲程，让学生掌握内燃机的工作循环。
5. 分析内燃机能量转化过程，让学生理解化学能、内能、机械能之间的转化。
6. 开展小组讨论，让学生运用所学知识分析实际问题。
7. 总结本节课所学内容，布置课后作业。
六、教学评价1. 通过对内燃机构造、工作原理、四个冲程及能量转化过程的掌握程度进行评价。
2. 评估学生在小组讨论中分析实际问题的能力。
3. 考察学生运用物理知识解决内燃机相关问题的能力。
七、课后作业1. 绘制内燃机的结构示意图，并标注各个部分的作用。
2. 总结内燃机的四个冲程，并描述每个冲程的特点。
3. 结合生活实际，举例说明内燃机的应用。
八、教学拓展1. 介绍内燃机的种类及其特点，如汽油机、柴油机等。
2. 探讨内燃机的工作效率及其影响因素。
3. 简介内燃机的环保问题，如尾气排放处理技术。
《内燃机》物理教案
《内燃机》物理教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的定义及分类。
2. 内燃机的构造和工作原理。
3. 内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
4. 内燃机的工作过程及能量转化。
三、教学重点与难点1. 重点：内燃机的构造、工作原理及四个冲程的特点。
2. 难点：内燃机工作过程中能量的转化。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示内燃机的构造和工作原理。
2. 利用实物模型或图片，帮助学生理解内燃机的各个部件。
3. 采用问题驱动法，引导学生主动探究内燃机的四个冲程及其特点。
4. 案例分析法，让学生通过实际案例，运用所学知识解决实际问题。
五、教学过程1. 引入新课：简要介绍内燃机的应用领域，激发学生兴趣。
2. 讲解内燃机的定义及分类，展示各种内燃机的图片。
3. 详细讲解内燃机的构造和工作原理，引导学生理解内燃机的工作过程。
4. 通过多媒体课件，展示内燃机的四个冲程，让学生了解各冲程的特点。
5. 分析内燃机工作过程中能量的转化，引导学生运用物理知识解决问题。
6. 课堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
8. 课后反思：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评估1. 课后作业：布置有关内燃机构造、工作原理和四个冲程的相关的习题，以巩固所学知识。
2. 课堂提问：通过提问了解学生对内燃机基本概念的理解程度，以及对内燃机工作原理和四个冲程的认识。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度，以及对内燃机工作过程的理解。
七、教学资源1. 多媒体课件：用于展示内燃机的构造、工作原理和四个冲程。
2. 实物模型或图片：用于帮助学生更好地理解内燃机的各个部件。
3. 教学视频：可以展示内燃机的工作过程，增强学生对内燃机的直观认识。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的构造和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 内燃机的构造和工作原理。
2. 内燃机的四个冲程及其特点。
三、教学难点1. 内燃机的工作原理。
2. 内燃机各个冲程的特点。
四、教学方法采用讲解法、演示法、讨论法相结合，引导学生通过观察、思考、讨论，掌握内燃机的有关知识。
五、教学过程1. 导入新课通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的图片，引导学生关注内燃机在生活中的应用，激发学生学习兴趣。
提问：“你们知道内燃机是如何工作的吗？”2. 讲解内燃机的构造和工作原理(1) 讲解内燃机的组成部分：气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门、火花塞（汽油机）或喷油嘴（柴油机）。
(2) 讲解内燃机的工作原理：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，从而带动曲轴旋转，完成能量转换。
3. 讲解内燃机的四个冲程(1) 吸气冲程：活塞向下运动，气门打开，空气和汽油（汽油机）或空气和柴油（柴油机）进入气缸。
(2) 压缩冲程：活塞向上运动，气门关闭，气缸内气体被压缩。
(3) 做功冲程：活塞向下运动，火花塞（汽油机）或喷油嘴（柴油机）喷出燃料，燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动，完成能量转换。
(4) 排气冲程：活塞向上运动，气门打开，废气排出气缸。
4. 演示内燃机工作过程通过动画或实物演示内燃机的工作过程，使学生更直观地理解内燃机的四个冲程及其特点。
5. 讨论与思考引导学生讨论内燃机在工作过程中的能量转化，以及内燃机效率的概念。
提问：“内燃机的效率是如何计算的？如何提高内燃机的效率？”6. 总结与布置作业总结本节课的主要内容，强调内燃机的构造、工作原理和四个冲程的特点。
布置作业：绘制内燃机的工作循环图，计算内燃机的效率。
六、教学拓展1. 介绍不同类型的内燃机：汽油机、柴油机、天然气机等。
2. 比较不同类型内燃机的优缺点，如热效率、排放、应用领域等。
九年级物理内燃机教案新人教版
第2节内燃机1.常识性了解汽油机的基本构造和工作原理。
2.常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
3.常识性了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
重点内燃机的基本构造和工作原理。
难点内燃机的工作过程。
教具演示内燃机示教模型(带电灯指示)，教学挂图。
学生主要教学过程学生活动教学过程设计一.复习二.进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机〉最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。
1．汽油机用汽油作燃料的内燃机（1）构造(出示模型或挂图。
边指示边讲解)。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
(介绍名称的同时，介绍各部分的功能)冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程。
（2）工作原理。
(边运转模型边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况)内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
〈吸气冲程〉开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门军关闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程。
〈压缩冲程〉活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程。
〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞向上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
实现了内能向机械能的转化。
这是第三个冲程。
〈排气冲程〉做功冲程结束，活塞继续向下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。
这是最后一个冲程。
此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。
在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复两次，曲轴转两周，对外做一次功。
（3）能的转化：在做功冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。
其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、工作原理和构造。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的概念和工作原理。
2. 内燃机的构造及其各个部分的作用。
3. 内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
4. 内燃机的效率及其提高方法。
三、教学重点与难点1. 内燃机的构造及其各个部分的作用。
2. 内燃机的四个冲程及其能量转化过程。
3. 内燃机效率的计算和提高方法。
四、教学方法采用讲授法、演示法、实验法、讨论法等相结合的方法进行教学。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾之前学过的热机知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解内燃机的概念和工作原理：结合教材，讲解内燃机的定义、工作原理及其与热机的关系。
3. 展示内燃机的构造及其各个部分的作用：通过实物模型或图片，使学生了解内燃机的构造，并讲解各个部分的作用。
4. 讲解内燃机的四个冲程及其能量转化过程：详细讲解内燃机的吸气、压缩、做功、排气四个冲程，以及各个冲程中的能量转化过程。
5. 讲解内燃机效率的计算和提高方法：结合公式，讲解内燃机效率的计算方法，并探讨提高内燃机效率的方法。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，加深学生对内燃机的认识。
7. 布置作业：设计一些有关内燃机的练习题，让学生课后巩固所学知识。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神。
结合生活实例，让学生感受物理知识在实际生活中的应用。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对内燃机概念、工作原理和构造的掌握情况。
2. 作业批改：检查学生对内燃机四个冲程及其能量转化过程的理解，以及内燃机效率计算方法的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验中对内燃机各个部分作用的理解，以及对实验现象的观察和分析能力。
七、教学反思1. 尽量用简洁明了的语言讲解内燃机的构造和四个冲程，便于学生理解。
九年级物理上册《内燃机》教案、教学设计
九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，掌握了力学、热学等领域的基本概念和原理。在此基础上，他们对内燃机这一章节的学习，既存在一定的认知基础，也可能面临一些挑战。学生对内燃机的实际应用有一定了解，但可能对其工作原理和内部构造认识不足。此外，学生在解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际问题相结合的能力。因此，在教学过程中，教师应关注以下方面：
5.加强师生互动，关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.内燃机工作原理的理解，特别是四个冲程的原理及其相互关系。
2.内燃机的类型、构造及其特点和应用。
3.内燃机的功率、效率计算，以及节能减排的实际应用。
4.内燃机排放污染物的影响及其控制措施。
2.作业提交前，学生需进行自评和互评，确保作业质量，培养合作精神和批判性思维。
3.教师在批改作业时，要注重评价学生的思考过程和创新能力，给予有针对性的反馈，指导学生改进学习方法。
4.鼓励学生主动探索，敢于提出新观点，发挥个性特长，提高学生的物理学科素养。
（二）教学难点
1.内燃机压缩冲程和做功冲程的能量转换过程，对学生的抽象思维能力要求较高。
2.内燃机效率的计算，涉及到物理与数学的综合运用，学生可能难以掌握。
3.让学生理解并掌握内燃机排放污染物的控制技术，需要跨学科知识。
教学设想：
1.针对重点内容，采用多元化的教学策略，帮助学生深入理解内燃机的工作原理和构造。
4.阅读相关资料，了解内燃机排放污染物的种类、危害及其控制技术，撰写一篇不少于500字的科普文章，提高学生的信息检索和归纳总结能力。
5.结合课堂所学，思考内燃机在未来可能的发展趋势，如新能源内燃机、混合动力技术等，并与同学分享讨论，激发学生的想象力和创新精神。
中学九年级物理教案 内燃机
中学九年级物理教案教学过程环节教学活动学生活动二备创设情境演示实验引入：在试管中装些火柴头，用软木塞塞住试管口，加热使火柴头燃烧，请同学们注意观察现象（火柴头燃烧，软木塞被推出试管口）．说一说从火柴头燃烧到软木塞被推出试管口过程中能量是怎样转化的？教师提出问题并演示实验，学生观察实验，从能量的转化情况分析，内能是可以做功的．自主学习“自主学习提纲”见学案答案：1．内燃机2．汽油机柴油机3．气缸活塞火花塞4．冲程吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程5．火花塞喷油嘴6．空气更大更高更大喷油嘴压燃学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲．知识点一：汽油机问题1：汽油机的结构主要有哪些？小结：汽油机由气缸、活塞、进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆和火花塞组成．问题2：汽油机的工作原理是什么？在压缩冲程中混合气体内能增大的原因是什么？在做功冲程中能量又是如何转化的？完成下表：名称两阀开闭情况活塞运动方向能量转化情况吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程教师提出问题，学生先自学课本图12—21，教师出示课件、模型或挂图，教师指出，学生口述汽油机的各个部分的名称．告诉学生：活塞在气缸内作一次单向运动叫做一个冲程（或行程）．在动画展示的过程中,教师引导学生分析汽油机在一个工作循环中，各冲程活塞的运动情况，以及其他部件的配合动作，。
九年级物理内燃机教案
九年级物理内燃机教案一、教学目标1. 让学生了解内燃机的概念、结构和工作原理。
2. 使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 内燃机的概念和结构2. 内燃机的工作原理3. 内燃机的四个冲程及其特点4. 内燃机的优缺点三、教学重点与难点1. 教学重点：内燃机的结构、工作原理及四个冲程的特点。
2. 教学难点：内燃机的工作原理及四个冲程的判断。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究内燃机的奥秘。
2. 利用多媒体动画展示内燃机的内部结构和工作过程。
3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。
4. 进行实例分析，让学生感受内燃机在生活中的应用。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用实例，引导学生关注内燃机。
2. 探究内燃机的结构：让学生观察内燃机的模型，了解其结构组成。
3. 学习内燃机的工作原理：引导学生分析内燃机的工作过程，理解其工作原理。
4. 掌握内燃机的四个冲程：通过实例演示和小组讨论，使学生掌握内燃机的四个冲程及其特点。
5. 内燃机的优缺点：让学生分析内燃机的优点和缺点，了解内燃机在生活中的应用和影响。
7. 课后作业：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。
六、教学活动活动一：观察内燃机模型目的：让学生直观地了解内燃机的结构。
准备：内燃机模型。
过程：学生分组观察内燃机模型，记录其结构组成。
活动二：分析内燃机工作原理目的：让学生理解内燃机的工作原理。
准备：多媒体动画。
过程：教师播放内燃机工作原理的动画，引导学生分析其工作过程。
活动三：小组讨论内燃机的四个冲程目的：让学生通过讨论掌握内燃机的四个冲程。
准备：讨论题。
过程：教师提出讨论题，学生分组进行讨论，分享讨论成果。
七、教学评价评价一：结构组成测试目的：检查学生对内燃机结构的掌握程度。
方式：选择题、填空题。
评价二：工作原理与应用题目的：检查学生对内燃机工作原理的理解及应用能力。
九年级物理全册 第十三章 第三节 内燃机教案
第三节内燃机【教学任务分析】
【教学环节安排】
环节教学问题设计教学活动设计
最佳解决
方案
创设情境
演示实验引入：在试管中
装些火柴头，用软木塞塞住试
管口，加热使火柴头燃烧，请
同学们注意观察现象（火柴头
燃烧，软木塞被推出试管
口)．说一说从火柴头燃烧到
软木塞被推出试管口过程中
能量是怎样转化的？
教师提出
问题并演示实
验，学生观察
实验,从能量
的转化情况分
析，内能是可
以做功的,教
师点明这就是
一个简单的热
机，教师引出
课题．
自主学习“自主学习提纲”见学案
答案：
1．内燃机
2．汽油机柴油机
3．气缸活塞火花塞
4．冲程吸气冲程压缩冲程
做功冲程排气冲程
5．火花塞喷油嘴
教师出示导学
提纲，并指导
学生自主学
习．
学生利用课前
或课上5分钟
左右的时间预
习本节内容，。
九年级物理全册 13.3 内燃机教案
《内燃机 》教材利用图例说明了汽油机的结构,并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作。
柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别，指出了柴油机的应用。
教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点。
【知识与能力目标】1、初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们生活的影响.2、了解汽油机的基本构造和工作原理.【过程与方法目标】1、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化.2、能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。
【情感态度价值观目标】知道内燃机工作进有废气污染，树立环保意识。
【教学重点】◆ 教材分析◆ 教学目标◆ 教学重难点◆汽油机和柴油机的构造和工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的构造和工作过程◆课前准备◆多媒体课件：PPT实验器材:汽油机和柴油机的模型、内燃机做功冲程演示器。
◆教学过程一、复习提问1.改变物体内能的两种方法是什么？2.内能有哪两方面的主要应用?举例说明.3。
什么叫热机?举出几种常见的热机说明热机中能的转化.二、进行新课引入提问：内燃机是指燃料直接在气缸内燃烧的热机内燃机有哪两种?本节将要学习汽油机和柴油机这两种内燃机的构造、工作原理以及它们之间的不同点。
（一）、汽油机1、简介什么叫汽油机指出汽油在汽油机气缸内燃烧、生成高温高压燃气,燃气推动活塞而做功。
燃气的内能转化为活塞运动的机械能.2、汽油机的构造：教师结合汽油机模型演示讲解汽油机的构造。
并指出和演示什么叫做一个冲程（1）、汽油机的构造：气缸、活塞连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞.活塞在汽缸里往复运动、活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程讲解火花塞时，要演示火花塞产生电火花的现象，讲明它的主要功能是点燃汽油的作用。
讲解并演示曲轴转动,说明活塞在汽缸中往复运动，通过曲轴变成转动。
人教版九年级物理全一册第十四章内能第一节热机 教案
人教版九年级物理全一册第十四章内能第一节节热机最新教案第十四章内能的利用第1节热机【教学目标】1、知识与技能●了解四冲程内燃机的基本构造和工作原理。
●知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。
●知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。
2．过程与方法●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
●利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的基本结构和工作过程。
●通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。
3．情感态度与价值观●通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。
●通过阅读“科学世界” ，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识面，养成学生的环保意识。
●了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
【教学重点】热机的工作原理和汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的异同点和能量转化【教学准备】教师准备：PPT课件、flash动画（汽油机和柴油机工作过程）、试管、水、橡皮塞、酒精灯、铁架台、火柴、四冲程汽油机模型（J2255型）和柴油机模型等。
学生每组准备：四冲程汽油机模型（J2255型）、四冲程柴油机模型【教学过程】教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境，激趣导入【创设情境】同学们，汽车已经是我们现代生活中不可缺少的交通工具，18世纪第一辆汽车问世时，速度只有数千米每小时，而目前最快的汽车速度已经是声速的几倍，达到了1678千米每小时。
世界上第一辆汽车世界上最快的汽车你想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课要学习的知识——热机，将会揭开它神秘的面纱。
倾听讲述。
听讲，愉快地进入新课学习。
板书课题：§14.1热机（设计意图：设置问题悬念，让学生感受热机的威力，诱发学生强烈的探索欲望，由生活走向物理。
）二、探究过程：（一）热机1、热机的原理【演示实验】如图：在试管内装少许水，用一层红色塑料薄膜裹着棉花塞在试管中上部，利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间，当水沸腾时，水蒸汽会慢慢推动塞子向试管口运动，让学生观察现象。
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安徽省阜阳九中九年级物理全册《内燃机》教案新人教版
教学目标
知识目标
（1）知道热机中能量的转化
（2）知道四冲程内燃机的构造和工作原理
（3）了解汽油机和柴油机的主要区别
能力目标
通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法．
情感目标
了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用．
教学建议
教材分析
教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作．
柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程，并分析了和汽油机的区别，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点．
教法建议
本节利用挂图分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节．“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系．体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智．
“柴油机”要注意比较教学，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，学生阅读，增强信息处理能力．
教学设计方案
内燃机
【课题】内燃机
【重难点】内燃机的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系．
【教学过程设计】
一．汽油机
方法1、教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么．
b．运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动．
c．四个冲程的特点是什么．
学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力．
方法2、对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力．
二．柴油机
方法1、利用媒体资料辅助学生学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例．可以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点．柴油机的应用可以教师提供资料，学生阅读，自己从信息中学
习．
方法2、对于基础较好的班级，可以组织学生实验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，主要了解蒸气机、内燃机、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献．
【板书设计】
第三节内燃机
一．汽油机
1．汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．
2．汽油机的应用
二．柴油机
1．柴油机和汽油机的区别
2．柴油机的应用。