《计算机英语》大纲
（完整版）《计算机专业英语》教学大纲
（完整版）《计算机专业英语》教学大纲《计算机英语》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中，内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2．课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3．教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验，鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为48学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第1章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1 专业英语的特点1.2 专业英语的语法结构与特点1.2.1 客观1.2.2 准确1.2.3 精练1.3 专业英语的学习技巧1.3.1 阅读1.3.2 听、说1.3.3 写作1.3.4 翻译1.4 专业英语常用符号、公式及其他1.4.1 特殊符号1.4.2 常用希腊字母1.4.3 分数、小数及百分比1.4.4 符号与方程第2章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1 专业英语词汇的构成2.1.1 专业英语词汇分类2.1.2 专业英语构词法2.2 专用术语与词组2.3 专业英语词汇的记忆技巧2.4 习题第3章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1 专业英语阅读基础与技巧3.2 阅读理解与记忆技巧3.3 专业英语词汇的翻译技巧3.4 专业英语句子的翻译技巧3.4.1 句子结构的改变3.4.2 英语句子的汉译3.5 专业英语中数量的翻译技巧3.6 习题中篇计算机专业英语阅读分析第4章计算机屏幕英语及软件文体掌握系统主机BIOS配置提示信息掌握Windows常用提示信息掌握Linux常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE应用提示信息了解Microsoft .NET Framework应用提示信息教学内容4.1 系统主机BIOS配置提示信息4.1.1 系统主机开机提示信息4.1.2 CMOS参数设置信息4.2 Windows常用提示信息4.3 Linux常用提示信息4.3.1 Linux安装提示信息4.3.2 Linux操作提示信息4.4 网络操作常用提示信息4.4.1 网络浏览器常用提示信息4.4.2 电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5 Java EE应用提示信息4.6 Microsoft .NET Framework应用提示信息4.7 习题第5章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1 计算机产品说明书简介5.2 显示器说明书阅读分析5.3 打印机说明书阅读分析5.4 移动硬盘说明书阅读分析5.5 ADSL路由器说明书阅读分析5.6 智能手机说明书阅读分析5.7 习题第6章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点；掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1 计算机系统6.2 操作系统6.3 数据结构6.4 数据库6.5 计算机网络6.6 物联网6.7 云计算6.8 计算机病毒6.9 网络安全6.10 习题第7章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1 计算机行业新闻报道7.2 图书及期刊简介7.3 计算机网络协议标准7.4 计算机专业课程简介7.5 软件及计算机产品简介7.6 招聘书与招标书7.7 习题。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲一、课程基本概况课程名称：计算机英语课程名称（英文）：Computer English课程总学时：72课程分类：必修开设学期：1适用专业：计算机专业二、课程的性质、目的和任务计算机英语是计算机专业、计算机应用专业和管理信息系统专业等相关专业的必备专业基础课程。
计算机专业及相关人员在工作中，经常需要阅读大量的英文资料，因此培养学生对计算机专业术语正确理解的能力尤为重要。
通过学习计算机体系、相关的基本概念、短语及术语和常用的表达方式的英语表示，使学生了解日益变化发展的计算机世界，掌握专业词汇的组成，扩充计算机专业英语词汇。
进而，使学生能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识。
三、主要内容、重点及深度本门课程共72学时，均为理论学习。
其教学内容如下：Part One Computer Basic （16学时）（一）目的要求了解计算机的类型、计算机的发展；掌握硬件的基本知识，操作系统的分类、特点、功能以及程序设计过程中涉及到的专业术语。
（二）教学内容Brief introduction to computerComponents of a mainframe systemI/O devices of computerBIOSOperating Systemregedit（三）重点与难点重点：计算机系统的组成、操作系统以及编程语言的英文表示。
难点：编译语言的种类以及操作系统的功能及其相关的英文表示。
Part Two Software Engineering （8学时）（一）目的要求掌握计算机程序的分类；软件工程的含义以及软件的生命周期以及数据库等相关专业知识和其英文表述。
（二）教学内容Software DevelopmentComputer application software（三）重点与难点重点：软件生命周期中各个阶段的主要任务以及关系数据库管理系统的功能。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲计算机英语教学大纲在当今信息时代，计算机技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而学习计算机英语，作为一门专门针对计算机领域的英语课程，也变得越来越重要。
为了更好地推动计算机英语教学的发展，制定一份科学合理的计算机英语教学大纲显得尤为重要。
一、教学目标计算机英语教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在这个阶段，我们应该明确学生需要掌握的基本知识和技能。
例如，学生需要掌握计算机领域的基本词汇和术语，了解计算机网络的原理和应用，掌握一些常用的计算机软件操作等。
此外，我们还要培养学生的计算机英语阅读和写作能力，使他们能够阅读和理解计算机领域的文献资料，能够用英语进行计算机相关的写作和表达。
二、教学内容计算机英语教学大纲的内容应该包括以下几个方面：1.计算机基础知识：包括计算机硬件的组成、计算机的工作原理、操作系统的基本概念等。
学生需要了解计算机的基本结构和原理，以便更好地理解计算机英语中的相关术语和概念。
2.计算机网络：学生需要了解计算机网络的基本原理、网络拓扑结构、网络协议等。
他们还需要学会使用英语描述和解释网络故障、网络安全等相关问题。
3.计算机软件：学生需要学习一些常用的计算机软件操作，如Microsoft Office套件、编程软件等。
他们需要掌握这些软件的基本功能和使用方法，并能够用英语进行相关的操作说明和交流。
4.计算机英语阅读和写作：学生需要通过阅读计算机领域的英文文献和资料，提高自己的阅读理解能力。
同时，他们还需要学会用英语写作计算机相关的报告、文档等，培养自己的写作能力。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们需要选择合适的教学方法。
在计算机英语教学中，可以采用以下几种方法：1.任务驱动型教学：通过给学生一些实际的任务，让他们在实践中学习计算机英语。
例如，让学生用英语写一份计算机软件的使用说明书，或者让他们阅读一篇关于计算机网络安全的英文文章并写一份摘要等。
2.项目驱动型教学：让学生参与到一些实际的计算机项目中，通过实践来提高他们的计算机英语能力。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲一、课程名称:新编计算机英语专业英语二、课程目的(Aim)本课程是软件系文化素质教育必修课。
课程旨在帮助软件专业的学生全面了解计算机相关的英语表达，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习，理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
目前，很多计算机相关的操作和指令(特别是OS和一些比较新的软件)没有汉化，所以掌握一定的计算机英语词汇和表达方式是非常有必要的，这也是信息时代和全球化的必然要求。
三、课程目标(Objectives)在课程结束时，学生应能够:1) 阅读与计算机技术相关的文章。
2) 掌握一定数量的计算机专业词汇。
3) 了解科技论文的格式和写作规则。
4) 比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语。
四、课程的性质和任务本课程既是文化素质教育课，又是一门技能课。
因此，课程的任务既要培养学生计算机英语的阅读能力，又要为学生介绍一定的计算机技术。
五、课程的主要内容本课程的主要内容包括三部分:1)计算机应用相关材料的阅读，包括计算机软/硬件，算法，数据结构，操作系统(Windows)，程序设计，软件工程，计算机辅助设计等。
2)计算机英语的使用，主要通过写作练习的方式帮助学生内化学习的内容，避免能看不能用的现象。
3)基于计算机英语的科技论文的阅读和文体分析。
六、课程的教学基本要求教学对象基本要求:软件系一年级学生。
教学条件:多媒体教室目录基础篇?Step 1Lesson 1 Introduction to ComputersText: Buying a ComputerReading Materials A: Benefits of Using Computers Reading Materials B: Using Ergonomics at the Computer Key TermsSumming UpLesson 2 HardwareText: Mouse and MonitorReading Materials A: ProcessorsReading Materials B: The Main BoardKey TermsSumming upLesson 3 Operating SystemText: The features of Windows XP Professional Reading Materials A: About LinuxReading Materials B: Working With Files (Unix)Key TermsSumming upLesson 4 SoftwareText: JavaReading Materials A: Searching (Data Structure) Reading Materials B: Objects (Software Engineering) Key TermsSumming upLesson 5 NetworkText: LANReading Materials A: Network ProtocolsReading Materials B. OSI ModelKey TermsSumming up综合测试(一)基础篇?Step 2Lesson 6 Data BaseText: A Practical Application of AccessReading Materials A: Insert Data into DB (Web DB) Reading Materials B- Data Definition Language (SQL) Key TermsSumming upLesson 7 InternetText: Internet Application--CommunicationReading Materials A: Word Wide WebReading Materials B. Using Internet ExplorerKey TermsSumming upLesson 8 E-commerceText: The Features of E-commerceReading Materials A: Is ebusiness for my business?Reading Materials B: Shopping carts--Ecommerce software solutions Key TermsSumming upLesson 9 Computer SecurityText: Virus BehaviorReading Materials A: Actions home users can take to protect their computer systemsReading Materials B: Intentional misuse of your computerKey TermsSumming up综合测试(二)提高篇?Step 3Lesson 10 Build a ComputerText: CD-Rewriter Installation GuideReading Materials- Hardware Installation Lesson 11 Computer MaintenanceText: Hardware TroubleshootingReading Materials: Computer Care Tips Lesson 12 Multimedia TechnologyText: Graphic OverviewReading Materials: Basics about MPEG Perceptual AudioCodingLesson 13 Web DesignText: 5 Most Common Web Design MistakesReading Materials: An Introduction to JavaScript 综合测试(三) 提高篇?Step 4Lesson 14 Office SuiteText: What Word Processors Can DoReading Materials: Spreadsheet Programs Lesson 15 FlashText: Learn to do a revolving text effectReading Materials: 10 Steps to Make a Movie Lesson 16 Photoshop Text: An Introduction to PhotoshopReading Materials: 3D Text Effect Lesson 17 JavaText: Java Programming Exercises (I)Reading Materials: Java Programming Exercises (II)Lesson 18 Visual BasicText: FormsReading Materials: OLE综合测试(四)。
《计算机专业英语》课程教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲二、教学目标本课程是计算机科学与技术专业选修的技术基础课，是一门深入学习计算机知识的英语版的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机专业方面的英语词汇、用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的基本格式和主要的语法，通过课本中的新选编的前沿论文和原版教材的课文学习，了解计算机专业发展的动态和方向，为进一步学习国内外的计算机方面的知识打下初步基础。
三、教学内容及基本要求Unit1 Computer Hardware（2学时）（一）教学目标1.初步认识有关计算机硬件组成的英文科技文章的风格，了解科技英语的特点，掌握计算机系统硬件组成设计的主要英文词汇及其缩写形式（如中央处理器CPU、内存Memory 等）。
2.能够阅读并理解涉及计算机硬件的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
（二）重点、难点重点：与计算机硬件有关的术语。
难点：计算机硬件的种类。
（三）教学内容1. Input Hardware/Storage Hardware2. Processing Hardware/Output Hardware（四）作业及要求完成课后习题（五）课外学习要求阅读有关计算机硬件的英文文献。
Unit2 Types of Computer System（2学时）（一）教学目标1.初步认识有关计算机系统的英文科技文章的风格，掌握计算机系统所涉及的主要英文词汇及其缩写形式（如个人计算机PC，每秒钟字符数cps等）。
2.能够阅读并理解涉及计算机系统的简单英文文章（篇幅在500~800词之间，生词不超过3%，阅读速度达到每分钟40~50词）。
（二）重点、难点重点：每种类型计算机硬件的基本特征。
难点：计算机硬件的功能。
（三）教学内容1. Four Basic Categories2. Seven Factors（四）作业及要求完成课后习题（五）课外学习要求阅读有关计算机系统的英文文献。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲
课程编号：08122940
课程名称：计算机英语/Computer English
总学时/学分：24/1.5（其中理论24学时，实验0学时）
适用专业：计算机科学与技术
一、课程目标
通过本课程学习，学生应达到如下目标：
目标1.掌握与计算机科学与技术本科专业相应的核心专业英语词汇及专业术语。
目标2.具有较好的专业英语阅读能力，能阅读中等程度的专业英语文献。
目标3.具有初等程度的IT英译汉、汉译英能力。
目标4.运用多媒体技术，用英语陈述发言，并回答问题。
二、课程目标对毕业要求的支撑
三、教学过程安排
四、课程目标达成方法
五、考核标准
本门课程考核包括5个部分，分别为考试、作业、大作业、讨论、测验。
具体要求及评分方法如下：
4、课堂讨论
要求学生须事先按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，课堂汇报。
6、单词测验
网上测验2次，老师给出专业词汇的中文，学生回答相应英语。
具体由任课老师给出评分标准。
六、教材及主要参考资料
[1] 卜艳萍, 周伟.计算机专业英语(第3版)[M]. 清华大学出版社, 2019.
[2] 刘艺，王春生. 计算机英语(第4版) [M]. 机械工业出版社，2013.
[3] 丁海燕. 实用计算机英语简明教程[M]. 清华大学出版社，2017.
[4] 曾思亮，薛伟胜. 计算机英语(第2版)[M]. 清华大学出版社，2017.
[5] 孙岩，高虎，陈永生，李雪晓. 计算机英语实用教程[M]. 清华大学出版社，2016.。
《计算机英语》—教学大纲及教学教案
《计算机英语》教学大纲及教学教案1、课程概况课程名称：计算机专业英语课程英文名称：Computer English授课班级：授课教师：授课地点：教材：课程类别：2、课程任务与目的本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习，掌握计算机相关的英语词汇，具有阅读计算机专业资料的能力，具有一定的专业翻译能力，能够用英语表达专业意义并实现业务沟通。
3、教学内容本课程以Unit 为教学单位，包括以下教学模块：1）播放课文MP3，培养学生专业英语的听力。
2）精讲课文Text A，这些课文既包括基本概念和基础知识，也包括行业应用，同时尽量覆盖行业的主要子领域。
通过对Text A译文详细讲解，让学生掌握阅读理解的方法，培养翻译技能。
3）New Words：学习课文中出现的新词，这些单词既有公共英语中不常使用、而在专业英语中经常出现的单词，也有在专业英语中有特殊含义的单词。
学生由此可以积累专业词汇。
4）Phrases：学习课文中的常用专业英语词组及部分非专业英语词组。
5）Abbreviations：学习课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语。
缩略语在计算机行业中十分重要，必须给予充分的重视。
6）Notes：讲解课文中出现的难句、长句、语法结构复杂的句子。
这有利于学生透彻领会难句的含义，也可以培养学生的阅读理解能力。
7）Exercises：练习巩固部分。
其中，【Ex1.】检查学生对Text A课文的掌握情况；【Ex2.】解释本课学习的核心英语单词意义；【Ex3.】培养学生英文翻译成中文的能力；【Ex4.】熟悉计算机等级考试的真题；【Ex5.】通过短文选词填空，培养学生的篇章阅读能力和对整篇文章的领悟能力。
8）Reading Material：此部分内容为行业相关的材料，供学生课外学习，进一步扩大视野。
4、教学过程（详情附后）5、考核方式与要求1．本课程为考查课，考核方式采用翻译为主的考试方式，要求学生掌握基本的计算机专业词汇以及理解计算机文献。
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲说明一、课程的性质和任务《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低，是决定计算机技术人员成就大小的因素之一.二、课程的目的和要求本课程以课为单元，每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习，也有针对计算机水平考试的练习．书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型，以帮助学生在汉译英时能心中有数；”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量．学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料.三、课程的教学进度和安排本课程周学时数：4学时，共计72学时,具体安排如下：１．第一课6学时其中:Nｅw Ｗｏrds & Ｐhraseｓ2学时课文Ｃｏmputer Hardware Ｂaｓicｓ2学时语法定语从句2学时２.第二课6学时其中: Ｎｅw Words&Phｒaｓｅs 2学时课文Micｒoｓoｆt Woｒd200０2学时语法状语从句2学时３.第三课6学时其中：Nｅw Words & Phrases 2学时课文Miｃrｏsｏft Outlook 20００２学时语法动词不定式2学时4．第四课6学时其中: Ｎew Woｒdｓ＆Pｈｒａsｅs2学时课文Unｉx Hisｔｏrｙ2学时语法现在分词2学时5. 第五课6学时其中：NeｗWords &Ｐhrasｅs 2学时课文Winｄows NT ａｎd Virｕseｓ2学时语法过去分词2学时6．第六课６学时其中: NeｗＷords& Ｐhraseｓ２学时课文 C Laｎguagｅ2学时语法动名词2学时７. 第七课6学时其中：New Wｏｒｄｓ& Phrasｅs 2学时课文Rｅports on ＳeｃuriｔｙFlaｗｓinCommerｃialｌｙAvaiｌａble Ｓoftwaｒｅ C ２学时语法倒装句２学时8. 第八课6学时其中: New Woｒdｓ& Ｐhraseｓ2学时课文Ｏｐｅra:Browsinｇtｏ a DiffeｒeｎｔTune 2学时语法iｔ的用法2学时９. 第九课６学时其中:New Wｏｒｄｓ＆Pｈｒａsｅｓ2学时课文DOT-CＯM ＡSＰs: ThｅNexｔＧeｎｅration 2学时语法被动语态２学时10. 第十课6学时其中: New Ｗoｒds &Phrａseｓ2学时课文Hｏme ＮｅｔｗorｋinｇＡiｎ’t Easy-－-OｎeMａｎ’s Ｓｔｏｒｙ2学时语法介词2学时11. 第十一课6学时其中: Nｅw Words& Pｈraｓes２学时课文Ｐｒｏｃesｓing XＭL Ｗith Peｒl ２学时语法数词2学时12. 第十二课6学时其中:Nｅw Ｗorｄs&Phrases ２学时课文CｏnｃeｒninｇHackｅrsｗho Ｂreak ｉｎtｏCｏｍｐuteｒSystemｓ2学时语法同位语和插入语数词2学时大纲内容一、计算机专业词汇的学习(２４学时)（一）目的和要求1．主要掌握计算机专业方面的词汇．2．复习并掌握基础英语的普通常用词汇.3．（二）主要内容1.计算机专业的硬件方面的词汇.2.计算机专业的程序设计、软件等方面的词汇．3.计算机病毒方面的词汇．4.计算机网络通信方面的词汇.二、计算机专业英语文章的精读(24学时)（一）目的和要求］1．精读12篇课文.2．掌握常用的科技英语文章的语法结构及其翻译方法．（二）主要内容1．计算机硬件基础.2．微软Wｏrｄ２００3.3．微软Ｏuｔｌｏｏk ２0０3.4．Unｉｘ历史．5．WiｎｄｏｗｓNＴ及病毒．6．Ｃ语言.7.关于商务可用软件中安全缺陷的报告8.ＯPERA软件:浏览不同的节目９.ＤOT-COM ASPｓ：新的一代1０．家庭网络技术不容易－－-－一个人的故事１1.关于商务可用软件中安全缺陷的报告１2. 论攻入计算机系统的黑客三、计算机专业英语文章中的常用语法（2４学时)（一）目的和要求]1．掌握计算机专业英语文章中的常用语法．（二）主要内容１.语法定语从句2．语法状语从句３.语法动词不定式4.语法现在分词５.语法过去分词６. 语法动名词7. 语法倒装句８.语法it的用法９．语法被动语态1０. 语法介词１１. 语法数词1２．语法同位语和插入语附录一、说明1.应根据计算机技术的飞速发展,介绍新型硬件、软件、网络等方面的英文资料.2.课程内容可根据学生的外语程度适当减少.二、参考书1．《计算机英语教程》（司爱侠张强华编著)（电子工业出版社）2.《计算机专业英语》(刘乃琦编著)（电子工业出版社）３．《计算机英语》(刘兆毓主编)(清华大学出版社)。
《计算机英语》课程教学大纲(11级)
无锡商业职业技术学院《计算机英语》课程教学大纲课程代码：xx3181 教育层次：专科层次学制：3 年适用对象：初中起点高职□中职起点高职□高中起点高职■课程教学时数：30 学分数：2制订或修订执笔人：张云系（部）教研室主任审核意见系（部）教学主任审核意见完成日期：审核小组：院教学工作委员会审核日期：签发人：沈苏林签发日期：无锡商业职业技术学院《计算机英语》教学大纲课程名称：计算机英语课程代码：xx3181 建议课时数：30 学分：2适用专业：计算机网络技术一、课程性质与任务课程性质：《计算机英语》课程是计算机网络技术专业开设的一门素能拓展课程。
本大纲根据计算机网络技术专业教学计划的要求制订。
课程任务：通过本课程的学习，要求掌握一定量的计算机英语的专业词汇、能阅读并理解有关计算机网络技术领域的外来文献资料并具备基本的笔译能力，能将专业文献资料翻译成文字通顺、逻辑清晰的中文材料并能利用互联网以专业词汇为关键词浏览国外计算机网络技术的专业网站和学术网站培养自学能力。
二、课程教学目标1、知识目标1.掌握一定量的计算机英语的专业词汇；2.进一步加强和巩固对已学专业基础课程知识的理解和掌握。
2、能力目标1.专业文献资料的阅读和理解能力；2.专业文献的基础笔译能力；3.利用互联网以专业词汇为关键词浏览国外计算机应用技术的专业网站和学术网站培养自学能力。
三、教学内容与教学基本要求第1章计算机专业英语基础知识[教学目的与要求]1.了解专业英语的特点2.理解计算机专业词汇的构词法分析3.了解计算机专业资料的阅读与翻译4.掌握专业英语中的常用语法知识[教学重点与难点]一、重点掌握计算机专业英语的基础知识；复习常用的语法常识；了解专业英语中词汇分类和构成方法。
二、难点计算机英语中的长句、定语从句和被动句等复杂句型的处理。
[教学内容]一、计算机专业英语的特点二、计算机专业词汇的构词法分析三、计算机专业资料的阅读与翻译四、专业英语中的常用语法知识第2章Hardware knowledge[教学目的与要求]1.掌握本单元出现的专业词汇，如：hardware, computer, printer等；2.能在规定的时间内快速阅读完文献资料。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲(待定)课程代码：课程名称：计算机英语总学时：56一、课程任务与目的随着计算机技术的迅速发展和广泛应用，计算机在经济和社会发展中的地位日益重要。
而国内计算机技术的应用与研究普遍滞后于西方尤其是美、英等发达的资本主义国家。
如何才能跟上计算机技术发展与应用的最新水平，并迅速地掌握与利用各种新技术成果为我国的现代化建设服务呢?一个必要的条件就是要能熟练地阅读外文的计算机技术文献、资料和书籍。
由于大量的最新研究成果和新产品都是以英文公布于世的。
因此，每个从事计算机科学与技术的教学、科研、工程技术及经营管理的人员都必须具有一定的计算机英语水平。
(本课程在大学一、二年级基础英语课程结柬后开设，作为专业阅读课)通过本课程的教学，使学生掌握必要的计算机英语基础词汇和基本术语，养成良好的专业阅读习惯，以便融会贯通地运用英语这个工具去帮助解决理论上和实践中所遇到的问题，这就是计算机专业开设计算机英语课程目的和任务之所在。
学习本课程的主要目的：(一)介绍计算机技术系最新进展，为专业理论的深入学习提供指导。
(二)使学生掌握基本的系统的计算机专业术语，能阅读关于计算机专业的英文书籍，为进一步学习打下良好的基础。
二、阅读大纲(一)Introduction1．Organization 0f computer system components2．Type of computer3．Computer generations(二)Hardware and system concepts1．Computer codes2．What is a processsor3．the storage hierarchy4．computer—system input／output5．multiprocessing6．performance measurement and evaluation(三)Discrete mathmatics1．mathmatical logic2．Boolcan algebras3．graph theory4．combinational problems(四)Algorithm1．Algorithm attribute2．algorithms and complexity3．measure of efficiency(五)data and structure1．data types and data structures 2．tYPical structures—stacks and queues (六)operating system1．summary 0f operating system 2．characteristics of 0perating system3．4．the disk operating system(dos) 5．windows past，present Rnd future(七)program design1．program2．programming languages3．1anguage processors4．flowchart5．0bject—oriented programming(八)software engineering1．the software life cycle2．software design3．software testing4．software quality assurance 5．software mainteinance(九)system analysis and design 1．requirments analysis2．testing3．documentation techniques 4．evaluating a system's performance(十)database1．data base management systerns(DBMS) 2．dbase structuring techniques3．data independence，integrity and scacrity 4．management information system(MIS)(十一)0ffice automation1．office automation2．application of office automation 3．OA and external communications(十二)multimedia and CD—ROM1．what is multimedia2．elements 0f multimedia3．uses for multimedia4．the multimedia personal computer5．introduction t0 CD—ROM6．CD—ROM standards(十三)computer graphics1．introduction．2．applications 0f computer graphics3．the development 0f computer graphics4．A basic graphics system5．graphics software6．graphics devices(十四)imformation superhighway and integrated services digital network1．the information superhigh way2．integrated services digital nitwork(ISDN)3．switched local area networks(LANS)and asynchronous transfer mode(ATM)(十五)securty in computing1．Is there a security ptoblem in computing2．characteristics 0f computer intcrsion and kinds of secrity breaches3．methods of defense三、基本要求(一)引言使学生掌握计算机系统的基本组成、分类以及计算机的发展历史(二)件和系统知识使学生掌握计算机中的编码方案，中央处理器、存储器和输入／输出系统的组成和基本原理，了解多处理机系统和系统性能量度和评价的基本概念。
《计算机专业英语》教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生在计算机领域运用英语进行交流和写作的能力。
通过学习计算机专业英语的基本知识和技能，学生将能够理解和运用计算机领域的专业术语和表达方式，提高英语交流的准确性和流利度。
二、教学目标1.学习和掌握计算机领域的专业术语和表达方式；2.培养学生阅读和理解计算机专业文献的能力；3.培养学生撰写计算机专业文档和报告的能力；4.提高学生在计算机领域的英语口语表达能力。
三、教学内容和学时分配1.计算机专业英语基础知识（8学时）-介绍计算机专业英语的基本概念和特点；-学习计算机领域的常用缩写和术语；-掌握计算机专业英语中常见的语法和句型结构。
2.阅读理解（12学时）-学习如何阅读和理解计算机专业文献；-分析和解释计算机专业文献中的专业术语和表达方式；-提高阅读技巧和阅读速度。
3.写作技巧（20学时）-学习计算机专业文档和报告的写作结构和格式；-培养撰写计算机专业文档和报告的能力；-提高写作准确性和流畅度。
4.口语表达（20学时）-学习计算机专业英语口语表达的基本技巧；-进行口语训练和模拟对话；-提高口语交流的准确性和流利度。
四、教学方法1.授课讲解：通过教师的讲解，介绍计算机专业英语的相关知识和技能。
2.课堂练习：通过课堂练习，巩固和运用所学的计算机专业英语知识和技能。
3.阅读实践：通过阅读计算机专业文献和案例，提高学生的阅读理解能力。
4.写作实践：通过撰写计算机专业文档和报告，培养学生的写作能力。
5.口语训练：通过口语训练和模拟对话，提高学生的口语交流能力。
五、教材1.《计算机专业英语教程》（主教材）2.《计算机专业英语阅读与翻译》（辅助教材）3.《计算机专业英语写作》（辅助教材）六、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、课堂练习和作业完成情况等。
2.期中考试：测试学生对计算机专业英语基础知识和阅读理解的掌握程度。
3.期末考试：测试学生对计算机专业英语写作和口语表达的能力。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲计算机英语教学大纲一、课程概述本课程旨在帮助学生掌握计算机英语的基本词汇、语法和表达方式，提高学生在计算机领域的英语交流能力。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用计算机领域的英语术语，进行技术文档的阅读和撰写，以及进行计算机相关话题的口语交流。
二、教学目标1.掌握计算机领域的基本英语词汇和术语。
2.理解计算机英语的基本语法规则。
3.能够阅读和理解计算机领域的技术文档。
4.能够撰写计算机领域的技术文档。
5.能够进行计算机相关话题的口语交流。
三、教学内容与安排1.基础词汇与术语（4周）-介绍计算机领域的基本词汇和术语，如操作系统、编程语言、数据库等。
-练习使用词汇和术语进行简单的句子构建和对话。
2.语法与表达方式（4周）-介绍计算机英语的基本语法规则，如时态、语态、虚拟语气等。
-练习使用正确的语法规则进行句子构建和表达。
3.技术文档阅读与撰写（4周）-学习如何阅读和理解计算机领域的技术文档，如用户手册、技术规范等。
-练习撰写简单的技术文档，如使用说明、错误报告等。
4.口语交流（4周）-练习进行计算机相关话题的口语交流，如技术讨论、项目汇报等。
-提供模拟情景，让学生进行口语表达和对话练习。
四、教学方法与评估方式1.教学方法-组织课堂讲授和讨论，引导学生积极参与。
-提供案例和实例，帮助学生理解和运用知识。
-组织小组活动和角色扮演，培养学生的合作和沟通能力。
-提供学习资源和练习材料，供学生自主学习和巩固知识。
2.评估方式-课堂表现（包括出勤情况、积极参与度等）占成绩的30%。
-书面作业（包括词汇练习、语法练习等）占成绩的30%。
-口头表达（包括口语对话、演讲等）占成绩的30%。
-期末考试占成绩的10%。
五、参考书目1.《计算机英语词汇手册》2.《计算机英语语法指南》3.《计算机英语阅读与写作》4.《计算机英语口语交流实践》六、教学资源1.计算机实验室：提供计算机和网络环境，用于实践和练习。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门专业基础课。
内容包括：计算机专业基础英语、计算机专业技术英语、计算机专业新技术英语、计算机专业英语应用及翻译软件的使用。
2．课程的任务和要求本课程的任务是：学生在学完通用英语教材第一册的基础上，进一步学习科技英语的语法和篇章的基本知识，以及常见的计算机专业基础知识、硬件、软件及应用的基本英语词汇，强化阅读理解及用正确的语音语调复述课文的能力，达到能借助科技英语词典阅读及一般难度的计算机专业文献，看懂计算机屏幕显示信息，能借助英文帮助信息进行安装及操作英文软件、编写简单的计算机专业英语文档。
本课程的基本要求是：(1)掌握科技英语语法、句型和篇章的基本知识。
(2)掌握900个左右计算机专业词汇。
(3)能正确理解课文。
(4)能用正确的语音语调复述课文。
(5)能看懂计算机屏幕显示。
(6)能借助词典看懂计算机专业常用的文档。
(7)能在英文提示及帮助信息的指导下进行正确的计算机操作。
(8)能独立编写简单的计算机专业英语文档，会使用常用翻译软件。
3．教学中应注意的问题(1)本课程在学生学习了全国中等职业技术学校通用英语教材第一册的基础上组织教学。
(2)本教材共分5个单元，第一到第四单元为基本内容。
第五单元为扩展内容，旨在进一步提高学生专业英语的综合应用能力，可作为选学内容。
(3)建议在第二学年安排计算机英语的学习。
二、课时分配表三、课程的内容与要求单元1 计算机专业英语基础知识教学要求1．明确专业技术英语和普通英语的区别。
2．选择用词浅显的例句阐明专业技术英语的语法(时态及语态等)、词汇等的特点，并介绍专业英语常用的符号、公式等。
教学内容§l一1专业英语简介一、专业英语的特点二、专业英语的语法特点三、专业英语的词汇特点。
四、专业英语常用符号、公式及其他§1—2专业英语的翻译一、专业英语词汇的翻译二、专业英语句子的翻译三、专业英语中数量的翻译教学建议1．本章主要是起到一个承前启后的作用，为学好本课程打好必要的基础。
计算机英语教学大纲
《实用计算机英语》课程教学大纲一、课程性质和任务《计算机英语》是计算机应用与维护专业一门重要的专业基础课。
它的目的与任务是：切实提高学生的实际使用英语能力，熟悉通信与计算机的屏幕菜单英语，提高计算机与通信设备的使用效率，并为进一步阅读通信与计算机专业资料打下牢固基础。
二、教学的基本要求1．掌握硬件、系统及软件等计算机英语的特点。
2．掌握一般阅读技巧。
三、教学内容第一部分计算机的发展教学目标和要求：1、掌握计算机公司标识2、了解计算机的发展第二部分Computer Hardware教学目标和要求：1、掌握计算机硬件的有关词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机硬件知识的方法3、掌握计算机硬件组成和功能的英文表达方法及常用句型第三部分Software教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用的软件词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机软件知识的方法3、掌握计算机专业英语中软件课程的简介第四部分 operating system教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机操作系统的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关操作系统知识的方法第五部分 office automation教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机办公自动化的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机办公自动化知识的方法第六部分 the internet教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关互联网的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机互联网知识的方法第七部分 multimedia教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机多媒体的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机多媒体知识的方法第八部分 making a web site教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机网页制作的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机网页制作的知识的方法第九部分 Network and Security教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机网络和安全的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机网络和安全知识的方法第十部分 computer maintenance教学目标和要求：1、掌握计算机专业英语常用中有关计算机网络和安全的词汇和缩略词汇2、掌握阅读和翻译计算机有关计算机网络和安全知识的方法五、考核方式考试：闭卷（平时成绩占60%，考试成绩占40%）。
《计算机专业英语》教学大纲(可编辑修改word版)
《计算机英语》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中，内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2.课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3.教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程，学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常给学生抽查性的测验，鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为 48 学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第 1 章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1专业英语的特点1.2专业英语的语法结构与特点1.2.1客观1.2.2准确1.2.3精练1.3专业英语的学习技巧1.3.1阅读1.3.2听、说1.3.3写作1.3.4翻译1.4专业英语常用符号、公式及其他1.4.1特殊符号1.4.2常用希腊字母1.4.3分数、小数及百分比1.4.4符号与方程1.5习题第2 章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1专业英语词汇的构成2.1.1专业英语词汇分类2.1.2专业英语构词法2.2专用术语与词组2.3专业英语词汇的记忆技巧2.4习题第3 章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1专业英语阅读基础与技巧3.2阅读理解与记忆技巧3.3专业英语词汇的翻译技巧3.4专业英语句子的翻译技巧3.4.1句子结构的改变3.4.2英语句子的汉译3.5专业英语中数量的翻译技巧3.6习题中篇计算机专业英语阅读分析第4 章计算机屏幕英语及软件文体教学要求掌握系统主机 BIOS 配置提示信息掌握 Windows 常用提示信息掌握 Linux 常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE 应用提示信息了解 Microsoft .NET Framework 应用提示信息教学内容4.1系统主机 BIOS 配置提示信息4.1.1系统主机开机提示信息4.1.2CMOS 参数设置信息4.2Windows 常用提示信息4.3Linux 常用提示信息4.3.1Linux 安装提示信息4.3.2Linux 操作提示信息4.4网络操作常用提示信息4.4.1网络浏览器常用提示信息4.4.2电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5Java EE 应用提示信息4.6Microsoft .NET Framework 应用提示信息4.7习题第5 章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1计算机产品说明书简介5.2显示器说明书阅读分析5.3打印机说明书阅读分析5.4移动硬盘说明书阅读分析5.5ADSL 路由器说明书阅读分析5.6智能手机说明书阅读分析5.7习题第6 章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点；掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1计算机系统6.2操作系统6.3数据结构6.4数据库6.5计算机网络6.6物联网6.7云计算6.8计算机病毒6.9网络安全6.10习题第7 章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1计算机行业新闻报道7.2图书及期刊简介7.3计算机网络协议标准7.4计算机专业课程简介7.5软件及计算机产品简介7.6招聘书与招标书7.7习题。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲计算机英语课程是一门面向计算机专业学生的专业英语课程，旨在帮助学生掌握计算机领域的基本英文术语和表达方式，提高学生在计算机英语环境下的阅读、理解和沟通能力。
本课程将介绍计算机系统的各个组成部分，包括硬件、软件、网络、数据库等方面的英文术语和相关表达。
提高学生在计算机英语环境下的阅读、理解和沟通能力。
了解计算机系统的各个组成部分及其英文术语。
计算机系统概述（Computer System Overview）操作系统（Operating Systems）编程语言（Programming Languages）信息安全（Information Security）行业动态（Industry Trends）课堂讲解：教师介绍计算机英语的常用词汇和短语，讲解计算机系统的各个组成部分及其英文术语。
小组讨论：学生分组讨论相关主题，进行交流和分享。
阅读练习：学生阅读简单的计算机英语文档，提高阅读和理解能力。
写作练习：学生写作简单的计算机英语文档，练习英文表达和写作技巧。
课堂展示：学生准备并向全班展示自己对于某个主题的理解和观点。
在线学习：利用在线资源和学习平台，学生进行自主学习和扩展学习。
出勤率：学生按时参加课堂活动，遵守课堂纪律。
小组讨论表现：学生在小组讨论中积极参与，能够提出有建设性的观点和建议。
阅读理解能力：学生能够准确理解和翻译简单的计算机英语文档。
写作能力：学生能够用英文表达自己的观点和想法，语法和拼写正确。
期末考试：通过笔试或口试的形式，测试学生对计算机英语知识的掌握程度和应用能力。
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，为明确双方在建筑工程脚手架施工中的权利和义务，保障工程质量，现就有关事宜达成如下协议：脚手架施工自X年月日开始，至X年月日结束。
如遇不可抗力因素导致工程无法正常进行，双方应协商解决。
脚手架施工费用为人民币（以下简称“元”）万元整。
自合同签订之日起五个工作日内，甲方向乙方支付万元作为预付款。
计算机英语(17、18计算机网络、计算机程序)
《计算机英语》教学大纲一、说明一、课程的性质和内容本课程是根据高职计算机专业教学制定的，是计算机专业的一门专业课，又是基础英语的后继课程，课程的内容是介绍有关计算机的专业知识，对计算机的实际应用有一定的指导意义。
本课程的教学目的旨在培养学生阅读与本专业有关的英文科技资料的能力，并为翻译专业英文资料打好基础。
在实际的应用中运用计算机的专业英语，更好、更有效地利用计算机解决实际问题。
（一）课程重点与难点本课程的重点：专业词汇和词组本课程的难点：专业文章的翻译技巧（二）课程内容第1章O ne The Fundamentals of Computers教学目的与要求通过英语文章了解计算机发展，硬件、软件的基本结构，对计算机病毒介绍，并且掌握其中的英语单词；进行听力练习。
难点：利用英语学习计算机知识重点：理解专业词汇考核知识点及考核要求单词：熟练掌握相关单词。
听力：进行简单对话的听力练习。
第2章Computer Hardware教学目的与要求通过英语文章了解计算机的程序语言、数据库系统，着重是计算机的系统的分析与设计介绍，并且掌握其中的英语单词；进行听力练习。
难点：利用英语学习计算机知识重点：理解专业词汇考核知识点及考核要求单词：熟练掌握相关单词。
听力：进行简单对话的听力练习。
第3章Computer Software教学目的与要求通过英语文章了解多媒体的概念，介绍多媒体中的视频的编辑，并且掌握其中的英语单词；进行听力练习。
难点：利用英语学习计算机知识重点：理解专业词汇考核知识点及考核要求单词：熟练掌握相关单词。
听力：进行简单对话的听力练习。
第4章The Outlook of New Technology教学目的与要求通过英语文章了解网络和我们生活之间的关系，介绍电子商务对我们生活的影响，并且掌握其中的英语单词；并且会书写简单的提单；进行听力练习。
难点：利用英语学习计算机知识重点：理解专业词汇考核知识点及考核要求单词：熟练掌握相关单词。
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲说明一、课程的性质和任务《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低,是决定计算机技术人员成就大小的因素之一.二、课程的目的和要求本课程以课为单元,每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习,也有针对计算机水平考试的练习.书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型,以帮助学生在汉译英时能心中有数;”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量.学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料.三、课程的教学进度和安排本课程周学时数：4学时，共计72学时，具体安排如下：1．第一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Computer Hardware Basics 2学时语法定语从句2学时2. 第二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Word 2000 2学时语法状语从句2学时3. 第三课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Outlook 2000 2学时语法动词不定式2学时4. 第四课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Unix History 2学时语法现在分词2学时5. 第五课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Windows NT and Viruses 2学时语法过去分词2学时6. 第六课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文 C Language 2学时语法动名词2学时7. 第七课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Reports on Security Flaws inCommercially Available Software C 2学时语法倒装句2学时8. 第八课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Opera: Browsing to a Different Tune 2学时语法it 的用法2学时9. 第九课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文DOT-COM ASPs: The Next Generation 2学时语法被动语态2学时10. 第十课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Home Networking Ain’t Easy---OneMan’s Story 2学时语法介词2学时11. 第十一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Processing XML With Perl 2学时语法数词2学时12. 第十二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Concerning Hackers who Break intoComputer Systems 2学时语法同位语和插入语数词2学时大纲内容一、计算机专业词汇的学习（24学时）（一）目的和要求1．主要掌握计算机专业方面的词汇.2．复习并掌握基础英语的普通常用词汇.3．（二）主要内容1.计算机专业的硬件方面的词汇.2.计算机专业的程序设计、软件等方面的词汇.3.计算机病毒方面的词汇.4.计算机网络通信方面的词汇.二、计算机专业英语文章的精读（24学时）（一）目的和要求]1．精读12篇课文.2．掌握常用的科技英语文章的语法结构及其翻译方法.（二）主要内容1．计算机硬件基础.2．微软 Word 2003.3．微软 Outlook 2003.4．Unix 历史.5．Windows NT 及病毒.6．C 语言.7．关于商务可用软件中安全缺陷的报告8．OPERA软件：浏览不同的节目9．DOT-COM ASPs:新的一代10．家庭网络技术不容易----一个人的故事11．关于商务可用软件中安全缺陷的报告12. 论攻入计算机系统的黑客三、计算机专业英语文章中的常用语法（24学时）（一）目的和要求]1．掌握计算机专业英语文章中的常用语法.（二）主要内容1.语法定语从句2. 语法状语从句3. 语法动词不定式4. 语法现在分词5. 语法过去分词6. 语法动名词7. 语法倒装句8.语法it的用法9.语法被动语态10. 语法介词11. 语法数词12. 语法同位语和插入语附录一、说明1.应根据计算机技术的飞速发展，介绍新型硬件、软件、网络等方面的英文资料.2.课程内容可根据学生的外语程度适当减少.二、参考书1．《计算机英语教程》（司爱侠张强华编著）（电子工业出版社）2．《计算机专业英语》（刘乃琦编著）（电子工业出版社）3．《计算机英语》（刘兆毓主编）（清华大学出版社）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机英语》课程教学大纲
学分：4
学时：76
适用对象：计算机专业相关的中高等职业技术教育类学生，职业培训中心学员，大专院校学生以及业余计算机和英语爱好者。
一、课程性质和任务：
本课程是根据中高等职业技术教育计算机专业对英语语言能力的要求，以及计算机岗位能力需求所开设的一门专业必修课。
本课程属于专业英语基础课，突出基础性，强调实用性，注意专业性；力求巩固和拓宽学生的英语基础知识，发展学生的语言基本技能，重视培养学生的阅读理解能力以及运用英语进行电脑、网络操作的能力，同时帮助学生养成良好的学习习惯，为其继续学习和运用英语打好基础。
本课程包括六大模块，每个模块由听力训练、词汇学习、文章阅读、问题讨论、文段翻译五部分组成。
在明确主题目标、语言目标、专业知识目标和能力目标的前提下，通过听、说、读、写训练，组织单项实训和综合实训，使学生具备专业所需的语言应用能力和实际操作能力。
二、课程教学目标
1、掌握1000左右的专业词汇，100个左右首字母缩略语。
2、能运用基础语法、词汇以及专业词汇进行基本的专业知识介绍及交流讨论。
3、能基本读懂有关计算机软、硬件原理，网络运作原理、外部设备的英语文章或说明书。
4、能运用英语理解或拓宽专业知识，深化专业技能。
三、教学条件：
1、教学场地：多媒体文化课教室（可移动桌椅）、电脑房
2、教学设备：计算机、投影仪、录音机、DVD机、网络、u盘
3、教学用具：电脑设计教学软件、自制课件、粉笔、白板笔、板檫、光盘、磁带图片
四、教学进程表
内容说明：
1、应知部分随课程的进度融于其中(做中学)；应会跟随单项实训个个解决(做中会)
2、教学进度与学时分配体现灵活原则，根据实际情况，可做适当的调整。
五、学时分配
六、考核方式：
本课程采用评估与测试相结合的方式，对学生的学习过程做完全的记录。
1、定位测试（Placement Test）
在学习此课程之前，教师采用定位测试的方式对学生的英语水平以及设计专业知识的掌握进
行考核，以达到科学设计教学内容的目的。
此成绩不计入学生的总成绩。
2、阶段进度考试（Progress Test）
在每一个教学模块完成之后，以阶段进度考试的形式了解学生的进步情况，主要考核专业词汇的掌握及专业阅读能力，并根据考试结果及时调整教学内容。
四次阶段测试的总评成绩占期末总成绩的20%。
3、水平测试（Proficiency Test ）：30%
根据课程要求，期末采用笔试口试相结合的方式对学生的语言能力以及专业知识的应用能力进行总体的水平测试，并对每位学生的学习成绩进行客观评定和细致地分析。
4、课堂评估（Classroom assessment）：20%
课堂评估内容包括每位学生每一次上课的出勤情况，作业完成情况、课堂参与情况以及实习、模拟实训的能力表现。
教师根据授课班级的实际情况制定评估标准，并做好全程记录，帮助学生对自己的学习情况有一个系统、客观的了解。
5、职业岗位技能测试：（Capability –based Test ）30%。
课程结束后，教师通过综合实训的方式，考核学生的语言应用能力、实际操作能力和项目设计能力。
并要求学生结合所学内容，进行专业项目设计和展示中以体现综合职业技能。
6、课程评估：(Course Assessment)
课程结束后, 教师对课程进行综合评估，并对学生的表现进行单独点评；学生对课程进行评估，并对教师的教学进行点评。
在此基础上，对课程进行客观评估。
七、教学说明：
1、教学基本要求
（1）对学习者的要求：学习本课程的学生需具备公共英语二级的水平，并且已掌握最基本的专业知识，在学习的过程中，学生作为主体参与各种课堂组织、进行各项单项以及综合项目的设计，逐步具备专业所需的英语实际应用能力。
（2）对教师的要求：讲授本课程的教师需具备扎实的语言功底和良好的语言应用能力，并有丰富的教学经验；能将教学理论和教学实际相结合，突出教学的语言目标和能力目标。
在专业知识方面，教师应熟悉有关计算机软硬件基本原理、计算机外部设备的功能及工作原理，具备网络方面的专业知识，了解计算机领域的先进技术及发展趋势，并能运用计算机专业基本知识进行项目设计。
2、教学法
计算机英语是一门英语语言知识和计算机专业知识紧密结合、实效性极强的课程，因此，教学中采用如下的教学方式
（1）项目设计贯穿整个教学，以听、说、读、写、译的方式进行单项技能的强化训练，使专业英语与基础英语教学融为一体，艺术设计专业知识与英语教学融为一体，使学生做到学以致用。
（2）教学中运用多媒体教学方式，使用灵活多样的教学软件及自制课件，生动形象地阐述专业英语知识。
（3）以学生为主体组织教学，培养学生在学习中的主动性、创造性以及流畅准确的表达能力。
八、教材使用说明：
1、进行教材及教学软件开发，根据课程模块，灵活讲授先进的专业英语知识，以保证课程的实效性。
2、参考教材及辅助资料：
（1）Computers. Larry Long & Nancy Long. Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, New Jersey, 07458
（2）Discovering Computers. Shelly Cashman Vermaat. Course Technology, Inc. （3）《现代计算机英语教程》. 张海波. 华中科技大学出版社，华南理工大学出版社.。