番茄红了

小班主题三《七彩乐园》次主题活动一《美丽的春天》教育教学活动二

《番茄红了》活动设计方案

活动人数：14人

活动时间：15分钟

设计意图：

幼儿的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界环境尤为关注。结合小班幼儿年龄小，对一切充满好奇，喜欢围着老师提问的特点，本次活动就是从幼儿生活中的事物为中心，引导幼儿走进生活，感受儿歌的童趣。本节活动通过让幼儿了解番茄的生长过程和儿歌中的音韵与节奏，激发幼儿热爱自然、感受生活的美好情感。

活动目标

1.理解儿歌内容，感受儿歌的童趣。

2.乐意朗诵儿歌，感受儿歌中的音韵与节奏。

活动重点、难点

活动重点：理解儿歌内容，感受儿歌的童趣。

活动难点：乐意朗诵儿歌，感受儿歌中的音韵与节奏。

活动准备

1．设置情境“番茄盛宴”

2.新鲜的西红柿，白糖、刀具、碗勺等若干。

3.《番茄红了》课件

活动过程

一、播放音乐《和快乐在一起》，教师和幼儿一起参加“番茄盛宴”，激发幼儿的活动兴趣。

请幼儿进入“番茄盛宴”，自由品尝美味的食物。

（教师提前布置好“番茄盛宴”的情境，有洗干净的番茄、糖拌番茄、番茄炒鸡蛋、番茄汤、番茄酱等供幼儿品尝。

教师引导语：小朋友，今天老师和厨房的阿姨一起制作了丰盛的食物盛宴，请小朋友去品尝一下它们都是用什么制作的？是什么味道的？一会儿告诉老师和小朋友，现在，请大家开始品尝美味吧！）

二、幼儿说一说品尝后的想法，了解番茄的不同吃法。

请幼儿大胆讲述自己参加“番茄盛宴”后的感受，引导幼儿说一说番茄的吃法。

教师提问：刚才大家吃到的美食都是用什么做成的？（番茄）原来，我们参加的是“番茄盛宴”，请小朋友讲一讲你吃到的番茄是什么味道的？引导幼儿感知番茄不同做法的美味。

三、播放课件《番茄的成长故事》，引导幼儿了解番茄的生长过程。

1、教师鼓励幼儿描述他看到了什么。

2、引导幼儿大胆想象并说一说：绿番茄是怎么变成红番茄的？

（教师根据番茄的生长过程小结:（1）种子发芽，长出绿绿的小叶子。（2）小苗越长越高，有了黄色的小花蕾。（3）花凋谢后，长出了绿绿的番茄。（4）番茄成熟了，颜色也从绿变红。）

四、欣赏儿歌《番茄红了》，帮助幼儿理解儿歌内容。

1、教师播放课件《番茄红了》，请幼儿一边看图一边听儿歌《番茄红了》，理解儿歌内容。

2、出示绿番茄图片，请幼儿说一说它是什么颜色？（绿色）

3、出示红番茄图片，教师引导语：番茄看到这么多的新朋友，有点不好意思，脸红了。变成了什么颜色？（红色）

4、番茄营养价值高。（引导幼儿了解成熟的番茄中含有丰富的维生素，小朋友一定要多吃！）

五、教师有感情地朗诵《番茄红了》，让幼儿感受其中的韵律节奏与番茄“急得脸都红了”的关系。

请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。

六、与幼儿一起制作“糖拌西红柿”，并分享。

活动延伸：

1、投入美工材料，引导幼儿在美工区绘画《番茄红了》。

2、回到家中，为爸爸妈妈制作“糖拌番茄”。

设计反思：

为了调动幼儿参与，本次活动主要设计了亲自品尝——自由谈话——图文欣赏——动手制作等几个环节引导幼儿了解儿歌内容，感受儿歌的童趣。活动一开始，利用情境“番茄盛宴”，请幼儿自由品尝不同做法的番茄从而激发幼儿兴趣，引入活动。在活动过程中，采用课件制作的方式，以图文并茂的形式引导幼儿了解番茄的生长过程。活动中一直重视幼儿的语言表达，指导幼儿说完整话。鼓励幼儿

乐意朗诵儿歌，感受儿歌中的音韵与节奏。活动最后提供丰富的食材，请幼儿自己动手，尝试制作“糖拌番茄”。