2019年江苏省无锡市锡山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年教师编制招聘考试教育公共基础知识最新最全复习资料考试真题及答案
教师编制招聘考试最全复习资料
第一部分：教师专用教育公共基础知识(教师招聘考试复习资料复习方法说明)
第二部分：教育理论基础知识--教师招聘考试必备辅导教材(史上最全最完整)
第三部分：2019年教师招聘考试公共基础知识试题总结归纳
第四部分：2019年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案
第五部分：2019年教师编制考试公共基础知识知识点精品梳理第六部分：教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学心理学新课改针对公共基础知识教育学+心理学新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料
第六七部分：教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案
第八部分：教师招聘考试《公共教育理论基础知识》精选试题
第九部分：2019年教师招聘考试全真模拟试题十套。
2019年江苏省无锡市梁溪区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省无锡市梁溪区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、（）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。
例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。
A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识【答案】B【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。
故选B。
2、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A、示范B、讲解C、练习D、反馈【答案】C【解析】练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
故选C。
3、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。
这体现了群体的哪种功能？（）A、归属功能B、支持功能C、认同功能D、塑造功能【解析】群体的归属功能是指个体一旦明确自己是属于某个群体的，就能免除孤独与怯懦，获得安全感。
群体的支持功能是指当学生的思想、观点、情感、行为等得到学校群体的肯定与鼓励时，个体就获得了一种支持的力量，就会增强其进一步努力的信心，成为其前进的动力。
群体的塑造功能即人才培养或人格塑造功能。
群体的认同功能是指当学生喜欢自己的学校和所属的群体时，会因认同而与学校群体保持共同的看法和评价。
晓玲能在很多方面很好地与学校保持一致，表明了群体的认同功能。
故选C。
4、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
2019年教师编制招聘考试教育公共基础知识最新最全复习资料考试真题与答案-2
特点反差互动启迪互动⑵学生互动是同类异质互动特点合作研讨式互动交流分享式互动（ 5）学生个体的内部互动特点吸纳式互动编码组合互动反思体验互动多元互动的三大教学策略：（ 1）掌握衡动递升互动律（ 2）学会资助合作探究的谐动探究（3）学会在多元互动的循环流程中，寻找三维目标的交叉点，联结点，渗透点和整合点。
*********************二、问题情境策略1、定义：指借助问题情境培养学生综合运用知识的实践能力、创新能力和形象思维能力的规则与技巧。
具体地说，就是把知识渗透到奇妙有趣、引人入胜的情境之中，指导学生通过情境感化、问题激趣、矛盾解决去获取知识，从而树立自主学习自主发展的科学态度，培养创新探究能力。
2、问题情境的类型：（ 1）真实情境：（ 2）虚拟情境：（ 3）想象情境：3、问题情境策略有那些主要特点？（新课程为什么特别倡导问题情境策略？）特点反差互动启迪互动⑵学生互动是同类异质互动特点合作研讨式互动交流分享式互动（ 5）学生个体的内部互动特点吸纳式互动编码组合互动反思体验互动多元互动的三大教学策略：（ 1）掌握衡动递升互动律（ 2）学会资助合作探究的谐动探究（3）学会在多元互动的循环流程中，寻找三维目标的交叉点，联结点，渗透点和整合点。
*********************二、问题情境策略1、定义：指借助问题情境培养学生综合运用知识的实践能力、创新能力和形象思维能力的规则与技巧。
具体地说，就是把知识渗透到奇妙有趣、引人入胜的情境之中，指导学生通过情境感化、问题激趣、矛盾解决去获取知识，从而树立自主学习自主发展的科学态度，培养创新探究能力。
2、问题情境的类型：（ 1）真实情境：（ 2）虚拟情境：（ 3）想象情境：3、问题情境策略有那些主要特点？（新课程为什么特别倡导问题情境策略？）特点反差互动启迪互动⑵学生互动是同类异质互动特点合作研讨式互动交流分享式互动（ 5）学生个体的内部互动特点吸纳式互动编码组合互动反思体验互动多元互动的三大教学策略：（ 1）掌握衡动递升互动律（ 2）学会资助合作探究的谐动探究（3）学会在多元互动的循环流程中，寻找三维目标的交叉点，联结点，渗透点和整合点。
2019年无锡教师招聘笔试经典考题集锦(教育基础知识)(1)
2019年江苏教师招聘笔试经典考题集锦教育基础知识教育学一、单项选择题1.下列关于教育功能说法错误的是（）。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化成显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能2.我国最早的学校教育机构是（）。
A.庠B.序C.校D.学3.（）由于其自身的优越性已成为一种主导性教育形态。
A.家庭教育B.社会教育C.自我教育D.学校教育4.学校教育与家庭教育相互配合的方法不包括（）。
A.互访B.校外指导C.家长会D.家长委员会5.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于（）。
A.是否有目的地培养人B.是否有活动场地C.是否有具体活动内容D.是否有活动工具6.“敏感期”理论是由（）提出的，他认为不同的个体有不同的发展节律，教育要与儿童发展的敏感期吻合，就必须用不同的教育来适应不同的成熟节律。
A.皮亚杰B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.斯坦纳7.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段，每个阶段构成社会交往方面和情感方面发展的关键时期：婴儿阶段是信赖，学步阶段是自主，学前阶段是勤奋，青少年阶段是自居等等。
因此教育活动要分析各方面发展的最佳时期，“对症下药”。
这主要体现了个体身心发展的（）特征。
A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性8.关于校园文化的作用，下列说法错误的有（）。
A.校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现B.校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响C.校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性影响D.校园文化对于提高学生的人文道德素养、拓宽学生的视野具有深远的意义9.下列为个体的身心发展提供前提的因素是（）。
A.教育B.遗传素质C.环境D.成熟机制10.有的个体智力早熟，有的个体音乐敏感度高，有的人好动，有的人喜欢安静。
这段说明个体发展的（）特点。
2019年江苏省无锡市江阴市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省无锡市江阴市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、心理咨询的根本目标是（）。
A、解除学生的心理困扰，度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找咨询者的帮助。
直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。
2、学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。
A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【答案】B【解析】学习策略由规则和技能构成。
故选B。
3、学校及其他教育机构应当同（）相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
A、基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体C、社会文化机构、基层群众性自治组织、企业事业组织D、社会文化机构、基层群众性自治组织、社会团体【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。
学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
故选A。
4、教学评价的依据是（）。
A、学绩测验B、量化指标C、教学目标D、常模参照【答案】C【解析】教学评价是指以教学目标为依据，运用可操作性的手段，通过系统收集有关教学信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。
故选C。
2019年无锡教师招聘笔试真题-2019无锡教师招聘真题
2019年无锡教师招聘笔试真题（教育知识）一、选择题（共12道题，每题2分，共24分）1、习主席在全国教育大会中强调，提高教师政治地位、社会地位、（）。
A.经济地位B.价值地位C.文化地位D.职业地位2、《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重（），更加注重融合发展，更加注重共建共享。
A.综合实践B.知行合一C.课程优先3、《关于深化教育体制机制改革的实施意见》，无锡实现（）。
:A.高内涵B.高品质C.高质量D.高品格4、班主任在班级事故发生之前提前做好预防措施，属于（）。
A.前馈控制B.反馈控制C.随时控制5、对于强化理论，学生积极学习为了避免不希望的结果，属于（）。
A.积极迁移B.消极迁移C.积极强化D.消极强化6、《苔》白日不到处，音春恰自来。
接下一句（）。
A.苔花如米小，也学牡丹开B.苔花如栗小，也学水仙开C.苔花如谷小，也学芍药开D.苔花如米小，也学兰花开~7、某校经典阅读活动，学生取其精华去其糟粕，体现了教育对文化的（）。
A.继承B.选择C.创新8、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，表达了教育要（）。
A.关注学生的情感体验B.关注学生的健康成长C.关注学生的知识获得9、心理学家勒温的著名公式：B=f(PXE)。
其中的P什么意思（）。
A.人的能力和条件B.外在环境因素缺10—12,少6分二、判断题（共8道题，每题1分，共8分）！1、《新时代中小学教师职业行为十大准则》指出：教师的专业能力是评价教师队伍素质的笫一标准。
（）2、《中小学德育指南》指出：中小学德育包括理想信念教育，社会主义核心价值观教育，中华传统文化教育，生态文明教育和心理健康教育。
（）3、明确教学过程是实施教学的逻辑起点，也是评价教学成败的重要依据。
（）4、学生的健康人格包括健康的自我意识、品德和能力等方面。
江苏省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案
【必备】江苏省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.教学具有教育性，所以教学中永远有德育。
（）2.德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
（）3.分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。
（）4.个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
（）5.学校教育只要掌握了“最近开展区”，就能加速学生的开展。
（）6.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
（）7.13、14〜16、17岁属于人生的少年期。
（）8.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。
（）9.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。
（）10.洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。
（）二、单项选择题11.课程实施方案的展开过程是（）A安排课程表B分析教学任务C选择并确定教学模式D组织教学活动12.教师组织课外活动（??）。
A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的13.教师职业道德的根本要素中，()是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的根底，也是实现职业目标的精神动力。
A.职业作风B.职业义务C.职业纪律D.职业理想14.在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
A.自我修养法B.陶冶教育法C.典范示范法D.说服教育法15.20XX年3月19日，二十国集团(G20)财政部长和中央银行行长会议在阿根廷首都()开幕。
A.罗萨里奥B.科尔多瓦C.马德普拉塔D.布宜诺斯艾利斯16.在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景，这是()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性17.以下不属于启发法的是()A.手段一一目的法B.逆向反推法C.算法D.爬山法18.在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、卢梭19.全部教育法规的“母法”是（）A、《宪法》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》20.教育目的作用主要表现为（）A、导向作用B、选择作用C、鼓励作用D、定位作用21.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）oA、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证22.教师的教育素养根本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。
无锡2019年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】
无锡2019年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1：“循环经济”本质上是种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动，特征是低开采低排放高利用。
下列不属于循环经济做法的是：（）。
单项选择题变单程式经济为循环式经济变消耗型经济为休养生息型经济变储备型经济为增长型经济退田还湖，退耕还林2：（1）某人在商店购买电火锅（2）某人向消费者协会申诉（3）发现电火锅有质量问题（4）商场不同意退货（5）某人要求退货单项选择题1—5—4—2—32—1—3—5—41—3—2—5—41—3—5—4—23：根据上文，用猴子来进行实验的的原因不包括______单项选择题很多实验无法在人体中进行猴子的视觉系统与人类相近猴子的初级视觉层与人类相同在猴子身上已经取得了很大研究成果4：摩擦∶生热单项选择题冬天∶寒流海啸∶灾难高薪∶养廉位高∶权重5：物理期末考试结束后，学习委员向老师打听成绩时问：“老师，这次物理考得不难。
”我想我们班全体同学都能及格吧。
”老师说：“你的前一句话是对的，后一句话不对。
”从这段文字中可以推出：（）单项选择题这次物理考试考得很难全班同学都及格了这次物理虽然不难，但是还有同学不及格这次物理考试虽然很难，但全班同学都及格了6：生态文明是在生态危机日益严重的背景下，在对人的活动意义进行深刻反思之后提出的文化变革目标。
早在19世纪，恩格斯在《自然辩证法》一书中就做出了警惕自然界报复的预言，并且说：“只有一个在其中有计划地进行生产和分配的自觉的社会生产组织，才能在社会关系方面把人从其余的动物中提升出来，正像一般生产曾经在物种关系方面把人从其余的动物中提升出来一样。
”这段文字的要义是（）。
单项选择题生态问题其实就是人与自然的关系问题，生态问题与社会问题紧密相关生态破坏的社会根源是社会生产组织并未自觉，有计划地进行生产和分配生态文明的建设，其实就是加强环境保护，促进人与自然和谐要解决生态文明的建构问题，必须以《自然辩证法》的基本立场作为理论基础7：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
2019无锡市锡山区事业单位真题及答案
2019无锡市锡山区事业单位真题及答案1.“人类命运共同体”倡导全球新兴文明观。
文明是人类进步的阶梯，世界因各种文明的汇集而变得丰富多彩。
不同文明凝聚着不同名族的智慧和贡献。
文化多样性是世界文明的本质特征之一，“物之不齐，物之性也”，世界文明正式因多姿多样才具备了交流互鉴的价值。
不同文明没有高低之别，更无优劣之分，而如今西方中心论、文明等级论，文明冲突论仍阴魂不散，这无疑是旧有思想在作祟。
与这个大眼文字原意相符的一项是A. 世界多种文明之间缺少交流很容易产生文明冲突B. 新型的全球文明观主张充分尊重各国文明多样性C. “物之不齐，物之性也”是文明等级论产生的原因D. 各名族不同文明交融统一才能推动人类文明进步【正确答案】D2.个人或群体因使用某种语言以及使用该语言时的某种特征，而受到不公平待遇的社会现象，被称为语言歧视。
例如，在美法资企业简历筛选系统可能更多将面试机会发给母语为法语的申请者；国际英语机考系统由于缺乏某些名族讲英文口音的语料，导致识别这些名族口语材料困难，评分偏低，这种由人工智能使用而产生的语言歧视涉及编程人员对该种语言以及使用该种语言的某种特征是都过度考虑或者忽视相关数据的采集。
这段文字旨在说明A. 使用人工智能也无法做到各人群之间的完全平等B. 使用人工智能产生的语言歧视暴露了技术的缺陷C. 人工智能产生语言歧视的原因是算法设计的偏颇D. 目前人工智能水平还不可能完全克服语言歧视【正确答案】D3.民间的商业活动在没有破产法的年代，为了防止钱铺、当铺之类金融从业者歇业倒闭后携资逃匿，政府不断加强商户联保、陪保的各种章程规定。
商业活动借助于保人的惯例俯拾可见，就连平常借钱、买卖交割房屋田土，订立契约通常也需要中人写纸立据作保。
对于官场公事应该作保的种类也数不胜数。
人保现象之所以在传统中国社会如此广泛存在，是因为面对广泛的空间进行信息控制的技术手段极其有限。
这段文字主要说明A. 传统社会普遍存在人保现象的基本原因B. 旧时的政府借助保人制度管理商家信誉C. 保人制度对于民间和官场都能发挥作用D. 传统社会进行信息控制的手段极其有限【正确答案】A4.从不同事物成分对人类营养的贡献到人类需要依赖不同的食物，可以看到，素食并不能提供给人以必需的营养，更不能满足生长发育的孩子的能量所需，肉食中的蛋白质，脂肪、钙、脂溶性维生素的含量多余素食，并且肉食中的蛋白质和脂肪都是优质营养素，蛋白质是建造和修补人体细胞组织的主要原料，脂肪产热量很高，可对人持续供能，因而能极大促进人脑和身体的发育，并能使人精力充沛。
历届3月5日江苏无锡教育系统招聘教师考试教育公共知识试题及答案
历届3月5日江苏无锡教育系统招聘教师考试教育公共知识试题及答案一、单项选择题【下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共8题，每题2分，共16分）1.《中华人民共和国教冇法》中强调，在教冇过程中应立徳树人，增强受教冇者的（），提高创新精神和实践能力。
A.伦理道徳感B.民族自豪感C.社会责任感D.个人自尊心2.在最近热播的《芈月传》中，以下无锡地名的来源与黄歇无关的是（）oA.学前街B.春申路C.黄公涧D.黄埠墩3.墨翟和孔子并称为显学，以下关于墨家说法正确的是（）oA.坚持“兼爱”与"非攻”B.因材施教C.课内外相结合D. “贤人”与"君子”作为培养目标4.有经验的教师在复习原有知识基础上导人新课，从知识迁移来看，这是（）的迁移。
A.水平迁移B.结构迁移C.行为迁移D.顺向迁移5.“聪明早葱”与“大器晚成”，体现了个体身心发展的（）规律。
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性6.“正确的教育观念，一泄的研究能力”，体现了教师的（）<>A.学科专业素养B.文化素养C.教育专业素养D.人格素养7.教师对学生的关注和激励，当学生得到这些关注和激励后，更加积极努力地学习，这一行为被称为（）。
A.扇贝效应B.罗森塔尔效应C.南风效应D.巴纳姆效应8.缺二、判断题（共8题，每题1分，共8分）9.“爱”与“仁慈”是贯穿教师职业道徳的核心和灵魂。
（）10.教师自我教冇能力的核心是反思能力。
（）11.主题班会是班级建设的一项重要举措,被列入国家课程计划，与必修课程同等重要。
（）12.精神分析学派认为，人的性本能是推动人发展的潜在的、无意识的一种根本动因,这种观点属于网友论的观点。
（）13.学生从无民事行为能力到完全民事行为能力的发展过程中，教师对学生有监护的责任。
14.有的学生屈于权威,按照他人的意见办事，不能应对紧急情况，这类型的人属于场依存性占优势。
2019年江苏省无锡市宜兴市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年江苏省无锡市宜兴市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、无私奉献【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
故选D。
2、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。
A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【答案】C【解析】自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定成就从而获得社会地位的需要。
李华是为了改变自己的排名而努力，属于自我提高的内驱力。
故选C。
3、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。
A、正确，物质奖励具有良好的激励功能B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标【答案】D【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。
故选D。
4、教师要对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导开诚布公、团结协作。
2020年锡山区事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
2020年锡山区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化做出了明确说明的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》B、《教师培训》C、《学校质量》D、《今日之教师》【答案】A【解析】1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应被视为一种专业。
故选A。
2、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。
A、因材施教B、循序渐进C、抓关键期D、扬长避短【答案】C【解析】个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。
所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。
故选C。
3、产生感觉的第一步是（）。
A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工【答案】B【解析】产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。
故选B。
4、“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
”这个规定是要求教师要保护（）。
A、学生的身心健康权B、学生的人身自由权C、学生的名誉权D、学生的隐私权【答案】D【解析】我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检査，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开5、教英语的张老师有事外出，于是请黄老师帮忙代上一节英语课。
锡山区教师入职考试试题
锡山区教师入职考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高个人收入2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 尊重学生D. 终身学习3. 学生是具有独立意义的人，其主要表现在（）。
A. 学生是教育的对象B. 学生是学习的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是知识的接受者4. 教育评价的目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学质量D. 评价教师工作5. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 教师的专业知识包括（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 以上都是7. 教师应如何处理学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 及时纠正C. 置之不理D. 鼓励学生自己发现并改正8. 教师在课堂上应如何对待学生（）。
A. 权威性B. 尊重性C. 冷漠性D. 随意性9. 教师在教学中应如何对待教材（）。
A. 照本宣科B. 灵活运用C. 忽视教材D. 完全依赖10. 教师应如何对待自己的专业发展（）。
A. 满足现状B. 持续学习C. 被动接受D. 依赖他人二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 情感态度D. 道德修养12. 教师在教学中应如何对待学生的差异（）。
A. 忽视差异B. 尊重差异C. 利用差异D. 强化差异13. 教师在教学中应如何对待学生的创新（）。
A. 鼓励创新B. 压制创新C. 引导创新D. 忽视创新14. 教师在教学中应如何对待学生的合作（）。
A. 鼓励合作B. 压制合作C. 引导合作D. 忽视合作15. 教师在教学中应如何对待学生的自主学习（）。
A. 鼓励自主B. 压制自主C. 引导自主D. 忽视自主三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师的职责仅仅是传授知识。
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2019年江苏省无锡市锡山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题
及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、教师个体基本道德品质主要包括（）。
A、谦虚、朴实、仁爱、自制
B、谦虚、仁爱、乐观、自制
C、朴实、仁爱、乐观、自制
D、谦虚、朴实、仁爱、乐观
【答案】D
【解析】广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念，也包括反映教师个体道德品质的基本概念（如“谦虚”、“朴实”、“仁爱”、“乐观”）。
故选D。
2、中国的科举制度开始于（）。
A、两汉时期
B、隋唐时期
C、宋元时期
D、明清时期
【答案】B
【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期，起始于隋唐时期。
故选B。
3、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸——而这位教师教课情景是，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂丢在课桌下面
——这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上讲脏话，粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见，这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（）。
A、爱国守法
B、爱国敬业
C、关爱学生
D、为人师表
【答案】D
【解析】教师职业道德中为人师表指的是教师用自己的言行做出榜样，成为学生以及社会所有人学习和效仿的楷模和表率。
本题中教师要求学生不讲脏话、不乱扔废纸，自己却做不到，违背了为人师表的师德，因此才导致了教育的失败。
故选D。
4、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。
这种教育方式依据的德育规律是
（）。
A、知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、长期性和反复性规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、在交往中形成品德规律
【答案】C
【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：（1）教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；（2）要采取各种方式激起学生的心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德
5、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A、获得知识
B、习得学习方法
C、主动形成认知结构
D、建立知识系统
【答案】C
【解析】布鲁纳认为，学习的实质是主动形成认知结构。
学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
故选C。
6、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此也把这种形式叫（）。
A、知识评价
B、操作评价
C、形成性评价
D、非正式评价
【答案】B
【解析】问题解决题考查了学生处理实际问题的能力，所以我们也把这种形式叫作操作评价。
故选B。
7、小王毕业后成为某中学老师，他要求自己的行为与教师角色行为一致。
这时他所处的态度阶段属于（）。
A、服从阶段
B、认同阶段
C、内化阶段
D、自动化阶段
【答案】B
【解析】态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。
其中，认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。
题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行
为一致，故其还处于认同阶段，未达到内化阶段。
故选B
8、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，兴起于20世纪80年代，是心理学发展史中行为主义发展到认知主义后的进一步发展。
下列关于建构主义的理解正确的是（）。
A、学习是教师向学生传递知识的过程，学习者是主动的信息构建者
B、认为知识不可能脱离活动情境，学习应该与情境化的社会活动结合起来
C、知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，往往存在最终的答案
D、建构主义者重视知识获得的结果，强调学习的结果比学习的过程更为重要
【答案】B
【解析】建构主义者认为：学习不是教师向学生传递知识的过程，而是学生
9、教学方法是指为完成教学任务的（）。
A、教师教育学生的方法
B、教师指导学生学习的方法
C、教师讲授课程的方法
D、师生共同活动的方式
【答案】D
【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。
故选D。
10、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。
这说明
（）。
A、人的发展具有阶段性
B、人的发展具有不均衡性
C、人的发展具有顺序性
D、人的发展具有整体性
【答案】B。