中班手工教案送给家人的新年礼物
简单中班新年礼物手工教案
简单中班新年礼物手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年礼物的制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到制作新年礼物的快乐，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握简单的手工制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：幼儿在制作过程中能充分发挥自己的想象力，制作出独特的新年礼物。
三、教学准备：1. 教具准备：新年礼物手工材料包（彩纸、剪刀、胶水等），新年音乐，投影仪。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师播放新年音乐，引导幼儿感受新年的气氛。
2. 讲解：教师向幼儿介绍新年礼物的制作材料和制作方法。
3. 示范：教师演示新年礼物的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自主制作新年礼物。
5. 展示：教师邀请幼儿展示自己制作的新年礼物，并分享制作过程中的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 教师询问幼儿对新年礼物手工活动的喜爱程度。
3. 家长反馈幼儿在家庭中展示新年礼物的积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的新年礼物手工活动，增进亲子关系。
2. 社会实践：组织幼儿将制作的新年礼物送给身边的人，如家长、老师、同伴，培养幼儿的感恩之心。
七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、动手能力等方面。
2. 教师根据反思结果调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学内容拓展：1. 邀请专业人士进行手工制作讲座，让幼儿了解更多手工制作技巧。
2. 组织幼儿参观手工展览，激发幼儿对手工制作的兴趣。
九、教学评价反馈：1. 教师根据幼儿在制作过程中的表现，给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如手工制作兴趣、创造力等方面。
十、教学总结：1. 教师总结本次教学活动的成果，如幼儿的动手能力、创造力等方面。
2024年《新年礼物》幼儿园中班教案
《新年礼物》幼儿园中班教案一、教学目标1.让学生了解新年的来历，知道新年是我国的传统节日。
2.培养学生动手制作礼物和表达祝福的能力。
3.激发学生对新年的喜爱之情，增进同伴间的友谊。
二、教学重点1.制作新年礼物。
2.用简单的语言表达祝福。
三、教学难点1.制作礼物的技巧。
2.用完整的句子表达祝福。
四、教学准备1.教具：新年图片、各种颜色的手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.环境创设：将教室布置成新年氛围，挂灯笼、贴窗花等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示新年图片，引导学生观察并提问：“图片上有什么？这是什么节日？”2.制作新年礼物（1）教师展示各种新年礼物，如小灯笼、窗花、贺卡等，引导学生观察并提问：“你们知道新年我们都会送什么礼物吗？”（3）教师发放手工材料，讲解制作灯笼的步骤：a.将红色手工纸剪成圆形。
b.将圆形手工纸对折成半圆形。
c.在半圆形上剪出若干个小三角形，形成灯笼的框架。
e.用彩笔在白色卡纸上画上自己喜欢的图案。
f.将灯笼框架翻过来，用胶水将两端粘合。
（4）教师巡回指导，帮助学生完成灯笼制作。
3.表达祝福（1）教师引导学生思考：“你们制作了这么漂亮的灯笼，想对谁说一句祝福的话呢？”（3）教师示范如何用完整的句子表达祝福，如：“祝妈妈新年快乐，身体健康！”（4）学生分组练习，互相表达祝福。
（1）教师邀请学生展示自己制作的灯笼和祝福语。
（2）教师评价学生的作品，鼓励他们继续努力。
六、教学反思重难点补充：1.制作礼物的技巧“小朋友们，你们知道灯笼的框架是什么样子的吗？对了，是半圆形的，我们要沿着边缘剪出小三角形，让灯笼看起来更立体哦。
”“剪的时候要小心，不要剪到自己的手指。
如果你不确定，可以先在纸上画好三角形，再沿着线条剪。
”“粘贴的时候，要确保灯笼框架的边缘都对齐，这样灯笼才会更漂亮。
”2.用完整的句子表达祝福“小华，你想对妈妈说什么呢？你可以这样说：‘妈妈，新年快乐，希望你身体健康，永远年轻。
中班美术教案：送给家人的新年礼物
中班美术教案：送给家人的新年礼物教学目标
通过本节课程的学习，中班的孩子们应该能够： 1. 学会使用简单的绘画工具和材料制作一个小巧精美的新年礼物； 2. 通过绘画表达自己对家人的祝福和感激之情； 3. 发扬想象力和创造力，锻炼手脑协调能力。
教学准备
1.准备好相应的材料：画纸、颜料、刷子、彩笔、色纸、剪刀、胶水等；
2.制作好样例，供孩子们参考。
教学过程
1.讲解本节课的主题和目标，启发孩子们思考巧妙的礼品送给家人可以表达他们最真挚的感情和祝福。
2.带领孩子们观察样例，了解礼品的基本用途和形式，启发孩子们想象创作立意。
3.使用画纸、颜料和刷子，让孩子们自由发挥画出自己想象中的图案，可以是你最喜欢的花草，也可以是你家的狗狗，内容无限制。
4.使用彩笔和色纸，让孩子们制作礼品的基本框架和装饰。
可以是画框，也可以是卡片，具体形式可根据孩子们的创意随意改变。
5.进行剪裁和粘贴，孩子们按照自己的设计剪裁彩纸和画纸，进行粘贴，制作出一个精致的礼品。
6.让孩子们用心思考如何用自己的礼品来表达家人，亲人、朋友对他们的重要意义和感激之情。
教学反思
本节课程，以新年礼物制作为主题，让孩子们在制作礼品的过程中学习绘画和剪贴的技巧，从而有效锻炼他们的想象力和创意思维能力。
同时，这也为孩子们提供了一个表达自己对亲人、家人、朋友感激之情和祝福的机会，增进了彼此之间的感情和信任。
尤其是在这个特殊的时期，制作一份精美的礼物，表达自己的心意，
更是非常有意义的行动。
让孩子们在快乐中学习成长，这恰恰是幼儿教育最重要的任务之一。
手工制作新年礼物：中班美术教案实践课程
手工制作新年礼物：中班美术教案实践课程在新年即将到来之际，我们需要为我们爱的家人和朋友准备一份新年礼物。
相信每个孩子都很想为自己的家人制作一个特别的礼物来表达自己的心意。
因此，在这样一个特别的日子里，作为一名幼儿园美术老师，我决定为中班的孩子们制定一场实践课程，带领孩子们亲手制作出一个可爱又实用的新年礼物。
我将在课前准备好需要用到的材料，这些材料可以是纸张、绕线、剪刀、胶水和一些简单易懂的装饰工具。
我会把这些材料分摊在每张桌子上，让每个孩子都可以方便地拿到自己需要的东西。
接着，我会给孩子们介绍一下这次课程重点要制作的新年礼物，希望能够激发孩子们的创造力和想象力，让他们愉快地度过这个难忘的课时。
我会提醒孩子们这次制作礼物有些地方必须要注意，例如需要用到胶水，需要用剪刀等。
希望孩子们在制作过程中能够注意安全，不受伤害。
制作礼物的过程中，我会不断地鼓励和引导孩子们，帮助他们调整操作姿势和技巧，让他们能够将自己的想象力变为可行的创意。
同时，我也会对孩子们的作品进行适当的点评和表扬，让他们对自己的作品能够有信心和自豪感。
完成礼物制作后，我会安排孩子们自己进行互相交换礼物，让他们体验到制作礼物的乐趣。
并且我还会鼓励孩子们在礼物上写下对家人和朋友的祝福，让他们用自己的方式来表达美好的祝愿。
我在课程结束时会提醒孩子们把自己的礼物好好保存，圣诞节到了就可以送给亲朋好友，让他们感受到孩子们的心意和爱。
同时，我也会希望孩子们能够从这次课程中领悟到自己的创造力以及对别人的关心和爱。
手工制作新年礼物，是一种特别的方式表达爱和祝福，也是一件欢乐的事情。
在这个过程中，孩子们不仅能够发挥自己的创造力和想象力，还可以体验到为别人着想的美好，希望这次实践课程能够为孩子们带来更多乐趣和启示，让他们在未来的生活中成为一个有爱心、创造力和责任心的人。
简单中班新年礼物手工教案
简单中班新年礼物手工教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解新年的传统习俗和意义。
让学生掌握简单的手工制作技巧，如剪纸、贴纸、折纸等。
1.2 技能目标培养学生的动手能力和创造力。
培养学生合作和分享的精神。
1.3 情感目标培养学生的爱国情怀和对中国传统文化的热爱。
培养学生之间的友谊和团结合作的态度。
第二章：教学内容2.1 新年礼物手工制作的基本技巧剪纸：教授学生如何使用剪刀和纸张进行剪纸创作。
贴纸：教授学生如何使用贴纸进行装饰和创作。
折纸：教授学生如何折叠纸张制作各种形状的礼物。
2.2 新年礼物的创意设计教授学生如何运用色彩、图案和形状来设计独特的新年礼物。
引导学生发挥想象力和创造力，制作个性化的礼物。
第三章：教学过程3.1 热身活动让学生观看新年礼物的图片，引导学生分享自己对新年礼物的看法和期待。
3.2 教学演示教师展示如何制作简单的新年礼物手工，如剪纸、贴纸和折纸。
教师边演示边解释制作步骤和技巧。
3.3 学生实践学生分组进行手工制作，教师巡回指导。
学生可以自由选择制作剪纸、贴纸或折纸新年礼物。
3.4 展示和分享学生展示自己制作的新年礼物，并分享制作过程中的感受和体验。
教师对学生的作品进行评价和鼓励。
第四章：教学评价4.1 学生作品的评价评价学生的作品质量、创意和手工技巧的运用。
鼓励学生自我评价和相互评价，提高他们的自信心和积极性。
4.2 学生参与度和态度的评价观察学生在课堂中的参与程度和合作态度。
鼓励学生积极提问、互相帮助和分享想法。
第五章：教学资源5.1 教学材料剪刀、纸张、贴纸、彩笔等手工制作材料。
新年礼物手工制作的图片和参考资料。
5.2 教学辅助工具投影仪、幻灯片或视频播放设备，用于展示和演示。
白板或黑板，用于展示制作步骤和指导。
第六章：教学拓展6.1 新年礼物手工制作的主题活动引导学生根据不同的节日和场合，设计制作不同主题的新年礼物。
例如：春节、圣诞节、生日等特殊场合的手工礼物。
新年糖果手工送人教案中班
新年糖果手工送人教案中班一、教学目标。
1. 认识新年糖果的制作过程和材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对新年的期待和喜爱。
二、教学重点。
1. 认识新年糖果的制作过程和材料。
2. 学会制作简单的糖果。
三、教学难点。
1. 制作糖果时需要小心操作，避免烫伤。
2. 制作糖果需要一定的耐心和细心。
四、教学准备。
1. 纸杯、糖、水、食用色素、糖果模具等材料。
2. 针对幼儿的安全措施。
五、教学过程。
1. 导入新课。
老师可以先给孩子们展示一些美丽的糖果，并问孩子们知道这是什么吗？然后和孩子们一起讨论一下糖果的种类和制作过程。
2. 制作糖浆。
将砂糖和水放入锅中，用小火慢慢加热，直到砂糖完全溶解。
然后加入食用色素，搅拌均匀。
3. 填充糖果模具。
将糖浆倒入纸杯中，然后放入糖果模具中，等待凝固。
4. 分享糖果。
等糖果凝固后，可以把糖果取出来，和孩子们一起分享。
5. 教师点评。
老师可以对孩子们的糖果进行点评，鼓励他们的努力，并指出需要改进的地方。
六、教学反思。
1. 教师应该根据幼儿的实际情况，进行适当的辅导和帮助，避免幼儿受伤。
2. 教师要给予幼儿足够的鼓励和肯定，让他们感受到成功的喜悦。
3. 教师要在教学过程中引导幼儿思考，培养他们的创造力和动手能力。
七、延伸活动。
1. 可以让孩子们用不同的颜色和形状制作糖果，培养他们的创造力。
2. 可以让孩子们互相交换自己制作的糖果，增加他们之间的友情。
八、家园联系。
可以将制作糖果的过程和注意事项告知家长，让家长和孩子一起尝试制作糖果，增进亲子关系。
通过以上教学活动，幼儿可以认识新年糖果的制作过程和材料，培养他们的动手能力和创造力，增强他们对新年的期待和喜爱。
这样的教学活动不仅可以让幼儿在玩耍中学习，还可以增进师生之间的互动，让教学更加有趣和生动。
初中班手工制作送亲人的新年礼物教案
初中班手工制作送亲人的新年礼物教案一、教学目标1.学生能够掌握基本的手工制作技巧和工具的使用方法。
2.学生能够设计并制作出一份具有独特特色的新年礼物。
3.学生能够感受到制作过程的乐趣和自豪感，并培养平时节约、勤俭持家的好习惯。
二、教学重点和难点重点：学生能够创意设计和制作出符合自己风格的新年礼物。
难点：学生能够运用所学的手工制作技巧和工具进行创意设计和制作。
三、教学过程1.创意设计老师要向学生介绍一些新年礼物的创意设计案例，例如：小巧玲珑的十二生肖钥匙扣、充满正能量的喜福开怀贺岁挂件、珍藏美好时刻的相册、有爱心和创意的红包袋、具有实用性的保温杯套等。
老师给每个学生一张白纸，让他们阅读几个关于新年礼物的基本要求：创意，实用性和经济性，并让他们随便画一幅图，代表自己对新年礼物的想象。
老师帮助学生思考如何把自己的想象变成可制作的实物，根据设计要求，画出创意设计的图纸和草图。
2.制作过程老师根据学生不同的设计需求，进行相关的技能讲解和技术指导，例如：剪纸、线编、折纸等多种手工技巧，并且告诉学生如何选择制作材料和工具。
让学生根据自己的设计动手制作自己的新年礼物。
在制作过程中，老师要关注每位学生的进度和质量，对于制作过程中出现的问题，给予及时的指导和帮助。
3.收尾工作在学生完成制作后，老师要引导学生进行精美的包装和装饰，并告诉他们应如何保持自己的工具和材料的安全和组织好自己的工具和材料。
组织冬令营学生进行新年礼物的比赛评选，并给予学生批评和建议。
四、教学效果的评估方法通过考察学生的新年礼物的实物和表现，来评估学生是否达到教学目的。
同时，通过对学生的综合评价，判断学生在教学过程中的能力和素质是否得到高效的提升。
五、教学反思通过本课的教学实践，我认为最重要的是积极调动学生的学习热情和主动参与精神，鼓励学生发挥自己的才能和创意，将自己的想法变成具有实用性和经济性的新年礼物。
同时，对于工具和材料的使用和细节的把握，需要进行及时和有效的指导和帮助，确保学生能够掌握正确的制作技巧和方法。
纸制作新年礼物教案中班
纸制作新年礼物教案中班新年将至，作为老师，我们需要为孩子们准备一些特别的礼物来表达我们对他们的关爱和祝福。
在这个特殊的时刻，让我们一起动手制作一些纸制的新年礼物吧！下面是一份针对中班儿童的纸制新年礼物教案，希望能够给您带来一些灵感。
教案一，折纸新年灯笼。
材料，彩色纸张、剪刀、胶水、彩色细绳。
步骤：1. 准备一个正方形的彩色纸张，将纸张对折，然后再对折一次，使其成为四分之一的正方形。
2. 从对角线的一端开始，沿着折线方向向内剪出一些花纹，可以是心形、星形或其他图案。
3. 打开纸张，将两端对接，用胶水将两端粘在一起，形成一个圆筒状。
4. 在灯笼的顶部和底部分别剪出一些小孔，用来穿细绳。
5. 在灯笼的顶部穿上细绳，可以根据需要调节长度，然后将两端打结固定。
6. 最后，可以在灯笼上贴上一些小装饰，如纸花、贴纸等，让灯笼更加漂亮。
教案二，折纸新年贺卡。
材料，彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔。
步骤：1. 准备一个长方形的彩色纸张，将其对折，然后再对折一次，使其成为四分之一的长方形。
2. 在纸张的正面用彩色笔写上新年祝福的话语，可以是“新年快乐”、“万事如意”等。
3. 在纸张的内侧贴上一些小装饰，如纸花、贴纸等，让贺卡更加精致。
4. 将贺卡打开，可以在内侧写上一些温馨的祝福语，如“祝你在新的一年里健康快乐”、“学习进步”等。
5. 最后，将贺卡对折，用胶水将两端粘在一起，一个精美的新年贺卡就完成了。
通过这些简单的纸制新年礼物制作，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们感受到老师的关爱和祝福。
希望这些小小的礼物能够给孩子们带来一份温暖和快乐，让他们在新的一年里收获更多的幸福和成长。
祝大家新年快乐！。
小朋友的过年手工教案中班
小朋友的过年手工教案中班过年是中国人最重要的传统节日之一，也是家家户户团聚的日子。
在过年期间，我们会做一些准备工作，比如打扫房屋、贴春联、做年夜饭等等。
而对于小朋友来说，他们也可以通过手工制作一些过年的装饰品，增加节日气氛，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
今天，我们就来分享一些适合中班小朋友的过年手工教案。
1. 春联制作。
春联是中国传统的过年装饰品，一般是用红纸写上对联或者祝福的话语，然后贴在门上。
对于中班的小朋友来说，他们可以用彩纸和毛笔制作简单的春联。
首先，老师可以给他们准备好一些红色的彩纸和毛笔，然后教他们写一些简单的对联或者祝福语，比如“新年快乐”、“福如东海”等等。
小朋友可以根据自己的想法进行创作，然后把春联挂在教室的墙上，增加节日气氛。
2. 红包制作。
在过年期间，长辈们会给小朋友压岁钱，一般是装在红包里面的。
对于中班的小朋友来说，他们可以用彩纸和胶水制作自己的红包。
首先，老师可以给他们准备好一些红色的彩纸和金色的彩纸，然后教他们按照一定的步骤折叠成红包的形状，最后再用金色的彩纸剪成“福”字或者“财”字贴在红包上面。
这样小朋友就可以自己制作漂亮的红包了。
3. 福字剪纸。
剪纸是中国传统的手工艺品，而福字剪纸更是过年期间必不可少的装饰品。
对于中班的小朋友来说，他们可以用红色的彩纸和剪刀制作福字剪纸。
首先，老师可以给他们准备好一些红色的彩纸和剪刀，然后教他们按照一定的步骤剪出福字的形状，最后再把剪好的福字贴在窗户上或者墙上，增加节日气氛。
4. 灯笼制作。
过年期间，家家户户都会挂上红色的灯笼，增加节日的喜庆气氛。
对于中班的小朋友来说，他们可以用红色的彩纸和剪刀制作简单的灯笼。
首先，老师可以给他们准备好一些红色的彩纸和剪刀，然后教他们按照一定的步骤折叠成灯笼的形状，最后再用剪刀剪出一些花纹或者图案，让灯笼看起来更加漂亮。
小朋友可以把自己制作的灯笼挂在教室的天花板上，增加节日气氛。
5. 舞狮制作。
【中班数学教案】《新年礼物》(中班)
【中班数学教案】《新年礼物》(中班) 新年快到了，小朋友们都在期待着新年礼物。
今天，我们就来教大家如何制作一份特别的新年礼物吧！
我们需要准备一些材料。
比如说，彩色纸、剪刀、胶水、笔等等。
这些材料都很常见，大家家里应该都有吧。
我们来看看具体的制作步骤吧！
第一步，我们要先设计一下礼物的样子。
可以根据自己的喜好来设计，也可以参考一些模板。
比如说，我们可以画一个可爱的小熊，或者是一个五彩缤纷的气球。
设计好了之后，就可以开始动手了。
第二步，我们需要把设计好的图案用剪刀剪下来。
剪的时候要注意大小和形状的准确性，这样才能保证制作出来的礼物漂亮又实用。
剪好之后，就可以开始粘贴了。
第三步，我们需要把剪好的图案用胶水粘贴在礼物上。
这个过程需要耐心和细心，不能急于求成。
粘好之后，就可以开始写上祝福语了。
第四步，我们需要用笔写下一些祝福语，比如“新年快乐”、“万事如意”等等。
这些话语都是很有意义的，可以让收到礼物的人感受到我们的关爱和祝福。
第五步，最后我们需要把礼物包装起来。
可以用彩带、纸盒子等材料来包装。
包装的时候要注意美观和整洁，这样才能让收到礼物的人更加开心和惊喜。
以上就是制作新年礼物的具体步骤啦！希望大家都能亲手制作出一份独一无二的新年礼物，送给自己和家人朋友。
祝大家新年快乐！。
幼师制作新年礼物教案中班
幼师制作新年礼物教案中班新年将至，作为幼儿园的幼师，我们要为孩子们制作一些特别的新年礼物，让他们感受到节日的快乐和温馨。
在这个教案中，我们将以中班为对象，设计一些简单而有趣的新年礼物制作活动，让孩子们在动手制作的过程中体验到快乐和成就感。
活动目标：1. 让孩子们了解新年的意义和习俗，增强他们对节日的认识和理解。
2. 培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术天赋。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在小组合作中学会互相帮助和分享。
活动一，制作新年贺卡。
材料，彩纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水。
步骤：1. 讲解新年的意义和习俗，让孩子们了解新年的传统习俗和祝福方式。
2. 给每个孩子准备一张白色的卡纸，让他们用彩笔和贴纸在卡片上画出自己心目中的新年图案和祝福语。
3. 老师可以在一旁指导孩子们，帮助他们完成贺卡的制作。
4. 孩子们可以把自己制作的贺卡送给家人或朋友，表达新年的祝福和关爱。
活动二，制作新年饰品。
材料，红色纸杯、彩纸、银色丝带、金色铃铛、胶水。
步骤：1. 老师给每个孩子准备一个红色的纸杯，让他们用彩纸、银色丝带和金色铃铛制作新年饰品。
2. 孩子们可以用剪刀剪出心形、星形等图案，然后用胶水将它们粘贴在纸杯上。
3. 最后，孩子们可以在纸杯上挂上一根银色丝带和一个金色铃铛，制作成一个可爱的新年饰品。
4. 孩子们可以把自己制作的新年饰品挂在家里的圣诞树上或者挂在自己的房间里，让家里充满新年的气氛。
活动三，制作新年手链。
材料，彩色珠子、弹性线。
步骤：1. 老师给每个孩子准备一些彩色珠子和一根弹性线，让他们用这些材料制作新年手链。
2. 孩子们可以根据自己的喜好，选择不同颜色的珠子，然后用弹性线穿起来，制作成一个漂亮的手链。
3. 孩子们可以在手链上加上一些小饰品，比如小铃铛、小彩带等，让手链更加有趣和独特。
4. 孩子们可以把自己制作的手链戴在手腕上，展示给家人和朋友，让大家感受到新年的快乐和美好。
中班活动新年礼物教案
中班活动新年礼物教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年送礼物的意义。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作礼物的能力，提高他们的审美和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿分享和赠送礼物的意识，体验节日的快乐氛围。
二、活动准备1. 物资准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料；2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置节日氛围；3. 经验准备：幼儿之前有过简单的美术制作经验。
三、活动过程1. 导入：教师通过讲解新年的故事，引导幼儿了解新年的习俗和送礼物的意义；2. 制作新年礼物：教师展示制作礼物的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的新年礼物；3. 装饰礼物：幼儿使用彩纸、颜料等材料，为自己的礼物进行装饰；4. 赠送礼物：教师组织幼儿相互赠送礼物，体验分享和赠送的乐趣；5. 总结：教师引导幼儿分享制作礼物的感受，总结活动中的优秀表现。
四、活动评价1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力；2. 关注幼儿在赠送礼物时的情感表现，如分享意识、乐于助人等；3. 教师通过与幼儿的互动，了解他们在活动中的认知和情感体验。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿，用家中现有的材料制作新年礼物，增进亲子关系；2. 环境创设：将幼儿制作的新年礼物布置在活动室内，营造节日氛围；3. 教学内容拓展：教师可结合本次活动，进一步教授有关新年的知识，如新年歌曲、舞蹈等。
六、活动注意事项1. 确保活动室内的安全，避免使用锋利的工具；2. 在制作过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助；3. 鼓励幼儿发挥想象力，尊重每个幼儿的独特创意；4. 在赠送礼物环节，引导幼儿用礼貌的语言表达祝福和感谢；5. 活动结束后，教师与幼儿一起清理活动现场，培养幼儿的环保意识。
七、活动步骤分解1. 教师向幼儿讲解新年的故事，引导幼儿了解新年的习俗和送礼物的意义；2. 教师展示制作礼物的步骤，讲解制作方法和要求；3. 幼儿动手制作新年礼物，教师巡回指导；4. 幼儿为礼物进行装饰，教师鼓励幼儿发挥创意；5. 教师组织幼儿相互赠送礼物，引导幼儿表达祝福和感谢；6. 教师与幼儿一起总结活动，分享制作礼物的感受；7. 教师与幼儿一起清理活动现场，培养幼儿的环保意识。
《新年礼物》幼儿园中班教案
《新年礼物》幼儿园中班教案《新年礼物》幼儿园中班教案篇1活动目标1.尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
2.发展幼儿的动手能力和想象创造力。
3.体验关爱家人的情感。
活动准备1.课件：图片-礼物店2.彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。
活动过程一、引出主题：看看说说1.观看图片：礼物店让幼儿看看说说物品的名称以及适用季节。
2.启发幼儿为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。
二、想想做做1.教师介绍为幼儿准备的材料。
2.幼儿操作，教师观察。
3.提出要求（1）用合适的材料做礼物。
（2）提醒幼儿注意卫生，不乱放垃圾。
（3）注意手套的对称装饰。
（4）鼓励幼儿大胆设计、创作。
三、分享交流1.师将幼儿的作品挂好、贴好。
2.幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，为什么。
3.唱新年歌。
《新年礼物》幼儿园中班教案篇2教学目标：1．认识本课的2个生字。
2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。
3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。
教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。
（二）按要求自读课文要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。
2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。
3．再读课文，标出自然段序号。
想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？（三）小组讨论交流1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。
2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。
（四）师生共同交流自学情况1．指读课文。
2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事。
中班手工教案送给家人的新年礼物（推荐5篇）
中班手工教案送给家人的新年礼物（推荐5篇）第一篇：中班手工教案送给家人的新年礼物中班手工教案送给家人的新年礼物天气越来越冷，孩子们来园的时候都陆续戴上了各种保暖的手套、围巾、帽子、耳套等。
在自由活动时，他们就会围在一起观察、讨论，有的幼儿说：“看，我的手套是妈妈给我买的，里面有棉花很暖的。
”有的幼儿说：“这是耳套，从我爸爸的店里拿的。
”还有的幼儿指着自己的围巾和同伴的围巾说：“我们的围巾都是长长的下面有一根根的线，只是颜色不一样。
”还有的幼儿拿来了热水袋，说这是奶奶让拿的，可以捂捂手，让手暖一点。
他们的讨论反映现在的幼儿接受他人的关心多，而对于如何去关爱自己生活周围的亲人的意识不够强。
因此结合当前季节特征和即将到来的新年设计了此次活动。
通过看看、说说进一步丰富幼儿关于冬季常见用品的经验，在想想做做中，尝试用各种方法、材料制作送给家人的礼物，在情感领域内体验关爱家人的快乐，激发幼儿关爱家人的情感；认知领域内可以进一步了解冬季里人们可以怎样保暖的方法，在技能领域内尝试多种方式的创作，以激发幼儿对于美工制作活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和想象创造力。
1、在看看、说说、做做的活动中，尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
2、发展幼儿的动手能力和想象创造力。
3、体验关爱家人的情感。
尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
发展幼儿的动手能力和想象创造力。
1、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、幼儿收集的布、大小废旧盒子等。
2、环境创设：暖洋洋商店。
3、前期经验准备：完成“我的一家调查表”，主要是让幼儿了解自己家人需要的冬季用品。
活动流程：引出主题：看看说说→ 想想做做→ 分享交流一、引出主题：看看说说1、介绍暖洋洋商店，看看说说物品的名称以及适用季节。
2、为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。
二、想想做做：1、教师介绍为幼儿准备的材料。
简单中班新年礼物手工教案
简单中班新年礼物手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年礼物的制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 技能目标：通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿在新年期间关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 新年礼物的意义2. 手工制作材料及工具的认识3. 简单的手工制作技巧4. 创作自己的新年礼物5. 分享礼物，传递喜悦三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年礼物的制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。
难点：掌握简单的手工制作技巧，创作出具有个人特色的新年礼物。
四、教学准备：1. 教具：新年礼物样品、手工制作材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）、工具（如胶水、剪刀等）。
2. 环境：安静、舒适的手工制作区域。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年礼物的意义，引导幼儿谈论自己收到的新年礼物和制作礼物的经验。
2. 讲解：教师展示新年礼物样品，讲解制作材料、工具及步骤。
3. 示范：教师演示制作过程，重点讲解手工制作技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，动手制作新年礼物。
5. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示：幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
8. 清理：幼儿协助教师整理手工制作材料和工具。
六、教学评价：1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中动手能力和创造力的表现。
3. 幼儿对新年礼物的认识和情感体验。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年礼物，增进亲子关系。
2. 主题活动：组织新年礼物交换活动，让幼儿体验分享喜悦的情感。
3. 环境布置：邀请幼儿将自己制作的新年礼物装饰在班级环境中，营造节日氛围。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的使用安全。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。
中班新年手工教案
本文将为大家介绍中班新年手工教案，让孩子们在学习的同时，更好地了解传统文化，感受新年的氛围。
一、《小手拉大手》红包袋红包袋是过年必不可少的礼物，小朋友们可以在教师的指导下，自己动手制作一份精美的红包袋送给亲友。
制作材料：红色卡纸、金色卡纸、小钳子、红线、浅色水笔、剪刀、胶水。
具体制作步骤如下：1.选用红色卡纸，按红包袋的尺寸剪出纸片；2.将红包袋对折，并在对折处两边裁成弧形，再按弧形将下方的两角裁掉；3.用金色卡纸剪出一个金元宝，并用胶水粘在红包袋正面的适当高度位置；4.用浅色水笔在红包袋上画上寓意吉祥如意、体现新春气息的图案；5.使用红线并用钳子旋转，将红包袋口处缝合收口即可。
制作完成后，孩子们可以自己取名字，作为新年送礼的心意。
二、剪纸剪纸是中国传统手工艺品之一，在新年期间也是不可或缺的节庆装饰品。
教师可以先给孩子们介绍剪纸的历史和文化意义，然后为他们展示一些剪纸样品，启发他们的创造力，鼓励他们动手尝试。
剪纸制作的材料和工具很简单：彩纸、剪刀和笔。
具体制作步骤如下：1.将彩纸折成两半，并按照自己想要制作的形状在纸上画出轮廓；2.用剪刀将轮廓线剪出，留下自己想要留下的图案；3.打开纸张，如果有需要，可以再次修剪完善；4.将剪好的纸片贴在窗户、墙壁等地方，增添新年的节日氛围。
剪纸可以制作不同的内容，比如吉祥物、花卉、动物、山水等，孩子们根据自己的想象力和实际操作能力来进行创作。
三、手工灯笼灯笼是春节期间必不可少的元素之一。
教师可以为孩子们介绍灯笼的历史、文化和种类，然后为他们准备好制作灯笼所需的工具和材料：纸板、彩纸、剪刀和胶水。
具体制作步骤如下：1.将纸板按要求折叠成四个相同大小的正方形，每个正方形要在四个角处剪两个小口，方便进行组装；2.在每一个正方形的中心位置画出同心圆，再以圆为基础画出一些自己喜爱的图案；3.按照图案沿直线剪开，使得图案呈现出自己想要的样子；4.用胶水将四个正方形组装成立体的灯笼形状，然后在上方和下方接口处添补纸片，增加灯笼的美观度；5.在悬挂灯笼之前，可以用彩纸填充内部，增强灯笼的稳定性和耐用性。
春节礼物手工教案中班语言
春节礼物手工教案中班语言春节是中国传统的重要节日，也是家家户户团聚的日子。
在这个特殊的节日里，人们会互相赠送礼物来表达对彼此的祝福和关爱。
而手工制作的礼物不仅能够展现出自己的用心，还能够给亲朋好友带来意外的惊喜。
因此，作为幼儿园教师，我们可以通过手工制作的方式，带领孩子们制作春节礼物，让他们在亲手制作礼物的过程中感受到节日的快乐和意义。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解春节的传统文化和意义，培养他们对节日的热爱和尊重。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作锻炼他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在合作中学会互相帮助和尊重他人。
二、教学准备。
1. 春节的相关图片、故事书籍或视频，用于讲解春节的传统文化和意义。
2. 手工制作所需的材料，例如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教师精心设计的手工制作教案，包括制作步骤和示范图片。
三、教学过程。
1. 初步了解春节。
教师可以通过图片、故事书籍或视频的形式，向幼儿介绍春节的由来、传统习俗和意义，让他们初步了解春节的重要性和特点。
2. 手工制作春节礼物。
教师精心设计一些简单易学的手工制作项目，例如剪纸窗花、折纸灯笼、剪纸剪纸等，让幼儿们根据教师的示范和指导，动手制作春节礼物。
在制作过程中，教师可以引导幼儿们用彩笔在礼物上写上祝福的话语，让他们在动手制作的同时，也能够表达对亲人和朋友的祝福。
3. 互相交流和展示。
在制作完成后，教师可以组织幼儿们互相交流和展示自己的作品，让他们在欣赏他人作品的同时，也能够学会欣赏和尊重他人的劳动成果。
4. 送礼和接受礼物。
在春节来临之际，教师可以组织幼儿们互相送礼，让他们在送礼和接受礼物的过程中感受到节日的快乐和温馨。
同时，也可以借此机会再次强调春节的意义和传统文化，让幼儿们在欢乐中传承和弘扬中华民族的传统文化。
四、教学反思。
通过手工制作春节礼物的教学活动，幼儿不仅能够了解春节的传统文化和意义，还能够培养他们的动手能力、创造力和合作意识。
动手做春节装饰品教案中班
动手做春节装饰品教案中班春节是中国传统的重要节日，也是家家户户欢聚一堂，共庆团圆的日子。
在春节来临之际，我们可以利用课堂时间，让孩子们动手制作一些春节装饰品，增加他们对春节的了解和喜爱。
本文将为大家分享一份以动手做春节装饰品为主题的教案，适用于中班幼儿园教学。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解春节的意义和习俗，增加对春节的喜爱和期待。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过制作春节装饰品来感受节日的快乐和美好。
3. 提高幼儿的团队合作意识，让他们在小组中相互协作，共同完成装饰品的制作。
二、教学准备。
1. 春节的相关图片、故事书籍等教学资料。
2. 制作春节装饰品所需的材料，如红纸、金纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教学课件或图片，用于展示春节的相关习俗和装饰品样本。
4. 教室环境的布置，可以贴上春节的对联、窗花等装饰品。
三、教学过程。
1. 导入活动，教师可以通过图片、故事书籍等教学资料，向幼儿介绍春节的意义和习俗，让他们了解春节是中国人民最重要的传统节日，是家家户户团聚的日子，也是孩子们最喜欢的节日之一。
2. 制作春联，教师向幼儿展示春联的样本，让他们了解春联的作用和形式。
然后，教师给幼儿分发红纸和彩笔，让他们动手制作自己的春联。
可以引导幼儿写上“福”字、祝福的话语等内容。
3. 制作窗花，教师向幼儿展示窗花的样本，让他们了解窗花是春节的传统装饰品，寓意着新春的美好和吉祥。
然后，教师给幼儿分发彩纸和剪刀，让他们动手制作自己的窗花。
可以引导幼儿剪出各种吉祥图案，如鱼、花、福字等。
4. 制作灯笼，教师向幼儿展示灯笼的样本，让他们了解灯笼是春节的传统装饰品，寓意着辞旧迎新、祈求平安。
然后，教师给幼儿分发红纸、金纸、胶水等材料，让他们动手制作自己的灯笼。
可以引导幼儿剪出灯笼的形状，并用金纸装饰。
5. 团队合作，教师将幼儿分成小组，让他们在小组中相互协作，共同完成春节装饰品的制作。
可以设置小组合作游戏，让幼儿在游戏中学会团队合作和相互帮助。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1. 教学目标•培养学生对新年贺卡的兴趣，激发其想象力和创造力；•培养学生动手能力和艺术表达能力；•培养学生团队合作意识。
2. 教学准备•纸张、彩笔、颜料、剪刀等手工制作材料；•老师准备示范作品。
3. 教学过程3.1 导入新知识•老师带领学生回顾和讨论新年贺卡的作用和意义，引导学生对新年贺卡的期待和兴奋感。
3.2 示范制作过程•老师展示一张自制的新年贺卡，讲解其中的手工制作过程和技巧。
同时，向学生展示一些与新年相关的图案和元素，如中国传统红色、春联、灯笼等，激发学生的创作灵感。
3.3 分组设计•将学生分成小组，每组4-5人。
鼓励学生之间交流、合作和分享创意。
•每个小组提供一份手工材料和一份示范作品。
3.4 制作过程•学生根据示范作品和个人创意，利用提供的手工材料开始制作自己的新年贺卡。
•学生可以自由选择图案、颜色和布局，发挥自己的想象力和创造力。
老师在制作过程中给予适当的指导和鼓励，帮助学生解决问题。
3.5 分享和展示•当每个小组完成制作后，学生可以互相展示和分享自己的作品。
•老师组织学生进行欣赏和评价，鼓励学生彼此夸赞和分享制作心得。
4. 教学延伸•鼓励学生将制作的新年贺卡送给亲朋好友，传递新年祝福。
•提供一些简单的环保材料，如废纸、废布等，让学生尝试更加创意和独特的制作方式。
5. 教学总结•老师总结本节课的学习内容和重点，强调学生的积极参与和创造力。
同时，回顾学生的手工制作过程和成果，肯定学生的努力和付出。
6. 参考资料•无。
新年亲子手工中班教案
新年亲子手工中班教案教案标题：新年亲子手工中班教案教案目标：1. 帮助中班学生了解和庆祝新年的传统和意义。
2. 通过亲子手工活动，促进家长与孩子之间的互动和合作。
3. 提供机会让学生发展他们的创造力和手工技能。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 与学生一起讨论他们对新年的了解和期待。
- 向学生介绍新年的传统和庆祝方式。
可以包括烟花、舞狮、红包等内容。
2. 亲子手工活动（30分钟）：- 为每个学生和家长准备一份手工材料包，包括纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
- 向学生和家长展示一个简单的手工制作示范，如制作一只纸质舞狮或纸质灯笼。
- 鼓励家长与孩子一起合作完成手工制作，提供必要的指导和帮助。
3. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每个家庭轮流展示他们制作的手工作品。
- 学生和家长可以分享他们的创作过程和体验。
- 提供积极的反馈和鼓励。
4. 结束活动（5分钟）：- 回顾本次活动的目标和内容，向学生总结他们所学到的关于新年的知识和手工技能。
- 鼓励学生将自己的手工作品带回家，与家人分享。
教案评估：1. 观察学生和家长在手工制作过程中的参与程度和合作情况。
2. 评估学生对新年传统和庆祝方式的理解和表达能力。
3. 评估学生的手工技能和创造力发展情况。
教案扩展：1. 邀请家长和学生一起参观当地的新年庆祝活动，增加他们对新年文化的了解。
2. 组织一次亲子手工展览，让学生和家长展示他们的手工作品，并与其他班级或学校分享。
3. 在课堂上播放与新年相关的动画片或短片，进一步拓展学生的新年文化知识。
教案注意事项：1. 确保手工活动所使用的材料安全无害。
2. 在活动前提前准备好足够的材料和工具。
3. 鼓励家长积极参与和支持孩子的手工制作过程，而不是代替他们完成。
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中班手工教案送给家人的新年礼物
天气越来越冷，孩子们来园的时候都陆续戴上了各种保暖的手套、围巾、帽子、耳套等。
在自由活动时，他们就会围在一起观察、讨论，有的幼儿说：“看，我的手套是妈妈给我买的，里面有棉花很暖的。
”有的幼儿说：“这是耳套，从我爸爸的店里拿的。
”还有的幼儿指着自己的围巾和同伴的围巾说：“我们的围巾都是长长的下面有一根根的线，只是颜色不一样。
”还有的幼儿拿来了热水袋，说这是奶奶让拿的，可以捂捂手，让手暖一点。
他们的讨论反映现在的幼儿接受他人的关心多，而对于如何去关爱自己生活周围的亲人的意识不够强。
因此结合当前季节特征和即将到来的新年设计了此次活动。
通过看看、说说进一步丰富幼儿关于冬季常见用品的经验，在想想做做中，尝试用各种方法、材料制作送给家人的礼物，在情感领域内体验关爱家人的快乐，激发幼儿关爱家人的情感；认知领域内可以进一步了解冬季里人们可以怎样保暖的方法，在技能领域内尝试多种方式的创作，以激发幼儿对于美工制作活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和想象创造力。
1、在看看、说说、做做的活动中，尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
2、发展幼儿的动手能力和想象创造力。
3、体验关爱家人的情感。
尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。
发展幼儿的动手能力和想象创造力。
1、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、幼儿收集的布、大小废旧盒子等。
2、环境创设：暖洋洋商店。
3、前期经验准备：完成“我的一家调查表”，主要是让幼儿了解自己家人需要的冬季用品。
活动流程：引出主题：看看说说→想想做做→分享交流
一、引出主题：看看说说
1、介绍暖洋洋商店，看看说说物品的名称以及适用季节。
2、为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。
二、想想做做：
1、教师介绍为幼儿准备的材料。
2、幼儿操作，教师观察。
三、分享交流：
1、师将幼儿的作品挂好、贴好。
2、幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，
为什么。
3、唱新年歌。