人教版高三政治主观题解题技巧
高考政治主观题解题方法技巧及答题模板
高考政治主观题解题方法技巧及答题模板一、基本要求1、审材料(主题→分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。
3、组织答案要点(1)要点:①段落化;②序号化;①②③③规范化(专业术语+时政语言)(2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
二、具体知识：(哲学常识)一、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围:①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
三、注意答题角度1、是什么:①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析:哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么:①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
1。
高考如何在政治主观题拿高分
高考如何在政治主观题拿高分1、答好主观性政治题的一般要求：(1)字迹要端正、清晰，语言规范，尽量用政治(课)术语。
(2)要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或将答案挤在答卷中间。
2、答题必需遵循的一般步骤：先审题，读清题意要求;思索题目与事务(例)之间的内在联系;题目或事例所包含的有关原理及内容;对材料或事例进行分析(包括正确的依据、实行的必要性、重要性;错误的依据、危害等。
在围绕反面的相识或做法时一般可采纳的语句有：“我们要反对……克服……”、“在相识(理论、思想)上，分清……，在实践中克服……”、“不坚持……就会造成……危害”、“这题的错误在于它没有说明……没有分清……没有看到……”、“在实践中会带来(导致、造成、影响)……”“题中提到的现象是短暂的，表面的”等等)3、要留意答题训练实力训练。
近几年来政治高考越来越敏捷，要靠出高分，必需要具备相应实力(审题实力、归纳实力、分析实力、文字处理实力、考前心理自我调整实力、运用基本原理举一反三的实力，等等)，实力越强，获得高分的可能就越大。
所以，在考前的这一年里，必需在平常留意答题实力的训练与提高。
假如在平常的复习中不重视答题训练，只是到了考试时才来审题、才来动笔，就可能会读不懂、读不全，可能会写不出、写不全，效果自然会差，这就像体育运动一样，任何一名获金牌的世界冠军，都是平常辛苦汗水的训练换来的。
平常多进行审题训练，要多将基本原理联系重大时事进行分析训练，平常训练就要把自己设定在一种高考实践状态中，争取做题又快又准。
这样，各种答题的综合实力才会提高，假如不练或不仔细的练，速度上不去，精确性也无保障。
审题等实力没培育，想得高分只能是一种臆想。
平常的小考、单元练习、模拟考等都要当成大考、正式考试，这是综合实力的实战训练，可以练心态、适应实力、速度、审题、笔头……速度训练，要用心，自己限定时间完成整道或整套的练习，不要做一点又翻答案、翻书本。
政治主观题答题方法和步骤
政治主观题答题方法和步骤【让主观题在你的掌控之中】1.仔细审题, 明确题意。
包括如下两步:第一步：审材料。
要找准材料中的关键词句, 把握材料的中心思想。
第二步：审设问。
通过抓住设问的关键词, 包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2.回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
（想一想, 所找到的关键词句讲的内容是课本哪一章节的, 那一章节讲过哪些内容。
）3、理清思路, 准确作答。
要注意条理清晰, 详略得当；层次分明, 分点、分段排号；用语规范, 学会用政治术语回答政治问题, 避免口水话。
（想清楚, 再动笔, 切忌胡乱涂改。
）【步骤】※材料+观点（关键词）+阐述+点题（总结）一、简答题【步骤】答: （1）材料说明了……。
（2）观点+阐述（分析题目中的关键词, 结合关键词的相关知识进行分析）（3）总结（结合材料+简说做法）【例1】小明是一个八年级的学生, 对于孝敬父母, 他是这样认为的: 父母抚养孩子是天经地义的, 根本不需要回报和孝敬。
况且自己还小, 不会赚钱, 等到长大了给父母很多钱不就完了吗？你同意小明的说法吗？为什么？答: （1）我不同意小明的说法, 小明没有正确认识如何孝敬父母。
——（材料+观点）（2）父母对子女有抚养教育的义务, 这是当今道德和法律的要求, 但同样的, 孝敬父母也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
成年子女如果不履行赡养辅助父母的义务, 不仅要受到舆论的谴责, 还要受到法律的惩罚。
——（阐述理由）（3）孝敬父母不仅要给予父母物质上的帮助, 还有精神上的安慰。
——（总结）【例21、说明: 每张图分别是以下说法早餐要吃饱吃好 2、天冷了, 上学要加衣服3.骑车路上要小心 4、妈妈你真唠叨答: （1）漫画中说明了小明的妈妈视小明为掌上明珠, 对小明关爱有加, 体现了母亲对子女的爱。
——用简单的话说明漫画的本意（2）但是, 作为母亲必须认识到小明已经长大, 具备了一定的生活自理能力, 父母不要认为子女总是长不大的孩子, 不要事事千叮咛、万嘱咐, 否则就会使子女产生逆反心理, 不利于子女的成长。
专题八 建议措施类主观题-2023年高考政治必考题型解题技巧(人教版)
第一步：审设问
知识限定
措施类
设问指向
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国是如何发展社会主
义先进文化的。
明确主体
提炼材料有效信息，联 系理论知识
第二步：审材料
审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构，推出 一大批有深度、有分量的研究成果→可联系坚持马克思主义指导地位，坚持用 马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民、社会主义核心价值观 ； 关键词②：先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范 荣誉称号，表彰300个“最美奋斗者”，发布736个“最美人物”，评选11585个 “中国好人”→可联系加强思想道德建设； 关键词③：组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动 ，加强新时代文明实践中心建设→可联系促进精神文明建设；
第三步：组答案
①强化党建引领社会治理，充分发挥基层党组织在基层社会治理中的战斗堡垒作 用。 ②坚持以人民为中心，发挥人民群众在社会治理中的主体作用，求真务实，积极 解决群众“急难愁盼”问题。 ③建立数据平台，科技赋能，强化市域治理，完善市域治理体系，提升社会治理 效能。 ④坚持政府治理和基层群众自治相协调，以德治理和依法治理相结合，形成党群 共建共治共享的社会治理格局。
真题演练
1、（2022·湖南·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料二 2022年，国务院进一步扩大税费减免政策的适用主体范围，将阶段性缓 交保险费政策由五个特困行业扩大到所有经营困难的中小微企业、个体户，支持 高校毕业生自主创业，落实大众创业、万众创新相关政策。 X县政府争取中央财政专项补贴，支持社会力量启动某养老项目，为社会提供1235 个普惠养老床位，为老年人提供连续性、协调性和整体性的医养护一体化服务， 并带动区域内相关养老配套产业发展。
人教部编版高中政治主观题简单实用的突破思路
人教部编版高中政治主观题简单实用的突破思路第一步：看题！政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1.审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物辩证的观点”的区别。
2.审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、。
为什么”还是“怎么办”3.审分值。
一般说来，高考是每个答案要点是3～4分，如果一个问题的分值是10分，则该题的要点一般为3～4个，为了保险起见可多答1～2个要点。
第二步：读材料从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料时，分为三步：1.看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
2.看图表。
按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义市场经济建立）等。
3.看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
另外分析图表型材料时还要注意三点：1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。
高中政治主观题答题技巧
高中政治主观题答题技巧高中政治主观题答题技巧政治主观题题型总结1.因果(原因、为什么)类答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述2.认识(评价)类答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办”3.意义(影响)类答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。
4.体现(说明)类答题技巧：明确知识——研究材料——联系教材——分析作答5.图表类答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。
6.措施(对策、怎么样)类答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料政治主观题答题技巧技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明文综政治类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
第二步“分”，即第二步，要根据设问从材料中提取有效信息，为下一步作准备。
第三步，作答，一般要遵循从小到大、从近到远、从点到面的原则：从小到大即先回答对个人的意义，再回答对集体的意义，最后回答对国家的意义;从近到远即先回答目前(眼前)的意义，再回答长远的意义;从点到面即由一个方面扩散到多个方面、由一个层次发展到多个层次。
技巧5.评价类大题冲关此类文综政治题可按照“判断表态(是什么)”-“阐述道理(为什么)”-“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。
第一步，判断表态，即对题目中的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。
第二步，阐述道理，即说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。
第三步，明确做法，即说明党、国家、公民、企业、消费者等应怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。
技巧6.启示类大题冲关针对启示类文综政治试题的特点，我们可采取如下步骤作答。
第一步，读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，即设问要求回答哪方面的启示。
第二步，从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。
这是解答好启示类是解答好启示类文综政治试题的落脚点。
专题六 图表图像类主观题-2023年高考政治解题技巧(人教版)
第三步：组答案
(1)2022年我国经济平稳增长，经济实力上了一个新台阶；消费、投资、出口协 同拉动经济增长；受疫情影响，出口对经济发展贡献率和拉动GDP增长动力偏 弱。 (2)①以经济建设为中心，大力发展生产力，把蛋糕做大，为“开门稳”奠定物 质基础。 ②贯彻新发展理念，提高发展的质量和效益，推动我国经济高质量发展。 ③推进供给侧结构性改革，培育新的经济增长点，满足消费需求，扩大内需，拉 动经济增长。 ④统筹经济社会协调发展，保障社会和谐稳定，发展成果由人民共享。 ⑤构建以国内大循环为主体，国内国际双循环的新发展格局，充分利用国内国际 两个市场，发展更高层次开放，提高对外开放水平和质量。
典型例题
（1）表格类 （2）柱状图类 （3）折线图类 （4）饼状图类
表格类
（2023·江西抚州·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表2022年我国经济发展主要数据：
项目
最终消费支出 资本形成总额 货物与服务出口
对经济发展贡献率 32.8%
拉动GDP增长
1%
50.1% 1.5%
17.1% 0.5%
(1)结合材料一，说明我国为什么要大力促进消费。
注意解读图表标题、内容、注解（本题没有注解），从柱状图和折线图两个角度 分析图表内容，同时要注意不同信息间的内在联系，组织答案时应遵循由表及里 、从现象到本质的逻辑顺序。
材料二 通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：国务院召开常务会议，要求加力扩消费，组织开展丰富多样的促 消费活动，促进接触型消费加快恢复→可联系实施科学的宏观调控，发展是解 决我国一切问题的基础和关键； 有效信息②：从春节期间的“2023全国网上年货节”，到“老字号嘉年华”“ 中华美食荟”等专题活动，一系列消费促进活动持续营造浓厚的消费氛围，点 燃居民消费热情→可联系生产决定消费，消费心理影响消费行为。
高考政治 明确不同主体是答好政治常识主观题常见题型的关键素材 人教版
明确不同主体是答好政治常识主观题常见题型的关键
在政治常识中，不同的主体有不同的性质、权责、原那么等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。
因此，明确不同主体是答好政治常识主观题常见题型的关键。
一、识别主体、调动知识
《政治常识》的主体很多，主观题常见的主体及对应的知识主要有：
二、对准题型、把握共性
万事万物都是有规律可循的，而不是杂乱无章的，高考的主观题也不例外。
我对高考中常见的几种政治常识主观题题型的答题方法作了一些粗浅的研究，尝试对这些题型的答题规律性作了一个归纳。
这些概括是共性的，并不能用来包打天下，应付千变万化、形形式式的题目〔否那么高考也就没有多大意义〕，但不能因此而否认把握事物共性的重要意义，因为掌握了它可以让考生答题有章可循，不至于漫无边际，离题万里。
下面逐一介绍这八种常见题型的答题方法：
常见题型一：国家〔政府〕为什么要做某一件事？
常见题型二：国家〔政府〕怎样做某一件事？
常见题型三：公民为什么要做某一件事〔怎样做某一件事〕？
常见题型四：人大代表、政协委员／民主党派为什么〔怎样〕做某一事情？
常见题型五：党为什么要做某一件事？
常见题型六：党怎样做某一件事？
常见题型七：在对外活动中，我国为什么要做某一件事情?
常见题型八：在对外活动中，我国怎样做某一件事情?。
高中政治主观题答题技巧
高中政治主观题答题技巧
1、围绕中心：看清主旨句，理出题意，把握主题，针对定位，绕
中心答题。
2、归纳总结：把握论点，去枝叶，贴实概括，把具体内容整理出框架，明确要点，明确主旨，详略得当。
3、延伸拓展：对细节考虑的有的放矢，囊括要点，并延伸联系大家能
够看到的现象，与实际相结合，事实论据配得当，注重扩展，拓展思维。
4、应用联结：运用联想、比较、概括等方式，让自己切入课堂，贴切
联结，提出自己的观点，拓展对知识探讨，用实际反驳原文中的观点，使得自己与课文有着联结。
5、整体定性：将取到的信息进行归纳整合，从中把握整体脉络，做出
客观的评价，给出极致总结，归纳这一事物的性质定性，清楚地表达
出自己的观点。
高中政治主观题有哪些答题技巧
高中政治主观题有哪些答题技巧高中政治主观题是政治考试中最重要的一部分，其涵盖了政治学、政治思想史、政治经济学等各个领域的知识，而且答题技巧也是掌握高中政治的关键。
以下是本文的内容。
一、认真审题认真审题是解决高中政治主观题的第一步。
在答题之前，我们要仔细阅读题目，弄清题目的含义，梳理题目的关键词、限制词、明确条件等，尽可能的理解和把握题意。
有些题目单从字面上还难以理解和判断，这时候我们就要考虑题目给出的条件和背景，猜测出题人所想表达的意思。
二、注意分析高中政治主观题考察的不仅是知识的记忆和掌握程度，更加注重考生分析问题的能力。
在解答过程中，我们不仅要了解知识，还要注重分析问题的深度和广度，分析问题的特殊性和普遍性，抓住问题的核心，明确问题的关键点。
三、要注重概括性的表述在答题过程中，提取和总结知识是非常重要的。
高中政治主观题中不乏一些大题型，考察的就是学生综合分析和概括知识点的能力。
对于这类题目，我们要根据题干给定的条件，充分有条理地梳理答案的流程和结论，确保答案简洁明了、语句通顺。
一般情况下，按照所学的知识体系和方法论，结合答题思路和实际情况，准确概括评价。
四、注意科学性的表达高中政治主观题中的答案最好是科学的，也就是说答案应该是建立在正确的学科知识基础之上的。
在写答案时，要注重语言的科学性和规范性，要特别注意名词、动词、形容词和副词的使用，还要注意书写的规范。
不能使用空话、照本宣科的说法等，答案应该具有实用性和可操作性。
五、要注意个性化表达虽然高中政治主观题效应一般是鼓励大家对于问题的各个方面进行分析与思考，但在具体表达答案的时候，我们还是要注意差异化的表述，注重表现个性化的思考。
以自己的视角去观察问题，从而提出更为独创性与创新性的答案与论证。
六、高度重视语言和表达能力高中政治主观题的答案不仅要说对，还要说好，语言表达能力是非常关键的。
即使我们很熟悉知识点，但如果语言表达不清，就容易出现评分低的情况。
高三政治主观题的答题技巧有哪些
高三政治主观题的答题技巧有哪些高三政治主观题的答题技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。
2.措施类大题冲关解答措施类试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。
高三政治主观题失分的主要表现1、审题不清,答错答题的范围,即答非所问。
例如,题目要求用经济常识的有关知识来回答,有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答,有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。
2、张冠李戴,答案前后不对应。
这在哲学试题中表现得尤为突出。
例如,前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应;前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。
3、盲目调用知识,没有使用政治学科专业术语答题,而是使用文学化、生活化的语言答题。
例如,有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了,而是说国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等。
4、使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。
例如,人民民主专政写成人民民主专制;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性;经济效益的提高写成利润的提高等等。
5、思维混乱,文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。
高三政治高效的记忆法一、图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的方法。
图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;3、组织说明图形的文字。
高中政治十种主观题解题技巧
高中政治十种主观题解题技巧一、审题技巧在解答政治主观题时，首先要认真审题，明确题目要求和答题方向。
审题时要仔细阅读题目材料，抓住关键词和中心思想，理解题目的问题和要求，避免答非所问。
二、理解材料技巧政治主观题的题目材料通常会提供相关背景信息和情境，考生需要准确理解题目材料的含义和逻辑关系，找出材料的中心思想或主题，从而更好地联系到相关知识进行回答。
三、定位知识点技巧在理解题目要求和材料后，考生需要根据题目涉及的知识点，定位到教材的相关内容。
考生需要熟练掌握教材知识，能够快速准确地联系到相关的知识点。
四、提炼信息技巧政治主观题往往需要考生从题目材料中提炼相关信息，并结合知识点进行分析和论述。
考生需要具备一定的信息处理能力，能够从材料中筛选出关键信息，并对其进行分类、归纳和整理。
五、分析问题逻辑技巧政治主观题的问题通常具有一定的逻辑关系，考生需要分析问题的逻辑结构，理解问题的深层含义和命题意图。
在分析问题时，可以采用推理、因果分析等方法，明确问题的实质和核心。
六、语言表达规范技巧政治主观题的答案需要符合语言表达规范，语言准确、简练、条理清晰。
考生需要掌握基本的政治术语和概念，避免使用口语化和不规范的语言表达方式。
在答题时要注意语句的连贯性和流畅性，合理安排段落和布局。
七、答题结构组织技巧政治主观题的答案需要具备一定的结构性和条理性。
考生需要按照一定的逻辑顺序组织答案，如按照“总-分-总”的结构进行组织，使答案层次分明、条理清晰。
在组织答案时要注意前后呼应，保持答案的完整性和连贯性。
八、内容充实技巧政治主观题的答案需要具备足够的内容和论据支持。
考生需要结合相关知识点和材料信息进行分析和论述，使答案内容充实、有说服力。
在论述时可以运用事实、数据等具体信息作为支撑，增强答案的说服力。
九、答题完整技巧政治主观题的答案需要完整地回答题目的问题和要求。
考生需要仔细阅读题目要求，根据题目要求完整地阐述问题的各个方面。
高中政治必修一至四的主观题答题模板
高中政治必修一至四的主观题答题模板<i>人教版高中政治必修一至四的主观题答题模板。
</i>1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。
其答题模板是什么呢？（1）从国家角度讲（党和政府）①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度⑤依法维护劳动者合法权益（2）从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益（3）从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时？（1）坚持科学发展观。
（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
（具体内容看材料而进行选择）（4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
（看材料而定）（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
（看材料而定）（7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
（看材料而定）（8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定）3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：（1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
高中政治必修三政治与法治主观题答题技巧
下是一些答题技巧，帮助你应对政治与法治主观题：
仔细阅读题目：在回答问题之前，仔细阅读题目，确保你理解了问题的要求和背景。
理解问题的关键是正确回答问题的第一步。
分析问题要点：将问题分解为关键要点，并确保你对每个要点都有清晰的理解。
可以使用关键词标记和下划线来帮助你理清问题的结构和重点。
找准答题思路：在回答之前，花一些时间思考答题思路。
可以根据问题的要求和自己的知识储备，确定回答问题的角度和论点。
利用课堂学习和案例：运用课堂学习和案例来支持你的观点和论证。
引用相关的政治理论、法律法规、历史事件等，以加强你的回答的可信度和说服力。
逻辑清晰：在回答时，确保你的回答逻辑清晰、条理清楚。
可以采用分段或标题来组织你的答案，使其更易读和易懂。
考虑多角度：在回答问题时，尽量考虑多个角度和观点。
政治与法治的问题通常涉及到不同的利益关系和观点，你可以对不同的观点进行分析和比较，以展现你的思考能力。
注意语言表达：在写答案时，注意语言表达的准确性和清晰度。
使用明确的词汇和句子结构来传达你的观点和论证。
时间管理：在考试或作业中，注意合理管理时间。
给每个问题分配适当的时间，确保你有足够的时间思考和回答每个问题。
高三政治主观题解题技巧
高三政治主观题题型及解题技巧考前辅导一、政治主观题解题技巧（一）“体现类”主观题【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
（二）“为什么（原因）、依据类”主观题【题型特点】此类一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“┄┄的原因”等形式呈现。
【解题技巧】具体有三种方案：第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。
必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。
一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据（理论依据和现实依据），意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
（三）“怎么办（对策）类”主观题【题型特点】题目一般是用“怎样做到……？” “应该如何做？”来进行设问的。
这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
【解题技巧】解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，（比如：党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等）。
在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
答题中务必要审清题目，结合设问发掘材料中蕴含的相关信息，再把所提取的信息转化为相应的学科知识，组织成答案要点。
【解答“措施”类题目的基本要点】经济学措施：（1）描述国内经济措施①以经济建设为中心，大力发展生产力。
高中政治主观题答题模板
高中政治主观题答题模板高中政治主观题答题模板政治学科中，主观题是考试行为的一项重点，对于提高成绩至关重要。
因此，为检验学生对政治理论及法规的理解能力和运用能力，学习时要深入思考和研究，从而掌握理解和解答主观题的方法，为考试做好准备。
一、结构模板在回答问题时，如果能够掌握主观题的答题结构，可以提高答题效率，更好地完成答题任务。
1.回到原点：明确问题，回答问题中的关键点，认真审题。
2.引申问题：根据问题的限制，分析政治理论及法规，引申出问题相关的扩展话题，扩大分析范围。
3.构思思路：理清思路，发散思路，形成全面的解答。
4.阐述观点：根据引申的问题和构思的思路，逐一阐述自己的观点，重点说服力，扼要明了，条理清晰。
5.实例论证：结合实际情况和历史事件，论证自己的观点和论据，客观合理，有说服力。
6.总结归纳：再次重申自己的观点，总结和归纳主要的分析要点，以备考试时的复习使用。
二、掌握方法在答题时，为了提高答题效率和正确率，需要掌握一些方法和技巧。
1.题目理解：在回答题目时，首先要明确问题所在，仔细审读题目，确保理解透彻，把握核心。
2.主题分析：当明确题目意图后，可以快速展开思路。
针对主题分析，试图找到相关的理论、概念、事件、法规等，进一步扩展分析。
3.主次分明：在阐述观点时，不能墨迹慢腾，而要把重点讲清楚，论述的观点应该突出，不能遮遮掩掩。
4.有理有据：成功的答案不仅有主张和观点，还应该有理有据。
借助理论、历史经验和实例，进一步证明自己的重点观点，并且应该展示出这些真实、可靠和有说服力。
5.防止跑题：前提条件需要认真揣摩，在确保理解题意的情况下，为了回答好题目，需要保持整个思路的连贯性，并且保证答案的主题不离题，不跑题。
三、关于主观题答题的练习1.方法练习：在日常学习中，为了提高答题的能力和正确率，可以多进行主观题的练习，针对常见的比较类、论证类、分析类的题目，积极进行练习，不断提高。
2.题目理解练习：在熟悉答题方法后，注重提高题目的理解力和把握能力，想办法索引问题，理清关键点，答题时不被迷惑。
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二、主观题解题方法： （一）审设问 1.主体（国家、企业、个人、党、政府、政协、人 大、公民等等；如果设问主体不明确的时候，根据 材料恰当的分主体作答） 2.问题指向（是什么、为什么、怎么办、综合类） 3.知识范围（切记看清知识范围是小切入口，还是 大包围） 4.背景材料（看清背景材料涉及是第几个材料）
（二）审材料--材料分析法（划出材料的关键词句） （1）材料分析法的运用，做到两个要：
首先是逐句分析材料，要做到全面提取材料有效 信息不遗漏；
再次是要把材料信息转换成课本道理、课本观点。 （2）做到两不要
通过材料分析，要实现材料与知识的有机结合， 不要只简单“复制”材料，不要单纯“照搬”书本 知识
• 例题：材料一：广东省惠州市在“崇文厚德，包容四海，
敬业乐群”的惠州精神指导下，深度激活文化生产力，大 力发展文化产业，促进惠州经济蓬勃发展；扎实开展各项 文化惠民工程，相继建成一大批公共文化场馆，充分尊重 人民群众的主体地位，推动不同人群共享文化发展成果； 以热情开放的客家文化为起点，大力弘扬优秀传统文化， 打造“四东”特色文化等，凭着历史的积累与当今的努力， 背景材走料出：了材一料条一惠州文化建设的独特路径，提高了文化惠民的 实效，丰富了知惠识州范人围民：的文幸化福生生活活。 主体：惠州文化建设
不足：①未能全面提取材料有效信息，遗漏文化创 新的途径、公益性文化事业等重要知识；②知识单 一化，精简度不高；③答案组织缺乏准确的模式， 缺乏课本依据。
• 参考答案：
• ①文化与经济相交融，文化生产力在现代经济总体格局中 的地位和作用越来越突出。惠州市加快振兴文化产业，有 利于促进惠州经济的发展。（3分）--文化建设与经济
• ②发展公益性文化事业是保障人民文化权益的基本途径。 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。加快 惠州文化建设，发展公益性文化事业，有利于保障人民基 本的文化权益，满足人民群众对文化生活的基本需求。（3 分）---文化建设的主体
• （1）结合材料一，从《文化生活》的角度，分析说明惠州 文化建设的依据。（9问分题）指向：是什么+为什么
• 第一步审设问：主体、问题指向、知识范围、背景材料
• 例题：材料一：广东省惠州市在“崇文厚德，包容四海，敬业乐群”的 惠州精神指导下，深度激活文化生产力，大力发展文化产业，促进惠州经 济蓬勃发展；扎实开展各项文化惠民工程，相继建成一大批公共文化场馆， 充分尊重人民群众的主体地位，推动不同人群共享文化发展成果；以热情 开放的客家文化为起点，大力弘扬优秀传统文化，打造“四东”特色文化 等，凭着历史的积累与当今的努力，走出了一条惠州文化建设的独特路径， 提高了文化惠民的实效，丰富了惠州人民的幸福生活。
教材版本：人教版
学段学科：高三政治 作品名称：高三政治主观题解题技巧：以 "依据类"为例 教师名称： 所在单位：
高三政治主观题解题技巧 ----以"依据类"为例
一、内容分析： 广东高考政治主观题类型可以分为体现类、依据
类、措施类、评析类等，但不论是哪种类型的主观 题作答，解题方法都有其共性之处。
放的客家文化为起点，大力弘扬优秀传统文化，打造“四东” 特色文化等，凭着历史的积累与当今的努力，走出了一条惠 州文化建设的独特路径，提高了文化惠民的实效，丰富了惠 州人民的幸福生活。
• （1）结合材料一，从《文化生活》的角度，分析说明惠州文 化建设的依据。（9分）
• （1）结合材料一，从《文化生活》的角度，分析说明惠州 文化建设的依据。（9分）
• （1）结合材料一，从《文化生活》的角度，分析说明惠州文化建设的依 据。（9分）
• 第二步审材料： • 首先是逐句分析材料，要做到全面提取材料有效信息不遗漏；然后是要把
材料信息转换成课本道理、课本观点 • 第三步：答案模式化，依据类：是什么+为什么
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• ③文化的创新既是一个改造传统文化过程，又是一个创造 新文化、发展先进文化的过程。惠州大力弘扬客家优秀传 统文化的同时，又结合本地特色创新打造发展了惠州“四 东”文化。（3分）---文化建设的途径
评一评，议一议
优点：答案组织要点化、模式化
不足：未全面提取材料有效信息，遗漏文化创新的 途径。
优点：文化建设与经济的关系答案组织较为准确
（三）组织答案
1.答案组织要点化：答案要分点作答，相似的观点合成一点。 2.答案模式化：答题模式是观点+材料，观点一定要概括、术 语化；材料编写要与观点前后照应，不能出现材料与观点相 脱轨的现象. 例如“依据”类的答题模式-----what+why。即课本观点必要 性是什么+正面材料有利于、负面材料不利于xxxx； 或者是 课本观点必要性是什么+正面材料符合、负面材料违背这一要 求 3.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、 宏观等逻辑关系；