综合测评排名证明
学生素质综合测评细则(试行)
太原理工大学电气与动力工程学院学生素质综合测评细则（试行）学生素质综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。
基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体、美等方面的一般性表现。
发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性和特长性的素质。
A.基本素质测评基本素质测评主要包括品德测评、课程学习成绩测评、身心测评。
每个方面的测评，总分可以累加到100分以上，综合测评总名次排名时按照实际测评分数记；上报综合素质测评统计表时，超过100分按100分记。
一．品德测评（总分100分，得分用J1表示）品德测评分数由基础分和各项加减分两部分组成。
基础分又包括辅导员测评分和班级学生民主测评分。
班级学生民主测评办法为：班级学生采取匿名评分方式，对班级每位学生的思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明素养四个方面进行评分，每个方面分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，优秀=90分，良好=80分，合格=70分，不合格=50分。
学生若无故不参加测评，该项测评得分记为零分。
基础分满分为80分或70分，可根据实际情况经测算后确定。
若确定为80分，则辅导员测评分最低为40分，最高为60分；若确定为70分，则辅导员测评分最低为35分，最高为55分。
（参评得分）/(参评总人数)×（基础满分-辅导员测评分）班级学生民主测评分=100品德测评得分J1 = 辅导员测评分 + 班级学生民主测评分+ 各项加减分各项加减分细则如下。
（一）思想政治表现1.凡在本学年递交入党申请书者，加1分。
2.在班级、团支部活动中表现突出者（非干部学生）加1—3分；助人为乐表现突出者，依据表现情况加1—3分。
3.参加校、院主题思想政治教育活动讲座每次加1分，在讲座中作主题发言加1分。
4.凡在本学年《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等政治理论类课程成绩在90分及以上加2分，80—89分加1分，60分以下扣2分。
大学生综合测评规定
广东农工商职业技术学院计算机系学生综合测评规定第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生综合素质的全面发展，形成具有我院特色的良好校风，逐步实现对学生评估的科学化和管理规范化，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合学院实际，特制定本规定。
第二条综合测评成绩由品德行为、学业技能和综合能力三个单项构成，每个单项分为若干部分。
第三条综合测评成绩先以品德行为、学业技能和综合能力各按百分制计，然后按其所占的百分比（分别为40％、30％、30％）计算总分。
每学期先以班为单位评出学生的综合测评成绩，然后排定名次；各学期的综合测评成绩之和为综合测评学年总分。
综合测评成绩作为各项奖学金评选和推荐就业的主要依据。
第二章品德行为测评第四条品德行为测评分最低分可为负分，满分为100分，由基本分（50分）、加减分结果分两部分构成。
第五条品德行为测评加分包括：（一）参加“三下乡”等学院团委组织或经团委批准的社会实践活动，并写出调查报告上交者加5分；获院级以上奖励的另加5分。
（二）为集体服务义务劳动、见义勇为、检举或制止不良行为者，每人次或每2小时加0.5分；受系通报表扬或奖励的每人次加2分；受院通报表扬或奖励的，每人次加5分，受省级以上（或省级媒体机构）通报表扬或奖励的，每人次加10分。
（三）一学期未被记录违纪的宿舍，每人加2分，受系通报表扬或奖励的每人次加3分。
（四）严格遵守教学（被实习单位评为优秀实习生等）纪律（如全勤）者加5分（上课有请假者不能算全勤，公假除外）。
（五）对校园安全稳定有贡献者（如多次参加纪律检查活动，并认真负责地完成任务），由辅导员根据贡献大小加1～5分。
（六）为鼓励学生知错能改、追求上进，如上一学期原始扣分达20分以上的，本学期改过自新、没有扣分情况的，加5分。
（七）好人好事，助人为乐。
检举或制止不良行为者被群众所认可的每人每次加3分。
（八）宿舍卫生干净的宿舍每人加2分。
（九）一个月全勤者加3分，二个月全勤者加4分，一学期全勤者加6分，一学年全勤者加10分。
学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案
学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一篇关于“学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案”的实战攻略。
咱们就直接进入主题，不整那些虚的。
综合素质测评，这玩意儿听起来抽象，但其实很重要。
它不仅是衡量学生能力的一个标准，还是各种奖学金评定的重要依据。
那咱们就先来聊聊测评方法。
一、综合素质测评方法1.学术成绩这部分大家都懂，主要看学生的课程成绩、考试成绩和科研成果。
但要注意，这里的学术成绩不仅仅是期末成绩，还包括平时作业、小测验等。
2.实践能力实践能力包括实习、志愿服务、社会活动等。
这部分主要是考察学生的动手能力和实际操作能力。
3.社交能力社交能力主要体现在团队合作、人际沟通和公共关系方面。
这部分可以通过班级活动、社团活动等来体现。
4.创新能力创新能力主要包括创新思维、创新成果和创新意识。
这部分可以通过科技竞赛、创新项目等来展示。
5.综合素质综合素质包括道德品质、身心健康、领导力等方面。
这部分可以通过学生的日常表现、老师评价等来了解。
二、各种奖学金评定方案1.国家励志奖学金国家励志奖学金主要针对家庭经济困难但成绩优秀的学生。
评定标准如下：（1）学术成绩排名前10%；（2）综合素质测评排名前20%；（3）家庭经济困难证明。
2.校级奖学金校级奖学金分为一等奖、二等奖和三等奖，评定标准如下：（1）一等奖：学术成绩排名前5%，综合素质测评排名前10%；（2）二等奖：学术成绩排名前10%，综合素质测评排名前20%；（3）三等奖：学术成绩排名前20%，综合素质测评排名前30%。
3.社会奖学金（1）按照学术成绩和综合素质测评排名；（2）按照特定条件，如科技创新、志愿服务等；（3）按照家庭经济状况。
三、注意事项1.诚信问题综合素质测评和奖学金评定过程中，诚信非常重要。
一旦发现舞弊、抄袭等行为，将严肃处理。
2.公平公正评定过程中，要确保公平公正，避免人为干预。
可以设立监督小组，对评定过程进行监督。
(最新)综合测评评定办法
长沙理工大学交通运输工程学院学生综合测评实施办法（修订）为了全面贯彻党的教育方针，提高学生的综合素质，促使学生德、智、体等方面全面发展，制定本办法。
第一章内容及计算方法一、综合测评内容包括德育、智育和体育三个方面。
二、综合测评总分为100分，即：德育25分（其中基本分15分，加分减分10分），智育70分，体育5分。
三、测评总分=德育积分+智育积分+体育积分。
四、学生毕业时，综合测评总分为每学年综合测评分的算术平均值。
第二章德育内容及积分（25分）学生的德育分由三部分组成，即基本分（15分）、加分和扣分。
计算公式为：每学年学生品行修养得分=基本分+加分+扣分，学生毕业时，品行修养分为每学年得分的算术平均值。
一、基本分（15分）1、基本内容（1）坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，遵守政治纪律；（2）热爱祖国，热爱人民，热爱学校；（3）遵守国家法律法规，遵守校纪校规；（4）勤奋学习，积极进取，有创新精神；（5）文明礼貌，维护公德，尊敬师长，团结同学，关心集体；（6）爱护公物，勤俭节约，热爱劳动，讲究卫生；（7）积极参加各级活动。
2、评定方法采取个人自评、班级评分和班主任评分相结合的方法。
其中，个人自评分占德育基本分（15分）的10%，班级评分占60%，班主任评分占30%，此三项之和即为个人德育基本分。
3、评定程序由班委以及每个寝室派一名同学组成班评小组，对每位同学进行评分，然后再算平均分。
二、具体加减分标准1、学习成绩类（1）单科成绩获满分者每科加0.2分。
（2）通过英语四级加0.8分，通过六级加1分，通过计算机二级加0.6分，计算机三级加0.8分（固定加分，每学年通用）。
注：英语四六级与计算机二三级分别取最高等级加分。
（3）院《学生手册》考试，90分及以上加0.2分，80分及以上加0.1分；校《学生手册》考试，90分及以上加0.3分，80分及以上加0.2分，被评为“优秀个人”加0.2分。
（4）该年度参加工作业务类培训并获得相应证书者，每项证书加0.1分，参加各类职业技能培训及资格考试并获得相应证书者，每项证书加0.2分，累计加分不得超过0.8分。
中国注册会计师协会关于开展2023年度会计师事务所综合评价百家排名工作的通知
中国注册会计师协会关于开展2023年度会计师事务所综合评价百家排名工作的通知文章属性•【制定机关】中国注册会计师协会•【公布日期】2024.05.14•【文号】•【施行日期】2024.05.14•【效力等级】行业规定•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文中国注册会计师协会关于开展2023年度会计师事务所综合评价百家排名工作的通知各省、自治区、直辖市注册会计师协会：为贯彻落实党中央、国务院关于加强财会监督的决策部署，充分发挥综合评价“指挥棒”作用，切实做好2023年度会计师事务所综合评价百家排名工作（以下简称综合评价工作），按照《会计师事务所综合评价排名办法》（会协〔2023〕21号）（以下简称《办法》）的规定，现将有关事项通知如下：一、总体要求会计师事务所综合评价工作政策性强、社会关注度高，在行业实现高质量发展方面发挥引导作用。
各省、自治区、直辖市注册会计师协会（以下简称地方注协）应高度重视，充分认识综合评价工作的重要性，切实履行工作职责，圆满完成综合评价各项工作任务。
二、评价指标及计分方法依据《办法》要求，会计师事务所综合评价采取指标测评方式开展。
2023年度综合评价指标包括基础指标和附加指标两部分，以基础指标得分和附加指标得分的总和计算评分。
（一）基础指标。
基础指标为综合评价的主体指标，从收入、内部治理、资源、处理处罚等四个方面反映会计师事务所状况，包括：收入、合伙人（股东）团队的稳定性、合伙人（股东）员工比率、最近3年内部晋升合伙人（股东）比率、党组织参与会计师事务所决策管理情况、执业超过5年且年龄在60周岁以内的注册会计师人数、信息化支出水平、人才培养支出水平、品牌延续时间、处理处罚等10个具体指标，分值共计1000分。
（二）附加指标。
依据《关于加强新时代注册会计师行业人才工作的指导意见》和《会计师事务所一体化管理办法》（以下简称《一体化管理办法》），2023年度综合评价附加指标依旧围绕行业高层次人才培养和会计师事务所内部治理开展测评。
学生综合测评评分细则
学生综合测评评分细则第一章总则学生综合素质测评的主要内容包括思想道德素质测评、专业文化素质测评、身体素质测评和实践能力测评四个方面。
思想道德素质测评占总数的15%，先由各所在班的班评小组或班主任进行初评，再由辅导员审核确定。
专业文化素质测评占总数的70%,主要根据学生的考试成绩进行评定，参评科目非毕业班以本学期所学的考试课程为准，毕业班按实际情况再定。
身体素质测评占总数的5%，主要根据学生的身体素质，体育考试成绩进行评定。
实践能力测评占总数的10%，主要对学生科研活动、专业技术技能、学生干部组织管理工作、各类社会实践和特殊加分等方面进行评定。
以下是细则纲要：一、基础分范围1、思想道德素质基础分：50分2、实践能力基础分：30分二、思想道德素质加分类型1、无偿献血；好人好事三、实践能力加分类型1、干部加分：范围：学院干部（团委、学生会）、系干部（团总支、学生会）、艺术团、助理班主任、党支部干部、班干（含舍长）、宿舍检查干部、社团干部、学生就业促进协助会、勤工助学、记者站、广播站等2、个人荣誉：范围：学院优秀志愿者、检查干部、工作积极分子、优秀班干部、优秀学生干部；优秀团干、优秀团员；军训优秀学员；系级、院级、校级、市级、省级、国家级所获荣誉等3、集体荣誉：范围：先进班集体、红旗团支部、先进团支部、卫生先进班级、优秀早度班级、优秀绿化带班级、文明教室、文明宿舍、标兵宿舍、优秀社团、优秀服务队等4、发表文章：范围：省、市、校级、院、系级报纸或刊物等（需出示相关证明）5、计算机过级：范围：含国家一、二级统考6、校、院、系活动奖励：范围：校、院、系活动获奖及有关的奖励7、啦啦队、礼仪范围：校、院、系活动8、体育比赛9、文娱演出10、青年志愿者活动：范围：不包括草坪、福利院等常规活动11、资格证考试、考研12、英语等级考试：英语B级，英语四、六级13、社会实践范围：院系集体组织或批准的且获得荣誉的四、思想道德素质扣分类型1、考勤2、违纪（晚归、不按时熄灯、使用高瓦电器等）第二章细则一、思想道德素质评分内容和标准评分要求:评分项目为7项，基本分为50分，总分超过100分按100分算。
学生素质综合测评及奖学金评定细则
电子信息工程学院学生素质综合测评及奖学金评定细则（2016年3月修订）为了促进我院大学生综合素质全面提高，创建优良的学风、班风，调动学生的学习积极性，鼓励学生争先创优、发展特长，造就德、智、体、美全面发展的高素质创造性人才，建立适应于我系的学生素质评估量化体系，根据《淮阴工学院学生手册》（2015年新版）中的《淮阴工学院学生素质综合测评办法》、《淮阴工学院学生奖励办法》，《淮阴工学院三好学生优秀学生干部评选办法》等有关规定，特制定本细则：第一章学生综合素质测评细则：第一条学生素质综合测评的应用：一、每年学生综合测评的结果作为学生奖励的重要依据；二、凡有一门课程不及格或学年内受到处分者不得参加评优、评奖；三、两门或两门以上不及格，取消本学年的勤工助学、困难补助等资格；四、学生综合测评成绩的排名作为发展党员的主要依据。
第二条学生素质综合测评成绩的测算学生的综合测评成绩由学生德育成绩、智育成绩、体育素质、及创新能力附加分组成。
其中德育成绩、体育素质为参考分，智育成绩、创新能力附加分为必加分，（公式为综合测评成绩=智育总评成绩+创新能力附加分），具体测算如下：一、德育成绩测算：（一）、德育成绩由班级组织评定小组根据《淮阴工学院学生素质综合测评办法》第五条规定进行测评，测评结果报学生工作办公室。
（二）、凡有下列情况之一者，德育成绩为不及格1、违反法律法规，受司法部门或公安机关处罚的2、违反校纪校规，受到系警告以上处分者3、受到学校批评为不文明宿舍的所有成员二、智育成绩的测算办法1、采用加权平均分进行智育成绩的测算：公式为智育成绩=（E课程的成绩x学分）/ （刀学分）2、任选课、选修课、辅修课程不计入智育测算（辅修课计入创新附加分测算）。
三、体育素质评分：凡体育成绩合格者，具有评优评奖资格。
四、创新能力附加分:为了鼓励学生积极参加院系活动全面培养学生的综合能力，对在近一学期中在科学技术、社会工作、文体活动等方面有突出贡献的同学给予一定的附加分，附加分可以累加，累计不得超过10分。
浙江理工大学研究生综合测评办法【模板】
关于印发《浙江理工大学研究生综合测评办法》的通知浙理工研学〔2008〕2号关于印发《浙江理工大学研究生综合测评办法》的通知各学院（部、所）、机关各部门、直属单位：为进一步加强研究生教育和考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩与进步，学校对《浙江理工大学研究生综合测评办法》（试行）作了修订，现印发给你们，请遵照执行。
附件：浙江理工大学研究生综合测评办法浙江理工大学二○○八年四月八日主题词：研究生综合测评办法通知浙江理工大学校长办公室2008年4月21日印发附件：浙江理工大学研究生综合测评办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，加强研究生教育管理及考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩与进步，激励研究生不断进取，把研究生培养成为全面健康发展、具有创新精神和实践能力的高级专门人才，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，特制定本办法。
第二条研究生综合测评（下称综合测评）坚持全面性、指导性、可操作性和实事求是的原则。
第三条综合测评的结果，作为评定“优秀研究生奖学金”、“三好研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀研究生团员”、“优秀研究生团干部”等的主要依据，并作为择业时向用人单位推荐的主要参考。
第四条综合测评的内容包括研究生的思想政治素质、文化素质、业务素质和身心素质四个方面。
研一综合测评分=思想政治素质分×20%+文化素质分×50%+业务素质分×20%+身心素质分×10%研二综合测评分=思想政治素质分×20%+文化素质分×20%+业务素质分×50%+身心素质分×10%注：研二综合测评中，如果该专业无文化素质分，则业务素质分按70%计算。
第二章思想政治素质测评第五条思想政治素质分由基本分（100分）和奖惩分组成。
奖惩分包括以下内容：（一）突出事迹分积极为社会服务，无私奉献（如见义勇为、抢险救灾、拾金不昧、抢救伤残等），事迹突出，受到全国、省、市、学校或县（市）、学院（所）通报表扬者，分别加60分、30分、10分、6分、3分。
初三综合测评陈述报告
初三综合测评陈述报告•相关推荐初三综合测评陈述报告范文（精选13篇）在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
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初三综合测评陈述报告篇1回顾三年的学习生涯，感触颇多。
首先是要感谢学校、感谢老师、感谢同学对我的帮助和鼓励，三年在我的人生中只是很小的一段路程，却也是坎坎坷坷，收获不菲。
下面是我的自我评价。
我虽然不是出类拔萃的好学生，但也能自觉地培养了良好的道德修养，并有坚定的政治方向，积极的向团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。
参加了学校组织的各种共青团活动。
本人遵纪守法，爱护公共财产。
关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。
在学习上，我自认为学习成绩还可以。
我尽量锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习各门功课。
除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些相关习题，锻炼自己学习的主动性，以便更快的提高我的学习成绩。
在班级组织的各项活动中，我也积极参加，有一份热发一分光，协助班干部做力所能及的事，也受过老师表扬和社区的称赞，我遵纪守法，热爱劳动，讲究卫生，团结同学。
人缘不错。
朋友很多。
三年的初中生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好的校园，踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
初三综合测评陈述报告篇2初中时人生中至关重要的时期，这段时间是完成一个人的人生观的最主要时间。
我对自己的三年初中生活无怨无悔。
我认为我的初中过得非常的充实。
以下是我的自我鉴定。
在学习知识上，我刻苦学习，多次获得年级前10名，5次获得学校三好学生，一次获得区三好学生，一次获得市三好学生，多次在奥林匹克竞赛中获得奖。
成绩获得老师与长辈的一致好评。
南师大综合测评标准
南京师范大学地理科学学院学生综合素质测评条例（试行）一、总则1、为全面正确地贯彻党的教育方针，促进学生综合素质全面提高，根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等文件的精神，对学生实施综合素质测评，激励学生德、智、体诸方面全面协调发展。
2、参照《南京师范大学学生综合素质测评实施意见（修订）》，并结合学院的自身特点，制定《南京师范大学地科院学生综合素质测评实施细则》（以下简称实施细则），以定性与定量相结合的考核办法，对学生在校期间的表现进行全面测评。
综合测评的成绩，作为评定奖助学金以及各项评优的主要依据。
3、综合测评的内容包括思想品德、专业学习、文体活动和社会服务四个方面的测评。
思想品德测评主要评估学生的政治表现、道德品质和个人修养。
专业学习测评主要评估学生的学习成绩、科研创新能力。
文体活动测评主要评估学生在文体活动中的表现及成绩。
社会服务测评主要评估学生的服务意识、组织能力和管理能力。
4、综合测评成绩由思想品德测评成绩、专业学习测评成绩、文体活动测评成绩和社会服务测评成绩四部分组成，每一部分的测评成绩由基本分、奖励分、扣减分组成，上限为100分。
计算方法为：基本分+奖励分-扣减分。
5、综合测评成绩的计算方法为：综合测评得分=思想品德测评成绩×15%+专业学习测评成绩×65%+文体活动测评成绩×10%+社会服务测评成绩×10%6、学生综合测评应坚持科学、客观、公正、公平的原则。
测评工作每年三月和九月各进行一次，分别针对上一学期的学生综合素质发展情况进行评定。
一学年综合测评成绩取两学期综合测评的算术平均值。
毕业时总成绩是四年的综合测评成绩累加的结果。
二、测评内容（一）思想品德思想品德表现测评成绩＝思想品德测评基本分＋奖励分－扣减分1、思想品德测评基本分为80分。
2、加分：（1）受到省级以上（含省级）、校级、院级通报表扬及以上表彰者一次分别加20分、、10分和5分。
加分证明
6.1 生科院团委学生会
主席团 （各加 8 分）：
生科 10：吴仲文 8 卢炉 8 曾莉芳 8 能源 10：李扬文 8
各部部长：
秘书部：刘文献 5.5 林洁玲 5.9 组织部：王丽 6.0 文化部：张杰豪 6.0 梁颖华 6.0 吴伟杰 5.6 实践部：杜燕菲 5.9 李奇威 5.6 宣传网信部：史云璐 5.9 谭可欣 5.9 谢焕彬 5.9 生活纪检部：李娜 5.8 吴俐玫 5.9 张伟达 5.0 体育部：龙兴豪 5.6 邹秋婵 5.8 科技部：胡启涛 4.8 黄丽燕 5.5 公关部：苏颖怡 5.3 何敏仪 5.8
办公室主任 生科 10 吴仲文 10
干事 宣传部 生科 12 林泽雄 6
2、 广东药学院学生会：
部长 文化部
生科 11 区泳欣（正部长）8
宣传技术部 生制 11 唐嘉文（副部长）8
纪检部 生制 11 沈钰婷（副部长）8
生活部 生制 11 聂俊康（正部长）8
秘书处 生技 11 邱焕集（正部长）8
干事
8.3 植研社 社长：倪晓敏 8 分 外联部 生制 12： 张晓红 5 分 网络部 生科 09： 李裕发 4 分 宣传部 生技 12 ：陆丽平 5 分 采集部 生制 11：廖伟葱（部长） 3 分 生制 10 ：林婉怡 5 分 生技 12 ：谢伟宜 5 分 生科 12：林思慧 5 分 生制 12：沈永昶 5 分
6.勤工助学管理中心
部长 秘书部 生科 11 陈龙鹏 8 干事 人资部 生科 12：林烁韩 6
何金兰 6
项目部 生技 12 赖永秀 6 服务部 生技 12 刘璇 6 秘书部 生技 12 李志颖 6 网信部 生技 12 练晓明 6
7. 红十字会
学院学生综合素质测评评分细则
学院学生综合素质测评评分细则一、总则综合素质测评全面反映和评价学生在上一学年度中所取得的成绩，旨在帮助学生找出差距，激励学生不断进取。
测评结果作为学生各类奖励、资助项目及个人、集体荣誉等评选的主要依据，并记载《学生教育管理电子档案》，作为择业推荐，学位授予或专升本的主要参考。
根据重庆大学城市科技学院学生处文件[2019] 25号文件精神及《重庆城市科技学院学生综合素质测评奖学金评选办法》，经济管理学院特制定本细则。
二、单项评分：综合素质测评对学生一学年德智体美等方面逐项评分，其中包含品行素质、学业成绩、文体素质、拓展性素质4个一级指标，每个指标不得超过该项最高分值。
（一）品行素质单项分：由思想政治基础分、操行考评成绩和诚信分，3个二级指标组成，最高分值13分；1、思想政治基础分（3分）党员3分，预备党员2分，入党积极分子1分，共青团员0.5分，群中不加分。
2、操行考评成绩（8分）根据操行考评成绩扣分量表进行扣分，直到扣完，无扣分依据不得扣分。
3、诚信分（2分）考试中有不诚信行为扣2分;在学校活动和日常行为规范中有不诚信行为酌情扣分，最高扣分不超过2分；无前述两项情况给满分。
（二）学业成绩分：该项由一学年教务网上的平均学分绩点而定，最高分值为60分，计算方式为：该学年课程平均学分绩点×10学生的平均学分绩点由学院统一下发。
（三）文体素质单项分：该项由体育成绩、文体类加分2个二级指标构成，最高分值10分；文体类加分具体分值详见量表，体育成绩计算方式如下：该生学年度两学期体育课成绩之和×0.025，大三大四学生按最高分5分计算。
（四）拓展性素质：该项由担任学生工作，竞赛获奖，公益活动，3个二级指标构成，最高分值17分，具体分值详见量表。
三、奖惩分奖惩分指综测加分、扣分两项的分值，具体分值见奖惩量表。
所有加、减分项目只针对上一学年度（截止当年8月31日）所获得的奖惩情况，最高分值5分。
内蒙古大学奖学金、助学金申请表、申请书填写注意事项
内蒙古大学奖学金、助学金申请表、申请书填写注意事项一、如何填写申请表1、如实填写信息；2、照片除特殊要求外，一律用电子版照片，不用彩印，黑白的即可；3、家庭住址（现住址）要求填写至街道门牌号；×××省（自治区、直辖市）×××市（盟）×××县（旗）×××乡（镇、苏木）×××村（市区、嘎查、街道）×××小区及门号（×区×栋×门号）；4、有的奖学金、助学金还有等级，一定要填写清楚。
二、如何写申请书论申请什么类别的奖助学金，无论是否要求书写申请书，必须都要写申请书（正文用四号宋体或仿宋，左页边距3cm，右页边距2 cm）例子：题目：不经历风雨怎么见彩虹——三号字，黑体或宋体加黑。
副标题：——××学院××专业××级本科/专科/研究生×××（姓名）的××材料——四号、小四、五号，视情况进行调整。
第一部分为：自然情况，如姓名、性别，民族，政治面貌，出生日期，籍贯，专业年级等，籍贯要求书写详细。
第二部分为：家庭基本情况（申请助学金要详细写明家庭经济情况）。
第三部分为：在校期间的学习、生活、参加社会实践、社团组织、课外学术、各类竞赛情况以及获奖情况。
第四部分：申请理由。
第五部分：自己的生活、学习目标以及对自己的影响，类似获奖感言。
以上五个部分，第一、每个部分不是必须要包括；第二、不是必须要标记一、二、三的，按照这几个部分进行自然分段即可。
如果自己感觉可以用简短的短语或成语概括出每一部分的内容，欢迎按段进行。
最后的落款要写申请人，但是申请人一定要手写签名！！！学院负责的同学，好好看一下申请书的内容，不要认为反正我写了什么，根本不会有人看。
上海海关学院学生综合测评及评奖评优实施办法1
上海海关学院学生综合测评及评奖评优实施办法第一章总则第一条为贯彻落实党和国家的教育方针，进一步加强和改进我校学生思想政治教育与管理工作，引导大学生勤学、修德、明辨、笃实，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，激励学生德、智、体、美等方面全面发展，培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，依据教育法、高等教育法和教育部《普通高等学校学生管理规定》等，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条学生的基本要求学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。
学生思想品德的考核、鉴定，以此为依据，采取个人小结、师生民主评议等形式进行。
第三条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动，获得就业创业指导和服务；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）在校内组织、参加学生团体，以适当方式参与学校管理，对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权；（六）对学校给予的处理或者处分有异议，向学校、教育行政部门提出申诉，对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或者依法提起诉讼；（七）法律、法规及学校章程规定的其他权利。
综合素质测评
学生综合素质成绩测评办法（2016.03修订）为了贯彻落实党的教育方针和学院的培养目标，促进学生全面发展，加强对学生的科学管理，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则(2005年教育部颁布)》的精神，结合我院实际，制定本办法。
第一章总则第一条学生综合素质成绩测评是以考核学生的综合素质、促进学生全面发展为目标，采取定量与定性相结合、自评与他评相结合的方法进行的学生综合素质成绩测评。
第二条学生综合素质成绩包括：思想道德素质成绩、科学文化素质成绩、人文和身心素质成绩。
各项满分均为100分，按权重折算后即为学生综合素质成绩。
第三条学生综合素质成绩各项内容的权重及计算方法：综合素质总成绩=思想道德成绩×15%+科学文化素质成绩×70%+人文和身心素质成绩×15%第四条学生综合素质总成绩和分项成绩作为学生奖励（含奖学金、各种荣誉称号等）的重要依据。
年度综合素质成绩是各种年度奖励及荣誉评定的主要依据，累积综合素质成绩是国家奖学金等各种累积奖励及荣誉的主要评定依据。
第二章测评组织安排第五条大学生综合素质成绩测评每学年进行一次，安排在新学年开学1～3周内进行。
年度综合素质测评是对上一学年（去年9月1日至今年8月31日）内的综合素质表现成绩进行测评。
累积综合素质测评是对截止到当年8月31日之前所有大学期间内的综合素质表现成绩进行测评。
第六条成立院、系、班三级测评小组。
成立由学院学生工作处、团委、党务工作部为主的院级测评领导小组，总体负责学院的大学生综合素质测评工作，学生处、团委主要负责测评工作的实施，党务工作部主要负责监督、处理举报等事宜。
成立由系书记、主任担任组长、副书记任副组长的系级测评领导小组，负责系部测评工作。
系学生工作办公室和系团总支具体负责系部测评工作。
由辅导员或班主任组织，各班成立综合素质测评小组，负责班级测评工作，成员由班干部、学生党员和学生代表（代表人数不得少于学生总数的1/3）组成。
学生综合素质测评办法
学生综合素养测评方法第—章总则第—条为全面贯彻党的教育方针，鼓舞学生在德智体美等方面协调开展的根底上强化创新意识和技能提升，鼓舞学生全面开展、健康开展、个性化开展，依据学院人才培养目标，制定本方法。
第二条本方法充分发挥评价机制在学生成长过程中的鼓舞和导向作用，遵循定性测评和定量测评相结合、个人总结与组织评定相结合、过程评价与结果评价相结合的原则，测评过程做到公平、公正、公开。
第三条本方法适用于X省X学院全体学生。
第二章指标体系第四条综合测评的主要内容包含根本素养评价、专业学习、开展素养评价，即德育、智育、文体、社会效劳活动等方面，具体计算方法如下：综合测评成绩=根本素养评价×15%+专业学习成绩×70%+开展素养评价加分×15%第三章测评内容第五条根本素养评价。
优秀〔100—85分〕、良好〔84—75分〕、合格〔74—60分〕〔一〕政治素养：积极向党组织靠拢，能在学习、工作和生活中起到典范带头作用为优秀；违反宪法，反对四项根本原则，破坏安定团结，扰乱社会秩序的为0分。
〔二〕法纪观念：有很强的法纪观念，能够批判、制止校园内外违法违纪行为为优秀；违反治安治理法律、法规受到处分，性质恶劣的；违反学校考试治理规定，认定考试违纪、作弊的为0分。
〔三〕集体观念：积极参加集体活动，能在集体活动建设中发挥重要作用为优秀；违反学校规定，严峻影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共园地治理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严峻后果的为0分。
〔四〕文明修养：举止得体，勇于批判制止不文明现象为优秀；屡次违反学校规定受到纪律处分的为0分。
〔五〕劳动观念：积极参加学院组织的义务劳动、公益活动，个人卫生情况优秀为优秀。
〔六〕体育锻炼：积极组织或参与体育锻炼和课外活动，在锻炼中遵守体育道德，具有突出的体育爱好和良好的运动锻炼习惯；能够主动带动身边同学参加体育锻炼，曾代表学院参加各类体育竞赛活动为优秀；非正当理由不参加任何体育锻炼或课外活动，体育课程成绩不及格为0分。
综合测评考评(包括加分、扣分细则)
第四条综合测评是评估学生综合素质最主要的依据，各班级学生按学生综合测评排定名次，学院根据学生综合测评成绩和名次进行评先、推优、入党和毕业生推荐工作{包括申请国家奖学金8000、国家励志奖学金5000、国家助学金2000、国家助学贷款6000以及其他优惠补助，奖学金类国家和学校分别为1000、500、300可同时获取多项}。
综合测评从德智体三方面进行考评。
综合测评成绩满分为100分。
计算公式为：综合测评总分=基本分×90%+加分-扣分基本分=品德表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%品德表现分=自评分⨯20%+班级评分⨯30%+辅导员评分⨯50%。
文体表现分＝自评分×20%+班级评分×30%+辅导员评分×50%。
（一）广州城建职业学院优秀学生评选条件分别为：1、三好学生：德智体全面发展，综合测评总分排名居本班前列，学年各科学习平均成绩在80分以上（含80分；单科成绩不得低于70分），无旷课情况记录。
（按班级学生数10%计评）2、优秀学生标兵：德智体全面发展，综合测评总分排名在班级前三名，或平均成绩达到85分以上，单科成绩不低于80分，政治思想、道德品质、精神文明、社会工作、社会活动以及科技、学术、文艺、体育等活动中有突出表现，获得师生公认、社会好评的可酌情放宽学习成绩条件予以优先或特殊考虑。
（按班级学生数3%计评）3、优秀学生干部：德智体全面发展，综合测评总分排名居本班前列，学年成绩无不及格科目,参予社会工作成绩显著。
（按班级干部数15%计评，学院一级学生干部在所属部门按相同比例计评）4、优秀毕业生：德智体全面发展，专业思想牢固，在校学习期间无违纪处分，各课程考试成绩均及格：毕业设计、论文成绩良好，毕业实习成绩优秀，各学年度综合测评成绩累计总分排名居本班级前列（按班级学生数10%计评）（二）广州城建职业学院学生奖学金分为：等级奖学金、单项奖励金。
关于组建西北师范大学第12届(2023-2024年度)研究生支教团有关工作的通知
关于组建西北师范大学第12届（2023-2024年度）研究生支教团有关工作的通知各学院：根据《关于组建中国青年志愿者第25届（2023-2024年度）研究生支教团有关工作的通知》（全国项目办发〔2022〕3号）文件要求，按照“公开招募、自愿报名、择优选拔”的方式，招募一批具备推荐免试攻读硕士学位研究生条件的优秀应届本科毕业生和在读研究生，到西部地区县级及以下中小学校开展为期一年（2023年8月至2024年7月）的基础教育教学志愿服务工作。
现将有关工作通知如下。
一、招募选拔（一）招募指标2023届本科毕业生：16名（二）选拔条件1.具备推荐本校免试攻读硕士学位研究生条件的所有应- 1 -届本科毕业生和在读研究生。
2.具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，理想信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上。
3.勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀。
学业成绩、综合测评成绩均在班级前30%。
4.诚实守信，学风端正，品行优良，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录，无任何违法违纪受处分记录。
凡有不良记录者，一票否决，不得入选。
5.身心健康，能胜任西部地区基础教育志愿服务工作。
6.中共党员（含预备党员），获得中小学教师资格证或已报名参加2022年下半年中小学教师资格考试者，积极参加志愿服务、有志愿服务经历者，同等条件下可优先考虑。
（三）选拔流程1.自愿报名：9月16日符合条件的学生向学院提交《西北师范大学第12届（2023-2024年度）研究生支教团志愿者报名登记表》（附件1）及相关支撑材料。
学院审核后统一将本学院符合条件的报名登记表、学业成绩单、学业排名和综测排名证明等相关材料于9月16日18：00前交至学生发展中心306室，电子版发指定邮箱。
2.集中线上面试：9月18日综合考察学生的理论素养、语言表达和实践能力。
根据考察结果确定拟录取名单和递补人员名单。
- 2 -3.心理测试和体检组织拟录取人员（含递补人员）按照西部计划全国项目的体检机构、体检项目及体检标准要求进行心理测试和体检，不合格者不予录取。
综测评分细则
文章标题:中国地质大学外国语学院综合测评条例[来源：本站| 作者：原创| 日期：2010年3月12日| 浏览524次] 字体:[大中小]一、总则。
本条例旨在促进外国语学院学风的进一步好转，促进同学们不断提高自身的综合素质。
所有同学均需参加综合测评，综合测评排名将作为评选中国地质大学助学金的依据。
二、每学期开学的2周内进行，测评时间为上学期，测评内容为学生在有效期内取得的各种成绩。
算学分的活动（如参加社团、普通话、学驾驶等）不加分。
同类活动、竞赛等以最高分计，不累加。
三、综合测评计分公式：M=A+B+C+D+E+F+G-H+I（总分105分）M—总分 A—德育分（10分）B—学业成绩分（55分） C—专业竞赛分（8分）D—体育奖励分（8分） E—社会工作奖励分（8分）F—第二课堂活动奖励分（10分） G—科研立项（6分）H—扣分 I—特殊奖励分四、综合测评具体评分办法1、德育分（A）①此项目分由同学、班主任共同打分A=A1×80%+A2×20%A1——同学共同打的平均分 A2——班主任打的分②此项目分为四个等级：10、8、6、4一等标准（10分）：积极参加集体活动和社会实践，且表现突出，拥护四项基本原则，有爱国、爱人民之心，有强烈的进取意识和责任感：学习态度端正，思维活跃，能独立地完成各项学习任务，讲究卫生及文明礼貌，热心关心帮助同学，在校风学风建设中处处以身作则。
二等标准（8分）：积极要求进步，积极参加集体活动和社会实践，拥护四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，办事认真、肯干、效果良好，学习态度端正，课堂上积极思考，认真发言，学业进步较快，讲究卫生及文明礼貌，关心同学，遵守校纪校规。
三等标准（6分）：拥护四项基本原则，能按时参加集体活动，且主动性一般，遵守校纪校规，同学关系较好，学习态度端正，学习的刻苦性一般，虽偶有迟到、早退行为均能及时改正，文明礼貌一般。
四等标准（4分）：拥护四项基本原则，参加集体活动时有缺席，虽无大的违纪行为，但小错误时有发生，缺乏正确的学习态度，进取心不强，同学关系一般。