小学二年级语文下学期期中试卷(17)及答案解析

11. 比一比，再组词。 慢（ ） 刮（ ） 侯（ ） 扳（ ） 往（ ） 漫（ ） 敌（ ） 候（ ） 板（ ） 住（ ）
12. 我会填。（请在括号里填上合适的字。） 只 面 条 袋 层 件 一（ ）米 一（ ）山羊 一（ ）雨衣 一（ ）鱼 一（ ）鼓 一（ ）楼
在空白处填上相应的诗句：
①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
，
。
，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，
。
② 第一首诗歌的作者是
，第二首诗歌的作者是
。
二、阅读理解
共2题，7小题；共 30 分
16. 阅读课文片段，完成练习。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像
3
花草树木哭了：“这样的朋友，我们不喜欢。”
小鸟来了，捉捉虫子。
蜜蜂来了，传传花粉。
娃娃来了，浇浇水儿……
花草树木笑了：“这样的朋友，我们都喜欢！”
（ 1 ） 在（ ）里填上合适的词。
（ ）草
（ ）花
（ ）树
（ ）虫
（ ）水
（ 2 ） 春天到了，
、
、
、
、
、
来了。
（ 3 ） 花草树木为什么喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃？
13. 写反义词。 矮——（ ） 少——（ ） 朋友——（ ） 错——（ ） 开——（ ） 黑——（ ）
14. 加偏旁组新字，再组词。 工（ ）（ ） 早（ ）（ ）
2
亡（ ）（ ） 由（ ）（ ） 化（ ）（ ） 舌（ ）（ ）
15. 古诗填空。
11. 慢走 刮风 侯爵 扳倒 来往 烂漫 敌人 时候 板书 居住
解析: 注意结合偏旁部首分辨字形，理解字义，再进行组词。
12. 袋 ; 只 ; 件 ; 条 ; 面 ; 层 解析: 考查学生对量词的掌握。
6
13. 高 ; 多 ; 敌人 ; 对 ; 关 ; 白 解析: 本题考查学生对反义词的掌握能力，对于这类题可以通过识记、积累反义词的方法来完成，属于基本的题 型， 只要学生平时多注意积累与分类，这类题很容易完成。
4. 你有没有去南极呀？ 解析: 本题考查学生标点符号的运用能力。此句为询问语气，所以用“？”。
5. 可爱的小白兔在捉迷藏 。 解析: 本题考查学生扩句的能力。“可爱的”修饰“小白兔”。
6. gū 解析: 这道题是考查学生对多音字的读音掌握情况，根据语境判断字义，选择读音。
7. dāi
5
解析: 这道题是考查学生对多音字的读音掌握情况，根据语境判断字义，选择读音。
（ 4 ） 你想对小熊、小狗和小猴说些什么？
三、写作 共1题，共 20 分
18. 写作。 我的想象最丰富。
美丽的春天里，小树在做着自己美丽的梦，小花、小草、小鸟……也都在做着自己美丽的梦。它们又在 做着什么梦呢？把你给小树、小花或小鸟等编织的梦写在图旁的空白处。
4
【答案】 1. 广场上成了一片欢乐的海洋。
一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五
彩的世界。
（ 1 ） 第一自然段都写了小池塘哪些景物？
（ 2 ห้องสมุดไป่ตู้ 请仿照文中画线句子的句式造两个句子。
倒映在池塘里，像
。
倒映在池塘里，像
。
（ 3 ） 为什么说小池塘映出了一个五彩的世界？
17. 阅读理解。 花草树木的朋友 春天，花开了，草绿了。小树也发芽了。 小熊来了，踏踏草儿。 小狗来了，摘摘花儿。 小猴来了，攀攀树儿。
8. bēi ; bèi 解析: 这道题是考查学生对多音字的读音掌握情况，根据语境判断字义，选择读音。
9. yuè ; lè 解析: 这道题是考查学生对多音字的读音掌握情况，根据语境判断字义，选择读音。
10.（ 1 ）直 （ 2 ）植 （ 3 ）再 （ 4 ）在 （ 5 ）是 （ 6 ）世
解析: （ 1 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。 （ 2 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。 （ 3 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。 （ 4 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。 （ 5 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。 （ 6 ）考查学生对同音字的辨析和掌握情况。
10. 看一看，选一选。 直 植 再 在 世 是 （ 1 ） 我家门前修了一条笔（ ）的马路。 （ 2 ） 春天是（ ）树的好季节。 （ 3 ） 听了老师的话，我（ ）也不马虎了。 （ 4 ） 我每天中午（ ）学校里吃饭。 （ 5 ） 我（ ）二年级的学生。 （ 6 ） （ ）界上有许多奇妙的事。
这周丽丽待. （dāi dài）在家里陪奶奶过周末。
1
8. 请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”。
妈妈从背. （bēi bèi）在后背. （bēi bèi）的书包里拿出雨衣。
9. 请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”号。
在动听的音乐. （lè yuè）声中，我们感受着校园生活的快乐. （lè yuè）。
小学二年级语文下学期期中试卷（17）及答案解析
题号
一
二
得分
注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡上。
三
总分
一、基础运用
共15题，20小题；共 50 分
1. 按要求改写句子。 成了 一片 广场上 海洋 欢乐的（连词成句）
2. 按要求改写句子。 校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛（连词成句并加上合适的标点）
3. 按要求改写句子。
月亮弯弯的，像
。（把句子补充完整）
4. 按要求改写句子。 你有没有去南极呀 （给句子加标点）
5. 按要求改写句子。 小白兔在捉迷藏。（扩句）
6. 请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”号。
有的玫瑰花开了两三半，有的还是花骨. （gǔ gū）朵。
7. 请给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”号。
8
解析: 本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“广场上成了海洋”。“一片”“ 欢乐的”修饰“海 洋”。
2. 我们校门口有一个美丽的大花坛。 解析: 本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“校门口有大花坛”。“我们”修饰“校门口”，“一 个”、“美丽的”修饰“大花坛”。
3. 小船 解析: 本题考查学生补充句子的能力。句意通顺即可。
17.（ 1 ）踏 摘 攀 捉 浇 （ 2 ）小熊 小狗 小猴 小鸟 蜜蜂 娃娃 （ 3 ）因为蜜蜂、小鸟、娃娃在做好事。（意思对即可） （ 4 ）提示：希望你们要爱护花草树木。（意思相近即可）
解析: （1）
7
这题考查学生对动词的搭配。仔细阅读文段，先从短文中找到“草”“花”“树”“虫”“水”等 字。答案就出现在这些字的前面。如“踏踏草儿”。 （ 2 ）这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读短文，答案就出现了。“小熊、小狗、小猴”在第二到四 自然段。“小鸟、蜜蜂、娃娃”在第六到八自然段。 （ 3 ）这题考查学生的阅读理解能力。仔细阅读文段，先从短文中找到题干的句子。然后再往上阅读，答 案就出现了因为“小鸟来了，捉捉虫子。 蜜蜂来了，传传花粉。 娃娃来了，浇浇水儿……”它们都 做了好事。所以“花草树木喜欢蜜蜂、小鸟和娃娃。” （ 4 ）表达出爱护花草树木的建议即可。 18. 略 解析: 展开想象，大胆去写，符合春天的特定场景，语句通顺即可。
16.（ 1 ）白云、太阳、月牙、星星。 （ 2 ）蓝天 ; 一块巨大的蓝宝石 ; 大树 ; 一把绿色的大伞 （ 3 ）小池塘里倒映着各种景物。如：白云、太阳、月牙、星星等。白云是白色的，太阳是鲜红的，月 牙是金黄的，星星是闪亮的，这么多颜色组合在一起就成了五彩的世界。
解析: （ 1 ）本题考查学生对文段主要信息的提取能力。从第一自然段便可知晓。 （ 2 ）本题考查学生对比喻句的掌握及仿写能力。句子要通顺，注意别写错别字。 （ 3 ）本题考查学生对文章内容的理解能力，仔细阅读全文，结合问题中的关键词句进行回答。
14. 工（红）（红花） 早（草）（草地） 亡（忙）（帮忙） 由（油）（香油） 化（花）（花儿） 舌（活）（活动）
解析: 考查学生对汉字结构的掌握情况。给部件加上偏旁，组成新字，再组词。只要平时多积累，就很容易做 对。答案不唯一
15. 谁言寸草心 ; 报得三春晖 ; 九曲黄河万里沙 ; 同到牵牛织女家 ; 孟郊 ; 刘禹锡 解析: ①考查对课内诗歌的背诵默写。 ②考查对诗歌作者的了解和掌握情况。