《月亮圆圆》_PPT优秀课件
《月亮圆圆》ppt课件3
过
(过来)
还
(还是)
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圆圆的月亮还像什么？
这样的月亮像什么？
拓展：
试着用“
的月
亮像
”说话。
作业
1 画一画你心中的月亮。 2 完成课后描描写写。
石 边 过 直
欢迎指导！
猜谜语：
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
西师大版一年级语文上册
月亮圆圆
香花一小 马玲
导纲：
1、请同学们试着自己读课文， 一边读一边画出课文中的生字 娃娃。
2、同桌互相说说你认识那些 生字娃娃，并能给生字口头组 词。
我会读
chéng
de
成得
shí
biān
石边
kuài
快
guò
过
zhí
直
hái
还
我会认
成
（成长）
石
（石头)
得
（得到）
边
谜底： （ 月亮 ）
《月亮圆圆》PPT精选教学课件
像
。”
的月亮
常说“月有阴晴圆缺”，就是指月亮 在不同的夜晚，都会表现出各自不同的样 子。孩子们，只要你们细心观察，积极动 代大才子张潮说过：“情之一字 所以维 系世界 ，才之 一字所 以粉饰 乾坤。” 近日看才女传记，发现古往今来的才女 大多也 难逃一 个“情” 字，才 女们一 面用自 己的才 情为世 界锦上 添花， 一面在 期待意 中人的 蓦然回 首青眼 相加。 自古才女多薄命，何堪才女本多情。才 华之于 女子， 能让她 们的人 生更丰 盛，灵 魂更宽 广，能 让她们 拥有别 的女子 所没有 的知识 和思想 ，但时 代和闺 阁的限 囿，让 她们在 现实生 活中难 以寻求 到梦寐 以求的 幸福， 情路多 走得很 悲凉， 给人留 下几多 唏嘘。
唉，千秋才女一寸心！ 班婕妤算得上是一怀锦绣的才女，终是 敌不过 狐媚会 舞的美 女赵飞 燕姐妹 ，最后 在烧香 礼佛中 度过， 其有诗 自比秋 扇，感 叹道：“ 常恐秋 节至， 凉风夺 炎热。 弃捐箧 笥中， 恩情中 道绝” 。 唐琬文静灵秀，才华横溢，与陆游青梅 竹马， 却被婆 婆生生 拆散， 与陆游 沈园重 逢，一 曲《钗 头凤》 满是世 事磨难 和浸洇 ，离别 后，感 情烈火 的煎熬 使她悒 郁成疾 ，在秋 意萧瑟 的季节 如一片 落叶随 风而逝 。 鱼玄机风华绝代、才情似锦，敢在新科 进士们 题诗的 观壁上 ，当场 写下“云 峰满月 放春睛 ，历历 银钩指 下生； 自恨罗 衣掩诗 句，举 头空羡 榜中名 ”不让 须眉， 向男人 挑战， 却不改 痴心一 片，发 出“易求 无价宝 ，难得 有心郎” 的感叹 。最终 ，因跟 个丫头 争风杀 人，烟 花般寂 灭。 蔡文姬“博学有才辩，又妙于音律。”先 嫁给卫 仲道， 可是丈 夫又早 死。兵 荒马乱 中为羌 胡兵掳 至南匈 奴左贤 王部， 生了两 个儿子 。后来 曹操用 重金把 她赎回 ，车轮 滚滚中 写下了 令人肝 肠寸断 的《胡 笳十八 拍》， 回来后 所嫁的 董祀又 差点被 曹操处 死。一 生中嫁 了三个 丈夫， 让她牵 肠挂肚 的还有 留在匈 奴的两 个儿子 ，亲情 爱情中 的双重 煎熬， 怎一个 惨字了 得？ 上官婉儿祖父上官仪和父上官庭芝皆因 起草“废 后诏书 ”而被 武则天 处死。 十五岁 时，婉 儿进宫 做了太 子侍读 ，跟当 时“容止 端雅”的 太子李 贤有了 爱恋， 然而李 贤很快 就因谋 反罪被 废被贬 ，最后 被逼自 杀。宫 闱深深 ，情长 寥落， 上官婉 儿洞悉 了宫廷 中没有 亲情更 没有爱 情，坚 定了 自己紧 跟武则 天的决 心，将 亲人， 爱人， 全都埋 葬在一 个低首 里，随 侍武则 天左右 ，称量 天下， 名倾一 时。虽 对如山 文册案 牍和纷 繁复杂 的君王 世界， 了解的 一如俯 视自己 手心的 纹路， 可惜无 法拥有 寻常女 子的欢 爱，终 是陷在 宫廷权 力争斗 里，李 隆基入 宫后， 将她斩 于旗下 。这个 曾写下“ 叶下洞 庭初， 思君万 里馀”的 女子， 情怀脉 脉更与 谁人说 ？
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容《月亮圆圆》选自小学一年级语文教材第一册第六单元。
本文以月亮为主题，通过描绘月亮的不同形态和特点，让学生了解自然界的变化，感受生活的美好。
详细内容包括：儿歌《月亮圆圆》，生字词学习，朗读与背诵。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《月亮圆圆》的内容，能正确、流利地朗读和背诵。
2. 学习生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养学生对自然界的观察和表达能力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：生字词的学习与运用，对月亮形态的理解。
重点：儿歌《月亮圆圆》的朗读与背诵，观察自然界的兴趣培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件，月亮图片，黑板。
学具：课本，铅笔，练习本。
五、教学过程1. 导入：展示月亮图片，引导学生说出月亮的特点，激发学生对月亮的兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生朗读儿歌《月亮圆圆》，让学生感受儿歌的韵律美。
3. 生字词学习：讲解生字词，让学生读写，并结合实际情景进行运用。
4. 例题讲解：分析儿歌中的句子，解释月亮的不同形态，帮助学生理解。
5. 随堂练习：让学生分角色朗读儿歌，并进行背诵比赛。
六、板书设计1. 儿歌《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、弯弯、小小、大大3. 月亮的形态：圆月、弯月七、作业设计1. 作业题目：请用生字词造句，描述月亮的不同形态。
2. 作业题目：背诵《月亮圆圆》儿歌，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词的掌握，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生观察夜晚的月亮，了解月亮的变化规律，培养学生的观察力。
同时，鼓励学生创作以月亮为主题的绘画或作文，激发学生的创造力。
重点和难点解析1. 生字词的学习与运用2. 月亮形态的理解3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计中的拓展延伸详细补充和说明：一、生字词的学习与运用1. 生字词的选择：结合课文内容，挑选出具有代表性的生字词，如“圆圆”、“弯弯”等。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案教案：《月亮圆圆》一、教学内容人教版小学语文一年级上册《语文》第二单元第7课《月亮圆圆》。
本课主要内容是让学生通过学习，认识生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解月亮的变化，培养学生对自然现象的探究兴趣。
二、教学目标1. 认识生字词，能正确书写。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3. 了解月亮的变化，培养学生对自然现象的探究兴趣。
三、教学难点与重点重点：生字词的认读与书写，课文的朗读与理解。
难点：生字词的正确书写，月亮变化的解释。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、月亮图片。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示月亮图片，引导学生观察月亮的形状，激发学生对月亮的好奇心。
然后，教师引导学生回忆课文内容，引出本课的主题《月亮圆圆》。
2. 生字词学习（10分钟）教师带领学生学习生字词，注意讲解生字词的结构和易错点。
学生跟读，巩固记忆。
3. 课文朗读与理解（10分钟）教师引导学生朗读课文，边读边思考。
然后，教师提问，检查学生对课文内容的理解。
4. 实践环节（10分钟）教师出示月亮变化的图片，引导学生观察并描述月亮的变化。
学生分组讨论，分享自己的观察和发现。
5. 随堂练习（5分钟）教师布置随堂练习，让学生书写生字词，巩固记忆。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调生字词的正确书写和月亮的变化。
六、板书设计板书设计如下：月亮圆圆生字词：月、亮、圆圆、晚上、出来、天空、变化课文内容：晚上，月亮圆圆地出来，照亮了天空，照亮了大地。
月亮圆圆，像个大西瓜，挂在天空，照亮了我们的家。
七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 家长签字确认生字词的正确书写。
3. 家长辅助孩子了解月亮的变化，并在练习本上记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察月亮的图片，引导学生回忆课文内容，激发学生的学习兴趣。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板小学一年级语文教案模板：教学目标：1.通过学习故事《月亮圆圆》，让学生了解月亮的形状和变化。
2.培养学生的观察力和想象力，提高学生的语文表达能力。
教学重点：1.学会用简单的语言描述月亮的形状和变化。
2.理解故事《月亮圆圆》的内容。
教学准备：1.教具：幻灯片、图片、PPT等。
2.参考书籍：《小学语文》一年级上册。
教学过程：Step 1：引入故事1.出示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，并问：“大家看到的月亮是什么形状的？”2.讲述月亮的形状和变化是由于月球绕地球运动的原因。
Step 2：故事阅读1.出示故事《月亮圆圆》的封面图片，引导学生预测故事内容。
2.通过朗读故事，让学生熟悉故事的内容。
Step 3：故事理解1.通过提问的方式，检查学生对故事内容的理解。
如：“故事中月亮的形状会变吗？为什么？”2.鼓励学生用自己的语言描述月亮的形状和变化。
Step 4：情感体验1.让学生观察实际的月亮或月亮的图片，引导学生想象月亮是如何变化的。
2.组织学生绘画月亮的不同形状和变化，鼓励学生进行语言表达。
Step 5：教学总结1.总结故事《月亮圆圆》的内容和学习收获。
2.回答学生提出的问题，巩固学生对月亮形状和变化的理解。
Step 6：课后作业让学生回家观察月亮的形状和变化，并用简单的语言写下自己的观察。
教学延伸：1.观察天空中的其他星星和行星的形状和变化。
2.让学生进行实地观察，了解日月食的现象和原理。
教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，是否能够用简单的语言描述月亮的形状和变化。
2.检查学生书写的观察报告，是否能够准确描述月亮的形状和变化。
2024年西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及精彩教案
2024年西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及精彩教案一、教学内容本节课选自2024年西师版一年级上册语文教材第四单元《月亮圆圆》。
教学内容包括：课文朗读、生字词学习、句子理解、课文感悟。
具体章节为第四单元第二篇。
二、教学目标1. 学会本课生字词，并能正确书写。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受月亮的美丽。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，感受月亮的美丽。
重点：生字词的学习与运用，课文朗读与感悟。
四、教具与学具准备教师准备：课文挂图、生字卡片、PPT课件。
学生准备：课本、铅笔、练习本。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用PPT展示月亮的美丽图片，引导学生观察月亮，引入课题。
2. 学习生字词（15分钟）a. 学生自读课文，边读边圈出生字词。
b. 教师带领学生学习生字词，讲解字词意思，指导书写。
c. 学生跟随教师朗读生字词，巩固记忆。
3. 课文朗读与感悟（10分钟）a. 教师示范朗读课文，学生认真倾听，感受课文的韵律美。
b. 学生分组朗读课文，要求正确、流利、有感情。
c. 教师点评，指导学生朗读技巧。
4. 理解课文内容（10分钟）a. 教师提问，引导学生回答，理解课文内容。
b. 学生分享自己眼中的月亮，培养观察力和想象力。
5. 随堂练习（10分钟）a. 根据生字词编写练习题，巩固生字词学习。
b. 课文填空，检查学生对课文内容的理解。
b. 学生分享学习收获，激发对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书课题：月亮圆圆2. 展示生字词及重点句子七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。
b. 根据课文内容填空。
c. 画出你心中的月亮，并用文字描述。
2. 答案：a. 生字词：圆圆、亮亮、高高、远远、好像、看见。
b. 填空题答案略。
c. 描述答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标是否达到，教学过程是否顺畅，学生掌握情况如何。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》单元，详细内容包括：1. 课文朗读与理解：让学生通过朗读，理解课文内容，感受月亮的美丽。
2. 词语学习：学习课文中的生词，如“圆圆、亮亮、高高、轻轻”等。
3. 句子练习：用课文中的句式进行仿写，如“月亮圆圆，像一个大玉盘。
”二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，感受月亮的美丽，培养学生的审美情趣。
2. 学习并掌握课文中的生词、句式，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生活，善于观察的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：课文中的生词、句式理解和运用。
重点：培养学生朗读、理解课文的能力，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮，激发学生对月亮的兴趣。
2. 课文朗读：教师示范朗读，学生跟读，感受课文的韵律美。
3. 课文理解：讲解课文内容，引导学生理解课文中的比喻句。
4. 生词学习：学习课文中的生词，让学生在语境中理解词义。
5. 句子练习：用课文中的句式进行仿写，培养学生的表达能力。
6. 随堂练习：让学生用生词、句式进行填空、造句练习。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生词：圆圆、亮亮、高高、轻轻3. 句式：月亮圆圆，像一个大玉盘。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮，用“月亮像……”进行仿写。
答案示例：月亮像一个大玉盘，高高地挂在天上。
2. 作业题目：用课文中的生词、句式进行填空。
答案：（1）夜空中，星星闪闪，______的月亮照亮了大地。
（2）______的风轻轻地吹过，让人感到很舒服。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过课文朗读、生词学习、句子练习等方式，让学生掌握了课文内容，提高了学生的语言表达能力。
课后，教师应关注学生对月亮的观察，引导学生用自己的话描述月亮的特点，进一步培养学生的观察力和表达能力。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板《月亮圆圆》一年级语文原文：月亮圆圆，晚上出来。
亮亮的光，洒在田野。
花儿睡觉，小动物欢笑。
月亮姐姐，真的很好。
教案模板：课题：《月亮圆圆》一年级语文教学目标：1. 认读课文，并能正确拼读。
2. 理解课文含义，培养学生对自然界的观察和感受能力。
3. 培养学生的朗读能力和背诵能力。
教学重点：1. 认读课文，掌握课文的基本意思。
2. 培养学生的朗读能力，要求流利、准确。
教学准备：1. 课文《月亮圆圆》的复印件。
2. 教具：图片或幻灯片呈现夜晚田野的场景。
教学过程：导入（5分钟）：教师出示图片或幻灯片展示夜晚的田野，引导学生回想白天田野的样子，并引发学生对夜晚的思考。
呈现（10分钟）：教师将课文《月亮圆圆》逐句展示给学生，先带领学生一起读一遍，再分行读，逐句带读，最后由学生自己读。
讲解（10分钟）：让学生理解课文的含义，解释词语的意思，并引导学生对课文中的情景进行想象。
操练（15分钟）：1. 跟读练习：教师逐句带读，要求学生跟读，注意语音语调。
2. 配对练习：学生分成小组，互相配对回答问题，相关问题可包括：月亮为什么出来？月亮的光洒在哪里？3. 查读练习：学生独立阅读课文，并回答问题：月亮姐姐好在哪里？巩固（10分钟）：1. 教师指导学生进行课文朗读，要求学生流利、准确地朗读课文。
2. 学生逐句背诵课文。
拓展（5分钟）：让学生联想其他与夜晚相关的事物，如星星、夜空等，引发学生对自然界的观察和感受能力。
课堂小结（5分钟）：教师对本节课的主要内容进行概括，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
课后作业：1. 将课文《月亮圆圆》复印一份，认真阅读。
2. 尝试用自己的话描述课文的内容。
3. 家长指导下，朗读或背诵课文。
这只是一个简单的一年级语文教案模板，可以根据具体情况进行调整和变化。
《月亮圆圆》优质教案
《月亮圆圆》优质教案一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第五单元《月亮圆圆》，详细内容为第一至第三自然段。
通过描绘月亮的不同形态和变化，让学生了解月亮的阴晴圆缺，感受自然界的奇妙。
二、教学目标1. 让学生掌握课文第一至第三自然段的内容，了解月亮的阴晴圆缺现象。
2. 培养学生对自然界的观察和表达能力，激发对科学的热爱。
3. 培养学生合作学习、主动探究的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
2. 教学重点：掌握课文第一至第三自然段的内容，学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、月亮模型、卡片。
2. 学具：课文、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同形态的月亮，引导学生观察并说出月亮的特点。
2. 自主阅读（10分钟）学生自主阅读课文第一至第三自然段，了解月亮的阴晴圆缺现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过月亮模型和卡片，讲解月亮阴晴圆缺的原因。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，观察月亮模型，用卡片描述月亮的不同形态。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（5分钟）学生分享自己的观察和表达成果，互相交流学习。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形态，并用自己的话描述。
2. 答案：示例：今晚的月亮是圆圆的，像一个大大的银盘，照亮了整个夜空。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，鼓励他们积极观察、表达，培养他们的科学素养。
2. 拓展延伸：组织学生参观天文馆，深入了解月亮和宇宙的奥秘。
组织一次“月亮观察日记”活动，让学生持续观察月亮的变化，提高他们的观察能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
2. 作业设计：观察晚上的月亮，记录月亮的形态，并用自己的话描述。
3. 课后反思及拓展延伸：组织学生参观天文馆，深入了解月亮和宇宙的奥秘。
一、教学难点解析1. 月球绕地球公转的原理：月球绕地球公转，地球绕太阳公转，两者之间存在一定的角度。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》，内容包括：1. 教材章节：第一单元，第四课。
2. 课文内容：课文描述了月亮的形状、颜色和光芒，以及月亮在人们心中的美好寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、书写和意义。
2. 通过对课文的学习，使学生了解月亮的基本特点，激发学生对自然现象的观察和想象能力。
3. 培养学生热爱大自然，感受生活中的美好事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论对月亮的了解，引出本节课的学习内容。
2. 课文学习：a. 学生自读课文，理解课文大意。
b. 教师带领学生分析课文，讲解生字词，并对重点词语进行板书。
c. 逐段解析课文，引导学生理解比喻、拟人等修辞手法。
3. 实践情景引入：a. 让学生观察夜晚的月亮，描述月亮的形状、颜色和光芒。
b. 教师展示相关图片，帮助学生更好地理解课文。
4. 例题讲解：a. 出示例题，让学生运用课文中的词语进行填空。
b. 教师讲解答案，并对学生进行指导。
5. 随堂练习：a. 让学生根据课文内容，用生字词造句。
b. 教师挑选部分学生进行展示，并对学生进行评价。
六、板书设计1. 课文《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、弯弯、光芒、明亮、美好、寓意3. 课文结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，并组词。
b. 根据课文内容，画一幅月亮的画，并配以简短的文字描述。
c. 仿写一首关于月亮的小诗。
2. 答案：b. 画作及文字描述：示例：“月亮圆圆，挂在天边，金色的光芒洒满大地。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行课后辅导，提高教学效果。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容《月亮圆圆》选自小学一年级语文教材第一册第七单元。
本节课详细内容涵盖单元主题“夜晚的奇妙”，围绕月亮这一自然元素展开，课文通过描绘月亮的形状、光芒和人们赏月的情景，激发学生对自然美景的感知和热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词，掌握课文的朗读和节奏感。
2. 过程与方法：通过观察和想象，培养学生对月亮形态美的感知，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心，激发学生对家乡和传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读和课文朗读节奏的把握。
教学重点：通过课文学习，培养学生的观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、月亮图片、课文朗读录音。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示夜晚的图片，引导学生观察月亮，并提问“你们看到的月亮是什么形状的？”自然引入新课《月亮圆圆》。
2. 学习课文：学生自读课文，教师指导生字词的认读，讲解课文内容，强调月亮的形态美和月光的作用。
3. 例题讲解：挑选课文中的重点句子，分析句子结构，讲解修辞手法。
4. 随堂练习：让学生画一画自己心中的月亮，并尝试用课文中的词语描述。
5. 小组讨论：分组讨论月亮的形态变化，分享各自观察到的月亮特点。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、月亮、光芒、照亮、窗户、家乡等。
3. 课文重点句子：月亮圆圆，像一个大玉盘。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的词语，画一幅你心中的月亮，并用文字描述。
2. 答案示例：我的月亮是圆圆的，像一个大玉盘，照亮了家乡的每一个角落。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了课文内容，提高了语言表达能力。
课后反思如下：1. 学生对生字词的认读还有待加强，教师应多给予指导和鼓励。
小学班会 中秋节主题班会 课件 (20张PPT).ppt
在古代农耕社会，古人认为月
亮的运行同农业生产和季节变化有 很大关系，因此祭月就成了一项重 要祭祀活动，而中秋节就是在由传 统的“秋分祭月”这一习俗中慢慢 演变成一个节日。
先秦已有“中秋ห้องสมุดไป่ตู้迎寒”、
到了现在，由于快节奏的生活和工作压力，家庭成员之间的交流
和团聚变得更为珍贵。中秋节更是为人们提供了让家人团聚在一起特 别机会。
所以，希望同学们能够享受中秋阖家团圆的氛围，参与有趣的中 秋习俗，感受传统文化的魅力！
年年时节近中秋
日期：202X
“中秋献良裘”、“秋分夕月（拜 月）”的活动。
在汉代时，有在中秋或立秋之日 敬老、养老，赐以雄粗饼的活动。
唐代时中秋风俗在中国北方地区已流行。在唐代中秋节 成为了官方认定的全国性节日。
中秋赏月风俗在唐代的长安一带极盛，许多诗人的名篇
中都有咏月的诗句。并将中秋与嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔 捣药、杨贵妃变月神、唐明皇游月宫等神话故事结合起来。
赏桂花
“传说中说：月中有桂树，高五百丈， 汉朝河西人，因学仙时，不遵道规，被 罚至月中伐桂，但此树随砍随合，总不 能伐倒！千万年过去了，总是每日辛勤 伐树不止，而那棵神奇的桂树却依然如 故，生机勃勃，每临中秋,馨香四溢。只 有中秋这一天，才在树下稍事休息。” 而中秋也恰逢桂花盛开最旺盛的时候， 因此，人们常常在这一天赏桂花，饮桂 花酒。
中秋节中秋节与春节、清明节、端午节并称为
中国四大传统节日。
中秋节源自对古代人民天象的崇拜，是上古时
代秋夕祭月演变而来。最初“祭月节”的节期是在干 支历二十四节气“秋分”这天，后来才调至农历八月 十五日，到了现在中秋节是中国传统的重要节日。
西师版一年级上册《月亮圆圆》的优质教案设计
西师版一年级上册《月亮圆圆》的优质教案设计一、教学内容本节课选自西师版一年级上册《月亮圆圆》，教学内容主要包括第二章《夜晚的天空》中的第4节《月亮圆圆》。
详细内容讲述月亮的基本形状、月亮在夜空中的变化以及与月亮相关的简单诗歌。
二、教学目标1. 让学生了解月亮的基本形状，知道月亮在夜空中的变化。
2. 培养学生对自然现象的观察能力，激发学生对天文知识的兴趣。
3. 通过学习与月亮相关的诗歌，培养学生的审美情趣，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮在夜空中的变化规律。
教学重点：月亮的基本形状，以及与月亮相关的诗歌。
四、教具与学具准备教具：月亮形状的卡片、投影仪、天文望远镜（模型）。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用天文望远镜（模型）展示夜晚的月亮，引导学生观察月亮的形状，询问学生对月亮的了解。
2. 新课导入（10分钟）（2）展示月亮在不同时间的变化，让学生了解月亮的盈亏现象。
3. 例题讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示例题，讲解如何用画笔描绘月亮的形状。
（2）带领学生一起完成一幅月亮画，培养学生的动手能力。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅描绘月亮的画，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 诗歌学习（10分钟）（1）学习与月亮相关的诗歌，理解诗歌的意境。
（2）带领学生朗读诗歌，培养学生的语感。
回顾本节课所学内容，鼓励学生分享自己的观察和感受。
六、板书设计1. 月亮的形状2. 月亮的变化3. 与月亮相关的诗歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅月亮的画，并写一首与月亮相关的诗歌。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，学生对月亮的认识有了更深入的了解，课堂氛围活跃，学生参与度高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察夜晚的月亮，记录月亮的变化，并与家长分享所学知识，提高学生的观察能力和表达能力。
一年级上册语文《月亮圆圆》精品教案设计
一年级上册语文《月亮圆圆》精品教案设计一、教学内容本课选自一年级上册语文教材第五单元，详细内容为《月亮圆圆》。
该课文通过描绘月亮的形状、光芒和人们赏月的情景，让学生感受自然之美，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 学生能够正确认读、书写生字词，并理解生词在文中的含义。
2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受月夜的美好。
3. 学生能够通过观察、想象，用自己的话描述月亮的特点和月夜的景象。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，用语言表达月亮的特点和月夜的美景。
重点：认读、书写生字词，有感情地朗读课文。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、作业本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课：通过展示月夜美景的图片，让学生观察并描述月亮的特点，激发他们对月夜的兴趣。
2. 讲解生字词：引导学生自主阅读课文，找出生字词，教师讲解生字词的含义和书写方法。
3. 朗读课文：教师示范朗读，学生跟读，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 分析课文：引导学生从课文中找出月亮的特点和人们赏月的情景，用自己的话进行描述。
5. 实践活动：分组进行“我心中的月亮”绘画活动，让学生发挥想象，描绘出自己心中的月亮。
6. 随堂练习：设计填空、连线等练习，巩固学生对课文内容的理解。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、光芒、明亮、月光、赏月、欢声笑语3. 月亮特点：圆圆的、光芒四射、明亮4. 月夜景象：人们赏月、欢声笑语七、作业设计1. 作业题目：（1）用生字词造句。
（2）画出你心中的月亮。
（3）模仿课文，写一段描述月夜景色的文字。
答案：（1）例：月亮圆圆的，像一个大玉盘。
（2）略。
（3）例：夜晚，月亮挂在天空中，光芒四射。
人们纷纷走出家门，欣赏这美丽的月夜。
孩子们欢声笑语，在月光下玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生朗读、理解、表达等方面的问题，调整教学方法，提高教学效果。
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案一、教学内容本节课选自西师版一年级上册语文教材第四单元《月亮圆圆》。
具体内容包括：课文《月亮圆圆》的朗读、识字、理解与欣赏；结合课文，学习相关的汉字，掌握基本的书写笔画和结构。
二、教学目标1. 理解课文内容，能够正确朗读课文，感受月亮的美好。
2. 认识本课生字，掌握基本的书写笔画和结构，能够正确书写。
3. 培养学生的观察力、想象力及表达能力。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，认识生字，书写汉字。
难点：理解课文内容，体会月亮的美好，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、生字卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，激发学生对月亮的兴趣。
2. 新课：朗读课文，让学生边听边思考，感受月亮的美好。
结合课文，学习生字，讲解汉字的书写笔画和结构。
3. 实践：让学生分组讨论，用自己的话描述月亮的美好，并进行展示。
4. 例题讲解：选取课文中的一句话，分析句子结构，讲解语法知识。
5. 随堂练习：让学生根据例题，用生字造句，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文《月亮圆圆》2. 生字：月亮、圆圆、亮亮、高高、挂、天上、光、明、照、大地3. 汉字书写笔画和结构4. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：用本节课所学的生字造句。
答案示例：月亮圆圆，挂在天上。
月光照在大地上，大地变得亮亮的。
2. 抄写课文，加强汉字书写练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的美好事物，激发学生的创作灵感，进行诗歌创作。
组织学生进行诗歌朗诵活动，提高学生的表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的生字学习和汉字书写2. 教学目标中的观察力、想象力及表达能力的培养3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计中的汉字书写笔画和结构展示5. 作业设计中的造句练习和诗歌创作一、生字学习和汉字书写1. 生字的选取：选择具有代表性的生字，如“月亮、圆圆、亮亮、高高、挂、天上、光、明、照、大地”等，便于学生理解课文，同时提高字词积累。
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月亮圆圆
《月亮圆圆》_PPT优秀课件
学习目标
❖ 1、学习本课生字。 ❖ 2、正确、流利地朗读课文。 ❖ 3、培养认识自然、热爱自然的情趣。
月亮圆圆
天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
生字学习
成得
快直
石边
Hale Waihona Puke 过还❖月亮 玉盘 鱼儿 ❖碎成 逃开 岩石
读一读
•课文中的月亮圆又圆，它还像什么？
•这样的月亮像什么？
这样的月亮像什么？
想一想
❖ 我们平时看到月亮还有哪些不同的 样子，它们分别像什么？
❖ 句式练习：“_____的月亮像________。”
常说“月有阴晴圆缺”，就是指 月亮在不同的夜晚，都会表现出各自 不同的样子。孩子们，只要你们细心 观察，积极动脑，一定会发现生活中 更多有趣的现象。
亲爱的同学们，再见！