二年级社会主义核心价值观手抄报
世界主义核心价值观24字基本内容手抄报内容.doc
社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。
“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，社会主义核心价值观。
目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。
爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
A4践行社会主义核心价值观道德小报文明城市创建可编辑小报
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
我国执政党一再强调要正确处理国家、集体、个人三者利益关系，以上社会主义核心价值观24字基本内容这三个层面的表述就是这一思想方法的充分体现。
富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
（一） 做合格小公民
童谣声声唱不停， 祖国未来率先行， 富强民主“中国梦”， 文明和谐大家庭， 自由平等人人爱， 公正法治是天平， 爱国敬业要牢记， 诚信友善见真情， 争当“文明小使者”， 要做合格小公民。
（二）
富强民主大国梦 文明和谐民族情。
自由平等公民愿， 公正法治乾坤清。
爱国敬业讲奉献， 诚信友善一家亲。
共唱核心价值观， 携手中华大复兴。
社会主义核心价值观手抄报内容
1、为什么要把加强社会主义核心价值观建设提到如此重要的位置，一方面，核心价值观是引导、凝聚我们这个国家的思想基础，另一方面，核心价值观的淡化、缺失问题比较严重。
一些领域和地方,道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆;拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用成为公害，腐化堕落现象存在。
因此，有人认为这是一个信仰缺失的时代。
而青少年正处在价值观形成的关键时期，由于没有正确的价值观，违法犯罪问题日渐突出，据统计全国青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。
为此，加强青少年社会主义核心价值观的教育，培养合格的社会主义建设者和接班人已经刻不容缓。
它不仅仅是青少年团体和教育部门的责任，更需要全社会来共同关注。
2、“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
3、践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
4、现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。
国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。
社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。
社会主义价值观手抄报内容
社会主义价值观手抄报内容社会主义价值观手抄报。
社会主义价值观是指在社会主义国家建设过程中，为了实现共产主义的社会理想，对人们的思想观念、道德品质、行为规范等方面提出的要求和规范。
社会主义价值观的核心是以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为主体，以爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义为内涵，以改革开放为动力，以中国特色社会主义为实践的一系列基本价值观念。
首先，爱国主义是社会主义价值观的核心之一。
爱国主义是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中国特色社会主义核心价值观的灵魂。
爱国主义是社会主义核心价值观的基本精神，是社会主义核心价值观的重要内容。
爱国主义是社会主义核心价值观的基本要求，是社会主义核心价值观的重要内容。
爱国主义是社会主义核心价值观的基本内涵，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
其次，集体主义是社会主义价值观的重要内容。
集体主义是社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值观的基本要求。
集体主义是社会主义核心价值观的基本内涵，是社会主义核心价值观的基本要求。
集体主义是社会主义核心价值观的基本内容，是社会主义核心价值观的基本要求。
再次，社会主义是社会主义价值观的重要内容。
社会主义是社会主义核心价值观的基本理念，是社会主义核心价值观的基本要求。
社会主义是社会主义核心价值观的基本内涵，是社会主义核心价值观的基本要求。
社会主义是社会主义核心价值观的基本内容，是社会主义核心价值观的基本要求。
最后，共产主义是社会主义价值观的最高境界。
共产主义是社会主义核心价值观的最高理想，是社会主义核心价值观的最终目标。
共产主义是社会主义核心价值观的最高追求，是社会主义核心价值观的最终境界。
共产主义是社会主义核心价值观的最高境界，是社会主义核心价值观的最终要求。
总之，社会主义价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，是中国特色社会主义的灵魂。
社会主义价值观的核心是以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为主体，以爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义为内涵，以改革开放为动力，以中国特色社会主义为实践的一系列基本价值观念。
社会主义核心价值观手抄报 内容
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.2.3.4.5.。
6.7.有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。
——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
——4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。
——巴尔扎克5、平等者最能与平等者相投。
——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。
——詹·安·弗劳德社会核心价值观的意义从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
社会主义核心价值观手抄报版面设计图,社会主义核心价值观手抄报
社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图,社会主义核⼼价值观⼿抄报 社会主义核⼼价值体系是我们国家⻓期积累摸索出来的，它是经历过社会实践考验过的，很多⼈在遵循它但并不知道如何描述，所以同学们绘制⼀张优秀的该主题的⼿抄报就能让⾝边的其他⼈知晓，这对于社会是有益的，本⽂(社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图)由店铺整理，欢迎阅读。
社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(⼀) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(⼆) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(三) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(四) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(五) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(六)【社会主义核⼼价值观分为三个层次】 党的⼗⼋⼤报告提出，要⼤⼒加强社会主义核⼼价值体系建设，“倡导富强、⺠主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观”。
社会主义核⼼价值观分为三个层次，对这三个层次之间的关系应该如何理解?陈瑛认为，⼈们⽣活可以简单地分为三个⽅⾯。
⼀个是个⼈⽣活，⼀个是个⼈和社会的关系，包括个⼈和他⼈、和集体之间的关系，还有⼀个是国家层⾯的。
正因为⼈的⽣活当中可以分为这三个层⾯，所以我们的核⼼价值观也是针对这三个层⾯来概括和提出来的，反映了每个层⾯最核⼼的价值要求。
陈瑛说。
从国家层⾯来说，要建设⼀个富强、⺠主、⽂明、和谐的国家。
从社会层⾯，是⾃由、平等、公正、法治，指的是⼈和⼈之间的关系，⼈和集体之间的关系。
从个⼈层⾯，实际上是爱国、敬业、诚信、友善，这是我们个⼈应该做到的，是个⼈的⺫标。
这三个⽅⾯提出来的价值观，实际上基本概括了三个层⾯核⼼的价值要求。
但是，我们也要看到，这三个层⾯不是没有联系的，我们⼈是属于社会的⼈，也是属于国家的⼈，国家也建⽴在社会各个机构之上、⼈和⼈联系基础之上，也建⽴在每个⼈的基础上，所以它们之间是有联系的。
因此最重要的，我们做⼈，就要从爱国、敬业、诚信、友善开始，要⽤这种价值观来武装我们，然后⽤这种要求来把国家建设成富强、⺠主、⽂明、和谐的国家，来建设我们的社会，使我们的社会变成⾃由、平等、公正、法治的社会，这之间是⼀体的，联系在⼀起的。
社会主义核心价值观字基本内容手抄报内容.doc
社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。
“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，社会主义核心价值观。
目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
这里所爱之国指的是作为祖国的国家。
爱国，也就是对祖国之爱。
爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。
社 会主 义核心价值观手抄报资料内容
社会主义核心价值观手抄报资料内容社会主义核心价值观，这十二个词，二十四个字，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，指引着我们在社会生活中的方向。
富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的价值目标。
富强，是国家繁荣昌盛的基础。
一个富强的国家，能够拥有强大的经济实力，为人民提供丰富的物质生活。
从曾经的积贫积弱，到如今的世界第二大经济体，中国在追求富强的道路上不断迈进。
科技创新引领产业升级，基础设施建设日新月异，我们的国家正以稳健的步伐走向富强。
民主，是人民当家作主的体现。
在民主的国度里，人民的意愿能够得到充分的表达和尊重，政府决策能够广泛听取民意。
我国不断完善民主制度，拓宽民主渠道，从基层民主选举到国家重大决策的制定，都充分体现了人民的参与和做主。
文明，是社会进步的重要标志。
它涵盖了丰富的内涵，包括良好的道德风尚、优秀的文化传承、高效的社会治理等。
文明的社会，人们相互尊重、友爱互助，遵守社会公德和法律法规。
我们倡导文明礼仪，弘扬中华优秀传统文化，推动社会向着更加文明的方向发展。
和谐，是社会稳定有序的保障。
构建和谐社会，需要协调好各种利益关系，促进社会公平正义。
人与人之间和谐相处，人与自然和谐共生，全社会共同营造一个安定、祥和的环境。
自由、平等、公正、法治，这是社会层面的价值取向。
自由，是人类追求的美好状态。
但自由并非无限制的，而是在法律和道德的框架内，能够自主地表达思想、追求梦想。
在社会主义中国，人们在法律的保障下享有广泛的自由权利，能够充分发挥自己的才能，实现个人价值。
平等，意味着每个人在社会中享有同等的机会和待遇，不受出身、性别、种族等因素的影响。
我们努力消除各种不平等现象，保障公民在教育、就业、医疗等方面的平等权利，让每个人都能拥有公平的发展机会。
公正，是社会的良心。
司法公正、分配公正等都是构建公正社会的重要方面。
确保每个人都能得到应有的对待，违法犯罪受到惩处，正义得以伸张，社会才能充满正能量。
法治，是维护社会秩序的基石。
小学生核心价值观手抄报内容【可编辑版】
小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容少年儿童是祖国的未来，民族的希望。
作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。
人不学，不知义。
做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
培育社会主义核心价值观，应该深入教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。
只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。
青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。
社 会主 义核心价值观手抄报资料内容
社会主义核心价值观手抄报资料内容社会主义核心价值观，这十二个词，二十四个字，承载着国家的发展目标，凝聚着社会的价值取向，也指引着我们每个人的行为准则。
富强，这是国家繁荣昌盛的基石。
一个富强的国家，意味着强大的经济实力、先进的科技水平、高效的产业体系。
从曾经的积贫积弱，到如今的世界第二大经济体，中国在追求富强的道路上砥砺前行。
我们看到了高楼大厦拔地而起，看到了高铁飞驰、航母出海，这都是富强的体现。
民主，是人民当家作主的权利。
在社会主义中国，人民通过各种途径参与国家事务的管理和决策。
从基层的村民自治到国家层面的人民代表大会制度，民主的阳光普照大地。
人们能够自由地表达意见，参与公共事务，为国家的发展出谋划策。
文明，涵盖了社会的方方面面。
它是良好的道德风尚，是优秀的传统文化传承，也是现代社会的公序良俗。
我们倡导文明礼仪，弘扬传统美德，同时也在不断推动文化创新，让文明之花在中华大地绽放。
和谐，是社会稳定有序的保障。
人与人之间的和谐相处，人与自然的和谐共生，构成了一个和谐的社会。
在和谐的社会中，没有冲突和矛盾，只有相互理解、相互支持，共同追求美好的生活。
自由，是每个人内心的渴望。
但自由并非无拘无束，而是在法律和道德的框架内，能够自主地选择和发展。
我们享有言论自由、信仰自由等权利，同时也要尊重他人的自由，共同维护自由的环境。
平等，是社会公平正义的体现。
无论出身、性别、种族，每个人都应享有平等的机会和待遇。
在教育、就业、医疗等领域，我们努力消除不平等，让每个人都能站在同一起跑线上，追逐自己的梦想。
公正，要求我们秉持公平正义的原则。
法律面前人人平等，不偏袒、不歧视。
司法公正、制度公正，让社会的运行更加有序，让人民的权益得到切实保障。
法治，是现代社会的基石。
依法治国，依法行政，让一切行为都有法可依、有法必依。
通过法治，维护社会的稳定，保障人民的安全，为经济社会发展创造良好的环境。
爱国，是每个公民的基本责任。
热爱祖国的山河大地，热爱祖国的历史文化，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
二年级手抄报核心价值观
二年级手抄报核心价值观
1. 爱国主义：培养孩子对祖国的热爱和对国家主权、民族尊严的珍视。
2. 和谐社会：强调人与人之间的和睦相处、团结和互助共享。
3. 自由平等：注重每个人都有平等的权利和机会，并且尊重个体的独立思考和行动。
4. 公正法治：强调公平、公正、诚实，倡导遵守法律法规。
5. 诚信友善：鼓励孩子守信用、讲道义、友善待人。
6. 爱护自然：提倡保护环境、珍惜资源，培养孩子的环保意识。
7. 勤奋求知：鼓励孩子勤奋学习、积极探索知识。
8. 志愿服务：培养孩子参与社会公益事业的意识和情感。
这些核心价值观旨在引导孩子树立正确的价值观念，培养积极向上的品质和行为习惯，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
手抄报核心价值观内容
手抄报核心价值观内容
手抄报核心价值观内容通常包括以下几个方面：
1. 爱国主义：弘扬爱国主义精神，热爱祖国，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 社会主义核心价值观：宣传社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
3. 人文精神：弘扬人道主义精神，关注人的尊严和权益，提倡互助、友爱、宽容、仁爱等价值观念。
4. 孝顺尊老敬老：强调对父母和长辈的尊重与孝顺，倡导对老年人的关爱与敬重。
5. 环保意识：呼吁保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式，促进可持续发展。
6. 科学精神：崇尚科学，鼓励学习与创新，倡导理性思维与实践，追求真理。
7. 团结友爱：倡导团结合作、和睦相处的精神，强调互助、友爱的重要性。
8. 勇于担当：鼓励勇于承担责任和挑战，追求个人的成长和进步。
9. 公民道德：培养良好的公民素质，强调守法、守规、诚实守信、公正正直等道德行为。
10. 健康生活方式：提倡健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、常规锻炼、保持良好的心理状态等。
以上是手抄报核心价值观内容的一些常见方面，可以根据具体需求进行选择和补充。
社会主义价值观手抄报内容-社会主义核心价值观24字基本内容公布
社会主义价值观手抄报内容|社会主义核心价值观24字基本内容公布社会主义核心价值观24字基本内容公布基本内容富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善三个层面根据20XX年12月23日晚新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字的社会核心价值观分为3个层面:富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。
概念内涵党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证[2]。
小学生核心价值观手抄报内容
小学生核心价值观手抄报内容小学生核心价值观手抄报内容少年儿童是祖国的未来，民族的希望。
作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。
人不学，不知义。
做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。
培育社会主义核心价值观，应该深入教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。
只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。
青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。
以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。
社会主义核心价值观手抄报简单漂亮精选8张
社会主义核心价值观手抄报简单漂亮精选8张倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
这里给大家分享一些关于社会主义核心价值观手抄报，供大家参考。
社会主义核心价值观手抄报1富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这就是我们所说的"社会主义核心价值观"。
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
比如我们应该做到爱国，热爱组祖国的大好河山，爱自己的同胞，爱祖国的历史文化，把祖国发扬光大。
就像周恩来说的那样：为中华之崛起而读书，我们现在应该做的，就是认认真真地读书，将来长大了为祖国妈妈效力。
我们还应该做到文明与诚信，因为我们每一个人都代表着一个学校、家庭甚至国家，而诚信是人与人之间最不可缺少的双面胶，没有了诚信，那么人与人之间就有了裂缝。
我们还应该做到敬业，认认真真的完成作业，做好我们作为学生的本分。
"少年强，则国强，少年志，则国志"作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践行社会主义核心价值观。
我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。
让我们从自己做起，从身边做起，争做最美的小学生吧!从现在起刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗!社会主义核心价值观手抄报2党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和zhi谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料
社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料社会主义核心价值观手抄报内容什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。
24字核心价值观分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则八荣八耻内容以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻为我们创造一切。
同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。
古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。
他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。
他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。
因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。
我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。
努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
三节(节水、节电、节粮)节约每一粒米。
倡导“光盘行动”，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰，杜绝舌尖上的浪费。
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二年级社会主义核心价值观手抄报社会主义核心价值观手抄报资料一、24字社会主义核心价值观富强、民主、文明、***，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
二、社会主义核心价值观的价值意义编辑面对世界范围思想文化交换融合交锋情势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培养和践行社会主义核心价值观，对巩固马克思主义在乎识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对增进人的全面发展、引领社会全面进步，对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深入变化看，我国正处在大发展大变革大调剂时期，在史无前例的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷纷复杂。
国际敌对权势正在抓紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长时间渗透的重点领域。
迫切需要我们积极培养和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，进步国家文化软实力。
从推动国家治理体系和治理能力现代化要求看，培养和宏扬核心价值观，有效整合社会心识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特点社会主义制度，推动国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系题目，加快构建充分反映中国特点、民族特性、时代特点的价值体系，在全社会大力培养和宏扬社会主义核心价值观，进步整合社会思想文化和价值观念的能力，把握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境地看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能掌控好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来确当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支持。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培养和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感化力的核心价值观，关系社会***稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共鸣和共同的价值寻求。
这就要求我们延续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国气力。