高中社会主义核心价值观黑板报图片
共产主义核心价值观手抄报设计样板Word模板
共产主义核心价值观手抄报设计样板Word模板一、模板简介本手抄报设计模板旨在展示共产主义核心价值观的重要内容，并提供了一个简洁而吸引人的设计风格，方便用户进行自行编辑和打印。
二、模板特点1. 简洁明了：设计风格简洁大方，文字排版清晰易读。
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2. 鲜明主题：突出共产主义核心价值观的重要内容，传递积极向上的价值观念。
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3. 完全可编辑：用户可以自行编辑内容、更换图片及颜色等，满足个性化需求。
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三、模板使用指南1. 标题：在标题位置填写手抄报标题，可以根据实际情况进行自定义。
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2. 内容：根据共产主义核心价值观的要点，逐个填写在相关区域中。
注意文字措辞要准确简洁，以便引起读者的兴趣和关注。
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3. 图片：了解对应内容的图片可以更好地展示核心价值观的内涵，根据需要进行图片的替换或重新选取。
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4. 颜色：模板中使用的颜色主题可以根据实际需要进行修改，以与其他文档或场景保持一致。
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四、模板预览希望本模板能为用户提供方便，帮助传递和宣扬共产主义核心价值观，鼓励每个人践行社会主义核心价值观。
如有任何问题或意见，请随时与我们联系。
谢谢！注意：本模板旨在提供设计样板，内容和图片仅作演示，不代表具体来源和权威性。
社会主义核心价值观环创空白模板
社会主义核心价值观环创空白模板社会主义核心价值观是指为中国特色社会主义事业而碾压，为培养和践行社会主义核心价值观而奋斗的理念和价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
为了进一步推动社会主义核心价值观的普及和教育，创建一个空白模板是一种很有必要的工作。
以下是一个社会主义核心价值观环创空白模板的建议：标题：社会主义核心价值观环创模板1. 富强：_____________________________2. 民主：_____________________________3. 文明：_____________________________4. 和谐：_____________________________5. 自由：_____________________________6. 平等：_____________________________7. 公正：_____________________________8. 法治：_____________________________9. 爱国：_____________________________10. 敬业：_____________________________11. 诚信：_____________________________12. 友善：_____________________________（注：上述内容是用来填写具体的行动或实施的具体措施，每一个核心价值观可以写下几个点，具体可以根据实际情况进行填写。
）在空白模板中，我们可以填写具体的行动或实施的具体措施，以帮助人们更好地理解和践行社会主义核心价值观。
这将有助于推动社会主义核心价值观在全社会范围内的普及和教育，进而促进社会的和谐稳定发展。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
文明
文化繁荣，教育发达，社会和 谐。
和谐
家庭和睦，民族团结，国际和 平。
社会层面的价值取向
自由
平等
公正
法治
思想自由，言论自由， 信仰自由。
法律面前人人平等，机 会均等，待遇公正。
公平竞争，公平交易， 公平执法。
法律制度健全，法律意 识深入人心。
公民个人层面的价值准则
爱国
热爱祖国，维护国家尊严和利 益。
注意 重多元观点；注意安全 ，保持秩序。
06 总结与展望
CHAPTER
主题班会成果总结
学生参与度高
内容丰富多样
在主题班会中，学生们积极参与讨论，对 社会主义核心价值观的理解更加深入。
课件中包含了丰富的案例、图片和视频， 使得内容更加生动有趣，易于理解。
教师引导得当
反馈良好
在班会过程中，教师适时引导，帮助学生 深入思考社会主义核心价值观的内涵。
通过学生的反馈，可以看出他们对社会主 义核心价值观有了更深刻的认识，并表示 将在日常生活中践行。
未来践行核心价值观的展望
持续深化理解
希望学生们在未来的日子里，能够继 续深化对社会主义核心价值观的理解 ，将其内化为自己的价值观。
03 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观
CHAPTER
学习与实践
总结词：通过学习和实践，深入理解社 会主义核心价值观的内涵和要求。
在学习和实践中不断反思和总结，提高 自身素质和道德水平，成为践行社会主 义核心价值观的表率。
通过社会实践、志愿服务等活动，将社 会主义核心价值观融入日常生活，做到 知行合一。
开展形式多样的主题班会、团队 活动等，加强学生对社会主义核 心价值观的理解和认同。
【参考文档】关于社会主义核心价值观黑板报的内容-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于社会主义核心价值观黑板报的内容党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
黑板报黑板报
黑板报黑板报黑板报是一种常见的校园文化活动，它以黑板为媒介，用文字、图画等形式，向师生传递信息、展示学校文化、宣传社会主义核心价值观等内容。
通过黑板报的展示，不仅可以提高学生的综合素养，还可以培养他们的审美意识和创造能力。
本文将从黑板报的起源与发展、黑板报的制作与展示等方面进行探讨。
一、黑板报的起源与发展黑板报作为一种传统的校园文化活动，起源于我国古代，古时候的学校没有教科书和课桌椅，老师和学生只能在墙壁上写字学习。
随着教育的发展，石黑板、木黑板、石膏黑板等材料被引入学校，成为教师讲解知识和学生学习的媒介。
20世纪初，黑板报开始在我国学校中被广泛采用，它以其简单易行、直观醒目的特点受到了师生们的喜爱。
随着社会的不断进步，黑板报的内容也得到了丰富和拓展。
早期的黑板报主要是传递一些基本的教育知识，如各类学科的概念、公式等。
而现在的黑板报除了教育知识外，还宣传党的理论、弘扬社会主义核心价值观、介绍学校的特色文化和活动成果等。
通过黑板报，学生们能够获得更全面的知识，深刻理解党的路线、政策和校园文化。
二、黑板报的制作与展示黑板报的制作过程可以分为设计和制作两个阶段。
首先，设计阶段需要确定黑板报的内容和形式。
根据不同的主题，选择恰当的题目和图案，突出重点，注重美观和易读性。
然后，选取适当的字体和颜色进行书写，注意字迹清晰且不可模糊。
最后，在黑板上绘制图案，衬托出整个黑板报的氛围。
制作阶段是将设计好的内容实际呈现在黑板上的过程。
首先，将黑板上的灰尘擦净，以保证黑板表面的整洁。
然后，使用粉笔进行绘制，其中黑色粉笔用于书写文字，彩色粉笔用于绘制图案和装饰。
在绘制过程中，要注意字迹的大小、长度和形状的一致性，图案的清晰度和色彩的搭配。
最后，检查整个黑板报的完整性和美观性，确保没有涂改和错误。
制作完成后，黑板报需要及时进行展示，以确保其宣传效果的实现。
在学校的显眼位置，如教室门口、走廊、操场等地方挂起黑板报，以吸引学生的注意力。
中小学生社会主义核心价值观主题班会课件PPT课件
树立远大理想，培养爱国情操
中小学生要努力学习科学文化知识，为将 来报效祖国打下坚实的基础。
中小学生要从小树立远大理想，培养自己 的爱国情操和民族精神。
关注国家大事，积极参与社会实践
传承优秀传统文化，弘扬民族精神
中小学生要关注国家大事，了解国家的发 展动态，积极参与社会实践活动，增强自 己的社会责任感和使命感。
中小学生要传承和弘扬中华优秀传统文化， 增强自己的文化自信和民族自豪感。
PART 03
诚信友善品质培养
诚信友善重要性阐述
诚信友善是社会主义核心价值观 的重要组成部分，是公民基本道
德规范之一。
诚信是个人立身处世的基本原则 ，也是社会文明进步的重要标志
。
友善是处理人际关系的基本准则 ，是建设和谐社会的润滑剂。
岳飞
南宋时期抗金名将，以恢复中原 为志，收复大片失地，为宋代名
将。
文天祥
南宋末年政治家、文学家，爱国诗 人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。
林则徐
清朝道光年间政治家、思想家和诗 人，领导了著名的虎门销烟运动， 是近代中国睁眼看世界的第一人。
当代中小学生如何践行爱国主义
勤奋学习，掌握本领
PART 05
法治观念树立与遵守规则 意识培养
法治观念基本内容讲解
法治的含义与重要性
01
法治是治国理政的基本方式，是维护社会公平正义的重要保障
。
法律体系与法治原则
02
介绍我国法律体系的基本框架，阐述法治原则的内涵。
权利义务观念
03
强调公民的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观念。
校园规则及班级纪律要求交通规则的重要性，教授学 生基本的交通安全知识，引导学 生养成遵守交通规则的良好习惯
最新-社会主义核心价值观手抄报图文内容资料 精品
社会主义核心价值观手抄报图文内容资料篇一：社会主义核心价值观手抄报内容由板报网为大家整理社会主义核心价值观手抄报内容由板报网为大家整理，希望对大家设计有关社会主义核心价值观手抄报的时候有所帮助。
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
社会主义核心价值观的含义社会主义价值观为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。
强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。
社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。
构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。
社会主义社会：根据马克思对社会发展的预言，人类社会的发展，在资本主义社会极大发展、生产力空前提高之后，工人阶级、无产阶级通过暴力革命获得政权，从而实现生产资料公有制。
这样的社会形态被称为社会主义。
社会主义是一个经济体系和政治理论，主张或提倡公共或是整个社会作为整体，来拥有和控制生产资料(产品、资本、土地、资产等)，其管理和分配基于公。
2023年高中崇德向善明礼诚信黑板报内容整理
让知识带有温度。
2023年高中崇德向善明礼诚信黑板报内容整理高中崇德向善明礼诚信黑板报内容
1、诚信是人最漂亮的外套,是心灵最圣洁的鲜花.
2、诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变.
3、诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会消失裂痕.
4、诚信是道路,随着开拓者的脚步延长；诚信是才智,随着博学者的`求索积累；诚信是胜利,随着奋进者的拼搏接近；诚信是财宝的种子,只要你诚意种下,就能找到打开金库的钥匙.
5、诚信是做人之根本,立业之基.
6、创起诚信校内,树起诚信学风,成为诚信学子.
7、诚信为本,学做真人.
8、诚信为荣,失信可耻.
9、最大限度的诚恳是最好的处事之道.
10、诚恳守信是面明镜,不诚恳的人在他面前,都会露出真相.
【高中崇德向善明礼诚信黑板报内容】
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有
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千里之行，始于足下。
需要的人。
第2页/共2页。
社会主义核心价值观主题班会PPT课件
PART 02
社会主义核心价值观的基 本内容
富强、民主、文明、和谐
富强
民主
国家富强是人民幸福安康的物质基础，强 调发展经济、增强国家实力，实现民富国 强。
民主是人类社会的美好诉求，强调人民当 家作主，保障人民的合法权益和民主权利 。
文明
和谐
文明是社会进步的重要标志，强调提高全 民族文明素质，培育有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义公民。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
和力量。
PART 04
践行社会主义核心价值观 的途径和方法
加强思想道德建设
树立崇高理想信念
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和 共产主义的信念。
弘扬民族精神和时代精神
加强爱国主义教育，引导学生了解中华民族的历史和文化，增强民族自尊心、自信心和自 豪感；同时，弘扬以改革创新为核心的时代精神，鼓励学生勇于创新、敢于担当。
在社会中的体现
社会公德
社会主义核心价值观强调社会公 德，倡导人们遵守社会公共秩序 和道德规范，维护社会和谐稳定
。
职业道德
各行各业的人们积极践行职业道 德，诚信守约、勤勉尽责，为社
会提供优质的服务和产品。
志愿服务
越来越多的人加入到志愿服务队 伍中，无私奉献、关爱他人，传 递着社会主义核心价值观的温暖
02
理想信念教育
通过讲解革命先烈的英勇事迹、优秀传统文化的传承等内容，激发学生
的爱国情感和民族自豪感，引导他们树立崇高的理想信念。
03
道德观念培养
通过讨论社会公德、职业道德、家庭美德等方面的话题，引导学生养成
世界主义价值观黑板报.doc
社会主义价值观黑板报社会主义价值观黑板报党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。
社会主义建设道路的初期探索试题及答案社会主义建设道路的初期探索试题及答案社会主义建设道路的初期探索试题及答案一、选择题1.电影《列宁在1918》中有这样的一些镜头：红军战士瓦西里在押送粮食回彼得格勒后，自己却因为饥饿昏倒了瓦西里也曾对妻子许下最美好的愿望：面包会有的。
当时的经济政策是( )A.农业集体化B.战时共产主义政策C.新经济政策D.苏联卫国战争解析：1918年时的苏俄实行的经济政策是战时共产主义政策。
答案：B2.1919年俄国1普特(重量单位)粮食的价格：国家零售价为30卢布，黑市价格为200卢布，但农民必须以6卢布的价格卖给国家。
这种现象出现的原因是( )①俄国发生了严重的自然灾害②苏俄实行战时共产主义政策③连年战争对经济造成了严重破坏④苏俄实施新经济政策A.①②B.②③C.①④D.③④解析：苏俄遭遇大旱灾而导致粮食匮乏是在1920～1921年间，新经济政策的实施开始于1921年3月，故排除含①④的选项。
答案：B3.列宁说：当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路，去寻找能够登上山顶的新路线。
当时苏联(俄) 走一段困难、危险的下山路的具体做法是( )A.强制劳动，实行不劳动者不得食的原则B.中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国的资本家经营C.实行排斥市场的指令性计划经济D.允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜解析：由于生产力落后和战争创伤，苏俄靠战时共产主义政策直接向社会主义过渡的办法最终失败，开始转向新经济政策，主张利用商品货币和市场关系，允许资本主义在一定范围内发展，以最终促进社会主义经济基础的建立。
主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件
活动实施步骤与注意事项
3. 小组讨论
分组讨论如何在日常生活 中践行社会主义核心价值 观。
4. 互动问答
鼓励学生提问，进行互动 问答环节。
5. 总结
总结活动内容，强调社会 主义核心价值观的重要性 ，鼓励学生在日常生活中 积极践行。
总结词
敬业是社会主义核心价值观的基本要求，也是个 人实现自我价值和社会价值的重要途径。
总结词
敬业需要我们具备高度的责任感和使命感，以积 极的态度和行动去履行自己的职责和义务。
详细描述
敬业要求我们对自己的工作认真负责，尽职尽责 ，不断提高自己的专业能力和水平。同时，要追 求卓越，以高标准要求自己，做到精益求精、创 新创造。
友善：关爱他人，和谐相处
• 总结词：友善是社会主义核心价值观的基本内涵，也是构建和谐社会的基石。
• 详细描述：友善要求我们关爱他人、尊重他人、帮助他人。同时，要学会宽容、理解和包容，以和谐的态度去面对生活中 的各种矛盾和问题。
• 总结词：友善需要我们具备宽广的胸怀和高尚的品质，以积极向上的心态去影响和感染周围的人。 • 详细描述：在人际交往中，我们要注重培养良好的人际关系和沟通能力，学会倾听他人的意见和建议。同时，要积极参与
活动实施步骤与注意事项
注意事项 2. 注意控制活动时间，避免过于冗长或过于简短。
1. 引导学生在活动中积极参与，鼓励其发表自己的观点 和看法。
3. 在互动问答环节，对于学生的问题要耐心解答，对于 有争议的观点要客观公正地评价。
CHAPTER 05
主题班会总结与反思
活动效果评估
参与度
通过观察和统计，评估学生在主 题班会中的参与程度，是否积极 发言、讨论，是否真正融入到主
社会主义核心价值观主题班会——PPT课件
• 长江 长城 • 黄山 黄河 • 在我心中重千斤 • 无论何时 无论何地 • 心中一样亲 • 流在心里的血 • 澎湃着中华的声音 • 就算身在他乡也改变不了 • 我的中国心
怎样做才是爱国？ 谈谈自己的想法。
家乡的山美，水美，我们共同保护。
• 爱国——我们要 • 热爱我们的家乡， • 热爱我们的父母、亲人、老师、同学 • 热爱我们的学校，爱护学校的一草一木。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
诚信小故事：
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉 非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤， 不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千 斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦， 被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被 重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，使他免遭祸殃。一个人 诚实有信，自然得道多助，能获 得大家的尊重和友谊。
谢谢大家
再见
你有什么感悟？ 结合身边事 谈谈我们应怎么做。
当代学生应具备的核心价值观
四、友善
现在的学生大多是独生子 女，一些人不善与人相处，经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学 、学会与同学共处、学会分享 、学会合作。
看看身边的现象
因小事污言秽语、互相谩骂、打架斗殴
课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
中小学生社会主义核心价值观记心间主题班会PPT课件资料
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“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
《树立社会主义核心价值观-争做文明学生》班会PPT课件
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国意识。 中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为小学生应大力 弘扬民族精神，把“天下兴亡 ，匹夫有责”的爱国精神注入 自己心灵。
当代学生应具备的核心价值观
二、文明意识。 我们中华民族一向被称为“ 礼仪之邦”每一个人都有一种 讲文明，讲礼貌，讲道德的品 质。只有做一个爱学习，讲文 明，讲礼貌的好公民。社会就 会逐渐兴旺、发达，家庭也就 会更幸福、美满。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学， 虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊， 借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上， 不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火， 会自护懂求救，坚决远离毒品。
指行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。具 体对我们同学们来讲
（1）在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步 轻声，按照规定的楼道行走，礼让右行。
（2）课上要坐正，站要站直，这也是对老师的 礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。
（3）同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校 园里不出现骂人声、口哨声；
（4）行为举止文明，校园里不出现打闹现象， 更不应出现违纪行为。
（二）学习习惯
指对学习知识的一种态度。 （1）抓住每一课前的预习。 （2）课上专心听讲，抓住重点。 （3）及时巩固认真复习。 （4）再有最关键的一环就是独立、按时完成作 业。完成作业的目的是看自己对知识掌握的情况， 交作业是老师了解自己所教的知识同学们掌握的如 何。因此，同学们作业的独立完成非常重要。 （5）还有就是博览群书，从中获取课本中学不 到的知识。
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高中社会主义核心价值观黑板报图片
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高中社会主义核心价值观黑板报图片相关资料拓展：《社会主义核心价值观》
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
不同的国家、不同的民族、不同的
社会，有着不同的核心价值观。
新中国的社会主义核心价值观包括
了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革
创新十二个方面。
任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。
在古代的中国，国民以忠君爱民为本，历史上出现了家喻户晓的岳飞、包拯、文天
祥等人物。
他们忠诚爱国、公平正义的精神值得我们学习。
革命时期，为了新中国的成立，革命战士浴血奋战，不怕牺牲、保家卫国
的英雄主义让我感动。
“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要
主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们
耳熟能详的烈士。
新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人
民当家做了主人，全国人民热血沸腾，投入了轰轰烈烈的大生产和
大建设中。
袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫
油论”。
随着社会的发展，改革创新成了社会发展的必然趋势。
小
岗村“冒天下之大不韪”的举动无意间成为中国改革开放的序幕，
中国因此创造了用世界上7%的土地养活世界上22%的人口的奇迹。
天下第一村的华西村大胆探索，大胆实践，使农民奔小康的热情空
前高涨。
经过了几十年的辛苦建设，我国现在已经成为了文明、民
主、独立，自强的社会主义国家。
随着社会的变革，我们的价值观
也在不断地发生变化。
不同时期有着不同的价值观。
在我国经济体制的变革中，一些不容忽视的负面影响也出现了。
理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏，这些都反映了某
些人的价值观取向，我们是新中国的阳光少年，我们要努力学习，
确立远大的理想，树立正确的人观、价值观，我们应该不断探索，
勇于发现，不辞劳苦，不畏艰险，团结协作，为共产主义理想而努
力学习，努力奋斗。
高中社会主义核心价值观黑板报图片相关资料2
高中社会主义核心价值观黑板报图片相关资料拓展：《自觉践行社会主义价值观》
中国少年先锋队是无产阶级的先锋队，代表少年儿童的根本利益和最高愿望。
自觉践行社会主义价值观，努力争取做合格的少先队
员是我们的崇高目标。
作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。
价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化，文
化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主
义价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。
爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基础政治规范和道德规范。
在中
华民族五千多年的发民历程中，爱国主义始终是国家统一、民族团
结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同
信念。
所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但
作为一种正义的力量始终一肪相承。
小学生自觉践行社会主义核心
价值观作文选登。
从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生
自古谁无死，留取丹心照汗青”。
从范仲淹的“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福趋避之”，都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。
近年来，我国制定
的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。
作为一肪相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉
和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展的时代要求予以创
造性地发展。
以人为本是社会主义核心价值观的主体。
以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。
价值观是
人们在实践中形成的，对价值的性质、结构、标准和评价是根本看
法和态度，是处理各种价值问题时所持的比较稳定的立场和观点的
总和。
以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社
会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当作起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的
劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。
和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。
它最集中、最鲜明地体现社
会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基
础标尺。
资本主义所倡导的核心价值观是效益，这是一切逻辑中的
首要逻辑。
这种价值观虽然能促进经济发展，物质财富增加，但也
导致人际关系的冷漠和人与自然关系的恶化。
作为社会主义核心价
值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、“各实生物”的
继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和谐，是动态
中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法制保障下的和谐。
责任是社会主义核心价值观的底线。
责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应持秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社
会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。
中
国几千年的文明和道德传统，已形成了独具魅力的东方人格——社
会型人格，例如，“以天下为己任”、“居庙堂之高，则忧其民;处
江湖之远，则忧其君”、“为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世界开太平”等等。
作为我们大力倡导的核心价值观，就
应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。
青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但乃具有较大的可塑性;他们接受接受新鲜事物的能力
很强，但鉴别力明显欠缺。
赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强学习少年儿童少先队教育，具有鲜明的时代意义的现实意义。
意识形态领域的迫切需要。
每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期，都有相应的核心价值观。
一个国家、一个社会，如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就不可能健康、快速和持续。
只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义价值观人生观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观;才能使其排除干扰，驱除杂念，坚定信仰，为少先队和国家的教育事业做出应有的贡献。