易感人群传染源多种传播途径
传染病防治知识普及试题及答案
传染病防治(fángzhì)知识普及(pǔjí)试题及答案1、传染病是由病原微生物侵入人体所引起的一类(yī lèi)疾病，能在人群中引起局部或广泛的流行（）2、传染病必须(bìxū)具备传染源，传播途径和易感人群三个基本环节同时存在，才能成为起流行的条件（）3、传染病常见的传播途径(tújìng)有：呼吸道传播，消化道传播，虫媒传播，接触传播等（）4、凡是得了传染病的人群都称为易感人群.（）5、1989年9月1日，我国颁布了《中华人民共和国传染病防治法》，使传染病的防治有了法律保障（）6、2003年5月7日，国务院通过了《突发公共卫生事件应急条例》，有效的控制了传染性非典型肺炎的扩散和蔓延（）7、小明认为：只要做到饭前便后认真洗手就可以预防所有传染病的发生（）8、接种疫苗是有效的保护易感人群的方法，可以提高人群的主动或被动特异性免疫力（）9、传染性非典型肺炎，英文简称SARS（）10、传染性非典型肺炎是一种由新型冠状病毒引起的急性，重症呼吸道传染病（）11、传染性非典型肺炎常在夏季发生（）12、传染性非典型肺炎的主要传染源是病人（）13、传染性非典型肺炎病人如果咳嗽、打喷嚏，那么和他密切接触的其他人就可能被传染（）14、传染性非典型肺炎的主要症状是发热，咳嗽和呼吸困难（）15、注意环境卫生，家庭卫生和个人卫生，以及(yǐjí)远离传染源是有效的预防传染性非典型肺炎方法（）16、流行性感冒就是(jiùshì)普通的“感冒(gǎnmào)”（）17、儿童是流行性感冒的主要侵袭对象，特别(tèbié)是在校学生，群体生活者，由于人员密集，更容易相互感染（）18、接种流感疫苗是有效的预防措施，特别是对儿童(ér tóng)、老年人、慢性病人等，所以任何人都可以接种流感疫苗（）19、爸爸妈妈为了让小红预防流感，就在没有做任何检查的前提下带她接种了流感疫苗（）20、流行性脑脊髓膜炎简称流脑，可以在任何年龄发病，6个月至14岁是高发的年龄段，发病率最高（）21、流脑易在冬春季发病，是经过呼吸道传播的一种传染病，得了流脑后，只要在家休息就可以不去医院看病（）22、结核病是由结核杆菌主要经过呼吸道传播引起的一种全身慢性传染病，以肺结核最常见（）23、在肺结核病人的疾病活动期，患者在呼吸、讲话、咳嗽时将病菌排至空气，如果此时吸如一定量的病菌，在加上自身抵抗力比较弱，那么可能会感染上结核病（）24、从年龄上看，成年人和老年人易感染结核病（）25、小学生因为受到了家长和学校老师的关爱，所以几乎没有得肺结核的可能性（）26、活动期结核病患者虽然向外排放结核菌，但是不至于影响社会公众的健康（）27、预防结核病的主要方法是提高自身免疫力，加强锻炼，保证充足的营养。
预防传染病主题班会
预防传染病主题班会在我们的生活中，传染病就像一个隐藏的敌人，随时可能对我们的健康发起攻击。
为了增强大家对传染病的认识和预防意识，我们举行了一场别开生面的预防传染病主题班会。
班会开始，老师先为我们介绍了传染病的定义和常见类型。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
像我们熟知的流感、手足口病、麻疹、水痘、肺结核等，都属于传染病的范畴。
老师着重讲解了传染病传播的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
传染源就是能排出病原体的人或动物。
比如，患流感的病人，他们咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫中就含有流感病毒，这就是传染源。
传播途径则多种多样，空气传播、飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴传播等等。
以手足口病为例，它主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物，以及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。
而那些对病原体缺乏免疫力，容易感染传染病的人群，就是易感人群。
儿童、老年人、体质虚弱者往往更容易成为易感人群。
了解了传染病的基本知识后，老师又为我们详细介绍了预防传染病的方法。
首先，要养成良好的个人卫生习惯。
这包括勤洗手，特别是在饭前便后、接触公共物品后；保持居住环境的清洁和通风，定期打扫房间，让新鲜的空气能够流通；不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻，避免飞沫传播病菌。
其次，要注意饮食卫生。
不吃生冷食物，不喝生水，购买食品时要注意查看保质期和食品的卫生状况。
多吃蔬菜水果，保证营养均衡，增强自身的免疫力。
再者，要加强体育锻炼。
适当的运动可以促进血液循环，提高身体的抵抗力。
同学们可以选择自己喜欢的运动方式，如跑步、跳绳、打球等，每天坚持锻炼一定的时间。
然后，要避免接触传染源。
如果身边有同学或家人患了传染病，要避免与其密切接触，尽量减少接触的机会。
同时，如果自己感觉身体不适，要及时告诉家长或老师，尽快去医院诊治。
最后，要按照规定接种疫苗。
传染病防治试题及答案
传染病防治试题及答案一、选择题1. 传染病是由什么引起的？A. 细菌B. 病毒C. 寄生虫D. 以上都是2. 传染病的传播途径主要包括哪些？A. 空气传播B. 食物传播C. 接触传播D. 以上都是3. 预防传染病的一般措施有哪些？A. 隔离病人B. 消毒环境C. 接种疫苗D. 以上都是4. 以下哪个不是传染病的控制措施？A. 隔离B. 治疗C. 预防D. 诊断5. 传染病的潜伏期是指什么？A. 病原体侵入人体到出现症状的时间B. 病原体繁殖的时间C. 病原体排出体外的时间D. 病原体感染后立即出现症状的时间二、填空题6. 传染病的基本环节包括传染源、传播途径和________。
7. 传染病的传播方式有直接传播、间接传播、________和垂直传播。
8. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和________。
9. 传染病的流行特点包括散发性、流行性和________。
10. 传染病的预防接种分为主动免疫和________。
三、简答题11. 请简述传染病的三个基本环节。
12. 请列举至少三种常见的传染病及其传播途径。
13. 请说明为什么接种疫苗是预防传染病的有效手段。
四、论述题14. 论述在当前全球疫情背景下，如何加强传染病的防治工作。
答案：1. D2. D3. D4. D5. A6. 易感人群7. 空气传播8. 保护易感人群9. 季节性10. 被动免疫简答题答案参考：11. 传染病的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。
传染源是指携带病原体并能散播病原体的个体或物体；传播途径是指病原体从传染源传播到易感人群的途径，如空气、水、食物等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力或抵抗力的人群。
12. 常见的传染病及其传播途径包括：流感，主要通过空气飞沫传播；霍乱，主要通过食物和水传播；艾滋病，主要通过性接触、血液传播和母婴传播。
13. 接种疫苗是预防传染病的有效手段，因为疫苗可以刺激人体产生针对特定病原体的免疫反应，从而在病原体入侵时迅速产生抗体，防止疾病的发生。
传染病护理学
传染病护理学1.感染过程的表现:显性感染、隐性感染、潜伏性感染、病原携带状态、病原体被清除2.传染病的分类:（1）甲类:鼠疫、霍乱城镇2小时，农村6小时上报（2）乙类:肺炎、艾滋、病毒肝炎、脊髓灰质炎，人感染高致病性禽流感、H7N9、麻疹、流行性出血热，狂犬病、流行性乙型脑炎症、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、脊髓膜炎、百日咳、白喉、破伤风、猩红热、布鲁菌病、淋病、梅毒、构端螺旋体病、血吸虫病，疟疾城镇6小时农村12小时（3）丙类:流感、流行性腮腺炎，风疹、结膜炎、麻风病、流行和地方性伤感寒、黑热病、包虫病、丝虫病发现后24小时上报；传播途径:血液、母婴3.病毒性肝炎:按病原体:甲（HAV）、乙（HBV）、丙（HCA）、丁（HDV）、戊（HEA）甲型、戊型—粪口传播，乙丙丁:血液、生活密切接触传播、母婴传播4.临床五类:急性肝炎、慢性肝炎，重型肝炎、淤胆性肝炎、肺炎后肝硬化5.护理诊断:活动无耐力:与肝功能受损、能量代谢障碍有关营养失调:低于机体需要量与食欲下降，呕吐，腹泻，消化及吸收障碍有关焦虑:与隔离治疗、久治不愈，担心预后问题有关有皮肤完整性受损的危险:与胆炎刺激神经末梢引痛痒搔抓，组织受压有关潜在并发症:肝性脑病、出血、感染、肝肾综合征护理措施:（1）隔离:甲戊消化道隔离3-4周，其他三型要进行血液、体液隔离，物品专人专用（2）休息:在目前无特效药的治疗情况下，休息是重要措施，增加肝血流量，降低代谢率，有利于肝炎病变的恢复，出院还需休息1-3月（3）饮食:合理的营养、适量饮食，急性肝炎:给易消化，清淡，有足够热量、蛋白质，维生素c，蛋白质每日1-1.5g/kg，水果蔬菜；慢性:蛋白质，避免高热；重型:低脂、低盐、高糖、高维生素、易消化流质，限制蛋白质摄入每日少0.5g/kg，（4）禁酒（5）病情观察消化道黄疸变化，出入量腹水，大小便体重，情绪。
（6）对症护理6.艾滋病（HIV）:存在病毒的位置:子宫、阴道，尿道，汗液，乳汁，血液传播途径:性接触传播、血液、母婴7.高危人群:男同性恋、静脉注射吸毒者、性乱者多次接受输血或血制品治疗者8.临床分期:可以潜伏2-10年，可短数月，长达15年，窗口期2-6（1）急性感染期:HIV感染2-4周后出现发热皮疹，乏力，头痛，畏食，恶心，咽痛，肌肉关节痛和颈枕部淋巴结增大，3-14日症状消失。
《传染病流行病学》
《传染病流行病学》传染病，这个词汇在我们的生活中并不陌生。
从历史上肆虐的天花、黑死病，到如今依然存在的流感、新冠，它们都对人类的健康和社会的发展产生了深远的影响。
传染病流行病学，作为一门研究传染病在人群中发生、发展和分布规律的学科，对于预防和控制传染病的传播至关重要。
传染病的发生离不开三个关键要素：传染源、传播途径和易感人群。
传染源可以是已经感染了病原体的病人、病原携带者或者受感染的动物。
比如，患有流感的病人在咳嗽、打喷嚏时会排出病毒，成为传染源。
传播途径则多种多样，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴传播等。
像新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，而艾滋病则主要通过血液和性接触传播。
易感人群则是指对某种传染病缺乏免疫力，容易被感染的人群。
通常来说，儿童、老年人、免疫力低下的人群更容易成为易感人群。
传染病的流行过程具有一定的特征。
首先是强度，也就是传染病在人群中传播的范围和程度。
可以是散发，即病例在时间和空间上没有明显的聚集性；也可以是暴发，即在一个局部地区或集体单位中，短时间内突然出现大量相同病例；还可能是流行，即疾病的发病率显著超过历年的发病率水平；最严重的是大流行，指疾病迅速蔓延，涉及地域广，甚至跨越国界和洲界。
传染病流行病学的研究方法多种多样。
通过监测系统，我们可以及时掌握传染病的发病情况、流行趋势和病原体的变化。
病例对照研究和队列研究则有助于分析危险因素和疾病之间的关联。
数学模型在预测传染病的发展趋势和评估防控措施的效果方面发挥着重要作用。
在预防和控制传染病方面，我们采取了一系列的策略和措施。
首先是预防接种，通过接种疫苗，使人体产生免疫力，从而预防传染病的发生。
例如，儿童普遍接种的麻疹疫苗、百白破疫苗等，大大降低了这些传染病的发病率。
其次是切断传播途径，这包括加强环境卫生、消毒、个人防护等。
比如在新冠疫情期间，提倡勤洗手、戴口罩、保持社交距离，就是为了切断病毒的传播途径。
对于传染源的管理也非常重要，对病人进行及时的诊断、治疗和隔离，对病原携带者进行筛查和管理，对受感染的动物进行处理等。
初三生物传染病及其预防试题答案及解析
初三生物传染病及其预防试题答案及解析1.（5分）分析资料，回答问题。
资料一：手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，此病主要通过患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。
引起人们的关注和卫生部门的重视。
资料二：近年来，越来越多的人喜欢狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。
狂犬病病死率高。
专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。
⑴患手足口病的婴幼儿属于。
⑵从免疫的角度看：注入人体的狂犬疫苗属于，接种疫苗的人获得的免疫是。
⑶手足口病、狂犬病等传染病的病原体是病毒，其结构由外壳和内核构成。
【答案】（1）传染源（2）抗原特异性免疫（3）蛋白质遗传物质【解析】（1）患手足口病的婴幼儿是能够散播病原体的人，因此属于传染源．（2）注入人体的狂犬疫苗，能刺激淋巴细胞产生抗体，因此从免疫的角度看：注入人体的狂犬疫苗属于抗原；该抗体只对狂犬病毒有免疫作用，属于特异性免疫，因此接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫．（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．所以手足口病、狂犬病等传染病的病原体是病毒，其结构由蛋白质外壳和遗传物质内核构成．故答案为：（1）传染源；（2）抗原；特异性免疫；（3）蛋白质；遗传物质．【考点】此题考查的是抗体和抗原；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病流行的基本环节；人体特异性免疫和非特异性免疫．2.今年入春以来，我市患手足口病的儿童明显增多.手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见病，主要通过粪——口途径传播，下列预防措施不恰当的是( )A．饭前便后及时洗手B．服用抗生素提前预防C．对玩具、餐具、水杯等定期消毒D．发现疑似患儿及时送诊【答案】B【解析】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见病，主要通过粪--口途径传播，所以A、C、D预防措施恰当，B服用抗生素不能起到预防作用，故选B.【考点】本题考查的是传染病的预防措施.3.学校食堂的生食熟食分开存放、门窗加纱网、工作人员带口罩，这些措施属于A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．杀死病原体【答案】B【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面，学校食堂的生食熟食分开存放、门窗加纱网、工作人员带口罩，这些措施切断了病原体的传播途径，属于切断传播途径，，故选B。
初二生物传染病及其预防试题答案及解析
初二生物传染病及其预防试题答案及解析1.传染源指的是A．能够散播病原体的人或动物B．被污染了的环境C．能够传播的病原体D．病人的排泄物或分泌物【答案】A【解析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如饮食传播、空气飞沫传播、生物媒介传播、接触传播等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，故选：A【考点】此题考查的是传染病流行的基本环节．2.下列不属于传染源的是A．乙肝病毒的携带者B．艾滋病病毒C．患手足口病的儿童D．流感患者【答案】B【解析】传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，传染源是指患病的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式，题干中的乙肝病毒的携带者、流感患者、患手足口病的儿童都属于传染源；艾滋病病毒属于病原体。
【考点】传染源。
3.（3分）今年，我国部分省份相继发现人感染H7N9禽流感病例，该病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马等哺乳动物。
专家介绍说：“对于所有的流感，我们都建议两条预防原则：两勤三早。
”“两勤”就是勤洗手、勤通风，“三早”就是早发现、早诊断、早隔离治疗。
目前，为预防H7N9禽流感，科研人员正努力研制疫苗。
根据上述资料，请回答：（1）H7N9禽流感的病原体是。
（2）预防禽流感，要做到“三早”，这属于传染病预防措施中的。
（3）科研人员正在努力研制疫苗。
利用接种疫苗使人体获得免疫，通过这种方式获得的免疫属于免疫。
【答案】（1）H7N9禽流感病毒（2）控制传染源（3）特异性【解析】（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．H7N9禽流感病毒被称为病原体．（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，预防禽流感，要做到“三早”，这属于传染病预防措施中的控制传染源．（3）疫苗是由减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起H7N9禽流感的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．故答案为：（1）H7N9禽流感病毒（2）控制传染源（3）特异性【考点】传染病的预防措施；病原体与传染病的病因．4.有人作了如下的实验：A．实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，鸡死亡。
HPV的传染源、传播途径、易感人群
HPV的传染源、传播途径、易感⼈群⼈乳头瘤病毒（HPV）根据致癌性分为⾼危型和低危型［1］。
⼦宫颈癌主要由⾼危型HPV持续感染所致，在99.7%的⼦宫颈癌中都可检测到⾼危型HPV［2］。
此外，⾼危型HPV还可导致肛门、阴道、外阴、阴茎、头颈等部位的癌症。
低危型HPV可引起肛门‐⽣殖器疣和复发性呼吸道乳头瘤等疾病。
那么HPV的传染源、传播途径、易感⼈群是什么了？《⼦宫颈癌等⼈乳头瘤病毒相关疾病免疫预防专家共识》⼀⽂有详细介绍。
传染源HPV的传染源是患者及病毒感染者，尤其是在患者的⽣殖器⽪肤或黏膜内含有HPV病毒，可通过性接触⽽传染给配偶或性伴侣，也可在同性恋者中互相传染。
传播途径HPV的传播途径主要有：（1）性传播途径：也是最主要的传播途径。
同性或异性性⾏为中的黏膜接触均可造成感染［3］；（2）母婴传播：常见于⽣殖道感染HPV的母亲在分娩过程中传给新⽣⼉，如⼉童呼吸道复发性乳头状瘤可能是患⼉在分娩过程中从阴道分泌物获得HPV6/11感染所致；（3）⽪肤黏膜接触：除⼦宫颈外，HPV也可感染⾝体其他部位：⼝腔、咽喉、⽪肤和肛门等，并诱发相应的肿瘤［4］。
⾼危⼈群HPV感染主要通过性⾏为传播，其感染率⾼低主要取决于⼈群的年龄和性⾏为习惯。
年轻的性活跃⼥性⼦宫颈部位HPV感染率最⾼，感染⾼峰年龄在20岁左右。
虽然年轻⼥性的HPV感染及其引起的⼦宫颈低级别病变的频率很⾼，但绝⼤多数都会在短期内⾃动消失，当然还会反复感染，也可同时感染⼏种不同型别HPV。
随年龄增长⼦宫颈HPV感染率明显下降。
我国以⼈群为基础的⼤样本流⾏病学调查数据显⽰，我国⼥性存在第⼆个HPV感染⾼峰，在40~45岁左右。
这⼀⽅⾯与⼤年龄段⼥性免疫功能随年龄增加⽽下降，对新发和既往感染的清除能⼒下降，从⽽更容易发⽣持续感染有关，另⼀⽅⾯可能与其本⼈或配偶与新的性伴侣接触⽽发⽣感染有关［5］。
除年龄外，有多个性伴侣或性⽣活频繁者［6］，初次性⽣活年龄低的⼥性，其男性性伴侣有其他HPV感染性伴侣的⼥性，患有其他性传播疾病尤其是多种性传播疾病混合存在的⼥性也是HPV感染的⾼风险⼈群。
传染源传播途径易感人群
部分人感染病原体后不出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ症状，但仍然具有传染性，是重要的传染 源之一。
病原携带者
包括带菌者、带病毒者和带虫者，他们没有临床症状，但可以长期排 出病原体，具有传染性。
受感染的动物
某些传染病如禽流感、口蹄疫等，动物是重要的传染源之一。
传染源的发现与控制
发现
通过疫情报告、监测、流行病学调查等方式，及时发现传染源。
控制
采取隔离、治疗、杀灭等措施，减少传染源的数量和传播机会，有效控制传染 病的传播。同时，加强宣传教育，提高公众对传染病的认识和防控意识。
02
传播途径
空气传播
飞沫传播
传染源通过咳嗽、打喷嚏或说话时产 生的飞沫传播给易感人群。
气溶胶传播
在封闭、通风不良的环境中，病毒在 空气中长时间悬浮，易感人群吸入后 感染。
传染源传播途径易感人群
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目录
• 传染源 • 传播途径 • 易感人群
01
传染源
定义与分类
定义
传染源是指能排出病原体的人和 动物。
分类
根据传染源的不同，可分为患者 、隐性感染者、病原携带者、受 感染的动物等。
常见传染源及其特点
患者
是传染病的主要传染源，其体内的病原体通过各种途径传播给他人。 患者的数量、活动范围、病程长短等都会影响传染病的传播。
常见传染病传染源传播途径及隔离预防
常见传染病传染源传播途径及隔离预防传染病是指由致病微生物通过传染源传播给易感人群而引起的疾病。
了解传染病的传播途径和预防方法对我们保护自己和他人的健康至关重要。
本文将介绍常见传染病的传染源和传播途径，并提供相应的隔离和预防措施。
一、病毒性传染病主要传播途径：1. 空气传播：某些病毒通过空气中的飞沫传播，如流感病毒、麻疹病毒等。
2. 食物和水源传播：某些病毒通过受污染的食物或水源传播，如肠道病毒、诺如病毒等。
3. 虫媒传播：通过蚊子、蜱虫等昆虫叮咬传播，如登革热病毒、寨卡病毒等。
常见病例：流感、水痘、麻疹、乙肝等。
二、细菌性传染病主要传播途径：1. 空气传播：某些细菌通过空气中的飞沫传播，如肺结核杆菌、百日咳杆菌等。
2. 食物和水源传播：某些细菌通过受污染的食物或水源传播，如沙门菌、霍乱弧菌等。
3. 虫媒传播：通过蚊子、跳蚤等昆虫叮咬传播，如鼠疫杆菌等。
常见病例：肺结核、痢疾、沙门菌感染、百日咳等。
三、真菌性传染病主要传播途径：1. 空气传播：某些真菌通过空气中的孢子传播，如肺孢子菌、曲霉菌等。
2. 接触传播：某些真菌通过接触感染，如白色念珠菌、甲醇菌等。
3. 土壤传播：某些真菌通过土壤中的孢子传播，如皮肤癣菌等。
常见病例：念珠菌感染、白色念珠菌感染、皮肤癣等。
四、寄生虫性传染病主要传播途径：1. 蚊媒传播：通过蚊子叮咬传播，如疟原虫、丝虫等。
2. 接触传播：通过接触受污染的土壤或食物传播，如蛔虫、钩虫等。
3. 动物传播：通过接触感染动物，如包虫病、弓形虫感染等。
常见病例：疟疾、血吸虫病、包虫病等。
传染病的隔离预防：1. 个人卫生：勤洗手、饭前便后洗手，保持清洁整洁的生活环境。
2. 疫苗预防：接种相应的疫苗可以提高人体免疫力，预防某些传染病。
3. 隔离患者：对于疑似或确诊的传染病患者，应及时隔离并采取相应的防护措施，减少传播风险。
4. 避免接触传染源：避免接触受感染的动物、食物或污染的水源，减少感染机会。
多途径传播的传染病
多途径传播的传染病【概述】可通过多种途径感染人体，如呼吸道、消化道、皮肤黏膜接触、血液、性接触、母婴垂直传播等。
常见的重要的多途径传染病有：乙肝、艾滋、结核等。
第一节艾滋病（AIDS）艾滋病（AIDS）全称：获得性免疫缺陷综合征（Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS，音译为：艾滋病）由人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus,HIV）引起的一种致命性慢性传染病。
艾滋病的危害性——对个人的危害生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。
心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。
另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
艾滋病的危害性——对家庭的危害社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。
当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。
有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
艾滋病的危害性——对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担艾滋病的危害性——对社会的危害艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。
艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。
社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
院感科文件传染病基本知识学习
传染病的流行过程及其影响因素
施，包括（1）消灭污染环境的病原体和（2） 消灭传播媒介（杀虫措施）。除四害（老鼠、 臭虫、苍蝇、蚊子）
传染病的预防控制
3 ３、保护易感人群：针对性注射疫苗， 提高人群免疫力，包括主动或被动特异 性免疫力。
常见的 传染病
• 流感
流感的特点
● 一种由不断变异的病原导致的疾病，一种最易传播、 最难控制的疾病
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传染病防治法规定管理的传染病
丙类传染病: (30)丝34)风疹(35)急性出血性结膜炎(36)除霍 乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病
37.流行性和地方性斑疹伤寒 （38）黑热病
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鼠疫、结核（450万）等古老传染病继续危害， 流行在全球仍未控制
0 2 WHO报告，全球48种常见疾病中，40种是传
染病和寄生虫病，占总发病人数的85％ ○ 传染病仍是全球危害最大的疾病 ○ 传染病防治工作任重而道远
中华人民共和国传染病防治法
2004年12月1日正式实施
传染病防治法规定管理的传染病：
流行现状:我国是结核病高负担国家之一，患病人数居世 界第二位。现有结核病人450万，传染性肺结核病人150万， 每年新发病人145万，每年因结核病死亡人数13万，75%的 肺结核病人年龄在15-54岁。结核病疫情具有“四高一低” 的特点：高感染率、高患病率、高死亡率、高耐药率、疫 情递减速度低。
传染病重点难点总结
不管受害者在医院期间是否发病，均属医院感染；
第二单元各论
1病毒性肝炎
乙肝抗原抗体
血液中检出
临床意义
小三阳
大三阳
HBsAg √
存在感染，无复制，无传染性
√
√
HBsAb √
保护性
HBcAg ×
有传染性
HBcAb √
IgM-近期；IgG-曾经
√
√
HBeAg √
有传染性，正在复制
√
HBeAb √
轻型；
慢性型；
暴发型：休克型：淤点更重，循坏更差，无脑膜刺激征，脑脊液异常；
混合型；
脑膜脑炎型：昏迷，呼衰，脑疝；
治疗
青霉素（首选）
氯霉素，三代头孢菌素，磺胺；
暴发型：抗感染+抗休克+抗DIC+抗脑水肿+激素
一般隔离至临床症状消失后3日，接触者观察7日；
脑脊液区别
外观
细胞
蛋白
压力
糖
乙脑
清凉
（50-500）×10·6
↑
↑
正常
流脑
多浑浊
＞1000×10·6
↑↑↑
↑↑↑
下降
7伤寒
主要致病因素
内毒素
存在部位
胆囊
传染源
慢性带菌者；
好发季节：夏秋
主要侵犯
单核巨噬系统
侵犯部位
回肠
临床表现
极期：发热，相对缓脉，肝脾大，玫瑰疹，消化道症状；
缓解期：出现肠穿孔最严重；肠出血最常见，极期无；
实验室
中性粒细胞少，嗜酸性粒细胞减少或消失；
ALT升高，黄疸，发热，肝区痛，纳差，厌油；
重性肝炎
(完整版)传染病流行的三个基本环节
传染病流行的三个基本环节传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
1．传染源传染源是指能够散播病原体的人或动物。
病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蝇、虱等），直接或间接地传播给健康人。
2．传播途径传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
3．易感人群易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
例如，未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群。
下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。
可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。
那么，怎样预防传染病呢？预防传染病的一般措施传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。
因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1．控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。
因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。
患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。
这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
3．保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。
2021新发传染病培训试题
2021新发传染病培训试题新发传染病培训试卷科室：姓名：一、填空题1、传染病报告的及时性按诊断时间时间至网络录入时间计算。
2、发热伴血小板减少综合征临床以发热伴血小板减少为主要特征。
3、手足口病病毒检测结果一般分为 EV71 、 CoxA16 和其它肠道病毒三种，手足口病的隔离期为症状消失后 7天。
4、传播乙脑的主要蚊媒是三带喙库蚊，中间宿主是猪；传播疟疾的主要蚊种是中华按蚊；传播登革热的主要蚊种是白蚊伊蚊。
5、构成传染病流行的三个环节是传染源，传播途径，易感人群_。
6.甲类传染病及按甲类管理的传染病有鼠疫，霍乱，脊髓灰质炎，人感染高致病性禽流感等。
7.埃博拉出血热最主要的传播途径是接触传播。
可以通过接触病人和被感染动物的各种体液、分泌物、排泄物及其污染物感染。
8、埃博拉出血热临床表现主要是突起发热、出血和多脏器损害。
9、中东呼吸综合征的主要临床表现是发热，咳嗽，肌肉酸痛。
10、人感染H7N9禽流感主要经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等感染。
11、医务人员在诊疗MERS工作中应当遵循标准预防原则，严格手卫生、消毒、隔离及个人防护等措施，接触所有患者时应当戴外科口罩，接触疑似、临床诊断或确诊患者时应当戴医用防护口罩。
戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手消毒。
12、根据中东呼吸综合征的传播途径，医务人员应当在实施标准预防的基础上，采取飞沫隔离、空气隔离与接触隔离措施。
13、中东呼吸综合征临床症状病变进展迅速，很快发展为呼吸衰竭或多器官功能衰竭（MODS），特别是肾功能衰竭，甚至危及生命。
14、中东呼吸综合征主要与流感病毒、 SARS冠状病毒等其他病毒和细菌等所致的肺炎进行鉴别。
二、选择题1、麻疹疑似病例的定义是：出现 A 并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一者，或任何经过训练的卫生人员诊断为麻疹的病例均为麻疹疑似病例。
A 发热、皮疹B 发热、头痛C 皮疹、乏力D 发热、乏力2、发热伴血小板减少综合症主要是通过 B 传播。
传染病有哪几种传播途径
传染病有哪几种传播途径传染病有哪几种传播途径病原体在长期演化过程中不但适应在机体的一定部位发育、繁殖，并且也适应在宿主机体外的自然条件下暂时存活，尔后再侵入一个新宿主，循此世代绵延，以维持病原体作为一个生物种的存在。
此种更换宿主的过程，在流行病学中称为传播机制(mechanismoftransmission)。
各种传染病的传播机制可概括为三个阶段：①病原体自宿主机体排出;②病原体停留在外界环境中;③病原体侵入新的易感宿主体内。
传播机制的第一阶段与病原体在宿主体内定位有关。
例如，痢疾及霍乱的病原体是经口进入体内而定位于肠道，之后，经过繁殖，病原体从定位处随粪便排出。
传播机制的第二阶段是第一阶段的继续，它直接受第一阶段的制约，间接受病原体在体内定位的影响。
例如，痢疾及霍乱的病原体均定位于肠道，它们都随粪便排出体外，但霍乱弧菌在小肠粘膜寄生，痢疾杆菌在大肠粘膜上寄生，由于定位的细微差别，两种病原体被排出的频率及随同的排泄物性质又有不同。
病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径，称为传播途径(routeoftransmissionmodeoftransmission，modeofspread)。
具体说，传播途径是指病原体内传染源排出，侵入另一易感机体所经过的途径。
(一)经空气传播经空气传播(airbornetransmission)包括下列三种方式：1.经飞沫传播(droplettransmission)呼吸道传染病的病原体存在于呼吸道粘膜表面的粘液中或纤毛上皮细胞的碎片里，当病人呼气、大声说话、嚎哭、打鼾、咳嗽、打喷嚏时，可从鼻咽部喷出大量含有病原体的粘液飞沫，体积较小(约15～100μm)，在空气中悬浮的时间不久(通常不超过几秒钟)。
飞沫传播的范围仅限于病人或携带者周围的密切接触者。
流行性脑脊髓膜炎、流行性感冒、百日咳等均可经此方式传播。
拥挤的临时工棚、看守所或监狱、旅客众多的船舱、车站候车室是发生此类传播的常见场所。
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对传染病缺乏 抵抗能力而容易感 染的人群称为易感 人群。
传染病的传播途径有哪些？ 传染源
多种传播途径 易感人群
SARS 细菌性痢疾
疟疾 破伤风
空气飞沫传播 水与食物传播 虫媒传播 接触传播
常见的传染病(传染病的类型）
一、呼吸道传染病
麻疹
流行性感冒
肺结核
百日咳 腮腺炎
传染病有：沙眼、流行性感冒、蛔虫病、痢疾、狂犬病、 体癣、乙型肝炎、甲型肝炎、肺结核、艾滋病……
传染病为什么对人类的健康构成严重的威胁？
1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其 中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间， 欧洲人口减少了近1/2。
二、消化道传染病
甲型肝炎
蛔虫病
细菌性痢疾
蛲虫病
三、血液传染病
疟疾
丝虫病
流行性乙型脑炎
四、体表传染病
血吸虫病
狂犬病
破伤风
1、艾滋病传播的途径有哪些？
性传播
血液传播
母婴传播
2、把表中的数据用柱状图表示，比一比谁画的 最好！
3、如何遏制艾滋病在我国迅速蔓延的势头？
洁身自好，远离毒品，控制和管理好血液及其制 品的使用等。
传染病
定义：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
活动一：
你能区分传染病和非传染病吗？
1、请同学们回想一下从小到大自己或家人患 过哪些疾病？
例如：龋齿、近视眼、沙眼、贫血、高血压、流行性感 冒、蛔虫病、痢疾、狂犬病、体癣、乙型肝炎、甲型肝 炎、胃病、肺结核、艾滋病、癌症……
2、那么，你又知道这些疾病是什么原因引起 的呢，哪些是传染病？
传染病为什么对人会流行并 对人类造成巨大的危害呢
活动二：传染病流行的基本环节有哪些？
一天老，是小打明喷感嚏冒。了，搞得“飞沫四溅”。
没几天，坐在他旁边 的小丽也感冒了。
传染源
传播途径
易感人群
能够传播病原体的 病原体离开传 人或动物称为传染源。 染源后到达健康人
传染病的预防措施
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
传染病人要 早发现、早诊断、 早报告、早治疗、 早隔离，防止传 染病蔓延。患传 染病的动物要及 时地处理。
讲究个人卫 生和环境卫生， 消灭传播疾病的 媒介生物，进行 一些必要的消毒 工作等。
传染病流行期间，不要 让易感者与传染源接触， 并且进行预防接种，提高 易感人群的抵抗力。平常 应积极参加体育运动，锻 炼身体，增强抗病能力。