漫画图文转换ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三步，类比联想，挖掘隐含信息，探究画面寓意。在审读、 想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，从一种做法联想到 社会中的某种现象，从一个人联想到现实中的一类人，由此及彼、 由表及里、由“实”及“虚”地理解漫画表达的含意，揣摩作者的 创作意图，明晓画面的寓意。
7
考查方式
1、描述画面，2、揭示寓意 答题格式：
2
题型三 漫画题——表述有深意
[题型技法] 由表及里、由“实”及“虚”法
由表及里、由“实”及“虚”，是指通过阅读画面，借
助直观形象的画面中的人物、事物和文字，发挥想象和联想，
揣摩其深刻寓意。
3
[典例印证] 仔细观察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。(6 分)
(1)简要介绍这幅漫画的画面内容。(3 分) (2)这幅漫画的寓意是什么？请简要说明。(3 分)
坐收“鱼”利
假公济私
寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结
合作，实则总想为自己捞取利益的人和
假公济私的现象。
16
例 根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。 （3分）
①两个朋友坐在同一
褒
张沙发上热烈地交谈
扬
着，手里各拿着一个 摘下的面具。
性
②面具： ③标题：朋友是……
漫
画
寓意:朋友就是那种能够摘下面具真心谈
4
[解析] 第一步，审读画面，明确画面主体、背景和细节等 要素。通过审读漫画可知，画面主体是服务商和一位妇女，背 景是服务商坐在桌子后面，一架坏了的梯子横架于服务商和妇 女之间；文字注释是“售后服务”；漫画的标题是“修鞋”； 细节是妇女手拿着掉了跟的高跟鞋，服务商在抽烟、喝水。
第二步，合理想象，正确理解画面中人与人、人与物之间 的关系。手拿掉了跟的高跟鞋的妇女要去找售后服务商修理鞋 子，梯子坏了，妇女无法通过。即使有售后服务，妇女的鞋子 也无法修好。
10
例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭 示其中的寓意。（50字左右（6分）
警示性漫画
①画面主体 （先背景后人 物 人物状态） ②画面要素间 的关系（树 墩—斧子—无 头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
11
砍
示例：①画面上远远近近有许多树墩，一个无
头人手拄着一柄大斧，一脚踏在树墩上，得意地 站着。②漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发 的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破坏环境， 必将殃及人类自身。
12Leabharlann 读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的 练习
警示性漫画
不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。结合漫画 的标题，用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示。
13
【答案示例】
(1) 漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的 “食指”和“中指”成“V”形。画面的左上 角有“这不是胜利”的字样。 (2) 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。 这不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意 思相近即可。)
14
例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与 寓意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）
讽 刺 性 漫 画
15
标题：如此划船
画面内容：画面上四 人同划一龙舟参加竞 赛，前三个在奋力划 桨，第四个却拿着看 似桨的鱼网正准备捞 取跃起的鱼，与船头 “团结奋进”的旗帜 精神格格不入。
笑坦诚相见的人。
17
①描述画面：漫画画面上有……。（空间 关系、先背景后人物等）
②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现） 了……。
8
观察漫画《等待》，用简洁的文字说 明漫画内容，50字左右。 讽刺性漫画
9
解题指导： 此题难度不大，但学生易犯一个错
误，就是在说明的同时穿插进自己的看法， 对记者的做法大加评论。
【参考答案】
有一个人掉到水里了，只露 出一只手，急等着有人来救援。而 岸上有一群记者，扛着摄像机，在 等着拍摄救援的场面。
图文转换之 ---漫画赏析
1
漫画是通过直观的形象来说明道理的一 门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾 画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。 漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事 物、文字等都蕴含着深意。
解答漫画题,要“四看”:
1.看漫画的标题。 2.看漫画的画面。 3.看漫画中的文字。 4.看漫画的夸张之处。
(2)讽刺商家作了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗顾客的现 象。(意思对即可)
6
[第解一题步步，骤审] 读画面，明确画面主体、背景和细节等要素。主体 即画面所要表现的主要人物或事物，背景包括标题、文字注释、环 境、其他人物和事物等，细节指人物的言行举止、表情神态、穿着 打扮等。
第二步，合理想象，正确理解画面中人与人、人与物、物与物 之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。
5
第三步，类比联想，挖掘隐含信息，探究画面寓意。漫画中隐含 着商家与顾客之间联系不通畅的信息。由此可联想到现实社会中某些 商家有售后服务或对顾客有某种承诺，但是因商家与顾客间的通道被 商家故意阻断，服务承诺无法兑现，这是一种欺骗顾客的现象。
[参考答案] (1)一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务 商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶， 他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。
7
考查方式
1、描述画面，2、揭示寓意 答题格式：
2
题型三 漫画题——表述有深意
[题型技法] 由表及里、由“实”及“虚”法
由表及里、由“实”及“虚”，是指通过阅读画面，借
助直观形象的画面中的人物、事物和文字，发挥想象和联想，
揣摩其深刻寓意。
3
[典例印证] 仔细观察下面一幅题为“修鞋”的漫画，然后回答问题。(6 分)
(1)简要介绍这幅漫画的画面内容。(3 分) (2)这幅漫画的寓意是什么？请简要说明。(3 分)
坐收“鱼”利
假公济私
寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结
合作，实则总想为自己捞取利益的人和
假公济私的现象。
16
例 根据漫画内容用一句话揭示漫画寓意。 （3分）
①两个朋友坐在同一
褒
张沙发上热烈地交谈
扬
着，手里各拿着一个 摘下的面具。
性
②面具： ③标题：朋友是……
漫
画
寓意:朋友就是那种能够摘下面具真心谈
4
[解析] 第一步，审读画面，明确画面主体、背景和细节等 要素。通过审读漫画可知，画面主体是服务商和一位妇女，背 景是服务商坐在桌子后面，一架坏了的梯子横架于服务商和妇 女之间；文字注释是“售后服务”；漫画的标题是“修鞋”； 细节是妇女手拿着掉了跟的高跟鞋，服务商在抽烟、喝水。
第二步，合理想象，正确理解画面中人与人、人与物之间 的关系。手拿掉了跟的高跟鞋的妇女要去找售后服务商修理鞋 子，梯子坏了，妇女无法通过。即使有售后服务，妇女的鞋子 也无法修好。
10
例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭 示其中的寓意。（50字左右（6分）
警示性漫画
①画面主体 （先背景后人 物 人物状态） ②画面要素间 的关系（树 墩—斧子—无 头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
11
砍
示例：①画面上远远近近有许多树墩，一个无
头人手拄着一柄大斧，一脚踏在树墩上，得意地 站着。②漫画批判了对自然资源进行掠夺性开发 的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破坏环境， 必将殃及人类自身。
12Leabharlann 读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的 练习
警示性漫画
不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。结合漫画 的标题，用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示。
13
【答案示例】
(1) 漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的 “食指”和“中指”成“V”形。画面的左上 角有“这不是胜利”的字样。 (2) 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。 这不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意 思相近即可。)
14
例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与 寓意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）
讽 刺 性 漫 画
15
标题：如此划船
画面内容：画面上四 人同划一龙舟参加竞 赛，前三个在奋力划 桨，第四个却拿着看 似桨的鱼网正准备捞 取跃起的鱼，与船头 “团结奋进”的旗帜 精神格格不入。
笑坦诚相见的人。
17
①描述画面：漫画画面上有……。（空间 关系、先背景后人物等）
②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现） 了……。
8
观察漫画《等待》，用简洁的文字说 明漫画内容，50字左右。 讽刺性漫画
9
解题指导： 此题难度不大，但学生易犯一个错
误，就是在说明的同时穿插进自己的看法， 对记者的做法大加评论。
【参考答案】
有一个人掉到水里了，只露 出一只手，急等着有人来救援。而 岸上有一群记者，扛着摄像机，在 等着拍摄救援的场面。
图文转换之 ---漫画赏析
1
漫画是通过直观的形象来说明道理的一 门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾 画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。 漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事 物、文字等都蕴含着深意。
解答漫画题,要“四看”:
1.看漫画的标题。 2.看漫画的画面。 3.看漫画中的文字。 4.看漫画的夸张之处。
(2)讽刺商家作了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗顾客的现 象。(意思对即可)
6
[第解一题步步，骤审] 读画面，明确画面主体、背景和细节等要素。主体 即画面所要表现的主要人物或事物，背景包括标题、文字注释、环 境、其他人物和事物等，细节指人物的言行举止、表情神态、穿着 打扮等。
第二步，合理想象，正确理解画面中人与人、人与物、物与物 之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。
5
第三步，类比联想，挖掘隐含信息，探究画面寓意。漫画中隐含 着商家与顾客之间联系不通畅的信息。由此可联想到现实社会中某些 商家有售后服务或对顾客有某种承诺，但是因商家与顾客间的通道被 商家故意阻断，服务承诺无法兑现，这是一种欺骗顾客的现象。
[参考答案] (1)一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务 商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶， 他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。