高考专题-病句[思维导图知识点]部编统编人教版高考语文
高考一轮 语文思维导图之病句改错
病句
∙语序不当
o多项定语次序不当
o多项状语次序不当
o定语状语位置不当
o主客体颠倒
o虚词的位置不当
o并列短语位置不当
o分句位置不当
∙搭配不当
o主谓搭配不当
o动宾搭配不当
o主宾搭配不当
o枝叶成分搭配不当
o一面对两面
∙成分残缺
o主语残缺
o谓语残缺
o宾语残缺
o介词的宾语残缺
o中心语残缺造成宾语残缺
o缺少主要的虚词或附加成分
∙成分赘余
o主语赘余
o谓语赘余
o宾语赘余
o附加成分赘余
o约数概数词语重复
∙结构混乱
o句式杂糅
o暗换主语（中途易辙）
o藕断丝连
∙表意不明
o指代不明
o修饰两可造成歧义
o结构原因造成歧义
o词性不同带来歧义
∙不合逻辑
o概念混乱
o并列词语不全部属于收束语
o自相矛盾
o否定失当
o强加关系
o不合事理。
病句修正 思维导图
四、 总结升华 五、 学习导图
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2024年高考语文语病句知识点总结(二篇)
2024年高考语文语病句知识点总结高考语文语病句主要是指在语言表达上出现的错误或不规范的用法，容易影响文章的流畅度和逻辑性。
下面是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结。
一、修辞语病1. 比喻夸张语病：过分夸大的比喻造成虚假的效果。
例句：这件事闹得满城风雨，传得沸沸扬扬。
修正：这件事引起了广泛的关注。
2. 直喻低下语病：使用低级、俗俗的词语作为修辞手法。
例句：老师讲话像放屁一样。
修正：老师的讲话不可思议。
3. 反复累述语病：过多的反复表述，造成冗长、枯燥的效果。
例句：他的眼睛像星星一样，闪闪发光，放射出无限的光芒。
修正：他的眼睛闪烁着迷人的光芒。
二、虚词语病1. 助词错误语病：错误使用或省略助词。
例句：我化解了这个问题。
修正：我成功化解了这个问题。
2. 介词错误语病：错误使用或省略介词。
例句：这是一辆没有车牌的车。
修正：这是一辆没有车牌的汽车。
三、逻辑语病1. 概念混淆语病：将不同概念混淆在一起，导致理解困难。
例句：爱情就是金钱。
修正：金钱不等于爱情。
2. 因果推断错误语病：从事物的联系上做出不准确的推理。
例句：她那么漂亮，一定很聪明。
修正：外表漂亮并不代表聪明。
四、成分辨析语病1. 形容词或名词辨析错误语病：错误使用形容词或名词。
例句：他是个爱干净的男孩。
修正：他是个干净利落的男孩。
2. 动词辨析错误语病：错误使用动词。
例句：他通宵地学习。
修正：他通宵不休地学习。
五、语法错误语病1. 主谓不一致语病：主语和谓语不一致。
例句：我的手机已经坏了。
修正：我的手机已经坏掉了。
2. 缺少主谓宾语语病：主语、谓语、宾语缺失。
例句：爸爸回家了。
修正：爸爸回家了，给我们买了很多好吃的。
六、标点错误语病1. 逗号错误语病：逗号使用不当。
例句：他是个又高又帅的男孩。
修正：他是个又高、又帅的男孩。
2. 顿号错误语病：顿号使用不当。
例句：他喜欢吃水果，如:苹果、梨子。
修正：他喜欢吃水果，如苹果、梨子。
以上是一些常见的高考语文语病句及其知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
2023届高考语文复习病句的思维导图梳理及辨析修改
谢谢！
3.疾控部门根据流行病学调査，判定这是一起由饮用不洁桶装水引 起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。
4.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济 全球化的日益深化，能否缓解就业压力已成为世界各国最大的难 题。
两面对一面，删去“能否”。
经典题训
（2020年全国乙 卷·改编）语言文字应用
题2
近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展 态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤ 2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目 前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯， ⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注 意力转移到电子书上。
学习任务
梳理知识要点： 1.语法知识 2.思维导图梳理常 见病句的类型及 其知识要点 3.病句辨析与修改
语序不当
搭配不当 成分残缺或累赘
结构混乱
表意不明 不合逻辑
他的心学思想在中国文化史上建立了举足轻重的地位，对世界乃至中国 的发展有着深远的意义。
借助新商业模式，通过云计算、大数据、人工智能等技术手段， 帮助消费者理性点餐、精准消费，有利于让产品和服务更有效地 对接需求，
病句的辨析与修改
考法变化
(2017课标全国1)
旧考法
主观题：辨析与修改
(2019课标全国1)
新考法
1A.8根. 据下本列报各和句部中分，出没版有机语构故病联宫合的开一博展句物的是院调(3查举分显办)示的， 那场名为1当《9的.文清一中明项画上是横（河线的）句子有语病，下列修改最恰 儿童的阅读启蒙集中在12岁图之3间.0，》并且的阅高读科时技长 互动展演艺原术文段，划用线现句子：正因为古琴音量小，使得它是
病句辨析思维导图
3. 成分残缺或赘余
主语残缺
谓语残缺 宾语残缺
滥用介词“在、对、从、 通过、经过、由于、根 据”等
暗中更换主语
定语过长，缺少中心语
“提高家庭问 题的警觉性”
缺少必要的虚词或附加成分 主语赘余 谓语赘余
成分赘余 宾语赘余 附属成分赘余 虚词赘余
四招辨析： 1.抓介词——查主语是 否残缺 2.去枝叶，保主干—— 查谓语、宾语是否残缺 3.抓重点词语——查成 分是否赘余 4.对照修饰语——查中 心词是否彩雀赘余
辨析病句五技法
判断技法： 1.看代词 2.看修饰成分 3.看词性 4.看词义 5.看停顿
“这座楼的房间都没有锁”
词义两可
本月15日前去汇报
停顿两可
这篇文章否定的人很多 语意两可
“这”
指代两可
“几个学校的领导”
修饰两可
5. 表意不明
病句辨析
判断技法： 1.看分句主语 2.看一个句子 有几个谓语 3.看短语结构 是否混杂
判断技法： 1.看并列短语 2.看否定词 3.看范围程度词 4.看两面词 5. 看逻辑关系
自相矛盾
“报刊杂志”
分类不当
“他的音容笑貌宛在眼前”
不合事理
三重否定=否定“难道 谁能否定不是这样的 呢？”
否定不当 强加因果 主客颠倒、一面对两面
语感审读法 主干压缩法 造句类比法 逻辑分析法 规律标志法
6. 不合逻辑
不仅……而且
辨析技法： 1.看关联词 2.看修饰语 3.看连动词 4.看数量词 5.看介词
2. 搭配不当
主谓搭配不当 主宾搭配不当
动宾搭配不当
修饰限制语 一面对两面
动词——补语、 状语——动词、 定语——名词
高考语文 语病类型及相关知识梳理课件 新人教版
⑥冲突双方在民族仇恨的驱 使下，虽然经过国际社会多 次调解，紧张的局势不但没 成份多余 有得到缓和，反而愈演愈烈。 (包含少用 (04广东卷)[析：主语“冲突 介词或介 双方”多余] 词位置不 当所致)
⑦文艺作品语言的好坏，不在于 它用了一大堆华丽的词，用了某 一行业的术语，而在于它的词语 用得是地方。(04福建卷)[析： 照应不周 “好坏”与后面不照应，把“是 (能否、是 地方”改为“是不是地方”。但 否、好坏、 这样的句子要除外：储蓄所吸收 高低、快慢 储蓄额的高低对国家流动资金的 、多少等) 增长有重要的作用，因而动员城 乡居民参加储蓄是积累资金的重 要手段。(97年高考题)]
⑧由于技术水平太低，这些 产品质量不是比沿海地区的 同类产品低，就是成本比沿 海的高。(04北京卷)[析：将 语序不当 “质量”与“不是”置换。]
(关联词运 用不当)
⑨那一排排矫健挺拔的大白杨，一
片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银
花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的
玉米和高粱堆得像小山。[析：最后
一句与前三个短语不匀称，应分“听到了”。
[例4] 围绕“农民增收”这一目
标，该信用社大力支持农村特色
经济 质化
的、分发技析展术优，化质重农化点户不向优能修特先饰色发“化放农、贷户优款”。。
[例5] 由于各地、各部门的密切 配合，共同努力，“菜篮子”工 作取得显著成绩，实现了“菜篮 子 ” 产 品 由 长 期 短 缺 、 品 种 单 调 ● 分析 “长期短缺，品种单调”与“品种丰富多样、供求基本平衡”不对称，应改为“供求基
⒁改革公费医疗制度，实施 医疗保险的问题，对于广大 人民群众并不是一下子就能 滥用虚词 愉快接受的，这需要政府部 (致强加句 门做好宣传解释工作。[析： 子关系、 “对于”用错，将“对于” 主客体倒 提至句首。] 置等)
2024届高考语言文字应用知识点题点框架思维导图
表直接引用 “救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 表强调突出 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
破折号
用法
总括性的说明
补充性的说明 突然转变话题 突出语意转折
对前面词语的解释 对事情原因的解释 表示递进 表示事项的列举分承 表示声音延长
举例 她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的 公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上 。 朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑 。 你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？ 让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
省略
表 省
表重复词语的省略
我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开 眼睛。
略 表列举同类事物和序数 牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
词语的省略
表静默或思考 表说话断断续续
“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一 下子红到了耳根。 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
表特定称谓
他曾获得“中国十大杰出民警”“全国劳动模范”“全国五一劳动奖 章”、“重庆市人民卫士”“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣 誉称号。
表特殊含义
她（海伦 凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦 很快学会了用手指“说话”。
“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八红旗 手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：上例中，海伦的“看 ”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。它具有特 殊含义。 两者有明显区别。
二轮复习
病句题如何提高得分率 - 思维导图
病句题答题指南病句题答题指南•首先要明确语病的类别，•主要是考纲中规定的六种类型。
•1.语序不当、2.搭配不当、3.成分残缺或赘余、•4.结构混乱（句式杂糅）、5.表意不明、6.不合逻辑•其次要掌握判别病句的常规方法。
•压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。
•抓典型的语病标志，•比如两面词、关联词、并列动词等。
•时时总结归纳自己存在的问题（不明确处）知识图要(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。
)找准病因，精准修改语序不当知识图要(说明：还有不常见的语序不当类型未列入其中。
)知识图要搭配不当抓住“两面词”，用“分别组句”检验一般而言，如果句子中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”等两面词，就要考虑它是否存在“一面对两面”搭配不当的问题。
必须注意的是，有些句子中有上述之类的两面词，但不存在“一面对两面”搭配不当的问题，切不可机械地记忆“单起单承”“双起双承”，而忽略了句意逻辑。
因为有些词语本身就有两面性，如“行动”“水平”“质量”“作用”“影响”“命运”“状况”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。
另外，对一时判断不准的句子，可采取“分别组织句子”的办法来检验：先用“肯定”这一面组织句子，再用“否定”这一面组织句子，如果这两个分开组织出的“肯定句”和“否定句”都合乎逻辑事理，则表明原句不存在“一面对两面”搭配不当的问题；反之，则存在问题。
知识图要成分残缺或赘余下面是生活中经常遇到的成分赘余形式：亲眼目睹付诸于实践这其中互相厮打正方兴未艾免费赠送过虑的想法报刊杂志仔细端详过高的奢望德育教育偶然邂逅浑身遍体鳞伤感激涕零的泪水卫生洁具人民生灵涂炭真知灼见的意见悬殊很大切忌不要违规难言之隐的苦衷十分罕见被人贻笑大方涉及到中日关系我的拙见生活安居乐业三十个芸芸众生随便苟同更加变本加厉目前的当务之急过分苛求大家众所周知心里一直耿耿于怀先进楷模格外明净多了每个学生人手一本凯旋而归无故旷课责任责无旁贷忍俊不禁地笑起来没想到受到不虞之誉知识图要结构混乱常见句式杂糅形式1.原因是……造成/引起/诱发/作怪(原因是……；是……造成/引起/诱发/作怪)2.是由于……的结果(是由于……；是……的结果)3.之所以……的原因(之所以……；……的原因)4.是因为……的原因(是因为……；……的原因)5.由于……领导下(由于……的领导；在……领导下)6.由于……下(由于……；在……下)7.借口……为名(借口……；以……为名)8.打着……为幌子(打着……的幌子；以……为幌子)例句：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥事变”。
病句知识点总结框架图高三
病句知识点总结框架图高三一、病句的定义和常见类型1.1 病句的定义1.2 病句的常见类型：- 主谓不一致- 主语从句混淆- 动词形式错误- 代词指代不清- 缺少或多余主语或宾语- 句子成分搭配错误- 并列连词使用错误二、主谓不一致的病句2.1 定义和举例2.2 解决方法：- 注意主语的数与谓语的单复数一致- 注意主谓之间的时态一致- 注意主谓之间的人称一致三、主语从句混淆的病句3.1 定义和举例3.2 解决方法：- 确定主句和从句的关系- 选择适当的连接词引导从句- 确保从句中的主语和主句一致四、动词形式错误的病句4.1 定义和举例4.2 解决方法：- 注意动词的时态和语态- 根据句子结构确定正确的动词形式 - 注意动词的单复数和人称的一致性五、代词指代不清的病句5.1 定义和举例5.2 解决方法：- 确认代词所指的具体对象- 避免使用模糊的代词指代- 使用代词前后保持一致的名词性 - 借助上下文判断代词的指代对象六、缺少或多余主语或宾语的病句6.1 定义和举例6.2 解决方法：- 补充缺少的主语或宾语- 删除多余的主语或宾语七、句子成分搭配错误的病句7.1 定义和举例7.2 解决方法：- 确保句子成分之间的逻辑关系清晰- 遵循常见的搭配规则八、并列连词使用错误的病句8.1 定义和举例8.2 解决方法：- 确定句子之间的关系，选择正确的并列连词 - 注意并列连词的位置和使用方式九、病句的改错策略9.1 定义和举例9.2 改错步骤和技巧：- 识别病句错误类型- 确定错误产生的原因- 采用适当的改正策略- 仔细检查改正后的句子是否合乎语法要求十、总结与展望10.1 病句知识点的总结 10.2 对于高三学生的建议。
病句修改思维导图
病句修改一、知识梳理尽量不改变、不丢失原意｛直接修改式｛选择题型】语段语境式基本题型修改原则,Uur-〔7 尽可能少改，i1不改变原句结构,前后矛盾OW 病句修改语感觉察法感病因搭配不当语序不当•语意重复成分赘余成分残缺4八功八常见病因成分赘余J \ 」语序不当结构混乱〔不合逻辑查病方法二、学法指导种型八类 悉旬 、兑 据取主干法 查病因 、 法析 分因 辑病程注 昭g'读按句重 、病三、解题指南L 通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3. 谁也不会否认珠江不是向东流的。
4. 他是多少个死难者中幸免的一个。
5. 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
分析二N—分£0 有.•能否---------- 词*-V M U yj|— n-3 KJ Eb r—1MAI ■市正成河反而的怡形，后——分小贝寸只肯c 能鲂〉,，你无正“之犬我，后语意不对称. 林成祁“侃iTH“ 点甘添力IT•能杏“，是由tr后诺怠保第3、4. 6句海询后矛盾弟4句怠 ",他是多少个死冲若中“ 的一个.。
幸免的------------------------- -- 白柏矛盾.成改为•,他是木次死亡多人的中故中李免于裾的一人。
”| 第5知,•突菸“与••渐渐“互才目矛盾, 八学MJ掉其一。
6.谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8.自6月1日起，我国开始在全国范围内实行•限塑令・，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
第6句中“不会否认珠江不是”包含三重否定，与事实不符，故应将“不是”改为“是”。
第7句中“收购、猎捕、出售”不符合逻辑顺序.故应将“收购、猎捕、出傍”改为“捕猎、出售、收购”。
第8旬中“销侣、生产”应改为“销售、生产”，更符合事情发展顺序。
病句修改-思维导图
病句修改一、知识梳理二、学法指导三、解题指南1。
通过这次学习，使我的水平有了极大的提高.2.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
3.谁也不会否认珠江不是向东流的.4。
他是多少个死难者中幸免的一个。
5.过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
6。
谁也不会否认珠江不是向东流的。
7.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切收购、猎捕、出售果子狸和其他野生动物的行为。
8。
自6月1日起,我国开始在全国范围内实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
9。
我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。
10。
我生长在珠江边是一片富饶的土地。
11。
开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
12。
我们坚信,有这么一天,中国的农业会成为发达的国家.13。
加强全民环保意识教育,是目前的当务之急。
14。
老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
15。
老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
16.这次展览会展出了几千年前刚出土的文物.17。
我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们.18.半小时后，有人陆续交卷了.19.一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。
20.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
四、总结升华五、学习导图六、同步检测（一）在横线上写出下列病句的修改办法,或将改好的句子写在横线上：1。
工地上,听不见锹镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望______________________________________________________ 2。
为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
______________________________________________________ 3。
他的家乡是安徽黄山市人。
高考专题复习——病句辨析的定向思维(49张)-优秀课件
D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家 兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了 很多村民来听课，场面好不热闹。
缺主语
2．下列各句中，没有语病的一句是
A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括
服装量体师．团购业务员．技术总监，高级设计经理等大量基
层和高层岗位。
搭配不当
B．营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又
二、内容来源
多来源于当前的报纸杂志。内容多为当前社会 所关注的内容。有的文字侧重于书面语，有的侧 重于口语。有的是消息，有的是政论文字等。
三、病句的语病点
病句命题的四个选项各有侧重，而且每一个病 句一般有一处语病，有的会有两处。
高考回访
典型题例：
（答案：Ｃ）
• 下列各句中，没有语病的一句是（ ）：
C．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地 区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（语序不当） D.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质 量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制 了关键程序。 （成分赘余、语序不当）
答案：Ｂ
答案： A
• 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．日前，国土资源部公布了第二批通过规划审核的 43个国家级经济技术开发区名单。
A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支
付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。成分残缺
B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性 格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
搭配不当
C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、
锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
• A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府 公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重
部编人教版高考语文复习《辨析并修改病句》PPT课件
17.新时间表下周开始启用(“启用”就是“开始使用”,“开始”赘余) 18.过高奢望(“奢望”含“过高的希望”意,“过高”赘余) 19.他的第一部处女作(“处女作”就是“第一部作品”,“第一部”赘余) 20.来自于(“自”与“于”重复,删去“于”) 21.让人利令智昏(“利令智昏”就是“贪图私利使头脑发昏,丧失理智”, “让人”赘余) 22.涉及到、波及到(“及”就是“到”之意,“到”赘余) 23.国际间、人际间,这其中、这其间,此个中(“际”就是“间”,“间”赘 余;“这”就是“其”,“这”赘余;“个中”就是“其中”,“此”赘余) 24.破天荒第一次(“破天荒”就是“第一次”,“第一次”赘余)
1.句子成分
成分 主语
谓语
宾语定义Βιβλιοθήκη 举例说明主语是谓语陈述的对象。一般 由名词或名词性短语充当。
一切反动派都是纸老虎。在这 个句子里,“一切反动派”是被 陈述的对象,是主语。
谓语是陈述主语的内容,说明主 语怎么样或者是什么。一般由 动词、形容词或动词性短语、 形容词性短语充当。
母亲这样地整日劳碌着。在这 个句子里,“这样地整日劳碌 着”是陈述主语的内容,是谓 语。
8.目前的当务之急(“当务之急”含“目前”意,“目前的”赘余) 9.白白地虚度(“虚度”就是“白白地度过”,“白白地”赘余) 10.心里由衷地高兴(“由衷”就是“发自内心”之意,“心里”赘余) 11.亲眼目睹(“目睹”就是“亲眼看见”,“亲眼”赘余) 12.前来莅临我校指导(“莅临”是对对方到来的敬称,“前来”赘余) 13.一天天日臻完善(“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”,“一天 天”赘余) 14.公开宣称(“宣称”就是“公开宣告”,“公开”赘余) 15.免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余) 16.再次复发(“复发”本身含有“再次”的意思,“再次”赘余)
2021届高考语文二轮复习之病句六大类型思维导图及例子
成
分
eg：热烈地引起了讨论→引起了热烈的讨论
定语状语位置不当 eg：提出了制度改革的明确意见→明确提出了制度改革的意见
二、语序不当
虚词位置不当
关联词位置不当 副词位置不当
主语同前异后 把字句和被字句中若有否定副词，应放在把或被之前
主客体颠倒
eg：人们面对这类形象时会引起深深的思索→人们面对这类形象时会产生深深的思索 记住“对……来说/而言”
否定失当
eg：我们缺乏的是勇气不足
强加关系
eg：他参加五四运动，所以成了大文豪
不合事理
eg：防止余震再次发生
下降不能是倍数
数词使用不当
最多、至少后面只能跟具体数字 时速不能再说每小时
注意是基数还是序数：三季度
提高了表示净增加数，提高到是在原数基础上增加
干
成
动宾搭配不当
分
谓语动词后面跟两个宾语，和其中一个不搭
eg：扩大吸引力和知名度
主宾搭配不当
eg：世界是时代；5月9日是70周年
一、搭配不当
枝 叶
补语
不
状语和中心语搭配不当
当
eg：他立场站得不牢→不稳 eg：优裕的自然资源→丰富的 eg：稳准狠地识别和打击
并列短语位置不当
eg：研究、发掘→发掘、研究
分句位置不当
eg：马尔克斯不仅是魔幻现实主义文学的集大成者，还是一名记者→ 分句顺序换一下
三、成语残缺
滥用介词
eg：由于……使……
主语残缺 滥用使令动词 偏正短语中心语缺失
eg：通过这次展览，使我们了解到…… eg：课堂教学低效，一直未得到解决→低效的问题
四、结构混乱
句式杂糅
eg：旨在……为目的