文言文专项复习一：通假字
文言知识点通假字(必备8篇)
文言知识点通假字(必备8篇）文言知识点通假字（1）通假字文言文复习知识点总结1、七年级七上：项为之强 “强”通“僵”，僵硬。
（《童趣》）不亦说乎 “说”通“悦”，愉快。
诲女知之乎 “女”通“汝”，你。
知之为知之，不知为不知，是知也 “知”通“智”，聪明。
（《《论语》十则》）尊君在不 “不”通“否”。
（《与陈太丘友期》）七下：日扳仲永环谒于邑人 “扳”通“攀”，牵、引。
（《伤仲永》）对镜帖花黄 “帖”通“贴”（《木兰诗》）满坐寂然 “坐”通“座”（《口技》）孰为汝多知乎 “知”通“智”（《两小儿辩日》）止有剩骨 “止”通“只”（《狼》）2、八年级八上：便要还家 “要”通“邀”，邀请。
（《桃花源记》）左手倚一衡木 “衡”通“横”右手攀右趾 “攀”通“扳”，往里拉。
诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。
（《核舟记》）选贤与能 “与（ju）”通“举”，推举。
矜、寡、孤、独、废疾者 “矜（guan）”通“鳏”，老而无妻的人。
（《大道之行也》）略无阙处 “阙”通“缺” （《三峡》）八下：蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声。
经纶世务者，窥谷忘反 “反”通“返”（《与朱元思书》）食之不能尽其材 “材”通“才”，才能。
食马者不知其能千里而食也 “食”通“饲”，喂养才美不外见 “见”通“现”，表现。
其真无马邪？ “邪”通“耶”，语气词，表疑问。
（《马说》）四支僵劲不能动 “支”通“肢”同舍生皆被绮绣 “被”通“披”，穿的意思。
（《送东阳马生序》）政通人和，百废具兴 “具”通 “俱”，全。
属予作文以记之 “属”通“嘱”，嘱咐。
（《岳阳楼记》）3、九年级九上：发闾左適戍渔阳 “適”通“谪”，强迫去守边。
为天下唱 “唱”通“倡”，倡导。
固以怪之矣 “以”通“已”，已经。
将军身被肩执锐 “被”通“披”，穿着。
卜者知其指意 “指”通“旨”，意图。
（《陈涉世家》）故不错意也 “错”通“措”，筹划。
轻寡人与 “与”通“欤”，表示询问语气，相当于“吗”。
文言文专项复习一通假字
第一课通假字1、曲突徙薪【东汉】班固客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。
客谓主人：“ 更加曲突，远徙其薪；不者，且有．．．火患。
”主人嘿然不应。
俄而家果失火，邻居共救之，幸亏得息。
于是杀牛置酒，谢其街坊，．灼烂者在于上行，馀各以功次坐，而不录言曲突者。
人谓主人曰：“乡使主人听客之言，不．．费牛酒，终亡火患。
今论功而请宾，曲突徙薪者亡恩情，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
1、找出文中的通假字，并解说其意思(1)____________(2)______________(3)______________(4)____________(5)______________(6)______________2、解说文中加点的字词(1) 过（）(2)突（）(3)更（）(4) 应（）(5)录（）(6)使（）3、以下句中的“而”与“主人乃寤而请之”的“而”用法同样的一项为哪一项（）A ．康肃笑而遣之B．广起，夺而杀尉C．可远观而不行亵玩焉D．城入赵而壁留秦4、把以下句子翻译成现代汉语(1)不者，且有火患。
译文： ________________________________________________.(2)灼烂者在于上行，余各以功次坐。
译文： ________________________________________________.5、“曲突徙薪” 的故事给我们的启迪是：____________________________________________ 。
【参照译文】有一个拜见主人的客人，看到（主人家）炉灶的烟囱是直的，旁边还聚积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。
否则的话，将会发生火灾。
”主人缄默不答应。
不久，家里果真失火，街坊们一起来救火，幸亏把火息灭了。
于是，（主人）杀牛置办酒菜，酬谢街坊们。
被火烧伤的人安排在上席，其他的依据功绩挨次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。
初中文言文复习资料：58个通假字归纳
初中文言文复习资料：58个通假字归纳导读：初中文言文复习资料：58个通假字归纳1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè)：通"悦"，愉快。
2、诲女知之乎?……是知也。
(《论语十则》)女：通"汝"，你。
知：通"智"，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。
(扁鹊见蔡桓公))还：通"旋"，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。
(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通"剂"。
5、担中肉尽，止有剩骨。
(《狼》)止：通"只"。
6、日之其所亡。
(《乐羊子妻》)亡：通"无"。
7、河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)亡：通"无"。
8、对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
(《木兰诗》)帖：通"贴"。
火：通"伙"。
9、无他，但手熟尔。
(《买油翁》)尔：通"耳"，相当于"罢了"。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(《如梦令》李清照)争：通"怎"。
11、路转溪头忽见。
(《西江月》辛弃疾)见，通"现"。
才美不外见……(《马说》)见：通"现"。
何时眼前突兀见此屋。
(《茅屋为秋风所破歌》)见：通"现"。
12、满坐寂然，无敢哗者。
(《口技》)坐：通"座"。
13、日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)扳：通"攀"，牵，引。
14、寒暑易节，始一反焉。
(《愚公移山》)反：通"返"。
15、甚矣，汝之不惠。
(《愚公移山》)惠：通"慧"，聪明。
16、一厝逆东，一厝雍南。
(《愚公移山》)厝：通"措"，放置。
17、问渠那得清如许。
(《观书有感》)那：通"哪"，怎么。
文言文专题复习之---通假字 教用
3因击沛公于坐
4芳菲菲其弥章。 5举酒属客 6合从缔交
悯 猝 座 彰 嘱 纵
7虽有槁暴，不复挺者， 8君子生非异也， 9唯大王与群臣孰计议之 10或师焉，或不焉 11府吏见丁宁 12北冥有鱼
曝 性 熟 否 叮咛 溟
13曹军不能抵当。 14仓皇东出，未及见贼而士
至于古今字，不论是为本字造今字，还是 为借字造今字，大都是由字形演变而来。因为它 们大都有本字可寻，而且古今是相对的，谁先谁 后有的也不易查清，所以也列入通假字一类中来， 不另述古今通假了。
通假字和古今字，一般都写成 “×”通 “×”，前边是通假字或古字，后边是本字或今 字。读时，通假字读本字字音，古今字读今字音。 例如：“趣”通“促”，“趣”读cù,不读q ù; “县”通“悬”，“县”读xuán,不读xi án,等 等。
二、通假字与本字在读音的联系上有以下几 种情况：
1、读音完全相同。
旦日不可不蚤自来谢项王。 “蚤”通“早” 使臣奉璧，拜送书于庭。(《廉颇蔺相如列传》) “庭”通 “廷” 愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》 ) “倍”通“背 曰：“可得闻与？”(《庄暴见孟子》) “与”与“欤” 一尊还酹江月。(《念奴娇· 赤壁怀古》) “尊”通“樽”
2、 声母相同。
“亡”通“无”。 河曲智叟亡以应。 虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。(《劝学》) “有”通“又” “要”通“邀” 张良出，要项伯。(《鸿门宴》)
乡为身死而不受，今为宫室之美为之
3、韵母相同。
“乡”通“向”， 先前
举酒属客 “属”通“嘱” 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。(《过秦论》) “景”通“影” 合从缔交，相与为一。(《过秦论》) “从”通“纵”
部编版初中语文课内文言文知识点归纳(一)通假字
课内文言文知识点归纳(一)通假字七年级上册1．尊君在不．(“不”通“否”，句末语气词，表询问)2．不亦说乎(“说”通“悦”，愉快)．3．吾十有五而志于学(“有”通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”．字)4．《兑命》曰(“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说)．5．不亦颠乎(“颠”通“癫”，疯狂)．七年级下册1．日扳仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”，牵，引)．2．贤于材人远矣(“材”通“才”)．3．对镜帖花黄(“帖”通“贴”)．4．孤岂欲卿治经为博士邪．(“邪”通“耶”，语气词)5．满坐寂然(“坐”通“座”)．．6．止有剩骨(“止”通“只”)．八年级上册1．便要还家(“要”通“邀”，邀请)．2．舟首尾长约八分有奇(“有”同“又”，用来连接整数和零数)．3．左手倚一衡木(“衡”同“横”)．4．虞山王毅叔远甫刻(“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后)．5．选贤与能(“与”通“举”)．6．矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”通“鳏”，老而无妻的人)．7．略无阙处(“阙”通“缺”)．八年级下册1．蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸟叫声)．2．窥谷忘反．(“反”通“返”)3．食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”，喂)．．4．才美不外见．(“见”同“现”)5．食之不能尽其材．(“材”通“才”)6．四支僵劲不能动(“支”同“肢”)．7．同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿)．8．百废具兴(“具”通“俱”，全，皆)．9．属予作文以记之(“属”通“嘱”)．10．恶能无纪．(“纪”通“记”，记录，记载)九年级上册1．发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”)．2．为天下唱．(“唱”通“倡”，首发)3．固以怪之矣(“以”通“已”)．4．将军身被坚执锐(“被”通“披”)．5．秦王不说．(“说”通“悦”，高兴、愉快)6．故不错意也(“错”通“措”)．7．仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”)．8．欲信大义于天下(“信”通“伸”，伸张)．9．自董卓已来(“已”通“以”)．10．尔来二十有一年矣(“有”通“又”，用来连接整数和零数)．九年级下册1．公输盘不说．(“说”通“悦”，高兴、愉快)2．知而不争．(“争”通“诤”，谏诤，规劝)3．子墨子九距之(“距”通“拒”)．4．子墨子之守圉有余(“圉”通“御”，抵挡)．5．公输盘诎．(“诎”通“屈”，理屈)6．亲戚畔之(“畔”通“叛”)．7．曾益其所不能(“曾”通“增”)．8．困于心衡于虑而后作(“衡”通“横”，梗塞、不顺)．9．入则无法家拂士(“拂”通“弼”，辅佐)．10．乡为身死而不受(“乡”通“向”，从前)．11．故患有所不辟也(“辟”通“避”，躲避)．12．万钟则不辩礼义而受之(“辩”通“辨”，辨别)．13．所识穷乏者得我与(“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思)．14．所识穷乏者得我与．(“与”通“欤”，语气助词)15．小惠未徧．(“徧”通“遍”，遍及、普遍)16．明日徐公来，孰视之(“孰”通“熟”，仔细)．17．始一反焉(“反”通“返”)．18．汝之不惠．(“惠”通“慧”，聪明)19．河曲智叟亡以应(“亡”通“无”)．20．一厝朔东(“厝”通“措”，放置)．21．无陇断焉(“陇”通“垄”，高地)．。
文言文专题复习课件：通假字
通 ，含义：
。
5．氓之蚩蚩，抱布贸丝
通 ，含义：
。
6．将子无怒，秋以为期
通 ，含义：
。
7．于嗟鸠兮，无食桑葚
通 ，含义：
。
8．士之耽兮，犹可说也
通 ，含义：
。
9．淇则有岸，隰则有泮
通 ，含义：
。
＜14＞《诗经》两首
1．爱而不见，搔首踟蹰 3．自牧归荑，洵美且异 5．氓之蚩蚩，抱布贸丝 7．于嗟鸠兮，无食桑葚 9．淇则有岸，隰则有泮
必修1
2．彤管有炜，说怿女美 4．匪女之为美，美人之贻 6．将子无怒，秋以为期 8．士之耽兮，犹可说也
1．爱通薆，隐藏，遮掩；见通现，出现。 2．说通悦，喜爱；女通汝，你，这里代指彤管。 3．归通馈，赠送。 4． 匪通“非”，不是。 5．蚩蚩通媸媸，笑嘻嘻的样子。 6．无通毋，不要。 7．于通吁，表感叹。 8．说通脱，解脱。 9．泮通畔，边，岸。
第四|、音近形异 例18：扁鹊望桓侯而还走。——〈扁鹊见蔡桓公〉
还huán——旋xuán
例19：两岸连山，略无阙处。——〈三峡〉 阙quē——缺què
例20：便要还家，设酒杀鸡作食。——〈桃花源记〉 要yào——邀yāo
第五、音异形似 例21：成归，闻妻言，如被冰雪。——〈促织〉
被bèi——披pī
文言文复习
考点解说：
理解常见实词 理解常见虚词 理解常见句式 理解并翻译句子 归纳要点概括中心
一、什么是通假字？
例1：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫 我肯顾。逝将去女，适彼乐土。——《诗经》
“逝”跟音同（shì)形似的“誓”字相通； “女”跟字音(nû——rû)相近、字形相似的“汝” 字相通。
字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通假字。 例4：操吴戈兮被犀甲。——屈原《国殇》 被——披
通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义2024年高考语文一轮复习知识清单(解析版)
第七章文言文阅读第3节通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义考向一通假字“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。
所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。
它的分类如下：通假字辨识“3方法”正确辨识文言文中的通假字，一是靠对常用通假字的牢固掌握，二是靠对句子整体意思的把握。
一般来说，若某个文言实词按照它字面的意思解释不通时，它就很有可能是通假字。
考生具体可以从以下三个方面来辨识通假字。
1.字音分析法有一部分通假字与本字在读音上相似，这是辨识通假字的途径之一。
如“河曲智叟亡以应”(《愚公移山》)中的“亡”，通“无”，这是双声通假；“合从缔交，相与为一”(《过秦论》)中的“从”，通“纵”，这是叠韵通假；“列缺霹雳”(《梦游天姥吟留别》)中的“列”，通“裂”，这是同音通假；“君子生非异也，善假于物也”(《荀子·劝学》)中的“生”，通“性”，这是变音通假。
2.字形分析法有的通假字与本字有共同的声旁，考生可以用增加、更换、取消形旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确理解该通假字的意思。
(1)增加形旁，找出本字。
在形声字的声旁本身与形声字通假的情况下，考生可以用给声旁增加形旁的方式找出本字。
如“行李之往来，共其乏困”(《烛之武退秦师》)中的“共”，通“供”，意思是“供给”；“皆为龙虎，成五采”(《鸿门宴》)中的“采”，通“彩”，意思是“光彩，色彩”。
(2)更换形旁，找出本字。
在声旁相同的形声字互相替换而形成通假的情况下，考生可以用给通假字更换形旁的方式找出本字。
如“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)中的“振”，通“震”，意思是“惧怕”；“秦王还柱而走”(《荆轲刺秦王》)中的“还”，通“环”，意思是“环绕”。
(3)取消形旁，找出本字。
在形声字代替声旁字形成通假的情况下，考生可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。
如“使臣奉璧，拜送书于庭”(《廉颇蔺相如列传》)中的“庭”，通“廷”，意思是“朝廷”。
通假字复习-新人教..
同“挥”；指挥
9、是以先帝简拔以遗陛下。
同“拣”；挑选，选 拔
10、距关，毋内诸侯。
同“暮”；日落的时候，晚
11、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。上
12、距关，毋内诸侯。
同“纳” 接纳
1、将军禽操，宜在今日。 通“擒”捕捉
2、今若遣此妇，终老不复取。 3、大军卻，离城三里止营。
通“娶”；把女子接过来成 亲
2、罢夫赢老易子而咬其骨。
3、颁白者不负戴于道路矣。
通“班” “斑” 头发 花白
同“杯” 酒器
4、 沛公不胜桮杓，不能辞。 5、愿伯具言臣之不敢倍德也。
通“背”，背叛，忘 同“披”；记覆盖在肩背
上
6、廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马。
7、小惠末徧，民弗从也。
同“遍”遍及，普遍
8、设九宾于廷，臣乃敢上璧。
9、手裁举，则又超忽而跃。
同“傧”；迎接客人的 人
通“才”；刚刚
1、屈平既绌 2、以君为长者，故不错意也。 3、非刘豫州莫可以当操者。 4、王必无人，臣愿奉璧往使。 5、盖亦反其本矣。 6、蹈死不顾，亦曷故哉? 7、秦王还柱而走。 8、麾众拥豪民马前 9、是以先帝简拔以遗陛下。 10、距关，毋内诸侯。 11、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 12、距关，毋内诸侯。
借字，也就是通假字。
如：旦日不可不蚤自来谢项王 （“蚤”通 “早” ）
通假字的类型：
一、双声通假 二、叠韵通假 三、同音通假
四、形近通假
一、双声通假：借字和本字声母相同
1、孰为汝多智乎 ？ （“为” 通
“ 谓”）
2、没死以闻
（“没”通“冒”）
3、胡瞻尔庭有县特兮？ （“县”通 4、 生之有时而用之亡度，“则悬物”）力必屈。
文言文复习之通假字
坚明约束者也 36.唯大王与群臣孰计议之
熟
37.于是相如前进缻，因跪请秦王 缶
38.皆为龙虎，成五采，此天子气也 彩
39.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 拒 纳
40.张良出，要项伯
邀
41.吾入关，秋豪不敢有所近
毫
42.愿伯具言臣之不敢倍德也
背
43.旦日不可不蚤自来谢项王也 早
44.今者有小人之言，令将军与 臣有郤
文言文复习之一
通假字
1.虽有槁暴，不复挺者
又
2.君子博学而日参省乎己，则知明而 智
行无过矣
性
3.君子生非异也，善假于物也 4.师者，所以传道受业解惑也
授
5.句读之不知，惑之不解，或师焉， 否
或不焉
凭
6.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 缭
7.山川相缪，郁乎苍苍 8.驾一叶之扁舟，举匏尊以相属
樽
9.自余为僇人，居是州，恒惴栗
崛
131.天下云集响应，赢粮而景从
影
132.致万乘之势，序八州而朝同列，百有 又
余年矣
133.章邯因以三军之众要市于外
邀
134.子婴立，遂不寤
悟
135.自缪公以来，至于秦王，二十余君 136.收弱扶罢，以令大国之君，不患不得
穆
意于海内
疲
137.贵为天子，富有天下，而身为禽者， 其救败非也
擒
138.然所以不敢尽忠拂过者，秦俗多忌讳 弼
擂 俊 慧 昂 暇 悟肢 熟 纵熟
通假字之一——同音通假
1.廉将军…与臣坐，顷之三遗矢矣 屎
2.贾家庄几为巡徼所陵迫死
凌
3. 为之声义，敛赀财以送其行
资
4.吾入关，秋豪不敢有所近
2025年高考语文之文言文复习：通假字+偏义复词课件
“属”通“嘱”
2、去掉偏旁
①食之不能尽其材
“材”代替“才”
② 拜送于庭
“庭”代替“廷”
3、更换偏旁
①屈平既绌,其后秦欲伐齐
“绌”通“黜”，罢免，革除
②为请诸朝，发太仓米振之
“振”通“赈”，赈济
通假字的判断方法：
一、联想同音字
1.山川相缪。 （缪，通“缭”，盘绕，环绕。）
2.颁白者不负戴于道路矣。（颁，通“斑”。）
② 勤心事公姥，夜夜不能寐 公姥：偏义复词，婆婆。
③ 我有亲父兄，性行暴如雷 父兄：偏义复词，指兄长。
1.
练一练：找出下面句子中的偏义复词：
①先帝创业未半，而中道崩殂。
崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏义在“崩”，“殂”是衬字
②冀缓急或可救助
偏义在“急”，“缓”是衬字。
③世之有饥穰ráng，天之行也
文言实词的特点
活用性──可以按习惯临时改变语法功能，用作其他词类，名词可用 作动词；动词形容词又可以活用为名词，又有使动、意动等特殊的 动宾关系。 通假性──用语音相同，相近的字代替本字，这在今天看来类似于写 错别字，但在古人是一种习惯。
凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 本字 古人在书写时本应该使用的字。
示例
①行李之往来,共其
(供)
乏困。
②失其所与,不知。
(智)
更换偏旁,找出本字
根据声旁相同的形声字互相替代,形成通假 的情况,我们可以给通假字更换偏旁,从而找 出本字。
①当窗理云鬓,对镜帖花黄。 (贴)
②距关,毋内诸侯。
(拒)
取消偏旁,找出本字
根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现 ①使臣奉璧,拜送书于庭
文言文复习专题及参考答案解析—— 初中文言文通假字大全
文言文复习专题及参考答案解析——初中文言文通假字大全通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
通假字，有广义、狭义之分。
广义通假字，包括古今字、异体字和狭义的通假字。
古今字：古已有之，今又造字。
新字成为长期工。
如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。
异体字：同一个意思，不同的写法。
通假字：音同本字，借来一用。
借来的字只能作为临时工。
如“说”与“悦”;如“蚤”与“早”;如“当”与“倘”。
其特点是“因音通假”。
通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。
原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字(简称借字)。
例如：①庄公寤生，惊姜氏。
(《郑伯克段于鄢》)②举错不可不察也。
(《张释之传》)③往者屈也，来者信也，屈信相感而利生焉。
(《系辞下》)十分明显，例①的寤本应用牾，牾训逆，牾生即逆生;例②的错本应用措，放置的意思;例③的信与屈相对，本应用伸，意思才能通畅。
然而这些文句的作者没有用本来该用的字，而用了意思毫不相干只是音同音近的字来代替。
这就是古书中的所谓通假现象。
这里的寤、错、信三字是通假(借字)，牾、措、伸则分别为它们的本字。
通借虽然前人也谓之假借，也是“依声托事”而借音表义，但是它与六书之一的“假借”是不同的。
六书中的假借是造字的一种法则，是不给某些词造专门书写符号而借用他词书写符事情来替代的法则，是“本无其字”的“依声托事”，没有所谓本字可言(后世再造本字者除外);通借则是古人用字的一种变通现象，即放着本字不用而临时借用音同音近的他字来替代，是“本有其字”的“依声托事”。
为什么会产生本有其字而不用的通假现象呢?原因很多。
从根本上说，汉字虽然是以象形、象意为基础发展起来的表意文字体系，但是由于种种原因，它并不能实现形与义的完全统一，因而在造字之初便有了假借。
2019年中考语文备考：文言文通假字汇总(一)
2019年中考语文备考：文言文通假字汇总(一)
史上最全的文言文通假字汇总1共通供，供给2阙通缺，侵损3说通悦，心服4知通智，聪明5雠通仇，仇恨，如：仇雠敌战之国也。
6句通勾，地名用字，如：勾践之地，南至于句无。
7取通娶，娶亲，如：令壮者无取老妇。
8免通娩，分娩，如：将免者以告，公令医守之。
9弊通敝，破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。
10郄通隙，生病，如：而恐太后玉体之有所郄也。
11反通返，回来，如：必勿使返。
12奉通俸，俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳。
13直通只，只是，如：直不百步耳，是亦走也。
14颁通斑，杂色的花纹，有斑点，如：颁白者不负戴于道路矣。
15检通敛，制止，如：狗彘食人食而不知检。
16有通又，暴通曝，曝晒，如：虽有槁暴，不复挺者。
17辩通辨，分辨，如：两俟渚崖之间，不辩牛马。
18从通纵，合纵，如：合从缔交，相与为一。
19敝通弊，困顿，失败，如：秦有余力而制其敝。
20景通影，1影子，如：天下云集响应，赢粮而景从;2日光，如：景翳翳以将入。
2025年高考语文复习：文言文实词之通假字
中国风
①弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色，朱然镇定自若无意思恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破六魏军两座军营。
②（姚泰）于是和敌人勾结，谋划作为内应，将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。
文言文复习之通假字
2025高考文言文专题复习
文言实词
1、通假字
3、偏义复词
2、一词多义
5、词类活用
【知识网络】
4、古今异义
录
目
本字
通
假
借用之意，即借用音同或音近的字去替代本字。
古人在书写时本应该使用的字。
通用之意。
所谓“通假”，就是两个字通用或这个字借用为那个字，在解释通假字时我们一般用“通”来表示，如“A通B”。
分组讨论，找出辨别通假字的方法
积累常用通假字
依据字音推断
依据字形推断
一
二
三
①五万兵难卒合
秦王方还柱走,卒惶急不知所为“卒”通“猝”，仓促
积累常用通假字
一
是以先帝简拔以遗陛下“简”通“拣”，挑选
②窃闻夫子高义，简斥数妇
课本复习：
士之耽兮，犹可说（ ）也。涂（ ）有饿莩而不知发。某所，而（ ）母立于兹 。王必无人，臣愿奉（ ）璧往使。政通人和，百废具（ ）兴。
文中的通假字有：傍——旁 不——否 嘿——默 息——熄 坐——座 乡——向 亡——无 寤——悟
1．(2020·当阳调研)阅读下面的文言文，完成文后题目。朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后迁山阴令，督五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”
2023届高考语文第一轮专项复习《文言文通假字》教学课件
2.阅读下面文段，试找出其中的通假字并解释其义。
建元六年，安国(指传主韩安国)为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下 议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰： “今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以 为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏 以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上 许和亲。
劳。(选自《史记·越王勾践世家第十一》，有删改)
①反同返，返回 ②第一个“坐”同座，座位 ③女同汝，你
④
采同彩，彩色
⑤振同赈，赈济
四、微积累
1.“反”通“返”，返回 寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）
2.“说”通“悦”，高兴
秦王说。 学而时习之，不亦说乎？ 3.“坐”通“座”，座位 满坐寂然，无敢哗者。（《口技》） 因击沛公于坐。
通假字
2023年新高考第一轮总复习
通假字
中国古书的用字现象之一。通:通用;假：借代。 即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所 代替的那个字我们把它叫做“本字”。 如《桃花源记》中“便要还家”，“要”通“邀”，邀 请。“要”为通假字，“邀”为本字。
通 假 字 成 因
通 假 字 类 别
辨 识 方 法
今若遣此妇，终老不复取。（《孔雀东南飞》）
22.“亡”通“无”，没有什么。 法令亡常。 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）
23.无”通“毋”，不要。 （1）将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） （2）于嗟鸠兮，无食桑葚。（《诗经·氓》） （3）硕鼠硕鼠，无食我麦!（《诗经·硕鼠》） （4）不如早为之所，无使滋蔓。（《左传·郑伯克段于鄢》） （5）鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。 （6）王如知此，则无望民之多于邻国也。（《寡人之于国也》）
文言文50个通假字80个古今异义+课件-++2024年中考语文一轮复习
今义：蚕丝；像丝的物品
(竹)古义：指指管管乐乐器器 今义：竹子
12．亭亭净植(《爱莲说》)
古义：竖竖立立
今义：栽种
13．以其上松脂、蜡和纸灰之类冒之(《活板》)
古义：覆覆盖盖
今义：向外透，往上升
第3组 八年级(上册)
14．或王命急宣(《三峡》)
古义：有有时时
今义：或许；也许；或者
15．至于夏水襄陵(《三峡》)
56．牺牲玉帛(《曹刿论战》)
古义：指指祭祭祀祀用用的的纯纯色色全全体体牲牲畜畜
今义：为为了了正正义义的的目目的的舍舍弃弃自自己己的的生生命命
57．弗敢加也(《曹刿论战》)
古义：虚虚夸夸，夸大 今义：增加
58．必以信(《曹刿论战》)
古义：实实情情
今义：信用；相信；书信
59．小大之狱(《曹刿论战》) 古义：指指诉诉讼讼事事件件 今义：监狱；官司；罪案 60.虽不能察，必以情(《曹刿论战》) 古义：诚诚，，诚诚实实。。这这里里指指诚诚心心 今义：感情 61．忠之属也(《曹刿论战》) 古义：尽尽力力做做好好分分内内的的事事 今义：忠诚
第5组 九年级(上册) 32．百废具兴(《岳阳楼记》) 具具同俱俱，意思：全全、、皆皆 33．属予作文以记之(《岳阳楼记》) 属同嘱嘱，意思：嘱嘱托托
第6组 九年级(下册) 34．故患有所不辟也(《鱼我所欲也》) 辟同避避，意思：躲躲避避 35．万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》) 辩同辨，意思：辨辨别别 36．所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 得得同德德，意思：感恩、感激 与同欤欤，意思：语气词
50．岂直五百里哉(《唐雎不辱使命》) 古义：只只是是 今义：成直线的 51．每假借于藏书之家(《送东阳马生序》) 古义：借借 今义：利用某种名义、力量等来达到目的 52．媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》) 古义：热热水水 今义：食物煮后所得的汁水
文言文复习专题——高中文言文通假字大全
文言文复习专题——高中文言文通假字大全本文是关于文言文复习专题——高中文言文通假字大全，感谢您的阅读！高中文言文通假字大全1．悟言一室之内。
(悟，通“晤”，面对面)2．虽趣舍万殊。
(趣，通“趋”，往，取)3．亦由今之视昔。
(由，通“犹”，犹如，如同)4．举酒属客。
(属，通“嘱”，劝酒)5．浩浩乎如冯虚御风。
(冯，通“凭”，乘)。
6、然是中有深趣矣!无忽。
“硕鼠硕鼠，无食我麦!”"孟尝君使人给其食用，无使乏。
"“苟富贵，无相忘”(无，通“毋”，不要)7、"满坐寂然，无敢哗者。
"（坐：同"座"；座位。
名词。
）8．匪来贸丝，来即我谋。
(匪，通“非”，不是)9．五万兵难卒合.（卒：通"猝"，仓猝。
形容词。
）10．士之耽兮，犹可说也。
(说，通“脱”)11．淇则有岸，隰则有泮。
(泮，同“畔”)12．曰归曰归，岁亦莫止。
(莫，同“暮”，年末)"至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
"莫：同"暮"；日落的时候，晚上。
名词。
13．自疏濯淖污泥之中。
(濯：通"浊"肮脏，水不清。
形容词。
) 14．偭规矩而改错。
(错，通“措”，措施)15.忳郁邑余挓傺兮。
(郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷)16．伏清白以死直兮。
(伏，通“服”，保持)17．进不入以离尤兮。
(离，通“罹”，遭受)。
18．芳菲菲其弥章。
(章，通“彰”)19．椎床便大怒。
(椎，通“捶”，捶打)"朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
"第一个椎：通"锤"，兵器。
名词。
第二个椎：通"锤"，用铁锤20．蒲苇纫如丝。
(纫，通“韧”，柔软结实)21．府吏见丁宁。
(丁宁，通“叮咛”)22．虽与府吏要。
(要，通“邀”，约)23．摧藏马悲哀。
(藏，通“脏”，脏腑)24．合葬华山傍。
(傍，通“旁”，旁边)吾灵尚依旁汝也。
文言文专题复习(通假字和古今异义)
8、名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意 思，而现代汉语中已不再使用该词语表示， 而是换用别的词语表示了
目 现换成 “眼睛” 寡 现换用 “少” 足 现换用 “脚” 读书欲睡,引锥刺其股。 愿为市鞍马。 多谢后世人，戒之慎勿忘。
古今异义词
此，在熟记所学过的课文中的通假字的基础上， 如果根据上下文的文意理解不通的某一个字或 者词，我们可以辨析它是否存在通假现象。
必修1
《诗经》两首
1．爱而不见，搔首踟蹰 3．自牧归荑，洵美且异 5．氓之蚩蚩，抱布贸丝 7．于嗟鸠兮，无食桑葚 9．淇则有岸，隰则有泮
2．彤管有炜，说怿女美 4．匪女之为美，美人之贻 6．将子无怒，秋以为期 8．士之耽兮，犹可说也
文言实词在语言的演变过程中，发生了两大变化： 一是词形由单音节向双音节演变，一是词义大多数已 发生变化。而词义的演变主要有以下几种情况：
词义扩大、词义缩小、 词义转移、词义弱化、 词义强化、感情色彩变化、 名称说法变化。
方法感悟
(一)全面掌握教材中出现的古今异义词。 正确理解古今异义，可从以下方面入手：
（1）小知不及大知 （2）零丁孤苦 （3）或师焉，或不 （4）涂有饿莩而不知发 （5）乃瞻衡宇 （6）颁白者不负戴于道路矣 （7）而征一国者 （8）夙遭闵凶； （9）常在床蓐 （10）云销雨霁 （11）汤之问棘也是已；
（通“智”） （通“伶仃”）
（通“否”）焉
（通“途”） （通“横”） （通“斑”） （而，通“能”）
• 【答案】 （我）体察李维肃给新亭命名的 用意，也能据（此）约略看出他的为人。
练一练
2、下列句中不含通假字的一项是（D）
A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也 C．旦日不可不蚤自来谢项王 D． 句读之不知
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第一课通假字1、曲突徙薪【东汉】班固客有过．主人者，见其灶直突．，傍有积薪。
客谓主人：“更．为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
”主人嘿然不应．。
俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。
于是杀牛置酒，其邻人，灼烂者在于上行，馀各以功次坐，而不录．言曲突者。
人谓主人曰：“乡使．主人听客之言，不费牛酒，终亡火患。
今论功而请宾，曲突徙薪者亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
1、找出文中的通假字，并解释其意思(1)____________ (2)______________ (3)______________(4)____________ (5)______________ (6)______________2、解释文中加点的字词(1)过（） (2)突（） (3)更（）(4)应（） (5)录（） (6)使（）3、下列句中的“而”与“主人乃寤而请之”的“而”用法相同的一项是（）A．康肃笑而遣之 B．广起，夺而杀尉 C．可远观而不可亵玩焉 D．城入而壁留4、把下列句子翻译成现代汉语(1)不者，且有火患。
译文：________________________________________________.(2)灼烂者在于上行，余各以功次坐。
译文：________________________________________________.5、“曲突徙薪”的故事给我们的启示是：____________________________________________。
【参考译文】有一个拜访主人的客人，看到（主人家）炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。
不然的话，将会发生火灾。
”主人沉默不答应。
不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。
于是，（主人）杀牛置办酒席，答邻人们。
被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。
有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患。
现在评论功劳，邀请宾客，（为什么）提‘曲突徙薪’建议的人没有受到答、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人2.（1）拜访（2）烟囱（3）改变（4）理睬（5）邀请（6）假如3.B（都是承接关系。
A修饰关系；C转折关系；D并列关系）4.（1）不然将会有火灾隐患（2）被火烧伤的人安排在上席，其余的人按照功劳依次入座。
5.本篇寓言告诫人们，防患于未然比灾难发生以后的补救更为重要，即防灾重于救灾。
本文也讽刺了那种重救灾而轻视预防的愚蠢行为。
2、代为燕说齐【西汉】向代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金万镒，以为马食。
”淳于髡曰：“谨闻命矣。
”入言之王而见之，齐王大说子。
1、指出下列句中的通假字，并加以解释。
(1)愿子还视之（）同（）_____________(2)臣请献一朝之贾（）同（）_____________(3)齐王大说子（）同（）_____________2、选出与“去而顾之”中的“顾”字意思相同的一项是( )A．三顾臣于草庐之中 B．顾野有麦场，场主积薪其中C．顾念蓄此劣物终无所用 D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉3、把下列句子翻译成现代汉语(1)人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。
译文：________________________________________________.(2)今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者。
译文：________________________________________________.4、代见齐王的过程说明了一个什么道理？_____________________________________________________________________【参考译文】代为燕国去游说齐国，没有见齐威王之前，先对淳于髡说道：“有一个卖骏马的人，接连三天早晨守候在市场里，也无人知道他的马是匹骏马。
卖马人很着急，于是去见伯乐说：‘我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天早晨，也没有哪个人来问一下，希望先生您能绕着我的马看一下，离开时回头再瞅一眼，这样我愿意给您一天的费用。
’伯乐于是就照着卖马人的话做了，结果一下子马的身价竟然涨了十倍。
现在我想把‘骏马’送给齐王看，可是没有替我前后周旋的人，先生有意做我的伯乐吗?请让我送给您白璧一双，黄金千镒，以此作为您的辛苦费吧。
”淳于髡说：“愿意听从您的吩咐。
”于是淳于髡进宫向齐王作了引荐，齐王接见了代，而且很喜欢他。
2.B（都是回头看的意思）3.（1）我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天在市场里，也没有哪个人来问一下。
（2）现在我想把“骏马”送给齐王看，可是没有人替我前后周旋。
4.有才能的人要善于推销自己，要像卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要采取一些策略引起他人或社会对你的重视。
3、梁王婴觞诸侯【西汉】向梁王婴觞诸侯于台，酒酣，请鲁君举觞。
鲁君兴，避席，择言曰：“昔者，帝女令仪狄作酒而美，进之禹。
禹饮而甘①之，遂疏仪狄，绝旨酒，曰：‘后世必有以酒亡其国者。
’齐桓公夜半不嗛，易牙乃煎敖燔炙②、和调五味而进之。
桓公食之而饱，至旦不觉，曰：‘后世必有以味亡其国者。
’晋文公得南之威，三日不听朝、遂推南之威而远之，曰：‘后世必有以色亡其国者。
’楚王登强台而望崩山，左江而右湖，以临彷徨，其乐忘死，遂盟强台而弗登，曰：‘后世必有以高台陂池亡其国者。
’“今主君之尊，仪狄之酒也；主君之味，易牙之调也；左白台而闾须，南城之美也；前夹林而后兰台，强台之乐也。
有一于此，足以亡其国。
今主君兼此四者，可无戒与？”梁王称善相属。
1、指出下列句中的通假字，并加以解释。
(1)易牙乃煎敖燔炙（）同（）_____________(2)今主君之尊（）同（）_____________(3)可无戒与（）同（）_____________(4)梁王称善相属（）同（）_____________2、解释下列句中加点的字词(1)梁王婴觞诸侯于台觞（） (2)鲁君兴兴（）(3)和调五味而进之进（） (4)绝旨酒绝（）3、与“后世必有以酒亡其国者”中的“以”字的意思相同的一项是（）A．左江而右湖，以．临彷徨 B．不赂者以．赂者丧C．久之，能以．足音辨人 D．常以．身翼蔽沛公4、下列句中加点的词在句中的用法与另外三个不同的一项是（）A．禹饮而甘．之 B．昂．其值，居为其货 C．推南之威而远．之 D．后世必有味亡．其国者5、把下列句子翻译成现代汉语(1)楚王登强台而望崩山，左江而右湖，以临彷徨，其乐忘死，遂盟强台而弗登。
译文：________________________________________________.(2)有一于此，足以亡其国。
今主君兼此四者，可无戒与？译文：________________________________________________.6、就本文容而言，记录了鲁共公劝诫梁王不要因沉溺□、□、□、□之中而□□。
7、鲁共公在梁王宴会上的“择言”连用四个“后世必有”这样的句式，这是运用了何种手法？有何作用？______________________________________________________________________________。
【参考译文】梁惠王婴在台宴请各国诸侯。
酒兴正浓的时候，梁惠王向鲁共公敬酒。
鲁共公站起身，离开自己的坐席，正色道：“从前，舜的女儿仪狄擅长酿酒，酒味醇美。
仪狄把酒献给了禹，禹喝了之后也觉得味道醇美。
但因此就疏远了仪狄，戒绝了美酒，并且说道：‘后代一定有因为美酒而使国家灭亡的。
’齐桓公有一天夜里觉得肚子饿，想吃东西。
易牙就煎熬烧烤，做出美味可口的菜肴给他送上，齐桓公吃得很饱，一觉睡到天亮还不醒，醒了以后说：‘后代一定有因贪美味而使国家灭亡的。
’晋文公得到了美女南之威，三天没有上朝理政，于是就把南之威打发走了，说道：‘后代一定有因为贪恋美色而使国家灭亡的。
’楚灵王登上强台远望崩山，左边是长江，右边是洞庭，俯视方淮之水，觉得山水之乐可以使人忘记人之将死，于是楚王发誓不再登高游乐。
后来他说：‘后代一定有因为修高台、山坡、美池，而致使国家灭亡的。
’现在您酒杯里盛的好似仪狄酿的美酒；桌上放的是易牙烹调出来的美味佳肴；您左边的白台，右边的闾须，都是南之威一样的美女；您前边有夹林，后边有兰台，都是强台一样的处所。
这四者中占有一种，就足够可以使国家灭亡，可是现在您兼而有之，能不警戒吗?”梁惠王听后连连称赞谏言非常之好。
2.（1）进酒，劝饮（2）起来（3）进献（4）断绝，戒除（5）甜，甘美（6）睡醒3.B（介词，因，因为。
A项连词，表承接；C项介词，凭；D项介词，用）4.A（A项是意动用法，以之为甘，译为“觉得酒味很甜美”。
其余项均为使动用法：使……昂，抬高；使……远，疏远；使……亡，丧失）5.（1）楚王登上荆台远望巫山，左边是洞庭，右边是蠡，俯视方淮水，惟觉山水之乐而忘记人之将死，于是在荆台上发誓不再登高游乐。
（2）在这四样中只要有一样，就足可以使他的国家灭亡。
现在您兼有这四样，能不加以警戒吗？6.酒、味、色、乐荒废朝政7.运用铺手法。
可以突出问题的严重性，以引起梁王的重视。
2.（1）仿效，装扮（2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。
省略主语（2）扶着他却在路上折磨他。
省略宾语。
（3）他的儿子哭着磕头地说。
省略介词“于”4.（1）状语后置句。
昨天我去村东向人讨债。
（2）判断句。
这一定是那个奇鬼了。
（3）被动句。
老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。
5.不能。
因为它点出了全篇的寓意所在。
作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。
4、黎丘丈人梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状，邑丈人有之市而醉归者。
黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣!无此事也。
昔也往责於东邑，人可问也。
”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也！我固尝闻之矣。
”明日端复饮於市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。
丈人望其真子，拔剑而刺之。
丈人智惑於似其子者，而杀于真子。
夫惑於似士者而失於真士，此黎丘丈人之智也。