《说一不二——避免歧义》导学案

《说一不二——避免歧义》导学案导学重点:

1．了解如何辨析和分析语句歧义

2．学会消解语句歧义的方法

导学方法：练习法

课时安排：2课时

第一课时

一、激趣导入

1．脑筋急转弯有个字千百年来都读错，请问是什么字？（“错”）2．猜字谜“李”字去了木是什么字？（“子”“一”）

一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义，是语言的多义现象，运用得当能增添语言的趣味性。如：唐时汪伦想邀请诗人李白到自己居住的地方游玩，于是寄了一封信给李白，信中写道：“先生好游乎？此地有十里桃花，先生好饮乎？此地有万家酒店。喜欢游山玩水和饮酒的李白，听汪伦说那里有遍地桃花，又有万多家酒店，十分向往，于是欣然赴约。谁知到达之后却看不到桃花，也见不到一万多家酒店。你说这是为什么？（原来酒店老板姓万，桃花潭方圆十里）

但大多数情况语言的多义会给读者或听者造成理解上的偏差，甚至是误解，即我们平常所说的歧义，这不符合语言表达“简明”的要求。

二、出示目标：

1．了解如何辨析和分析语句歧义

2．学会消解语句歧义的方法

三、自学指导

指导1：阅读课文内容，想一想产生歧义的原因有哪些？

指导2：做下面练习题，明确产生歧义的原因。

第一组

1．这个人好说话。

2．到1999年底，他还欠款1000元。

3．他俩真是一对难兄难弟。

4．一个季度就生产了五百台录音机。（）一个季度就生产了五百台录音机。（）（89年高考题）

5．你为什么打他？（）你为什么打他？（）（89年高考题）6．这份报告我写不好。（）（）

7．你说不过他也得说。（）（）

8．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004年全国卷一）

第二组

1．这真是好球。（）

2．躺在床上没多久，他想起来了。（）

3．他倒了一杯水。（）

4．他走了一个多钟头了。（”）

5.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。（）

6．船已启程，二日即到。（）

7．校门口，一边站着一个学生。（）

8．他的笑话说不完。（）

第三组

1．我要炒肉丝。（）

2．饭不热了。（）

3．他原来住这里。（）

4．县里通知，让赵乡长本月15日前去汇报。（）

5．楼下有辆自行车没锁。（）

第四组

1．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（2004年高考题全国卷一）

2．当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。（）

3．李明告诉张伟，他爸爸出差了。（）

四、归纳提升：

明确产生歧义的原因有以下几个方面

1.读音、轻重、停顿不确定引起歧义

2.多义词引起歧义

3.兼类词构成歧义

4.指代不明引起歧义

五、布置作业：

第二课时

一、激情导入

明朝的书法家祝枝山文才敏捷，意新词妙。

有一天，一个姓钱的大财主求他写副春联，他毫不犹豫地满口答应下来。他便叫书童在财主门旁把纸贴好，挥毫写道：“明日逢春好不晦气；终年倒运少有余财。”财主看后火冒三丈，拉着祝枝山到县衙评理：“他说我‘明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财’分明是在诅咒我。”祝枝山说：“我写的这副对联是‘明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财’请大人明察！”财主听了，心中憋气，也不好再申辩，白白花了银子还挨了县官的一顿奚落。

大家想一想为什么会这样？

二、出示目标

1．了解如何辨析和分析语句歧义

2．学会消解语句歧义的方法

三、自学指导

指导1：回忆上节课内容，继续探讨产生歧义的原因。

指导2：做下面练习题，明确产生歧义的原因。

第一组

1．新的国家的领导人

2．围剿土匪的部队

3．两个朋友送的小花瓶。

4．教师节老师希望学生别送礼品送祝福。（2004年全国卷四）5．哥哥和弟弟的朋友。

6．对他的帮助

7．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（1996年高考题）

第二组

1．开刀的是他父亲。

开刀的是他父亲，。（1989年高考题）

2．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。（2004年高考题）3．那些人连我都看不起。

4．她的花棉袄罩着红上衣。

5．天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。

第三组

1．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。（1992年三南题）

2．他只有一个儿子，在医院工作。（1992年三南题）

3．我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。

4．买车、船、飞机、饭票在服务台。

第四组

1、两个中学的老师

2、昨天，这位原河海大学工商学院党委书记、教授顾宏玉已办好一切手续，正式就任琼花集团总经理。

3、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（2004年全国卷一）

第五组

1．只要你单位同意报销旅差费安排住宿领取大会出席证的问题可由我们解决

2.无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜豆腐不可少分文不取

四、归纳提升

明确产生歧义的原因还有以下方面：

1.结构不明产生歧义

2.关系不明引起歧义

3.省略不当引起歧义

4.语序不当引起歧义

5.误用标点引起歧义

以上是歧义产生的一些常见的原因，当然，产生歧义现象的原因是相当复杂的，甚至说话语调的长短、说话语气的强弱等都会引起歧义。但歧义都是有办法消除的。

指导3：怎样消除句子的歧义

1.借助口语方法消除歧义

譬如可以利用句子中词语读音的变化、重音的差异和停顿的不同等方法来消除歧义。例如：

①他一个星期就写了三封信。

②这种糖五毛五十粒。

③妈妈想远在国外的女儿夜夜难眠。

2.借助书面方法消除歧义

譬如可以通过增设语境、调换词语、变更语序、增加修饰语、添加标点符号和添加关联词等方法来消除歧义。例如：

①我去上课。

②他站在广场上，一边站着一个孩子。

③我要热饭。