六年级上册语文期末复习课件PPT

2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像 ___披__上__了__银__纱_____。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突 出句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事 物来描写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改写后的句子要通顺。
六、把下面的句子改为拟人句。 【拟人】拟人是指把物(包括物体、
新部编版 六年级上册小学语文
期末复习课件
（六个专题 复习课件）
新部编版 六年级上册小学语文
期末专题复习课件
专题一 字词 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
勾勒 (√lè lèi)
婆娑 (s√uō shā)
苍穹 (qóng qió√ng)
轮廓 (k√uò guō)
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期末专题复习课件
专题二 句子 （适用于2019年9月出版部编语文教材）
一、在括号里填上合适的关联词。
1.( 因为 )闰土是闰月生的，五行缺土，( 所以 )他的父 亲叫他闰土。
3.( 如果 )没有这一“舔”，那饭碗也( 就 )完全不必 拿上舞台。
4.没有鞋穿，( 无论 )春夏秋冬，孩子们( 都 )光着脚 跑来跑去。
4.( 即使 )这些设想能实现，( 也 )是遥远的事情。
二、把下面的句子改为转述句。
贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
【解析】 1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。
(注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你” 或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若 没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
肆虐 (n√üè niè)
蓑笠 (s√uō shuāi)
二、根据拼音写词语。
dàng yàng
荡漾
shuāi jiāo
摔跤
jǔ sàng
沮丧
jū shù
拘束
qīn qī
亲戚
shēn yín
呻吟
xiū sè
羞涩
pǔ xiě
谱写
二、根据拼音写词语。
fèi huà
gòng xiàn
废话 贡献
shā yǎ
九、给下面加点字选择正确的解释。
单:① 不复杂；②独一；③只，仅；④薄，弱。
1.西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出 •
卖罢了。( ③ )
2.小女孩穿的很单• 薄，在风中瑟瑟发抖。( ④ ) 3.我是一个单• 纯可爱的女孩子。( ① ) 4.我一向单• 独上学，不要爸爸妈妈送我。( ② )
火( 炬 ) 打( 赌 ) ( 荧 )幕 ( 境 )界
( 距 )离 ( 堵 )住 军( 营 ) ( 敬 )爱
电( 锯 ) 猪( 肚 ) ( 萤 )火 平( 静 )
八、根据意思写出下面与戏曲有关的用语。
1. 比喻最精彩、最引人注目的节目或事件。( 压轴 ) 2. 比喻虚假的、好看的外表。( 花架子 ) 3. 比喻扮演反面角色。( 唱白脸 ) 4. 比喻在人手下做无关紧要的事。( 跑龙套 )
六、仿写词语。
软绵绵(ABB式)
湿淋淋 热乎乎 气冲冲
襟飘带舞(含近义词) 粉身碎骨 排山倒海 五颜六色
全神贯注(注意力集中) 聚精会神 专心致志 目不转睛
余音袅袅(描写音乐) 高山流水 余音绕梁 天籁之音
七、巧添同音字。
【jù】 ( 拒 )绝 【dǔ】 目( 睹 ) 【yíng】 晶( 莹 ) 【jìng】 眼( 镜 )
十、按结构分类。
曳
绷
穹
蜷
叉
勒
逝
左右结构
上下结构
独体结构
半包围结构
十一、写出下面划线字的反义词。
1.草原的主人迎接远客，( 静寂 )的草原热闹起来了。 2.没想到一向( 羞涩 )的妹妹，今天在客人面前变得很大方。 3.不知怎么回事，这些( 茂盛 )的鲜花竟然枯萎了。 4.一场大雨赶走炎热，迎来( 凉爽 )的空气啊！ 5.保护生态环境光荣，( 破坏 )生态环境可耻。
沙哑
dòu fu
豆腐
liú tǎng
流淌
tiào wàng
眺望
jiū chū
揪出
lóng zhòng
隆重
三、用“ ”画出多音字的正确读音。 1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng Biblioteka Baiduàng）着丰富的宝藏
（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭
地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
动物、思想或抽象概念)拟作人，使
1.天一下子阴了。
其具有人的思想、行为或情感的一 种修辞手段。
天一下子变了脸色。
特点：一是事物人格化，二是以物 传情。
2.草原上的骏马和大牛有时候都静立不动。
草原上的骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味 草原的无限乐趣。
予死者最后的祭献。( 排比 ) 3.我们紧张极了，气都不敢透一口。( 夸张 ) 4.你想，四周黑洞洞，还不容易碰壁吗？( 反问 )
【解析】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、 设问、反问、对比、借代、引用、双关等。
五、把下面的句子写成比喻句。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 __给__无__边__的__地__毯__上__绣__上__了__白__色__的__大__花____。
四、火眼金睛辨一辨，再组词。 涯 天涯 虑 考虑 裁 崖 山崖 虚 虚心 栽
裁剪 栽树
捕 捕捉 哺 哺育
袖 衣袖 抽 抽出
寇 日寇 冠 冠军
纯 纯洁 傅 师傅 吨问 一吨 缚 束缚
五、选出下面加点词语运用错误的一项( A )
A.我今天的肚子疼得厉害，真是自• 作• 自• 受• 。 B.王昊在乒乓球比赛中技• 高• 一• 筹• ，以比分领先轻松获胜。 C.大哥哥画的金鱼栩•栩• 如• 生• ，好像游到了纸上。 D.弟弟搭起积木来忘•乎•所•以• ，沉浸在自己的城堡中。
三、修改病句。 1.听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起
欢呼起来。 听到这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一起 欢呼起来。 2.伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
四、指出下列句子使用的修辞方法。 1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。( 比喻 ) 2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠