土壤学(完整版) 绪论
土壤学绪论
（二）土壤化学
– 研究土壤化学组成， 研究土壤化学组成，性质及其土壤化学 反应过程的分支学科。重点研究土壤胶体 反应过程的分支学科。重点研究土壤胶体 的组成、性质， 的组成、性质，及土壤固液界面发生的系 列化学反应。为开展土壤培肥、土壤管理 列化学反应。为开展土壤培肥、 、土壤环境保护提供理论依据。 土壤环境保护提供理论依据。
• 16～18世纪 ～ 世纪
– 现代土壤学孕育、萌芽 现代土壤学孕育、
• 17世纪中叶，海耳蒙特根据他长达五年的柳 世纪中叶， 世纪中叶 枝土培试验结果， 枝土培试验结果，认为土壤除了供给植物水 分以外，仅仅起着支撑物的作用。 分以外，仅仅起着支撑物的作用。 • 17世纪末，伍德沃德将植物分别置于雨水、 世纪末， 世纪末 伍德沃德将植物分别置于雨水、 河水、 河水、污水及污水加腐殖土四种介质中生长 发现后两种介质中的植物生长较好， ，发现后两种介质中的植物生长较好，因而 他认为细土是植物生长的“要素” 他认为细土是植物生长的“要素”。 • 18世纪末，泰伊尔提出“植物腐殖质营养” 世纪末， 世纪末 泰伊尔提出“植物腐殖质营养” 学说。认为除了水分以外， 学说。认为除了水分以外，腐殖质是土壤中 唯一能作为植物营养的物质。 唯一能作为植物营养的物质。
– 植物的营养库（resource of nutrients）： 植物的营养库（ ）： – 进行养分循环与平衡（cycles and balance of 进行养分循环与平衡（ nutrients） ） – 雨水涵养（conserve water or water 雨水涵养（ retention） ） – 生物支撑（mechanical support） 生物支撑（ ） – 稳定与缓冲环境的变化（soil buffering） 稳定与缓冲环境的变化（ ）
339《农业知识综合一》大纲
农业知识综合一大纲《土壤学》第一章绪论1、掌握土壤、土壤圈、土壤肥力、土壤生产力等概念；2、明确土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用；3、了解土壤科学的发展简史及主要学术观点。
第二章土壤矿物质1、掌握粘土矿物、原生矿物、同晶替代等概念；2、明确土壤矿物质的元素组成和矿物组成；3、掌握层状硅酸盐粘土矿物的结构、类型与性质；4、了解土壤粘土矿物的分布规律。
第三章土壤有机质1、掌握土壤有机质、土壤腐殖质、矿化过程、腐殖化过程、腐殖化系数、 C/N、土壤有机质矿化率、氨化作用、硝化作用、反硝化作用、HA/FA等概念；2、了解土壤有机质的来源、组成和类型；3、理解土壤有机质的转化：包括矿质化过程和腐殖质化过程，影响分解和转化的因子，明确腐殖物质的组分及特点、；4、明确土壤有机质对土壤肥力、环境保护所产生的影响以及调控土壤有机质的途径。
第四章土壤的物理性质1、掌握土壤粒级、土壤质地、土壤机械组成、物理性砂粒（物理性粘粒）、土壤孔性、土壤容重、土壤孔隙度、团粒结构、土壤结构性、土壤耕性、土壤宜耕期、土壤物理机械性等概念；2、掌握土壤粒级的矿物组成和理化特性、土壤质地和肥力的关系以及不良土壤质地改良的基本措施；3、掌握土壤孔隙类型，明确孔性的影响因素，了解其调节途径；4、明确土壤结构的类型，了解土壤结构形成的机制，比较不同结构体与肥力的关系；5、了解土壤的物理机械性和耕性及其影响因素。
第五章土壤水分、空气和热量1、掌握土水势、土壤水吸力、毛管水、田间持水量、凋萎系数、土壤水分特征曲线、土壤呼吸、土壤热容量、土壤导热率等概念；2、熟悉土壤水分的类型及对植物的有效性，土壤有效含水范围及影响因素；3、明确水分含量表示方法，了解水分含量测定方法；4、了解土壤空气的组成特点掌握其运动的方式；5、了解土壤的热性质以及它们在土壤中的变化和相互关系。
第六章土壤的化学性质1、掌握土壤胶体、离子吸附、阳离子交换作用、CEC、盐基饱和度、潜性酸度、活性酸度、总碱度、碱化度、土壤Eh、土壤缓冲性等概念；2、了解土壤胶体表面类型及土壤胶体带电的原因；3、掌握阳离子交换过程的特点、影响因素，明确离子交换在土壤肥力上的意义；4、了解交换性阳离子有效度的概念以及影响交换性阳离子有效度的因素；5、明确土壤具有缓冲性能的原因；6、明确土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，土壤酸碱性的改良；7、了解土壤酸碱性和氧化还原状况对植物生长、养分有效性及有毒物质积累的影响。
土壤学_李保国_绪论共42页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
土壤学_李保国_绪论
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
土壤学教材
地表的岩石在外界因素的作用下，发生形态、组成 和性质变化的过程，称为风化作用。 形态变化：岩石破碎 组成变化：矿物组成和化学组成的改变 性质变化：坚硬解破碎成大小不同颗粒而不改变其化学成 分的过程； 引起物理风化的主要因素： ---温度变化 差异性热胀冷缩 裂纹 崩解破碎 ---结冰作用 膨胀 破碎 ---流水作用 磨蚀、带走碎屑 ---风的作用 吹走碎屑 加速物理风化
（三）土壤在陆地生态系统的重要 组成部分
土壤是水圈、大气圈和生物圈共同作用的结果； 土壤圈与其它圈层处于平衡状态； 土壤的质量与其它圈层的质量密切相关； 土壤在维持生态平衡、减缓环境退化方面起重要作 用。
五、土壤的基本物质组成
土壤矿物质：95-99%
固体部分 （~1/2）
土壤
土壤有机质：1-5%
20世纪30年代：威廉斯扩大了土壤肥力的概念。他认 为土壤肥力就是“土壤在植物生长的全过程中，同时 而且不间断地供给植物以养分和水份的能力”。 1989年美国土壤学会的土壤肥力的定义是：土壤供应植 物生长所必需的养分的能力。
我国土壤学家（1987）提出的土壤肥力的概念： ---在植物生活期间，土壤供应和调节植物生长所需要的 水份、养分、热量、空气和其它生活条件的能力。 水、肥、气、热被称为土壤肥力的四大要素。
长石比较容易风化，风化后形成高岭石、二氧化硅和 盐基物质。
（3）云母类：片状，有弹性，化学成份变化大，主要包 括白云母和黑云母： ---白云母[KAl2(AlSi3O10)(OH)2] 无色或淡灰黄色，抗风化力很强。 ---黑云母[K(Mg,Fe)3(AlSi3O10)(OH,F)2] 黑色或褐色，易风化，分解后释放出盐基，形成铁、铝 氢氧化物和绿泥石等 云母类矿物含K高，风化后是土壤重要的钾素来源。
土壤学习题及答案
土壤学习题及答案第 1 页共 54 页第一章绪论一、本章重点1. 认识土壤在农业生产中的重要性。
农业是人类通过土壤进行生物生产，对环境进行物质、能量利用和转换，以获取生存的手段。
土壤是进行农业生产最根本的生产资料，是植物生长的基地或介质，故植物生长离不开土壤。
而人类以土壤为对象和场所，进行耕作、灌溉、施肥等措施管理土壤，协调植物生长所需的各种条件，由此可见，土壤是农业存在和开展的根底，没有土壤就没有农业。
2. 掌握土壤的根本概念，肥力特征及其物质组成。
土壤是一个由固、液、气三相物质组成分散的多孔体。
认识土壤物质组成的复杂性和各种物质构成比例不同，对土壤肥力性状乃至植物生长，都会产生重要影响。
3. 了解土壤是独立的历史自然体。
土壤同自然界其他物质一样，是具有一定物质组成、结构形态、性质和功能的实体。
而这个实体是在漫长的历史长河中逐渐进化，演变形成的，并将继续不断地变化下去。
另外，土壤的形成和变化与环境条件密不可分，可以说是环境塑造了土壤，而土壤的变化过程又深刻地影响着环境。
二、内容提示土壤土壤是地球陆地外表能够生长植物的疏松层。
它是自然因素和人为动长期共同作用的结果。
其本质特征是具有肥力，它能为植物提供水、肥、气、热和扎根条件，满足植物生长发育的需求。
而那些不能生长植物，不具有肥力特征的疏松层，不能视为土壤，就像月球火星外表上的物质一样，只能称为碎屑的矿物质或形成土壤的原材料。
有关对土壤肥力的认识，中外土壤学家的说法还不太统一，但均无本质的差异。
比拟认同的看法是：“指土壤能经常适时地供应并协调植物生长所需的水、肥、气、热、固着条件和无毒害物质的能力。
〞土壤肥力本身是一个十分复杂、综合的概念，它是土壤性质的综合表达，土壤由固、液、气三相物质组成。
具体说是由矿物质、有机质、水分、空气和生物共同构成的彼此相互联系、相互依赖和相互制约统一的有机整体。
固相——包括颗粒状的矿物质(原生矿物和次生矿物)，有机质(含动植物残体及其分泌物、衍生物)和土壤生物(活的微动物和微生物)。
《土壤学》第一章绪论
《土壤学》第一章绪论第一章绪论目的要求：使学生了解土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性、土壤学的任务与土壤学和相关学科的关系；掌握土壤及土壤肥力的内涵。
第一节土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，而且是人类最早开发利用的生产资料。
一、土壤是人类农业生产的基地民以食为天，食以土为本（一）土壤是植物生长繁育和生物生产的基地1.土壤的营养库作用：是陆地生物所需营养物质的重要来源；2.土壤在养分转化和循环中的作用；无机物的有机化，有机物的矿质化；3.土壤的雨水涵养作用：是一个巨大的水库；4.土壤对生物的支撑作用；土壤中拥有种类繁多，数量巨大的生物群；5.土壤在稳定和缓冲环境变化中的作用（缓冲库）。
（二）植物生产、动物生产和土壤管理关系二、土壤是最珍贵的自然资源1.数量的有限性和固定性地球表面形成1cm厚的土壤，约需要300年或更长时间。
2.质量的可变性（土壤肥力的可更新性）治之得宜，地力常新3.土壤空间位置的固定性三、土壤是地球陆地生态系统的基础1.保持生物活性、多样性及生产性；2.对水和溶质流动起调节作用；3.对有机、无机污染物具有过滤、缓冲、固定和解毒作用；4.具有贮存并循环生物圈及地表的养分作用和其它元素的功能。
四、土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分（一）土壤圈(Pedosphere)的概念地球表层系统五大要素：大气圈、生物圈、岩石圈、水圈、土壤圈土壤圈是覆盖于地球和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，它是地圈系统的重要组成部分，它处于地圈系统（气圈、水圈、生物圈、岩石圈）的交界面，既是这些圈层的支撑者，又是它们长期共同作用的产物。
1.土壤圈涵义（1）永恒的物质与能量交换（2）最活跃与最富生命力的圈层（3）记忆块的功能（4）时空限制特征（5）仅部分为可再生资源2.土壤圈功能（1）对生物圈支撑和调节生物过程，提供植物生长的养分、水分与适宜的物理条件，决定自然植被的分布与演替。
土壤学绪论
如果我们国家不能制造出高质低价的产品， 我们的工业将会萎缩，并将繁荣更多地让 给世界上其他国家。 • Maxwell的电磁理论：现代文明的奠基石
科学观与科学问题
• 科学的核心：具有内在的改正错误的机制。 用科学方法来证明论断是否与客观事实相 符。
• 某些伪科学的本质：满足人们的精神渴求，用愿 望代替现实的思想。具有魔法的鱼或油灯里的妖 怪会满足我们的3个愿望。
• 有影响力的传媒中真实的内容越来越少，其中的 科学内容已经降到最低水平，而且大多数不仅是 宣扬对伪科学的轻信，还有一种对无知的沾沾自 喜。四大名著、济公、周、韩等明星。
科学与现代文明
科学与伪科学
• Hippocrates, （460-377BC） “医学之 父”：人们认为癫痫症是神灵造成的，仅 仅是因为不了解它。但是如果把所有本身 不懂的事物都当作是神灵安排的，那么神 灵造成的事物将层出不穷，永无止境。
• Queen Anny, 英国斯图亚特王室的最后一 代君主。怀孕18次，仅生了5个孩子，只有 1个活到了童年。今天的普通父母更有机会 看到自己的孩子长大成人。
土壤——最后的前沿！
Soil Biota and Global Change 4(7), 1998
Soil Biology-New Horizons 54, 2003
Soils-The Final Frontier 304, June 2004
科学给人类最宝贵的礼物
• 中世纪，人类的期望寿命20-30岁；1870年， 40；1915年，50；1930年，60；1955年， 70岁。
• 归功于微生物世界的发现；抗生素、药物、 疫苗，DNA分子结构的发现，基因疗法。
土壤学答案 绪论
土壤学绪论一、名词解释1．土壤：发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔的结构表层。
其基本特性是具有肥力。
2．土壤肥力：是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。
土壤肥力是土壤物理、化学和生物学性质的综合反映。
3．土壤剖面：由成土作用形成的层次成为土层（土壤发生层），而完整的垂直土层序列称为土壤剖面。
4．土壤生产力：土壤肥力因素的各种性质和土壤的自然、人为环境条件构成了土壤生产力。
5．自然肥力：是指土壤在自然因子即五大成土因素（气候、生物、母质、地形和年龄）的综合作用下发育而来的肥力，它是自然成土过程的产物。
6．人为肥力：耕作熟化过程中发育而来的肥力，是在耕作、施肥、灌溉及其它技术措施等人为因素影响作用下所产生的结果。
7．有效肥力：在农业实践中，由于土壤性质、环境条件和技术水平的限制，只有其中一部分在当季表现出来，产生经济效益，这一部分肥力叫有效肥力。
8．潜在肥力：在农业实践中，由于土壤性质、环境条件和技术水平的限制，而没有直接反映出来的肥力叫做潜在肥力。
9．土壤圈：是地球表层系统中处于四大圈层（气、水、生物、岩石）交界面上最富有生命活力的土壤连续体或覆盖层。
10．土壤生态系统：是以土壤为研究核心的生态系统，可分为研究土壤生物的生态系统和研究土壤性状与环境关系的土壤生态系统两类。
二、填空题1、自然肥力、人为肥力2、大气圈、生物圈、岩石圈、水圈和土壤圈3、水、肥、气、热4、腐殖质层（淋溶层）、淀积层、母质层5、气候、生物、母质、地形和年龄6、有效肥力、潜在肥力7、气候、生物、母质、地形、（陆地）年龄8、固相、液相、气相9、矿物质、有机质、微生物、土壤水、土壤空气三、选择题C 、D、C、C、B五、简答题1．土壤在植物生长繁育中的不可替代的作用？（1）营养库的作用；（2）养分转化和循环作用；（3）雨水涵养作用；（4）生物的支撑作用；（5）稳定和缓冲环境变化的作用。
土壤学绪论
土壤学绪论土壤学讲义绪论主要教学目标主要要求学生掌握有关土壤和土壤肥力的基本概念，并通过对土壤特征的了解，能正确认识肥力各要素之间的关系。
主要内容第一节土壤和土壤学的概念第二节土壤肥力第三节土壤的特征第四节土壤的重要性第五节学习土壤学的目的讲解内容第一节土壤和土壤学的概念一、“土”与“壤”的区别1、古代对“土”字和“壤”字的解释“土”：汉代郑玄“万物自生焉则曰土”许慎《说文解字》“土者，地之吐生物者也”就是说有土就有植物生长，有植物生长的地方叫做土。
“壤”：许慎“壤，柔土也，无块曰壤”即壤是柔软而疏松的土，没有大块。
郑玄：“以人所耕而树艺焉则曰壤”树艺：是指栽培植物也就是说土经过人们耕作后，就变成了壤。
2、对字型的看法“土”字中的“二”象地之上，地之中，上一横代表表土，下一横代表底土，“|”是植物的地上部和地下部，另外也表示植物从土中生长出来，直立向上的形态。
“壤”是土字的右边加一个“襄”（Xiang），意思是“助”，助的意思是人工培育。
所以壤是人类劳动的产物，土变成壤由外力协助完成。
3、“土”与“壤”可相互转化土壤作为一个词是在汉代以后出现的，主要凡指各种泥土。
对“土”和“壤”并没有严格的区分。
土壤一词在古代并无科学解释。
只有到了近代，人们把土壤作为研究对象时，才赋予了科学的含义。
二、土壤的概念出发点不同，定义也不同。
岩石风化的地质学观点认为：土壤是破碎了的陈旧的岩石。
从数学的角度出发，认为：土壤=岩石+外界环境（风吹，日晒，雨打等）。
从生态学的角度出发，认为土壤是陆地植物生长的自然介质。
从物质——能量的角度来认识土壤，认为土壤能生长植物，是土壤内在物质和能量通过植物转化的外在表现，凡是具有这种物质和能量生物转化形式的地表物质，就称为土壤。
在农林方面应用较多的，是从生物经济学的角度出发。
前苏联土壤学家威廉斯提出：土壤是地球陆地上能够生产植物收获物的疏松表层。
这个概念强调：土壤的基本形态是陆地表面的疏松层；以能否生产植物收获物作为土壤标志性的重要特征。
土壤学课件第一章绪论2
形成了不同程度费力水平。人们可以定量测定， 也可以直观地描述。“肥土、瘦土”；“好土、坏 土”；“‘粳性土和糯性土“；“淀浆”与“起
浆”；“口松” 和 “口紧”；“冷浆”与“热燥”；“暖性土”
和“冷性土”； “轻土”和“重土”；“发小苗，不发老苗”、
“发老苗不
（三）土壤肥力类型：
1．按照肥力因素的有效性分为： （1）有效肥力：（active fertility， Useful fertility）：在当季作物生产上能 够表现出来的肥力叫有效肥力。有效肥力已 经产生了经济效益，也有人叫经济肥力。
（一）古代土壤科学发展史 在我国许多古籍中都记载着我国劳动人民对土壤知识的积累，
如战国时期的《禹贡》、秦汉到唐朝时期管仲的《管子.地员 篇》、西汉的《氾胜之书》、后魏贾思勰的《齐民要术》、宋、 元、明、清时期的一些农书、如《农桑辑要》、《王祯农书》、 《农政全书》、《授时通考》《陈曹农书》《知本提纲》等。
（三）发生学派 （school of soil genetic）
19世纪70~80年代，俄罗斯科学家道库恰耶夫 В.В.Докучаев，1846~1902）在发表的著作《俄罗 斯黑钙土》中，全面地阐述了土壤发生、发展过 程，创立了土壤发生学派。
其主要观点有： 1．土壤形成过程是由矿物和岩石经过风化作用 （weathing）和成土过程（soil formation）所形 成的。 2．土壤是一个独立的历史自然体，在母质（parent material）、气候（climatic factors)、生物 (biota)、地形(relief)、时间(time)等5大成土因 素的联合作用下形成。土壤分布规律都是受5大成土 因素（Soil forming factors）作用。为土壤地带 性分布、农业区划奠定了科学基础。
(完整版)土壤学完整版
土壤：地球陆地表面能够生产植物收获物的那一松懈的表层。
土壤肥力：土壤在多大程度上知足植物关于土地要素需求的能力。
分为自然肥力和人工肥力两种。
土壤学：农林科学系统中的一门基础科学，主要阐述土壤和农林生产各个环节之间的内在联系：土壤变肥变瘦的一般规律，以及土壤利用和改进的技术。
矿物：矿物是地壳中的化学元素在各样地质作用下形成的自然产物，分为原生矿物和次生矿物。
原生矿物：地壳深处的岩浆冷凝而成的矿物（如长石类、角闪石和辉石、云母类、石英、磷灰石、橄榄石）。
次生矿物：有原生矿物经过化学变化（如变质作用微风化作用）形成的矿物（如：方解石，高岭石，蛇纹石）。
五大自然成土要素：天气、生物、母质、地形和时间。
矿物的物理性质：颜色（自色、他色、假色）、条痕（矿物粉末的颜色）、透明度和光彩（透明、半透明、不透明；金属光彩、半金属光彩、非金属光彩）、硬度、解理和断口（矿物在外力的作用下，沿着必定结晶方向破裂成圆滑平面的性能称为解理，裂开后形成圆滑平面称为解理面，破裂面称为断口）、相对密度。
常有造岩矿物：石英 SiO2、正长石、斜长石、白云母、黑云母、角闪石、辉石、方解石、白云石、磷灰石、磁铁矿、赤铁矿、褐铁矿。
岩石：指由各样地质作用形成的，由一种或多种矿物构成的会合体。
岩浆岩：地球内部呈熔融状态的岩浆喷出地球表面，或许上涨到凑近于地表的不一样深度的地壳中，冷却、固化后形成的岩石。
岩浆岩的产状：深层侵入岩、浅层侵入岩、喷出岩。
岩浆岩的结构：依据矿物颗粒的相对大小区分（等粒状、斑状）、依据矿物颗粒的绝对大小区分（显晶质结构：粗粒结构、中粒结构、细粒结构，隐晶质结构）依据结晶程度区分（全晶质、半晶质、玻璃质）岩浆岩的结构：块状结构、流纹状结构、气孔状结构、杏仁状结构。
岩浆岩的分类：依据矿物成分和硅酸的含量变化规律，将岩浆岩分为酸性岩（花岗岩、流纹岩）、中性岩（闪长岩、安山岩）、基性岩（辉长岩、玄武岩）、超基性岩（橄榄岩、辉岩）。
土壤学课件第1章绪论
2、土壤是农业生产的基本生产资料
植物生产—太阳辐射能--（光合作用）--生物化学能 “初级生产”
动物生产—以植物产品为饲料
“次级生产”
民以食为天，食以土为本!
3、土壤是自然环境中的重要组成部分
4、土壤是最珍贵的自然资源
面临问题： ➢ 人均耕地面积少； ➢ 人均耕地面积减少快; ➢ 土壤质量下降：砂化，侵蚀，盐碱化，
污染，肥力退化。
表 1.2 中国土壤资源的总量，人均占有量及其与世界和部分国家比较
(摘自“土壤学”，黄昌勇主编)
土地类型
中国的总 占有量(%) 世界
人均占有量 中国 美国 巴西
印度
中国人均占有量与世 界人均量比率(%)
土地总面积(hm2)
2.77 0.91 3.92 6.28 0.43
32.9
耕地与园地面积(hm2)
6.8
0.31 0.10 0.80 0.56 0.22
32.3
永久草地面积(hm2)
9.0
0.66 0.27 1.01 1.22 0.02
40.9
森林和林地面积(hm2)
0.84 0.13 1.11 4.15 0.09
15.5
SOS
SAVE OUR SOILS !!!
第二节 土壤和土壤肥力的概念
一、土壤
简明定义：土壤是在地球表面生物、气候、母
陆地表层—位置；
质、地形、时间等因素综合作用下 所形成能够生长植物的、处于永恒
疏松—物理状态；
变化中的疏松矿物质与有机质的混
能产生植物收获—土壤的本质。
合物。
是植物的自然生境，有它独特的运动形式和规律； 有它自身独特的发生、发展的历史、组织和结构； 同动物、植物、矿物一样，是历史自然体
土壤学绪论
土壤学绪论什么叫土壤?土壤和土地有什么区别?土壤与土地是什么关系?土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的疏松混合物。
土地是气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素组成的自然综合体和人类过去和现在生产劳动的产物。
什么叫土壤肥力?土壤肥力有哪几种?影响土壤肥力的因素?土壤肥力土壤肥力是土壤能经常适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、温度、支撑条件和无毒害物质的能力。
土壤肥力是一种属性,并非土壤的物质组成。
肥力没有结构和尺寸大小,就像人的素质和能力一样是一个抽象的概念,有具体的表现。
一元论(养分);二元论(养分和水分);四元论(水、肥、气、热)有效肥力、潜在肥力、自然肥力、人工肥力影响耕地土壤肥力的因素很多,如土壤质地、结构、水分状况、温度状况、生物状况、有机质含量、pH等,凡是影响土壤物理、化学、生物性质的因素,都会对土壤肥力造成一定的影响。
什么叫土壤生产力?影响土壤生产力的因素有哪些?土壤的生产力是指土壤的生产能力的高低,可由单位面积土壤上的粮食产量或经济效益来评价。
土壤生产力的高低受土壤肥力、环境条件、生产管理水平等因素影响,“土、肥、水、种、密、保、管、工”等农业生产要素影响土壤生产力的高低什么叫土壤学?土壤学的任务是什么?土壤学是研究土壤性状、土壤发生、土壤分类和分布的科学,并且也是研究土壤调查、利用和改良的科学。
按照土壤学研究的对象和任务----土壤学可分为:发生土壤学:侧重研究土壤的发生、演化、特性、分类、分布和利用潜力的土壤学。
农业土壤学:侧重研究土壤的物质组成、性质及其与植物生长的关系的土壤学。
如何理解土壤在人类农业和自然环境中的重要性?土壤是植物生长繁育和生物生产的基地?农业生产的基本特点是生产出具有生命的生物有机体。
?绿色植物生存发展所需的五个基本要素,即日光、热量、空气、水分和养分,其中养分和水分通过根系从土壤中吸取。
土壤学资料
土壤学复习资料绪论土壤：陆地上能够生长绿色植物的疏松表层。
土壤肥力：在植物生活的全过程中，土壤具有的能供应与协调植物正常生长发育所需的养分、水分、空气和热量的能力。
第一章土壤的基本物质组成一、高岭石粘土矿物、蒙脱石粘土矿物和伊利石粘土矿物异同点：高岭石粘土矿物特点：1：1型晶层结构；连接力最强，具有非膨胀性；晶层内部没有或极少有同晶置换现象，电荷数量少；可塑性、粘结性、粘着性、和吸湿性都较弱，胶体特性较弱；保水保肥能力差。
蒙脱石粘土矿物：2：1型晶层结构；连接力最弱，具有膨胀性；普遍发生同晶置换现象，电荷数量大；可塑性、粘结性、粘着性、和吸湿性都较强，胶体特性较突出；保水保肥能力最强。
伊利石粘土矿物：2：1型晶层结构；连接力较强，具有非膨胀性；普遍发生同晶置换现象，电荷数量大；可塑性、粘结性、粘着性、和吸湿性适中，胶体特性位于高岭石和蒙脱石之间，保水保肥能力较强。
二、土壤的矿物组成与化学组成土壤矿物质可分为原生矿物和次生矿物。
原生矿物：在风化过程中没有改变化学组成而遗留在土壤中的一类矿物。
次生矿物：原生矿物在风化和成土作用下，新形成的矿物。
土壤矿物质的化学组成有0、Si、Al、Fe、Ca、Mg、K、Na、Ti、C等，其中SiO、2 Al0、Fe0占土壤矿质总质量75%以上。
矿2物3质颗粒23越粗大，含石英及原生原生铝硅酸盐类愈多；反之，矿物质颗粒愈小，含石英及原生原生铝硅酸盐类愈少，而次生矿的含量愈多。
土壤的机械组成（一）土壤粒级土壤粒级一般将土粒分为石砾、砂粒、粉砂粒、粘粒四级。
各粒级矿物组成和化学组成：矿物组成：砂粒和粉粒主要是由各种原生矿物组成，其中石英最多，其次是原生硅酸盐矿物；粘粒中基本上是次生矿物。
化学组成：砂粒和粉粒以石英和长石等原生矿物为主，二氧化硅含量较高；粘粒以次生硅酸盐矿物为主，铁、钾、钙、镁等地含量较多。
各级土粒的主要特征：・1.石砾及砂粒它们是风化碎屑，其所含矿物成分和母岩基本一致，粒级大，抗风化，养分释放慢，比表面积小，无可塑性、粘结性、粘着性和吸附性。
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Chap.1 绪论
2.土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分
Chap.1 绪论
土壤圈(pedosphere)
大气圈
生物圈
岩石圈
水圈
Chap.1 绪论
大气圈
释放CO2、CH4、H2S、 N2O，吸收O2
支持生物过程，
重新分配
水循环与 水平衡等
生物圈
提供生物养分、 土壤圈 水分等 地球保护层 地质循环
土壤：陆地表面具有肥力特征、能够生长植物
的 (soil)
疏松表层。
Chap.1 绪论
§1 基本概念 土壤肥力：土壤从营养条件和环境条件方面，
(soil fertility) 供应和协调植物生产的能力。
土壤肥力：土壤具有供应与协调植物生长发育
所需的水分、养分、空气和热量的 能力。
Chap.1 绪论
§2 土壤在人类农业和自然环境中的重要性
1. 土壤是人类农业生产的基地 空气
日光
水分(土壤提供) 热量 养分(土壤提供)
Байду номын сангаас
Chap.1 绪论
土壤 植 物 生 长 水体 载体 砂培 水培 基质 太空 太空农业 设施农业
（以色列）
大田农业
Chap.1 绪论
植物生产 土壤——农业 ——人类 动物生产 民以食为天，食以土为本
Chap.1 绪论
植物生产
土壤与农业
动物生产 全球环境 地球表层生态系统 可持续发展 食物安全
土壤
土壤与环境
土壤与人类
人类健康
Chap.1 绪论
§4 土壤研究单元 1. 农化混合样
Chap.1 绪论
2. 土壤剖面和土体
土壤学ⅠⅡ
(土壤学Ⅰ)
学时安排：上课：36学时 实验：6次共18学时（单周，第7周起） 地点在实验楼一楼进大门右手 授课教师：资源环境学院，潘根兴、李辉信 电话：4395815（O） Email：huixinli@
Chap.1 绪论
§1 基本概念
人类生活在地球上，时刻都与土壤打交 道。那么，土壤到底是什么呢？
水圈
岩石圈
Chap.1 绪论
§3 土壤质量(soil quality)和土壤健康(soil health)
土壤在生态系统界面内维持生产，保障环境质 量，促进动物与人类健康行为的能力。 (Doran&Parkin,1994) 在自然或管理的生态系统边界内，土壤具有动 植物生产持续性，保持和提高水、气质量及支 撑人类健康与生活的能力。(美国土壤学会， 1995)