学科教学计划表模板
学科教学计划表(模板)教学教材
学年度第学期教学计划
学校：＿
年级：＿＿＿＿
班级：＿＿
学科：＿＿＿＿
任课教师：＿＿＿＿＿
年月日
课程教学计划
教科书
出版社
学期总课时
周课时
一、教学对象的基本情况：
二、教学目的：
三、本学期重点、难点、章节：
四、提高教学质量的方法与措施：
“有”的使用
红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往
6.11—6.21
6.25—7.5
有—无对—错热—冷暖—冷弯—直
三、量词的使用教研组意见：
坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没
你有桃子，他也有桃子。各种句式的掌握
（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟）
教研组长签名
月日
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2017—2018学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：科目：任课教师：
日期
语文教学内容
课时
品德教学内容
课时
国学教学内容
课时
2.24—2.28
3.6—3.15
3.19—3.29
4.2—4.12
4.16—4.27
5.2—5.10
5.14—5.24
5.28—6.7
例：我十分专心地看书。
2、近义词
青蛙在洞里睡着啦！我们8岁啦！
又细又长又白又胖又唱又跳又紫又亮
和、合和河心新和辛（15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。老师一边说，一边写。
学科教学计划表(模板)
2016学年度第一学期教学计划
学校：南阳第四中等职业学校
年级：一年级＿＿＿
班级：＿乙班＿
学科：＿电工＿＿＿
任课教师：张金尚＿＿＿＿
年月日
课程教学计划
教科书
电工与电子技术
基础与技能
出版社
高等教育出版社
学期总课时
51
周课时
3
一、教学对象的基本情况：本期学生为初三准毕业生（春季招生学生），学生基础较差，多数都是学困生，但学生学习积极性还是有的，需慢慢引导。
荧光灯电路的安装及简单故障排除
3
15
5.30-6.03
变压器
3
16
6.06-6.10
常用低压电器
3
17
6.13-6.17
期终考试
3
3.28-4.01
基尔霍夫定律
3
7
4.05-4.08
电容和电感
3
8
4.11-4.15
电磁感应
3
9
4.18-4.22
安装照明电路配电板
3
10
4.25-4.29
期中考试
3
11
5.03-5.06
单相正弦交流电路
3
12
5.09-5.13
三相正弦交流电路
3
13
5.16-5.20
三相星型电路的连接与测量
3
14
5.23-5.27
月日
教务处意见：
教务主任签名：
月日
2016学年度第一学期学科教学进度表
任教年级：一年级科目：电工任课教师：张金尚
周次
日期
教学内容
课时
1
2．25-2．26
学科教学计划表
九方小学一年级数学学科教学计划表教师姓名秦华兰填表日期2013 年9 月26 日所教学生上期情况（如学生学习状况、期末考试成绩等）无本期教改项目（如学科研讨方向、小课题研究主题等）1.把握教材结构，确定重点与难点。
2.将文本与社会生活、学生经验有机联系。
3.对教材的育人价值有清晰把握。
4.了解学生总体状态，有不同层次的差异分析。
5.分析学生已有经验和困难，所提目标有针对性。
6.对学生进行潜在分析，所提目标具有发展性。
对本年段教学目标及本册教材教学要求的认识 1、教学生能将图、或将图与文字结合的信息按序梳理，并用完整的语言简洁描述出来，达到完全弄懂题意的目的。
2、由于本学期后段时间学校要对一年级学生组织“10以内加减”和“20以内进位加”过关检测，因此要在教学工作中强化各个学生在该方面的训练。
具体是要从课堂走向课外，时时刻刻抽查学生的口算情况，了解自己所教的每一个孩子的最新进展，让孩子的心算能力得到最大幅度的提升，最后人人都能顺利通过学校领导组织的过关检测。
本期教学内容安排（如教材篇目、电教内容、课外活动、社会实践活动安排及不能开出的演示或分组实践与其原因等）预备课2课时，第一单元2课时，第二单元课时，第三单元课时，第四单元课时，第五单元课时，第六单元课时，第七单元课时，第九单元课时本期拟采取的教学措施1.对本学科育人价值的特殊性有总体的宏观认识。
2.根据教学内容的需要，能够有意的沟通书本与现实生活、与学生经验的联系，对学生有教育效应。
3.内容设计能调动学生积极参与，能提高学生学习的兴趣与积极性，融合学习意识、学习习惯、学习方法与学习能力培养的内容。
4.拓展学生的知识面，提高学生的思维品质，激发创造，引起后续思考和主动活动。
重大教学活动安排（落实到周）第2周：单元考试第12周：期中考试第4周：单元考试第14周：单元考试第6周：月考第16周：单元考试第8周：单元考试第18周：系统总复习开始启动第10周：单元考试第20周：期末考试教研组长考核期初订计划是否及时、认真教研组长（签名）年月日期末订计划是否完成、教学效果如何教研组长（签名）年月日教务主任考核交表是否及时、教学效果如何、获何种教学奖励或批评教务主任（签名）年月日。
学科教学计划表格
情
分Байду номын сангаас
析
教
材
全
册
分
析
课
标
相
关
要
求
教学目标
教学重难点
工作重点及措施
教学进度表
周数
章（节、课）序数
课题（内容）
节数
备注
第周
1
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
第周
学年-----学年学期
学科教学计划
教师
班级
填表说明：
工作重点及措施：老师们可围绕自己本学期的教学工作中最想突破和改进的某一个或几个工作重点谈谈设想和具体措施。不求一致，但求实在。
（提供参考主题：
1、如何在教授学生本学科知识的同时，培养学生具备本学科的素养？
2、如何再在课堂上或作业上真正实现“分层教学”
学科(、特长)教学计划表
教者：班级：学生数：班主任：
项目
内容
备注
学生学习
水平状况
分析
学科特长
生名单
学科学困
生名单
教材各章
节教学重、
难、易分析
主要教学
方法和采
取的措施
学科主要
教学活动
其他
教
学
进
度
表
教学时
间安排
日期
教学内容（章节）
教学方法、措施及活动安排
备注
大田完小年级科特长生培养登记表
特长生名单：负责老师：培养时间：2010年上学期
项目
记录情况
备注
学生的基本情况和学习特点
转化有利因素
转化困难问题
转化主要措施
转
化
辅
导
活
动
记
录
考试
成绩
段考
期考
竞赛
奖励
反思
大田完小年级科学困生转化辅导登记表
学困生名单：负责老师：培养时间：2010年上学期
项目
记录情况
备注
学生的基本情况和学习特点
转化有利因素
转化困难问题
转化主要措施
转
化
辅
导
活
动
记
录考试ຫໍສະໝຸດ 成绩段考期考竞赛
奖励
反思
大田完小年学期班主任工作计划
班主任：
学生数
班干部数
特长生数
学困生数
内宿生数
队员数
其中女.
其中女
其中女
其中女
其中女
本班学生基本情况
本学期奋斗目标
教育工作中的重点措施
班队活动安排
教学计划表模板及内容-精品教学计划模板
教学计划表模板及内容-精品教学计划模板一、课程概述课程名称：（此处填写课程名称）课程性质：本课程为（理论课/实验课/实践课），属于（专业基础课/专业核心课/选修课）。
适用对象：本课程适用于（专业名称），建议在（第几学期）开设。
学分：本课程总共（X）学分，其中课堂讲授（X）学分，实践环节（X）学分。
二、教学目标知识与技能：通过本课程的学习，使学生掌握（课程主要知识点、技能名称）。
过程与方法：培养学生（能力名称，如分析问题、解决问题的能力）。
情感态度与价值观：培养学生对（课程相关领域）的兴趣和热情，提高学生的人文素养。
三、教学内容1.教学模块一：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）2.教学模块二：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）3.教学模块三：（模块名称）（具体内容，如：了解（）的基本概念、掌握（）的原理和方法）……四、教学安排1.授课时间：共计（X）课时，其中理论课（X）课时，实验课（X）课时，实践环节（X）课时。
2.授课方式：采用（讲授、讨论、实验、实践等）相结合的方式进行授课。
3.实践环节：安排（X）次实践环节，地点为（实践场地），时间为（实践时间段）。
4.考核方式：课程考核分为平时成绩（占总分X%）和期末成绩（占总分X%），其中平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等。
五、教学资源1.教材：（教材名称，作者），出版社：（出版社名称）。
2.辅助材料：（资料名称，如：课件、实验指导书、参考书籍等）。
3.网络资源：（资源名称，如：相关网站、在线课程等）。
六、教学评价1.学生评价：课程结束后，对学生进行课程满意度调查，了解学生对课程的看法和建议。
2.同行评价：邀请同行对本课程进行评价，提供改进意见和建议。
3.教学反思：教师根据学生评价、同行评价和教学实际情况，对本课程进行反思，不断优化教学内容和方法。
七、教学计划调整根据教学实际情况，如学生学习效果、反馈意见等，教师可以对教学计划进行适当调整，以提高教学质量和效果。
学科教学工作计划表(A4空表)
教 学 进 度 表
长顺一小学校数学学科三年级（2）班 教师陈兴珍2020--2021学年度第一学期
周次
或 课、 章）
完成进度情况
备注
1
2
9月—9月
第一单元：时、分、秒
约4课时
3
9月—9月18
第二单元：万以内的加法和减法(一)
本学期提高教学质量推进素质教育的措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
约7课时
5
9月26—10月2
第三单元：测量
约8课时
6
10月3—10月9
第四单元：万以内的加法和减法(二)
约10课时
8
10月17—10月23
第五单元：倍的认识
约4课时
9
10月24——10月30
第六单元：多位数乘一位数
约15课时
11
11月7——11月13
数字编码
约1课时
12
11月14——11月20
第七单元：长方形和正方形
本学期教学要求：1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。4.会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5.认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1 吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6.理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
学科教学计划表
12.26
《春节序曲》
《行花街》
十八
12.27
1.2
复习
十九至
放假
1.3至
放假
考试
十一
11.8
11.14
《好孩子要诚实》
《是谁在敲》
十二
11.15
11.21
《小鼓响咚咚》
《司马光砸缸》
十三
11.22
11.28
《汉语拼音歌》
《画》
十四
11.29
12.5
《还有几只金凤凰》
《十只小猪过河》十五1.612.12《平安夜》
《祝你圣诞快乐》
十六
12.13
12.19
《新年好》
《铃儿响叮当》
十七
教具准备
录音机 钢琴 多媒体
教学
目标
1、知识要求：了解乐理知识，培养音高概念。
2、能力培养：能够简单识谱，有感情演唱歌曲。
3、思想教育：培养学生的爱国主义情怀。
教学措施及应注意的问题
针对一年级学生年龄小，自主学习能力差的问题，着重在平时培养学生的自主学习能力和主动学习的习惯。养成一个良好的学习习惯是学好音乐的基础。
9.19
《温暖的家》
《爷爷过生日》
四
9.20
9.26
复习
《雁群飞》
五
9.27
9.30
《中华人民共和国国歌》
六
10.1
10.7
国庆放假
七
10.8
10.17
《国旗国旗真美丽》
《小列兵》
八
10.18
10.24
《在农场里》
《青蛙合唱》
九
10.25
10.31