写给儿童的中国历史-
写给儿童的中国历史读后感
写给儿童的中国历史读后感
《中国历史》读后感。
《中国历史》是一部为儿童读者所写的历史读物,它以简洁易
懂的语言,生动有趣的故事,向我们介绍了中国五千年的悠久历史。
读完这本书,我对中国历史有了更深刻的了解,也更加热爱祖国的
历史文化。
在这本书中,我了解到了中国古代的两大发明——造纸术和火药。
造纸术的发明让我们有了书写文字的工具,也让我们的文化得
以传承;而火药的发明则改变了战争的方式,对中国古代的军事发
展产生了深远的影响。
这些发明让我深感中国古代人民的智慧和勤劳。
书中还介绍了中国古代的四大发明——指南针、造纸术、印刷
术和火药,这些发明对世界的发展产生了深远的影响。
尤其是指南
针的发明,让中国的航海业得到了极大的发展,也为世界的地理探
索做出了重要贡献。
在书中,我还了解到了中国古代的四大文明古国——夏、商、
周和秦。
这些古国的兴衰更迭,让我对中国古代的政治制度和社会发展有了更加清晰的认识。
同时,书中还介绍了中国古代的伟大思想家和文化名人,如孔子、老子、孟子等,他们的思想和学说对中国古代的社会风气和文化传统产生了深远的影响。
通过阅读这本书,我对中国历史有了更加全面的了解,也更加热爱祖国的历史文化。
我深深地感受到了中国古代人民的智慧和勤劳,也更加自豪地认识到了自己是中华民族的一员。
我相信,在未来的学习和生活中,我会更加珍惜祖国的历史文化,也会更加努力地学习,为祖国的发展贡献自己的力量。
写给孩子的中国历史
写给孩子的中国历史
亲爱的孩子:
中国是一个拥有悠久历史的古老国家,历史可以追溯到公元前21世纪到公元前10世纪,这期间出现了许多伟大的朝代,比如商朝、夏朝、周朝和秦朝。
商朝是中国第一个大一统的王朝,他们制定了一系列法律来管理不同的地区并就义务劳役和财政征税等问题进行细致的规划工作。
夏朝也是一个很古老的朝代,他们建立了中国最早的系统化政府,并发展出早期的行政制度、宗族秩序和文化制度。
周朝是在夏朝之后建立的朝代,他们颁布了著名的《春秋》,发展了一种新的政治理论,并制定了更新的行政体制,开启了中国的多元社会。
最后,就是中国最强大的朝代——秦朝。
秦朝将中国从多个分立的国家变成一个统一的帝国,建立了中国最早的中央集权政治,发展了中国第一种实用的文字——汉字。
亲爱的孩子,这就是中国古代史前到秦朝的一些背景知识,希望你玩得开心,学习得努力。
祝你学业有成!
爱你的:
爸爸妈妈。
写给儿童的中国历史故事
写给儿童的中国历史故事
很久很久以前,有一个古老的国度,名叫华夏。
这个国度里,人们和睦相处,互相帮助。
在华夏的中央,有一座宏伟的城市,叫做洛阳。
在洛阳的城中心,有一座高大的宫殿,这是皇帝居住的地方。
有一天,皇帝在宫殿里举行了一场盛大的宴会,邀请了所有的大臣和百姓们参加。
在宴会上,皇帝宣布了一个重要的决定:他要在全国范围内修建一座大运河,让人们可以更方便地在各地之间航行。
这个决定让人们非常高兴,因为他们知道这将是一项伟大的工程。
于是,成千上万的人们开始工作,修建运河。
他们挖土、搬石头、运木头。
在他们的辛勤努力下,运河渐渐变长,最终连接了华夏的南北两端。
当运河建成的那一天,人们欢聚一堂,庆祝这个伟大的工程。
他们划着船,在运河上欢歌笑语。
这个盛大的场面让人们永远难忘。
这个故事告诉我们,中国人民是勤劳智慧的民族。
他们能够团结一心,共同完成一项伟大的工程。
而这项工程不仅仅是为了方便人们的交通,更重要的是它见证了中国人民的团结和勇气。
写给儿童的中国历史
《写给儿童的中国历史》——值得每个儿童一读的书本书作者陈卫平,是台湾学者、作家,资深出版人。
本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画,足以唤起儿童对历史的兴趣;精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,真实的历史更给孩子思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。
听前辈们说多阅读历史故事、英雄传记等作品,对塑造孩子勇敢、胸怀开阔、富于责任感的精神尤为必要,但困惑也随之而来:我不知道自己如何选择一本好的历史书给孩子,也不知道如何把长长的历史通俗地讲给孩子听。
看了《写给儿童的中国历史》这套书后,发现书里的一个个小故事不仅充实了自己的历史知识,而且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西,值得一读。
这本书有个独特之处:书中有两篇序,一篇是写给父母亲看的,一篇是写给小朋友们看的。
在写给父母的序里写了这本书定位的高度、编写的初衷和想要达到的目标;在写给孩子的序里,告诉孩子,为什么要读历史。
虽没有完全读完,但两篇序已然打动我的心,只有真心爱儿童的人,才会有这样的心思来编排历史书。
他不去罗列浩瀚的史实,不做狭隘的忠君爱国的宣教,试图借史引导孩子具有开阔的胸襟进而拥有丰富的内心,引导孩子多元思考。
仅仅读过序,便已被他俘虏。
记得以前读书时的历史书,里面都是枯燥的文字,很少能吸引自己读完一个个历史故事,但这本书却与众不同,全套书共14册,从开天辟地到民初中国,语言简洁,故事精炼,画面精致。
书里有历史事件、历史上的著名人物、有艺术,列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精美瓷器等等,以孩子能懂的经验、语言,讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物,让原本抽象难懂的观念或复杂背景,变得生动活泼、逸趣横生,给孩子一个清晰的中国正史概念。
尤其是书里的“说来听听”,更是鼓励孩子们有自己的想法和思考。
《写给儿童的中国历史》手抄报内容
《写给儿童的中国历史》手抄报内容《写给儿童的中国历史》手抄报内容可以从以下几个方面来写:引言:首先,可以写一段引人入胜的引言,介绍中国历史的背景和意义,以及这本书为什么适合儿童阅读。
例如:“中国历史是一座宝库,蕴含着丰富的文化和智慧。
通过阅读这本书,儿童可以更好地了解自己国家的过去和未来,培养民族自豪感和自信心。
”书籍简介:接下来,可以简要介绍这本书的作者、出版信息、主要内容和特点等。
例如:“《写给儿童的中国历史》是由XXX所著,XXX出版社出版的。
这本书用通俗易懂的语言和生动的插图,讲述了中国从古代到近代的历史故事。
它不仅具有很高的教育价值,还能够激发儿童对历史的兴趣和好奇心。
”历史故事:可以选择几个书中讲述的历史故事进行简要概括,突出其中的重要事件和人物。
例如:“这本书讲述了春秋战国时期的诸侯争霸,秦始皇统一六国,汉武帝开疆拓土等历史事件。
同时,书中还介绍了孔子、墨子、老子等伟大的思想家和他们的哲学思想。
”插图与版式设计:可以描述书中插图的风格和特点,以及版式设计如何与内容相得益彰。
例如:“这本书的插图非常精美,采用了卡通、漫画等形式,让历史事件更加生动形象。
版式设计也很有创意,使用了不同的字体和颜色来区分不同的历史时期。
”个人感悟:可以写自己在阅读这本书过程中的感悟和体验,以及它对自己产生的影响和启示。
例如:“通过阅读这本书,我更加了解了中国历史和文化的重要性。
它让我更加热爱自己的祖国,也让我更加珍惜现在的和平生活。
我相信这本书会对很多儿童产生深远的影响。
”结语:最后,可以用一段简洁有力的结语来总结全文,表达对儿童读者的期望和祝愿。
例如:“希望《写给儿童的中国历史》能够激发更多儿童对历史的兴趣和好奇心通过阅读这本书,儿童可以更好地了解自己国家的过去和未来培养民族自豪感和自信心。
”。
中国儿童历史故事大全篇_中国经典历史
中国儿童历史故事大全篇_中国经典历史中国儿童历史故事大全篇中国历史悠久而丰富多彩,蕴含着无数经典的故事。
下面为大家带来一篇精选的中国经典历史故事,希望能够为小朋友们带来一些乐趣和启发。
一、伏羲和女娲远古时期,天地混沌一团,伏羲和女娲兄妹俩在一片荒野之中。
他们决定为人类创造生活的一切。
于是,伏羲开始研究万物,画出了八卦的八个卦象,用来表示天地的变化和道德准则。
而女娲教人们种植谷物、养蚕、用火等等,让人类生活得更加幸福和美好。
二、大禹治水在古代,有一位名叫大禹的伟大君主。
当时洪水泛滥,人们生活在水患中无法安居乐业。
大禹毅然决定治理洪水,他带领人民修建堤坝、开挖河道,不辞辛劳地奔走于各地,最终成功地化解了洪水威胁。
大禹治水的事迹成为了后人崇敬的典范,也开创了中国古代治水工程的先河。
三、愚公移山传说中有一个愚公,他住在太行山下。
他和儿子决心把挡在家门口的两座大山移走,以便改善生活条件。
尽管别人嘲笑他愚蠢,但愚公坚持不懈地努力着。
最终,上天被愚公的坚持所感动,派来了神仙帮助他们移走了两座大山。
这个故事告诉我们,只要有毅力和坚持,就能战胜困难,实现自己的目标。
四、伯牙绝弦故事发生在两千多年前。
伯牙是一个擅长琴艺的音乐家,他的琴艺非常高超而又独特。
唐朝的宰相钟子期也是一个懂音乐的人,他非常想听伯牙的琴音。
一天,钟子期去拜访伯牙,却得知伯牙已经去世。
伯牙临终前曾留下遗训,要求琴师只要会弹出《高山流水》,他愿意弹奏。
钟子期深感遗憾,他便摧毁了自己收藏的名琴,再也不弹了。
这个故事告诉我们,在朋友之间要有真挚的感情,不容易被名利所迷惑。
五、屈原投江战国时期,楚国有一位伟大的诗人屈原。
他辅助楚怀王,努力为国家谋福利。
然而,楚怀王受奸臣的挑唆,不相信屈原,屈原遭到了贬斥。
屈原深感失望和绝望,最终选择了投江自尽。
屈原去世后,人们纷纷赶来救援,无奈只能在江河中划船找寻屈原,并丢下粽子以免屈原的身体被鱼儿咬食。
这一天正是端午节,人们至今还保持着划龙舟、吃粽子的习俗,以纪念这位伟大的诗人屈原。
《写给儿童的中国历史》读后感
《写给儿童的中国历史》读后感《写给儿童的中国历史》是一本旨在向儿童介绍中国历史的读物。
在阅读这本书的过程中,我收获了许多关于中国历史的知识,也对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
下面我将结合自己的阅读体会,对这本书进行读后感的写作。
这本书以儿童为目标读者,语言简练,内容生动有趣。
通过故事的形式,作者将中国历史中的重要事件和人物进行了分类和整理,使得儿童可以轻松地理解和接受这些知识。
每一个历史故事都配有插图,形象地展示了历史事件和人物的形象,增加了阅读的趣味性。
在阅读过程中,我受益匪浅。
首先,我对中国历史有了一定的了解和把握。
在过去,我对于中国历史只是一知半解,但通过这本书,我逐渐了解到中国历史不仅仅是古代的封建王朝,还包括很多其他有趣的方面。
例如,我了解到中国发明了火药、指南针和印刷术等伟大的发明,对世界的发展产生了重要影响。
同时,我还了解到中国有着悠久的文化传统,包括儒家思想、道家思想和佛教等等。
其次,通过这本书,我对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
书中介绍了许多中国古代的传统节日和习俗,例如春节、端午节和中秋节等。
我从中了解到这些传统节日的由来和庆祝方式,也知道了每一个节日背后的传统文化含义。
这对我来说是一个很好的学习机会,可以让我更好地了解我的文化背景,也可以更好地传承和弘扬传统文化。
另外,这本书还通过历史故事的形式,培养了我对历史的兴趣和热爱。
在阅读这本书的过程中,我不仅能了解到历史的事实,还能感受到历史背后的人性和智慧。
例如在书中,我了解到了许多伟大的历史人物,如孔子、孙膑、岳飞等等。
他们的思想和行为都让我感到非常敬佩,也激发了我学习和探索更多历史的欲望。
同时,这本书还培养了我对历史事件的思考和分析能力。
在阅读过程中,我发现作者在每一个历史故事中都融入了一些问题,让读者思考和回答。
通过这样的方式,我不仅能够理解故事中的事件,还能更深入地思考历史背后的原因和影响。
这对培养我的思考和分析能力非常有帮助,也让我更好地理解和把握历史的脉络。
写给儿童的中国历史-
《写给儿童的中国历史》一、华夏文明的曙光亲爱的小朋友们,你们知道吗?在很久很久以前,我们的祖国——中国,就已经孕育出了灿烂的文明。
让我们乘坐时光穿梭机,一起回到那个神秘的时代,探寻华夏文明的曙光。
大约在170万年前,中国大地上出现了最早的原始人类——元谋人。
他们在云南省元谋县生活,用简单的石器狩猎、采集,度过了漫长岁月。
随后,又出现了北京人、山顶洞人,他们学会了使用火,制作更精细的工具,生活逐渐改善。
距今约5000多年前,一个伟大的部落联盟诞生了,它的首领名叫黄帝。
黄帝带领部落人民,与另一个部落首领炎帝联手,打败了蚩尤,统一了黄河流域。
从此,华夏民族开始在这片土地上繁衍生息,开启了中华民族的辉煌历程。
二、古老的王朝传说黄帝之后,他的后代继承了王位,其中最著名的是尧、舜和禹。
尧是一个仁爱的君主,他治理国家时,总是以身作则,关爱百姓。
尧年老时,他并没有把王位传给自己的儿子,而是选择了贤能的舜。
舜同样是一个明智的君主,他继续发扬尧的优良传统,使得国家更加繁荣。
舜之后,又传位给了治水英雄禹。
禹通过疏导河流,成功地解决了洪水问题,让百姓过上了安居乐业的生活。
后来,禹建立了夏朝,这是中国历史上第一个王朝,开启了家天下的时代。
三、青铜时代的辉煌夏朝之后,商朝和西周相继崛起。
在这个时期,青铜器制作技术达到了高峰,许多精美的青铜器物被制作出来,至今仍让我们惊叹不已。
商朝的甲骨文,是迄今为止发现的最早的成熟汉字,它们记录了那个时代的生活点滴。
商纣王是商朝的一位君主,他因为暴政而失去了民心。
而西周的周武王则是一个英明的君主,他带领周朝人民推翻了商纣王的统治,建立了西周。
周朝实行了分封制,让国家更加稳定。
然而,随着时间的推移,周王室逐渐衰落,最终导致了春秋战国时期的到来。
四、诸侯争霸的春秋战国小朋友们,春秋战国时期是一个充满智慧和谋略的时代。
这个时期,诸侯国之间争霸不断,上演了一幕幕精彩绝伦的战争与和平。
孔子、老子、墨子等伟大的思想家,也在这个时代诞生,他们的智慧如同璀璨的星辰,照亮了后世。
写给儿童的中国历史家长评价
写给儿童的中国历史家长评价一、评价儿童中国历史《儿童中国历史》一书,是一本为儿童量身定做的中国历史读物。
通过生动有趣的叙述和丰富的插图,作者将中国五千年的历史娓娓道来,让孩子们在轻松的阅读中对中国历史有更深入的了解。
这本书既能丰富孩子们的知识储备,又能提升他们的阅读水平。
它是一本值得推荐的好书。
二、书籍内容与结构分析《儿童中国历史》分为20个主题,从夏朝开始,一直到改革开放时期。
每个主题都有非常详细的讲解,包括历史事件、历史人物、历史文化等。
在每个主题结束之后,还会有相关问题的提问,帮助孩子们梳理所学知识。
书中的每一部分都很有条理,讲解方式也非常清晰,孩子们可以轻松理解。
同时,书中的插图非常精美,生动形象地展现了历史中的场景和人物。
这些插图为孩子们提供了更直观的视觉体验,使他们更加容易被故事所吸引。
三、适龄对象及读者反馈《儿童中国历史》适合8-12岁的儿童阅读,这个年龄段的孩子们已经能够理解一些历史概念,但对于抽象的历史事件和人物并不太了解。
这本书很好地满足了孩子们的需求,让他们在轻松阅读中学习历史。
孩子们阅读后反馈称赞这本书非常有趣,很容易理解,读起来非常轻松愉快。
四、对家长的建议对于家长们而言,可以利用这本书引导孩子们爱上历史这门学科。
在阅读这本书后,家长可以通过游览历史景点、询问孩子们对于历史的观点等方式,让孩子们更多地接触历史,对其产生兴趣。
同时,对于一些孩子而言,中文阅读可能存在一定的难度,家长可以帮助孩子们解读生僻的字词,提升他们的中文阅读水平。
综上所述,《儿童中国历史》是一本非常好的儿童历史读物,具有清晰的结构、有趣的叙述和美丽的插图。
它可以为孩子们打开历史之门,让他们在轻松的阅读中对中国历史有更深入的了解。
对于家长而言,可以利用这本书引导孩子们爱上历史这门学科。
写给儿童的中国历史
写给儿童的中国历史中国历史是一部充满传奇故事和智慧的史诗,拥有着悠久的历史和灿烂的文明。
从古代的夏朝、商朝到现代的中华人民共和国,中国历史承载着无数的荣耀和辉煌,也经历了无数的磨难和挑战。
作为儿童,你们或许还不太了解中国历史的全貌,但是我想通过这篇文章,带领你们一起走进这段辉煌而古老的历史之中。
在中国历史上,最早的一个朝代是夏朝。
夏朝建立在黄河流域,是中国远古时期的第一个中央政权。
夏朝的开国君主是尧、舜和禹,他们以其仁政和人民的福祉而闻名于世。
夏朝时期,人们开始使用青铜器,并发展了中国最早的文字——甲骨文。
夏朝虽然只存在约500年,但对后世产生了深远的影响。
接着是商朝,商朝是中国历史上第一个真正意义上的王朝。
商朝的繁盛时期,商王国的贸易往来十分频繁,与周边国家有着广泛的联系。
商朝还制定了中国最早的法律——《商君书》,为后来的法律制度奠定了基础。
商朝的灭亡标志着周朝的诞生,周朝分东周和西周两个时期,东周被称为春秋战国时期,这是中国历史上一个政治不太稳定的时期,但也是孕育了一大批思想家和谋略家的时代,如孔子、老子、孟子、荀子等。
继续往后,我们来到秦朝,秦朝是中国历史上第一个统一的封建制王朝。
秦始皇统一了六国,建立了中央集权制度,统一度量衡、文字和货币,开创了中国封建时代,是中国历史上的一个重要转折点。
秦始皇还大兴土木,修筑了万里长城和兵马俑,是中国古代最伟大的皇帝之一。
接着是汉朝,汉朝是中国历史上最繁荣的封建王朝。
在汉朝时期,中国的农业、手工业和商业都取得了长足的发展,同时对外交往也愈加广泛。
汉朝将儒家思想确立为国家的正统思想,推崇仁义礼智信的传统,也是中国传统文化的黄金时期。
在汉朝时期,中国的文字进一步发展,中国的历史学和地理学取得了巨大成就,对后世产生了深远的影响。
继续向前,我们来到了唐宋元明清五代十国等朝代,这些朝代中都出现了许多杰出的帝王和文化名人,为中国历史增添了无数的色彩和光辉。
唐朝是中国历史上一个政治稳定、经济繁荣、文化辉煌的时期。
写给儿童的中国历史心得
写给儿童的中国历史心得长久以来,中国的历史丰富多彩,每一段历史都充满着激情和活力。
历史上的事件,可以让孩子们对这个伟大的国家产生更多的兴趣和热情,激发他们对历史和文化的认识和理解。
在这里,我想以“写给儿童的中国历史心得”为题来谈谈中国历史,以便孩子们在学习中国历史的过程中,能有更深刻的理解和体会。
首先,让我们回顾一下中国历史上发生的一些有趣的事件,比如大禹治水,也就是中国历史上最有名的水利工程,也是中国水利史上最伟大的成就。
大禹有着名为“三河镇水百代”的千古绝唱,历史上最重要的一项举措就是他采取了精心推行的三河水利战略,不仅使江河旱涝变得可控,而且有助于他们在政治、军事、经济、文化等方面的发展。
其次,我们要回顾一下项羽于西凉之战的传奇故事,作为中国历史上最著名的军事家,他的英勇事迹令无数人惊叹不已。
当项羽率军抵抗整个西凉国的攻击时,他也展示出了极大的勇气和毅力。
他在攻击中多次排除险情,最终率领三千军队成功击退十万敌军,把战争的胜利带回了自己的国家。
此外,让我们不要忘记把留言板留给著名的科学家、技术家、思想家和文学家们。
他们不仅贡献了自己的知识和智慧,而且有助于我们更好地理解历史,比如墨子、孙子、老子、庄子等,他们提出了一系列关于政治、思想和文学的理念,发展了中国传统哲学,对中国历史产生了重大影响。
最后,要让孩子们记住的是,中国历史是漫长的,有许多有趣的事件,把这些事件让孩子们更好地理解,也可以让他们更加接受和尊重中国的传统文化,更好地保护中国的历史、文化和传统。
总而言之,牢记中国历史上发生的事情,是我们让孩子们更加接受和尊重中国文化的一个重要步骤。
通过回顾中国历史,让孩子们了解中国的传统文化,并学会如何珍视它,将是我们获取更多智慧和勇气的一个重要基础。
写给儿童的中国历史读后感500字(精选)
写给儿童的中国历史读后感500字
《写给儿童的中国历史》是台湾著名的作家陈卫平的作品,它讲述了中国古代历史文化,其中,很多是生动有趣的神话故事。
“开天辟地”的.故事讲述了一个叫盘古的年轻人,他用自己的身体撑开了天地,最后,头变成了山脉,眼睛变成了太阳和月亮,眼泪变成了江河,呼吸变成了阵阵和风,声音变成了雷、目光变成了闪电,头发化作树木和青草,他的生命和身躯让世界变得非常丰富。
“女娲造人”的故事讲述了一个名叫女娲的仙女用泥巴创在了人类,用五彩石修补了天上的窟窿和地上的洼地,给人类创造了可以居住的地方。
“发现老祖宗”的故事讲述了人类从猿猴进化的过程,我发现那时的猿人很聪明,他们通过石块打磨利器捕食猎物、通过动物的皮毛和树叶给自己做衣服,后来,还懂得和其他人交换食物,直到后来,变得越来越有智慧。
“炎黄子孙”的故事讲述了中国人共同的祖先是炎帝和黄帝,所以我们常说全世界的华人都是炎黄子孙。
爷爷告诉我历史故事记录的是一个国家或者一个民族在过去发生的一些重要的、有意义的事情,通过阅读历史故事,我们了解了人类的起源和发展。
我们也要把今天发生的事情记录下来留给我们的子孙,让他们了解我们的历史。
【写给儿童的中国历史读后感500字】
1。
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》读后感
《活着写给儿童的中国史》是一本让人深感震撼的历史读物。
作者余秋雨以儿童的视角,生动地讲述了中国历史上的许多重要事件和人物,让读者在轻松愉快的阅读过程中,了解了中国悠久的历史文化。
通过这本书,我深刻地感受到了中国历史的厚重和悠久。
从尧舜到秦始皇,从汉武帝到唐太宗,每一个历史时期的故事都让我感受到了中国文明的独特魅力。
作者通过生动有趣的语言和细致入微的描述,让我仿佛置身于历史的长河之中,感受到了那些曾经的辉煌和荣耀。
在阅读这本书的过程中,我也深刻地体会到了中国历史的曲折和坎坷。
从中原文明的兴起到战国时期的乱世,再到清朝的覆灭,每一个历史时期都充满了挑战和困难。
但正是这些挫折和磨难,塑造了中国人民坚韧不拔的性格,让他们在历史的洪流中不断前行。
除了历史事件和人物,这本书还讲述了许多关于中国文化的故事。
从《孟子》到《红楼梦》,每一个文化符号都承载着中国人民的智慧和情感。
通过这些文化故事,我更加深刻地理解了中国文化的博大精深,以及中国人民对于传统文化的珍视和传承。
通过阅读《活着写给儿童的中国史》,我不仅对中国历史有了更深入的了解,也对中国文化有了更加深刻的认识。
这本书让我感受到了中国人民的坚韧和智慧,也让我对中国的未来充满了信心和期待。
希望更多的人能够阅读这本书,了解中国的历史和文化,感受中国人民的伟大精神。
台湾作家陈卫平写给儿童的中国历史
台湾作家陈卫平写给儿童的中国历史亲爱的孩子们:你们好!今天,我想和你们分享一些关于中国历史的故事。
这些故事不仅有趣,而且充满了智慧和启示。
它们将帮助你们了解我们伟大的祖国,以及我们祖先的智慧和勇气。
首先,让我们从古代的传说和神话开始。
这些故事讲述了我们的祖先如何开始他们的旅程,以及他们如何通过智慧和勇气克服困难。
例如,你们可能听说过“盘古开天地”的故事,讲述了盘古x如何创造世界,以及他的精神如何被后人尊崇。
这些故事不仅有趣,而且充满了智慧,它们教导我们要有勇气面对困难,同时也要尊重和珍视我们的文化遗产。
接下来,我们将进入历史时期,了解古代的文明和王朝。
我们将学习秦始皇如何统一中国,以及汉朝如何发展出强大的文化和经济。
我们将了解丝绸之路的重要性,以及它如何促进了不同文明之间的交流和融合。
这些历史时期充满了挑战和机遇,它们教导我们要有决心和勇气去面对困难,同时也要学会从别人的成功中学习。
当我们谈到历史时,我们也会接触到许多伟大的文化和艺术。
我们将学习书法、绘画、音乐、诗歌和戏曲等艺术形式的发展历程。
这些艺术形式是我们的文化遗产的重要组成部分,它们代表了我们的祖先的创造力和智慧。
同时,它们也教导我们要有审美观和文化素养,懂得欣赏和尊重不同的文化和艺术形式。
在我们的历史中,我们也会了解到许多伟大的英雄人物。
他们包括但不限于岳飞、文天祥、郑成功等。
他们为了国家和民族的利益,不惜付出生命。
他们的故事将教导我们要有爱国心和民族自豪感,同时也要有勇气为正义而战。
最后,让我们回到现代,了解我们如何应对现代社会的挑战。
我们将学习中国的改革开放政策如何使中国崛起为世界强国。
我们将了解环保的重要性,以及我们如何通过科技和创新来保护我们的环境。
这些现代历史事件将教导我们要有远见和勇气去面对未来的挑战,同时也要珍惜我们的过去和现在。
亲爱的孩子们,我希望你们能够通过阅读这篇文章,对中国历史有一个基本的了解。
它不仅是一段历史,更是一段关于智慧、勇气、文化和艺术的旅程。
《写给儿童的中国历史》-读后感600字相关作文
《写给儿童的中国历史》-读后感600字相关作文
暑假里,我读了一本书《写给儿童的中国历史》。
这本书是台湾的陈卫平先生写的,书中用生动的语言、形象的文字,描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事,其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。
盘古开天辟地之后,世界上还没有人类。
在茫茫的原野上,走来了一位上古大神——女娲,人首蛇身,是伏羲的妹妹。
于是她照着自己的模样,用泥巴和水,捏出几个小东西来,还用双腿代替了蛇尾。
她称这些小东西为“人”。
女娲不停地工作,捏了一个人又一个人。
但世界毕竟太大了,她工作了很久,双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。
她想这样下去肯定不是办法,就顺手从附近折下一条藤蔓,沾上泥浆向四周挥洒,结果点点泥浆变成了一个个小人,和用手捏成的差不多,女娲见新方法奏了效,越洒越起劲,不久,大地上就到处有了人。
再后来,女娲又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代。
人类便一代代得在这个世界繁衍下去。
古时候,洪水泛滥,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了堵的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智,大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,置家庭于不顾,“三过家门而不入”最后率领民众,获得了抗击洪水的胜利。
体现了大禹“舍小家,爱大家”的精神,我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。
暑期里通过阅读《写给儿童的中国历史》这本书的内容,我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的,惊叹于我国古代劳动人民智慧的伟大,作为小学生的我,将奋发图强,努力学习,为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量!。
写给儿童的中国历史故事全10卷
我国历史源远流长,数千年的历史留下了许多令人感慨的故事。
这些故事承载了中华民族的智慧和文化,让我们在听故事的过程中,了解更多关于我国历史和传统文化的知识。
为了让孩子们更好地了解我国历史,特为他们精心准备了《写给儿童的我国历史故事全10卷》,希望通过这些故事,让孩子们在快乐中学习,感受中华传统文化的魅力。
第一卷:夸父追日夸父是我国古代传说中的一个英雄人物,他有着强健的体魄和勇敢的性格。
故事讲述了夸父追逐太阳的壮举,展现了我国古代人对太阳运行规律的认识和对勇气、毅力的赞颂。
第二卷:大禹治水大禹是我国古代传说中的一个英雄人物,他以伟大的智慧和勇气治理了洪水。
这个故事让我们明白了人民对于治水的渴望和对英雄的敬仰,也展现了古代我国人民的聪明才智和刚毅性格。
第三卷:愚公移山愚公是我国古代传说中的一个智者,他用不屈不挠的精神和坚定的意志,移走了挡住家门口的两座大山。
这个故事教会了孩子们坚持不懈、力争上游的精神,也寓意了中华民族勤劳朴实、坚韧不拔的品质。
第四卷:盘古开天地盘古是我国古代神话中的一个传奇人物,他用自己的身体巨大的力量开辟了天地。
这个故事让我们了解了我国古代人对宇宙天地的构成和对人类起源的思考,也展现了我国古代神话的神秘魅力。
第五卷:女娲补天女娲是我国古代神话中的重要人物,她用巧匠的手艺和智慧,补天修补地,创造了人类。
故事中,女娲创造了五彩石,用五彩石补天,成为美丽的传说。
这个故事让我们知道了我国古代人对于自然、生命和创世之谜的探索,也见证了我国古代人民对于美好生活的向往。
第六卷:精卫填海精卫是我国古代传说中的一种神鸟,它用自己的力量和智慧,填平了洞庭湖。
这个故事让我们明白了人对于洪水的畏惧和对神鸟的神秘崇拜,也展现了古代我国人民对于自然灾害的抵抗和对生活的渴望。
第七卷:后羿射日后羿是我国古代传说中的一位英雄,他射下了天上的九个太阳,拯救了人类免于被太阳灼烧。
这个故事让我们了解了我国古代人对天文知识的探索和对勇士的崇拜,也展现了我国古代人民对于自然现象的神秘想象和解决问题的智慧。
2023年《写给儿童的中国历史》读后感(3篇)
2023年《写给儿童的中国历史》读后感(3篇)《写给儿童的中国历史》读后感1放暑假了,妈妈送给我一套《写给儿童的中国历史》,一共十四本。
起初我还觉得这套书的内容太多了,怕暑假里读不完。
可刚开始读第一本,我就被书中的内容给深深地吸引住了,一个个引人入胜的历史故事,渐渐地变化成一幅幅波澜壮阔的历史画面,浮现在我的眼前。
这一幅,是远古时代从猿猴进化而来的原始人类,在华夏的荒原大地上求生存。
他们群居组成一个个部落,团结互助,采野果、打鱼捕猎、种植作物,在与恶劣的自然环境不断进化。
人类的智慧不断衍生,母系氏族社会和父系氏族社会更迭,旧石器时代、新石器时代、学会用火、神农氏尝百草学会用药治病、炎黄争霸华夏统一华夏大地的文明终于开始孕育。
那一幅,是春秋战国时期,诸子百家争鸣,讨论如何建立一个文明而繁荣的社会。
春秋五霸、战国七雄,大小诸侯国人才辈出。
战败连国王都当了俘虏的越国,全国人民在国王勾践的带领下,卧薪尝胆、励精图治,最后逆袭消灭了强大的吴国。
战国时期起初弱小饱受魏国欺凌的秦国,三代国君先后任用了商鞅、张仪和范雎这三位历史英才,变法图强、合纵连横、远交近攻,秦国渐渐强大起来,最终由秦始皇建立了中国历史上的第一个统一王朝。
又一幅,是明朝晚期以东林党人为首的一帮儒生在朝廷上夸夸其谈,脱离治理国家的实政,导致政令不畅,国防武备松弛。
而远在东北的一个角落,努尔哈赤带领的建州女真部落,不断励精图治,发展壮大,最后建立清朝,统一了全中国。
一帮自以为读了圣贤书就满腹经纶的文人官僚,平时喜好唇枪舌战,关键时刻却贪生怕死,最后导致了大明朝的衰败和灭亡。
可见有真本领的人才对一个国家是多么的重要啊!再一幅,是晚清开始中国饱受西方列强欺凌,鸦片战争、八国联军入侵,中国人民奋起反抗,谭嗣同、孙中山、毛泽东,一位位历史伟人开启了戊戌变法、辛亥革命和建党伟业。
最后在中国共产党的领导下,历经二十八年艰苦奋斗,迎来了中华人民共和国的诞生。
写给儿童的中国历史读书心得600字
写给儿童的中国历史读书心得600字心得一最近我读了《写给儿童的中国历史》这本书,真的太有趣啦!书里讲了好多好多以前的故事。
比如说秦始皇统一六国,他可厉害啦,一下子就把那么多国家都变成了一个。
还有三国时期,诸葛亮聪明得不得了,用好多巧妙的办法打了胜仗。
我感觉历史就像一个长长的故事,里面有好多英雄和有趣的事情。
通过读这本书,我好像穿越到了过去,看到了古代的人们是怎么生活的。
我明白了我们现在的生活是来之不易的,是经过了很长很长时间才变成这样的。
我要好好学习,以后也能成为一个很厉害的人。
心得二读了《写给儿童的中国历史》,我收获特别多。
书里有好多古代的发明,像造纸术、印刷术,这些发明让我们能学到更多的知识,能看到更多的书。
还有火药,以前的人用它来打仗,现在我们用它来放烟花,多有意思呀。
我还知道了唐朝的时候,我们国家可强大了,好多外国人都来学习。
那时候的人们穿的衣服也特别漂亮。
历史真的好神奇,让我知道了以前的世界是什么样子。
我要把书里的故事讲给我的小伙伴们听。
心得三《写给儿童的中国历史》这本书太好看啦!里面讲了很多古代的皇帝,有的很能干,把国家治理得很好,像汉武帝。
有的皇帝却很糊涂,让老百姓过得很苦。
我印象最深的是郑和下西洋的故事。
郑和带着好多大船,去了很远很远的地方,让别的国家知道了我们中国很厉害。
读了这本书,我觉得历史就像一幅画,有美丽的地方,也有不那么好的地方。
但不管怎么样,都是我们国家的过去,都很重要。
心得四读完《写给儿童的中国历史》,我心里有好多想法。
比如说古代的长城,那得花多少力气才能建成啊,古代的劳动人民真的太了不起啦。
还有那些诗人,写的诗那么美,让我都陶醉了。
我觉得历史是一本永远读不完的大书,每次读都能发现新的东西。
我要一直读下去,了解更多关于我们国家的故事。
心得五《写给儿童的中国历史》让我大开眼界。
从书中我知道了古代的科举考试,好多人为了能考上,拼命读书。
还有古代的战争,有时候是为了保卫家园,有时候却是为了争夺权力。
《写给儿童的中国历史》
《写给儿童的中国历史》
标题:写给儿童的中国历史
尊敬的小读者们,
欢迎你们阅读《写给儿童的中国历史》这本书。
这是一本专为孩子们设计的历史读物,旨在让你们在轻松愉快的阅读中了解我们伟大祖国的历史。
首先,我们要知道,中国有着五千多年的文明史,是世界上最早的文明古国之一。
从远古的神话时代,到今天的现代化社会,我们的祖先创造了无数的辉煌成就。
他们发明了火药、指南针、造纸术和印刷术,这些伟大的发明改变了人类历史的进程。
同时,他们的智慧也体现在诗词歌赋、书法绘画、建筑艺术等各个领域。
在这本书中,我们将带领你们穿越历史的长河,一起探索那些精彩的故事。
我们会讲述孔子的教诲,秦始皇的统一,唐太宗的盛世,成吉思汗的征服,郑和的航海,孙中山的革命,以及毛泽东领导的新中国的成立。
这些故事将帮助你们理解我们的国家是如何发展到今天的样子。
同时,我们也会告诉你们一些有趣的历史小知识,比如古代的皇帝为什么穿黄色的衣服,为什么长城被称为世界八大奇迹之一,为什么端午节要吃粽子等等。
这些都是我们中国文化的重要组成部分,希望你们能通过这些故事更加热爱我们的祖国。
最后,我们要提醒你们,历史不仅是过去的事情,它还与我们的现在和未来紧密相连。
学习历史可以帮助我们更好地理解世界,更好地面对生活中的挑战。
因此,让我们一起翻开这本书,开始我们的历史之旅吧!
期待你们在阅读的过程中收获知识,感受乐趣,更重要的是,能够从历史中汲取力量,成为有理想、有担当的少年儿童。
祝你们阅读愉快!。
读《写给儿童的中国历史》有感500字
读《写给儿童的中国历史》有感500字示例文章篇一:《读〈写给儿童的中国历史〉有感》嘿,朋友们!你们知道吗?我最近读了一本超级棒的书,叫《写给儿童的中国历史》。
这本书就像是一个神奇的时光机,带着我穿越了漫长的岁月,看到了好多好多以前的事儿。
我仿佛看到了古代的人们在田地里辛苦劳作,他们的汗水一滴一滴地落在土地上,那场面多让人心疼啊!这不就像我们现在努力学习,为了将来能有出息一样吗?我还看到了战场上的士兵们,他们勇敢地冲锋陷阵,难道他们不害怕吗?当然害怕!可他们为了保卫家园,还是义无反顾。
这多像我们在面对困难时,就算心里打鼓,也得咬着牙往前冲啊!书里还讲了好多古代的发明,比如造纸术、印刷术。
哎呀,想想以前没有纸的时候,人们该怎么写字、怎么记录重要的事情呢?有了这些发明,知识就能传播得更远更广啦,这不就像我们现在有了互联网,消息一下子就能传遍全世界一样吗?我读着读着,就好像走进了一个热闹的集市。
这边有人在卖漂亮的丝绸,那边有人在吆喝着卖好吃的。
古代的人们也像我们现在一样,有着各种各样的生活,有着自己的快乐和烦恼。
我忍不住问自己,如果我生活在古代,会是什么样子呢?我能像那些勇敢的将军一样打仗吗?能像聪明的工匠一样做出精美的东西吗?读了这本书,我才真正明白,历史不是一堆枯燥的数字和名字,而是一个个鲜活的故事,是我们的祖先走过的路。
它就像一面镜子,让我们看到过去,也能让我们更好地面对未来。
我们可不能忘了自己的根,得从历史中吸取教训,变得更聪明、更勇敢,这样才能把未来的路走得更好,不是吗?示例文章篇二:《读〈写给儿童的中国历史〉有感》哇塞!最近我读了一本超级棒的书,叫《写给儿童的中国历史》。
这本书就像一个神秘的时光机,一下子就把我带到了古老的中国。
我仿佛看到了秦始皇站在高高的城楼上,威风凛凛地指挥着千军万马,那场面,多壮观啊!我心里忍不住想:他得多厉害才能统一六国呀?还有汉武帝,他那坚定的眼神,好像在说:“我一定要让国家变得更强大!”这让我不由得感叹,他得付出多少努力才能实现这个目标呢?书里还讲到了唐朝,那可是个超级繁华的时代。
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写给儿童的中国历史
第1册
第一课开天辟地
一、字
二、多音字
背模劲
三、词
开天辟地延伸
模样茂密
混浊
辽阔
黑沉沉
窟窿
滔滔洪水
混混沌沌
巍峨
稳固
四、这些问题你知道吗?
1、中国在哪一个陆地洲上?(准备延伸:世界上共有几?几大洋?)
2、世界上人口最多的国家是哪个?(准备延伸:第二三四呢?分别有多少人?)
3、地图上的中国像什么?它的尾巴、冠和头颈、背部、腹部都是什么地形?(准备延伸:艺术——绘制我的中国地图)
4、西方神话说谁创造了世界?他创造世界用了几天?每天都做了什么事情?
5、传说中的盘古都做了哪些事情?
6、传说中的女娲都做了哪些事情?(准备延伸:表达——讲一讲神话传说故事)
第二课发现老祖宗一、字
二、多音字
正喝分
空
削
曾
三、词
蹒跚斑斓屏障哺育佩戴讲究
侵袭
喝彩
攀爬
结构
粗糙
庞然大物
吞噬
滚烫
猎取
舰艇
随心所欲
小心翼翼
四、这些问题你知道吗?
1、考古学家都是做什么的?
2、根据考古学家发现的各种化石推论出地球上依序出现的都是些什么东西?
3、请描述一下元谋人。
如:在什么地方发现的?距今有多少年?他们怎么走路?会用哪些工具?
4、请描述一下人。
他们在什么地方发现的?距今多少年?他们脑容量怎么样?是高还是矮?他们生活在什么样的地方?吃什么生存?
5、最后,再描述一下中国智人的代表山顶洞人。
6、第一位发现钻木取火的人被称作什么?(准备延伸:表达——查一查和这个人有关的故事,分享给大家吧!)
一、字
二、多音字磨
三、词
鸡毛蒜皮箭镞
偶然
依赖
鼻祖改进
挖凿
居高临下
相继
绝迹
诞生
羡慕
得意洋洋
炫耀不已
粗糙
简陋
野蛮
酿造
酩酊大醉
四、这些问题你知道吗?
1、人们称谁是“农业和医药的鼻祖”?他主要做过哪两件大事?
2、“有巢氏”教大家了什么?
3、“仰韶文化”是指哪个村人的生活?他们距今多少年?生活在南方还是北方?房子是什么样的?除了石头还会用什么烧器?吃的肉从哪来?穿什么做的衣服?一家之主通常是男人还是女人?
4、“河姆渡文化”是指哪个村人的生活?生活在南方还是北方?房子建在哪?主要吃什么?穿什么做的衣裳?
5、哪个时代的出现逐渐取代了石器时代?
(准备延伸:艺术——根据这一课,一起来画个时间轴,旧石器时代~新石器时代~冰河时代~青铜时代,再选出符合这个时代特点的图,剪下来拼贴在时间轴上)
一、字
二、多音字
兴调数三、词
发号施令领袖
作祟
困惑
身兼多职后裔
据为己有
不论
狼狈不堪
克敌制胜
逃溃四散
一鼓作气
丝绸
衣裳
大概
不尽相同
约定
譬如
推测
四、这些问题你知道吗?
1、请列举上古时代的几位部落首领。
2、八卦是谁发明的?都代表哪八个事物?(准备延伸:八卦的符号怎么画?)
3、伏羲氏都发明了什么?炎帝发明了什么?蚩尤住在哪?发明了什么?
4、讲一讲蚩尤和炎帝黄帝打仗的故事吧?开始谁比较厉害?最后谁胜利了?胜利的关键是什么?
5、黄帝又叫什么?生活在哪?懂什么?黄帝的妻子叫什么?教大家了什么?
6、谁创造了中国最早的“字”?他为什么造字?
(准备延伸一:汉字的前世今生;
准备延伸二:四大文明古国的文字——古埃及的象形文字、古巴比伦的楔形文字、古印度的印章文字和古中国的甲骨文;
准备延伸三——美丽的象形文字,想象力、创造力、绘画作品。
)
第五课尧圣人
一、字
二、多音字
称说数
三、词
得意洋洋喜滋滋雄赳赳气昂昂
改进
熊熊大火
泛滥
威名
赫
四、这些问题你知道吗?
1、中国人的姓氏,是怎么来的呢?
2、尧的姓氏是什么?怎么来的?
3、尧圣人具有怎样的品格?举事例说明。
4、传说中的七大上古恶兽都是什么?是谁制服了它们?
5、洪水泛滥,尧派谁去治理?成功了吗?
第六课最大方的人
一、字
二、多音字
都好禅传三、词
高尚贪恋恭维典故
许由洗耳
异口同声
三番两次
和善
名不虚传
禅让
小心谨慎
井井有条
四、这些问题你知道吗?
1、说一说哪些人拒绝了做尧的接班人,有怎样的典故?
2、讲一讲舜的故事,这些故事说明他是怎样的人呢?
3、尧把天下共主的位子传给了谁?这个人经历了哪些“考试”呢?
4、讲一讲舜即为后都做了哪些事情?最后又是怎么死的呢?
第七课大禹治水
一、字
二、多音字
呱调数
三、词
凄惨围堵疏导呱呱落地
颠跛
不计其数
神通广大
推崇
不妨
美谈
朴素
富丽堂皇
四、这些问题你知道吗?
1、舜把谁找来治水?你猜这个人的父亲是谁?他们父子俩各用什么方式治水?
2、讲一讲三过家门而不入的故事吧!
3、禹治水的过程中,跑了许多地方,同时他还做了什么重要的事情?后来的人因此写了一本什么书?这书主要写了哪些容?
(准备延伸:上古三大奇书)
4、舜帝把大首领的职位传给了谁?是用了什么样的首领继承制度?
5、什么叫“贡方物”?它是因为什么形成的?后来又变成怎样了?
6、禹老了以后为什么是他的儿子益接替了他的职位?这是什么样的首领继承制度?。