华南师范大学期末考【必过】心理学

一、选择题(答案为自己做的)

1.下列心理现象，表述全面的是C

A、个体心理和认知

B、情感和意志

C、心理过程和个性心理

D、认知过程和人格

2.下列心理活动，属个性倾向是B

A、气质

B、能力

C、动机

D、性格

3.马斯洛是那种理论创始人B

A、精神分析

B、人本主义

C、认知心理学

D、行为主义

4.（）是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验A

A、情侣

B、兴趣

C、价值观

D、个性

5.一下那种心理学理论特别重视潜意识在心里活动中的作用B

A、行为主义

B、精神分析

C、人本主义

D、认知心理学

6.“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的那种现象C

A、同时对比

B、即时对比

C、适应

D、感觉的相互作用

7.指向性和集中性是下列那种心里现象的重要特点A

A、注意

B、记忆

C、想象

D、思维

8.人在感知事物时，会借助于已有知识经验对所感知到的信息进行解析说明，这是知觉D

A、集体性

B、选择性

C、恒常性

D、理解性

9.“一目十行”反映的是注意的那种品质B

A、注意的转移

B、注意的广度

C、注意的分配

D、注意的稳定性

10.对过去经历过的事物不能再认或重现，或者错误地再认或重现，都称C

A、识记

B、保持

C、遗忘

D、回忆

11.遗忘曲线表明，遗忘的进程是B

A、均衡发展

B、先快后慢

C、先慢后快

D、时快时慢

12.下列说法错误的是

A、想象是人脑对已有表象进行加工改造而？成形象的心里过程

B、根据想象的创造性？广度，想象可分为再造？和？；

C、想象可客观反映规定

D、想象的内容不？超前于现实

13.下列不是思维特点的是B(间接性)

A、概括性

B、直接性

C、问题性

D、创造性

14.发动指引和维持个体好的内在心里过程或内部动力是B

A、注意

B、动机

C、记忆

D、想象

15.个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的状态，它是人脑对社会要求反映D

A、注意

B、记忆

C、思维

D、需要

16.由过去经验所引起的心里活动的准备状态，称

A、定势

B、问题情境

C、功能固着

D、需要

17.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”所表现高尚情操是C

A、美感

B、激情

C、理智感

D、道德感

18.下列心里现象哪个不属于个性范畴C

A、意志

B、气质

C、能力

D、性格

19.有预定目的，但不需要意志努力的注意是A

A、有意注意

B、无意注意

C、分散注意

D、有意后注意

20.最早发展起来的心里分支是D

A、实验心理学

B、人格性理学

C、心里测量学

D、发展心理学

21.马斯洛认为需要最高层次是D 133

A、安全需要

B、生理需要

C、审美需要

D、自我实现

22.下列不是人格评鉴的方法是B (访谈法) 156

A、观察法

B、实验法

C、自陈问卷法

D、投射法

23.下列不是心理异常时的表现是C (痛苦感) 167

A、机能紊乱

B、我向关注

C、饥饿感

D、异常心理固着

24.在人交往中，对对方的第一印象会对后续的人际认知产生重要影响，这是B

A、晕轮效应

B、首因效应

C、社会刻板效应

D、标签作用

25.下列沟通方式不属于语言符号系统的是C

A、对话

B、写信

C、目光

D、窃窃私语

二、名词解释

26.人格P120:人格是个体在一定的遗传素质基础上、在适应环境的过程中所形成的独特行为或内在的行为倾向性。

27.自我意识P138：是指个体对自身存在状态的觉察及调控

28.心里健康P164：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

29.社会认知P203：是指个体对他人的社会心理和社会行为的认知。简单地说，就是一个人对其他人的认知。

30.学习策略P261：分为三类：一：学习策略就是学习方法。二：对学习过程中的信息加工进行调节和控制的技能。三：学习过程中的信息加工的方法与调控技能的结合。

31.三、判断并改正

32.心理学有着漫长过去，但只有短暂的历史对P12

33.动机强度越大，适动效率就越高错动机强度增加，活动效率随之提高。但动机强度并不是越大越好，超过一定限度，反而会阻碍效率的提高。P136

34.外向型性格的人，情绪反应深刻持久，恢复心里平衡的过程较长对

35.人格独特性说每个人都应该追求自己的个性风格，在各面都与众不同错人格的独特性并不否定人们之间存在着某些共同的特点。P122

四、问答题

36.心理学的主要任务有哪些？它们之间的关系如何？P7

答：是描述、解析、预测和控制人的行为。它们之间是层次递进的关系：正确的描述是合理解析变量间关系的基础，只有合理的解析才能产生正确的预测，根据正确的解析和预测才能进行有效而合乎预期的控制。

37.思维有哪些类别？经历了哪些复杂过程？P58

答：一根据思维任务的性质和解决问题的方式分为：1.直观动作思维2.具体形象思维

3.抽象逻辑思维