家长开放日PPT教学课件
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《家长开放日》课件
活动地点安排
学校大礼堂：签到、欢迎致辞、学校概况介绍 各个班级教室：家长互动、课堂观摩
学校食堂：午餐时间
活动内容安排
学校概况与教育理念介绍
介绍学校的办学历史、教育理念 、师资力量和学生发展情况。
分班级参观
让家长参观各个班级的教室、设 施和教学环境，了解学生的学习 和生活情况。
家长互动环节
设置互动游戏或问答环节，增进 家长之间的交流，同时让家长了 解学校的互动教学理念。
家长与教师互动交流
问答环节
设置问答环节，让家长向教师提问， 了解孩子在园的表现和成长情况。
意见反馈
鼓励家长向教师提供意见和建议，帮 助教师改进教育方法，提高教育质量 。
家长与家长之间的交流分享
经验分享
让家长分享自己的育儿经验和心得，互相学习和借鉴。
互相认识
通过互动游戏和交流，让家长之间互相认识和了解，建立友谊和信任。
课堂观摩
让家长观摩学生的上课情况，了 解教师的教学方法和课堂氛围。
04 互动环节
家长与孩子互动游戏
亲子游戏
设计一些简单有趣的亲子游戏， 如“找宝藏”、“拼图游戏”等 ，让家长和孩子一起参与，增进 亲子关系。
才艺展示
鼓励孩子在家长面前展示自己的 才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等， 增强孩子的自信心和表达能力。
05 结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，让本 次家长开放日活动得以顺利举行 。
02
感谢家长们对学校和老师工作的 支持与理解，共同促进孩子的成 长与发展。
对孩子的鼓励
鼓励孩子们在未来的学习和生活中继续保持积极向上的态度 ，努力进取。
鼓励孩子们勇于尝试新事物，发挥自己的潜力和特长，实现 自我价值。
家长开放日PPT课件
树立信心 提高兴趣
学习的最 好刺激乃是对 所学材料的兴 趣，而使学生 对一门学科产 生兴趣的最好 方法就是使学 生感到它值得 学习。
一切为了孩子 为了孩子一质教育，师 生平等、民主地融洽相处，可减轻学习过 程的压力。人的情绪、情感对认识有促进 作用，如情绪情感可以不断提高人的求知 欲，从而促进人们去不断地学习知识，认 识世界，追求真理。因此，坚持正面的思 想品德教育和良好的心理素质培养，师生 良好地沟通，减少消极、不愉快的情绪情 感，将有助于形成良好的学习态度与学习 动机。如果一个对孩子缺少尊重、理解与 信任的教师，经常训斥批评、惩罚他们， 孩子们又怎会不产生恐惧感、厌恶感？在 心理上和行动上采取对抗态度，并迁移到 学科学习中，造成不良后果 .
一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子
Min hou shi xiao yi nian er ban jia zhang hui
孩子是幸福的, 你我是快乐的
Min hou shi xiao yi nian er ban jia zhang hui
• 用爱的眼光注视孩子 • 用爱的微笑面对孩子 • 用爱的语言鼓励孩子 • 用爱的管教约束孩子 • 用爱的胸怀包容孩子
一切为了孩子 为了孩子一切
根据年龄特征 丰富学科活动
课内的学习任务胜利完成，课外的学科活动也应组织起来，充 实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性、集体的 凝聚力、同学间的互助与竞争，还应注意根据学生的年龄特征和身 心发展规律组织进行。一些家长不顾孩子们的意愿或者负担，假日 里盲目的送他们参加各类补习班、兴趣班，以为这是为了孩子智力 的开发，特长的培养着想。但他们是否想过，这样做无形中已设置 了一道道高墙，限制了孩子们的自由空间，反而带来了障碍。就如 留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中比较中美教育不同之 处时形象地说：‚中国的初级教育就似往那超大车厢里尽可能多地 添加重物。而美国的做法则更像是不大考虑载重量，而是让车子 ‘顺其自然’地往前跑，并时刻注意给油箱加油，让车跑得更稳、 更快、后劲更足……”
学习的最 好刺激乃是对 所学材料的兴 趣，而使学生 对一门学科产 生兴趣的最好 方法就是使学 生感到它值得 学习。
一切为了孩子 为了孩子一质教育，师 生平等、民主地融洽相处，可减轻学习过 程的压力。人的情绪、情感对认识有促进 作用，如情绪情感可以不断提高人的求知 欲，从而促进人们去不断地学习知识，认 识世界，追求真理。因此，坚持正面的思 想品德教育和良好的心理素质培养，师生 良好地沟通，减少消极、不愉快的情绪情 感，将有助于形成良好的学习态度与学习 动机。如果一个对孩子缺少尊重、理解与 信任的教师，经常训斥批评、惩罚他们， 孩子们又怎会不产生恐惧感、厌恶感？在 心理上和行动上采取对抗态度，并迁移到 学科学习中，造成不良后果 .
一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子
Min hou shi xiao yi nian er ban jia zhang hui
孩子是幸福的, 你我是快乐的
Min hou shi xiao yi nian er ban jia zhang hui
• 用爱的眼光注视孩子 • 用爱的微笑面对孩子 • 用爱的语言鼓励孩子 • 用爱的管教约束孩子 • 用爱的胸怀包容孩子
一切为了孩子 为了孩子一切
根据年龄特征 丰富学科活动
课内的学习任务胜利完成，课外的学科活动也应组织起来，充 实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性、集体的 凝聚力、同学间的互助与竞争，还应注意根据学生的年龄特征和身 心发展规律组织进行。一些家长不顾孩子们的意愿或者负担，假日 里盲目的送他们参加各类补习班、兴趣班，以为这是为了孩子智力 的开发，特长的培养着想。但他们是否想过，这样做无形中已设置 了一道道高墙，限制了孩子们的自由空间，反而带来了障碍。就如 留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中比较中美教育不同之 处时形象地说：‚中国的初级教育就似往那超大车厢里尽可能多地 添加重物。而美国的做法则更像是不大考虑载重量，而是让车子 ‘顺其自然’地往前跑，并时刻注意给油箱加油，让车跑得更稳、 更快、后劲更足……”
家长开放日 课件
3.制作帘头并粘贴好。
制 作 步 骤
4.捆绑好窗帘。
想一想： 怎样可以让这个窗帘变得更漂亮呢？
作品欣赏
作业要求 ：
发挥想象，大胆创新， 设计出一个美丽的窗口。 造型美观，窗帘花纹设 计新颖，色彩搭配明快， 选备
1.同学请保持安静，坐姿端正。
2.准备好课本、绘画作品、水彩笔等。 3.注意安全使用剪刀，请勿伤到他人。
找 眼 睛
任务：小组讨论一下 自己见过哪些样式的 窗帘？
百 叶 窗
线 帘
窗帘的结构
帘头
帘 身
绑带
所用材料
作品、皱纹纸、 双面胶、卡纸、剪刀、等
1.在卡纸上粘贴作品
2.用皱纹纸做成窗帘 并粘贴好
家长开放日方案幼儿园大班主题PPT课件
户外活动
游戏目标
培养幼儿的应变能力。
游戏准备
幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉。
户外活动
游戏过程 全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作 拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌 边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大 灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲 下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。教 师可请其他幼儿作拱桥状。
活动过程中，需要按照预定的计划进行，包括晨间活动、早餐活 动、蒙氏活动、数学活动、英语活动、户外活动以及亲子游戏等 。
活动后整理
活动结束后，需要整理场地和材料，包括清理垃圾、归还设备等。同时，需要对活动进行总结和反馈，以便下次改进。
03
活动重点
让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况
通过活动让家长了解幼儿在园 的一日学习生活情况，包括幼 儿的学习、游戏、生活等方面 。
说明活动如何通过家长开放日增进家园互动
邀请家长来园参观，观看幼儿的一日生活
在家长开放日这天，我们邀请家长来园参观，观看幼儿的一日生活。从晨间活动开始，一 直到晚餐结束，让家长了解幼儿在园的每个环节。
组织亲子游戏活动
在家长开放日这天，我们组织亲子游戏活动，让家长和幼儿一起参与。通过游戏，让家长 了解幼儿的性格、能力、兴趣爱好等方面的情况。
向家长介绍幼儿园的教学特色 和教育理念，让家长更加了解 幼儿园。
通过活动让家长了解幼儿的发 展情况，包括身体发育、智力 发展、情感和社会交往等方面 。
加强家园联系，增进家长与老师的沟通
通过活动加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的发展，多与老师沟通，积极参与幼儿园的活动 。
家长会家长开放日PPT课件
我们班现有学生48名.
我们活泼好动，关系和谐，学习中 互相帮助，逐步形成互帮互助互争的学 习风气。
我们有较强的集体荣誉感。热爱集 体，关心集体，关键时刻集体利益至上。
2021
1
一、期中考试成绩分析 二、学生代表发言 三、学生家长发言 四、班主任发言 五、家长与各科老师交流
2021
2
透过成绩看问题
——世界著名教育2021 家 苏霍姆林斯基6
给家长的建议：
1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。
作息时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 早自习：7：30（不用太早到校） 中午放学：11:35 中午自习：2点10分 下午放学：17:00
2021
7
2、生活上贴心照顾
• 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖， 还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋 友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。但
透过成绩看问题
三：作业质量值得重视
1、有些学生作业总是不能按时完成，或不 做，硬是老师催促才缓慢交。
2、有些学生做作业马虎，选择题乱猜。计 算题只有答案没有过程，甚至不做；老师 讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导 致做过的类型题目屡做屡错。
3、部分学生有抄袭作业现象。
2021
5
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
一：上课质量决定成绩 一些学生学习没有动力，上课注意力
不集中，不愿意做笔记，课堂学习效率 低
2021
3
透过成绩看问题
二. 不能合理安排时间.
个别同学晚上因玩手机或电脑睡得晚
我们活泼好动，关系和谐，学习中 互相帮助，逐步形成互帮互助互争的学 习风气。
我们有较强的集体荣誉感。热爱集 体，关心集体，关键时刻集体利益至上。
2021
1
一、期中考试成绩分析 二、学生代表发言 三、学生家长发言 四、班主任发言 五、家长与各科老师交流
2021
2
透过成绩看问题
——世界著名教育2021 家 苏霍姆林斯基6
给家长的建议：
1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。
作息时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 早自习：7：30（不用太早到校） 中午放学：11:35 中午自习：2点10分 下午放学：17:00
2021
7
2、生活上贴心照顾
• 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖， 还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋 友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。但
透过成绩看问题
三：作业质量值得重视
1、有些学生作业总是不能按时完成，或不 做，硬是老师催促才缓慢交。
2、有些学生做作业马虎，选择题乱猜。计 算题只有答案没有过程，甚至不做；老师 讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导 致做过的类型题目屡做屡错。
3、部分学生有抄袭作业现象。
2021
5
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
一：上课质量决定成绩 一些学生学习没有动力，上课注意力
不集中，不愿意做笔记，课堂学习效率 低
2021
3
透过成绩看问题
二. 不能合理安排时间.
个别同学晚上因玩手机或电脑睡得晚
幼儿园家长开放日PPT
一ห้องสมุดไป่ตู้8:10分—8:30分 家园共育
二、8:30分—8:40分 需要家长配合的几点事项
三、8:40分—11:30分 参观体验幼儿的半日生活
四、11:40分
活动结束
引言—关于早期教育的思考
引言—关于早期教育的思考
• 人之生——生命：健康第一 • 人之品——品性：做人为先 • 人之格——品格：生活质量 • 人之气——贡献：服务社会 • 人之才——才学、才华、才艺、才干 • 出身、性别、长相、身高……不足挂齿
xxx幼儿园 2019年11月1日
个人介绍
姓名：xx 毕业院校：郑州师范大学 从事幼教工作四年，任职期间，曾多次参加各类比赛并 取得了优异的成绩，受到了业内人士的一致好评。 2017年3月份，在郑州市幼儿园创造性游戏活动比赛中 荣获一等奖。 2017年10月，在荥阳市中小学（幼儿园）观摩活动中， 代表作《铺地砖》在全市范围内进行了观摩展示。 2018年3月，在荥阳市中小学（幼儿园）课堂达标评优 活动中，代表作《溶解的秘密》荣获幼教学科优质课一等 奖。
(四)加强教育教学管理促进保教质量提高 ⒈加强一日三巡工作，加强“六认真”工作指导。《指南》对不同年龄段 幼儿提出了学习与发展的目标和建议，每一个年龄段都要根据各自不同的培养 目标，有目的有计划地提出要求，组织落实。在课程计划执行和常规活动组织 落实方面，按照“做了什么——达到了什么目标——还可以考虑什么——会得 到什么”等理论与实际、经验与科学结合的观察后不断思考，帮助教师不断丰 富和提升先进的教育理念，开阔教育创新的思路。
⒊ 狠抓教师备课及反思。目标定位正确、可行，过程要体 现层次目标，每个层次目标下，要体现实现这一目标的策略（ 顺序、形式、内容）。同时，每天撰写课后反思，重点结合《 指南》年龄段发展目标反思课堂教学的成功与失败之处
家长开放日家长会22页PPT
家长开放日家长会
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学家长开放日演讲稿PPT
小学家长开放日演讲稿
目录
• 引言 • 学校概况介绍 • 学生在校表现展示 • 家校互动环节 • 教育方法和家庭教育建议 • 展望未来和期待合作
01
引言
欢迎与感谢
欢迎参加
衷心欢迎各位家长抽出宝贵时间 ，参加今天的小学家长开放日活 动。
感谢支持
感谢大家一直以来对学校工作的 关注、理解和支持，你们的参与 是孩子成长的最大动力。
演讲主题和目的
主题
本次演讲主题为“携手共进，共创未 来”，意在强调家校合作在孩子成长 过程中的重要作用。
目的
通过此次演讲，我们希望增进家长对 学校工作的了解，加强家校沟通与合 作，共同为孩子的全面发展与成长创 造良好环境。
02
学校概况介绍
学校历史和文化
悠久历史
我们学校成立于上世纪，拥有百年悠久历史，始终秉承优良传统和文化。
学校教育理念
以人为本
我们始终坚持以人为本的教育理念，关注每一个学生的成长 和发展，注重培养学生的综合素质和个性特长。
全面发展
我们倡导德、智、体、美全面发展，注重培养学生的创新精 神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
03
学生在校表现展示
学术成绩和荣誉
优秀学业成绩
小明在本学期期中考试中取得了全班 前五名的好成绩，尤其在数学和英语 方面表现突出。
表达对学校教育的期望
提出对学校教育的期望和建议，如课程设置、教学方法等。
强调家校合作的重要性
阐述家长和学校在教育孩子过程中的互补作用，呼吁加强家校沟通 和合作。
学生代表发言
1 2
分享学习心得
介绍自己在学习过程中的体会和收获，如学习方 法、团队协作等。
表达对老师和家长的感激之情
目录
• 引言 • 学校概况介绍 • 学生在校表现展示 • 家校互动环节 • 教育方法和家庭教育建议 • 展望未来和期待合作
01
引言
欢迎与感谢
欢迎参加
衷心欢迎各位家长抽出宝贵时间 ，参加今天的小学家长开放日活 动。
感谢支持
感谢大家一直以来对学校工作的 关注、理解和支持，你们的参与 是孩子成长的最大动力。
演讲主题和目的
主题
本次演讲主题为“携手共进，共创未 来”，意在强调家校合作在孩子成长 过程中的重要作用。
目的
通过此次演讲，我们希望增进家长对 学校工作的了解，加强家校沟通与合 作，共同为孩子的全面发展与成长创 造良好环境。
02
学校概况介绍
学校历史和文化
悠久历史
我们学校成立于上世纪，拥有百年悠久历史，始终秉承优良传统和文化。
学校教育理念
以人为本
我们始终坚持以人为本的教育理念，关注每一个学生的成长 和发展，注重培养学生的综合素质和个性特长。
全面发展
我们倡导德、智、体、美全面发展，注重培养学生的创新精 神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
03
学生在校表现展示
学术成绩和荣誉
优秀学业成绩
小明在本学期期中考试中取得了全班 前五名的好成绩，尤其在数学和英语 方面表现突出。
表达对学校教育的期望
提出对学校教育的期望和建议，如课程设置、教学方法等。
强调家校合作的重要性
阐述家长和学校在教育孩子过程中的互补作用，呼吁加强家校沟通 和合作。
学生代表发言
1 2
分享学习心得
介绍自己在学习过程中的体会和收获，如学习方 法、团队协作等。
表达对老师和家长的感激之情
家长开放日家长会课件
CHAPTER 05
学生心理健康与安全
学生心理健康问题及应对措施
1 2 3
情绪问题
如焦虑、抑郁、自卑等，家长和教师应及时发现 并给予关心和支持，如定期沟通、鼓励参加有益 的活动等。
学习压力
过度的学习压力可能导致学生产生厌学情绪，应 合理安排学习任务，注重培养学习兴趣和自主学 习能力。
人际关系
如与同学、老师、家长之间的矛盾和冲突，应引 导学生学会沟通和处理人际关系，建立和谐的人 际氛围。
CHAPTER 06
互动环节与总结
互动环节设计
01
02
03
04
问答环节
为家长提供提问机会，解答他 们在育儿过程中的疑惑。
小组讨论
让家长们分组讨论育儿经验和 心得，促进彼此交流和学习。
角色扮演
通过模拟实际生活中的场景， 让家长更好地理解孩子在成长
过程中可能遇到的问题。
问卷调查
收集家长对学校和课程的意见 和建议，以改进教学质量和满
列举了一些在学习、品德、才艺等方 面表现突出的学生，让家长了解学生 的优秀品质和才能。
进步学生进步
对在学习、品德等方面有明显进步的 学生进行了表扬，鼓励其他学生向他 们学习。
学生发展建议
学科辅导建议
针对不同学科的学习情况，为家长提供了学科辅导的建议，帮助学生提高学习 绩。
个性发展建议
根据学生的个性特点，为家长提供了促进学生个性发展的建议，帮助学生全面 发展。
家长如何支持孩子学习
提供良好的学习环境
家长应为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑 ，帮助孩子集中注意力。
培养良好的学习习惯
家长应引导孩子建立良好的学习习惯，如定时复习、合理安排时间 等，帮助孩子提高学习效率。
家长开放日家长会ppt_图文
二、学习适应
1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法） 2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势
、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习 书写文字、数字）例图
3、数学
A、数概念与运算 B、空间、几何（空间方位、平面图形、立 体图形、认识时间）
手巧 心灵
三、身体适应
1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势） 2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米） 3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习） 4、跳绳 （连续跳50-60个） 5、拍球 （连续拍20-30个）
响学习习惯。 • 不能正确的对待批评与挫折。※
※
• 做忽视型家长与包办型家长 都不可取
• 忽视型家长——一切都不以为然，家长就不能 正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到 桥头自然直”的想法。
• 包办型家长——属于紧张型，总是担心孩子能 力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤 快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知 识，你不能总代替他动脑、动手。
幼儿园还准备进行哪些活动
• 在家长园地中 • 模拟入学面试 • 照毕业相和毕业典礼
幼儿园发现的一些问题
• 一上课就上厕所，一写作业就哭。图 • 课堂注意力不集中，不会听讲。 • 老师留的课下作业不完成。（忘了 无所谓） • 自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影
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非智力因素有哪些？
一、社会适应能力 二、学习适应能力 三、身体适应能力
一、社会适应能力
1、规则意识和执行规则的能力 2、任务意识和完成任务的能力 3、独立性和生活自立性 4、人际交往能力 5、培养初步入学意识
1、规则意识和执行规则的能力
• 日常生活的规则 • 集体教学的规则 • 其他场合的规则 • 按指令行动的习惯 • 倾听要求对不明白的地方会询问 • 遵守规则的习惯
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一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子
孩子是幸福的, 你我是快乐的
• 用爱的眼光注视孩子 • 用爱的微笑面对孩子 • 用爱的语言鼓励孩子 • 用爱的管教约束孩子 • 用爱的胸怀包容孩子
一切为了孩子 为了孩子一切
树立信心 提高兴趣
学习的最 好刺激乃是对 所学材料的兴 趣，而使学生 对一门学科产 生兴趣的最好 方法就是使学 生感到它值得 学习。
一切为了孩子 为了孩子一切
点燃激情 愉快学习
充分利用情感交流进行素质教育，师 生平等、民主地融洽相处，可减轻学习过 程的压力。人的情绪、情感对认识有促进 作用，如情绪情感可以不断提高人的求知 欲，从而促进人们去不断地学习知识，认 识世界，追求真理。因此，坚持正面的思 想品德教育和良好的心理素质培养，师生 良好地沟通，减少消极、不愉快的情绪情 感，将有助于形成良好的学习态度与学习 动机。如果一个对孩子缺少尊重、理解与 信任的教师，经常训斥批评、惩罚他们， 孩子们又怎会不产生恐惧感、厌恶感？在 心理上和行动上采取对抗态度，并迁移到 学科学习中，造成不良后果 .
人类已经进入了21世纪。新世纪要求我们的人才具 有不断适应新形式，克服新困难，解决新问题，始终立 于不败之地的灵活应变能力。以死记硬背机械式重复训 练的方法进行教学，防碍了学生生动活泼、主动地学习， 课业负担过重；以考试成绩作为评价学生的主要标准甚 至作为唯一标准，挫伤学生学习的主动性、积极性和创 造性，影响了学生全面素质的提高。为了促成应试教育 向素质教育转化，我们不能局限于简单地对学生掌握的 外语知识进行测量，我们更应注重评定学生使用所学知 识进行应用的能力，同时还要通过采用恰当的评定方式 和手段来引导学生培养新世纪所需要的人才。
Unit Five My Home
Living room
bedroom
bathroom
kitchen
study
homeபைடு நூலகம்
shelf
bed
fridge
phone
sofa
TV
table
desk
table
一切为了孩子 为了孩子一切
指导学法 培养能力
为了减负之后，把大部分时 间还给学生，让学生有更大、更 自由的空间和时间自我完善、自 我发展，培养创造力，增强实践， 我们教育工作者就必须使学科教 育增效，也就是要在课堂教学上 下功夫。
运用多种课堂教学形式， 增强学习兴趣是提高课堂教学效 率的有效手段之一。与此同时， 教学中“授之以渔”，使学生掌 握有效的学习方法，形成良好的 学习习惯，培养一定的能力，也 将会是减轻学习负担的有效举措。
一切为了孩子 为了孩子一切
根据年龄特征 丰富学科活动
课内的学习任务胜利完成，课外的学科活动也应组织起来，充 实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性、集体的 凝聚力、同学间的互助与竞争，还应注意根据学生的年龄特征和身 心发展规律组织进行。一些家长不顾孩子们的意愿或者负担，假日 里盲目的送他们参加各类补习班、兴趣班，以为这是为了孩子智力 的开发，特长的培养着想。但他们是否想过，这样做无形中已设置 了一道道高墙，限制了孩子们的自由空间，反而带来了障碍。就如 留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中比较中美教育不同之 处时形象地说：“中国的初级教育就似往那超大车厢里尽可能多地 添加重物。而美国的做法则更像是不大考虑载重量，而是让车子 ‘顺其自然’地往前跑，并时刻注意给油箱加油，让车跑得更稳、 更快、后劲更足……”
孩子是幸福的, 你我是快乐的
• 用爱的眼光注视孩子 • 用爱的微笑面对孩子 • 用爱的语言鼓励孩子 • 用爱的管教约束孩子 • 用爱的胸怀包容孩子
一切为了孩子 为了孩子一切
树立信心 提高兴趣
学习的最 好刺激乃是对 所学材料的兴 趣，而使学生 对一门学科产 生兴趣的最好 方法就是使学 生感到它值得 学习。
一切为了孩子 为了孩子一切
点燃激情 愉快学习
充分利用情感交流进行素质教育，师 生平等、民主地融洽相处，可减轻学习过 程的压力。人的情绪、情感对认识有促进 作用，如情绪情感可以不断提高人的求知 欲，从而促进人们去不断地学习知识，认 识世界，追求真理。因此，坚持正面的思 想品德教育和良好的心理素质培养，师生 良好地沟通，减少消极、不愉快的情绪情 感，将有助于形成良好的学习态度与学习 动机。如果一个对孩子缺少尊重、理解与 信任的教师，经常训斥批评、惩罚他们， 孩子们又怎会不产生恐惧感、厌恶感？在 心理上和行动上采取对抗态度，并迁移到 学科学习中，造成不良后果 .
人类已经进入了21世纪。新世纪要求我们的人才具 有不断适应新形式，克服新困难，解决新问题，始终立 于不败之地的灵活应变能力。以死记硬背机械式重复训 练的方法进行教学，防碍了学生生动活泼、主动地学习， 课业负担过重；以考试成绩作为评价学生的主要标准甚 至作为唯一标准，挫伤学生学习的主动性、积极性和创 造性，影响了学生全面素质的提高。为了促成应试教育 向素质教育转化，我们不能局限于简单地对学生掌握的 外语知识进行测量，我们更应注重评定学生使用所学知 识进行应用的能力，同时还要通过采用恰当的评定方式 和手段来引导学生培养新世纪所需要的人才。
Unit Five My Home
Living room
bedroom
bathroom
kitchen
study
homeபைடு நூலகம்
shelf
bed
fridge
phone
sofa
TV
table
desk
table
一切为了孩子 为了孩子一切
指导学法 培养能力
为了减负之后，把大部分时 间还给学生，让学生有更大、更 自由的空间和时间自我完善、自 我发展，培养创造力，增强实践， 我们教育工作者就必须使学科教 育增效，也就是要在课堂教学上 下功夫。
运用多种课堂教学形式， 增强学习兴趣是提高课堂教学效 率的有效手段之一。与此同时， 教学中“授之以渔”，使学生掌 握有效的学习方法，形成良好的 学习习惯，培养一定的能力，也 将会是减轻学习负担的有效举措。
一切为了孩子 为了孩子一切
根据年龄特征 丰富学科活动
课内的学习任务胜利完成，课外的学科活动也应组织起来，充 实与丰富学生的学习生活。开阔视野，增强学习的趣味性、集体的 凝聚力、同学间的互助与竞争，还应注意根据学生的年龄特征和身 心发展规律组织进行。一些家长不顾孩子们的意愿或者负担，假日 里盲目的送他们参加各类补习班、兴趣班，以为这是为了孩子智力 的开发，特长的培养着想。但他们是否想过，这样做无形中已设置 了一道道高墙，限制了孩子们的自由空间，反而带来了障碍。就如 留美博士黄全愈在《素质教育在美国》一书中比较中美教育不同之 处时形象地说：“中国的初级教育就似往那超大车厢里尽可能多地 添加重物。而美国的做法则更像是不大考虑载重量，而是让车子 ‘顺其自然’地往前跑，并时刻注意给油箱加油，让车跑得更稳、 更快、后劲更足……”