大班音乐《剪羊毛》活动反思

大班音乐《剪羊毛》活动反思

《剪羊毛》这是一首澳大利亚流传甚广的民歌，歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌词以生动的语言、形象的比喻描绘了“剪羊毛”这一劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张地形容工人们劳动而剪下的遍地羊毛，把“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。

以音乐《剪羊毛》这个活动为例，这首歌曲为二段体，其旋律优美欢快，歌曲中最多出现的就是附点八分音符构成的节奏。在教学活动一开始，我先让小朋友听听这首歌的旋律，听了有什么感觉？与以前学过的哪首歌很相似？有个别记性好和对音乐感受力较好的小朋友还是能够说出来的。然后，我采用多媒体动画歌曲的播放来帮助幼儿进一步理解歌曲内容。最后，让他们跟着音乐轻轻地哼上两遍。通过这样的方法有效的学会这首歌曲。在新歌教学中，我注意让幼儿从节拍感受到旋律范唱、有节奏的朗读歌词、跟唱歌曲，步步深入，把一些歌曲难点处理得都很细致，幼儿学得有兴趣、有热情、很扎实，既发挥了幼儿的学习主动性，又体现了教师的主导性。