书店管理系统课程设计
c语言书店管理系统课程设计
c语言书店管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握C语言基础语法，如变量定义、数据类型、运算符、控制结构等；2. 学会使用数组、字符串、结构体等C语言高级特性；3. 理解并掌握文件操作在C语言中的应用；4. 了解书店管理系统的需求分析、功能模块划分及实现。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的书店管理系统程序；2. 学会分析问题，运用所学知识解决问题；3. 掌握编程规范，养成良好的编程习惯；4. 提高团队协作能力，通过小组合作完成课程设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情；2. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试新方法解决问题；3. 增强学生的责任感，让他们明白编程在生活中的应用和价值；4. 培养学生面对困难时的坚持和毅力，学会克服挫折。
课程性质：本课程为实践性课程，旨在培养学生的编程能力、分析问题和解决问题的能力。
学生特点：学生已经掌握了C语言的基础知识，具备一定的编程能力，但实际应用经验较少。
教学要求：结合实际应用，引导学生运用所学知识完成书店管理系统的设计与实现，注重培养学生的实践能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识运用到实际项目中，提高编程水平。
二、教学内容1. C语言基础回顾：变量定义、数据类型、运算符、控制结构（选择、循环）；2. 数组、字符串、结构体等高级特性及应用；3. 文件操作：文件的打开、读取、写入和关闭；4. 书店管理系统需求分析：系统功能模块划分、数据结构设计；5. 书店管理系统功能实现：用户界面设计、功能模块编程实现；- 用户注册与登录模块；- 图书信息管理模块；- 销售管理模块；- 库存管理模块；- 查询统计模块；6. 编程规范与调试技巧：代码风格、调试方法、性能优化；7. 团队协作与项目管理：分工合作、进度控制、问题解决；8. 课程总结与成果展示：项目演示、经验分享、总结反馈。
教学内容安排与进度：1. C语言基础回顾（1课时）；2. 数组、字符串、结构体等高级特性及应用（2课时）；3. 文件操作（1课时）；4. 书店管理系统需求分析（1课时）；5. 书店管理系统功能实现（6课时）；6. 编程规范与调试技巧（1课时）；7. 团队协作与项目管理（2课时）；8. 课程总结与成果展示（1课时）。
书店管理系统java课程设计
一、概述书店是人们获取知识、娱乐的重要场所，而随着现代科技的发展，人们对书店的管理要求越来越高。
为了提高书店的管理效率和服务质量，我们决定设计一个书店管理系统。
本系统基于Java语言，采用面向对象的设计方法，旨在实现对书店商品、库存、销售等信息的全面管理，并提供用户友好的界面，使得书店工作人员能够快速、方便地进行各项操作。
二、系统需求分析1. 用户管理：系统需要实现对书店工作人员和管理员的账户管理，包括新增用户、修改密码、删除用户等功能，以及对用户权限的管理。
2. 商品管理：系统需要实现对书店商品信息的管理，包括商品的分类、名称、价格、库存量等信息，并能够实现商品的快速查询、添加、修改、删除等操作。
3. 库存管理：系统需要实现对书店库存的实时监控，包括对商品的入库、出库、盘点等操作，以及对库存量的报警提示。
4. 销售管理：系统需要实现对书店销售数据的记录和统计，包括对销售单的新增、修改、删除等操作，以及对销售数据的分析和报表生成。
5. 用户界面：系统需要提供用户友好的界面，包括菜单导航、数据输入和显示、操作提示等功能，以便书店工作人员能够轻松上手。
6. 安全性：系统需要保障数据的安全性和完整性，包括对用户密码的加密存储、对用户操作的权限控制等功能。
三、系统设计1. 系统架构：本系统采用三层架构，包括用户界面层、业务逻辑层和数据访问层，以便实现用户界面的独立性、业务逻辑的可重用性和数据访问的高效性。
2. 数据库设计：本系统将采用关系型数据库来存储书店的相关数据信息，包括用户信息、商品信息、库存信息、销售信息等，以便实现数据的有效管理和查询。
3. 类设计：本系统将采用面向对象的设计方法，根据系统需求，设计相应的类和接口，包括用户类、商品类、库存类、销售类等，以便实现系统各项功能的封装和复用。
4. 用户界面设计：本系统将采用Java Swing技术来设计用户界面，包括菜单栏、工具栏、数据表格等，以便实现用户友好的交互效果。
C语言课程设计-书店管理系统精选全文
计算机程序设计(C语言)课程设计报告题目：图书管理系统学院：专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计日期：2013年06月24日一、选题背景：设计一个图书管理系统，管理员通过登陆账号来进行下一步，使用错误账号和密码会被视为非法登陆。
图书信息包括：每种图书都有书名、ISBN、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介等；读者信息包括：借书证记录有借阅者的姓名、密码、所在单位和类别等；读者凭借书证借书二、设计思想：（1）整个系统除了主函数外，另外还有各种功能子函数，利用无限次循环语句while()和选择语句swithch()实现各个子函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数，以实现相应的功能。
主要实现了图书的录入、存储、查询、添加、删除、修改、借书、还书等功能。
(2)、Cbook()；这是一个指针函数，它主要实现了链表的创建，并且在创建过程中从文件读取信息到链表中，以用于后面其他函数的操作。
它返回的时一个单向链表的头。
其他函数调用时只需调用它返回的头即可。
(3)、mainmenu();、menu1();、glm enu();、cxmenu();、jhmenu();这五个函数时整个图书管理系统的全部菜单函数，mainmenu();为系统主界面，进入时可选择进入程序和退出程序。
menu1();为进程序时显示的功能菜单，在此菜单可以选择录入、保存图书信息，也可选择进入其他子系统。
glmenu();此菜单为进入图书管理系统的菜单，在此可以选择添加、删除、修改图书等操作。
cxmenu();为查询系统的菜单，在此可以选择按书名、编号、作者等方式进行查询图书。
jhmenu();为借书还书的子菜单，在此可以选择借书还书操作。
操作完成后按提示信息进行文件的保存操作。
三、程序流程图会员登陆系统系统管理界面收银系统管理系统报表系统退出系统四、主要解决问题的方法及技术关键通过自己定义的函数和声明一个结构，主要方法是先使用int函数定义，不同的选择进入不同的定义函数，通过for语句进行判断，然后使用heart数组的各种方式打开此文件，然后通过while函数和for函数关闭文件，在不同的取用数值里，分别使用for,while语句进行判断是否进行下条语句。
学生书店管理系统课程设计 精品
课程设计课程名称WEB课程设计题目名称XXXXXXX系统专业班级12级学生姓名XXXXXXX 学号XXXXXXXX 指导教师王祎二○一三年十二月二十日目录第一章需求分析 (3)1.1、开发背景 (3)1.2、提出问题 (3)1.3、编写目的 (3)第二章可行性分析 (4)2.1、课程设计要求 (4)2.2、实现目标 (5)2.3、对现有系统的分析 (5)2.4、所建议系统 (6)第三章系统分析 (8)3.1、三层架构设计思想 (8)3.2、现行系统的调查情况 (9)第四章数据库设计 (11)4.1、数据库概念结构设计 (11)4.2、数据库逻辑结构设计 (12)4.3、基本E-R图 (14)第五章系统设计 (15)5.1、设计环境 (15)5.1.1.相关技术与开发工具概述 (15)5.1.2.开发语言 (15)5.1.3.开发工具 (15)5.1.4开发重点技术 (15)5.2.、主要界面的设计及相关代码 (16)5.2.1.“登陆模块”详细设计 (16)5.2.3.操作员信息管理模块 (21)5.2.4.图书信息管理模块 (26)5.2.5.其他模块的设计 (27)结束语 (29)参考文献 (29)第一章需求分析1.1、开发背景随着社会的发展，人类的生产、生活越来越离不开信息。
谁拥有了更多更有效的信息，谁就将在竞争中处于有利地位。
信息产业正在成为一个国家的支柱。
图书作为信息存储及主要媒体之一，数量、规模、种类都比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理书籍，在计算机日益普及的今天，对图书经营企业而言，若采用一套行之有效的图书管理系统来管理书籍，会方便很多。
对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的需求，为了便于图书资料的管理，需要有效的图书管理软件。
1.2、提出问题蚌埠市学生书店是一家以经营图书批发，零售为主的大型书店。
由于每天的销售量非常大，手工管理越来越暴露出各种弊端，由于管理不善，呆账、错帐、图书丢失现象时有发生，导致企业出现了“怪”现象——图书销量不断增加，但利润却没有提高。
书店管理系统课程设计
书店管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握书店管理系统的基本概念，了解其功能模块及其相互关系。
2. 使学生了解数据库设计的基本原则，并能运用到书店管理系统数据库的设计中。
3. 让学生掌握编程语言实现书店管理系统功能的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用数据库设计原则，独立设计并实现书店管理系统数据库的能力。
2. 培养学生利用编程语言，开发书店管理系统功能模块的技能。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求调整系统功能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学和信息技术的兴趣，培养其主动学习的态度。
2. 培养学生合作意识，使其在团队项目中发挥积极作用，共同完成书店管理系统的设计与实现。
3. 引导学生关注信息技术在书店管理中的应用，认识到所学知识在实际生活中的价值。
课程性质：本课程为信息技术与学科实践相结合的课程，旨在培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程和数据库有一定了解，但实践能力较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生实际操作能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 书店管理系统概述- 了解书店管理系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的作用。
- 教材章节：第一章2. 数据库设计- 掌握数据库设计的基本原则，如实体关系、数据完整性等。
- 教材章节：第二章3. 编程语言基础- 学习编程语言（如Python、Java等）的基本语法和常用库。
- 教材章节：第三章4. 书店管理系统功能模块实现- 分析并实现书店管理系统的功能模块，如用户管理、图书管理、销售管理等。
- 教材章节：第四章5. 系统测试与优化- 学习系统测试方法，对书店管理系统进行测试和优化。
- 教材章节：第五章6. 项目实践- 以小组形式，运用所学知识完成一个书店管理系统的设计与实现。
书店销售管理系统课程设计( sql server)
书店销售管理系统课程设计( sql server)书店销售管理系统是一个基于SQL Server的数据库系统，旨在帮助书店管理者更好地管理书店销售活动。
1. 数据库设计1.1 建立书籍表- 书籍ID（自增主键）- 书籍名称- 作者- 出版社- 价格1.2 建立顾客表- 顾客ID（自增主键）- 顾客姓名- 顾客电话- 顾客地址1.3 建立订单表- 订单ID（自增主键）- 顾客ID（外键关联到顾客表）- 书籍ID（外键关联到书籍表）- 购买数量- 购买时间2. 系统功能设计2.1 书籍管理- 添加书籍- 删除书籍- 修改书籍信息- 查询书籍信息2.2 顾客管理- 添加顾客- 删除顾客- 修改顾客信息- 查询顾客信息2.3 订单管理- 添加订单- 删除订单- 修改订单信息- 查询订单信息2.4 销售分析- 统计不同书籍的销售数量和销售额- 统计不同顾客的消费金额和购买数量- 分析销售趋势和热销书籍3. 数据库操作设计3.1 SQL语句编写- 添加数据：INSERT INTO table_name (column1,column2, ...) VALUES (value1, value2, ...)- 删除数据：DELETE FROM table_name WHERE condition- 修改数据：UPDATE table_name SET column1 = value1, column2 = value2, ... WHERE condition- 查询数据：SELECT column1, column2, ... FROMtable_name WHERE condition3.2 数据库连接- 使用SQL Server的连接字符串连接到数据库- 构建SQL语句并执行- 处理查询结果，更新数据以上是书店销售管理系统的课程设计，通过设计和实现该系统，可以帮助书店管理者更加高效地管理销售活动，并进行销售数据分析。
书城管理系统课程设计
书城管理系统课程设计一、引言随着互联网的快速发展，线上购书逐渐成为人们获取图书的主要方式之一。
为了更好地管理和运营书城，提高用户体验，开发一个高效、安全、易用的书城管理系统势在必行。
本文将对书城管理系统进行课程设计，旨在满足书城的需求，提供全面的管理功能。
二、系统需求分析1. 用户需求书城管理系统的主要用户包括管理员和普通用户。
管理员需要具备对系统的全面管理权限，包括图书管理、订单管理、用户管理等功能；普通用户则需要注册、登录、浏览图书、下单购买等功能。
2. 功能需求（1）图书管理：管理员可以对图书进行添加、删除、修改、查询等操作，包括图书信息、库存数量、价格等。
（2）订单管理：管理员可以查看和处理用户的订单，包括确认订单、取消订单、发货等操作。
（3）用户管理：管理员可以管理用户信息，包括注册、登录、修改个人信息、查看购买记录等。
（4）购物车管理：用户可以将感兴趣的图书加入购物车，方便统一结算和管理。
（5）搜索功能：用户可以通过关键词搜索图书，并根据不同条件进行筛选和排序。
（6）用户评价：用户可以对购买过的图书进行评价和打分，供其他用户参考。
（7）推荐系统：系统可以根据用户的购买历史和兴趣偏好，为用户推荐相关的图书。
（8）数据统计：系统可以对图书销售情况、用户偏好等进行统计分析，为书城提供决策参考。
三、系统设计与实现1. 技术选型本系统选择使用Java语言进行开发，前端使用HTML、CSS和JavaScript，后端使用Spring框架进行搭建，数据库采用MySQL。
2. 数据库设计（1）图书表（book）：包括图书ID、图书名称、作者、出版社、价格、库存数量等字段。
（2）订单表（order）：包括订单ID、用户ID、图书ID、购买数量、订单状态等字段。
（3）用户表（user）：包括用户ID、用户名、密码、手机号码、邮箱等字段。
（4）购物车表（cart）：包括购物车ID、用户ID、图书ID、购买数量等字段。
书店管理信息系统课程设计
目录一、系统开发概述 (1)1.1 系统开发的需求分析 (1)1.2 必要性研究 (1)1.3 可行性研究 (2)1.3.1 经济可行性 (2)1.3.2 技术可行性 (4)1.3.3 管理可行性 (5)二、系统分析 (5)2.1 业务流程分析 (5)2.2 数据流程图 (8)2.3 数据字典 (10)三、系统设计 (16)3.1书店管理信息系统的功能设计 (16)3.2 书店管理信息系统的代码设计 (17)3.3 数据库设计 (18)3.3.1 概念设计 (18)3.3.2 逻辑设计 (22)3.3.3 物理设计 (23)四、系统实施 (24)4.1 输入/输出设计 (24)五、总结 (30)一、系统开发概述1.1 系统开发的需求分析在当今社会，随着计算机的发展以及网络技术的广泛应用，日常的信息管理工作已经涉及到我们生活中的方方面面，并发挥着越来越重要的作用。
因此，高效的信息管理工作对于人们从以前繁琐的事务中解放出来，从而提高工作效率具有极其重要的意义。
而目前在大的书店（比如新华书店）已经有了一整套比较完整的管理信息系统，而在一般的中、小型的书店由于其规模限制，硬件投入不大，管理人员水平有限，所以大部分的工作还是进行着手工管理，工作效率很低，并且不能及时了解书店各类图书的库存，读者需求的图书难以在短时间里找到﹑图书的入库和更新比较麻烦等，不便于动态及时调整图书结构。
同时由于不可避免的人为因素，造成数据的遗漏﹑误报等，这些弊端对于书店的经营管理是非常不利的，也对书店的总体发展产生了负面的影响。
除此之外，随着这几年书店管理信息系统在大型书店的建设与应用，已经可以看到应用的效果十分显著。
它不仅使书店的整体的信息管理水平得到一个显著地提升，而且大幅度地减少运营管理的成本，还可以带来相当可观的经济收益以及非经济效益，对其发展也产生了许多有利的因素和效用。
因此，对于要提高中、小型书店的整体的管理信息的水平和服务质量，开发与实施适合中、小型书店的管理信息系统已经是迫在眉睫了。
数据库课程设计之书店管理系统
数据库课程设计题目: 书店管理系统姓名: 李佳学院：基础科学学院系别：信息与计算科学班级: 0151学号: 26 (20012375)日期: 2005.7第一章概述1．1 书店管理系统概述随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，物质文化的发展已经远远满足不了人们的需求，精神文明有了飞速的发展，因此图书事业的发展就成为精神文明进步的一个动力。
在迈入二十一世纪的今天，对书店的管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响人们对知识掌握的速度和质量。
在知识经济时代到来的今天，用计算机控制图书馆的工作由自动化系统运行而完成。
这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且还加速了图书的流通。
1. 2书店自动化管理的目的和意义我们要实现科学技术现代化,图书情报工作的现代化是极其重要的,又由于科学和技术的不断发展和进步,现代技术是一个动态的概念.第二次世界大战以来,以计算机技术为代表的现代技术有了巨大的发展,而且还在迅速的变化发展之中,70年代后期,出现图书情报工作的“联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。
所以我们说，图书情报工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，它是图书情报工作现代化的重要标志。
计算机技术是现代技术的一部分，图书自动化也只是书店现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在书店现代技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而书店自动化是书店现代化的核心和主导部分。
图书情报的计算机管理系统能提高书店本身管理水平，能代替工作人员进行图书情报资料的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。
总之，建立书店的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高书店图书流通率，而且推动了社会文化生活的进步。
C语言课程设计-小型书店管理系统
C语言课程设计-小型书店管理系统简介本文档旨在设计一个小型书店管理系统，使用C语言实现。
该系统将提供以下功能：1. 登录：管理员和员工可以使用自己的账号和密码登录系统。
2. 书籍管理：管理员可以添加、编辑和删除书籍信息。
3. 销售管理：员工可以记录每一笔销售，包括售出的书籍、销售时间和销售数量。
4. 会员管理：系统可以管理会员信息，包括会员的姓名、手机号码和积分等。
5. 库存管理：系统可以记录书籍的库存信息，包括书籍的数量和位置。
功能说明登录- 系统启动时，提示用户输入账号和密码。
- 系统验证账号和密码是否正确，允许管理员和员工登录。
- 登录成功后，进入主菜单。
书籍管理- 管理员在主菜单选择书籍管理，可以进行以下操作：- 添加书籍：输入书籍的名称、作者、出版社和价格等信息，保存到系统中。
- 编辑书籍：选择要编辑的书籍，并修改相关信息。
- 删除书籍：选择要删除的书籍，并从系统中删除。
- 查看书籍列表：显示系统中所有的书籍信息。
销售管理- 员工在主菜单选择销售管理，可以进行以下操作：- 记录销售：选择要销售的书籍，并输入销售的数量。
- 系统更新库存信息，并生成销售记录，包括销售时间、图书名称和数量等。
- 销售记录可以用于后续的统计和分析。
会员管理- 管理员在主菜单选择会员管理，可以进行以下操作：- 添加会员：输入会员的姓名、手机号码和积分等信息，保存到系统中。
- 编辑会员信息：选择要编辑的会员，并修改相关信息。
- 删除会员：选择要删除的会员，并从系统中删除。
- 查看会员列表：显示系统中所有的会员信息。
库存管理- 系统会记录每本书籍的库存数量和位置。
- 当员工记录销售时，系统会自动更新库存信息。
- 员工可以在主菜单选择库存管理，查看当前库存情况。
技术实现本系统将使用C语言进行开发，主要使用以下技术：1. 数据结构：使用结构体来表示书籍、会员和销售记录等信息。
2. 文件操作：使用文件保存和读取数据，以实现数据的持久化。
书店管理系统java课程设计
书店管理系统java课程设计书店管理系统是一种方便书店管理者进行业务管理和销售的工具。
本文将详细介绍如何基于Java语言设计一个书店管理系统。
一、系统需求分析1.1 功能需求书店管理系统需要实现以下功能：1) 书籍管理：包括书籍的添加、修改、删除、查询等操作；2) 库存管理：记录每本书的库存量，进行库存的增减；3) 订单管理：生成订单，包括下单、取消订单等功能；4) 客户管理：记录客户的信息，包括姓名、联系方式等；5) 销售统计：对销售额、销售数量等进行统计；6) 报表生成：生成各类报表，如库存报表、销售统计报表等。
1.2 非功能需求1) 系统用户友好：界面简洁清晰，操作方便直观；2) 系统安全性：需进行用户身份认证和权限控制，确保系统数据安全；3) 数据可靠性：系统需要保证数据的完整性和一致性；4) 系统性能：能够满足书店的日常运营需求，快速响应用户操作。
二、系统设计2.1 系统架构书店管理系统采用经典的三层架构：界面层、业务逻辑层和数据访问层。
1) 界面层：提供用户界面，实现系统用户与系统之间的交互；2) 业务逻辑层：处理用户请求，进行业务逻辑的处理和控制；3) 数据访问层：负责与数据库进行交互，执行数据库操作。
2.2 数据库设计书店管理系统需要设计数据库，存储书籍、客户、订单等相关信息。
可以设计以下表格：1) 书籍表(book)：存储书籍的名称、作者、出版社、价格等信息；2) 客户表(customer)：存储客户的姓名、联系方式等信息；3) 订单表(order)：存储订单的信息，包括订单号、购买日期、购买的书籍等；4) 库存表(inventory)：存储每本书的库存量。
2.3 系统模块设计书店管理系统可以划分为以下模块：1) 书籍管理模块：实现书籍的添加、修改、删除、查询等功能；2) 库存管理模块：实现库存的增减、库存查询等功能；3) 订单管理模块：实现订单的生成、取消、查询等功能；4) 客户管理模块：实现客户信息的添加、修改、删除、查询等功能；5) 销售统计模块：实现销售额、销售数量等统计功能；6) 报表生成模块：实现各类报表的生成功能。
c++语言书店管理系统课程设计
C++语言书店管理系统课程设计随着信息技术的不断发展，计算机课程设计已经成为高校教学的重要组成部分。
其中，C++语言作为一种高级程序设计语言，在计算机专业课程中占据着重要地位。
为了提高学生的实际操作能力，许多高校都将C++语言的课程设计作为必修课程。
本文以C++语言书店管理系统课程设计为例，将系统介绍课程设计的步骤和实现过程。
一、课程设计背景及意义1.1 课程设计背景随着社会经济的不断发展，人们对书店的需求越来越大。
尤其是随着移动互联网的发展，网络书店逐渐成为人们购书的首选。
开发一套高效的书店管理系统对于书店的经营和管理具有重要意义。
1.2 课程设计意义通过C++语言书店管理系统的课程设计，能够帮助学生了解书店管理的基本需求，提高学生的编程能力和实际操作能力。
能够锻炼学生的分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，为将来的就业和创业打下坚实的基础。
二、课程设计内容2.1 课程设计要求本课程设计要求学生能够独立完成一套完整的书店管理系统，包括图书信息管理、销售统计、库存管理等功能。
要求学生能够充分利用C++语言的面向对象特性，结合文件操作和数据库技术，设计具有良好的用户界面和操作体验的系统。
2.2 课程设计步骤学生需要对书店管理系统的功能进行分析和设计，包括系统所需的基本功能和模块划分。
学生需要编写系统的框架和基本功能代码，包括图书信息的录入、修改和删除，销售记录的统计和查询等。
学生需要对系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能。
三、课程设计实现过程3.1 需求分析在书店管理系统的设计过程中，学生需要对系统的需求进行充分的分析，包括用户的基本需求、系统的基本功能和模块划分。
学生需要考虑系统的扩展性和灵活性，为将来的系统升级和功能增加留下余地。
3.2 系统设计在系统设计阶段，学生需要根据需求分析的结果，设计系统的框架和基本功能模块。
学生需要充分考虑到系统的整体结构和模块之间的关联，确保系统的稳定性和可靠性。
某书店管理系统课程设计
某书店管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握书店管理系统的基本知识和操作技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握书店管理系统的功能和结构；2.学会使用书店管理系统进行日常运营管理；3.了解书店管理系统的数据分析和决策支持功能；4.培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.书店管理系统的基本概念和功能；2.书店管理系统的操作流程；3.书店管理系统的数据分析和决策支持；4.书店管理系统的实际应用案例。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解书店管理系统的基本概念和功能；2.操作演示法：演示书店管理系统的操作流程；3.案例分析法：分析书店管理系统的实际应用案例；4.小组讨论法：分组讨论和解决实际问题。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：书店管理系统教程；2.参考书：书店管理系统应用案例集；3.多媒体资料：操作演示视频；4.实验设备：书店管理系统软件和实验环境。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和团队协作能力；作业分为小作业和大作业，小作业每课后布置，大作业在课程中期和期末各一次；考试分为期中考试和期末考试，各占课程总分的50%。
评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程共计16课时，安排在每周的周二和周四下午进行，每次上课2课时。
教学地点选在学校的计算机实验室，以便学生进行实践操作。
教学进度安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排还考虑了学生的作息时间、兴趣爱好等因素，以提高学生的学习效果。
七、差异化教学针对学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本课程设计了差异化的教学活动和评估方式。
对于学习风格偏向实践操作的学生，加大实验和实践环节的比重；对于学习风格偏向理论学习的学生，注重讲解和案例分析。
书店进货管理系统课程设计
书店进货管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解书店进货管理系统的基本概念、功能及操作流程；2. 使学生掌握运用所学知识，如数据库管理、信息处理等，解决书店进货管理中的实际问题；3. 帮助学生了解书店进货管理系统的实际应用场景，提高对信息技术的应用能力。
技能目标：1. 培养学生运用数据库软件进行书店进货管理系统的数据录入、查询、更新和删除等操作；2. 培养学生通过书店进货管理系统，进行数据分析，为书店采购决策提供支持；3. 培养学生团队协作能力和问题解决能力，通过项目实践完成书店进货管理系统的设计和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生认真负责的工作态度，严谨细致地对待数据管理；3. 培养学生关注社会实际需求，理解信息技术在书店行业中的价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师需结合学生特点，以实际操作为核心，注重引导和启发，帮助学生掌握书店进货管理系统相关知识。
在教学过程中，关注学生的个别差异，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
通过项目式教学，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 书店进货管理系统的基本概念与功能- 系统定义与作用- 主要功能模块介绍（商品信息管理、供应商管理、库存管理、进货管理等）2. 数据库基础操作- 数据库的创建与维护- 数据表的设计与操作（录入、查询、更新、删除）3. 书店进货管理系统的操作流程- 系统登录与权限管理- 商品信息的录入与维护- 供应商信息的管理- 进货订单的处理与库存更新4. 数据分析与决策支持- 数据查询与统计- 进货数据分析- 为采购决策提供数据支持5. 系统优化与维护- 系统性能优化- 数据备份与恢复- 系统安全与防范教学内容安排与进度：第一周：书店进货管理系统的基本概念与功能介绍第二周：数据库基础操作与数据表设计第三周：书店进货管理系统的操作流程学习与实践第四周：数据分析与决策支持第五周：系统优化与维护教材章节关联：《信息技术》教材第三章 数据库与信息管理，第五章 信息系统应用与管理。
c书店管理系统课程设计
c 书店管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习“C 书店管理系统”，让学生掌握面向对象编程的基本概念，学会使用面向对象的方法分析问题、设计解决方案并实现程序。
在知识目标方面，要求学生熟练掌握类与对象、继承与多态等面向对象编程的基本概念；在技能目标方面，要求学生能够运用面向对象的方法设计并实现一个简单的书店管理系统；在情感态度价值观目标方面，通过项目实践，培养学生的团队协作能力、问题解决能力和创新意识。
二、教学内容教学内容主要包括三个部分：类与对象、继承与多态、项目实践。
其中，类与对象部分包括类的定义、对象的创建、成员变量和成员方法等；继承与多态部分包括继承的概念、多态的实现等；项目实践部分则是通过设计和实现一个C书店管理系统，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括：讲授法、案例分析法、实验法。
在讲授法中，通过讲解基本概念和原理，使学生掌握面向对象编程的基本知识；在案例分析法中，通过分析实际案例，使学生学会运用面向对象的方法分析问题、设计解决方案；在实验法中，通过动手实践，使学生巩固所学知识并提高解决问题的能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等。
教材方面，将选用《C 程序设计》作为主教材，辅以《面向对象编程》等参考书；多媒体资料方面，将制作PPT、视频等资料，以便于学生更好地理解和掌握知识；实验设备方面，要求学校提供相应的计算机实验室，以便于学生进行实验和实践。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、团队协作等情况；作业则主要评估学生的编程实践能力，通过布置课后编程任务，检查学生的理解和运用能力；考试则分为期中考试和期末考试，主要评估学生对课程知识的掌握程度。
评估标准将根据课程目标和教学内容制定，确保评价的客观性和公正性。
小型书店管理系统课程设计文档
学号:课程设计题目小型书店管理系统教学院计算机学院专计算机科学与技术业班级0８级（2)班姓xxx名指导教师xxｘ２01１年６月26 日课程设计任务书2014~2０15学年第1学期学生姓名: 崔晓睿学院：信息科学与工程学院指导教师: 沈红 ,崔宁海专业 : 电子信息科学与技术一、课程设计题目小型书店管理系统主要研究及实现以下功能：（１)会员管理：对办理会员的客户进行增加、删除、修改及改变会员等级的功能。
(2)操作员管理:由超级用户管理,增加、删除、修改普通操作员及授予不同操作员不同权限的功能。
(3)销售管理: 由销售员管理，对销售的图书进行增加、删除、修改操作,对不同时间段的销售情况以图表的形式进行对比分析。
(4)采购管理：由采购员管理，对顾客的需求的图书进行预定的增加、删除、修改操作，并对采购图书进行查询并打印报表。
(５)库存管理: 由仓库管理员管理,对仓库的库存进行查询，对入库的图书进行增加、删除、修改操作。
(6)系统维护：系统清理、系统备份、系统还原。
二、课程设计内容（含技术指标）１．问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么;2.逻辑设计:确定数据库结构,及各个主要模块的功能,并明确模块之间的调用关系;3.详细设计:设计数据库及操作界面，并给出每个功能模块的实现算法；４.程序编码:把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序,同时加入一些注解和断言,使程序中逻辑概念清楚；5．程序调试与测试：采用自底向上,分模块进行调试,调试正确后，认真整理源程序及其注释,形成格式和风格良好的源程序清单和结果;6.结果分析:程序运行结果包括正确的输入及其输出结果，含有错误的输入及其输出结果。
7．编写课程设计报告。
三、进度安排讲解设计内容及要求２015年０1月０8日(1-4节）编写程序代码2015年０1月０8日(5－8节)程序测试及调试2015年0１月09日（1-４节)答辩验收201５年01月09日(５-８节)四、基本要求坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统,加强基本功训练，做到理论与实际相结合,继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合,教书育人。
c语言书店管理系统课程设计
c语言书店管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程的基本技能，通过实现一个简单的书店管理系统，使学生能够理解C语言的数据结构、控制流程和文件操作等核心概念，并培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
具体的教学目标包括：1.理解C语言的基本语法和数据类型。
2.掌握数组、字符串、指针等数据结构的使用。
3.熟悉函数的定义和调用，理解作用域规则。
4.学习递归算法和动态内存管理。
5.了解文件操作API，掌握文件读写的实现方法。
6.能够使用C语言编写结构化的程序。
7.学会编写和调试函数，进行模块化编程。
8.掌握结构体和文件操作在程序中的应用。
9.能够独立设计和实现小型系统程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生的逻辑思维能力和抽象思考能力。
2.培养学生的问题解决能力和创新意识。
3.增强学生的团队合作精神和代码分享意识。
二、教学内容教学内容将依据C语言的标准教材，结合书店管理系统的设计和实现，涵盖以下几个方面：1.C语言基础：数据类型、运算符、表达式、语句。
2.控制结构：条件语句、循环语句。
3.数据结构：数组、字符串、指针、结构体。
4.函数：函数定义、调用、参数传递、返回值。
5.高级主题：动态内存分配、递归、文件操作。
6.项目实践：书店管理系统的设计与实现。
三、教学方法为了提高学生的编程技能和问题解决能力，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：系统讲解C语言的基本语法和概念。
2.案例分析法：通过分析实际代码案例，讲解数据结构和算法。
3.实验法：学生在实验室完成编程练习和项目开发。
4.讨论法：分组讨论项目设计，解决编程过程中遇到的问题。
四、教学资源教学资源包括：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）或等效的C语言入门教材。
2.参考书：《C Primer Plus》、《C和指针》等。
3.多媒体资料：教学PPT、编程视频教程。
4.实验设备：计算机、网络环境、编程开发环境（如Code::Blocks、Visual Studio等）。
书店信息管理课程设计
书店信息管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握信息管理的基本概念和原理，包括数据的收集、整理、存储和检索。
2. 学生能够了解书店信息化管理的意义和作用，掌握书店信息系统的基本结构和功能。
3. 学生能够运用所学知识，分析书店运营中的信息需求，设计简单的信息管理方案。
技能目标：1. 学生能够运用信息管理软件或工具，进行书店数据的录入、查询和更新。
2. 学生能够运用信息处理技巧，优化书店库存管理，提高工作效率。
3. 学生能够通过小组合作，共同解决书店信息管理中的实际问题，提升团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到信息管理在书店运营中的重要性，培养对信息管理的兴趣和责任感。
2. 学生能够通过课程学习，增强信息素养，养成良好信息道德观念，尊重知识产权。
3. 学生能够通过实际操作，体验信息管理的成就感，激发自我学习和主动探究的精神。
课程性质分析：本课程为应用性较强的信息技术课程，结合书店实际运营场景，培养学生信息管理能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，注重培养他们的逻辑思维能力和实践操作能力，同时引导他们形成正确的信息道德观念。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握信息管理的基本知识和技能。
2. 注重实践操作，培养学生解决实际问题的能力。
3. 强化团队合作，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 书店信息管理概述- 了解信息管理的基本概念、原理与方法。
- 掌握书店信息化管理的意义、目的和基本要求。
2. 书店信息管理系统- 学习书店信息管理系统的组成、功能和应用。
- 分析书店信息管理系统的实际案例，理解系统在实际运营中的应用。
3. 数据收集与整理- 学习数据收集的方法和技巧。
- 掌握数据整理、分类、存储和更新的基本操作。
4. 书店库存管理- 掌握库存管理的基本原理和策略。
- 学习运用信息管理软件进行库存的录入、查询和更新。
5. 信息检索与利用- 学习信息检索的方法和技巧。
c课程设计书店管理
c 课程设计书店管理一、教学目标本课程旨在让学生掌握书店管理的基本知识和技能，包括书店的结构、运营模式、库存管理、顾客服务等方面。
通过学习，学生应能够理解书店管理的重要性，掌握书店管理的基本流程和方法，提高书店的经营效益。
具体来说，知识目标包括：1.了解书店的结构和运营模式；2.掌握书店库存管理的方法和技巧；3.理解顾客服务的重要性及其在书店管理中的作用。
技能目标包括：1.学会使用书店管理软件进行库存管理和顾客服务；2.能够制定书店的销售计划和促销活动；3.具备解决书店管理中常见问题的能力。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对书店管理工作的兴趣和热情；2.培养学生团队合作精神和责任感；3.培养学生对顾客服务的关注和尊重。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.书店的结构和运营模式：介绍书店的各类岗位及其职责，书店的营业流程和运营策略。
2.书店库存管理：讲解库存管理的原理和方法，包括进货、库存盘点、滞销书处理等。
3.顾客服务：分析顾客服务的意义和作用，包括顾客接待、售后服务、顾客满意度提升等。
4.书店营销策略：介绍书店的营销手段和方法，包括促销活动、会员制度、社交媒体推广等。
5.书店管理软件的使用：教授学生如何使用书店管理软件进行库存管理和顾客服务。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解书店管理的基本知识和技能。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.实验法：让学生动手操作书店管理软件，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《书店管理》教科书，为学生提供理论基础。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，生动展示书店管理的实际情况。
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武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称JSP程序设计课程设计题目网上书店系统班级计算机1121姓名学号成绩指导教师刘春燕2015 年6 月29 日至2015年7月3 日课程设计任务书设计题目：网上书店系统设计目的：1．掌握JSP WEB程序设计的基本工作原理；2．培养基本掌握JSP WEB应用开发的基本思路和方法；3．培养学生分析，解决问题的能力；4．提高学生的科技论文写作能力；设计任务：（在规定的时间内完成下列任务）1、分析各功能模块的需求；2、要求使用JSP,SERVLET,SQL等动态网页开发工具；3、提出合理的设计方案；4、功能要求完整；5、每人至少完成对数据库的增删改查的操作具体要完成的任务是：A.用户登录，利用函数检查账号和密码输入的完整性；B.书店管理，当用户登录成功后，通过该功能模块进入新书录入，书目查询，信息修改，旧书删除界面。
C.新书录入，在此界面输入新书的详细信息D.书目查询，根据书名查询书的信息。
此功能可扩充。
E.信息修改，通过此界面根据书名修改书本信息F.旧书删除，根据书名删除该书信息时间安排6月29日布置课程设计任务，确定设计题目；6月30 日查阅资料、准备程序，上机调试程序、书写课程设计报告；至7月2 日7月3日提交课程设计报告及相关文档具体要求1.课程设计报告按统一通用格式书写，具体格式要求请在网络上查阅；2.每位学生应独立完成各自的任务且每天至少在设计室工作半天；指导教师签名：15 年6月25日教研室主任（或责任教师）签名：15 年6月25日目录1 概述 (1)JSP简介和运行原理 (1)开发背景 (1)2 需求分析 (2)系统需求 (2)功能模块图 (2)3 数据库设计 (3)数据库需求分析 (3)数据库逻辑结构设计 (4)4 详细设计 (5)系统概述 (5)4．1．1用户界面部分 (5)4．1．2管理界面部分 (5)详细代码及说明 (5)用户登录程序设计 (5)书店管理程序设计 (6)5 系统测试 (9)登录界面 (9)书店管理界面 (9)新书录入界面 (10)书目查询界面 (11)信息修改界面 (11)旧书删除界面 (12)6 总结 (13)参考文献 (13)致谢 (14)1 概述JSP简介和运行原理JSP（Java Server Pages）是由Sun Microsystems 公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准，JSP技术在Servlet技术基础上发展起来的，它正在飞速发展中，现已成为Java服务器编程的重要组成部分。
它虽然还未成型，但是它必将和J2EE(Java 2 Enterprise Edition)一起发展。
JSP是结合markup(HTML和XML)和Java代码来处理一种动态页面。
每一页第一次被调用时，通过JSP引擎自动被编译成Servlet，然后被执行，以后每次调用时，执行编译过的Servlet。
JSP提供了多种方式访问Java class、Servlet、Applets和Web Server，因此，Web应用的功能可以分成多个明确定义公用接口的组件，通过JSP将它们结合在一起。
在JSP第一次获得来自于客户端浏览器的请求时，JSP文件将被JSP引擎（JSP engine）转换成一个Servlet，即将”.jsp”文件编译成Java Class文件。
当Servlet引擎接收到请求后，如果设置了使用最新的JSP，它就会去找JSP文件，检查该文件在上次编译后是否改动过。
如果改动过，就会重新编译生成新的Servlet，最终将请求转交给编译好的Servlet引擎执行。
开发背景随着网络与计算机信息技术的发展，信息技术作为工具被引入商务活动的领域从而产生了电子商务。
电子商务就是利用信息技术将商务活动的各实体通过互联网络结合从而实现商务活动过程。
目前，网上书店在国际互联网上可以实现的商务已经多样化，可以完成从最基本的信息展示、信息发布功能到在线交易、在线客户服务、在线网站管理功能等，可以说，传统书店所具备的功能几乎都可以在互联网上进行电子化的高效动作。
作为一个虚拟的商店，网上商店具有很多新的特性，以下这些是它的优势：其营业成本完全有理由比传统意义上的商店低得多，不需支持昂贵的店铺租金，花费浩大的装修，不需要将大笔的流动资金作为货物而沉积在店里，可依靠“零库存”管理，缩速资金周转的周期，可以加速周期。
网上商店更容易开拓全场市场，国际互联网实现24小时营业，不需要营业员，网上商店可以被设置成一个自动售货机。
通过网上购物，购物者足不出户，可以节省很多时间，给消费者带来利润和便利。
2 需求分析系统需求本系统是一个中小型的电子商务系统----网上书店，可以为各类用户提供方便的在线买书环境，符合目前国内流行的电子商务模式。
管理员可以通过用户管理、定单管理、商品管理等管理功能来对系统进行维护更新。
具体要完成的任务是：1.用户登录，利用函数检查账号和密码输入的完整性；2.书店管理，当用户登录成功后，通过该功能模块进入新书录入，书目查询，信息修改，旧书删除界面。
3.新书录入，在此界面输入新书的详细信息4.书目查询，根据书名查询书的信息。
此功能可扩充。
5.信息修改，通过此界面根据书名修改书本信息6.旧书删除，根据书名删除该书信息功能模块图按照系统的需求要求，可以把系统功能进行分解，以便按照每个功能模块的要求分别实现对应的功能。
系统总体结构如下图1-1所示：图1-1系统结构图用户可以修改部分图书信息，像书名、价格、类别这样的信息都能作修改；用户还可以删除、添加书本信息。
3 数据库设计数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率，以及实现的效果产生影响。
合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致。
数据库需求分析针对本系统功能分析，总结出如下的需求信息。
1.用户，包括数据项：用户ID、用户名、密码。
2.图书，包括数据项：图书编号、图书名、价格、图书介绍。
用户登录的E-R图如图3-1所示：图3-1 用户实体E-R图图如图3-2所示：图书的E-R数据库逻辑结构设计网上书店数据库中各个表的设计结果如下所示。
图书信息表如图3-3：字段名数据类型长度允许空说明name int4书名bookclass varchar255图书类别author varchar100yes图书作者bookNo varchar100yes书号price tinyint1yes价格表3-3图书信息表shudian用户信息表如图3-4：字段名数据类型长度允许空说明username varchar4no用户名password varchar100no密码表3-4用户信息表user-info4 详细设计系统概述4．1．1用户界面部分1.用户注册2.用户登录4．1．2管理界面部分图书管理：1.新书录入2.书目查询3.信息修改4.旧书删除详细代码及说明4.2.1 用户登录程序设计这是一个以客户为中心的交易平台，只有成为了系统的合法用户才能够使用这个系统，因此需要检验每个用户的合法性，管理用户登录的和正是要完成这样的功能。
1.<%@ page language="java" import=".*" pageEncoding="UTF-8"%><%@ page import=".*" %><%String path = ();String basePath = ()+":quals(Password))result="密码错误";elseresult="登陆成功";();();();return result;}%><%String UserNm=("username");String UserPasswd=("userPasswd");String strCheckLogin=CheckLogin(UserNm,UserPasswd);if("登陆成功")){("UserNm",UserNm);("UserPasswd",UserPasswd);("");}%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-3C">--></head><body><center><font size=5 color=blue><b>用户登录</b></font><hr><form action="" method="post" name="frmLogin">用户名称：<input name="username"><p></p>用户密码：<input name="userPasswd" type=password><p></p><input type="Submit" value="登录" onclick=""></form></center></body></html>4.2.2 书店管理程序设计管理员对书店的管理操作，包括：新书录入、书目查询、信息修改、旧书删除。
新书录入包括和page contentType="text/html;charset=GB2312" import=".*"%><%@ page import=".*" %><%String path = ();String basePath = ()+":3C"%><%@ page import=".*"%><%String path = ();String basePath = ()+":3C"%><%@ page import=".*"%>String path = ();String basePath = ()+":3C" pageEncoding="utf-8"%><%@ page import =".*"%><%String path = ();String basePath = ()+":3C" pageEncoding="utf-8"%><%@ page import =".*"%><%String path = ();String basePath = ()+":3C " %><%@ page import=".* "%><%String path = ();String basePath = ()+":3Cdel" pageEncoding="utf-8"%><%String path = ();String basePath = ()+":3Cdeldeldel" %><HTML><BODY ><%!boolean query(String name)throws Exception{("");String url="jdbc:;DatabaseName=bookstore";String username="sa";String password="123456";Connection conn = (url,username,password);String sql="select * from shudian where name like "+"'"+name+"%"+"'";Statement stmt = ();ResultSet rs=(sql);int nam=0;while()) nam++ ;();if(nam>0)return true;elsereturn false ;}%><%!String del(String name)throws Exception{if(query(name)){try {("");String url="jdbc:;DatabaseName=bookstore";String username="sa";String password="123456";Connection conn = (url,username,password);Statement sql=();quals("删除成功"))("del", "删除成功");elseif(del(name).equals("删除失败"))("del","删除失败");else("del","没有这个学号");("");%></BODY></HTML>5 系统测试登录界面书店管理界面新书录入界面书目查询界面信息修改界面旧书删除界面6 总结利用这次课程设计学会了JSP和SQLServer在WEB应用的一些基本知识，并通过网上书店的程序对JSP的运用进行了深化，JSP与SQLServer结合的模式，在电子商务上应用十分灵活，不过要真正掌握好它们却并不是一件容易的事情，在实际应用的WEB开发中，还有很多关于安全方面的问题需要考虑。