教师职业素质要求

教师职业素质要求

为适应新形势的教育教学，进一步落实素质教育，我校对教师提出了一下职业素养要求：

1．树立正确的“三观”

教师承担着“人类灵魂工程师”和“青年健美设计师”的双重使命。这就要求工作者在课堂教学中必须坚决贯彻执行国家的教育方针，把握教育规律，面向全体学生，把社会上广泛存在的考试成绩和升学率作为衡量教育质量的主要标准及思想观念转变过来。冲破传统观念，彻底扭转应试教育倾向，在思想观念上应该有深刻的变革。这就要求教育工作者必须全面丰富自己的包括工科类学科知识、教育类学科知识和专业类学科知识的系统知识结构，忠诚教育事业，关心爱护全体学生，对每一个学生都一视同仁，平等对待。以自己高尚的情操去影响学生，教育学生，以身作则。另外培养人才是集体的事业，因而教师要处理好同事关系、个人与集体的关系，互勉共进作为工作中的行为准则。因此教育工作者必须树立正确的人才观、质量观、教育观。

2．全面落实教学目标

每堂课的教学目标，都应该作为学生全面发展的主要内容来抓。既传授科学知识、基本技术和基本技能，又要培养学生的能力并对学生进行思想教育，使学生得到全面发展。

3．因材施教培养兴趣

“教”与“学”中“学”是主体。学生是学习活动的主要角色。教育工作者应从学生的性别、年龄、性格、爱好、心理特点以及家庭背景、社会环境入手与学生打成一片，充分全面了解学生的各个方面，这样才能因材施教。针对受复杂的社会和家庭环境的影响，个别学生性格内向，孤僻不合群，对学习缺乏兴趣，教师可以通过游戏的教学形式，寓“教”于“乐”中来培养学生的学习兴趣，从而充分调动学生的主动性和积极性，使学生“乐”学而成为学活动中的主要角色。

4.提高自身修养,树立完美的教师形

教师要以健壮的体格、优美的姿态和蓬勃的精神面貌为学生树立良好的形象，以形象生动富有逻辑性与感染力的语言作为提高学生学习兴趣的兴奋剂。同时树立完美的教师形象，给学生以美的感受，以激发学生的情感共鸣，产生浓厚的学习热情。