教师读书与成长演讲稿2020范文
教师读书中我成长演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我在读书中成长的历程。
读书，是我们教师成长的阶梯，是我们教育生命的源泉。
在此，我要感谢学校为我们提供了良好的读书氛围，让我在阅读中不断成长。
一、读书让我拓宽了视野作为一名教师，我们肩负着教书育人的重任。
然而，在教育工作中，我们常常会遇到各种各样的困惑和难题。
这时，读书便成为了我们解决问题的法宝。
通过阅读，我们可以了解国内外的教育动态，掌握先进的教育理念，从而拓宽我们的视野。
记得有一次，我在阅读《教育的未来》这本书时，书中提到“教育应该以学生为中心，关注学生的个性发展”。
这让我对教育教学有了新的认识，我开始反思自己的教学方式，努力去关注每个学生的个性需求，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
二、读书让我丰富了知识教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
而读书则是提高教师专业素养的有效途径。
在阅读中，我不仅学到了丰富的教育理论知识，还了解了心理学、哲学、文学等各个领域的知识，使我的知识体系更加完善。
在我阅读《教育心理学》这本书时，我深刻认识到教育心理学在教育教学中的重要性。
书中详细阐述了各种心理现象，让我对学生的心理有了更深入的了解，从而更好地指导我的教育教学工作。
三、读书让我提升了能力读书不仅可以拓宽视野、丰富知识，还可以提升我们的教育教学能力。
在阅读中，我会遇到许多优秀的教学案例，这些案例为我们提供了宝贵的经验，让我们在教育教学实践中少走弯路。
例如，我在阅读《小学语文教学案例》这本书时，发现了一个关于阅读教学的优秀案例。
这个案例让我明白了如何激发学生的阅读兴趣，如何引导学生进行深度阅读。
在今后的教学中，我尝试运用这个案例中的方法，取得了良好的效果。
四、读书让我坚定了信念作为一名教师，我们要坚守教育的初心，肩负起培养下一代的重任。
在阅读中，我看到了许多教育工作者为教育事业默默奉献的故事，这些故事让我深受感动，坚定了我为教育事业奋斗的信念。
在我阅读《中国教育报》时，一篇关于一位乡村教师的报道让我热泪盈眶。
读书伴教师成长演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于读书与教师成长的话题。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话深刻地揭示了读书的重要性。
对于教师而言，读书不仅是提升个人素养的途径，更是促进专业成长、引领学生发展的关键。
在此，我愿与大家共同探讨读书伴教师成长的意义，以及如何在阅读中不断丰富自己，成为更好的教育者。
一、读书是教师成长的基石1. 丰富知识储备教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
而知识是教师履行职责的基础。
读书能够帮助我们拓宽视野，丰富知识储备，提升专业素养。
通过阅读教育理论、学科知识、人文社科等方面的书籍，教师可以不断充实自己，为学生提供更加全面、深入的教育。
2. 提升思维能力读书能够锻炼我们的思维能力。
在阅读过程中，我们需要对书籍内容进行思考、分析、归纳和总结。
这种思维训练有助于提高教师的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，从而在教育教学工作中更加游刃有余。
3. 增强人文素养教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。
读书有助于提升教师的人文素养，使其在教育教学过程中更加关注学生的全面发展。
通过阅读经典文学作品、历史书籍、哲学著作等，教师可以培养自己的审美情趣、道德情操和人文情怀，从而更好地引领学生成长。
二、读书伴教师成长的具体途径1. 坚持阅读教师应养成良好的阅读习惯，将阅读作为一种生活方式。
每天安排一定时间阅读，不仅可以丰富自己的知识储备，还可以使自己的思维更加敏捷。
长期坚持阅读，教师的专业素养和教育教学水平必将得到显著提升。
2. 多样化阅读教师应根据自己的兴趣和教育教学需求，选择多样化的书籍进行阅读。
既要有教育理论、学科知识等方面的书籍，也要有经典文学作品、历史书籍、哲学著作等。
多样化的阅读有助于拓宽视野，提升综合素质。
3. 交流分享教师之间应加强交流分享，共同探讨读书心得。
通过开展读书交流活动，教师可以相互借鉴、取长补短，共同进步。
此外，教师还可以将自己的读书心得撰写成文章，发表在教育教学刊物上，与同行分享。
教师读书成长发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书成长心得。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
而读书则是教师成长的阶梯，是我们不断提升自身素质、丰富内涵、拓展视野的重要途径。
在此，我想谈谈自己在读书过程中的收获与感悟。
一、读书是教师成长的基石作为一名教师，我们肩负着教书育人的重任。
然而，教育教学工作并非一成不变，我们需要不断学习、更新知识，以适应时代的发展。
读书可以帮助我们拓宽视野，丰富知识储备，提高教育教学能力。
在这个过程中，我深刻体会到以下三点：1. 读书可以提升我们的专业素养。
教师的专业素养是教育教学工作的基础。
通过读书，我们可以了解教育理论、教学方法、学科知识等方面的内容，从而提升自己的专业素养。
2. 读书可以丰富我们的内心世界。
教师的工作不仅仅是传授知识，更是引导学生成长。
读书可以让我们在繁忙的工作之余，感受生活的美好，陶冶情操，丰富内心世界。
3. 读书可以增强我们的团队协作能力。
教师是一个集体，我们需要在团队中相互学习、共同进步。
读书可以让我们学会与他人交流、分享，提高团队协作能力。
二、读书的方法与心得1. 选择适合自己的书籍。
教师读书应根据自己的兴趣爱好、专业需求等因素，选择适合自己的书籍。
这样才能提高阅读兴趣，更好地吸收书中的知识。
2. 制定阅读计划。
合理安排阅读时间，确保每天有固定的阅读时间。
同时，根据阅读计划，按部就班地完成阅读任务。
3. 做好笔记。
在阅读过程中，遇到重点、难点或启发性的观点，要及时做好笔记。
这样既可以加深对知识的理解，也可以为今后的教学实践提供借鉴。
4. 学以致用。
读书的最终目的是为了实践。
我们要将所学知识运用到教育教学工作中，不断提升自己的教育教学水平。
三、读书的收获与感悟1. 增长了知识。
通过读书，我了解到了许多新知识、新理论，为自己的教育教学工作提供了丰富的素材。
2. 丰富了人生阅历。
读书让我感受到了不同的文化、不同的生活，开阔了眼界，丰富了人生阅历。
读书与教师专业成长演讲稿三篇
读书与教师专业成长演讲稿有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。
教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。
吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。
初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。
因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。
每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。
这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长孙老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
教师读书与成长演讲稿范文5篇
教师读书与成长演讲稿范文5篇阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度和深度。
我为大家整理了教师读书与成长演讲稿，欢迎大家阅读。
教师读书与成长演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!书，让简单的人变得丰富;书，让喧嚣的人返璞归真。
于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。
我们学校迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。
古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。
一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。
这让我感受到，快乐莫过于读书。
读书之乐，乐在大开眼界。
古今中外，皆浓缩于尺牍;千山万水，尽了然于卷帙。
一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下，悠然领略种种更好的风景。
读书之乐，乐在悦心。
好书是心灵的钙片。
读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。
潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。
读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。
读书之乐，乐在读书!读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。
作为一名人民教师，更应该以书为友。
前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。
”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。
原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。
那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。
在书香中成长演讲稿老师(分享6篇)
在书香中成长演讲稿老师(分享6篇)篇一：在书香中成长演讲稿老师著名教育家朱永新先生在《致教师》一书中说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
”用心的前提是什么，无非就是“爱”,爱教师这个职业，爱自己的岗位，爱每一位学生。
没有了“爱”，就不能从这个职业中获得幸福感。
在我十五年的教学生涯中，我深刻的体会到：爱是教育的灵魂、出发点和归宿，它无痕更无私，是一种平凡的温暖，但学生却能真真切切的感受到这份师爱。
作为一名教师，应该爱教师这个职业和自己的岗位，每天应该琢磨的是如何提高自身的修养、专业技能和个人品质，如何能巧妙的把学生带入知识的海洋，又如何让学生在师爱环绕的环境下认真学习，真正的爱上学习。
学生都是来自于不同的家庭，家庭背景不一样，学生的性情也会不一样，作为教师更是要用爱去了解，去鼓励，去授课。
高尔基曾说过一句话：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能是更好的教育者”。
只有热爱学生，才能耐心的去雕琢每一位学生，才能从各个方面去关心学生学生感受到老师的爱，就会对老师产生信任和尊敬。
在《让我们过一种幸福完整的教育生活》这一章节中，朱永新先生写道：“爱是教育的底色，但是，作为一名教师，在真正的爱里一定包含着智慧。
”作为一位充满师爱的教师，更是要学会倾听，学会尊重，学会宽容，学会赏识。
在我们的教学工作中，会遇到很多性格不同的学生，特别是小学生，他们心智还不成熟，会发生自己很多预料不到的事情，所以要学会倾听学生对于我们的交流，让学生感受到爱，这样学生才会敞开心扉把我们当作知心朋友；更要平等的对待每个学生，所有学生都要一视同仁，把每个学生都放在第一位；对于犯错的学生，要学会包容和开导，学会宽容，用宽容去呵护孩子，用师爱去成就学生；要赏识学生、读懂学生，走进学生心灵的过程，对学生少一点批评，多一点肯定，少一点挖苦，多一点赞美。
也许学生现在是一条涓涓小溪，然而只要用师爱去引导学生的每一步，终会拥抱大海；也许学生现在是一颗幼小瘦弱的小树苗，然而只要用师爱去浇灌，终会长成一颗参天大树。
教师我读书我成长演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个关于教师成长的话题——“教师我读书我成长”。
教师，是人类灵魂的工程师，是培养未来的一代又一代的园丁。
而读书，则是教师成长的阶梯，是教师提升自我、丰富内涵的重要途径。
在这里，我想和大家谈谈读书对于教师成长的重要性，以及我是如何通过读书来实现自我成长的。
一、读书是教师成长的基石1. 读书能够提升教师的综合素质教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
而读书可以帮助教师拓宽视野，增长见识，提升自身的综合素质。
一个热爱读书的教师，他的课堂会更加生动有趣，能够更好地激发学生的学习兴趣。
2. 读书能够丰富教师的教育教学理念教育教学理念是教师工作的灵魂。
读书可以让教师接触到各种教育思想，了解国内外先进的教育理念，从而丰富自己的教育教学观念。
在阅读中，教师可以借鉴他人的成功经验，结合自己的教学实践，形成独具特色的教育教学风格。
3. 读书能够提高教师的职业素养教师职业素养是教师从事教育教学工作的基础。
读书可以让教师学会如何做人、做事，培养自己的职业道德、敬业精神和创新意识。
一个具有良好职业素养的教师，能够更好地为学生树立榜样，为学生创造一个良好的学习环境。
二、我读书我成长的心路历程1. 从“为读书而读书”到“读书为了成长”在我刚开始教书的时候，我的读书目的很单纯，只是为了打发时间，消磨闲暇。
但随着时间的推移，我逐渐发现，读书不仅仅是一种娱乐，更是一种成长。
我开始意识到，读书是为了提升自己，为了更好地为学生服务。
2. 从“读什么书”到“如何读书”在读书的过程中，我经历了从“读什么书”到“如何读书”的转变。
起初，我盲目地追求热门书籍，希望从中找到一些实用的教育教学方法。
后来，我逐渐意识到，读书要有针对性，要根据自己的需求选择合适的书籍。
同时，我还学会了如何有效地阅读，提高阅读效率。
3. 从“被动读书”到“主动读书”在最初的日子里，我常常是被动的读书，为了完成任务而读书。
教师读书使我成长演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个话题——教师读书使我成长。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养国家未来、传承文化知识的重任。
而读书，则是我们教师成长的阶梯，是我们不断提升自我、丰富内涵的源泉。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈谈教师读书给我带来的成长与感悟。
一、读书让我充实专业知识作为一名教师，专业知识是我们立身之本。
而读书，正是我们获取专业知识的最佳途径。
在我初涉教坛之时，对所教学科的知识体系并不熟悉。
为了尽快胜任教学，我下定决心要充实自己的专业知识。
于是，我开始阅读各类教育教学书籍，如《教育心理学》、《学科教学法》等。
通过读书，我对所教学科的知识体系有了更深入的了解，教学能力也得到了很大提升。
如今，当我再次回顾这段经历时，不禁感慨万分：是读书让我在专业知识的海洋中畅游，为我今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
二、读书让我拓宽视野教师不仅要具备扎实的专业知识，还要有开阔的视野。
读书，正是拓宽视野的有效途径。
在我成长的道路上，我深知自己肩负的责任，因此，我不断阅读各类书籍，如文学、历史、哲学等。
这些书籍让我了解到不同领域的知识，拓宽了我的视野。
在教育教学过程中，我尝试将所学知识融入教学，使课堂变得更加丰富多彩。
同时，读书也让我明白了教育的真谛，使我更加热爱教育事业。
三、读书让我提高教学水平教师的教学水平是衡量一个教师是否合格的重要标准。
而读书，则是提高教学水平的重要途径。
在我教学过程中，我发现自己在课堂管理、教学方法等方面还存在很多不足。
为了提高教学水平，我开始阅读《教学实践与反思》、《课堂教学技巧》等书籍。
通过读书，我学会了如何与学生沟通，如何设计有效的教学活动，如何进行教学反思。
这些书籍让我在教学过程中不断进步，逐渐成为了一名优秀的教师。
四、读书让我提升个人修养教师是学生的楷模，我们的言行举止都对学生产生着深远的影响。
因此，提升个人修养是教师必备的素质。
读书，正是提升个人修养的有效途径。
教师读书成长演讲稿范文
教师读书成长演讲稿范文尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我想对各位能够聚集在这里听我演讲表示衷心的感谢。
今天，我将和大家分享一些有关教师读书成长的话题。
教师是榜样，是引路人，是学生的良师益友。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。
然而，教育是一门终身的事业，教师必须不断学习和成长，才能更好地引导学生。
而阅读作为一种重要的知识获取方式，是每位教师不可或缺的一部分。
通过阅读，教师可以获得新的知识和信息，拓宽自己的眼界，提高自己的教育水平。
首先，阅读能够帮助教师拓宽知识面。
当今社会知识爆炸性增长，每个领域都在不断发展变化。
作为一名教师，我们需要时刻更新自己的知识，与时俱进。
通过阅读，我们可以了解最新的教育理论和方法，学习新的课程内容和教学技巧。
只有拥有丰富的知识储备，我们才能更好地为学生提供全面的教育。
其次，阅读能够帮助教师提升思考能力。
阅读是一种深入思考的过程，通过读书，我们可以接触到各种各样的思想和观点。
在阅读的过程中，我们需要思考作者的意图、逻辑和论证，有时还要批判地思考。
这种思考能力的培养对于教师来说至关重要。
只有通过深入思考，我们才能更好地解决问题，提出新的解决方案，从而帮助学生进行创造性思考。
再次，阅读能够帮助教师提高语言表达能力。
作为教师，我们需要经常与学生进行交流和沟通。
一个善于言辞的教师可以更好地与学生建立起良好的师生关系，有效地传授知识。
通过阅读，我们可以学习到不同的表达方式和技巧，提高自己的语言能力。
在阅读的过程中，我们还能丰富自己的词汇量、提升写作能力。
这些能力的提高将使我们的教学更加生动有趣，能够更好地吸引学生的兴趣和参与。
最后，阅读能够帮助教师提升个人修养和素质。
通过阅读优秀的作品，我们可以感受到作者的智慧和情感，感受到美与真理。
这些美和真理的感受将渗透到我们的教学中，使我们成为更有内涵和魅力的教师。
同时，阅读还能够培养教师的情操和人文素养，使我们更加谦虚、宽容和有爱心。
教师读书与成长演讲稿5篇
教师读书与成长演讲稿5篇教师读书与成长演讲稿篇1老师、同学们，大家好!从野蛮到文明，从懵懂到知性，书籍对于人类文明的传承和发展起到了极大的作用，贯穿史今。
而我们要进步更不能离开书。
小时候《安徒森童话》给了我们绘声绘色的可爱童年;上学时《十万个为什么》给了我们认识世界、了解世界的一把钥匙;懂事后《钢铁是怎样炼成的》给了我们学习的榜样，教会我们顽强。
如今，我循着三毛的走过的路去看一看自由的沙漠，外域风土人情，还有三毛浪漫洒脱的一生;我跟着席慕蓉坐在橡树下的家里摸摸那可爱的猫咪，去后山看一朵朵盛开的野花，享受慢慢闲散的生活;我走在余秋雨走过的历史路上，感受那一路的文化氛围，跟着余秋雨一起苦旅人生。
书籍贯穿我们成长的每一个时光，它如同老师，予我们启蒙;它如同灯塔，引我们前行;它如同好友，伴我们一生。
我们且行且看，跟着大大小小写文字的人去看没看过的风景，去见没见过的人，去听没听过的故事。
看着这些风景这些人这些故事，我们从中也能看见一些课本没教会我们的事。
有人曾说过身体和灵魂，总有个在路上。
不能行万里路，那就读万卷书。
通过读书，丰富学识，让自己的眼界在视线之外开疆拓野;升华心灵，给自己灵魂深处打扫出一方净土。
同学们，让我们捧起书，阅读吧!因为当你读书的同时你也在阅读着这整个世界!教师读书与成长演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好!饱读诗书，满腹经纶，常常用来形容人们读书多，有学问，是赞美之词。
但当下手不释卷的情景很少见了，多见的手机在右手，充电宝在左手。
我们饱读的多是文化快餐，文章碎片，满腹留下的多是毒素，负能量。
所以，阅读力在不远的将来也许会丧失，这绝不是危言耸听。
现在高考对阅读能力的要求越来越高了，20_年高考语文全国Ⅰ卷九千三百字，但只需选做一篇文章，可以少阅读两千字，实际阅读量在七千三百字。
但20_年新修订的考纲规定选做改为必做，实际阅读量将在九千五百字左右。
如果阅读速度跟不上，阅读理解能力低在考试中肯定要吃亏。
读书使我成长教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个关于读书与成长的话题。
读书，是我们教师职业生涯中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我们的人生阅历，更使我们不断成长，成为更好的教育者。
读书使我成长，是因为它让我拥有了丰富的知识储备。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。
而要完成这一使命，我们必须具备扎实的专业知识。
读书，正是我们获取知识的重要途径。
通过阅读，我们可以了解不同领域的知识，拓宽我们的视野，提高我们的综合素质。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书，使我们拥有了无尽的宝藏。
读书使我成长，是因为它让我拥有了高尚的道德品质。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造学生心灵的重任。
读书，可以帮助我们树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。
在阅读中，我们可以感受到伟人的崇高精神，体会到普通人的美好品质。
这些品质，将潜移默化地影响我们的教育行为，使我们成为学生心目中的榜样。
读书使我成长，是因为它让我拥有了独特的教育智慧。
教育是一门艺术，也是一门科学。
读书，可以帮助我们掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
在教育实践中，我们可以借鉴书中的教育理念和方法，更好地指导学生成长。
同时，读书还能激发我们的创新思维，使我们在教育教学中不断探索、不断进步。
读书使我成长，还因为它让我拥有了良好的心理素质。
教师工作繁重，压力大。
读书，可以帮助我们调整心态，释放压力。
在书中，我们可以找到心灵的慰藉，感受到生活的美好。
这种心理素质，使我们能够更好地面对教育生涯中的种种挑战。
在此，我想对同学们说：读书，是你们成长道路上的一盏明灯。
希望你们珍惜时光，多读书、读好书，让书籍成为你们人生中最美好的陪伴。
同时，我也希望老师们能够不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，我想用一句话结束我的发言：“书籍是人类进步的阶梯。
”让我们共同携手，以读书为纽带，不断成长，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
在读书中成长教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的心得体会——在读书中成长。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。
而读书，则是我们教师职业生涯中不可或缺的一环。
在这里，我想和大家谈谈读书对于教师成长的重要性，以及我是如何在读书中不断成长的。
一、读书是教师成长的基石教师的工作性质决定了我们需要不断学习、更新知识，以适应不断变化的教育环境。
而读书，正是我们获取知识、提升素养的重要途径。
下面，我将从以下几个方面阐述读书对于教师成长的重要性。
1. 读书可以拓宽视野读书可以让我们了解不同领域的知识，从而拓宽我们的视野。
作为教师，我们需要具备广博的知识储备，以便在课堂上灵活运用。
读书可以帮助我们了解国内外的教育动态、学科前沿，使我们站在更高的起点上，更好地为学生传授知识。
2. 读书可以提升专业素养教师的专业素养是教学质量的重要保障。
读书可以让我们深入了解所教学科的理论基础、教学方法、教育理念等，从而提升我们的专业素养。
在这个过程中，我们不仅能够丰富自己的知识体系，还能够培养自己的教育智慧。
3. 读书可以激发创新思维创新是教育发展的动力。
读书可以激发我们的创新思维，使我们能够以全新的视角审视教育问题，提出有针对性的解决方案。
在这个过程中，我们能够不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
二、在读书中不断成长作为一名教师，我深知读书对于自身成长的重要性。
以下是我的一些读书心得体会。
1. 确定读书目标在读书过程中，我们要明确自己的目标。
是提升专业素养，还是拓展知识面？只有明确了目标，我们才能有针对性地选择书籍，提高读书效率。
2. 坚持读书习惯读书需要持之以恒。
我们要养成良好的读书习惯，每天安排一定的时间用于阅读，使读书成为生活中的一部分。
3. 读写结合读书不仅要读，还要写。
我们可以通过写读书笔记、心得体会等方式，加深对书中知识的理解和记忆。
同时，写作也是一种锻炼思维、提升表达能力的好方法。
读书中我成长教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在读书中成长的感悟。
读书是我人生中的一大乐趣，也是我成长的重要途径。
在此，我想以“读书中我成长”为题，与大家共同探讨读书对教师成长的意义。
一、读书让我懂得了教育的真谛教育是一项充满爱心、责任和智慧的事业。
作为一名教师，我们要用心去关爱每一个学生，用智慧去引导他们成长。
在读书的过程中，我逐渐领悟到了教育的真谛。
首先，读书让我明白了教育的目的是培养人的全面发展。
我国著名教育家陶行知先生曾说过：“教育是立国之本，人才是立国之源。
”这句话告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力、情感和价值观。
在阅读《教育漫话》这本书时，我深刻体会到了教育要注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，激发他们的潜能。
其次，读书让我认识到了教师的责任。
教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养一代新人的重任。
在阅读《教师的责任》这本书时，我深感教师的责任重大。
我们要以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，为他们树立榜样。
再次，读书让我明白了教育的艺术。
教育是一项充满创造性的工作，需要教师具备丰富的教育智慧。
在阅读《教育智慧》这本书时，我学会了如何运用教育策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
二、读书让我提高了教育教学能力读书是提高教育教学能力的重要途径。
在读书的过程中，我不断学习新的教育理念、教学方法，为自己的教育教学工作提供了源源不断的动力。
首先，读书让我了解了各种教育理论。
通过阅读《教育心理学》、《课程与教学论》等书籍，我对教育教学有了更加深入的认识，为我的教育教学工作提供了理论支撑。
其次，读书让我掌握了丰富的教学方法。
在阅读《教学方法大全》这本书时，我学到了许多实用的教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等。
这些方法使我的课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。
再次，读书让我关注学生的个体差异。
在阅读《教育诊断与指导》这本书时，我学会了如何根据学生的个性特点进行教学，使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习方式。
教师谈读书成长的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能与大家共同探讨一个重要的话题——教师读书成长。
读书，是我们教师成长的阶梯，是我们提高教育教学水平的基石。
在此，我想结合自己的亲身经历，与大家分享一些关于读书成长的心得体会。
一、读书的重要性1. 提升教育教学水平读书是教师专业成长的必由之路。
通过阅读，我们可以了解教育教学的新理念、新方法，不断丰富自己的教育教学知识，提高教育教学水平。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书，让我们在知识的海洋里遨游，汲取智慧的养分，为教育教学插上翅膀。
2. 增强自身修养教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
读书可以陶冶我们的情操，提高我们的道德品质。
一本好书，犹如一位良师益友，引领我们走向高尚的人生境界。
读书，让我们在繁忙的工作之余，享受生活的美好，培养自己的兴趣爱好，提高自身修养。
3. 拓展视野，丰富人生读书可以拓宽我们的视野，丰富我们的人生阅历。
在书中，我们可以领略不同地域、不同民族的风土人情，感受不同时代、不同人物的命运变迁。
读书，让我们在有限的生命里，体验无限的人生，成为更加丰富多彩的人。
二、教师读书成长的途径1. 坚持阅读，持之以恒读书并非一朝一夕之事，而是一种持之以恒的习惯。
我们要养成每天阅读的习惯，哪怕只有短短的几分钟，也要坚持。
时间久了，阅读会成为我们生活的一部分，成为我们成长的助力。
2. 选择适合自己的书籍读书要有所选择，要根据自身的教育教学需求、兴趣爱好、专业特长等因素，挑选适合自己的书籍。
既要阅读教育教学类书籍，也要阅读文学、历史、哲学等方面的书籍，做到博采众长。
3. 做好读书笔记，总结心得体会读书要善于做笔记，将书中的精华内容记录下来。
同时，要结合自己的实际教学，总结心得体会，将所学知识内化为自己的教育教学能力。
4. 参加读书交流活动，分享心得读书要善于与他人交流，参加读书交流活动，分享自己的心得体会。
在交流中，我们可以借鉴他人的经验，拓宽自己的视野，共同提高。
教师阅读与成长演讲稿
教师阅读与成长演讲稿时光荏苒，转眼间我已在教育的舞台上走过了数载春秋，从一名青涩的新教师成长为能够独当一面的骨干教师。
在这个过程中，阅读与思考始终伴随着我，让我不断进步、收获和快乐。
我感到非常幸运，能够在这样一个充满书香气息的环境中工作，感谢新课程改革给予我的磨砺，让我的教育教学能力得到了显著提升。
我永远记得刚参加工作时，领导听我上的第一堂课。
我选择了儿歌《让我们荡起双桨》作为课文，我按照教案认真准备，满怀激情地进行教学。
然而，当我满怀期待地提出问题时，孩子们的反应却出乎我的意料，领导的摇头更是让我感到困惑和沮丧。
这次经历让我深刻意识到自己的不足，我开始虚心学习，认真阅读教学书籍，努力做到充分准备学生和教材。
尽管我付出了努力，但看到其他老师使用相同的教案却能取得更好的效果，我感到困惑。
通过阅读，我找到了答案，明白了只有不断充实自己，才能在课堂上游刃有余。
在校长的带领下，我们学校提出了“学习并快乐着，工作并快乐着”的办学理念。
校长本人就是一个酷爱读书的人，她带领我们阅读名著，写体会，开展论坛和讲座，推荐名家名篇，学校还组织了各种读书活动。
这些活动不仅提升了我们的文化底蕴，也让我们享受了生活，让我们的思想与时代同步。
我再次翻开了《唐诗》、《宋词》，那些熟悉的诗句让我重新燃起了对诗词的热爱。
在课堂上，我尽可能多地引用古诗词，推荐名句给学生背诵，让他们感受到老师因有诗词素养而更显才华。
在辅导学生参加读写知识竞赛时，我们共同学习经典，欣赏美文，孩子们取得了优异的成绩，而我在辅导老师跟考中也获得了第一名。
随着新一轮课程改革的展开，校长提出了“实施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。
为了适应新课改的要求，我们进行了教师专业知识和能力的训练。
我聆听了陶继新老师的《读书与教师生命成长》专题报告，深受启发。
在纷繁复杂的世界中，读书能让我们凝神静气，提升精神境界。
在我的语文教学取得了一定成绩时，我的教学工作突然发生了转变。
教师读书引领成长演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们教育事业息息相关的话题——教师读书引领成长。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
而读书，则是教师成长的不竭动力。
在此，我愿与大家分享一些关于教师读书的心得体会，以期共同促进我们的专业成长。
一、读书，是教师成长的基石古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话道出了读书的重要价值。
对于教师而言，读书更是我们成长的基石。
首先，读书可以丰富我们的知识储备。
作为一名教师，我们不仅要掌握所教学科的专业知识，还要具备广博的跨学科知识。
通过读书，我们可以不断拓宽视野，提升自己的综合素质。
其次，读书可以提升我们的教育教学能力。
教育是一门科学，更是一门艺术。
教师需要不断学习，才能跟上时代的发展，适应教育的需求。
读书可以帮助我们了解教育教学的新理念、新方法，从而提高我们的教育教学水平。
再次，读书可以陶冶我们的情操。
教师肩负着塑造学生品格的重任，自身的品格修养至关重要。
读书可以让我们在书海中汲取智慧，净化心灵，提升自己的道德品质。
二、教师读书，应注重以下几个方面1. 选好书籍教师读书，首先要选好书籍。
我们应该根据自己的需求，选择适合自己的书籍。
对于专业书籍，要注重深度；对于教育理论书籍，要注重广度；对于文学名著，要注重品味。
只有选对了书籍，才能让读书成为我们成长的助力。
2. 制定读书计划教师工作繁忙，读书时间有限。
因此，我们需要制定合理的读书计划，确保读书成为我们生活的一部分。
我们可以将读书时间安排在早晨、午休、睡前等碎片化时间，也可以利用周末、假期等整块时间进行阅读。
3. 做好读书笔记读书笔记是读书过程中的重要环节。
通过做笔记，我们可以加深对书籍内容的理解和记忆。
同时，读书笔记也是我们梳理知识、形成自己观点的过程。
在今后的教育教学工作中，我们可以借鉴读书笔记中的内容，提升自己的专业素养。
4. 开展读书交流活动教师读书，不仅要关注个人成长，还要关注团队发展。
教师的读书与成长演讲稿5篇
教师的读书与成长演讲稿5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书引领成长教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于读书与教师成长的话题。
读书，是教师成长的必经之路，也是引领我们不断前行的灯塔。
在此，我想借此机会，向大家阐述读书对于教师成长的重要性，以及如何通过读书来引领我们的成长。
一、读书是教师成长的基石教师，肩负着培养下一代的重要使命。
而读书，则是我们实现这一使命的基石。
以下是读书对于教师成长的重要性：1. 丰富知识储备读书可以让我们不断丰富自己的知识储备。
作为一名教师，我们需要掌握扎实的专业知识，了解各个领域的最新动态。
读书，可以帮助我们拓宽视野，增长见识，为教育教学提供有力的支持。
2. 提升教育教学能力读书可以让我们了解各种教育教学理论和方法，从而提升自己的教育教学能力。
通过阅读教育教学类书籍，我们可以借鉴他人的成功经验，改进自己的教学方式，提高教学质量。
3. 培养良好的师德修养读书可以让我们接触到各种各样的优秀人物，从中汲取正能量，培养良好的师德修养。
教师不仅要传授知识，更要传递价值观。
读书，可以帮助我们树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长提供良好的榜样。
4. 增强创新意识读书可以激发我们的创新意识，让我们在教育教学工作中勇于尝试、不断创新。
面对日益变化的教育环境，教师需要具备较强的创新能力和适应能力。
读书，可以帮助我们紧跟时代步伐，培养创新精神。
二、如何通过读书引领教师成长1. 制定读书计划为了确保读书效果，我们需要制定合理的读书计划。
可以从以下几个方面入手：（1）根据自己的兴趣爱好，选择合适的书籍。
既要有教育教学类书籍，也要有文学、历史、哲学等方面的书籍。
（2）确定读书时间。
每天安排一定的时间用于阅读，如早晨起床后、午休时间、晚上睡前等。
（3）设定阅读目标。
明确每次阅读要达到的目标，如掌握某个知识点、了解某个教育理念等。
2. 创设良好的阅读环境为了提高阅读效果，我们需要创设良好的阅读环境。
以下是一些建议：（1）保持阅读场所的安静、舒适。
教师读书成长演讲稿（通用6篇）
教师读书成长演讲稿（通用6篇）教师读书成长篇1大家好!苏霍姆林斯基说过："无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为"读书人"，这是一种召唤，一种义务，也是一种责任。
我们要做一名合格的人民教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。
我喜欢《爱心与教育》这本书，因为它像一面镜子，真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着。
但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法：一是引导“优生”树立志向。
他常通过谈心，让“优生”意识到，成绩比别人好，就意味着将来比别人多一份责任，而现在起就应该比别人多一份努力。
为了达到这一目标，他经常给“优生”推荐有关伟人名人的传记读物，使“优生”把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命。
二是帮助“优生”认识自己。
帮助他们超越某些具体的考试分数和名次，通过与其他杰出的少年英才比较，通过对自己求学过程中成功的经验与失败的教训的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动..正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。
三是教育“优生”保持童心。
让“优生”面对分数和荣誉学会淡然处之和互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。
四是激励“优生”超越自我。
一是尽可能多地让他们在各个方面实践，以发现并发展自己以前没有意识到的潜质;二是鼓励他们在日常一点一滴的小事中战胜自我;甚至教育者可以有意识设置一些难题去“折磨”他们，让他们在一次次自己与自己“过不去”的过程中，体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。
五是训练“优生”的受搓心理。
六是培养“优生”的创造能力。
以上方法，我会不断地去琢磨，研究，然后不断地去尝试应用在自己的教学中，使它们能受益学生和自己。
同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟，古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。
教师读书与成长演讲稿2020范文
教师读书与成长演讲稿1各位评委、各位同仁，大家好。
我今天演讲的题目是：读书伴我成长如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。
读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。
读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。
读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。
读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。
读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我认识到，要做一个有激情的人。
生活需要激情，教学更需要激情。
惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。
教师要教书，更要育人。
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教师读书与成长演讲稿2020范文
人生之乐，乐在读书。
书能使我们置身历代巨人之间，如闻其声，如见其人，书，能让我们与出色的人为伍，同他们感情交流，悲喜共鸣。
书，真的给人无穷的快乐。
下面是分享给大家的教师读书与成长演讲稿，希望对大家有所启发。
教师读书与成长演讲稿1
各位评委、各位同仁，大家好。
我今天演讲的题目是：读书伴我成长
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。
教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。
因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！
作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。
回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。
读名师的书，看他们成长的足迹，
奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。
读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。
读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。
读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。
读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。
虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！
读书让我认识到，要做一个有激情的人。
生活需要激情，教学更需要激情。
惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。
教师要教书，更要育人。
全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。
她还说：教师因读书铸就备课灵魂，
便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。
我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！
教师读书与成长演讲稿2
《希望教室:教孩子一生最受用的36种能力》是台湾苏明进老师的一本教育随笔。
本书以教给学生成长的36种能力为主轴，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
全书在36个平凡而动人的小故事中，展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。
同时，它极生动地揭示了“教育即唤醒”的真义。
同时，“教室”的魅力也深深地吸引了我。
于是，我继续阅读其它和“教室”有关的故事:美国雷夫《第56号教室》、淄博常丽华《守住自己的教室》，今年又听说潍坊的李红霞在用她的统合教学法打造她的幸福教室，朱永新教授倡导的新教育实验者们在缔造完美教室。
从第56号教室、希望教室、幸福教室到完美教室，可见教室不再是简单的一间间房子了，它被赋予更深刻、更丰富的含义。
什么是教室?雷夫老师说，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。
相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。
是什么东西在决定教室的尺度--教师，教师的面貌，决定了教室的内容;教师的气度，决定了教室的容量。
常丽华老师说，决定一间教室的，不是教室的好坏，而要看是谁站在教室里!教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是我们共同穿越的所有课程的总和，它包含了我们论及教育时所能想到的一切。
朱永新教授说，让教室成为师生幸福的源泉。
朱教授说得好:幸福的获取无非有三种途径，一种是人和财物的关系，挣的钱比别人多得多，可能会幸福;第二种是和人的关系中，更容易给我们带来幸福，当我们从同事目光里，从孩子们的眼神中，能够读到满足和尊重的时候，就会感到幸福。
最大的幸福是第三种，来自于内心，是人和自己的关系。
拥有自己的梦想，大胆地去努力，不断地超越自己，会感到幸福。
从这点来说，守住自己的教室，关注教室的每一个角落，关注教室里的每个孩子，关注教室里的每一件事，就会收获幸福。
这也就是朱永新教授所说的:完美教室是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着
生命。
开发卓越课程，缔造完美教室，书写生命传奇，让每朵生命之花在教室里绽放。
年轻的朋友们，让我们一起，守住自己的教室，静待花开!
教师读书与成长演讲稿3
一本好书带给人的是沁人心脾的快感，是醍醐灌顶的觉悟，是甘露洒心的畅快。
近期，我拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书，使我受益匪浅，为了能更好的促进今后的工作，现浅谈一下自己的读书体会。
《做最好的老师》是李镇西老师20__年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李镇西老师教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。
全书集中展示了李镇西老师的教育思想、教学艺术和具体的操作方法。
李镇西老师擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事中，在一个个跌宕起伏、曲折动人、引人入胜的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……浑然一体，读后发人深省，撼人心魄，催人泪下。
我作为一名青年教师，工作中热情有余而思考不足，困惑与迷茫中读读此书犹如雪中送炭，也引发了我对教育的一些思考。
想起曾经读到的一则寓言。
一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。
很快，这块玉变成了更
小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
我们老师也得到许多块玉——可爱的学生们。
但是几年后，并不是所有的玉都能雕琢成令人满意的作品。
恰恰相反，我们常常眼瞅着玉石的变化越来越失望。
良好的意图，变成了令人失望的结果，这是教育的悲哀。
我们于是抱怨学生，认为他们天生就是一块不可雕的朽木。
今天想来，我找到了问题的症结。
我在雕琢手中的玉时，用的却是一柄锄头。
我的教育工作没有做到学生的心坎上。
我对学生用心的教育，处处充满痕迹深重的干涉，学生所体会的多是强制力，而不是教育。
教育结果可想而知。
李镇西老师的教育手法自然而无痕，我想，这才是真正的教育，是教育最美妙的境界!
是的，只有童心才能理解童心，才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，才能够走进学生的情感世界，才能站在学生的角度去思维。
“人之初，性本善”。
儿童的心灵比成人纯洁，是不争的事实。
教育的过程是让学生尽可能保持童心的过程。
不能老用成人的思维、意愿和标准硬是强加给学生当做教育，硬去要求和束缚学生;用成人的冷漠去对待孩子的真诚。
而应该是教师与学生的共同成长。
如果我们在教育学生学习的过程中用成了锄头，即惩罚措施等，对学生的心灵造成了伤害，一切“语重心长”甚至强制措施的教育都无济于事.。