三年级语文预习卡

三年级语文预习卡
三（）班姓名____ ___ 课文题目___ ___ ___ 时间________
一、认一认：用○画出课文中的生字及不认识的字，查字典并加上拼音。

如果你记住，请画上满意的笑脸____________。

二、查一查：请字典小帮手帮我们查懂一些词语的意思吧。

三、读一读：“眼过三遍，不如嘴过一遍”大声地朗读课文吧，读的好就让家长奖励你一个满意的笑脸____ ________。

四、写一写：
1、课后生字你能给它找些朋友吗？
2、你发现文中有很多优美的句子了吗，将自己喜欢的写下来吧。

3、这篇课文主要讲了什么？（老师在课堂上期待你精彩的回答）
五、想一想：再读课文，边读边想，最后我还有问题需要请教老师和同学：
尊敬的家长朋友：
您好！
再次感谢各位家长能从百忙中抽出时间到学校开家长会，有了您的支持，我更有信心做好孩子的教育工作。

下面是咱们这次家长会的重点内容概括，另外附加了新学期语文学习方面的预习卡使用要求和家庭作业标准，这学期整个四年级都是这样统一要求，严格执行。

孩子们都已经抄在了课本前面，转发到这里，是希望您能配合督促孩子逐渐养成良好习惯。

一、班级管理
1.礼仪。

2.卫生。

3.百岗。

小组。

4.为了让孩子养成节俭的好习惯，也为了让孩子远离不健康的小零食，从明天起请不要给孩子零花钱，也不要让孩子带零食到学校里来吃。

5.在小饭桌吃饭。

在小饭桌吃饭的孩子家长，请您一定要叮嘱孩子吃完饭马上回学校，不要在校外玩耍，以免出现危险。

6.小黄帽和学生证。

早晨孩子走的时候，请您留意一下孩子有没有带小黄帽和学生证，学生证最好戴那种能挂在脖子上的，以防丢失。

周一戴红领巾。

7.早读迟到。

要求孩子7：50开始早读，7：45前到教室交作业、打扫卫生。

8.体温表贴在语文书后面的封皮内侧，每天都要填。

二、语文学习方面
1.三圈阅读，即课内阅读、与课文内容相关的链接阅读（我会在以后的日志中随着课程进度转载）、课外阅读。

请您配合老师让孩子每天阅读，多多积累，主动填好阅读卡（本周五我会教孩子如何用“每日三十字”做阅读卡。

）
2.作业。

现在每天晚上都有语文、数学作业，星期一和星期三有英语课，所以还有英语作业。

（语文家庭作业标准在下面有说明）
3.预习卡。

（我已经让孩子将预习卡的要求抄到了课本前面，预习卡要求学生写完后就黏贴在书上，防止丢失。

这个工作是刚刚做，肯定对有些孩子来说有些难度，所以真诚地希望您能帮着督促一下孩子。

）
三、学校工作
每月一节（三月爱心节，四月健康节，五月美术节，六月音乐节）
预习卡要求：
1、写生词。

用课后一类生字组词，课内外词语各一个；摘抄书中好词不少于4个；运用工具书至少对其中一个新词进行解释或造句。

2、会概括。

能够用20—40字概括文章主要内容。

下学期在概括主要内容的基础上体会作者思想感情，归纳文章中心。

3、提问题。

记录在学习过程中没有解决的问题，针对课文内容、重点词句，提出有价值的问题。

4、集资料。

在读书过程中，发现自己所需要了解的资料，如作者简介、创作背景等，通过询问家长、读书查阅、上网搜索等搜集相关资料，并选择要点记录下来。

（选做）
5、写批注：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，至少在文中画一个句子，写一处批注。

（随课文进行。

）
家庭作业要求：
1、作业本使用16开稿纸本，封皮写清班级、姓名，要求书写工整、美观、清爽，给人良好的第一印象。

2、书写用钢笔，用碳素墨水。

书写要正确、端正、整洁，不得任意涂改，不得使用改正纸、涂改液，不能随意撕页。

3、格式安排：
（1）词语之间空一格。

（2）古诗书写：题目居中。

古诗横写，一行两句。

（3）题号写在练习本左侧。

（4）错字错题要及时订正，在作业后另起一行先写上“订正”二字，然后改正。

字词三遍，句子一遍。

（5）两次作业之间空两行，不随意翻页，避免浪费纸张。

4、下列情况重写：当页作业错别字超过四处和四处以上；书写潦草，明显不认真；有涂抹现象。

5、保存好作业本，旧本用完，装钉于新本下方,从而完整地记录本学期作业完成的情况。

6、作业等级评价：
优：作业内容全部正确，书写端正、整齐、清洁；
良：作业内容正确或略有小错，书写情况较优略差一些；
及格：少数作业内容有大错、书写情况一般或作业内容虽无大错，但小错较多，或书写较草率。

待及格：作业内容错误较多，书写草率。

祝您在新的一年里工作顺利，阖家幸福！
班主任：丛老师 2010.3.11。