学生违纪处理程序及管理办法
学生违纪处理办法和及偶发事件处理流程
学生违纪处理办法和及偶发事件处理流程一、学生违纪处理办法学生违纪是指学生在学校规定的范围内违反了学校规章制度而造成不良后果的行为。
学校根据学生违纪的轻重程度，制定了一系列的处理办法。
下面是一些常见的学生违纪处理办法。
1.口头警告：对于一些违纪行为较轻的学生，学校会给予口头警告，提醒他们注意自己的行为，遵守学校规章制度。
2.书面警告：对于一些屡教不改的学生，学校会给予书面警告，警告他们如果再犯同样的错误将会受到更严厉的处罚。
3.批评教育：对于一些严重的违纪行为，学校会给予批评教育，让学生认识到自己的错误，并引导他们改正错误，树立正确的价值观。
4.体罚：体罚是一种较为严厉的违纪处理方式，学校通常只在违纪行为极其严重的情况下使用，但现在大多数学校已经明文规定禁止使用体罚。
5.留校察看：对于一些影响较大、性质严重的违纪行为，学校会给予留校察看的处分，学生需要在学校进行一段时间的特殊教育和纠正。
6.暂时停学：对于一些达到一定程度的违纪行为，学校会暂时停学，学生需要在一定时间内暂停学业，接受专门的教育和纠正。
7.开除学籍：对于一些非常严重的违纪行为，学校会采取开除学籍的措施，将学生从学校中清除，并取消其学籍。
学校根据学生违纪行为的性质和轻重，结合学生的纪律状况和成绩表现，决定给予何种处罚。
违纪行为处理的原则包括公正、公开、公道、公约。
偶发事件是指在学校生活中发生的一些突发或不可预测的事件，如意外伤害、突发疾病等。
学校需要制定一套科学合理的偶发事件处理流程，以保障学生的安全和健康。
下面是一些常见的偶发事件处理流程。
2.伤者救治：在保证伤者生命安全后，学校需要组织教师和工作人员进行伤者的急救和紧急救治，如止血、包扎、呼吸复苏等。
3.通知家长：一旦偶发事件发生，学校应第一时间通知伤者的家长，并向家长详细说明事发经过，告知伤者的伤情和救治情况。
4.报告上级部门：学校需要根据相关规定，将偶发事件的情况及时向上级教育主管部门、学校管理部门等进行报告，以便得到支持和指导。
学校违纪处分办法(规章制度)
学校违纪处分办法（规章制度）第一条违纪定义学校违纪行为是指学生在校期间违反学校规定的行为。
违纪行为包括但不限于以下情况：1. 旷课、迟到、早退；2. 在课堂上睡觉、说话、耍小聪明；3. 携带违禁品进校；4. 打架斗殴、欺凌他人；5. 破坏学校设施、涂鸦；6. 偷窃、抢劫、敲诈勒索；7. 参与不良社交活动，如赌博、吸毒等；8. 各类考试作弊行为。
第二条违纪处分原则学校对学生的违纪行为将按照以下原则进行处理：1. 教育为主，惩戒与教育相结合；2. 因违纪行为而导致对他人或学校财产造成损失的，学生需承担相应经济赔偿责任；3. 违纪行为严重者将给予相应的纪律处分；4. 多次违纪，情节严重者将予以严厉处分，甚至开除学籍。
第三条违纪处理程序学校对学生的违纪行为将按照以下程序进行处理：1. 违纪行为被发现后，相关责任人应立即报告学校有关部门；2. 学校有关部门将对违纪行为进行调查核实，确保事实清楚；3. 学校将召集违纪学生和相关证人进行听证，以了解详细情况；4. 根据调查结果和听证情况，学校将作出相应的处分决定；5. 学校将通知违纪学生本人以及其家长，并对处分结果进行公示；6. 如学生对处分结果有异议，可以提出申诉，学校将根据实际情况进行复核。
第四条违纪处分措施根据学生的违纪行为轻重不同，学校将采取以下处分措施：1. 警告：对违纪行为较轻者给予书面警告，并进行思想教育；2. 记过：对违纪行为较严重者给予记录过程，并收缴违禁品或补偿损失；3. 留校察看：对重复违纪或情节较为严重者采取留校察看措施，并进行严格的教育管理；4. 开除学籍：对严重违纪、危害他人安全或学校正常秩序的将予以开除学籍处理。
第五条违纪处分的执行学校对违纪学生的处分将按照以下程序进行执行：1. 学校有关部门将会同班主任进行处分决定的执行；2. 违纪学生将受到相应的教育、约谈或惩罚，并进行记录；3. 学校将对违纪学生进行辅导和教育，引导其树立正确的价值观和行为规范。
学生违纪管理措施
学生违纪管理措施引言教育是培养学生良好品德和行为习惯的过程。
然而，在学校中，由于各种原因，学生可能违反校规校纪，这就需要学校采取相应的违纪管理措施来引导学生树立正确的价值观和行为规范。
本文将探讨学生违纪管理的措施。
1. 违纪分级制度针对不同程度的违纪行为，学校可以制定违纪行为的分级制度。
通常分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪三个等级。
轻微违纪可采取口头警告、书面检讨等方式进行处理；一般违纪可采取罚款、停课等措施；而对于严重违规，学校可以采取停学、退学等更严厉的处罚。
2. 违纪记录学校可以建立学生违纪记录档案，详细记录每位学生的违纪行为，以便监督和管理。
对于日常轻微违纪行为，学校可以记录并进行警告；对于一般违纪行为，学校可以记录并记录扣分；而对于严重违纪行为，学校需要记录并采取相应的严厉处罚。
3. 行为辅导除了纪律处分外，学校也应该注重对违纪学生进行行为辅导。
学校可以通过接触心理辅导师、组织家长会和个别辅导等方式，帮助学生认识到自己的错误，并引导他们改正不良行为。
行为辅导可以帮助学生树立正确的价值观和行为准则，为将来的发展提供良好的基础。
4. 教育活动学校可以组织各种形式的教育活动，向全体学生普及校规校纪和纪律精神。
通过主题班会、法制教育课程等形式，学生可以深入了解校园生活的规则和重要性。
同时，学校还可以邀请相关专家进行讲座，引导学生铭记纪律的重要性，增强他们的自觉性和纪律性。
5. 家校合作家校合作对于学生违纪管理至关重要。
学校应建立良好的沟通渠道，与家长保持紧密联系。
一旦学生有违纪行为，学校应及时与家长进行沟通，共同商讨处理措施。
家长应积极参与学校的违纪管理工作，与学校一起关注学生的行为表现，共同为学生的成长和发展负责。
6. 制度宣传学校应定期向学生宣传学校的违纪管理制度和政策。
宣传可以通过校内广播、课堂宣讲、校园板报等方式进行。
通过宣传，学生可以更全面地了解学校的纪律要求和违纪处理措施，从而在行为上更加自觉地遵守规章制度。
住宿学生违纪管理办法
住宿学生违纪管理办法，包括违纪行为以及相应的处理措施：一、总则本管理办法旨在规范住宿学生的日常行为，保证校园秩序和安全，促进学生的健康成长。
二、违纪行为类别及处理1.吃零食（1）危害：在校园内、教室、宿舍等场所吃零食，可能会影响学生健康饮食习惯的养成，同时可能引起其他学生的不满和反感。
（2）处理方式：初次违反者，由宿舍管理员进行提醒和警告，并要求学生清理现场；若再次违反，将通知家长并暂停该生住宿权利1-3天。
1.串宿舍（1）危害：未经允许，私自进入其他宿舍或让其他学生进入自己的宿舍，可能会造成宿舍管理的混乱，也可能会引发学生间的矛盾和冲突。
（2）处理方式：初次违反者，由宿舍管理员进行提醒和警告，并要求双方宿舍学生进行协商解决；若再次违反，将通知家长并暂停该生住宿权利3-7天。
1.熄灯后讲话打闹（1）危害：在规定的熄灯时间后，仍在宿舍内讲话、打闹或进行其他影响他人休息的行为，可能会影响其他学生的休息质量，也可能会引发学生间的矛盾和冲突。
（2）处理方式：初次违反者，由宿舍管理员进行提醒和警告，并要求该宿舍学生进行整改；若再次违反，将通知家长并暂停该生住宿权利5-10天。
1.吸烟和喝酒（1）危害：在校园内、教室、宿舍等场所吸烟或喝酒，可能会对学生的身体和心理健康造成严重影响，也可能引起火灾等安全事故。
（2）处理方式：初次违反者，由宿舍管理员进行提醒和警告，并通知家长；若再次违反，将给予严重警告并暂停该生住宿。
1.打架（1）危害：在校园内、教室、宿舍等场所打架或参与斗殴，可能会对学生的身体和心理健康造成严重影响，也可能引起校园暴力和群体性事件。
（2）处理方式：初次违反者，由学校相关负责人进行批评教育，并通知家长；若再次违反，将给予记过处分并暂停该生住宿。
1.携带手机（1）危害：未经允许，在校园内、教室、宿舍等场所携带手机或其他通讯工具，可能会影响学生的学习效果和社交能力，也可能引起学生间的攀比心理和不良消费习惯。
学生违纪违法处理管理规定
学生违纪违法处理管理规定一、引言学生违纪违法是学校管理中的一大难题，严肃处理违纪行为是维护学校纪律和教育环境的重要手段。
然而，学生违纪违法处理管理规定需要明确和规范，以保障公平和公正。
本文将从几个方面展开回答学生违纪违法处理管理规定的内容和相关问题。
二、违纪行为的分类学生违纪行为可分为学业违纪、生活违纪、言语违纪、学校纪律违纪、考试违规行为等。
不同类型的违纪行为需要采取相应的处理措施，以达到教育和惩戒作用。
三、学校违纪处理程序学校违纪处理程序应包括发现违纪、收集证据、听取学生陈述、权衡处理措施等步骤。
学校应确保在违纪处理过程中公平公正，确保学生的权益得到保障。
四、处理措施的选择对于学生的不同违纪行为，学校应综合考虑情节、性质、影响等因素，选择适当的处理措施。
例如，对于轻微违纪行为可采取警告、批评教育等方式；而对于严重违纪行为则要采取行政处分或纪律处分。
五、学生违纪处理的程序保障学生违纪处理程序的公正公平需要有相应的程序保障。
学校应设立专门的违纪处理小组，由多个人员组成，以确保决策的合理性和公平性。
同时，学校还应加强程序的透明度，及时向学生和家长公布处理结果和解释。
六、违纪处理的教育功能学生违纪处理不仅仅是一种惩罚，更重要的是起到教育作用。
学校应注重对学生违纪行为的原因分析，针对不同学生制定个性化的补救措施，帮助学生改正错误并树立正确的行为观念。
七、违纪处理与学生成长违纪处理应注重与学生成长和发展的关系。
适当的处罚和教育措施可以引导学生反思错误，促进他们的成长和改进。
学校应将违纪处理与学生的学习和发展相结合，实现违纪处理的综合效果。
八、违纪处理与家校关系学生违纪处理涉及家庭与学校的沟通和合作。
学校应及时与家长进行沟通，并将处理措施及时告知家长。
家长也要积极配合学校的处理工作，并与学校共同关注学生成长。
九、学生违法行为的处理学生违法行为是学校管理中的更为严重问题，需要依法处理。
学校应根据国家法律法规的规定，及时报警或协助有关部门进行处理，并对学生做出相应的纪律处分。
学校学生违纪管理制度
学校学生违纪管理制度一、总则为维护学校的正常教育教学秩序，养成良好的学习和生活习惯，加强学生的纪律意识和责任意识，制定本管理制度。
二、违纪行为及处理措施1.迟到早退：学生迟到或早退超过规定时间三次以上，将被扣除课程表现分数，并给予书面警告。
2.旷课旷点：学生旷课或旷点情况严重，将被停止参与学校活动，进行思想教育，并向家长作出解释。
3.随意离校：学生未经学校批准擅自离校，将被处以警告并需家长陪同前来说明情况。
4.擅自离开食堂：学生在用餐时擅自离开食堂，将被停止食堂使用权一个月，并进行体罚。
5.打架斗殴：学生打架斗殴，将被停止参加体育活动一个学期，并接受心理辅导。
6.损坏学校财产：学生故意损坏学校财产，将要求赔偿并接受一个月的宿舍监禁。
7.作弊考试：学生在考试中作弊，将被剥夺考试资格一个学期，并进行补考。
8.破坏宿舍秩序：学生在宿舍内破坏秩序，将被禁止住宿一个学期，并进行宿舍卫生清理。
9.违反校规：学生违反学校规定，将根据具体情况给予相应处理。
三、处理流程1.违纪学生将被相关教育工作人员记录，并及时向班主任、辅导员汇报。
2.班主任、辅导员对违纪学生进行初步核实，并在规定时间内召集相关人员开会讨论处理方案。
3.学校领导审批处理意见，并执行相应措施。
4.对严重违纪学生，学校可能进行追究责任和处罚，甚至报警处理。
四、学生权利保障1.学生有权听取违纪处理决定，提出异议，并申请申诉。
2.学生有权得到教育工作人员的耐心引导和指导，并得到公平对待。
3.学生有权维护自己的合法权益，并获得相关法律保护。
五、制度宣传学校将通过宣传栏、家长会、班会等形式，向学生和家长宣传违纪管理制度，提高学生的纪律观念和自我约束能力。
综上所述，学校学生违纪管理制度是维护学校正常秩序、塑造学生品行的关键措施，只有严格执行制度，才能使学校教育达到预期效果。
希望全体学生能够自觉遵守该制度，共同做好学生教育工作，共同建设和谐校园。
学生违纪与惩处管理办法
学生违纪与惩处管理办法引言：学生违纪是教育管理中的一个重要问题。
为了有效管理学生违纪行为，学校必须建立科学合理的惩处管理办法。
本文将从学生违纪原因、惩处管理目标、惩处措施、管理过程、监督机制等方面展开回答。
1. 学生违纪的原因学生违纪行为的发生往往有多种原因。
首先，身心发育不成熟导致学生容易冲动、情绪不稳定；其次，学生对法纪和道德规范缺乏了解，缺乏自控能力；再次，社会环境和家庭教育不良也可能导致学生违纪行为的发生。
2. 惩处管理的目标学校的惩处管理应该既有惩罚的因素，也应该关注学生的改造。
惩罚的目的是通过惩处来实现对于违纪行为的响应，让学生认识到自己的错误，并接受相应的惩罚。
而改造方面则是通过惩处来引导学生反思和改正错误，提高他们的道德素养和行为规范。
3. 惩处措施的多样性在学生违纪的处理中，惩罚的形式应当多样化。
一方面，轻微的违纪行为可以采取警告、口头批评等方式进行处罚；另一方面，对于严重的违纪行为，学校可以采取停课、记过、开除等措施，以示决不纵容。
4. 惩处管理的公平性学校的惩处管理应该做到公平公正。
学生违纪的处理应该严格按照学校规定的程序进行，不得有任何偏袒或歧视。
同时，惩处决策应该有明确的依据和证据，不得凭主观臆测对学生进行处罚。
5. 管理流程与协作机制学校在处理学生违纪时，需要建立一套完善的管理流程与协作机制。
首先，学校应该建立健全的学生违纪报告和受理制度，确保每一起违纪行为都能得到及时、准确地处理。
其次，教师、辅导员以及家长之间应该积极沟通、协商，共同制定处理方案。
6. 惩处决策的权威性学校对于学生违纪行为的处理决策必须具备权威性。
学校应当设立专门的违纪处理部门或委员会，由专业的人员组成，负责对学生违纪行为进行审理和决策。
同时，决策应该经过合法程序，确保决策结果的合法性和公信力。
7. 监督机制的建立为了确保学校的惩处管理能够得到有效执行，学校应该建立严格的监督机制。
监督机制可以包括定期的检查和考核，以及学生、教师和家长的参与。
学生违规与违纪处理程序
学生违规与违纪处理程序学生违规和违纪行为处理程序对于学校的教育管理至关重要。
它不仅能维护学校的正常教学秩序，还培养学生的纪律观念和遵守规则的能力。
本文将从违规与违纪行为定义、处理程序、重要性以及改进措施等方面展开讨论。
一、违规与违纪行为的定义学生违规行为通常指的是学生在校园内违反学校规定的行为，比如迟到、旷课、着装不当等。
而违纪行为则涉及到更严重的行为，如作弊、打架、欺凌等。
违规与违纪行为都违反了学校的规章制度，需要及时加以处理。
二、学生违规与违纪行为的处理程序学生违规与违纪行为的处理程序通常包括以下几个步骤：收集证据、调查核实、听取当事人陈述、进行惩罚、记录处分情况、通知相关责任人和家长等。
这一程序确保了处理过程的公正和透明。
三、学生违规与违纪行为处理的重要性学生违规与违纪行为处理的重要性不容忽视。
首先，它可以维护学校的正常教学秩序，保障其他学生的学习环境。
其次，通过处理违规与违纪行为，学校可以教育学生遵守规则和纪律，培养他们的责任感和自律能力。
此外，将违规与违纪行为处理得当，可以防止行为进一步恶化，从根源上预防不良行为的发生。
四、处理程序的改进学生违规与违纪行为处理程序也需要不断改进。
首先，学校应建立规范的违规与违纪行为分类和处罚标准，确保处理过程的公正性和一致性。
其次，学校应做好预防工作，加强学生道德教育和纪律教育，培养学生正确的行为观念。
此外，学校可以引入更加灵活的处罚方式，如社会实践、体罚等，以便更好地教育学生。
五、家校合作的重要性家校合作是学生违规与违纪行为处理的重要环节。
学校应及时与学生家长进行沟通，通报学生的违规与违纪行为，并听取家长的意见。
家长应对学校的处理措施予以支持，积极配合学校的教育工作，共同培养孩子的良好行为习惯。
六、个案分析对于处理程序的启示学校可以通过对学生违规与违纪行为的个案分析，总结出规律和特点，从而改进处理程序。
对于重复违规与违纪的学生，可以采取更严厉的惩罚措施，或者给予特殊的教育辅导。
学生违纪处理办法
学生违纪处理办法第一章总则第一条为加强校风校纪建设，树立良好学风，维护正常的教育教学秩序、生活秩序，创造有利于学生学习生活的良好环境，促进学生健康成长和德、智、体全面发展，全面提高学生素质，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中学生守则》、《福建省高中学生学籍管理规定》，结合本校实际，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校在籍学生及在我校的各类联办班的学生。
第三条学生违纪的概念指：1、学生违反《中学生日常行为规范》所不允许或禁止的行为；2、学生违反校纪校规所禁止的行为；3、其他国家法律、法规、规章所不允许中学生、大学生作为的行为。
第四条对违纪学生的处分，应本着以事实为依据、以法规为准绳和以人为本、惩前毖后、治病救人的原则，同时要做好受处分学生的事后教育、引导、转化工作。
第五条学生违纪，学校视其情节轻重和认错态度给予通报批评或纪律处分。
纪律处分分为下列七种：1、警告、2、严重警告、3、记过、4、记大过、5、留校察看、6劝退、7开除学籍。
开除学籍处分的个人资料报送教育主管部门和当地公安部门备案。
第六条违纪学生有下列情形之一者，应从重或加重处理。
（一）认错态度不好，拒不交代违纪事实或隐瞒重要情节或伪造情节者。
（二）同时违反多项纪律者。
（三）屡次违反纪律者。
（四）对检举、揭发的人实行恐吓、威胁、打击报复者。
第七条除劝退和开除学籍处分外，其它处分的期限为6-12个月。
违纪生在受处分期间确有悔改和进步表现，可申请按期撤销处分；无悔改和进步表现者，延长处分期；受处分期间又犯新错误者，则加重处分。
第二章违反纪律处分分则第八条对违反国家法律、法令、法规，违反治安管理处罚法者，被公安机关处理的，学校给予开除学籍处分。
第九条对打架斗殴、寻衅闹事者，作如下处理：1、组织策划他人打架者，虽本人未动手，但煽风点火、语言挑衅或以其他方式组织他人打架的给予留校察看或劝退以上处分。
2、策划者动手打人或持械打人或打人造成严重后果者给予留校察看或劝退处分，同时自理本人医药费和赔偿他人医药费；3、因殴打他人造成他人身心伤害但程度较轻者，视情节给予记大过以上处分，同时自理本人医药费和赔偿他人医药费；4、从校外请人到校滋扰或打架闹事的给予留校察看处分或劝退处理；5、学校严厉禁止聚众斗殴行为，凡5人以上打架者则团伙斗殴。
大学学院学生违规违纪处分办法
XXXX学院学生违规违纪处分办法第一条为维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的学习和生活环境，形成良好的学风、校风，促进学生健康成长，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（20XX年3月，教育部令第21号）和《XXXX学院学生管理规定》等有关规定，制定本办法。
第二条学生违反校规校纪，根据情节轻重给予通报批评或下列之一处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第三条学生有下列情形之一，给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重；（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
第四条策划、组织和煽动闹事、扰乱学校正常秩序和公共秩序、破坏安定团结者，根据其错误情节和对错误的认识态度，分情况给予以下处分。
1、张贴大小字报和非法宣传片，造成影响者，给予警告、严重警告或记过处分；造成严重后果者，根据情节，给予留校察看或开除学籍处分；2、违反有关规定，不听劝阻带头组织非法集会、游行、造成严重后果者，给予留校察看或开除学籍处分；3、组织或带头罢课、罢餐、扰乱正常教学、生活秩序，造成严重后果者，给予留校察看或开除学籍处分；4、组织成立、加入非法社会团体或组织，从事非法活动，出版非法刊物，视情节给予留校察看或开除学籍处分；5、组织或参与未经批准的社会活动，或举办未经批准的沙龙、俱乐部的，视情节给予记过及以上处分；6、违反学生社团管理规定，开展未经批准批准的社团活动，组织参与非法组织及邪教、迷信活动，或以合法学生社团名义开展非法活动，给予警告、严重警告或记过处分；造成严重后果者，给予留校察看或开除学籍处分。
学校违纪学生处理规章制度
学校违纪学生处理规章制度学生是学校的主体和未来，他们的行为举止直接关系到学校的风气和形象。
因此，学校对学生的违纪行为必须及时、严格地加以管理。
为了维护学校的正常秩序，促进学生的健康成长，树立学生的正确观念和规范行为，学校必须建立规范的违纪学生处理规章制度。
一、违纪行为的分类学生的违纪行为一般可分为轻度违纪行为、中度违纪行为和重度违纪行为三类。
轻度违纪行为包括迟到早退、不遵守课间规定、上课讲话、擅自离校等；中度违纪行为包括缺课、打架斗殴、争吵打闹、擅自弃学等；重度违纪行为包括作弊、偷窃、赌博、吸毒等。
二、违纪行为的处理程序1. 掌握证据：学校要及时掌握违纪学生的证据，包括现场监控，目击证人，学生自述等。
2. 了解情况：学校应该对违纪学生的情况进行全面了解，包括违纪的时机、地点、过程等。
3. 提出处理意见：根据违纪情况，学校应该提出合理的处理意见，以便及时纠正学生的错误。
4. 进行处理：学校应该根据处理意见进行处理工作，不偏不倚，做到公正。
5. 审查效果：学校应该对处理结果进行审查，监督学生是否真正悔过，并避免再次犯错。
三、违纪学生的处分方式1. 批评教育：对于轻度违纪行为的学生，学校可采取批评教育的方式，让学生认识到错误，自我纠正。
2. 纠正训诫：对于中度违纪行为的学生，学校可进行纠正训诫，让学生明确自己的错误，并做出承诺。
3. 挽回表现：对于重度违纪行为的学生，学校可以采取挽回表现的方式，让学生改过自新，争取重新赢得师生的信任。
4. 严肃处理：对于严重违纪行为的学生，学校应该采取严肃处理措施，如停课，劝退，甚至报警处理。
四、违纪学生的教育改造1. 规范培养：学校应该对违纪学生进行规范的培养，让他们养成良好的品行和行为。
2. 心理辅导：对于有心理问题的违纪学生，学校应该给予适当的心理辅导，帮助他们解决问题。
3. 社会实践：学校应该引导违纪学生参与社会实践活动，增加社会阅历，培养正确的价值观。
4. 家校合作：学校与家庭应该加强沟通，共同关心学生的成长，共同为学生的发展努力。
小学班级违纪学生管理及处理制度
小学班级违纪学生管理及处理制度为严格班级管理，维护班级正常教学秩序和安全，培养同学们良好的心理素质和道德品质，保障各科教学工作顺利进行，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育法规和我班的具体情况，特制定本办法。
1.我班提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持激励教育为原则，实行宽严结合，伴以必要的纪律约束和处分，确保班规班纪的严肃性和权威性。
2.本班学生违纪行为处理的方法：(1)班主任或班干部找违纪学生谈心，指出错误，教育其自觉认识自己的行为并加以改正。
(2)班主任或班干部在周一班会课点名，通报违纪行为，教育全班同学相互监督其改正。
(3)班主任要求屡次违反纪律的同学写违纪说明书，清醒认识自己的错误，保证下不为例。
(4)班干部和科任在课堂上发现有违纪的，下课后个别批评，教育其专心听讲，热爱学习。
(5)学生在校内外有情节略严重并屡教不改的违纪行为，班主任将移交学校领导批评教育。
(6)学生在校内外有屡教不改的违纪行为，学校领导教育不听从,将请家长到校当面教育。
（7）构成违纪情节严重的违纪行为报送教导处和学校依法论处，造成学校班级和他人财产损失要等价赔偿，造成同学人身伤害的要担付医药费和精神损失费。
3.学生违纪行为具体处理如下：（1）学生连续旷课三节以上者，将通知家长来校协同批评教育。
（2）学生在课堂上（包括集会）上不留心听讲。
（坐姿不端正，打瞌睡，与邻座同学谈话或做与本节课无关的事情等）由科任教师或班主任进行批评教育。
（3）殴打他人或结伙斗殴、寻衅滋事者，除赔偿对方药费、赔礼道歉、写说明书外，视其情节，给予报送教导处和学校批评直至停课处理。
（4）违反学校和班级规定，破坏花卉、树木或乱涂、乱画、用脚印踩踏墙壁，影响环境美观者，轻的班会点批评教育、写说明书，重的请家长到校教育并赔偿损失。
（5）故意损坏公私财物者，除进行课后个别批评外，要写说明书并加倍赔偿。
（6）偷窃、骗取、抢夺公私财物的除追回钱物外，给予请家长到校教育和报送教导处和学校依法论处处理。
学生违纪处罚执行方案
学生违纪处罚执行方案学生违纪是学校管理中面临的一个普遍问题。
为了维护学校的正常秩序和学生的健康成长，学校需要制定一套科学合理的违纪处罚执行方案。
本文将从多个方面展开，分析学生违纪处罚执行方案的内容和效果。
一、违纪行为的类型和规定学生违纪行为种类多样，如逃课、作弊、非法聚会、打架、破坏公物等。
针对每种违纪行为，学校应制定详细的规定和处罚措施，确保学生了解何为违纪行为以及违纪行为的后果。
二、违纪处罚的程序和流程学校需要明确违纪处罚的程序和流程，确保每位学生都能享受公平公正的处理。
程序包括违纪现场的调查、罚款或通报警务部门的处理、举行违纪学生大会以及学生和家长的参与等环节。
三、处罚措施的灵活性与针对性为了切实有效地进行违纪处理，学校应具备灵活性与针对性。
对于不同情况下的违纪行为，学校可以采取不同的处罚措施，如劝诫、警告、批评教育、降低奖励、责令退学等。
这样既能保持教育的可塑性，也能对不同状况的学生进行针对性的教育。
四、同类违纪行为的一致性处理在执行违纪处罚时，学校应确保同类违纪行为会得到一致性的处理。
在执行中要避免因个别因素、眼下场面或偏袒导致处罚不公的情况发生，确保每一位学生都受到同样的制裁。
五、违纪学生相关政策和制度的宣传学校应加大违纪学生相关政策和制度的宣传力度。
在学生入校时，学校可以给学生发放违纪相关条例的手册，并进行详细解读。
此外，学校还可以利用班会、家长会等途径，不断加强违纪政策的宣传，使学生和家长都清楚学校对违纪行为的态度。
六、建立有效的监管机制学校应建立有效的监管机制，确保违纪学生得到及时发现和处理。
这需要加强教师对学生的日常监管，提高教师的责任心与工作积极性。
同时，学校还可以设立学生督查组或信访组织，让学生之间监督和举报违纪行为。
七、违纪处罚的合法性和合理性学校在处罚学生时，应注重合法性和合理性。
严禁对学生进行体罚、侮辱或其他不当的处罚行为。
任何处罚都应立足于教育目标，着眼于学生的成长，不可滥用处罚权力。
关于学生违纪行为处理的办法
朱河中学高二年级关于学生违纪行为处理的办法为进一步贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强思想道德建设和学风校风建设，严肃校规校纪，维护学校教育、教学、生活秩序，创造一个对学生终身发展有益的育人环境，确保学生德智体美全面发展，通过全体班主任讨论同意、征求和吸取家长委员会、学生会意见，高二年级经研究决定，对违纪违规行为的处理，特制定如下办法。
一、违纪行为及处理办法：1、有下列行为之一者，给予班级发放违纪通知单。
扣班级常规量化分1分/人次。
责令违纪学生书面检讨（1000字），集中教育2节课。
上课睡觉；自习课随意出入教室；穿怪异服装、穿超短、透露的服装；男生剃光头、留长发、染发（非黑色）；女生化妆、染发、戴首饰、穿高跟鞋；在宿舍楼以外穿拖鞋；旷课一节；不遵守公共秩序；言行不诚信；不叠被子，不整理内务；下晚自习后20分钟不按时返回寝室，熄灯后不按时上床，熄灯后说话；在教室、宿舍、厕所墙面乱贴乱画乱写；2、有下列行为之一者，给予全年级通报批评的处理。
扣班级常规量化分2分/人次。
责令违纪学生书面检讨（1000字），罚款50充班费。
在教学区携带手机；叫外卖；无证外出；损坏公物；旷课2—3节；说话污言秽语；在教学楼等公共场所大声喧哗、追逐打闹等；传看与学习无关的书刊（如电脑游戏、奇幻小说、言情小说等）。
3、有下列行为之一者，视情节轻重，给予警告或严重警告处分、回家自我反思、接受家长再教育1—2周的处理，并全校通报。
扣班级常规量化分3分/人次。
男女生非正常接触（①男女生互相追逐打闹，动手动脚；②一男一女在隐蔽角落单独接触；③男女生互相请客，互赠礼物，互传纸条、书信；④男女生在校一起进餐；⑤男女生两人频繁交往；⑥男女生两人拉手、搭肩等；擅自离校外出（含跳墙外出和不假离校，无正当理由不按时返校）；往宿舍内带火种、私拉电线，焚烧物品；在校学习期间违规使用手机屡教不改并情节严重者隔窗泼水、投物；旷课半天到两天；携带、传看不健康书刊；严重损坏公物，损坏树木，践踏草坪；第“1、2”项违纪行为的屡教不改者；常规管理中的其它屡教不改的违纪者。
学生管理违纪处理办法
学生管理违纪处理办法学生管理是学校教育中至关重要的一环，违纪处理办法是学校日常工作中必需的一项。
合理、公正、有效的学生违纪处理办法不仅可以有效地维护学校的纪律，还能对学生的成长与品德教育起到积极作用。
下面将从学校的违纪处理流程、违纪分类以及具体的处理措施等方面展开回答。
首先，在学生管理中，学校应该建立完善的违纪处理流程。
违纪处理流程应当包括违纪报告、调查核实、证据收集、处分决策、执行等环节。
学生违纪的举报可以来自教师、同学、家长等多方渠道，学校应当积极回应，并及时展开调查。
在调查核实阶段，学校需要依靠相关证据进行判断，对涉事当事人进行讯问、勘查现场等。
在证据收集的过程中，学校应当遵循合法、正当、公正的原则，确保证据的真实性。
在处分决策环节，学校应当根据学生的违纪情况和严重程度进行相应的处分，可以采取警告、记过、留校察看、劝退等措施。
其次，学生的违纪行为应当进行分类。
根据违纪的性质、严重程度以及影响范围等，可以将学生的违纪行为分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪三类。
轻微违纪主要包括迟到、早退、不穿校服、使用手机等违反学校规定的行为；一般违纪则包括上课听讲不专心、未经允许离校、存在小规模斗殴等违规行为；严重违纪则包括抄袭、作弊、吸毒、持械上校园等涉及到学校安全和学生生命健康的行为。
将违纪行为进行分类可以更有针对性地制定相应的处分措施。
接下来，具体的违纪处理措施应当根据不同违纪行为和分类进行制定。
对于轻微违纪行为，学校可以根据具体情况适当采取课后辅导、训诫、批评教育等措施，让学生及时纠错，引导他们自觉规范行为。
对于一般违纪行为，学校可以采取口头警告、书面检查、留校察看等措施，以更加严肃的方式对学生进行教育。
对于严重违纪行为，学校应当对涉事学生进行严厉的处分，启动纪律处分程序，可以暂时禁止学生参加文体活动、严重者进行心理咨询辅导或转学处理。
此外，学校违纪处理办法还应当充分考虑到学生的个体差异、自我认知能力等因素。
初中学生违纪处理办法
初中学生违纪处理办法为保证正常的教育教学秩序，规范学生的行为，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生学籍管理办法》和初中有关规定，结合我校具体情况，制定本办法：一、处分类型对违纪学生，视其性质、情节轻重及本人对错误的认识和态度，给予相应的处分和处罚，并记入本人档案。
处分和处罚有以下七种：1.全校通报批评；2.警告；3.记过；4.记大过；5.留校察看；6.勒令退学；7.开除。
二、违纪现象及处分1.学生带手机入校，必须按要求及时上交班级统一保管，对不按要求上交或上交假手机、废手机并私藏手机者，一经发现，学校将视情节给予警告及以上处分。
一学期内违反第二次给予留校察看处分，违反第三次给予勒令退学处分。
2.严禁学生吸烟。
第一次被发现者，给予警告处分并通知其家长；再次违犯者，给予记过或记过以上处分。
3.学生违反《中学生日常行为规范》，穿奇装异服、染发、染甲、男生留长发、女生烫发、穿高跟鞋、佩戴首饰的，在上课或自习课时吃东西，在年级内通报批评教育并由年级通知家长协助整改，凡是不能按照要求整改者，再次发现后给予警告及以上处分。
4.在校园内翻越电动门或操场围栏、乱丢垃圾等不文明行为的，第一次给予全校通报批评教育，第二次给予警告及以上处分。
5.早恋现象或男女生非正常同学关系，男女生之间举动过于亲昵，超出中学生正常相处现象，在同学当中造成不良影响，通知家长领回教育一周，同时给予记过直至勒令退学处分。
6.有意破坏操场护栏等公物，偷窃学校和其他私人财物者，通知照价赔偿并视其情节给予记过直至开除处分。
触犯法律的移交公安机关处理。
7.凡有考试作弊、网上买卖考试答案等违纪行为，给予该生所有科目成绩为零，并视其情节给予记过及以上处分，一学期两次及以上违纪者直接勒令退学。
8.学生必须遵守课堂纪律。
凡有扰乱教学秩序、恶意顶撞老师、严重影响教师授课或同学学习及其他违反课堂纪律的，视其情节，给予年级内批评教育直至记过处分。
对屡教屡犯造成极坏影响者，给予留校察看乃至勒令退学。
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玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法为进一步加强对学生的管理，强化中学生日常行为规范的落实，塑造学生良好的品格，营造健康的校园环境，在对学生进行思想政治教育过程中合理、有效地运用处分这一手段，督促学生尽快地克服纠正错误，根据我校学生管理的实际情况，特制定《玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法》。
供广大教职工参照执行，供学生自省、自警。
一、违纪事件的处理程序1、一般性违纪事件的处理程序一般性违纪事件是指学生违反校规校纪，错误轻，危害小，够不上纪律处分的事件。
其处理程序：违纪事件发生后，由班主任或见证老师或行政值班人员填写《学生违纪处理表》，交班主任处理，班主任将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。
2、严重违纪事件的处理程序严重违纪事件是指学生严重违反校纪校规或违反学籍管理规定，应给予纪律处分的事件。
此类事件按其涉及的范围可分为；班内违纪事件、同年级跨班级违纪事件、跨年级违纪事件、涉外事件四种。
（1）班内违纪事件的处理程序：同一般性违纪事件处理程序。
（2）同年级跨班级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。
然后移交年级组，由年级组牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。
之后将处理结果及《学生违纪处理表》报政教处审批。
（3）跨年级违纪事件的处理程序：此类事件一般由事发的第一时间、第一地点的有关方面的管理人员做初步处理，填写《学生违纪处理表》。
然后移交政教处，由政教处牵头，有关班主任、事件发生地点的管理人员或教师参加，组成调查处理小组进行处理。
之后将处理结果及《学生违纪处理表》报校长审批。
（4）涉外事件的处理程序：在程序上分为外部交涉、内部处理（如属犯罪则交有关部门处理）两个阶段。
外部交涉由保卫科和政教处牵头。
外部交涉完毕后，再根据事件的性质和涉及的范围，依照有关程序内部处理。
二、学生处分行文程序班主任责令当事人写出说明书，写清事件的起因和详细过程，对照学生管理的相关规章、制度，对所犯错误进行深刻反省，深挖思想根源，并认真作出书面保证。
此说明书附在《学生违纪处理表》后面。
然后由政教处根据情节和学籍管理的有关规定做出处理意见（处分：包括警告、严重警告、记过、留校察看、劝退、勒令退学）。
劝退以上处分要报校长办公会讨论决定。
所有处分必须通报其家长。
学生违纪处分意见确定后，要填写《学生违纪处理表》并予以通报，处分资料由政教处归档，妥善保管。
三、纪律处分的管理1、建立书面汇报制度受处分的学生每月至少写一次思想汇报，字数不少于500字，主要汇报自己近期的思想认识、悔改表现以及今后怎么做。
汇报写好后交给班主任，由班主任加评语后交到政教处。
2、做好违纪分析研究工作分析研究从两方面着手，（1）每学期由政教处将全校受处分的学生进行统计，按照违纪事件的性质进行分类排队，并进行纵横向比较，从而得出本期与上期相比哪类违纪事件增多，哪类违纪事件减少，原因所在，从中找出规律性的东西，确定今后应从哪几个方面做工作，防止和减少违纪事件的发生。
（2）对违纪学生的思想汇报及表现进行分析。
学生受处分后，要调查他们的转化情况及其原因，以便今后加强和改进工作。
以上两方面的分析研究工作，由政教处定期拿出材料，通报学校领导与各年级及班主任。
3、撤销处分的程序受到警告处分以上的学生，需从处分之日起6个月后方能申请撤销处分，对有立功表现者可破例提前撤销处分。
学生处分到期后，可由本人提出书面申请，经班主任、年级主任核准，报政教处，政教处要根据受处分学生的思想汇报及表现，召集有关人员研究纪律处分的撤销问题。
够条件的要及时撤销，不够条件的要提出不足和希望。
学生要求撤销处分，需填写《学生撤销处分申请表》，由班主任签署意见。
《学生撤销处分申请表》和《撤销处分决定》整理好后存政教处归档备案，有关处分的原始材料从档案中抽出。
不够撤销处分条件的，政教处签署意见后返回到班主任，并及时通知本人。
4、学生在毕业时仍未能撤销处分的，违纪处分决定和相关违纪材料一并汇入学生个人档案，并放入高一级学校录取档案。
四、几种常见违纪现象的处理意见1 、吸烟、酗酒者：除批评教育外，对屡教不改者，给予严重警告以上处分。
2、考试作弊者：教务处或年级组将监考教师的证明材料交政教处，填写《学生违纪处理表》，无论以任何形式作弊，该门考试成绩为零分，并给予警告以上处分，予以通报。
3、打架斗殴者：（1）凡在学校内同学之间发生冲突导致打架，但未造成大的伤害的将给予严重警告以下处分。
对于挑起事端和先动手者加重处罚；（2）勾结校外、社会人员。
拉帮结伙打群架的，将给予记过以上处分。
造成人员伤害的送司法部门处理，并处以留校察看以上处分。
4、损坏公物者：（1）不慎损坏，能主动承认者，照原价赔偿；（2）不慎损坏，经学校查获者，按原价2倍赔偿；（3）故意损坏，事后能主动认错者，按原价2倍赔偿；（4）故意损坏，经学校查获者，按原价3倍赔偿，并按情节的性质给予纪律处分。
5、偷窍、撬窃、诈骗财物者：（1）偷窃、诈骗价值100元以下者，给予严重警告或记过处分。
重犯者给予留校察看以上处分。
（2）偷窃、诈骗价值100元（含100）以上者，给予记过或留校察看以上处分。
（3）撬窃作案者根据情节轻重，一律给予留校察看以上处分。
（4）偷窃作案两次及以上者，一律给予勒令退学以上处分。
6、违反学生教室、宿舍管理条例，经教育不改者：（1）辱骂管理人员者，给予警告以上处分；（2）向门窗外泼水，丢扔废弃物者，给予口头警告以上处分；（3）在教室、会场等场所，随意起哄，扰乱秩序者，给予警告以上处分。
7、赌博者（1）参与赌博者，按情节轻重给予警告、严重警告、记过或留校察看处分。
对带赌具者或赌资累计在50元以上者加重一级处分。
（2）多次赌博，屡教不改，影响极坏者给予留校察看、劝退或勒令退学处分。
8、对个人行为不检点，有损学校形象的言行将处以留校察看以下处分。
9、放爆竹、将一些危毒物品带到公共场所者，未造成危害的，将处以记过以下处分。
造成人员伤亡和重大经济损失者交司法机关处理，学校将开除其学籍。
10 、对于攀登危险物、攀越围墙、抛掷石头、砖块等现象将给予严重警告以下处分。
11、对拒不执行学校规章制度，大错不犯，小错不断，不能自觉纠正自己言行，如随地吐痰、随手扔垃圾等现象者，处以全校通报批评，仍不悔改者，将处以警告处分。
12、考勤管理（以学期计）（1）批评：凡旷课时数累计5节以下者，班内批评，5节以上者，全校批评；（2）警告：凡旷课时数累计超过10节者；（3）严重警告：凡旷课时数累计超过15节者；（4）记过：凡旷课时数累计超过30节者；（5）留校察看：凡旷课时数累计超过100节者；（6）勒令退学：凡旷课时数累计超过200节者；（7）休病假须有医生证明；（8）学生家有事请假须有家长证明，并事先向班主任办理请假手续；（9）迟到超过15分钟，按旷课1节处理；（10）旷课累计时数定期由班主任向学生公布，由旷课学生本人在考勤表后签名；（11）对全勤学生，每学期向全校通报表场，经全面衡量，操行等级可酌情升级。
五、对学生处分意见的说明1、对违纪学生采取纪律处分，并非教育的目的，而是促成学生尽快改正错误的一种教育辅助手段。
所以对违纪学生还须作大量耐心的、深入细致的政治工作, 应根据现实际情况，选择教育效果最佳的处理方式，切忌简单草率，以免学生产生更为不良的行为后果。
2、对违纪学生除了要有强大的思想工作外，还要有严格的管理措施，切记包庇纵容，不负责任，或大事化小，小事化了，不做任何处理，或视而不见其危害性，切忌有人情掺杂，以免产生另一种教育的负效应，使学生对所犯错误性质认识不清，再犯类似错误。
应该处理的决不姑息迁就。
3、凡受以上处分者一律通知家长。
受严重警告以上处分者，该学期操行等级不及格，凡受严重警告以上处分者，在该生毕业前夕仍无悔改，仍没有撤消处分者，不发给毕业证书。
构成违法犯罪行为的，报执法机关依法惩处。
玉龙五中学生违纪处理登记表违纪学生姓名：____________________年级：___________________班级：___________________学号：___________________（学校公章）玉龙五中政教处制违纪学生对违规违纪事实的认识违纪学生签名:材料书写日期： ______ 年—月—日违纪学生基本情况姓名___________ , ____年级_______ 班,学号___________ ，性别____ ,民族______ ，政治面貌_______ 、出生日期________ 年—月—日；家庭住址：______________________________________________________家庭电话：_________________ ，父、母亲姓名：___________ 、_________学校认定学生违纪的时间、地点、当事人和情节以上事实清楚，我愿意接受处理，承担违纪的相应责任和后果签字日期：_______ 年_月_日违纪学生签字日期：__________ 年_月_日违纪学生违反校规、校纪的相关依据内容我已经认真阅读以上我所违反的校规、校纪相关内容，愿意承担相应责任。
班主任证明签字：违纪学生签字：签字日期：_______ 年_月_日违纪学生签字日期：__________ 年_月_日______ 年—月—日,在 _____________ 召开学校行政会，专门研究对该生的违纪的处理。
_________ 、________ 、________ 、 ________________ 、 ________ 、_________ 、________ 等领导老师参加。
经研究，对____________ 的拟处理意见或建议是：A给予其__________处分；B从重给予其 ________ 处分；C从轻给予其_________ 处分。
如果选B或C,主要原因是：__________________________________________参加本次学校行政会议的领导签字：会议主持人：_____________ 、其他领导： ____________ 、、、、。
主管领导审核签字:签字日期：_______ 年___ 月____ 日（学校公章）玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法（国检）为进一步加强对学生的管理，强化中学生日常行为规范的落实，塑造学生良好的品格，营造健康的校园环境，在对学生进行思想政治教育过程中合理、有效地运用处分这一手段，督促学生尽快地克服纠正错误，根据我校学生管理的实际情况，特制定《玉龙县第五中学学生违纪处理程序及管理办法》。