专题一职业的变迁修订版
1.1职业与职业演变
1.1职业与职业演变江苏省盐城技师学院教案⾸页编号：YJQD-0507-07 版本：B/O 流⽔号：编制：审核：批准：课题：1.1职业及其演变教学⽬的、要求：掌握职业的含义，了解职业的作⽤及其特性；了解职业产⽣、职业的演化过程、职业的多样性及产⽣多样性的原因。
认识到职业的未来发展趋势教学重点、难点：准确理解职业的内涵，职业的特性；职业演变教学⽅法：讲授与讨论教学参考及教具（含电教设备）：授课执⾏情况及分析：板书或教学设计：第⼀节职业与职业演变第⼀课时【教学过程】随着新世纪的到来，我们国家⾯临着许多新的挑战，2008年奥运会的申办成功；中国成为ＷＴＯ的正式成员；这⼀切都告诉我们中国将发⽣翻天覆地的变化，重担毫⽆疑问的落在我们青年⼀代的肩膀上。
⾃从跨⼊中等职业技术学校的⼤门，就意味着我们和职业活动的距离越来越近了，要想更深⼊地了解我们将从事的职业活动，懂得我们应当承担的职业责任，将来更好的适应时代和未来职业的要求，我们不仅要有⾼超的职业技能，还需要良好的职业道德修养。
“职业道德与职业指导”课是即将从事职业活动的同学们的“修⾝养性”的⼤课堂。
在职业道德与职业指导课上，我们将学习职业、职业道德相关的理论，提⾼理性认识和理论⽔平，充实内⼼世界，同时学会规范职业⾏为，不断提⾼素质，为我们实现⾃⼰职业理想奠定良好的基础。
要提⾼职业素质，加强职业道德修养，⾸先要学习⼀些相关的理论基础知识，今天我们先认识⼀下什么是职业，职业的作⽤、职业有什么特性？⼀、职业（⼀）职业的内涵职业对于我们来说并不陌⽣，我们的⽗母每天上班、下班，⾟勤的⼯作，都在从事职业活动，到底职业是什么？⼜似乎说不清楚，那么，现在请⼤家带着以下⼏个问题阅读第22页。
思考：1.职业与⼈的⽣存关系。
2.从事职业活动需要具备什么条件？分组讨论，请同学回答上述问题（也可结合⾃⼰⽗母所从事的职业回答上述问题）。
教师总结：从同学们的讨论结果可以总结出职业是⼈们从事的⽐较稳定的有合法收⼊的⼯作。
改革开放30年职业的变迁
随着经济发展、科技创新和社会转型，30多年来，一些旧的职业消失了，新的职业不断涌现。
当初的许多“金饭碗”掉价成了“土饭碗”，也有不少曾经的“土饭碗”逆袭成了“香饽饽”。
而每一种职业的兴衰转变，都是中国经济升级发展的脉搏/《中国民商》记者 李雨蒙改革开放30年职业的变迁自改革开放30多年来，平均主义被打破，各行业工资和收入格局发生了新变化。
1980年全国职工的年均工资是762元，2016年城镇年均工资是67569元，三十几年间，工资的涨幅达到了88倍。
与此同时，许多“金饭碗”掉价成了“土饭碗”，也有不少曾经的“土饭碗”逆袭成了“香饽饽”。
出租车司机、售货员、邮递员等现在很普通的职业，曾经代表了一个时代人的梦想。
“我小时候的理想就是成为出租车司机。
”生于上世纪50年代的石家庄老司机老刘说，“八大员”、“十大员”是上世纪60年代到80年代人们对热门的驾驶员、售票员、邮递员等职业的统称。
在上世纪80年代，汽车是奢侈品，司机更是牛气冲天。
老刘说他的一个司机朋友“每天把车往石家庄的纪念碑那儿一停，来人了就拉，没人就歇着，没几年就戴上大金项链了。
”半路出家转行跑出租的老刘也过了一把瘾：“开出租一个月赚两三千很轻松，其他工作一家子也就七八百的收入吧。
”“万元户”是上世纪80年代特有的名词，大体由个体户、私营业主和企业承包者构成。
“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”、“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”是当时的顺口溜。
《中国青年报》当年的一项调查显示，当年最受人们欢迎的职业前三名分别是出租车司机、个体户和厨师。
上世纪80年代，中国在曲折反复中转型，社会各个阶层的地位也在慢慢发生变化。
在这个呼唤启蒙的特殊时代，知识分子的地位一跃而起。
文革时期，知识分子被喊做“臭老九”，是被斗争、被打倒的对象，可以讲是人人唾弃。
但是到了上世纪80年代，同文化、艺术有关的工作却成为了热捧的职业，诗人、作家、教师都是当时最受欢迎的职业。
柳州高中教师苏志君回忆说，上世纪80年代教师这个职业，尤其是对于农村的学生来讲，是很有诱惑力的。
第1课：职业的变迁
新陈代谢：原为生物学的术语。生物体内 的各种成分通过合成及降解不断更新，能 量发生交换，这个过程称为新陈代谢。现 在也用来形容社会发展过程中旧的事物被 新的事物取代的现场。
专题一：认识社会生活
人们平时都在忙些什么？ 怎么认识社会生活的变化？ 为什么会有不同的生活方式？ 面对复杂的社会环境，我们该作出怎样的 选择？
社会生活的含义： 社会生活的含义： 广义上： 广义上：指人类社会的物质和精神活动 狭义上：指任命的日常生活。 狭义上：指任命的日常生活。 社会生活以一定的社会关系为纽带， 社会生活以一定的社会关系为纽带，在经 政治、文化、环境等因素综合作用下， 济、政治、文化、环境等因素综合作用下， 形成了一系列复杂的社会现象。 形成了一系列复杂的社会现象。
1-1-1职业的变迁
1
导入：什么是职业？P2 有没有永恒不变的职业？——世界上没有一成不变的职业。粮食加
工业和服装加工业是两种最古老的行业，随着人类文明的进步，这些行业 的分工越来越细，形成不同的职业。
2
第三、“货郎”。 今天人们购物方式发生了怎样的变化？ • 知识与能力迁移： 第一、学生讨论：除了案例中的职业外，还有哪些已经消失的职业、正 在消失的职业、未来可能消失的职业？正在兴起的职业、未来可能产生的 职业？ 第二、由职业的变迁迁移到其他正在消失（产生）的物品和语言等。 课堂小结 圈划——P3 “金手指”： 课后作业：P4“做一做”的第 2 题
已经消失或正在 消失的职业
正在兴起的职业
未来可能消失 的职业
未来可能出现 的职业
更夫
家政服务
交通警察
情感医生
磨剪刀工
社工
邮政投递员
工业造型设Байду номын сангаас 师
街头修面
投资理财顾问
售票员
产品鉴赏师
铁匠
网络警察
搬运工
航天警察
铅字排版工
形象设计师
翻译
太空导游
3
当时存在的 理由
反映当时的 社会信息
现状
被取代的主要 原因
• 案例所隐含的问题： 第一、“代写书信”。 请人代写书信说明了什么问题？（经济落后，人们受教育程度低） 书信是人类传递信息的一种古老的方式，人类历史上有过哪些传递信息 的方式？这些传递信息的方式又是如何反映社会发展？今天在这个领域产 生了哪些新的行业和职业？（IT 行业、快递公司，短信高手等） 第二、“打蜂窝煤”。 煤作为燃料会带来哪些问题？（污染等） “凭票供应说明当时的中国处于一个什么经济状况？（计划经济或短缺 经济）
职业规划中的职业变化和职业调整的策略
职业规划中的职业变化和职业调整的策略职业规划是个人在职业生涯发展过程中所制定的目标和计划。
随着社会环境的不断变化和个人成长的不断进阶，职业变化和职业调整成为职业规划中不可避免的一部分。
本文将探讨职业规划中的职业变化和职业调整的策略，帮助个人在职业生涯中做出明智的决策。
一、了解职业变化的原因在职业规划中，职业变化是常见的情况。
了解职业变化的原因对个人做出正确的决策非常重要。
1.1 行业发展趋势随着科技的不断进步和经济环境的不断变化，一些新兴行业和职位逐渐崭露头角，而一些传统行业则可能逐渐衰退。
了解行业发展趋势，及时调整职业规划，对个人职业发展至关重要。
1.2 个人兴趣和能力的变化随着个人的成长和职业经验的不断积累，个人对自己的兴趣和能力也可能发生变化。
在职业规划中，遵循个人的兴趣和能力，进行职业变化是非常重要的。
二、选择适合的职业调整策略在职业规划中，职业调整是帮助个人适应新环境和实现个人职业目标的过程。
下面是几种常见的职业调整策略。
2.1 继续教育和培训职业规划中，继续教育和培训是提高个人职业技能和专业知识的重要途径。
通过参加培训班、进修课程或者获得认证资格，个人可以获得新的技能和知识，为职业变化做好准备。
2.2 社交和网络社交和网络是职业规划中重要的资源。
通过参加行业会议、社交聚会，与行业内的专业人士建立联系，了解行业动态和职位机会。
同时，积极利用社交媒体平台，展示个人专业能力和知识，拓宽职业人脉。
2.3 接受挑战和新机会职业调整需要个人敢于接受挑战和对新机会保持开放的心态。
尽管面对新的工作环境和职位可能会有一定的不适应，但通过勇于尝试新事物，个人可以不断发展自己的潜力和实现职业目标。
三、实施职业变化和调整的步骤3.1 自我评估在实施职业变化和调整之前，个人需要对自己进行全面的自我评估。
了解自己的兴趣、价值观、技能和优势，对选择合适的职业路径起到关键作用。
3.2 确定目标根据自我评估的结果，个人应该明确职业变化和调整的目标。
一、职业的变迁
你的理想职业是什么？ 你选择这个职业的原因？
你认为你选择职业的标 准或理由是什么？
案例解读
正在消失的职业
上世纪二三十年代上海街头 代写书信摊
走街串巷理发匠
更夫
？
存在的理由 反映时代特征 目前现状 被取代的主要原因
代写书信
国民教育水平低
下
已经消失
家庭自己做棉 弹 棉 花 被、旧棉花需
练习：
讲到“编辑”，人们往往就会联想到新闻出版等行业 的有关人员。随着网络媒体的兴起，“网络编辑”这
个新兴职业也随之出现，这反映了（ Ｂ ）。
①社会生产力的发展 ②社会对网络管理的重视 ③职业范围随着社会发展而变化 ④新的职业必然取代旧的职业
Ａ．①② Ｃ．③④
Ｂ．①③ Ｄ．②④
人们喜欢用三百六十行来概括各种职业门类。 社会发展到今天，以三百六十行来概括显然已远远 不够。自2004年以来，劳动和社会保障部每年都会 公布两三批新职业。可以预见，我国的职业种类很 快就会超过2000个。
4.O2O行业
2015年9月5日国务院办公厅全面推进“三网” 融合，加快建设光纤网络,提高网络速度，加快物 流快递发展，以互联网为载体，线上线下相结合层 递消费这是一种新型的消费模式，发展起来会冲击 传统的零售行业，比如移动支付，微商等。而关于 这方面的人才，微商运营，移动支付技术，程序开 发未来更是稀缺。
5.医疗保健行业
随着国人的生活水平和收入水平的同时提高， 国人的对健康观念也越来越重视。因此与健康息息 相关的药品健康和食品健康都是当下最有发展前途 的行业。而与食品养生相关的从业人员前景也越来 越光明。有人说未来最贵的是“新鲜的空气、干净 的水、安全的食品和昂贵的床位。”
6.互联网行业
第1课 职业的变迁
专题一认识社会生活第1课职业的变迁一、教学目标1.了解职业随着时代的发展在不断变化，知道职业的变迁与人类社会的发展紧密联系。
职业的变迁成从一个侧面折射出时代的进步。
2.由“职业变迁”迁移到社会生活其他方面的变化（如“饮食结构”、“服饰”、“家用电器”、“交通工具”、“通讯工具”等），来认识人类社会的发展与进步。
知道“消失”是一种正常的社会现象，社会生活中不仅有些职业正在消失，而且许多物品、语言也在消失。
分析消失的原因，尝试寻找社会发展和职业变迁的相互关系。
3.人类社会不断向前发展，人类社会的进步是依靠全人类的共同努力来实现的，我们每个人都有责任为人类社会的进步和发展作出自己的贡献。
第2课岁月的见证一、教学目标1.了解石库门是过去上海人的主要居住形式，它孕育出独特的海派文化。
知道石库门是上海开以来沧桑巨变的历史见证。
2.从案例中发掘、提取有效的历史信息，并对信息进行分类，说明近代上海的历史变迁。
3.石库门是上海城市的文脉，随着上海逐步发展成为国际化大都市，城市改造与建设的速度加快，传统的石库门民居正面临着被拆除的命运。
改造与保护是城市发展中的一个重大课题，通过本案例的学习，培养学生珍视、保护文化遗产的意识。
第3课丰富的生活内容一、教学目标1.知道人类的需求是由低级向高级发展，随着社会经济的发展，人们的消费需求也越来越高；消费可以分为生存消费、享受消费和发展消费；丰富多彩的社会生活中存在着多元的生活方式。
2.对调查得到的数据资料进行定量分析，揭示事物存在的量化关系及其变化。
3.认识消费趋势的变化显示了今天生活内容的丰富多彩的事实，懂得在享受生活的同时艰苦朴素的优良品质也不能丢弃。
第4课多元的生活方式一、教学目标1.知道随着社会经济的发展和对外交往的广泛开展，生活方式日趋多样化；人们的生活方式受多种因素制约和影响，选择什么样的生活方式。
主要取决于人们的生活态度。
2.人们的行为方式各不相同，通过观察来判断这些行为方式的价值取向。
专题一 第一节 职业的变迁
专题一第一节职业的变迁
一．教学目标：
1.知识与技能：了解职业随着时代的发展在不断变化，知道职业的变迁与人类社会的发展紧密相连，从而从职业的变迁这一个侧面折射出时代的进步和社会的发展。
2.过程与方法：由职业变迁迁移到社会生活其他方面的变化，如饮食结构，服饰，家用电器，交通工具，通讯工具等，来认识人类社会的发展与进步。
知道消失是一种正常的社会现象。
3.情感态度与价值观：人类社会的进步是依靠全人类的共同努力来实现的。
我们每个人都有责任为人类社会的进步和发展作出自己的贡献。
二．教学重、难点及其分析：
重点：分析职业“消失”和“新增”的原因。
社会生产力的进步和科学技术的发展是职业变化的根本因素，而人们的社会需求和价值观念的变化是职业变化的一个重要因素。
难点：通过案例的学习使学生了解社会的进步和发展，在学习过程中学会运用发展的观点看待社会和身边所发生的一些事情，使学生能够形成知识和能力的迁移。
三、教学流程整体框架
（综合运用多种方法教学类型）
五、教学反思与研讨
这节课的设计，主要调动学生在教学中的主体作用，课前我组织同学以3～5人为一组调查社会发展变化（主要是消失和新增了哪些职业），思考造成着一问题的原因。
并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告，并在课堂上进行交流，以增强教学的趣味性、说服力，提高学生对社会不断变化发展的认识。
同时，利用多媒体课件创设生动、直观的教学情境，让学生参与其中，充分调动学生学习的积极性，实现课堂中学生的自主探究学习。
这节课不仅是增加学生的知识积累，更重要的是培养学生积极思索社会问题的思维，帮助学生认识社会，教育自己的目标。
职业的变迁与发展
职业的变迁与发展
职业是不断变迁发展的。
影响职业变迁发展的因素有多个方面。
1.社会及管理的变革
新型的社会主义市场经济体制的建立为我国经济的发展注入了新的生机与活力。
许多计划经济时代的职业处于变革之中，如传统的人事管理更新为现代的人力资源管理职业。
2.技术变革
随着先进科学技术的广泛应用，企业生产工艺不断创新，形成了以IT产业为代表的高科技产业，还出现了专业技术人员的职业细化，它标志着我国职业类别又有了新的发展与变迁。
随着IT技术的发展，出现了许多新的职业，如网络安全工程师，人工智能工程师。
3.经济发展
伴随着经济发展的结果是服务业的快速发展，从而形成了新的社会分工和新的职业，如职业规划师、婚礼策划师、宠物护理师。
4.产业及行业的演变
伴随着传统产业更新以及科学技术的发展，现代服务业快速诞生，新的社会分工和职业生产者不断涌现，促使我国的职业领域不断拓宽。
数控机械制造、生物科技、电子商务与现代金融业的兴起，职业劳动者队伍迅速扩大，形成了不同职业类别的劳动大军。
新职业兴起的同时也有一些职业正在消失。
物资供应员等带有明显计划经济烙印的职业已淡出历史舞台。
科技的进步，让电影放映员、寻呼台传呼员、铅版制版工被机器和新技术取代。
20世纪中后期，曾活跃在街头巷尾的修笔匠、锔盆锔碗匠、货郎等职业已随着时代的变迁，成为一代人的回忆。
职业与职业的演变 课件
专业性 稳定性 社会性 多样性
职业特性
时代性
技术性
经济性
二、职业的演变 （一）职业的产生和历史演化
职业是社会分工的产物。最早出 现在原始社会末，奴隶社会，职业的 种类有所增加。 封建社会只分六大类，P3.到 了明朝增至300多个，当时人们把 社会职业分工统称为“三百六十行”
生产力发展 状况
(二) 当代职业的多样性 1、产业的划分
产业是国民经济活动的最基本的 类型。
2、我国16个行业
我国八大类职业
3、职业的演变
（1）种类不断增加 （2）种类不断更新 （3）职业内容在改变 （4）职业结构在调整
（三）职业的未来发展趋势
智能化 职业未来 专业化
发展趋势
综合化
我国高新技术及产品分为：
300生产力发展状况社会分工状况职业的种类及状况原始社会很低末期第一次大分工有了最初的职奴隶社会有了剩余产一些人摆脱体力劳动出现了管理者封建社会进一步发展第二次社会大分工出现许多新职资本主义社会产业革命更具体职业繁荣三次大分工随着生产力的发展农业得到了很大发展畜牧业也开始有专门的游牧部落来从事而从农业中分离出来形成了第一次社会大分工
电子与信息技术 生物医学技术 新材料技术 光电一体化技术 新能源、高新节能技术 环境保护技术 航天航 地球空间及海洋技术 核应用技术
我国未来一二十年热门职业主 要有以下十大类别
信息产业类、金融类、经贸类、建设类、 加工制造类、科技类、文化艺术教育类、 保健类、服务类、社会管理类。
成功获得0ffer，需具备这些 职业素养
自我管理能力 团队合作能力 组织管理能力 懂的社交礼仪
人际交往能力 语言表达及沟通能力 创新能力 吃苦耐劳精神
2020-2021学年社会学科九年级上册知识点梳理(上海沪教版)
2021年上海《社会》学科九年级上册复习提纲专题1认识社会生活社会生活：广义是指人类社会的物质和精神活动。
狭义是人们的日常生活。
一、职业的变迁案例：正在消失的职业职业：是指个人所从事的作为主要生活来源的工作。
新陈代谢：生物学术语，用来形容社会发展过程中旧事物被新事物取代的现象。
1、职业与需求的关系：职业满足需求，需求促进职业发展。
2、职业的新旧不是绝对的。
3、职业变迁从一个侧面反映了人类文明由低级向高级演进的过程。
二、岁月的见证案例：儿时的弄堂生活P51、石库门住宅：上个世纪上海地标性建筑。
兴起于19世纪60年代，结合了中西合璧的建筑特色。
因其正门以石料为门框，木料大门如仓库之门般坚固，故整体建筑而得名“石库门”2、影响人类社会发展的基本因素：社会生产力（科学技术）、自然环境、人口变动、政治制度、思想理论与价值观念、文化交流等。
1、衣、食、住、行等反映了一个时代的社会生活图景。
2、了解过去的生活，有助于认识社会的发展。
三、丰富的生活内容案例：1993和2003年上海城市居民家庭人均消费支出对比马斯洛需求层次论：生理需求→安全需求→社交需求→自尊需求→自我实现需求。
当低层次的需求满足后，高一层次的需求开始占据主导地位，成为驱动人的行为的主要动力。
消费类型：一般可分为生存消费、享受消费和发展消费。
1、决定着人们消费行为的因素是经济条件和需求层次。
2、近年来，上海市民家庭消费正在向享受型和发展型消费转变。
四、多元的生活方式案例：母与子P12生活方式：一般指人们的物质资料消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式等内容。
1、制约和影响生活方式的因素主要取决于社会经济发展的状况、个人的经济收入、文化传统、教育背景、职业、民族习俗、自然环境以及人的价值取向等。
2、社会上存在着多元的生活方式。
3、我国是发展中国家，应提倡勤俭节约，倡导合理、科学的消费。
五、积极拥抱精彩的世界案例：外面的世界很精彩P141、社会是复杂的，发展的过程中也会出现一些新的社会问题。
教师职业的历史演变
教师职业的历史演变（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师职业的历史演变专业或称专门职业，是指经过专门教育或训练，具有较高层次的知识和专门技术，按照一定专业标准所从事的专门职业。
初中语文文摘社会职业的变迁
职业的变迁职业的变迁年轻漂亮的上海交大女硕士，毕业后进入一家著名的会计师事务所，看似走进了一条前途光明的金光大道，堪称年轻人读书就业的典范，不知要羡煞多少望子成龙、望女成凤的家长。
可惜，上班才半年，女孩竟然累死了。
曾经，“四大”、投行成为名校毕业生眼中的就业天堂。
我曾亲耳听到某投行老总的××万年薪的美丽预期，也听到他介绍的“每周8天、每天25小时”的恐怖工作制度；另一家著名投行则在京城某五星级大酒店举办招聘见面会，除了聆听台上高管讲解“我们有多牛”之外，奢华的自助餐更令当年那些“土包子”大学生印象深刻。
十几年过去了，金融危机到来，雷曼兄弟破产，投行没那么牛了。
相应地，在这样的名外企打工也不似当初那么光鲜。
在这样的企业工作，累，是肯定的，虽然不像“每周8天、每天25小时”那样恐怖，也足以把身体不好的年轻人累出急性脑膜炎；收入呢，有报道称“刚入职硕士起薪可以达到每月五六千元，工作几年后月薪过万的不在少数”，这个价位，在物价飞涨的今天，似乎也不那么令人称羡了。
这倒让我想起另一种职业——出租车司机。
20世纪80年代，市场经济刚刚起步，出租车行业得风气之先，在“研究导弹不如卖茶叶蛋”的时代，他们就可月入数千，绝对是“先富起来的一部分人”。
无须十年寒窗，不用复杂培训，会开车就能赚这么多，清贫半生的老爸差点儿让我选择了的哥之路。
我那时虽然年轻，却也不甘心地反驳：“开出租车，不就跟书上讲的骆驼祥子差不多……”20多年过去了，的哥的收入仍是当初的两三千，世界却已天翻地覆。
我那时能预见的哥行业的没落，并非我天生英明，而是略略懂得一些常识：市场经济的最大特点，就是在充分竞争的情况下，利润会越来越平均化。
劳动力作为商品，同样具有这一特性，在某一行业刚刚兴起的时候，从业人员的短缺会造成垄断利润，但充分竞争之后，昔日高居云端的职业，就会回归正常价值。
在这个意义上，的哥早晚会变成祥子，“四大”的审计师，也终归是会计。
1新员工职业化认知与角色转变新版(修改版).pptx
❖ 认识三大板块业务 ❖ 认识自己所在的企业或部门 ❖ 认识邮政企业文化
认识邮政企业文化
❖ 怎样看待邮政的企业文化
▪ 邮政标示 ▪ 邮政企业的使命 ▪ 经营理念 ▪ 服务理念
❖ 邮政企业文化最核心内容是什么？
学校的文化
学生角色
社会角度：后备力量
学
生
学校角度：服务的对象
角
目标与任务：学习、能力、素质
色
心理：依赖心理、受保护
的
思
行为：学生规范、享受服务（教育）
考
组织：同质性比较高的小社会、小群体，人员构
成比较单一，相对比较单纯
从大学生到职业人
穿衣戴帽 待人接物
思考
何谓“职业” 何谓“职业化”
职业
职责
角色转变的障碍
❖ 不能正确认识自我 ❖ 不能正确地认识社会、人性、职业和他人
中国邮政培训中心
有着百年历史的中国邮政， 因为有你们的加入，因为有你们的智慧，
必将谱写出新的历史篇章！
课程内容
一 认识角色，强化意识 二 了解邮政，找准定位 三 转变角色，融入邮政
一、认识角色，强化意识
学生角色
大学：人生观、价值观形成的关键时期
对你影响大的因素、人？ 同学 老师
“朋友”、“哥们”、“姐们” ··· ···
专业
职业：个人参与社会劳动，换取物质保障和财富分 配，获得社会地位及认可的一种劳动方式和渠道。
“以此为生，精于此道。”
职业角色
职业角色的个性表现得非常具体，但是千差万别的 职业角色却有其共性的抽象； 职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职权； 相应的职业规范； 一定的基础知识和业务能力； 履行一定的义务； 经济独立。
大学生职业规划书中的职业变革
大学生职业规划书中的职业变革职业变革在现代社会中已经成为一种常态，对于大学生而言，职业规划书中必然需要考虑到职业变革的因素。
职业变革不仅意味着工作环境的改变，更意味着个人的成长和发展。
在本篇文章中，我将探讨大学生职业规划书中的职业变革问题，并给出相应的解决方案。
一、职业变革的背景和原因1.1 全球化和技术革新的影响随着经济全球化的加速和技术革新的不断推进，各行各业都面临着巨大的变革和挑战。
许多传统行业正在逐渐被新兴行业所替代，这就要求大学生在职业规划书中考虑到职业变革的可能性。
1.2 市场需求的变化随着市场竞争的加剧和消费者需求的多样化，企业对人才的需求也在不断变化。
大学生在职业规划书中应该关注市场需求的变化，并设想自己在未来可能面临的职业转型。
二、职业规划书中应考虑的职业变革问题2.1 充分了解自己的优势和劣势在职业规划书中，大学生应该评估自身的优势和劣势，包括技能、知识、经验等方面。
了解自己的优势和劣势可以帮助大学生更好地应对职业变革，寻找适合自己的工作和发展方向。
2.2 学习新的技能和知识面对职业变革，大学生需要不断学习并掌握新的技能和知识。
职业规划书中应该设立相应的学习目标，并列出具体的学习计划。
2.3 建立良好的人际关系和网络职业变革往往伴随着人际关系的变化，大学生需要积极主动地建立和维护良好的人际关系和职业网络。
在职业规划书中，大学生可以提出积极参加社团活动、建立职业社交账号等措施来实现这一目标。
三、解决职业变革问题的建议3.1 增强自身的适应能力面对职业变革，大学生应该增强自身的适应能力。
这包括灵活性、创新性、学习能力等方面。
在职业规划书中，大学生可以列出具体的计划来提高自己的适应能力。
3.2 不断开拓职业发展的可能性职业规划书中，大学生应该积极寻找和开拓职业发展的可能性。
这可以包括参加实习、培训、志愿者活动等。
同时，大学生也可以考虑创业或自主择业的机会。
3.3 建立良好的职业心态职业变革对于大学生来说是一种挑战，但也是一种机遇。
专题一 职业的变迁分析
邮递员 翻译 售票员
情感医生 航天警察 太空导游
从职业的变迁你感悟到什么？
新陈代谢
新职业不断取代旧职业
职业的变迁反映了社会生产力的发展，社会 分工的逐渐细化和社会繁荣程度，从一个侧面 反映了人类文明由低级向高级阶段不断演进的 过程。
想一想
有没有恒久不变的职业？ 旧职业如何才能不被淘汰？ 职业的新旧不是绝对的，旧的职 业如果能融入时代的特色，适应社 会需求的变化，也能焕发出青春。
乡村商业网点稀 少，货郎担为老 百姓所需要。
科技不发达，环 保意识不强。
煤气和天然气 的普及
商业网点稀少，基本 商品短缺 消失
经济发展， 商店增多。
拓展活动
已经或正在 消失的职业
[完成下列表格]
正在兴起的 职业
未来可能消 失的职业
未来可能出 现的职业
纤夫 修锅匠 接生婆
形象设计师 社区医生 宠物护理员
任何事物由盛而衰都有一个过程， 在历史的长河中，他们只是瞬间，但在 每个人的经历中，却可能是一个深刻的 烙印，一段漫长的经历。消亡并不是一 出悲剧，而是历史的活力所在，旧的消 亡，新的诞生，社会就这样不断发展。
穷人，尤其是老 人，大多不识字。
完成下表 反映的社会 现状 信息 国民教育水平 低下
经高，通讯技术 的发展。
人民生活水平提高， 各种被子进入普通 百姓家庭。
已经 消失 基本 消失 正在 消失
家穷，自己买不 起。旧棉花胎可 以翻新再用。
煤是城市居民 生活的基本燃 料
专题1 ： 认识社会生活
第一节 不断变化的社会
——职业的变迁
介绍一种你感兴趣或理想的职业
（2选1） 思考：什么是职业？
旧上海叫卖声.mp3
大学生的职业角色转变精修订
大学生的职业角色转变标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]从学生角色向职业角色的顺利转变经过了本学期的课堂学习，和课后对《大学生职业发展教育导论》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。
作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业，那就需要在现阶段培养自己各方面的能力，培养自己的职业能力。
从大学生到职业人是一种社会角色的重要转换。
从大学生到职业人其核心是从“要”到“给”的转变，是“索取”到“贡献”的转变。
学生时代因为父母的付出，可以从家里“要”到宠爱与照顾；因为老师的付出，校里“要’’到知识与技能；因为社会的付出、国家的付出，可在社会中“要”到社会的资助与培养。
不需要考虑贡献，大可以尽管去“索取”。
大学生在学院里，考试成绩不好不会给班级和学院造成经济损失，会有补考的机会；如果和同学不能相处融洽，仍然可以保持自己的个性，孤芳自赏；如果你不喜欢那个老师，你可以不去听他的课，可以期盼着下学期换另一个老师；如果迟到、旷课只是耽误你自的学习，与其他同学没有多大的关系。
总之，校园里的大学生是“娇子”，是全社会培养的对象，享受着各种优惠的待遇。
然而，大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会；如果与同事关系不好，会被组织认为没有团队合作精神，将成为出局的人;如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有被开除的可能；作为职业人，在单位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者。
大学生要转换成职业人，必须先“给”，否则你什么也“要”不到。
将“索取”的心态变成‘‘贡献”的心态，是成为职业人的关键。
从企业的角度来说，企业对人的判断有两个要求，一个叫做潜力，看你未来成长的空间，一个叫做贡献，你的加入对这个团队能够产生什么样的价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题一职业的变迁修订
版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
专题一第一节职业的变迁
一．教学目标：
1.知识与技能：了解职业随着时代的发展在不断变化，知道职业的变迁与人类社会的发展紧密相连，从而从职业的变迁这一个侧面折射出时代的进步和社会的发展。
2.过程与方法：由职业变迁迁移到社会生活其他方面的变化，如饮食结构，服饰，家用电器，交通工具，通讯工具等，来认识人类社会的发展与进步。
知道消失是一种正常的社会现象。
3.情感态度与价值观：人类社会的进步是依靠全人类的共同努力来实现的。
我们每个人都有责任为人类社会的进步和发展作出自己的贡献。
二．教学重、难点及其分析：
重点：分析职业“消失”和“新增”的原因。
社会生产力的进步和科学技术的发展是职业变化的根本因素，而人们的社会需求和价值观念的变化是职业变化的一个重要因素。
难点：通过案例的学习使学生了解社会的进步和发展，在学习过程中学会运用发展的观点看待社会和身边所发生的一些事情，使学生能够形成知识和能力的迁移。
三、教学流程整体框架
（综合运用多种方法教学类型）
五、教学反思与研讨
这节课的设计，主要调动学生在教学中的主体作用，课前我组织同学以3～5人为一组调查社会发展变化（主要是消失和新增了哪些职业），思考造成着一问题的原因。
并用照片、图片、漫画加文字说明的形式写出调查报告，并在课堂上进行交流，以增强教学的趣味性、说服力，提高学生对社会不断变化发展的认识。
同时，利用多媒体课件创设生动、直观的教学情境，让学生参与其中，充分调动学生学习的积极性，实现课堂中学生的自主探究学习。
这节课不仅是增加学生的知识积累，更重要的是培养学生积极思索社会问题的思维，帮助学生认识社会，教育自己的目标。