1-1-1职业的变迁

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1.1职业与职业演变

1.1职业与职业演变江苏省盐城技师学院教案⾸页编号：YJQD-0507-07 版本：B/O 流⽔号：编制：审核：批准：课题：1.1职业及其演变教学⽬的、要求：掌握职业的含义，了解职业的作⽤及其特性；了解职业产⽣、职业的演化过程、职业的多样性及产⽣多样性的原因。

认识到职业的未来发展趋势教学重点、难点：准确理解职业的内涵，职业的特性；职业演变教学⽅法：讲授与讨论教学参考及教具（含电教设备）：授课执⾏情况及分析：板书或教学设计：第⼀节职业与职业演变第⼀课时【教学过程】随着新世纪的到来，我们国家⾯临着许多新的挑战，2008年奥运会的申办成功；中国成为ＷＴＯ的正式成员；这⼀切都告诉我们中国将发⽣翻天覆地的变化，重担毫⽆疑问的落在我们青年⼀代的肩膀上。

⾃从跨⼊中等职业技术学校的⼤门，就意味着我们和职业活动的距离越来越近了，要想更深⼊地了解我们将从事的职业活动，懂得我们应当承担的职业责任，将来更好的适应时代和未来职业的要求，我们不仅要有⾼超的职业技能，还需要良好的职业道德修养。

“职业道德与职业指导”课是即将从事职业活动的同学们的“修⾝养性”的⼤课堂。

在职业道德与职业指导课上，我们将学习职业、职业道德相关的理论，提⾼理性认识和理论⽔平，充实内⼼世界，同时学会规范职业⾏为，不断提⾼素质，为我们实现⾃⼰职业理想奠定良好的基础。

要提⾼职业素质，加强职业道德修养，⾸先要学习⼀些相关的理论基础知识，今天我们先认识⼀下什么是职业，职业的作⽤、职业有什么特性？⼀、职业（⼀）职业的内涵职业对于我们来说并不陌⽣，我们的⽗母每天上班、下班，⾟勤的⼯作，都在从事职业活动，到底职业是什么？⼜似乎说不清楚，那么，现在请⼤家带着以下⼏个问题阅读第22页。

思考：1.职业与⼈的⽣存关系。

2.从事职业活动需要具备什么条件？分组讨论，请同学回答上述问题（也可结合⾃⼰⽗母所从事的职业回答上述问题）。

教师总结：从同学们的讨论结果可以总结出职业是⼈们从事的⽐较稳定的有合法收⼊的⼯作。

职业分类大典明细表

职业分类大典明细表
表中华人民共和国职业大典中的职业分类表（2015版）
大类
中类
小类
职业描述
1.党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人
1-01.中国共产党机关负责人
略
在中国共产党机关，国家机关，民主党派和工商联，人民团体和群众团体、社会组织及其工作机构，基层群众自治组织，企业、事业单位中担任领导职务并具有决策、管理权的人员。
1-02.国家机关负责人
1-03.民主党派和工商联负责人
1-04.人民团体和群众团体、社会组织及其他成员组织负责人
1-05.基层群众自治组织负责人
1-06.企事业单位负责人
从事科学研究和专业技术工作
的人员
2-02.工程技术人员
2-03.农业技术人员
2-04.飞机和船舶技术人员
5-99.其他农、林、牧、渔业生产及辅助人员
6.生产制造及有关人员
6-01.农副产品加工人员
略
从事产品生产及设备制造、矿产开采、工程施工和运输设备操作的人员及有关人员
6-02.食品、饮料生产加工人员
6-03.烟草及其制品加工人员
6-04.纺织、针织、印染人员
6-05.纺织品、服装和皮革、毛皮制品加工制作人员
4-12.修理及制作服务人员
4-13.文化、体育和娱乐服务人员
4-14.健康服务人员
4-99.其他社会生产和生活服务人员
5.农、林、牧、渔业生产及辅助人员
5-01.农业生产人员
略
从事农、林、畜、渔业生产活动及辅助生产的人员
5-02.林业生产人员
5-03.畜牧业生产人员
5-04.渔业生产人员
5-05.农、林、牧、渔业生产辅助人员

1.1职业的变迁

社会的定义
社会就是人类群体生活的载体。我们的生活每天
都在发生变化，变化是社会发展的主旋律，仔细观察我们的生活，留意身边的有趣变化，可以让我们更好的了解社会，积极地适应社会。
认识社会生活
不断变化的社会 ——职业的变迁
学生活动
课本案例P2《正在消失的职业》
课堂讨论
人类社会的发展是如何影响职业变迁的？社会生活的发展会影响人类生活的需求变化，这种需求变
课堂讨论
低头族的出现对那些职业会有影响？
为什么会产生这些影响呢？
在社会中，许多职业与居民的日常生活
息息相关。各种各样的职业满足了居民的日常生活需求，而居民不断变化的生活需求，又反过来影响着社会职业的分化与发展，促进了职业的新陈代谢的过程。
知识窗
新陈代谢的含义
新陈代谢原为生物学的术语。生物体内
思考
货郎一职业随着社会变迁至今演变成职业了？它是如何演
变的？
职的变迁
货郎商业网点少，信息不流通。
商店店主
商业网点普及，信息不流通。
网点店主
商业网点普及，网络发展迅速，物流发达。
职业的变迁与经济发展密不可分，旧职
业消失被新职业替代往往是因为经济科技发展到一个台阶引起的。
总结
社会是在不断变化的，从我们身边职业
的各种成分通过合成及降解不断更新，能量发生交换，这个过程称为新陈代谢。现在也用来形容社会发展过程中旧的事物被新的事物取代的现象。
课堂练习
“在我们身边，还有哪些职业即将消失，而另一些新型职
业会不断产生”
职业的新旧不是绝对的，旧的职业如果能融入时
代的特色，适应社会需求的变化，也可能焕发青春。

1.1职业的变迁-岁月的见证

。
什么是职业？
有恒久不变的职业吗？
你知道有哪些已经消失或正在消失的职业？
存在理由
反映时代特征
目前现状
被取代的主要原因
国民文化素质提高通讯技术的发展
代写书信弹棉花打蜂窝煤
文盲多
国民教育水平低下已经消失
家庭自己做棉被旧棉花胎翻新煤是主要的燃料
经济不发达，收入基本消失低。正在消失
春季多雨潮湿，夏季炎热。
排水设施
居民交往居住状况未来命运
人际关系比较和睦中国传统邻里文化
环境拥挤，私人空间狭小。
经济发展状况城市发展与文物保护
有的拆除，有的保留。
蒙古包
取材于当地：毛、皮制品。适应当地气候：干燥，寒冷。保暖，不易腐烂。适应生活方式：蒙古包是蒙古族牧民住房，拆装容易，搬迁轻便。适合游牧生活方式。代表当地民族文化特征：游牧民族。
经济发达，被鸭绒被、真空被等取代。煤气和天然气的普及
科技落后
货郎
商业网点稀少
商业网点稀少商品基本短缺消失
商品经济发达
货郎
代写书信
弹棉花
已经消失或正正在兴起的职在消失的职业业更夫家政服务社工
未来可能消失未来可能出现的职业的职业交通警察情感医生
街头修面补锅匠
邮递员搬运工
陕北窑洞
取材于当地：石头少,土层厚，土质直立性强。适应当地气候：干燥，寒冷。具有冬暖夏凉的优点。适应生活方式：农耕。
代表当地地理条件和民族文化特征:黄土高原。
建筑
各具特色的民族建筑傣家竹楼开平碉楼北京四合院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

1.1职业的变迁

师：职业的变迁与经济发展密不可分，旧职业消失被新职业替代往往是因为经济科技发展到一个台阶引起的。
师总结：社会是在不断变化的，从我们身边职业的变迁我们看到了社会的发展与进步，也从一个侧面反映了人类文明由低级向高级阶段不断演进。
课后作业（视班级实际情况设计分层作业）
“做一做”第三题“还有哪些物品、词语或艺术形式等正在消失或已经消失？说出原因。
重点难点
重点：职业随着居民不断变化的需求而变化
难点：职业的变迁反映了社会生产力的发展
教学资源支撑
信息化资源：多媒体课件
常规资源：
本课时创新点
教学过程（在此列出教学内容、教师活动、学生活动、意图说明）
导入：展示生活图片
师：看图片，回答我什么是社会
生：略
师总结：社会就是人类群体生活的载体。我们的生活每天都在发生变化，变化是社会发展的主旋律，仔细观察我们的生活，留意身边的有趣变化，可以让我们更好的了解社会，积极地适应社会。
生：手机使用多了导致手机产业欣荣。手机更新换代变快，手机软件开发商增加，电脑软件变少。
师：在社会中，许多职业与居民的日常生活息息相关。各种各样的职业满足了居民的日常生活需求，而居民不断变化的生活需求，又反过来影响着社会职业的分化与发展，促进了职业的新陈代谢的过程。
学生活动：阅读知识窗，了解新陈代谢的概念。
师：社会的会不会产生变化？
生：会
师：社会变化会导致社会分工的变化，什么是社会分工？
生：通俗的说就是社会上的各种职业。
学生：阅读课本案例“正在消失的职业”：
学生活动：人类社会的发展是如何影响职业变迁的？
师：社会生活的发展会影响人类生活的需求变化，这种需求变化会影响着职业的变迁。
师：热点低头族出现，频繁的使用手机，对于社会哪个职业有影响？

职场角色转换课程

目录
Contents
角色转变
• 角色定位 • 转变内容
心态调整
• 常见问题 • 工作心态
角色转变 – 角色定位
可能回忆掉进了大海可能有些往事回不来在特定的时间节点里告别校园，走进职场
学生角色
职业角色
角色转变 – 角色定位
学生角色职业角色
接受
储备
培养
教育
1
知识
2
能力
3
被动
业务
行使
获得
规范
怕担责任，怕出事故手脚束缚，缺乏锐气
客观作风
浮躁
情绪管理、朝秦暮楚深入了解，汲取经验
心态调整 – 工作心态
1
我是谁？
3
我该怎么做？
2
我想要什么？
心态调整 – 工作心态
当你离开学校第一次走上工作岗位的时候，请坚持做到以下三点：
耐住寂寞忍住伤痛
成长需要过程既要雨露均沾也有风雨雷电遇到苦难，坚持寂寞无助，忍耐
角色转变 – 转变内容
三个“贡献”的转变
潜力、贡献
从“对自我负责” 3 到“对集体负责”的转变
心态调整 – 常见问题
学生角色
依恋
学生的思维去接人待物学生的角度来要求工作
主观思想
自傲
高等教育、学历能力大材小用、怀才不遇
职业角色
畏惧
不断学习积累经验
校园的学习刚结束真正的学习刚开始不断学习，竞争力谦虚好学不耻下问
不怕犯错勇敢尝试
尝试可能没结果不尝试一定没结果敢于尝试意味着创新以创新为生存之本
加油！
职权
报酬主动
1
2

1-1-1职业的变迁(叶)

商品经济发展，商业网点增多。
南京市为安置聋哑残疾人的企业培训手语翻译人员。“手语翻译员”是07年年初劳动和社会保障部正式认定的我国第八批新职业之一。
在社会中，许多职业与居民的日常生活息息相关。各种各样的职业满足了居民的生活需求，而居民不断变化的生活需求，又反过来影响着社会职业的分化与发展，促进了职业新陈代谢的过程。
国民教育水平低
下
已经消失
家庭自己做棉弹棉花被、旧棉花需
要翻新
基本消失
打蜂窝煤
正在消失煤气和天然气的普及使用
货郎
商品经济不发达已经消失商品短缺
存在的理由反映时代特征目前现状被取代的主要原因
过去穷人，尤代写书其是妇女和老
信人多数不识字
家庭自己做棉弹棉花被、旧棉花需
1992年：北京寻呼业异常火爆寻呼员一夜跨入高薪阶层
1992年，寻呼行业开始兴起，各个寻呼台开始建立，而华讯寻呼正是其中的一个。 1992年，高中即将毕业的王萌并没有考大学的准备，正巧碰到华讯寻呼到学校招人。经
过一系列的普通话阅读考试，王萌就这样懵懂地走进了寻呼行业。从那时开始的五笔字型练习，几乎影响了她今后十几年的生活。 “五笔字型当时风靡北京，而我打字非常快，
布了大街小巷。“有事您呼我”，也因此流传为一句最具时代印记的流行语。然而，这个新兴的行业仅仅在其火爆了十几年后，便开始逐渐淡出了人们的生活。
2006年4月27日下午1点，久违的阳光开始温暖地照耀着这个城市。八大处的航天益来大厦5层一个30平方米左右的玻璃屋里，几名股票信息员编辑着股票信息。这里几乎是中国寻
1998年：寻呼业凸显衰退迹象寻呼员看不到前途
你的理想职业是什么？你选择这个职业的原因？

国家职业类别1-6类明细表

国家职业类别1-6类明细表
国家职业分类是根据不同行业的工作特点和职责划分的，共分为6类。

以下是每一类的简要说明：
1类：农、林、牧、渔业人员
这类人员主要从事农、林、牧、渔业生产和经营管理工作，包括农民、渔民、畜牧养殖工等。

2类：生产、运输设备操作人员及有关人员
这类人员主要从事生产、运输设备的操作和维护工作，包括机械设备操作员、驾驶员、工程技术人员等。

3类：专业技术人员
这类人员主要从事科学技术、教育、卫生、文化、艺术等领域的专业技术工作，包括科研人员、医生、教师、律师、设计师等。

4类：办事人员和有关人员
这类人员主要从事行政、管理、文秘等办公工作，包括行政人员、管理人员、秘书、记者等。

5类：商业、服务业人员
这类人员主要从事商业、服务业的工作，包括销售人员、客户服务人员、美容师、餐饮服务人员等。

6类：军人
这类人员主要从事国家安全和国防工作，包括军队指挥人员、
士兵等。

以上是国家职业分类1-6类的简要明细。

根据不同国家和地区的实际情况，可能会稍有差异。

国家职业类别1-6类明细表

国家职业类别1-6类明细表
国家职业类别1-6类明细表如下：
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；
第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；
第四大类：社会生产服务和生活服务人员，其中包括15个中类，43个小类，147个细类；
第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类。

第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。

请注意，国家职业类别是随着社会的发展而变化的，因此职业类别的具体内容和数量可能会有所调整。

同时，不同国家和地区的职业分类也可能存在差异。

此外，职业类别的划分对于人力资源开发管理、职业教育培训、劳动力市场信息管理等具有重要意义。

因此，对于个人和组织来说，
了解职业类别的划分和具体内容是非常重要的。

新职业折射社会演进趋势

陕西省工会举行就业扶贫大型免费招聘会，吸引众多新兴职业求职者新职业折射社会演进趋势文 / 本刊记者王薇高考前夕，北大、清华双双宣布了其新专业。

北大2019年正式启动机器人工程专业招生，清华大学成立人工智能学堂班，今年秋季开始招收本科生。

两大名校的动作，一定程度引领着今年高校专业调整的风向标。

以数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术等为代表的新增专业，或将成为今年考生家长志愿填报的“新宠”。

职业变动反映社会变迁，伴随新职业的出现，很多传统职业亦在不断消亡。

1999年，劳动和社会保障部联合其他部委发布了《中华人民共和国职业分类大典》，其中将中国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。

而到2015年，由于经济社会的不断发展，我国社会职业构成发生了很大变化，于是，新修订的大典将职业分成了8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。

与1999版的大典相比，增加9个中类和21个小类，减少了547个职业。

从1980年代人人憧憬的“司机”，到如今大热的“人工智能”，不断兴起与没落的职业名单上滚动着历史的车辙。

“搞导弹，不如卖茶叶蛋”“搞导弹，不如卖茶叶蛋”的顺口溜曾在1980年代传遍了街头巷尾，改革开放掀起了个体化浪潮，为人民带来了财富。

华南师范大学公共管理学院讲师张国英曾在分析职业变迁的原因时提到，城市化带来的人口集中、生活方式变革等促进了公共事业的发展，也创造了就业机会。

而出租车司机恰恰属于城市化带来的一种职业。

1980年代，全国仅有民用汽车178万辆，而且其中有五分之一是客车。

在全国人均月收入在60-100元内缓慢增长的80年代，驾驶员的收入是普通单位职工的两倍甚至更多，出租车驾驶员的月收入更高达2000-3000元。

“物以稀为贵”，中国就业促进会原副会长，北京大学中国职业研究所所长陈宇说道，1980年1980年代在改革开放的大潮之下，不仅是出租车司机，个体户、私营企业主也如雨后春笋般应运而生。

职业生涯规划书

职业⽣涯规划书职业⽣涯规划书（精选21篇）⽆情的时光⽼⼈像⼀阵寒风，⾛得⽆声⼜匆匆，如何才能提升⾃⼰，职业发展顺利呢？请⼀起努⼒，写⼀份职业规划吧。

相信很多⼈都是毫⽆头绪、内⼼崩溃的状态吧！以下是⼩编为⼤家整理的职业⽣涯规划书，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

职业⽣涯规划书篇1 现在社会的就业形式是⾮常的严峻的，虽然我们⼴告⾏业现在的⼈才缺⼝⾮常的⼤，但想找⼀个适合⾃⼰的⼯作，还是⽐较的难的。

在我毕业之前，我想为⾃⼰做⼀个职业⽣涯规划，这样不仅能够让⾃⼰得到更好的发展，也能够让我在进⼊社会之后⾛得更加的长远。

⼀、个⼈能⼒分析在⼤学的这四年中，我的专业课成绩都很不错，从来没有挂科过。

上课的时候我都会认真的听讲，⽼师布置的作业我也会认真的完成。

在这四年中，我们有很多个实践课程，尝试着⾃⼰去做⼀些以后在⼯作中会需要做的事。

我觉得这是⼀个很好的教学⽅式，在这个过程中，我既掌握了理论知识，也锻炼了实践能⼒。

我觉得⾃⼰的专业学的还是很不错的，我相信⾃⼰在未来投⼊⼯作之后，能够把⼯作做得很好，也⽐较的符合公司对我的要求。

我们⽼师并没有只培养了我们⼀个⽅⾯的能⼒，⽽是跟⾏业有关的岗位我们都学习了相关的知识，所以跟⾏业有关的岗位我们都是可以做的。

⼆、⾏业前景分析我们这个⾏业的发展前景是很不错的，现在越来越多的商家认识到了⼴告的作⽤，也舍得投⼊资⾦⽤来宣传品牌。

我们这个⾏业现在可以说是处在猛烈的发展阶段，⼈才的缺⼝很⼤，所以我觉得⾃⼰毕业之后找⼯作是⽐较的有优势的。

我⾃⼰也很喜欢我们的这个专业，我觉得我可以运⽤⾃⼰在⼤学中所学的知识，在这个⾏业中得到很好的发展。

但也是因为我们这个⾏业还是发展阶段，所以只有⽐较发达的城市和沿海的⼀些城市的专业公司发展得⽐较的好，其他的城市还处在发展的初期阶段。

如果我不想去这些城市的话，就不会有那么好的发展。

三、职业规划我觉得我如果想要在这个⾏业发展得好的话，那就⼀定要不断的学习新的知识。

1-3类职业是哪些职业

1-3类职业是哪些职业一、1-3类职业是哪些职业？1-3类职业为低风险职业。

1类职业主要为室内工作人员，有公司管理人员、研发人员、文职人员、柜面人员；教师；设计师；财务人员；法官、律师、书记员；警卫行政及内勤人员；编辑；医生、护士；工程师；试验室人员（化学、核能、放射实验人员除外）、质检员；仓库管理员等。

2类职业主要为偶尔外出或轻微体力劳动者，有机关、企事业单位外勤人员（如银行信贷员、销售人员、采购人员、报关员）；外勤记者（非战地记者）；清洁工（非从事高空作业、公路清扫）；导游；餐饮、酒店服务业服务员；制造业车间主任、领班；电影、电视业人员（非跑片员、武打演员、特技演员、机械工、电工、布景搭设人员）；高尔夫球场、保龄球场、球场、游泳池、海水浴场、游乐园的教练、球童、服务员、记分员、管理员、服务员；门卫；理发师、美容师、洗衣店工人；学生；公共事业抄表员、收费员；批发、零售业商人;家政人员、退休人员、个体工商户；桌球、羽毛球、游泳、射箭、溜冰、射击、举重、民俗体育活动、手球、乒乓球教练等。

查询自己的职业类型3类职业主要为长期在外或需要偶尔操作机械的人，有内陆渔业养殖工人、水产品加工人员；非营运汽车司机及随车人员；航运稽查员；厨师；造修船业工程师；土木建筑业领班、监工；土木建筑承包商；电子业工人；仪器、仪表制造业工人；纺织及成衣业工人；食品饮料制造业工人；烟草业工人；文具制造业工人；塑胶业工人；橡胶业工人；包装工人；新闻杂志业装订工、送货员；舞蹈演员；酒家、歌厅工作人员；物业保安；司法警察；工商、税务执法人员；汽车教练；健身教练；体操教练；篮球教练；橄榄球教练；各类职业运动员等。

二、4-6类职业是哪些职业？4类职业为中风险职业，5-6类职业为高风险职业。

4类职业主要为经常操作机械或有一定安全风险的人，有农牧业人员；沿海养殖工人、内陆捕鱼人；护林员；野生植物保护人员；人力三轮车夫；营运汽车司机及随车人员；搬运工人、装卸工人；铁路维护工；铁路保安；航运领航员、饮水员、缉私人员、拖船/轮渡驾驶员及工作人员;飞机洗刷人员、机械员、修护人员；土木工程建筑业工人（不含外墙及高空作业）；安装工人（非高空作业）；装潢人员（非高空作业）；印刷厂工人；地质探测员（山区、海上）；加油站人员；制药厂工人；铁工厂、机械厂工人；板金工、车床工、水电工、电镀工、铣床工、冲床工、钻床工、铲车工、钳工、焊工、铸造工；化工产品生产人员；造纸业、床垫及枕头制造业、陶器业工人；砖瓦厂、水泥厂工人；玻璃厂工人；广告业拍摄人员、广告牌制作人员（室内）；电影、电视业机械工、电工、布景搭设人员；城管人员；兽医、兽栏清洁工；邮政外勤人员、快递人员；电讯及电力业工人（不含高空作业）；交警、治安人员；无业人员；篮球球员；排球、击剑、棒球教练等。

职业生涯发展报告(1).pdf

职业生涯发展报告
职业生涯发展报告
避免主观臆断；(2)全面性原则：评估要全面覆盖各个领域，不遗漏重要信息；(3)科
学性原则：评估要采用科学的方法和技术手段；(4)可操作性原则：评估要具有可操作性，能够指导实际工作 4．规划调整的原则在评估过程中，如果发现原规划与实际情况存在偏差，我会根据以下原则进行调整 (1)及时性原则：一旦发现偏差，立即进行修正，避免影响后续计划的执行 (2)合理性原则：调整要合理，既要考虑实际情况，又要确保调整后的规划能够继
和威胁。通过 SWOT 分析，我认为我的优势在于对软件技术的热爱和学习能力较强
劣势在于缺乏实践经验和沟通能力有待提高；机会在于软件行业的发展前景广阔和地域
环境提供的良好机会；威胁在于行业竞争激烈和技术更新迅速需要不断学习和适应。针
对这些分析结果我将制定相应的计划和措施以实现个人职业发展目标
职业生涯发展报告
生涯规划尤为重要
合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司
了解你的一种有效手段
对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的
规划，势必会造成生命
职业生涯发展报告
和时间的浪费
作为一名当代的大学生，如果不知道自己想要做什么、没有合理的规划和明
确的目
标是不能在这个拥挤的社会中占有一席之地的
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目录
职业生涯发展报告
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Page 1
1 职业生涯发展报告
职业生涯发展报告
目录第一章自我认知 1.职业兴趣 2.职业能力 3.个人特质 4.性格特征 5.职业价值观 6.胜任能力
职业生涯发展报告

生涯发展报告介绍职业发展规划实现职业目标的具体行动和成果

生涯发展报告:介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果
汇报人：XXX
-
PART 1
引言
1
引言
随着经济全球化和信息技术的快速发展，职业发展的
1
轨迹和趋势也在不断变化
在这样一个竞争激烈的时代，个人的职业规划和发展
2
显得尤为重要
本报告将详细介绍一份职业发展规划，阐述实现职业
3
目标的具体行动和成果
我将努力提高自己的工作效率和质量，确保在现有岗位上取得突出成绩。这不仅有助于我在公司内部获得晋升机会，还能为我在行业内树立良好的口碑
PART 4
预期成果与评估
4
预期成果与评估
预期成果与评估
通过实施上述行动计划，我预期将在以下方面取得显著成果
预期成果与评估
专业能力提升
通过学习和培训，我将成为所从事领域的专家，具备扎实的专业知识和技能。这将有助于我在工作中解决复杂问题，为公司创造更多价值
预期成果与评估
人际网络拓展
通过参加行业活动和积极与同行交流，我将建立起一个庞大的人际网络。这不仅有助于我了解行业动态和趋势，还能为我提供更多的职业发展机会
预期成果与评估
领导力提升与晋升机会实现
通过担任团队角色和参与项目管理，我将提升自己的领导力和组织协调能力。这有助于我在公司内部获得晋升机会，实现职业生涯的进一步发展
PART 3
实现职业目标的具体行动
3
实现职业目标的具体行动
实现职业目标的具体行动
学习与培训
为了实现上述目标，我将积极参加各类专业培训和研讨会，提升自己的专业技能和知识水平。此外，我还会利用业余时间自学，了解行业最新动态和趋势

第一章职业教育的内涵、特性及发展趋势

第一章职业教育的内涵、特性及发展趋势教学目标--------------------------------------------------1．了解职业的涵义及分类；2．理解职业教育的属性；3．了解职业教育的产生与发展；4．了解当今世界职业教育的发展趋势。

--------------------------------------------------第一节职业与职业教育的内涵一、职业与职业分类职业活动源于社会分工，其产生与发展是社会进步的反映。

社会经济的发展，生产力水平的提高不断地改变社会分工体系，社会分工体系的变化又直接促使职业的分化与演变。

（一）职业的涵义及特征1．职业的涵义“职业”一词，最早见于《国语·鲁语》：“昔武克赏，通道于九夷百蛮，使各以其方略来贡，使勿忘职业”。

这里的“职”指执掌之事；“业”是古代记事的方法，把要做的事在木棒上刻成锯齿状，有多少事情就刻多少个齿，做完一件就刻一个齿，即“修业”，所以“业”的含义是事。

“职”、“业”即为份内应做之事，与一定的社会分工和完成某件事所需要的技术技能相联系。

基于不同的角度或侧重点，人们对职业的涵义有着不同的理解：（1）1988年7月出版的《辞源》对“职业”的界定1[①]：①职，指官事；业，指士、农、工、商所从事的工作。

《荀子·富国》：“事业所恶也，功利所好也，职业无分：如是，则人有树事之患，而有争功之祸矣。

”“职业，谓官职及四人（民）也。

”也泛指所从事的主要工作。

②份内应作之事。

（2）周广德于1989年主编的《职业技术教育词典》对“职业”的界定2[②]：一种相对固定的并要求工作（生产）者具备一定专业知识、技术技能和劳动能力的劳动活动，是人们在社会生活中所承担的一定职责和专门业务。

（3）顾明远于1998年主编的《教育大辞典》对“职业”的界定3[③]：个人在社会中所从事的并以其为主要生活来源的工作。

（4）2000年12月出版的《现代汉语大词典》对“职业”的界定4[④]：①个人服务社会并作为主要生活来源的工作；②专业的，非业余的。

职业交替看变迁 PPT课件

模式
日益增加，营造人才济济的大机要人员，期望员工自我增值去应付需求不断改变
构形象
的顾客
就业结构受聘形式
劳动密集型：人力主导。制造业和建造业等依赖员工体力劳动而主导生产过程的行业及职业是主流
终身受聘制：以长期和全职工作主为
知识型：资本/科技主导。沿海等发达地区经济开始向高技术、高增值的服务业转型。制造行业和低技术、低学历的基层职位将在这些地区的部分机构开始减少
掌握环境变迁中的职业生涯
职业交替看变迁
PART 1 逐渐淡出的职业
打字员：相忘于电脑普及
PART 1 逐渐淡出的职业
修表工：从风光到惨淡
PART 1 逐渐淡出的职业
传呼员：信息时代的匆匆过客
PART 2 正在兴起的职业
创意职业：形象设计师、景观设计师、会展策划师、
家具设计师、婚庆策划师等等。
应酬、出差、加班加点，在家也需要通过电脑与外界联系
（10）中小企业成为就业的主渠道。中小企业全部就业人员1.1亿，占全部工业就业人数
的83%
二、易变性职业生涯
过去..你能在20岁规划好你一生职业发展，加薪、晋级都可以按部就班
过去..你可在20岁进入一家公司，60岁从同一家公司退休
过去..你可接替父母退休留下的岗位空缺过去..每个部门基本上独立工作，很少重
用更多技能、更富有创造力（6）职业化素质越来越受到雇主的重视
与人沟通、团队协作、敬业精神、工作道德等技能、非专业技能和工作的技术性要求同等重要
（7）“两阶段雇用”成为大学生就业的常态。在进入企业第一阶段是实习
（8）人力需求形成高、低两极化的现象。以高、低人才为主
（9）工作与生活的界限越来越模糊。

逐渐消失的16种职业，每一样都让人泪奔

逐渐消失的16种职业，每⼀样都让⼈泪奔在每座城市⽣活总有些消失的东西值得我们铭记...这么多年过去了咱乳源也⼀直在发展着慢慢的，从⼈、⽣活、城市整个都变了样物是⼈⾮就连这些装满回忆的⽼职业、⽼⼿艺也开始渐渐消失...1、钟表维修师傅拯救时光绝对是个技术活，钟表师傅拿着个⼩镊⼦将⼿表“分⼫”，然后⼜神奇地装上。

虽然修表师傅现在还会出现在⼀些⼩街⼩巷⾥，可惜的是，这⼀⾏当却逐渐衰落。

2、剃头匠⼀把剪⼑、推⼦、梳⼦、刮⼑，在巷⼦⾥弄⼀张椅⼦就开起了发廊，剪头发只要⼏块钱。

那个时候剪头发真的就只是剪头发，⽽现在的洗剪吹没有⼤⼏百还出不来。

现在这⼀类的⽼式理发在⼀些⼩巷⼦还是可以找到的。

3、补锅师傅补锅以前是街道⼿⼯作坊的⼀门职业，按锅的品种来决定⼯程的不同。

有专门补铁锅的，有专门补搪瓷器⽫的，也有专门补铝锅⽔壶的。

4、箍筒匠箍桶是上世纪⼋⼗年代以前的⽼⾏当，⼀张刨凳、⼀柄斧⼦、⼀个扒箍、⼀把锤⼦，在箍桶匠的⼿中把弄着，便成就了我们⽣活必需品。

5、打称匠做秤是个精细活⼉。

在这“⽄⽄计较”之间，钉秤匠付出了他的青春与汗⽔。

精⼯细作，毫厘必究，只为了⼿艺⼈的那份承诺。

6、打铁匠“半间东倒西歪屋，⼀个千锤百炼⼈”，是旧时打铁匠的真实写照。

⼀个铁砧，⼏杆铁锤，⼏把铁剪，外带风箱和⽕炉是打铁⼈的基本家当。

7、弹棉花⼩时候家家户户要做被褥都会去找弹棉花的⼯匠，随着⼀声声弦响、⼀⽚⽚花飞，⼀堆棉花被压成⼀条整整齐齐的被褥，⼩时候有新被⼦盖也是很幸福的事！8、修钢笔旧时的⼈们崇尚节俭。

钢笔坏了能修则修，修钢笔⼤都“⽴等可取”。

当换完笔尖、笔杆和⽪胆，⼀⽀被损坏的钢笔就获得“新⽣”了。

如今计算机的普及和笔业的发达，钢笔逐渐被代替，修钢笔就⾃然地被社会淘汰了。

9、公车售票员⼩时候觉得售票员阿姨撕票的动作很酷，现在都可以⾃助买票，也就很少见到这样婶⼉的了~10、粮店店员以前，每⽉每家每户按⼈头凭票购买油粮。

家⾥偶然翻出⼀两张粮票会觉得捡到宝贝啦。

年终述职自身职业发展(3篇)

第1篇尊敬的领导、各位同事：随着岁月的流转，转眼间又到了一年的尾声。

在这辞旧迎新的时刻，我有幸向大家汇报过去一年的工作情况，总结自身职业发展的得与失，并对未来进行展望。

以下是我对自身职业发展的回顾与思考。

一、过去一年的工作回顾1. 工作业绩过去的一年，我在本职工作中取得了以下成绩：（1）完成了XX项目，为公司创造了XX万元的经济效益。

（2）参与编写了XX份报告，其中XX篇报告被上级领导批示。

（3）协助部门完成XX项工作，提高了部门整体工作效率。

（4）积极参与公司各项活动，荣获“优秀员工”称号。

2. 技能提升（1）通过参加内部培训，熟练掌握了XX软件的操作。

（2）阅读了XX本专业书籍，提升了自身的专业素养。

（3）参加了XX次行业交流活动，拓宽了视野，结识了业内精英。

3. 团队协作（1）与同事保持良好沟通，共同完成工作任务。

（2）在团队中发挥积极作用，为团队建设贡献力量。

（3）关心同事，乐于助人，营造了和谐的团队氛围。

二、自身职业发展的得与失1. 得（1）在工作中不断积累经验，提升了自身的综合素质。

（2）得到了领导的认可和同事的支持，增强了自信心。

（3）明确了自己的职业发展方向，为实现职业目标奠定了基础。

2. 失（1）在某些工作中，由于经验不足，导致工作效率不高。

（2）对某些问题的处理不够果断，影响了工作进度。

（3）在时间管理方面，有时会出现拖延现象。

三、未来职业发展规划1. 短期目标（1-3年）（1）提升专业技能，争取在XX领域达到行业领先水平。

（2）拓展人际关系，结识更多业内精英，为职业发展创造更多机会。

（3）提高工作效率，争取在XX项目中担任核心角色。

2. 中期目标（3-5年）（1）晋升为XX职位，担任团队负责人。

（2）积累丰富的管理经验，为公司创造更大的价值。

（3）在行业内树立良好的口碑，成为业界知名人士。

3. 长期目标（5年以上）（1）成为公司高层管理人员，为公司发展贡献力量。

（2）拓展业务领域，实现个人事业与公司发展的双赢。