最新2016年高考小说人物形象分析公开课课件PPT
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2016年高考小说人物形象分 析公开课
概括（分析）小说的人物形象
高 考 怎 么 考
wenku.baidu.com
年份卷别 选篇及作者
题目
分值
2016 年课 《战争》 【美】 （迈 2.小说中的女主人公有哪些性
标全国 II
尔尼）
格特点？请简要分析。
6分
2016 年课
《玻璃》
3.小说中王有福有哪些性格特 6 分
标全国 III （贾平凹）
有关环境（包括社会环境）的语句，环 环境 境可以揭示人物的精神世界、烘托人物
的思想性格。
第三步：归类合并，恰当表述。
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答 1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。 分点作答 ①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）…… 概括 分析 分析 概括 2.××是一个怎样的人物？ 总括句（人物身份）。 分点作答①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）……
课堂交流展示：
阅读小说《赌》，请概括两人的性格特点
• 审题—勾画—旁注—规范
将“暴君”的性格特点归纳为：张狂(盛 气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、 意气用事)；将“哲人”的性格特点归纳 为：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚 毅)、心态平和。
修改为：请概括出两人的人物形象
“暴君”形象可概括为：“暴君” 是一个盛气凌人、傲慢自负且经 常意气用事的反面形象；“哲人” 是一个遇事沉稳、待人谦卑、心 态平和且能吃苦耐劳的正面形象。
28.11.2020
17
二、病因
1、食管疾病 食管静脉曲张破裂、食管炎、食管憩室
炎、食管癌、食管异物、食管贲门粘膜撕裂 (Mallory-weiss综合征)、食管裂孔疝等。大 量呕血常由门脉高压所致的食管静脉曲张破 裂所致，食管异物戳穿主动脉可造成大量呕 血，并常危及生命。
28.11.2020
18
点？请简要分析。
2015 年课 《塾师老汪》 2. 东 家 老 范 是 一 个 什 么 样 的 6 分
标全国 II （刘震云） 人？请结合全文简要分析。
2015 年 课 《马兰花》 3. 小 说 在 刻 画 马 兰 花 这 个 形 象 6 分
标全国 I
（李德霞） 时，突出了她的哪些性格特征？
请简要分析。
概括（分析）人物形象
第一步：仔细 审题, 明确方向。 (1)是概括还是分析。
“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要 在此基础上结合文字分析。 (2)是性格还是形象。
人物的性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生 活态度和价值观等。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中 心，兼及人物的外在特征、身份地位等。概括时，如果能够确定人 物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业 者”……概括；如能确定其评价的，可以“文学家”、“画家”、 “政治家”……概括；如能确定其(阶级)性质的，可以“资本家”、 “封建地主”、“走狗”……概括。
第二步：总体把握，划句分析。
确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
人物 1、文中交代的人物身份、地位、经历、 教养等的句子。
2、有关人物描写的语句。
（外貌、动作、语言、心理、神态） 3、作品中其他人物（或作者）对他的 评价（议论）句。
联 系 主
情节
有关情节发展、事件变化的语句，把 题
握人物性格的变化和主次关系。
二、病因2
❖ 2．胃及十二指肠疾病 ❖ 最常见为消化性溃疡(胃及十二指肠溃疡)，
其次为慢性胃炎及由服用非甾体类抗炎药(如 阿司匹林、消炎痛等)和应激所引起的急性胃 十二指肠粘膜病变。胃癌、胃粘膜脱垂症、 血管异常如恒径动脉破裂(Dieulafoy综合征) 等亦可引起呕血。
28.11.2020
19
二、病因3
标全国 II
（阿城） 点？请简要说明。
2013 年 课 《喂自己影子吃 3. 小 说 主 人 公 马 里 诺 这 一 形 6 分
标全国 I 饭的人》
象有哪些特点？请简要分析。
（莱·巴尔莱塔）
近年高考试卷中人物形象题关键词：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可 爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽 默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规 蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、 老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、 踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、 势利……
他人对于人物的评价） • 做题步骤：审题—勾画—旁注—规范
第十一节 呕血
安徽理工大学 医学院 段宗新
28.11.2020
16
一、概念
❖ 呕血(hematemesis)是上消化道疾病(指屈 氏韧带以上的消化器官，包括食管、胃、 十二指肠、肝、胆、胰疾病)或全身性疾病 所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕 出。由鼻腔、口腔、咽喉等部位出血或呼 吸道疾病引起的咯血，不属呕血，应当注 意仔细加以区别。
2014 年 课
《鞋》
3. 小 说 中 守明 是 一个 什 么 样 的 6 分
标全国 II （刘庆邦） 人 物 形 象 ？ 她 有 什 么 样 的 心
态？请简要分析。
2014 年 课 《古渡头》 2. 作 品 中 的 渡 夫 有 哪 些 性 格 特 6 分
标全国 I
（叶紫） 点？请简要分析。
2013 年 课 《峡谷》 3. 小 说 中 的 “ 骑 手 ” 有 哪 些 特 6 分
例：为了爱国战争宁愿放弃心爱的学术的爱国青年……
牛刀小试
2015年新课标全国II卷 《塾师老汪》刘震云 （2）东家老范是一个什么样的人？ 请结合全文简要分析。（6分）
• 老范是一个大方、友善、有分寸、宽容大度、识 大体的人。
• ①自家设私塾而允许别家孩子随听，体现老范是 个大方的人；
• ②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，体现老范 是个友善的人；
• ③不再追问老汪的隐情，体现老范是个有分寸的 人；
• ④不因银瓶而辞退老汪，体现老范是个宽容大度、 识大体的人。 • （任意三点即可）
小结
• 概括（分析）人物形象的答题思路： • 一是从梳理情节入手 • 二是掌握塑造人物的方法（直接描写和间接
描写） • 三是注意分析环境描写 • 四是借助作者情感倾向分析（关注小说中其
❖ 3．肝、胆道疾病 ❖ 肝硬化门静脉高压可引起食管和胃底静脉曲
张破裂出血;肝恶性肿瘤(如肝癌)、肝脓肿或 肝动脉瘤破裂出血；
概括（分析）小说的人物形象
高 考 怎 么 考
wenku.baidu.com
年份卷别 选篇及作者
题目
分值
2016 年课 《战争》 【美】 （迈 2.小说中的女主人公有哪些性
标全国 II
尔尼）
格特点？请简要分析。
6分
2016 年课
《玻璃》
3.小说中王有福有哪些性格特 6 分
标全国 III （贾平凹）
有关环境（包括社会环境）的语句，环 环境 境可以揭示人物的精神世界、烘托人物
的思想性格。
第三步：归类合并，恰当表述。
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答 1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。 分点作答 ①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）…… 概括 分析 分析 概括 2.××是一个怎样的人物？ 总括句（人物身份）。 分点作答①个性特征1（+举出实例）； ②个性特征2（+举出实例）……
课堂交流展示：
阅读小说《赌》，请概括两人的性格特点
• 审题—勾画—旁注—规范
将“暴君”的性格特点归纳为：张狂(盛 气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、 意气用事)；将“哲人”的性格特点归纳 为：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚 毅)、心态平和。
修改为：请概括出两人的人物形象
“暴君”形象可概括为：“暴君” 是一个盛气凌人、傲慢自负且经 常意气用事的反面形象；“哲人” 是一个遇事沉稳、待人谦卑、心 态平和且能吃苦耐劳的正面形象。
28.11.2020
17
二、病因
1、食管疾病 食管静脉曲张破裂、食管炎、食管憩室
炎、食管癌、食管异物、食管贲门粘膜撕裂 (Mallory-weiss综合征)、食管裂孔疝等。大 量呕血常由门脉高压所致的食管静脉曲张破 裂所致，食管异物戳穿主动脉可造成大量呕 血，并常危及生命。
28.11.2020
18
点？请简要分析。
2015 年课 《塾师老汪》 2. 东 家 老 范 是 一 个 什 么 样 的 6 分
标全国 II （刘震云） 人？请结合全文简要分析。
2015 年 课 《马兰花》 3. 小 说 在 刻 画 马 兰 花 这 个 形 象 6 分
标全国 I
（李德霞） 时，突出了她的哪些性格特征？
请简要分析。
概括（分析）人物形象
第一步：仔细 审题, 明确方向。 (1)是概括还是分析。
“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要 在此基础上结合文字分析。 (2)是性格还是形象。
人物的性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生 活态度和价值观等。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中 心，兼及人物的外在特征、身份地位等。概括时，如果能够确定人 物身份的，则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业 者”……概括；如能确定其评价的，可以“文学家”、“画家”、 “政治家”……概括；如能确定其(阶级)性质的，可以“资本家”、 “封建地主”、“走狗”……概括。
第二步：总体把握，划句分析。
确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
人物 1、文中交代的人物身份、地位、经历、 教养等的句子。
2、有关人物描写的语句。
（外貌、动作、语言、心理、神态） 3、作品中其他人物（或作者）对他的 评价（议论）句。
联 系 主
情节
有关情节发展、事件变化的语句，把 题
握人物性格的变化和主次关系。
二、病因2
❖ 2．胃及十二指肠疾病 ❖ 最常见为消化性溃疡(胃及十二指肠溃疡)，
其次为慢性胃炎及由服用非甾体类抗炎药(如 阿司匹林、消炎痛等)和应激所引起的急性胃 十二指肠粘膜病变。胃癌、胃粘膜脱垂症、 血管异常如恒径动脉破裂(Dieulafoy综合征) 等亦可引起呕血。
28.11.2020
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二、病因3
标全国 II
（阿城） 点？请简要说明。
2013 年 课 《喂自己影子吃 3. 小 说 主 人 公 马 里 诺 这 一 形 6 分
标全国 I 饭的人》
象有哪些特点？请简要分析。
（莱·巴尔莱塔）
近年高考试卷中人物形象题关键词：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可 爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽 默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规 蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、 老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、 踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、 势利……
他人对于人物的评价） • 做题步骤：审题—勾画—旁注—规范
第十一节 呕血
安徽理工大学 医学院 段宗新
28.11.2020
16
一、概念
❖ 呕血(hematemesis)是上消化道疾病(指屈 氏韧带以上的消化器官，包括食管、胃、 十二指肠、肝、胆、胰疾病)或全身性疾病 所致的急性上消化道出血，血液经口腔呕 出。由鼻腔、口腔、咽喉等部位出血或呼 吸道疾病引起的咯血，不属呕血，应当注 意仔细加以区别。
2014 年 课
《鞋》
3. 小 说 中 守明 是 一个 什 么 样 的 6 分
标全国 II （刘庆邦） 人 物 形 象 ？ 她 有 什 么 样 的 心
态？请简要分析。
2014 年 课 《古渡头》 2. 作 品 中 的 渡 夫 有 哪 些 性 格 特 6 分
标全国 I
（叶紫） 点？请简要分析。
2013 年 课 《峡谷》 3. 小 说 中 的 “ 骑 手 ” 有 哪 些 特 6 分
例：为了爱国战争宁愿放弃心爱的学术的爱国青年……
牛刀小试
2015年新课标全国II卷 《塾师老汪》刘震云 （2）东家老范是一个什么样的人？ 请结合全文简要分析。（6分）
• 老范是一个大方、友善、有分寸、宽容大度、识 大体的人。
• ①自家设私塾而允许别家孩子随听，体现老范是 个大方的人；
• ②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，体现老范 是个友善的人；
• ③不再追问老汪的隐情，体现老范是个有分寸的 人；
• ④不因银瓶而辞退老汪，体现老范是个宽容大度、 识大体的人。 • （任意三点即可）
小结
• 概括（分析）人物形象的答题思路： • 一是从梳理情节入手 • 二是掌握塑造人物的方法（直接描写和间接
描写） • 三是注意分析环境描写 • 四是借助作者情感倾向分析（关注小说中其
❖ 3．肝、胆道疾病 ❖ 肝硬化门静脉高压可引起食管和胃底静脉曲
张破裂出血;肝恶性肿瘤(如肝癌)、肝脓肿或 肝动脉瘤破裂出血；