网上开店的前期准备教学设计

2012全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景

1.面向学生：职业中专

2.学科：电子商务

3.课时：2

4.课前准备

学生课前准备：

（1）分组和成员分工，明确成员职责并填写《项目任务书》。（见附件）

（2）完成电子商务师实验室C2C商城和淘宝会员注册。

（3）建立项目QQ群及小组专题学习博客，为资源共享、学习交流及记录学习过程性资料搭建平台。

教师课前准备：

（1）可连接到Internet的多媒体平台。

（2）电子商务实验室软件安装调试。

（3）编写、发放、指导填写项目任务书、学案等学习资料。

四、教学方法

项目教学法、任务驱动法、情境法、体验法、案例法

五、教学过程

结

构

教学内容教师活动学生活动

情境导入

播放视频：

【百度视频搜索】：

河北大学C2C网站——大学生自己的交易平台

大学生摆地摊出售闲置物品，由此产生了开办校园C2C网站的创

意。

教师提问：与传统的销售方式相比，网上创业有着很多优势，具

体表现在哪些方面如何开始网上创业

播放视频

创设情境

激趣导入

观看视频

思考回答

任务呈现【布置并分解项目】

任务1 网络创业前期准备

创建我的网上店铺任务2 网店定位与策划

任务3 商品发布与注册开店

【任务呈现】网络创业要做好哪些前期准备

学生浏览网页资料：

【百度搜索】：

1.网上创业，你准备好了吗

网上创业如何走出困境：充分准备杜绝浮躁

播放PPT

讲授

提问启发

观看PPT

听讲、记录

信息搜索

浏览网页

案例拓展【任务2】学习网络创业成功案例

教师提问：浏览中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第29次中

国互联网络发展状况统计报告》，你发现了哪些重要数

据这些数据说明了什么

【百度搜索】：学生思考回答：电子商务发展态势良好，网上创

业商机无限

教师提示：网上创业商机无限，但也面临很多风险。如何才能成功

创业众多创业成功的典型案例可以为我们积累经验，带

来有益的启示。

PPT展示：5位网络创业成功人士图片

要求：以小组为单位，选择其中一个案例，通过网络查找资料

了解其创业经过，思考：他们成功的经验是什么，对我们又有哪些

启示

参考资料：【百度搜索】：网络创业模式与风险规避小组讨论、学

生分工查找资料

各组汇报交流、教师点评

教师总结提炼：

网上创业带来的收获不能仅用金钱来衡量，更多的是知识、技

能、经验、眼光和勇气。以上案例中4个人物的成功创业史各不相

同，给我们带来不同的启示，但他们都有着创业的激情与敬业精神，

这是创业成功的关键。

提问启发

指导

简要讲解

指导、点评

信息检索

思考回答

查找资料

讨论汇报

总结评价

1.总结网络创业的优势与风险，提示创业技巧。

2.总结网络创业应做好的知识、技能和心态准备，提供更多有

关网络创业知识和技巧的学习途径。

点拨

启发

听讲案例1 马云与阿里巴巴

案例3 孙颖的“颖颖纸箱铺”

案例 2 PCPOP和李

案例4 亚历克斯和百万格子

附：

项目任务书