固定资产说课课件
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课后拓展
教师：精心制作导学案，课前下发导学案 学生： 1.本周日晚上按小组上交有关于父母工作的企业 中各种固定资产的视频，并通过小组的力量进行 整合优化。 2.阅读知识链接与教材后完成学案中预习案
1
微课 导学
新课堂
实战 演习 合作 探究
1
微课导学
教师播放视频 1.提问：视频中你们看到了什么？ 2.将学生的答案快速的书写在黑板 上 3.提问：能不能根据知识链接来判 断里面哪些是固定资产，再细分 4.提醒学生每答对一项加1分
借：在建工程
1000
应交税费--应交增值税（进项税）
贷：银行存款
170
1170
实战演习---第四步骤
安装完工，验收合格，填制固定资产验收单，生产线交月饼生产车间 使用，填制记账凭证
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
借：固定资产
54600 54600
贷：在建工程
实战演习---大功告成
成果展示
课后拓展
《企业财务会计 实训》 第五章固定资产 增加实务操作
经济实力地体现，也是企业的“门 面”，企业大部分的固定资产是外购
的，从而奠定了本课在财务会计教学
教 材 分 析
中重要地位。
第五章第二节“外购固定资产的核算”
教 学
1课时
• 判断外购固定资产的不同种类 • 不一样的账务处理 • 固定资产外购业务实战演习
内 容
2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习，已经具备了一定的会计理论基础
布置
学生：1.通过对会计准则 与增值税税则的理解合作 完成任务 2.每组选派一名同学的 作品进行展示，比一比哪 一组的内容最完整、最正 确
完成 培养学生自主学习的能力。 职业判断外购固定资产种类与掌 握外购固定资产的账务处理
实战演习
1①下发外购生产线的增值税发票、支票存根和通用 记账凭证，要求学生根据原始凭证编制记账凭证。 ②在演练进行中在小组间巡视，解答学生提出的疑问 ③对各小组展示成果进行评价（固定资产验收单填制 10分，三张记账凭证30分，整洁美观10分，每错一 小项扣1分）
1、学会如何辨认原始 凭证 2、分析经济业务、确 定会计分录 3、填制记账凭证 从纸上谈兵飞跃到实践 操作为踏上工作岗位打 下扎实的基础
1、了解外购固定资产
的不同种类，比较它们 的入账价值确认有什么 不同。 2、学会不同的固定资 产外购时的账务处理
Page
6
重点——你必须懂的
3
重 点 难 点
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产的归属 2、理解固定资产的入账价值包括哪一些 3、不同的固定资产的外购时的账务处理
外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》第五章第二节
设计导航
03
05 06 08 10
Contents
13 16
Page
学情分析 教学内容
教学目标 重难点
教法学法
教学过程
板书设计 评价体系
设计亮点
1
2
3
4
5
6
7
思索
合作
开心
《企业财务会计》是中等职业教育
1
会计专业主干课程。固定资产是企业 天猫圣诞节活动www.sccec.org.cn
2、会计专业紧跟国家经济政策，以理论指导实际操作，因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识，让他们感觉原来会计是这么简单 的东西，从而激发学生的学习兴趣。
3、教学目标
1、先学做人、后学做 事，培养学生学一行、 爱一行、精一行的职业 精神，强化学生建立优 秀财务人员的职业意识。 2、培养学生细心观察、 深度思考的个人学习与 处事的品质，培养学生 会计职业判断力，提高 学生的专业素养。
学生 1.根据自已在视频中看到 按小组轮流，组内抢答 2.思考这些物品里哪些是 固定资产
分享学生的劳动成果，体会成功的喜悦，达到活跃课堂，起到玩中学的
企业的主要固定资产
货轮
合作探究
固定资产知识点归纳表
教师：布置任务(要求学生 根据知识链接和教材的案 例的理解以小组合作形式 完成学案中外购固定资产 知识点归纳表)
教 师
学 生
①分析原始凭证，判断经济业务性质，确定固定资产 的入账价值后，编制记账凭证。（小组合作） ②展示小组合作成果，比一比不同小组的成果有什么 不同 ③对于不同的结果再次进行讨论，得出最终结论。
实战演习 – 第一步骤
1
2
3
分析所有发票和账单
判断企业持有目的
确定会计分录
实战演习 合作探究--第二步骤
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产 的归属 2、不同的固定资产的外购时的账务处理，特别 是增值税进项税的处理
教 学 方 法
微课导学
达到理实一体的教学效果 活动教学法
学 习 方 法
合作探究
实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
教学过程
1 院系工作
2
新课堂
课前准备
3
学案中高考真 题 2题 做为附加题
板书设计
评价体系
让学生全面 参与
学生自评 小组间竞赛
教师点评与 公布 天猫圣诞节活动www.sccec.org.cn
学生自主学 习，改传统 灌输式教变 吸收式学
通过走进父母 工作企业，感 知父母的辛苦， 了解企业的状 况
设 计 亮 点
活动教 学法
评价体系
合作探究
----分析购买生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借：在建工程
53600
应交税费--应交增值税（进项税）9112
贷：银行存款 62712
实战演习 合作探究--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
走进企业
课 件 分 享
教师：精心制作导学案，课前下发导学案 学生： 1.本周日晚上按小组上交有关于父母工作的企业 中各种固定资产的视频，并通过小组的力量进行 整合优化。 2.阅读知识链接与教材后完成学案中预习案
1
微课 导学
新课堂
实战 演习 合作 探究
1
微课导学
教师播放视频 1.提问：视频中你们看到了什么？ 2.将学生的答案快速的书写在黑板 上 3.提问：能不能根据知识链接来判 断里面哪些是固定资产，再细分 4.提醒学生每答对一项加1分
借：在建工程
1000
应交税费--应交增值税（进项税）
贷：银行存款
170
1170
实战演习---第四步骤
安装完工，验收合格，填制固定资产验收单，生产线交月饼生产车间 使用，填制记账凭证
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
借：固定资产
54600 54600
贷：在建工程
实战演习---大功告成
成果展示
课后拓展
《企业财务会计 实训》 第五章固定资产 增加实务操作
经济实力地体现，也是企业的“门 面”，企业大部分的固定资产是外购
的，从而奠定了本课在财务会计教学
教 材 分 析
中重要地位。
第五章第二节“外购固定资产的核算”
教 学
1课时
• 判断外购固定资产的不同种类 • 不一样的账务处理 • 固定资产外购业务实战演习
内 容
2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习，已经具备了一定的会计理论基础
布置
学生：1.通过对会计准则 与增值税税则的理解合作 完成任务 2.每组选派一名同学的 作品进行展示，比一比哪 一组的内容最完整、最正 确
完成 培养学生自主学习的能力。 职业判断外购固定资产种类与掌 握外购固定资产的账务处理
实战演习
1①下发外购生产线的增值税发票、支票存根和通用 记账凭证，要求学生根据原始凭证编制记账凭证。 ②在演练进行中在小组间巡视，解答学生提出的疑问 ③对各小组展示成果进行评价（固定资产验收单填制 10分，三张记账凭证30分，整洁美观10分，每错一 小项扣1分）
1、学会如何辨认原始 凭证 2、分析经济业务、确 定会计分录 3、填制记账凭证 从纸上谈兵飞跃到实践 操作为踏上工作岗位打 下扎实的基础
1、了解外购固定资产
的不同种类，比较它们 的入账价值确认有什么 不同。 2、学会不同的固定资 产外购时的账务处理
Page
6
重点——你必须懂的
3
重 点 难 点
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产的归属 2、理解固定资产的入账价值包括哪一些 3、不同的固定资产的外购时的账务处理
外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》第五章第二节
设计导航
03
05 06 08 10
Contents
13 16
Page
学情分析 教学内容
教学目标 重难点
教法学法
教学过程
板书设计 评价体系
设计亮点
1
2
3
4
5
6
7
思索
合作
开心
《企业财务会计》是中等职业教育
1
会计专业主干课程。固定资产是企业 天猫圣诞节活动www.sccec.org.cn
2、会计专业紧跟国家经济政策，以理论指导实际操作，因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识，让他们感觉原来会计是这么简单 的东西，从而激发学生的学习兴趣。
3、教学目标
1、先学做人、后学做 事，培养学生学一行、 爱一行、精一行的职业 精神，强化学生建立优 秀财务人员的职业意识。 2、培养学生细心观察、 深度思考的个人学习与 处事的品质，培养学生 会计职业判断力，提高 学生的专业素养。
学生 1.根据自已在视频中看到 按小组轮流，组内抢答 2.思考这些物品里哪些是 固定资产
分享学生的劳动成果，体会成功的喜悦，达到活跃课堂，起到玩中学的
企业的主要固定资产
货轮
合作探究
固定资产知识点归纳表
教师：布置任务(要求学生 根据知识链接和教材的案 例的理解以小组合作形式 完成学案中外购固定资产 知识点归纳表)
教 师
学 生
①分析原始凭证，判断经济业务性质，确定固定资产 的入账价值后，编制记账凭证。（小组合作） ②展示小组合作成果，比一比不同小组的成果有什么 不同 ③对于不同的结果再次进行讨论，得出最终结论。
实战演习 – 第一步骤
1
2
3
分析所有发票和账单
判断企业持有目的
确定会计分录
实战演习 合作探究--第二步骤
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产 的归属 2、不同的固定资产的外购时的账务处理，特别 是增值税进项税的处理
教 学 方 法
微课导学
达到理实一体的教学效果 活动教学法
学 习 方 法
合作探究
实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
教学过程
1 院系工作
2
新课堂
课前准备
3
学案中高考真 题 2题 做为附加题
板书设计
评价体系
让学生全面 参与
学生自评 小组间竞赛
教师点评与 公布 天猫圣诞节活动www.sccec.org.cn
学生自主学 习，改传统 灌输式教变 吸收式学
通过走进父母 工作企业，感 知父母的辛苦， 了解企业的状 况
设 计 亮 点
活动教 学法
评价体系
合作探究
----分析购买生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借：在建工程
53600
应交税费--应交增值税（进项税）9112
贷：银行存款 62712
实战演习 合作探究--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
走进企业
课 件 分 享