固定资产说课课件

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固定资产折旧计算说课课件

固定资产折旧计算说课课件

直线折旧法的应用场景
直线折旧法适用于房屋、建筑物、机 器设备等固定资产的折旧计算,尤其 适用于价值较高、使用寿命较长且价 值损耗较为均匀的固定资产。
在直线折旧法下,各期的折旧费用是 相等的,便于进行财务分析和预算编制。
直线折旧法的优缺点
优点
计算简单,便于理解和操作;各期折旧费用相等,便于财务分析和预算编制; 能够反映固定资产在使用期间的平均损耗情况。
固定资产折旧计算说 课课件
目录
• 固定资产折旧的基本概念 • 直线折旧法 • 工作量折旧法 • 年数总和法 • 双倍余额递减法 • 案例分析
引言
课程背景
固定资产在企业资产中占有重要地位,折旧计算是正确反映企业资产价值的关键环节。
随着企业会计准则的更新,固定资产折旧计算方法也在不断变化,需要与时俱进地 掌握相关知识和技能。
值迅速贬值。
适用于固定资产更新换代较快的 企业或行业。
双倍余额递减法的优缺点
优点
计算方法简单明了,能够较好地反映固定资产在使用期间的磨损程度,有利于促进企业及时更新设备。
缺点
折旧率每年不变,但固定资产在使用期间的磨损程度并非完全相同,因此可能存在一定的误差。此外, 双倍余额递减法不考虑固定资产残值,也可能导致最后一年折旧额的计算不够准确。
本课程旨在帮助学生掌握固定资产折旧计算的基本原标
01
02
03
04
掌握固定资产折旧的基本概念、 分类和影响因素。
熟悉不同折旧计算方法的适用 范围和计算步骤。
理解折旧计算对企业财务报表 的影响,以及折旧政策的选择
对企业经营决策的意义。
能够运用所学知识解决实际工 作中的固定资产折旧计算问题。
直线折旧法
直线折旧法的计算公式

会计学固定资产ppt课件

会计学固定资产ppt课件
第一年(39500-2000)5/15=12500 第二年(39500-2000)4/15=10000 第三年(39500-2000)3/15=7500 第四年(39500-2000)2/15=5000 第五年(39500-2000)1/15=2500
五、固定资产的处置
固定资产减少的类别: 1、固定资产处置(报废、毁损、出 售)——通过“清理” 2、盘亏——通过“待处理财产损溢”
该设备已经计提减值准备2100元
借:固定资产清理 3900
累计折旧
180000
固定资产减值准备 2100
贷:固定资产
185000
蓝天公司固定资产使用平均年限法计提折旧。
2000年4月底固定资产账面原值200万元,已提 折旧76万元(5月份计提的折旧额为35000 元)。5、6月份,固定资产只发生了下列变化:
七、固定资产
一、固定资产的性质与分类
1、特点 具有实物形态 持有目的——耗用 使用年限长、收益时间长 单位价值高
一、固定资产的性质与分类
2、综合分类 生产经营用固定资产 非生产经营用固定资产 未使用固定资产 不需用固定资产 经营性租出固定资产 融资租入固定资产 土地——历史遗留问题
五、固定资产的处置
例:某企业将不需使用的设备出售,原 值15万元,已提折旧5万元,买卖双方 协商价格为12万。收入的款项已经存入 银行。
借:
贷:固定资产
150000
五、固定资产的处置
例:某企业将不需使用的设备出售,原 值15万元,已提折旧5万元,买卖双方 协商价格为12万。收入的款项已经存入 银行。
1
*100%
预计使用年限
年折旧额= 固定资产帐面价值*年折旧率
4、年数总和法 固定资产年折旧率=固定资产尚可使用年限 预计使用年数总和

固定资产精品课件

固定资产精品课件
1)购入设备
借:在建工程—A设备
固定资产—B设备
贷:应付账款 库存现金
40 000
80 000
114 660 5 340
第20页,共65页。
例【8-2】鹭江公司向某企业同时购买A和B两种非生产用设备, 总价款为100 000元,增值税进项为17 00元,付款条件为 2/10,n/30,以现金支付包装费、运输费、保险费分别为1 340 元、1 500元、2 500元,两种设备的公允价值分别为45 000 元、90 000元。购入的A设备需要安装,B设备不需要安装。安 装A设备时领用公司原材料2 000元(构进原材料时支付的 增值税为340元),应支付给安装工人工资为1 300元。因工人 操作失误,A设备在安装时发生部分损坏,发生维修费500元
生产经营使用 VS 非生产经营使用
第5页,共65页。
第二节 固定资产的取得
一、固定资产的初始确认原则 二、固定资产的计价基础—历史成本 三、现金购买固定资产(重点) 四、自行建造的固定资产(难点) 五、分期付款购买固定资产 六、发行证券取得固定资产 七、接受捐赠固定资产
第6页,共65页。
土地作为商品:存货
第12页,共65页。
三、现金购买固定资产
(二)建筑物
(1)购买价格 (2)契税、过户登记费和佣金 (3)改造和修理成本 (4)打地基的挖掘费用 (5)建筑设计费用和房屋建筑许可证费 (6)使建筑物达到预定可使用状态之前的利息费用、财
产税和保险费
(7)与土地条件有关的未预期费用
第13页,共65页。
,n/30,以现金支付包装费、运输费、保险费分别为1 340元、1
500元、2 500元,两种设备的公允价值分别为45 000元、90 000元 。购入的A设备需要安装,B设备不需要安装。安装A设备时领用 公司原材料2 000元(构进原材料时支付的增值税为340元), 应支付给安装工人工资为1 300元。因工人操作失误,A设备在 安装时发生部分损坏,发生维修费500元(以现金支付)。

第五章固定资产-PPT课件

第五章固定资产-PPT课件

.
37
【答案】
(1)4月2日:企业按合同规定向承包企业预付工程款
借:在建工程——建筑工程 400 000
贷:银行存款
400 000
(2)8月2日企业与承包企业办理工程价款结算
4、价值的双重性
.
4
二、固定资产的确认
固定资产的确认条件 固定资产同时满足下列条件的,才能予以确认: 1、首先符合固定资产的定义。 2、与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业; 3、该固定资产的成本能够可靠地计量。
如果不符合上述确认条件,就不能确认为资产,而
只能确认为低值易耗品。
.
5
二、固定资产的确认
请编制以上业务发生时的会计分录。.
31
(1)购入工程物资时
借:工程物资( 200000+34000+2000) 236 000
贷:银行存款
236 000
(2)工程领用工程物资时
借:在建工程 235 000 贷:工程物资 235 000
(3)工程领用原材料时
借:在建工程
5 850
贷:原材料
5000
应交税费—应交增值.税(进项税额转出)850
贷:工程物资
Ø企业与承包企业办理工程价款结算
借:在建工程——建筑工程(××工程)
贷:银行存款/应付账款
Ø企业承包工程完工交付使用
借:固定资产
贷:在建工程——建筑工程(××工程)
在建工程——在安装. 设备
36
【例题】
甲公司2012年4月2日将一幢新建厂房工程出包给乙 公司承建,按规定先向承包单位预付工程价款400 000元, 以银行存款转账支付;2012年8月2日,工程达到预定可 使用状态后,收到承包单位的有关工程结算单据,补付 工程款172 000元,以银行存款转账支付。2012年8月3日, 工程经验收后交付使用。 请编制相关会计分录。

财务会计第五章固定资产PPT

财务会计第五章固定资产PPT

341 175.58 285 293.14
558 824.42 614 706.86
2 852 931.35 2 238 224.47
2010.12.31
900 000
223 822.45 156 204.69
676 177.55 743 795.31
1 562 046.92 818 251.61
01
贷:未确认融资费用 553 014
20×7年1月1日至20×7年12月31日为设备的安装期间,未确认融资费用的分摊额符合资本化条件,计入固定资产成本。
借:在建工程 553 014
20×7年6月30日甲公司的账务处理如下:
贷:银行存款 900 000
借:长期应付款 900 000
自行建造固定资产的成本,由建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出构成。
01
计入固定资产成本的借款费用,按照《企业会计准则第17号——借款费用》处理。
02
自营方式建造固定资产 自营建造是自行建造固定资产中的一种情况。固定资产达到预定可使用状态之前与工程相关的工程物资价款、在建工程人员的工资薪酬、还有相关税费,都应计入自营建造固定资产的入账价值。
1
A、 2007年1月1日
2
长期应付款入账价值=2000(万元)
3
固定资产的入账价值=1000(P/F,6%,1)+600 (P/F,6%,2)+400 (P/F,6%,3)
4
=1813.24 (万元)
5
未确认融资费用=2000- 1813.24 =186.76 (万元)
01.
借:固定资产---生产用固定资产 18132400
2011.12.31 合 计

固定资产课件ppt

固定资产课件ppt

应交税费—应交增值税(销项税额)
第三节 固定资产取得得核算
▪ 一、固定资产购入得核算
❖ 需要安装 ❖ 4、领用企业得产品
❖ 借:在建工程
❖ 贷:库存商品

应交税费—应交增值税(销项税额)
第三节 固定资产取得得核算
▪ 一、固定资产购入得核算
❖ 需要安装 ❖ 5、计算在建工程人员得工资等 ❖ 借:在建工程 ❖ 贷:应付职工薪酬 ❖
第五节 固定资产得处置
❖ 二、固定资产处置得核算
❖ 会计科目设置
❖ 固定资产就是为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有。 ❖ 固定资产使用寿命超过一个会计年度。 ❖ 固定资产为有形资产。
第一节 固定资产概述
▪ 二、固定资产得确认
❖ 某一资产项目,如果要作为固定资产加以确认, ❖ 首先要符合固定资产得定义; ❖ 其次,还要符合固定资产得确认得两个条件:
❖ 与该固定资产有关得经济利益很可能流入企业。 ❖ 该固定资产得成本能够可靠地计量。
❖ 贷:银行存款
第三节 固定资产取得得核算
▪ 一、固定资产购入得核算
❖ 需要安装 ❖ 2、领用生产用原材料
❖ 借:在建工程
❖ 贷:原材料

应交税费—应交增值税(进项税额转出)
第三节 固定资产取得得核算
▪ 一、固定资产购入得核算
❖ 需要安装 ❖ 3、领用企业得产品
❖ 借:在建工程
❖ 贷:库存商品

❖ 借:制造费用
(基本生产车间使用)
❖ 管理费用
(管理部门使用)
❖ 销售费用
(销售部门使用)
❖ 在建工程
(建造其她固定资产使用)

其她业务成本
(经营租出)

项目七固定资产课件

项目七固定资产课件

×100%
年折旧额=年折旧率×应提折旧总额
例:某FA原价100万,预计使用5年,预计净残值 4000元。折旧额?
•项目七固定资产
•25
折旧核算的原则是:谁使用,谁承担
借:制造费用 管理费用 销售费用
贷:累计折旧
生产车间的FA折旧 管理部门的FA折旧 市场销售部门的FA折旧
•项目七固定资产
•26
任务四 固定资产后续支出核算
•项目七固定资产
•5
特殊关注点3
后续支出: ➢符合固定资产定义和条件
可将该支出资本化, 即确认为固定资产
自用的固定资产扩建改良 支出,计入固定资产;如 果是经营租赁租入的改良 支出,则计入长期待摊费 用摊销
•项目七固定资产
•6
• 三、固定资产的分类
非生产经营 用固定资产

按经济用途分类
生产经营用 固定资产
贷:银行存款
•项目七固定资产
•12
任务2-2 购入需安装FA
• 教材P163例
1、先记入“在建工程”进行安装:
借:在建工程 (应交税费—应交增值税(进项税额))
贷:银行存款
2、安装过程中发生的费用,也计入“在建工程”
借:在建工程 贷:银行存款/原材料/……
3、安装完毕,投入使用,从“在建工程”转入“固定资产”
•项目七固定资产
•32
FA盘亏:通过“待处理财产损益”账户进行
•项目七固定资产
•33
后续支出内容: 费用化支出
修理
计入相关费用账户
资本化支出
更新改造支出、改扩建等
通过“在建工程”账户归集,进 行改扩建后,再转入固定资产
•项目七固定资产
•27

固定资产课件ppt

固定资产课件ppt

若固定资产发生减值,企业应计提减值准 备,并相应调整固定资产的账面价值。
固定资产的审计
审计目标
对固定资产的管理和核算进行审计,确保其合规、合法、真实、完整 。
审计内容
审查固定资产的分类、购置、保管、使用、维修保养、折旧、处置等 情况,以及相关内部控制制度的执行情况。
审计方法
采用实地盘点、检查账目、询问相关人员等方法进行审计,必要时可 借助外部审计机构的力量。
融资租入固定资产的所有权归租赁公司,但使用权归企业,租赁期 满后,企业可以选择购买该资产,取得其所有权。
03
固定资产的折旧
折旧的概念及意义
折旧的概念
固定资产在使用过程中,由于物理磨 损、技术进步或市场变化等原因,其 价值逐渐减少。折旧就是将这种价值 减少以财务方式反映出来。
折旧的意义
折旧反映了固定资产在生产过程中的 转移价值,有助于补偿固定资产的原 始投资,为企业提供稳定的资金流, 并帮助企业合理避税。
固定资产的保管
企业应建立健全的固定资产保管制度,明确保管责任人, 定期对固定资产进行盘点清查,确保固定资产的安全和完 整。
固定资产的购置
企业根据生产经营需要,制定固定资产购置计划,经过审 批后进行采购。购置时应严格遵守企业预算和相关制度, 确保购置的固定资产符合企业需求。
固定资产的维修与保养
企业应定期对固定资产进行维修与保养,保证其正常运转 和使用寿命。对于重要设备,应制定专门的维修保养计划 ,并配备专业人员进行维护。
固定资产的分类
01
02
03
按经济用途分类
生产用固定资产和非生产 用固定资产。
按所有权分类
自有固定资产和租入固定 资产。
按使用情况分类

《固定资产上课用》课件

《固定资产上课用》课件
ERA
固定资产的定义
固定资产定义
固定资产是指企业使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备 、器具、工具等。不属于生产经营主要设备的物品,单位价值在2000元以上,并且使用年限超过2年的,也应当 作为固定资产。
固定资产的确认条件
固定资产在同时满足以下两个条件时,才能予以确认:一是与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业;二是 该固定资产的成本能够可靠地计量。
固定资产的保养与维护
定期对固定资产进行保养和维护,确保固定 资产的正常运转和使用寿命。
固定资产的报废处理
对无法修复或无使用价值的固定资产进行报 废处理,并进行相应的账务处理。
固定资产的折旧管理
折旧方法的选择
根据固定资产的性质和使用情 况,选择合适的折旧方法,如
直线法、加速折旧法等。
折旧年限的确定
根据固定资产的使用寿命、磨 损程度等因素,合理确定折旧 年限。
折旧费用的分摊
将固定资产的折旧费用按照合 理的分摊方式分摊到各受益期 间,以反映固定资产的真实价 值。
折旧政策的调整
根据实际情况和会计准则的要 求,适时调整折旧政策,确保 折旧费用的合理性和准确性。
固定资产的盘点管理
01
02
03
04
盘点计划的制定
制定详细的盘点计划,明确盘 点的范围、时间、人员和方式
适用于政府机关和事业单位,实现国有资 产的信息化、规范化管理。
学校资产管理
其他资产管理
适用于高校和中小学,方便教学和管理人 员对固定资产进行管理和维护。
适用于医院、银行等其他需要管理固定资 产的机构和组织。
固定资产管理系统的优化
系统升级与维护

《固定资产》课件

《固定资产》课件
《固定资产》课件
目录
CONTENTS
• 固定资产概述 • 固定资产的取得 • 固定资产折旧 • 固定资产的处置 • 固定资产的后续支出 • 固定资产的报表列示与披露
01
CHAPTER
固定资产概述
定义与特征
定义
固定资产是指企业为生产商品、 提供劳务、出租或经营管理而持 有的,使用寿命超过一个会计年 度的有形资产。
资产减值情况和评估企业的财务状况。
THANKS
谢谢
工作量法是根据固定资产的实际工作量来 计算折旧的方法,适用于那些使用程度与 工作量成正比的大型设备。
年数总和法
双倍余额递减法
年数总和法是根据固定资产剩余使用寿命 来计算折旧的方法,每年折旧额逐年递减 。
双倍余额递减法是在固定资产使用初期加 速折旧的方法,每年折旧额按照双倍直线 法计算。
折旧的会计处理
固定资产的计价
01
02
0304Biblioteka 原始价值固定资产在取得时的实际成本 ,包括购买价款、相关税费、
运输费、装卸费等。
折余价值
固定资产在某一特定日期的账 面价值,包括原始价值减去累 计折旧和减值准备后的净额。
重置成本
重新购置该项固定资产所需支 付的金额。
现值
按照预计未来现金流量和折现 率计算得出的金额。
02
会计处理原则
企业应当根据会计准则的规定,正确 区分不同类型的后续支出,进行相应 的会计处理,确保会计信息真实、准 确、完整。
06
CHAPTER
固定资产的报表列示与披露
固定资产的报表列示
固定资产报表是企业财务报表的重要 组成部分,用于反映企业固定资产的 规模、结构、折旧计提等情况。

固定资产说课精品PPT课件

固定资产说课精品PPT课件

面”,企业大部分的固定资产是外购
的,从而奠定了本课在财务会计教学
教材分析
中重要地位。
第五章第二节“外购固定资产的核算”

学 • 判断外购固定资产的不同种类
1课时
• 不一样的账务处理 内 • 固源自资产外购业务实战演习 容2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习,已经具备了一定的会计理论基础
2、会计专业紧跟国家经济政策,以理论指导实际操作,因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识,让他们感觉原来会计是这么简单 的东西,从而激发学生的学习兴趣。
外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》
设计导航 Contents
03
05
06
08
10
13
16
Page
教学内容
学情分析
教学目标 重难点
教法学法
教学过程
板书设计 评价体系
设计亮点
1234567
思索
合作
➢《企业财务会计》是中等职业教育
会计专天业猫主圣干诞节课活程动。固定资产是企业
1
经济实力地体现,也是企业的“门
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借:在建工程 53600
应交税费--应交增值税(进项税)9112
贷:银行存款
合 实战作演探习究--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根,填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
借:在建工程 1000
应交税费--应交增值税(进项税) 170
①分析原始凭证,判断经济业务性质,确定固定资产

的入账价值后,编制记账凭证。(小组合作)

固定资产第一节第二节课件

固定资产第一节第二节课件

v
发生费用:
v
借:在建工程——其他支出
v
贷:银行存款、原材料等
v
取得收入时:
v 借:银行存款、库存商品等
v
贷:在建工程——其他支出
固定资产第一节第二节
22
v ⑨固定资产达到预定可使用状态时:
v
借:固定资产
v
贷:在建工程
v ⑩工程完工后剩余的工程物资转作生产用 原材料:
v
借:原材料
v
应交税费——应交增值税(进项税额)
固定资产第一节第二节
25
v
①企业按照合理估计的工程进度和合同规定
结算进度款
v
v
借:在建工程——建筑工程(××工程)
v
——安装工程(××工程)
v
贷:银行存款
v
预付账款
v
v
固定资产第一节第二节
26
v ②完工时,补付工程款:
v
v
借:在建工程
v
贷:银行存款
v
③企业将需要安装的设备运抵现场安装:
v
v
借:在建工程——在安装设备(××设备)
(l)购入工程物资一批,价款为500 000元,支 付的增值税进项税额为85 000元,款项以银行 存款支付;
(2)至6月,工程先后领用工程物资545 000元 (含增值税进项税额);剩余工程物资转为该 公司的存货,其所含的增值税进项税额可以抵 扣;
(3)领用生产用原材料一批,价值为64 000元, 购进该批原材料时支付的增值税进项税额为10 880元;
v 增值税一般纳税人在2009年1月1日以后购进或者自 制(包括改扩建、安装)固定资产,也包括接受捐 赠、实物投资等发生的进项税额,均可凭增值税专 用发票、海关进口增值税专用缴款书等有关凭据进 行相关进项增值税的抵扣处理。

固定资产说课课件ppt课件

固定资产说课课件ppt课件
外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》第五章第二节
设计导航 Contents
03
05
06
08
10
13
16
Page
教学内容
学情分析
教学目标 重难点
教法学法 教学过程 板书设计 评价体系
设计亮点
1234567
思索
合作
《企业财务会计》是中等职业教育
会计专天业猫主圣干诞节课活程动。w固ww定.sc资ce产c.是or企g.业cn
3
2、理解固定资产的入账价值包括哪一些
3、不同的固定资产的外购时的账务处理
重 点
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产
的归属

2、不同的固定资产的外购时的账务处理,特别

是增值税进项税的处理

微课导学
学 方
达到理实一体的教学效果

活动教学法


合作探究


实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
评价体系
让学生全面 参与
设 计 亮 点 活动教
学法
学生自评 小组间竞赛
学生自主学 习,改传统 灌输式教变
教师点评与 吸收式学
公布
天猫圣诞节活动
通过走进父母 工作企业,感 知父母的辛苦, 了解企业的状 况
评价体系 合作探究 走进企业
课 件 分 享
SUCCESS
THANK YOU
贷:银行存款
实战演习---第四步骤
安装完工,验收合格,填制固定资产验收单,生产线交月饼生产车间 使用,填制记账凭证
借:固定资产 54600 贷:在建工程

固定资产PPT优秀课件

固定资产PPT优秀课件

THANKS
感谢观看
04
固定资产的清查与减值
固定资产的清查
定期清查
企业应定期对固定资产进行清查,确保固定资产的账面价值与实 际相符。
不定期清查
在特定情况下,如企业合并、分立、出售等,应进行不定期清查, 以准确掌握固定资产的实际状况。
清查方法
可以采用实地盘点、核对账目、查看维修记录等方法进行清查,确 保数据的准确性。
政府补助取得固定资产
总结词
政府补助是指企业从政府无偿取得的货币性资产或非货币性资产,用于购置固定资产的无偿拨款等。
详细描述
政府补助取得固定资产的初始计量应以实际收到的政府补助金额为基础。在会计处理上,应将政府补 助金额作为递延收益处理,并在相关资产使用寿命内平均分配计入当期损益。同时,应注意政府补助 取得固定资产的税收优惠政策问题。
固定资产的特点
0102Βιβλιοθήκη 03长期持有固定资产使用寿命较长, 持有期间不会轻易变卖或 报废。
价值较大
固定资产单位价值较高, 通常需要大量资金投入。
折旧计提
固定资产在使用过程中会 发生磨损,需按照一定方 法计提折旧。
固定资产的确认与计量
确认
固定资产在符合定义和相 关条件时,应确认为固定 资产。
初始计量
格式规范
固定资产报表应采用统一的格式,包 括资产编号、资产名称、原值、折旧 、净值等信息,确保数据的准确性和 可比性。
报表附注披露的内容
重要事项说明
对固定资产报表中的重要事项进行说明,如重大资产处置、资产评估等,以便报表使用 者更好地理解报表内容。
质量分析
对固定资产的质量进行分析,包括资产的使用状况、技术更新情况等,以评估固定资产 的未来价值和风险。

第5章 固定资产(课件)(09-10)(刘)

第5章 固定资产(课件)(09-10)(刘)
2产的初始计量
二、固定资产的入账价值
根据《企业会计准则第4号—固定资产》 第七条规定,企业的固定资产应当按照取得 时的成本入账。由于固定资产的不同来源, 其入账价值的构成亦不相同。固定资产取得 时的成本应当根据具体情况分别确定:
2013-7-25
刘锦妹 主讲
2013-7-25
刘锦妹 主讲
20
第二节
固定资产的初始计量
(五)接受捐赠的固定资产的入账价值
接受捐赠的固定资产,应按以下规定确定其入
账价值(新固定资产准则中未提及) 1、捐赠方提供了有关凭据的,按凭据上标明 的金额加上应支付的相关税费,作为入账价 值。
2013-7-25
刘锦妹 主讲
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第二节
固定资产的初始计量
应当按照投资合同或协议约定的价值确定, 作为入账价值。 但合同或协议约定价值不公 允的除外。(按公允价值确定)
2013-7-25
刘锦妹 主讲
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第二节
固定资产的初始计量
(四)在原有的基础上进行改建、扩建的固
定资产的入账价值 按原固定资产的账面价值,加上由于改建、 扩建而使该项固定资产达到预定可使用状态 前发生的支出,减去改建、扩建过程中发生 的变价收入,作为入账价值。
2013-7-25
刘锦妹 主讲
3
一、固定资产的特征及确认(续)
(二)固定资产的确认条件(同时满足)
第四条: 固定资产同时满足下列条件的,才
能予以确认: 1、该固定资产有关的经济利益很可能流入企 业;
2、该固定资产的成本能够可靠地计量。
2013-7-25
刘锦妹 主讲
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一、固定资产的特征及确认(续)
2013-7-25
刘锦妹 主讲

《固定资产》课件2

《固定资产》课件2

地减少资产的账面价值,并反映在财务报表中。
清查与减值的会计处理
清查与减值的关系
固定资产的清查和减值是相互关联的,清查可以发现潜在的减值 迹象,而减值处理则是对已经发现的减值情况进行会计处理。
计处理时,企业应使用相应的会计科 目,如“待处理财产损溢”、“固定资产减值准备”等。
01
固定资产报废的定义
固定资产报废是指因使用年限过长、技术落后或遭受自然灾害等原因,
导致固定资产无法继续使用或维修成本过高而进行报废处理。
02
固定资产报废的步骤
资产评估、报废申请、审批和处理。
03
固定资产报废的注意事项
确保报废资产处理合法、防止环境污染和资源浪费。
固定资产的毁损
固定资产毁损的定义
固定资产毁损是指因自然灾害、意外事故或人为原因导致固定资 产受到损坏或灭失。
《固定资产》ppt课件
目录
• 固定资产概述 • 固定资产的取得 • 固定资产折旧 • 固定资产的处置 • 固定资产的后续支出 • 固定资产的清查与减值
01
固定资产概述
定义与特征
定义
固定资产是指企业使用期限超过一年 的房屋、建筑物、机器、机械、运输 工具以及其他与生产、经营有关的设 备、器具、工具等。
06
固定资产的清查与减值
固定资产的清查
1 2 3
固定资产清查的定义
固定资产清查是指对企业的固定资产进行全面的 盘点和核查,以确定固定资产的实有数量、状况 和价值。
固定资产清查的频率
企业应定期进行固定资产清查,通常每年至少进 行一次全面清查,也可以根据实际情况增加清查 的频率。
固定资产清查的方法
固定资产清查应采用实地盘点的方法,对固定资 产的数量、状况和存放地点进行核实,并做好相 应的记录和统计。

第十章-固定资产ppt课件

第十章-固定资产ppt课件
(4)处于跟新改造过程中的固定资产。
【例题5】下列固定资产中,不计提折旧的固 定资产有( )。 A.土地 B.当月增加的固定资产 C.未提足折旧提前报废的固定资产 D.大修理停用的固定资产 E.当月减少的固定资产
【答案】ABC
三、折旧的方法 平均年限法、工作量法、双倍余额递减法、
年数总和法
减值
可收回金额<资产账面价值 发生减值
没有发生
第三步,计算减值金额
减值损失金额=固定资产的账面价值-其可收 回金额
固定资产的账面价值=原值-累计折旧-减值 准备
【例题15】2008年6月22日银行购买了一 台设备用于经营。成本是500000元,估计 的有效寿命是5年,估计残值50000元,采 用直线法计算折旧。在2008年年底发现起 重机的市场价格发生显著下降。使用该设备 可收回金额是420000元。
第十章 固定资产
学习目标
识别固定资产的初始成本的构成 掌握固定资产购置、折旧、后续支出和处置
的会计处理 熟悉固定资产减值的会计处理
第一节 固定资产概述
一、固定资产的概念 有形、生产管理用途、年限长、管理价值高 二、固定资产的价值构成 固定资产的价值——价格+所有相关税金
(含增值税)+运输费+保险等其他使固定 资产达到预定可使用状态之前所必要支出。
(二)具体核算
【例题12】甲银行有一台设备,因使用期满 批准报废,该设备原价186700元,累计已 计提折旧177080元。在清理过程中,以现 金支付清理费用5000元,残料变卖收入为 6500元。
二、投资转出固定资产的核算
【例题13】某银行用设备投资于某企业,该 投资作为长期股权投资,设备原值200000 元,累计已提折旧50000元。
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2、会计专业紧跟国家经济政策,以理论指导实际操作,因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识,让他们感觉原来会计是这么简单 的东西,从而激发学生的学习兴趣。
3、教学目标
1、先学做人、后学做 事,培养学生学一行、 爱一行、精一行的职业 精神,强化学生建立优 秀财务人员的职业意识。 2、培养学生细心观察、 深度思考的个人学习与 处事的品质,培养学生 会计职业判断力,提高 学生的专业素养。
布置
学生:1.通过对会计准则 与增值税税则的理解合作 完成任务 2.每组选派一名同学的 作品进行展示,比一比哪 一组的内容最完整、最正 确
完成 培养学生自主学习的能力。 职业判断外购固定资产种类与掌 握外购固定资产的账务处理
实战演习
1①下发外购生产线的增值税发票、支票存根和通用 记账凭证,要求学生根据原始凭证编制记账凭证。 ②在演练进行中在小组间巡视,解答学生提出的疑问 ③对各小组展示成果进行评价(固定资产验收单填制 10分,三张记账凭证30分,整洁美观10分,每错一 小项扣1分)
外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》第五章第二节
设计导航
03
05 06 08 10
Contents
13 16
Page
学情分析 教学内容
教学目标 重难点
教法学法
教学过程
板书设计 评价体系
设计亮点
1
2
3
4
5
6
7
思索
合作
开心
《企业财务会计》是中等职业教育
1
会计专业主干课程。固定资产是企业 天猫圣诞节活动
教 师
学 生
①分析原始凭证,判断经济业务性质,确定固定资产 的入账价值后,编制记账凭证。(小组合作) ②展示小组合作成果,比一比不同小组的成果有什么 不同 ③对于不同的结果再次进行讨论,得出最终结论。
实战演习 – 第一步骤
1
2
3
分析所有发票和账单
判断企业持有目的
确定会计分录
实战演习 合作探究--第二步骤
走进企业
课 件 分 享
课后拓展
教师:精心制作导学案,课前下发导学案 学生: 1.本周日晚上按小组上交有关于父母工作的企业 中各种固定资产的视频,并通过小组的力量进行 整合优化。 2.阅读知识链接与教材后完成学案中预习案
1
微课 导学
新课堂
实战 演习 合作 探究
1
微课导学
教师播放视频 1.提问:视频中你们看到了什么? 2.将学生的答案快速的书写在黑板 上 3.提问:能不能根据知识链接来判 断里面哪些是固定资产,再细分 4.提醒学生每答对一项加1分
学生 1.根据自已在视频中看到 按小组轮流,组内抢答 2.思考这些物品里哪些是 固定资产
分享学生的劳动成果,体会成功的喜悦,达到活跃课堂,起到玩中学的
企业的主要固定资产
货轮
合作探究
固定资产知识点归纳表
教师:布置任务(要求学生 根据知识链接和教材的案 例的理解以小组合作形式 完成学案中外购固定资产 知识点归纳表)
学案中高考真 题 2题 做为附加题
板书设计
评价体系

让学生全面 参与
学生自评 小组间竞赛
教师点评与 公布 天猫圣诞节活动
学生自主学 习,改传统 灌输式教变 吸收式学
通过走进父母 工作企业,感 知父母的辛苦, 了解企业的状 况
设 计 亮 点
活动教 学法
评价体系
合作探究
借:在建工程
1000
应交税费--应交增值税(进项税)
贷:银行存款
170
1170
实战演习---第四步骤
安装完工,验收合格,填制固定资产验收单,生产线交月饼生产车间 使用,填制记账凭证
借:固定资产
54600 54600
贷:在建工程
实战演习---大功告成
成果展示
课后拓展
《企业财务会计 实训》 第五章固定资产 增加实务操作
经济实力地体现,也是企业的“门 面”,企业大部分的固定资产是外购
的,从而奠定了本课在财务会计教学
教 材 分 析
中重要地位。
第五章第二节“外购固定资产的核算”
教 学
1课时
• 判断外购固定资产的不同种类 • 不一样的账务处理 • 固定资产外购业务实战演习
内 容
2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习,已经具备了一定的会计理论基础
1、学会如何辨认原始 凭证 2、分析经济业务、确 定会计分录 3、填制记账凭证 从纸上谈兵飞跃到实践 操作为踏上工作岗位打 下扎实的基础
1、了解外购固定资产
的不同种类,比较它们 的入账价值确认有什么 不同。 2、学会不同的固定资 产外购时的账务处理
Page
6
重点——你必须懂的
3
重 点 难 点
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产的归属 2、理解固定资产的入账价值包括哪一些 3、不同的固定资产的外购时的账务处理
----分析购买生产线的发票和支票存根,填制记账凭证
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借:在建工程
53600
应交税费--应交增值税(进项税)9112
贷:银行存款 62712
实战演习 合作探究--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根,填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产 的归属 2、不同的固定资产的外购时的账务处理,特别 是增值税进项税的处理
教 学 方 法
微课导学
达到理实一体的教学效果 活动教学法
学 习 方 法
合作探究
实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
教学过程
1 院系工作
2
新课堂
课前准备
3
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