思修论文范文3000字

思修论文范文3000字

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“礼仪之邦”与大学生思想道德素质

摘要：道德是非强制、不成文法的法律，是维持一个社会发展演化的思想根基，没有道德或道德败坏的社会是可怕得不可想象的，更注定是没有前途的。笔者有感于大学生活的亲身经历，目睹大学生群体的道德现状，心中感慨无限，深知大学强化道德建设的必要。文章将从大学生行为现象出发，分析个中原因，并针对此提出简单的想法。尽管讲解不免幼稚，不过权当投入水中的石子，希望激励哪怕一丝小小的水花吧!

关键词：道德现状，功利性，教育缺失，共同重建

不知是从何时起，也不知是自封与否，中国似乎素有“礼仪之邦”的雅称。诚然，中国有五千年辉煌灿烂的文明礼仪史，且远远领先于当时其他国家，此称呼可谓实至名归。时至今日，在介绍中国历史时，人们重要不失时机地特别强调“礼仪之邦”这一称号，并深深地引以为豪，仿佛中国依然是那个礼德大国。而现实是，除

了中国人自己外，外界似乎不再承认中国这一美誉，相反它们更认为日本、韩国等有资格被称为“礼仪之邦”。

不得不承认，在中国当代社会，道德滑坡已是不争的事实，人民的心灵日益被金钱物质占据，功利化更是渗透到社会的方方面面。时常听说在外国的旅游景点，餐馆酒店特别用中文特别提醒中国人注意文明礼貌，而中国人国外不文明的行为的例子更是屡屡见诸报端。对比有的人痛批丢脸丢好外国去了，有损国格;有人则不以为然，认为那是其他国家心怀不轨，故意诋毁中国形象。关于前者，不能到国外去丢脸固然理所当然，言外之意是在国内丢脸就可以了吗?而后者显然忽视中国人在国外不文明的事实，而没有反省自身。所以有必要 ___目前的道德状况作基本客观的认识。

大学生作为社会上一个极为特殊的群体，一向代表着高智商高素质。下面来看看大学生的基本素质状况，希望从此一斑窥视全豹。各种大学生的道德调查表明，当前大学生的道德状况是存在较大问题的，至少很不健全。这里仅以几个特殊的场合为例：

图书馆：

图书馆是大学生查找资料，拓展学习的主要场所。调查显示，大学生有70%以上的理论知识都是在图书馆获得的。所以图书馆环境

的好坏直接影响学生学习的成效，而现实却令人失望：占座现象可以理解，不过总有人自己一个座位，电脑书包什么的都要占一个，座位资源原本稀缺，这样一来许多人只能望座兴叹了;有的人热衷于旁若无人地大声交谈、接电话，不顾他人的侧目与批评;有的人潇洒地离去，却不忘留下各种垃圾证明自己来过;有的人把书籍到处乱放，自己方便了，却给的人空添很多不必要的麻烦……

寝室：

寝室作为小小的公共空间，是生活休息的主要场所，是大学生停留时间最长的地方。寝室环境的好坏直接影响生活质量，从而影响学习的效果。但是调查表明，大学寝室缺乏积极友善的学习生活氛围，各种不和谐的现象十分普遍。首先是作息时间不统一，往往有的人在休息，有的人却自得地公放音乐，大声喧哗;还有不尊重他人的物权，在未经允许的情况下使用他人物品，同时又不加爱惜;更有一些人不爱惜公共财物，不知道节约资源，往往不熄灯，不拧紧水龙头，似乎丝毫不知物力维艰;从不打扫卫生，大量制造垃圾者也屡见不鲜……

至于其他场合也不在一一列举，毕竟只会增加对大学生道德修养的担忧。大学生作为社会的精英群体，是社会进步的先锋和社会风貌的镜子。按理说，他们应该在各方面独领风骚，引领社会潮流，

然而现实中的上述情况实在令人失望和忧心。大学生的道德水平尚且如此恶劣，其他社会成员思想领域的荒芜可想而知。可见，道德的重建势在必行而且迫在眉睫。

综观以上大学生的道德表现，可以发现他们的行为不合理之处全在于只顾自己一时的方便和利益而不惜损害旁人利益，即“己所不欲，却施于人”。我们欣赏的道德应更多地强调公德，即重视关注他人和集体的利益，做到己所不欲，勿施于人;自私自利，一味以私徳为上注定与公允的道德无缘。由此我们不由地想问，中国自古重视道德建设，从先秦时期的各家经典到之后历代的文学作品与社会制度等，中 ___生活无不闪耀着道德的光辉，但为何在今天这物质和精神文明高度发达的时代中国的道德状况如此败落呢?我认为主要有以下几点原因：

1.道德教育的缺失。

不可否认，中国的基础教育是十分总是道德培养的。从幼儿园时代起，小孩就被教育要讲文明，有礼貌，讲卫生，守纪律，并且小孩子也表现得很好。然而这些只是教条式的形体约束，而嘿深入人心的自觉反应。所以一般随着年岁的增长，更加之与比成反相关的道德教育和社会环境的影响，许多人不由地忘记基本行为规范，变得放纵无畏，我行我素，忽视违背社会公德。

2.功利性思想的腐蚀。

新中国成立以后，特别是改革开放以来，在市场经济大潮的影响下，中 ___思想利益被物质利益占据，整个社会充斥着功利化的气息。很多人为了追求利益，公然与法律背道而驰，更不用说不遵守道德准则了。而大学也逐渐市场化，俨然成为名利场，而非学术殿堂：大多数人都是为了追求更好的钱途，不而是学术造诣和高水平的个人修养。与此配套的是，大学教育公然敷衍塞责，完全为完成上头任务，从而轻易获取学位文凭之类的作为未来的敲门砖。

3.对外开放中迷失自我。

日本从明治时期就以脱亚入欧的口号学习西方文化和文明利仪，同时也以同样的力度保护本国传统文明，几十年的时间里就由被中国称为蛮夷之邦的国家蜕变为名符其食的礼仪之邦，东方世界的佼佼者。所以现在的日本人既有东方人一贯的温文儒雅，有不乏西方人的豪爽气魄。而中国在学习的过程中，深受欧风美雨甚至日流韩潮的渗透，而且不计后果地破坏传统文化。由此带来的是很大部分人缺少民族认同感，汲汲于崇洋媚外，对所谓潮流趋之若鹜却忘记根本——传统的优良道德当然也被忽视。

在很多方面我们可以清楚地感觉到，从前的礼仪之邦所提倡的优秀成分多已被抛弃，留下的反而是陈腐的繁文缛节，这些都深深牵绊着中国前进的脚步。科技是第一生产力是十分著名的论断，也被实践证实。然而单有先进的科技，而没有积极上进的社会文化氛围，这样的国家注定没有前途，即所谓的“有才无德，其行不远”。人们说“半部论语治天下”，其本质是以德治国，国无德不立，中国当前在道德领域的堪忧状况值得反省和改善。伟 ___梦的实现需要德才兼备的人才，而有才无德的人，只会作为高智商的

___威胁社会的安定和谐——对于国家和个人，什么都可以却，好绝不能缺少德行，于是道德重建成为当务之急。对此，我认为家庭，学校和社会应三管齐下，共同努力，培育符合时代要求的有德人才。

家庭：家庭是每个人的起点，是奠定人一生的基础，塑造德行的起点，家庭教育在人的成长中至关重要。在 ___社会，独生子女日多，所谓的“小皇帝”“小公主”倍受全家人的娇宠，疏于家教，从而养成桀骜不驯的个性，埋下不良的种子。所以家庭应严肃担负起塑造孩童雏形的重任，呵护美好的胚芽，为时候开花结果作积极充分的准备。

学校：教育应是时刻以人为中心的知识传承性活动，离开对学生自身的关注，一切都毫无意义。教育的目的不应只是增进人的科学