影视鉴赏论文
《影视鉴赏》期末论文
《猩球崛起》影视鉴赏《猩球崛起》是一部警示性电影。
讲的是人猿进化为高级智慧生物、与人类展开斗争，进而攻占地球之前的种种际遇。
威尔罗德曼，一位不屈不挠的科学家，他提高了猩猩的智慧，在之后人类与猩猩的战斗中也起主要的作用。
凯洛琳，灵长类学家、她一直在帮助威尔。
布莱恩·考克斯则是科研所的管理者，他对动物毫无同情心，滥杀动物。
凯撒，猩猩反叛军领袖。
通过电影，我们可看出一条警世性质的主题——人类疯狂的野心所产生的恶果。
一、内容简介故事的背景发生在现代的旧金山，基因科学家威尔-罗德曼，为了治疗人类神经萎缩类疾病研发了一种药品，可以治疗老年痴呆一类的病症，新药在黑猩猩身上做实验时，发现可以大幅度提高其智力，症状眼睛变为绿色，智力达到人类水平，这只黑猩猩生下小猩猩后，为了保护其子被研究所射杀。
威尔收养了这个小猩猩起名凯撒，在喂养凯撒过程中，因治疗猩猩的伤，威尔-罗德曼遇上了动物学家凯洛琳并相恋。
凯撒因为遗传其母的基因，从小就有很高的智慧，同威尔一家人一直幸福的生活着，直到在一次误伤人类之后，凯撒被迫与威尔分离，并被送进了看护所。
在那里他受到了无情的对待，继而开始对人类产生敌意。
有着高智慧的凯撒不但顺利逃离了看护所，且救走了同被囚禁的人猿。
而此时已经证明这个药品对人类是不可医治的病毒，但是对猩猩无害而且能大幅提高其智慧，病毒已经开始传播，形式在逆转，一场不得不与人类对立的战争即将开始，浩劫的最后的胜负，将决定全世界生存的未来。
二、影片赏析该电影说实话，很接近于现实。
随着经济技术的发展，拿动物做实验，导致各种疾病等等。
这种现象时常在我们眼前发生，所以，该电影很受关注。
电影尤其是大制作电影，本质上是一门要接受市场检验的大众艺术，因而它在表达上有无“亲和力”这点尤为重要。
以往很多高科技、大成本的科幻巨作，通篇唯技术论，冰冷金属、机械动作、灾难场景、空洞叙事，完全忽视了电影观众的情感接受，可谓“成也技术，败也技术”。
影视文学与鉴赏论文
影视文学与鉴赏姓名：*****班级：*******学院：************ 学号：************浅谈如何鉴赏影视文化影视与我们密不可分，我们的生活早已经被一步步经典的影视包围，有的影视让我们感动，有的影视让我开怀大笑，有的让我们感动的流泪，有的让我们惊叹于先进的科幻技术，而如何欣赏一部好电影呢？下面是我简单谈一下这个问题。
无论是讲述横跨百年的历史故事，还是讲述一个瞬间发生的微观情感故事，所能给导演的，就只有90分钟而已，而导演还要在这仅有的90分钟里把整个故事讲完整，因此，整个影片的每一个厂景都是导演精心设计的，每一件道具都是有意义的，我们需要去琢磨。
在这种情况下，我们要仔细地听每一句话，看每一件东西，对看到的、听到的要仔细想想，这样才能真正地品出电影的味道来，如果看完电影只是知道了电影的情节，那影片就是白看了，就是在浪费时间，我们现在已经没有时间可以去浪费了，所以即使是看电影，也要这样去看。
然我们还要有一个前提，就是，先不要去怀疑导演，先去努力地理解影片，而不是让影片按照我们固有的逻辑去发展，然后去评判。
好的电影不能只看一遍，因为这样会浪费了一次很好的学习的机会，也浪费了一部好片子。
而能称得上好片子的电影也确实少可怜，纵观整个电影史，基本上是5年出现一部经典的片子，那么百年的电影史，屈指算来也只能找出几十部好片子，因此，对于好片子，一定要品，仔细去琢磨。
就象前面说的那样，每一部好的片子都有一些弦外之音，我们一定要看出这样的弦外之音。
比如《大话西游》，它是国内不多的能把一个娱乐片拍得象文艺片的电影之一。
但是，人们往往有一种误解，把它归于无厘头之类的搞笑，我想说的是，这样的片子已经完全超出子无厘头片子的范畴，成为周星驰最有代表性的一部影片，也开创了一个很高的高度，象后来的《天下无双》，还是无厘头，但是就再也拍不出这样的内涵来了。
我曾经对一个朋友来说，看这部片子要能看出几个境界来的，首先是动作片，然后是搞笑片，然后是喜剧，然后是爱情片，然后是悲剧。
影视鉴赏论文
影视鉴赏论文
影视鉴赏是观看电影、电视剧等节目后对其进行评价、分析和评论的一种活动。
影视鉴赏需要具备一定的观察力、分析能力和批判思维，以理性、客观的态度对影视作品进行评价和解读。
对于一个好的影视鉴赏，首先需要考虑影视作品的整体性和内在结构。
我们需要了解其叙事手法、情节设置、人物形象等，从而理解影片整体的主题和意义。
同时，还需要关注影片的细节，如画面构图、镜头运用、音乐选取等，这些细节往往会深刻地表现出主题和情感。
其次，影视鉴赏需要对文化背景和时代背景有一定的了解。
电影、电视剧在某种程度上反映了社会文化和时代氛围，在进行影视鉴赏时应该考虑到这些因素对作品的影响。
最后，影视鉴赏需要具备一定的批判思维。
任何作品都有其优点和不足之处，我们应该通过批判性分析来发现其中的问题和不足，提出改进建议，以期提升未来的影视作品质量。
总之，影视鉴赏需要有独立思考、批判性思维和深入分析的能力。
通过对电影、电视剧等作品的理性评价和解读，可以更好地理解和欣赏影视作品，并对未来的影视创作提出启示和建议。
国内影视文学鉴赏结课论文
我眼中的霸王别姬一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。
我不知道也不去深究我对霸王别姬这部电影的见解到底对不对，只是抱着一种敬畏的心情用自己仅有的匮乏文字去说说我的感受。
霸王别姬主要讲述了一个妓女母亲出于生活的无奈将儿子小豆子（程蝶衣）送去戏班学唱戏，经过长期的努力，蝶衣和他师哥小楼合演的霸王别姬在京城一举出名，由于多方面因素导致蝶衣和他的师哥感情深厚，蝶衣慢慢将这份感情转化对师哥的同性的喜欢爱慕，途中却出现了菊仙，在大时代背景不断变化的下，三个人的故事。
老实说，在没看霸王别姬前，我对国内电影是排斥的，狭隘的觉得中国拍不出什么大片子，不过是青春校园玛丽苏，不然就是抗战神剧，再者是无厘头的无营养喜剧，因而也很少看国内的电影，这也是我选国内影视文学鉴赏的原因之一。
但是当我看了霸王别姬时，的确是被震惊到了。
首先霸王别姬整个电影中的背景布局和背景音乐选取的很到位的，故事情节流畅，开片主人公的亮相，灯光慢慢的将蝶衣和小楼照亮，围在一个圈内，周围一片漆黑，第三个人的旁白，将电影很好的拉开序幕。
霸王别姬把用三个小时把几个时代给串联出来了，人的生活故事是大时代下的历史产物：蝶衣的母亲是北洋军阀时代的产物，一个弱女子在动荡不安的时代选择那种生活，我们无可指责。
同时她将蝶衣的手指切去狠心将蝶衣留在戏班也可以理解了。
张公公也是时代的产物，只是他属于被抛弃的那一类。
小癞子也是时代的弃儿，小癞子的最大的追求是天天吃冰糖葫芦。
或许这在我们看来是多么的荒唐，但是那就是事实，而且是那么真实，当看到小癞子说以后他要是当角儿了，就天天吃冰糖葫芦，最后他选择吃完兜里的糖葫芦然后上吊自杀时，我嗓子被咽住了，我不觉得那个情节夸张，恰到好处。
故事情节也是大时代的历史产物，如果没有文化大革命，便没有小四的背信弃义,也不会有后面蝶衣和小楼相互残杀的故事了，其实，确切说所有的故事情节都是建立在时代的大背景下的，在动荡不安的时代下你是无法决定自己的故事情节的，每个人都是被动被推动向着时代前进的方向走的，霸王别姬便可以称得上是中国近代史的一个总括，只是单纯依靠京剧的发展就把军阀时期的动荡不安，抗战时期的混乱，文化大革命时期的捕风捉影的矛盾特征表现出来了。
影视鉴赏论文
经典电影赏析班级：电子科学与技术12（1）姓名：***学号：**********课程感悟and赏析之《保镖》课程感悟通过本学期的电影音乐鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对影也有了更多的了解。
这学期的课程马上就要结束了回想起得到的东西让我心潮澎湃。
我觉得一部电影就像是一本书，每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。
通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识，以前在看完一部影片之后只是说好看不好看，没有更深层次的认识和见解。
现在，我不敢说我能评价一部影片，但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影，去体会作者的思想和想要表达的主题，去欣赏影片的内涵。
在这个学期的影视鉴赏课程的学习中，我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片，开拓了我的眼界。
电影，作为一种大众艺术，以真生动的直观性和逼近生活的真实感易有广泛颀赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
优秀的影视艺术作品无不具有较高的精神品位和较高的审美情趣。
通过艺术形象的塑造和情节场景的设计，赞扬真，善，美，鞭挞假，恶，丑，这非常有利于培养和提高大学生对美的鉴赏能力，树立健康的积极的，向上的审美标准，而摈弃病态的，落后的，低级的审美趣味。
影视艺术塑造众多渗透情感的美的幕屏形象和美的声音形象，通真的呈现与眼前，如实地荡漾于耳际。
这些美的幕屏形象和美的声音形象，同步交叉，时空对应，给人的心灵以深沉的撞击，给人的情感以强烈的展撼，这就是所谓的动之以情。
而学阶段，是人的情绪波栩最易涌动，最为敏感的时期，影视艺术正投其所好。
影视是创造感人的瞬间，影视是展现激情的艺术。
优秀的影视作品所表现的主题，使人受到教育，引人思考，给人智慧，催人奋进可以从精神上给人以深人骨位的展撼，使人的身心，得到彻底的洗礼。
影视作品有着强大的精神力量。
优秀的影视作品使我们体会到其中的乐趣，能够感受到影片所给我们带来的细腻的感情，能够感染我们的情绪，使我们为其中情节高兴亦或为其潸然泪下，或者使我们剧中人物额愤愤不平！爱情到底是什么呢？是天空中飘过的云朵？还是涨潮后留在沙滩上孤苦无依的贝或许爱情是一种亲身的体验，需要两个人的真切付出和感悟，它是一种任谁都说不出的感觉，１００对恋人沐浴在爱情中就说得出１００种感觉：有浪漫的，有痴缠的，有绚丽的，有伤感的，也有隽永淡雅的。
影视鉴赏论文3000字鉴赏电影
影视鉴赏论文3000字鉴赏电影电影史一门融合了文学、音乐、戏剧舞蹈、美术、摄影等艺术特长的艺术，是科技发展到一定阶段的产物。
影视鉴赏作为一种大众艺术以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛欣赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
优秀的影视文化能够促进大学生审美素质和道德素质的提高。
经过了八个课时的影视鉴赏课程的学习，我了解了世界电影的发展，也懂得了如何让去评价一部电影，以及从多个角度挖掘电影给我们的深刻启示！电影作为一种大众艺术，以其生动的直观性和贴近生活的真实感而易有广泛欣赏性。
一部优秀的能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
许多同学在后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力影视鉴赏论文，端正我们的审美观念有相当大的帮助。
那么，如何写好影评？写好影视评论的前提是细心观赏。
影视评论不同于书评，书可以反复地看，而却一闪即逝，因此，在看时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳影视鉴赏论文听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。
这样在写的时候才能得心应手，运用自如。
（一）“评什么影视鉴赏论文”在中可评的角度很多。
就一部而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评语言的运用等；就多部影视鉴赏论文来说，可综合评论一系列，阐明某一时期艺术创作的倾向和特点；可综合某一类（如惊险片、探索片等）进行评论；可综合同一类问题（如古装片的雷同化等）进行评论；另外，还可以进行专评，如平添编剧、影视鉴赏论文评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容，初学写影评的中具体应如何处理呢？最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住中给自己留下印象最为深刻、最影视鉴赏论文能激发自己写作的问题来写，这样便于对问题做深入细致的评论，忌面面俱到。
影评写作可以有长有短，可着眼于一部的一个镜头，也可以着眼于一种现象影视鉴赏论文。
对于我们初中生来说，要对一部作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技、拍摄技巧、导演意图、风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。
影视鉴赏论文
影视鉴赏（疯狂的石头）作者姓名：王胜男系别：信息服务学院班级学号：60121P17也许之前我们都没有从在大陆的影线看到过这样的一部影片吧，大量的运动镜头，戏谑的语言，伴随着快得让你神经极度紧张的节奏，“时尚性”让你捧腹不已，有评论说，《疯狂的石头》打破了国产电影的沉闷的水面，在06年最成功地激发了观众的热情，几乎是很意外的事，它成了继冯氏喜剧后的又一里程碑制作。
本影片的故事梗概如下:重庆某濒临倒闭的工艺厂在厕所里发现了一款价值不菲的翡翠，为了经济效益特别办了一个展览，不料被国际大盗麦克与本地以道哥为首的贼盯上。
在面对工厂保卫科科长包世宏的这个障碍时，两帮小偷爆发了一系列的笑料，经过明争暗斗的较量和真假翡翠的调换后，翡翠回归，黑心的房地产商死于非命······对于这部影片我选取了以下几个方面进行鉴赏。
一、幽默的故事情节。
·这个故事生来就有一种独具的幽默感。
濒临倒闭的工艺厂却意外的发现了一块价值连城的翡翠，而这块翡翠又引起了国际、本地两拨大盗的注意，他们凭借各自不同的“专业技能”一步步向翡翠逼近时，保卫科长包世宏却只有小便池上的红外感应器这么一个“高科技”装备；道哥一伙在缆车上实施诈骗活动，把一个女乘客夹在中间，费尽心思开始了口舌表演，无奈对方乃是一个聋哑人；·麦克从屋顶顺绳而下，接近翡翠的时候，却发现绳短了一截，半途而废，只能恨恨地道“我顶你个肺啊！奸商！”；·黑皮每次从下水道进进出出，畅通无阻，最后却身陷下水道，原来那辆“别摸我”正停在窨井盖上；等等。
·冯董的助手在被其灭口的时候，若有所思地一句“百步穿杨”，一下子就把血腥味消解为哈哈大笑；麦克和冯董在互相对杀时候的“pose”和模仿《黑客帝国》的子弹延时的镜头，也不会让人毛骨悚然；另外的如飞车抢夺、高速逐贼等画面，均成功地将惊险和凶残转化为会心的幽默。
影视鉴赏论文
影视鉴赏论文
影视鉴赏论文是指以影视作品为主题，对其进行剧情、导演、演员、摄影、美术以及主题等方面的分析和评价的学术文章。
这种论文通常在电影、电视或新媒体专业中进行，并旨在培养学生对影视作品的观察力、分析能力和批判思维。
影视鉴赏论文的写作主要包括以下几个方面：
1. 选题：选择一个感兴趣或有深度的影视作品作为论文的研究对象，可以是电影、电视剧、纪录片等各种形式的作品。
2. 引言：在引言中，对选定的影视作品进行简要介绍，并说明研究的目的和重要性。
同时，可以提出论文要探讨的问题或观点。
3. 影视分析：对影视作品进行详细的分析。
可以从剧情、角色、情感、视听语言、主题等方面进行深入探讨。
分析中可以引用作品中的台词、画面等进行论证。
4. 理论支持：在分析的过程中，可以引用相关的影视理论或学术研究作为支持来解读影视作品。
这些理论可以来自于电影学、传媒学、社会学、文化学等不同领域。
5. 批判评价：通过对影视作品的分析，提出自己的批判性观点和评价。
可以对作品的艺术性、传达的信息、社会意义等方面进行评判。
6. 结论：总结整篇论文的观点和主要论证，并指出可能的研究方向或改进之处。
在撰写影视鉴赏论文时，需要注重对影视作品进行细致入微的观察和分析，培养批判思维能力，结合相关理论并提出独立见解。
同时，对文献的引用和论证需要准确、全面，符合学术规范。
《影视鉴赏》期末论文
《剪刀手爱德华》影视鉴赏第一次观看《剪刀手爱德华》这部电影是在高中的一个寒假，当时看电影完全是为了消遣，为了消磨时光，当时并没有真正的去赏析这部优秀的影片。
而通过学习本学期的影视鉴赏这门课程，我才真正知道了什么是鉴赏，也真正看懂《剪刀手爱德华》这部影片。
一、剧情简介佩格住在一个色调明丽的小社区里，女邻居们都喜欢调情、窥探、以及搬弄是非。
爱德华的出现，给她们百无聊赖的生活增添了新鲜的刺激，所以大家都对他表现出了极大的友好甚至亲昵。
当他展露出用剪刀手修剪植物、设计发型的才华，全镇的人几乎都为他癫狂了，把他当成了明星一样的宠儿。
但他也有自己的痛苦，那就是爱上了佩格的女儿、美丽绝伦的金。
金早已有了男友，而且对这位家庭新成员一直有抵触情绪。
为了金的一个请求，爱德华硬着头皮潜入金男友父亲的豪宅，不慎被警察逮捕后也没有吐露真相，唯恐连累心上人。
虽然他不久由于“没有判断是非的能力”被释放，但周围的人都把他看成蓄意抢劫财物的危险分子，对他以及佩格全家敬而远之。
在这一过程中，金逐渐看清了男友的丑恶嘴脸，与他决裂，并对爱德华产生了好感。
圣诞夜大雪纷飞，矛盾达到了最高潮，爱德华越想做好事就反而被误会越深，全镇居民都要求驱逐爱德华，甚至连佩格也认为他应该回到古堡中去。
在古堡的打斗中爱德华杀死了金恶毒的男友，金也接受了爱德华不求回报的爱。
这是爱情最初的交融，也是最后一次的交融，从此爱德华永远隐藏进了不为人知的角落，在那里修剪他的植物、冰雪和爱情……二、影片赏析苍白，忧郁，刀疤……这是个机器人面孔，然而，在我第一次观看这部影片时却一直把他当个人看，一个真正的人，除了一双真正的手掌，只留下一双剪刀手作为代替，因此，他成为了剪刀手爱德华，而不是别人。
这双手可以修剪出世界上最为千姿百态的树木，修理出最为新潮的发型，却无法端起盘子，拥抱自己的爱人……于是你知道，他是一个异类，所有人都知道，除了他自己，于是他用一颗单纯而又善良的心企图去征服别人，结果他成功了，以被诽谤，出卖还有更多只有机器人之外，而又被人类驾御得最娴熟的技巧成功了……他应该欢呼吗？不，他被邻居勾引，战栗着推开之后跑远……于是他被诽谤，我不明白他是否知道诽谤是怎么一回事，但是在被人出卖进了警察局之后，再遇见警察，他知道逃跑……可是我还是不明白道是谁训练了他？你想知道是谁出卖了他吗？正是他用一颗善良的心所全心全意爱着的人啊……我想他是知道自己被出卖了，从他惊慌失措的眼神和更加苍白的面孔你可以确信这一点。
大学影视鉴赏论文
《影视鉴赏》论文学院：班级：学号：姓名：推到一切，我们会重逢——《迷墙》影评老师给我们放这部电影时，我是第一次看，看到最后头疼的厉害。
电影结束了，但脑子里电影里的音乐还在回响，感觉很震撼。
自己从始至终都在用心的看，用心的体会，想要从中体会出些什么却发现脑子一片混乱。
一切都在纠结，就像主人翁一样歇斯底里。
全片只有极少几句对白，全部依靠里面的音乐和歌曲来叙事。
大量的几何图案布景和群体画面的编排，让电影充满了视觉张力，几乎每个画面，都是一次超现实主义的真人秀。
影像中的动画设计，鹰、两朵娇艳充满欲望的花、以及铁锤、推不倒隔不开的墙在我的脑海里游动，冲击着我的感觉神经，让我在自己的世界和电影的世界里寻找想要的答案。
后来我又重温了电影，看了电影的介绍和背景。
我是特别喜欢音乐的，尤其是那种反复的摇滚，总能让我在震撼的同时发现些什么，那持续的嚎叫让人感觉我们自身也不过是墙上的一块砖，任人摆放，任人堆砌，没有方向，墙好像是我们生活的尽头，我们逃不了生活中的迷墙，即使有的人逃脱，但谁又能逃脱自己心里堆砌的那堵无处不在的墙呢？但是我们内心都在呼唤，希望有力量可以推倒迷墙。
在电影上，我们看到了有个孩子在捡起尚未爆炸的燃烧瓶，拔去引信、倒掉汽油，这样假使下次还有暴乱，那么至少可以少伤害几条性命，整部影片在短发孩子倾倒汽油的画面上渐渐暗淡结束……这是一个转喻，电影将一个巨大、空洞、压抑、沉重的主题，渴望以孩子式的行为去解决。
《迷墙》可以说是一部大型的MTV，是根据经典迷幻派艺术摇滚乐队平克·佛洛依德的同名概念专辑拍摄而成的。
平克·佛洛依德从诞生起，就是一支充满争议的摇滚乐队，爱之者称其代表了摇滚音乐的新潮流，恨之者抱怨说他们的音乐枯燥乏味。
但是不管喜欢与否，他们的那种摇滚，新型爵士、乡村音乐、布鲁斯以及电子音乐的混合风格，使人无法无动于衷。
《迷墙》也许是音乐史上最具迷惑力最富想象力的专辑，录制于1979年。
影视鉴赏概论范文
影视鉴赏概论范文影视鉴赏是指对电影和电视剧等影视作品进行深入分析和评价的过程。
它是通过观察、思考和理解来理解和欣赏影视作品的一种方法。
影视鉴赏可以帮助观众更好地理解影视作品的创作意图、表达方式和艺术特点，从而提升观影的层次和品味。
本文将从影视作品的艺术特点、制作技术和文化意义等方面，介绍影视鉴赏的概论。
首先，影视作品的艺术特点是影视鉴赏的核心内容之一、影视作品是一种独特的艺术形式，它通过影像、声音和剧情等元素，传达导演的情感表达和思想观点。
影视作品具有图像化、声音化和时间流逝等特点，它将观众带入一个虚拟的现实世界，让观众体验和感受到导演的艺术创作和思想探索。
影视作品的艺术特点包括影像构图、色彩运用、剪辑技巧和音效设计等方面，这些都是影视鉴赏的重要内容。
其次，影视制作技术是影视鉴赏的重要参考因素之一、影视作品的制作涉及到拍摄、剪辑、音效、特效等多个环节，每个环节都对影视作品的质量和表现形式有着重要影响。
观众可以通过对影视作品的制作技术进行观察和分析，来了解和评价影视作品的技术水平和创新程度。
影视制作技术主要包括摄影技术、剪辑技术、音效设计和特效制作等方面，其中每个环节都是影视鉴赏的重要内容。
此外，影视作品的文化意义也是影视鉴赏的重要内容之一、影视作品作为一种文化产品，它不仅仅是一种娱乐方式，更是一种文化符号和价值观的传递。
通过影视作品，观众可以了解到不同地区和不同时期的文化特点和社会风貌，从而拓宽视野和增长知识。
影视作品的文化意义包括对历史事件的诠释、对社会现象的批判和对文化价值的传递等方面，这些都是影视鉴赏的重要内容。
总之，影视鉴赏是一种对影视作品进行深入分析和评价的过程，它可以帮助观众更好地理解影视作品的艺术特点、制作技术和文化意义。
影视鉴赏的内容包括影视作品的艺术特点、制作技术和文化意义等方面，通过对这些方面的观察和分析，观众可以提升观影的层次和品味。
影视鉴赏不仅可以帮助观众提升对影视作品的理解和欣赏能力，还可以拓宽视野和增长知识，从而提高个人的审美素养和文化修养。
影视鉴赏论文六篇
影视鉴赏论文六篇影视鉴赏论文范文1（一）影视艺术的视觉性特点影视艺术视觉性的表现之一在于影视能够以动作表现出人物的内心活动，戏剧中同样也有这样的特点，但由于观众距离舞台较远，且视角比较固定，观众很简单忽视某些细小却重要的动作，观众的观看和体验受到了很大程度的限制。
因此，演员在表演时会有夸张的肢体动作，以便能让后排的观众看清晰。
例如，《卖花姑娘》这部影片中，得知母亲死讯的妹妹跌倒在地时双手做出了向前抓的动作，极致地表现出妹妹对母亲的爱及在失去母亲后的哀思，具有极强的威慑力及感染力。
（二）影视艺术的视觉性情感影视艺术视觉性的另一个表现是影视能够借助镜头把人物脸部的细节、表情和眼神等进行放大，进而表现出人物的内心活动。
在影视作品中，由于可以借助特写或大特写的镜头表现形式，其人物普遍具有比在其他艺术形式中更为细致的细节、表情和眼神，因而更加贴近生活，具有更强的表现力。
例如，在《归心似箭》这部国产影片中，玉贞赠送了一管小烟袋给魏得胜，用以表达感情。
由此可以看出，影视艺术中通常以物件等细节展现人物的感情，而采纳以物寄情的手法能够最大限度激发观众的观影爱好。
二、影视艺术的审美鉴赏（一）影视艺术审美鉴赏的策略（1）做好心理预备。
观众看电影时总是会带入个人喜好，或是追求情感的平衡或释放，从目前的调查状况来看，大部分观众对影视作品的欣赏主要强调的还是其消遣功能，目的在于消遣和调整。
假如从影视鉴赏的角度动身，观众的目标会更为鲜亮，心理也更为紧急，在视听信息的猎取上表现得更乐观，思维也更加活跃，有些会自己与作品进行同化和融合，有些则会消失游离状态，即突破原先的剧本模式，通过思索、分析、联想和推断，挖掘出影片更深刻的艺术内涵。
［2］（2）做好影视作品的信息预备。
影视作品的信息主要包含作品故事的梗概、作品人物的简介、作品的时代背景及主创人员的风格和特点等，其来源主要是媒体，鉴赏观众通过这些作品信息能够对作品进行全方位和多角度的了解和把握，在进行艺术价值高的作品的鉴赏时，这一点尤为重要。
电影艺术鉴赏论文范文精选
电影艺术鉴赏论文范文精选电影的情感表现与欣赏者的心灵产生某种巧合，而这种有意义的巧合所产生的共鸣就是共时性效应。
下面是店铺为大家整理的电影鉴赏论文，供大家参考。
电影鉴赏论文篇一：梦是最真的现实——赏析电影《盗梦空间》现实与虚幻的距离究竟有多远?或许只是一个梦的距离，可这个梦的时限又是多少呢?克里斯托弗·诺兰用了十年的时间，搭建起了一座关于梦的心理大厦——《盗梦空间》，众家媒体盛赞它是《黑客帝国》之后最高深的电影，看起来会让人头疼。
影迷们像追逐《阿凡达》一样，仅仅因为一个过重的噱头，就开始蜂拥而至，溢美之词随处可见。
可又有谁能真的理解影片呢?人云亦云的结果，使得不少类似解疑答惑式的影评不断出现，人们关注电影的兴趣点变成了猜字游戏，所有人都沉迷了进去。
为了能够将电影开放式的结局搞清楚，他们从哲学、建筑学、心理学、逻辑学、数学、物理学等各项学科中开始研究，一层一层地循环往复，就像电影中的梦中梦一样，真实和虚幻没有了分明的界限，只剩下了剧中人一样的执着。
所谓“一刀未剪”，主要是针对没有电影分级制度的国内电影市场而言。
没有电影分级制度，一些充满血腥、暴力、色情等不适合大范围播放的电影情节，都会在上映之前，被无情地剪辑掉。
但有时候，这些情节恰恰又是推动电影剧情发展的关键因素，对于境外引进电影而言尤其重要，因此“一刀未剪”也就成了众多国内影迷，在期盼电影上映时最纠结的根源了。
《盗梦空间》为何能“一刀未剪”呢?先将时间转回到2009年8月，随着昆汀·瓦伦蒂诺《无耻混蛋》的上映，曾因执导《蝙蝠侠：黑暗骑士》而大获成功的克里斯托弗·诺兰的新片《盗梦空间》，提前曝光了一款极简主义的先行版预告片。
时长30秒的预告片充满了欲语还休的神秘感，新人Zack Hemsey操刀制作的预告片配乐，营造出了一种气势逼人的紧迫感，一层层逐渐加深，伴随着“你的大脑就是犯罪现场”的宣传语，第一主演莱昂纳多·迪卡普里奥出现......影迷们大呼过瘾，诺兰的死忠粉丝开始接力热捧，《盗梦空间》的“神作”地位初步成型。
影视欣赏论文
影视欣赏论文第一篇：影视欣赏论文影视欣赏学会欣赏电影的美现在我们都知道，影视是一门艺术，与我们的生活息息相关，给我们的生活带来了光彩。
随着人类文明的进步，影视从无声到有声，从黑白到彩色，从平面到立体。
影视的发展经历了漫长的时期，在探索中不断的完善，形成了今天多彩的影视世界。
欣赏好的影视作品是一种精神的享受，读懂电影，读懂电影中的人物，感情却是一门学问。
不是每个人都能做到的。
在我看来，正如一个文盲不可能欣赏文学佳作一样，同样一个连电影都看不懂的人也是不可能欣赏电影。
那么我们怎样才能够达到“欣赏”的水平呢？这就需要懂得电影艺术的语言、电影的特点，乃至和电影相关的其它艺术。
欣赏电影又是一个积极参与、认真思考的过程。
因此，那种一边看影片、一边吃零食的观众，是不可能体验到影片中所蕴含着的真正的、深厚的美。
一切艺术都有自己的独特语言——艺术的语言，不懂得艺术的语言，就不可能欣赏艺术，甚至不可能理解艺术。
因此，为了能够“欣赏”，首先就要懂得电影中的语言。
语言是人类交流信息、思想、感情的工具，然而语言并不仅仅是指一般人所理解的文字语言。
语言基本上可以分为文字语言和非文字语言。
不同的艺术形式有自己不同的语言。
正是由于电影对生活的逼真还原，又有声音和色彩，这就造成了一个极大的误会，使人认为似乎电影、电视是不需要经过任何学习就能够看懂乃至会欣赏的。
但是作为一位真正想走进影视艺术、并想提高自己的审美能力和美学修养的人来说，就必须了解一些电影的语言，这样才能从“看”影视上升到“欣赏”影视艺术。
一部成功的电影，是具有生命，以及延续的，能够给人以无尽回想的余地。
影视中很多的元素，光就是其中之一，我们生活在五彩斑斓的环境中，时时刻刻感受着不同的光影，光不仅美化了我们的生活，同时也是影视作品中重要的造型手段，光，折射了影视的魅力，影视因光而与众不同显得更有魅力！影视是一种视觉艺术，视觉也就离不开光线。
光是具体影像存在的基础，也是画面造型的基本技巧。
影视鉴赏论文
影视鉴赏论⽂论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段，⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。
论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成。
论⽂在形式上是属于议论⽂的，但它与⼀般议论⽂不同，它必须是有⾃⼰的理论系统的，应对⼤量的事实、材料进⾏分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
影视鉴赏论⽂1 ⼀、⾼职外语教学的⽬的 根据⾼职教育特点，⾼职外语教学的总体⽬标设定为培养学⽣掌握使⽤的外语知识和基本技能，能进⾏⼀般的听、说、读、写等交际活动，并能在⼯作中解决实际问题。
在外语教学中，既要突出外语的实⽤性，⼜要强化其职业性，即在⼀定⼯作场景下解决问题的能⼒。
同时，结合授课对象的特点组织教学内容，利⽤先进的教学⼿段，尽量为学⽣提供真实的语境。
⼆、影视材料对⾼职外语教学的意义 ⾸先，影视材料能为语⾔学习提供真实的语境。
影视材料提供的语⾔信息具有语境丰富的特点，它所展现的语⾔材料和交际场景是对⼈类⽣活的真实再现和模拟加⼯，为学⽣构建了⼀个真实的语境，使学⽣⾝临其境。
特别是影视材料中配合情感、肢体语⾔的表达，使语⾔更富冲击⼒。
其次，影视材料能激发学⽣的兴趣。
与传统的教材、教学内容相⽐，影视材料是声⾳与图像的结合体，以声像形式出现的语⾔⽅式能显著提⾼外语学习者的理解能⼒。
影视材料丰富的语境更能激发学⽣的学习兴趣，全⽅位、多⾓度地给学⽣感官刺激，吸引学⽣的注意⼒，极⼤地激发他们的求知欲望和学习兴趣。
再次，影视材料能提⾼学⽣的跨⽂化交际能⼒。
影视材料可涉及政治、经济、⽂化、社会⽣活等多⽅⾯的内容，蕴含着丰富的⽂化信息，能够从多⽅⾯展⽰外国的社会状况、⽂化教育、⽣活⽅式及民俗习惯等。
最后，选取影视材料作为教学内容是教学内容、教学⽅法改⾰的客观要求。
⽣态外语教学观认为，传统外语课堂教学忽视了教师与学⽣的互动、课堂中存在的多种因素及其之间的关系，客观上抑制了诸因素的互动与课堂教学的发展，甚⾄破坏了课堂的⾃然⽣态。
《影视鉴赏》期末论文
《死亡飞车》的影视鉴赏这是一场用生命做赌注的比赛，赢者，可重获自由，输了，要么丧生于车轮之下，要么殒命于机枪火炮的夹射之中，生死一念间，一场阴谋与实力的生死较量。
这是我对《死亡飞车》最美的诠释。
我以前看过的关于赛车的电影本来就不多，而且我看的最多的是喜剧性质的，例如：《疯狂的赛车》，而死亡飞车又给了我不一样的感觉。
整个影片给人惊悚、紧张，但是影片的结局却很完美，给人大快人心的感觉。
这不是一场简单的比赛，而是世界上规模最大、最残忍的飞车比赛，用各种喷火器、枪支、手榴弹武装自己的车子，同时也必须躲过其他罪犯对你有组织的枪击，直至冲过终点线。
一、剧情介绍本片翻拍影片翻拍自1975年由罗杰.克曼制片、西尔维斯特·史泰龙出演的邪典电影《夺命狂奔2000》。
故事的背景设定在2012年的纽约，世界出现金融危机，美国犯罪率激增，导致监狱人满为患，为了解决狱中的人口问题以及牟取暴利，监狱长开始组织名为“死亡飞车”的残酷赛事，并且通过网络视频让全世界都看到整个比赛过程中的血腥和暴力，以此牟取高额的利润。
并规定：谁能赢下5场比赛，就可以出狱自由，为此狱中犯人赛车手们个个摩拳擦掌……昔日优秀的赛车手弗兰克（Jason Statham 饰）在工厂里参与了一场工人抗议，结果当天夜里，有人潜入他的家中，杀害了他的妻子，弗兰克却被当做凶手蒙冤入狱。
监狱长、死亡飞车比赛的组织者轩尼诗（Joan Allen 饰）要求弗兰克顶替身死的蒙面赛车手科学怪人，并允诺只要弗兰克以科学怪人的身份再赢一场，他即可获得自由。
弗兰克与领航员凯丝（Natalie Martinez 饰）进入了这场驾驶改装车并随时会遭遇死亡的疯狂游戏，怎奈他心不在焉的状况下出师不利，弗兰克面临轩尼诗的威胁与陷害，不得不放手一博。
他知道了杀害自己妻子并且嫁祸给自己的凶手后决定为自己的妻子报仇，并且在比赛中杀了他。
他也不想再为监狱长比赛，监狱长也对他产生了怀疑。
但当他赢得最后一场比赛就可以出狱与女儿共享天伦之乐的时候，监狱长阴谋再次展开，最后自己却死在自己的阴谋当中。
影视鉴赏课程论文
影视鉴赏课程论文第一篇：影视鉴赏课程论文影视鉴赏课程论文《上海伦巴》：勇敢一些，真实一些参加晚宴前，婉玉与翰庭在房中沉闷的对白：婉玉：“我穿这件可以吗？”翰庭：“我还是喜欢那件黄的。
”婉玉：“这副耳环好看吗？”翰庭：“是那副白的吗?”拍摄收工后，阿川追至桥头与婉玉进行的心灵对白：阿川：“真好看。
”婉玉：“什么？”阿川：“我说你的耳环。
”从两个男人不同的欣赏态度，让婉玉的价值由自我欣赏发展到受人肯定，直至最终确定了心里的追求，并勇敢、真实的把它表现出来。
故事发生在上个世纪的四十年代，讲述了一个老上海电影人的故事。
婉玉生活在一个保持着典型旧式礼仪的家庭中，言听计从、相夫教子、孝敬老人成了生活的全部，对于曾经是话剧演员的婉玉来说，生活模式的转变让她无所适从。
接受张爱玲、苏青新派女性思想的婉玉在看过《乱世佳人》后，心底的表演欲望再次爆发。
在拍戏的过程中结识了阿川，一个为了追逐艺术而失去妻子，身边带有两个年幼孩子的电影演员。
两个同路人打开彼此的心扉，述说着各自的经历与磨难，最终，婉玉冲破当时社会的束缚与阿川走在了一起。
这是乱世的上海滩，发生在两位名伶之间的爱情故事，与其说是一个爱情故事，不如说是女人眼中的魅力男人，他可以没有钱，也可以没有高贵的地位，但不可以没有追求，不可以没有激情，不可以没有沧桑，这就是夏雨扮演的角色——电影人阿川。
一片令人茫然的恍惚影像，悠慢的法式jazz，阿川高挑瘦弱的背影在荧幕上飘过，他的脸逝去了往日大男孩般的童真，好似穿梭在一个只有他自己的时空中怀念着什么，影片这样开始，幽然的带来一种文艺片之美。
影片采用戏中戏的方式精致还原了当年《乌鸦与麻雀》的个中片断，从光线的角度、镜头推拉的速度、演员的位置、动作和表演的速度，一直到梯子摆放的角度都以现代演员的演绎重新塑造。
男女主角在黑白画面中的演出实为出彩，其中婉玉在台词、神态、动作的拿捏上更是精准传神。
在婉玉不断变换的装束中，旗袍再次通过荧幕给我们带来了惊喜，除了展现东方女性特有的韵味外，更应时应景的在人物内心的变化中被赋予生命。
影视鉴赏选修课论文
影视鉴赏心得通过一个学期的影视鉴赏课程的学习还有老师的讲解，觉得自己对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。
这学期的课程马上就要结束了，回想起得到的东西让我很快乐也很激动。
我觉得一部电影就像是一本书，每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过影视鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。
通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识，以前在看完一部影片之后只是说好看不好看，没有更深层次的认识和见解。
现在，我不敢说我能评价一部影片，但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影，去体会作者的思想和想要表达的主题，去欣赏影片的内涵。
在这个学期的影视鉴赏课程的学习中，我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片，开拓了我的眼界。
《魂断蓝桥》：一场战场使两个人走到了一起，一个象牙吉祥符把两个人的心连在了一起，但是又是因为这场战争使得两个人分开。
在waterloo bridge 上，一个去了天堂，一个仍然在人间。
马拉和罗伊的爱情故事使人荡气回肠，使人黯然神伤，使人泪流满面，这段凄美的爱情故事注定将会成为电影史上不可磨灭的神话。
在战争年代，战争的阴云笼罩所有的人，给每一个人带来的创伤和恐惧是无法想象的。
在waterloo bridge开始，又在waterloo bride结束，这是宿命，也是解脱。
我们忘记了战争，但是绝不会忘记那荡气回肠的爱情故事，战争永远不会战胜真爱。
爱才会永恒。
《猛龙过江》：“在这个有刀有枪的世界，无论唐龙走到任何地方，都需要福星高照。
”电影《猛龙过江》里的最后一句台词，然后镜头一切，便是唐龙孤身上路的背影，固定的镜头，背影由大到小，变成一点，直至消失，然后黑屏字幕出现。
李小龙的电影，至今看来，虽有粗糙之处，但是看过仍很兴奋不已，他的个人魅力是原因之一，还有很喜欢他的电影那种简单而深刻的思考，和电影中的那种振奋人心的精神，也是电影最大的魅力。
想到这些，是因为最近看到的一些功夫片（动作片），和期待中一些即将上映的功夫片，突然有个疑问，什么才是好的功夫片？想到到现在为止，李小龙绝对是功夫片的一个高峰，空前绝后（这样说虽太绝对，但是至少到目前为止，还没有人超过他的成就，不过还是希望有人可以超过），个人认为好的功夫片，应该是故事简单化，动作风格化，用动作去讲故事，表理念，并且有着自己的思考在里面。
《影视鉴赏》期末论文
真实中美丽美丽中真实——人间真情暖春，本意指温暖的春天。
同名电影《暖春》，由导演乌兰塔娜指导拍摄，演员田成仁、张妍、郝洋、于伟杰主演，该片是围绕着一个无家可归的孤儿展开的，她最大的愿望就是能有一个属于自己的家。
影片《暖春》在送给观众痛彻心肺的故事和天然浑成的画面的同时，也凭借影片本身的一份美丽、一份真实获得“第27届大众电影百花奖”最佳故事片奖。
另外有同名电视剧《暖春》。
一、剧情描述一个偏远的小山村里住着几十户人家，他们过着平淡无奇的日子。
善良淳朴的小花生活在一个普通的农民家庭，父亲在黑煤窑工作，母亲善良贤惠，谁知在一场暴风雨中煤窑的塌方小花的父亲不幸遇难，母亲因巨大打击难产失血过多而逝。
剩下瞎眼的奶奶与小花相依为命，村长为了小花一家和媳妇大闹矛盾并嘱咐全村不得对小花奶奶提煤矿事故，祸不单行小花奶奶在得知真相后，猝然离世，只剩可怜的孤儿小花，在贫穷的山村没人愿意为小花的生存多做考虑。
谁知平时最为吝啬的铁蛋夫妇打起了小算盘，将小花领养，小花遭到虐待，实在忍受不了便逃离了村子。
一天，隔壁村长的儿子二狗捡回一个晕倒在村口的女娃，打破了小村多年的寂静。
村民围着女娃议论着，有的说要是男娃就领回去了，有的说万一把娃养大了，再有人把娃领走就白养了……村长无奈只好承诺谁要收下娃，等村里收成好了多给补点口粮，大伙儿无动于衷地看着。
年迈的宝柱爹蹒跚着步子走上前，背起尚存一息的女娃朝家走去。
深知宝柱爹家境况的大伙儿吃惊地看着。
宝柱媳妇香草过门多年不生娃，得知宝柱爹捡回个野娃时，认为他想当众出她的丑，让全村儿人都知道她生不出娃来。
宝柱也怪爹拣回来个吃闲饭的。
善良的宝柱爹得知小花是个无家可归的孤儿后，顶着儿子儿媳的压力留下了苦命的小花。
小花非常懂事和心疼爷爷，尽管宝柱的叹息声多了，香草的脸阴的能滴出水儿来，可这并没有影响爷孙俩相依为命的快乐，土坯屋里有了笑声，香草十分妒忌，决定送走小花。
香草在她娘的精心安排下，一次又一次地骗走单纯的小花，最终都没能得惩……香草恼羞成怒，借吃饭之机把怨气撒在小花身上，宝柱爹忍受不了香草的脸色，带着小花另起了炉灶。
影视文学鉴赏论文2500字_影视文学鉴赏毕业论文范文模板
影视文学鉴赏论文2500字_影视文学鉴赏毕业论文范文模板影视文学鉴赏论文2500字(一)：文学鉴赏能力在鉴赏影视中的作用论文【摘要】文学鉴赏能力属于一项综合性能力，其可以帮助观众更加准确的体会影视作品中的人物形象和情感传递，还可以促使观众通过作品获得人生感悟，进而形成独特的感知体验。
本文主要针对文学鉴赏能力在鉴赏影视中的作用进行分析和探究，并且提出强化学生文化鉴赏能力的相关策略，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。
【关键词】文学鉴赏能力；鉴赏影视；作用；强化策略由于每个人的文化修养、生活经历、生活经验以及人生态度存在差异，其在欣赏影视作品中，所产生的思想情感也各不相同，想要更好的挖掘和体会影视作品传递的价值和蕴含的情感，需要观众利用自身的鉴赏能力进行挖掘和体验。
文学鉴赏能力是一个人欣赏能力的重要体现，在鉴赏影视作品中，其能够帮助观众深度体会作品中对生活的艺术体现，同时还能够帮助观众完成情感以理性的升华，进而在鉴赏中获得更好的心理体验和精神愉悦。
一、文学鉴赏能力概述文学鉴赏能力主要是指一个人在欣赏和理解文学作品时需要具备的能力，当前在我国学术界，关于这一概念并没有形成清晰的界定，本文认为其主要是指对文学语言和艺术形象的评价能力、理解能力、想象能力和感受能力的综合体现。
文学鉴赏能够带给人精神愉悦，唤醒其对生活、对人生、对艺术的热情，提升人的道德标准和思想水平。
二、文学鉴赏能力在影视鉴赏中的积极作用影视作品和文学作品虽然属于不同的艺术形式，但是二者具有一定的相似点，在欣赏影视作品中，观众利用自身的文学鉴赏能力，对影视作品进行个性化解读，对理解和掌握影视作品内涵具有重要作用，其具体作用体现在以下几点：第一，能够帮助观众更为全面、准确的体会影视作品的人物形象、艺术特征和情感表达；第二，能够促使观众通过想象挖掘影视作品背后的情感和故事，进而获得更多的感悟，形成对影视作品的独特认知；第三，促使观众与影视作品形成情感互动，在互动中更为深刻的把握其情节发展和艺术形象。
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信阳师范学院影视鉴赏课程论文专业班级姓名学号课程时间新媒介时代影视文化素养与审美鉴赏力的培养随着信息技术与互联网技术的快速发展，互联网、手机媒体、数字电视等新媒介形式不断出现，媒介生态发生了巨大变化，出现了新旧媒介交叉融合、共同发展的全媒体时代。
全媒体时代，新媒介崛起，在内涵与结构上新媒介素养都成为与传统媒介素养全然不同的概念。
全媒体时代的新媒介素养与传统媒介时代有很大差异，新媒介素养在概念内涵与结构、媒介运用与表现、媒介教育与发展等方面同传统媒介素养存在显著不同。
新媒介提供了大量的人际交流平台，让消费者可以畅所欲言，各抒己见。
伴随着新兴媒介一同成长的大学生们，自然成为其主要拥护者。
大学生借助这些工具获取信息、发表观点，积极参与舆论，引领或跟随时尚话题，在信息传播者与接受者的角色中自由转换。
相对于欧美国家较为先进的媒介素养教育体系，我国新媒介素养是一个全新的课题，需要撷取和综合国外媒介素养教育中的一切有益经验，通过多种途径提升我国民众的新媒介修养与品质。
同时，我们也要反对和警惕在新媒介素养教育学习中的崇洋媚外、全盘西化，需要注重新媒介跨文化传播教育，使民众在接触网络外来文化时，具有清醒的理性批判意识。
在当下发展新媒介素养教育中，我们应提倡“超越保护主义”，但任何理念都不是万能的，新媒介素养教育有其自身的发展逻辑和规律，特别是在新媒介仍处在不断发展和变动阶段，我们的新媒介素养教育理念和方法也需要随着新媒介的发展而不断更新，需要理智处理和协调政府、家庭、学校等各方面关系，集结社会力量，争取让新媒介素养教育成为有益国民的快乐教育与终身教育。
在新媒介素养教育方面，学校教育是根本，因此教师日常教学中的新媒介素养教育方法非常重要。
教师应该将媒介素养教育融入日常课程体系，以学生为中心，提倡快乐教学。
即通过案例或情趣教学，既让学生对新媒介有批判性认识，又能引导他们从新媒介的正当使用中获得乐趣。
DavidBuckham就曾经指出：媒介素养教育应该更多地将重点放在“如何使媒体更为有效地帮助孩子完成社会化的准备”。
针对新媒介技术特点，教师应该将新媒介教育视为“一种培养学生应付和运用媒介能力的准备手段”。
提供给学生新媒介运用方面的必要知识，让学生主动参与到新媒介信息制作与交流之中，在实际运用过程中对新媒介做出明智的理解与判断。
伴随我国电影电视行业的迅猛发展，新媒介时代的影视事业也蓬勃发展起来。
观赏影视作品成为大学生课余休闲生活的方式之一。
电影在继文学、戏剧、绘画、音乐、雕塑、建筑之后被称为人类的第七大艺术。
培养学生德智体美劳全面发展，不可忽视艺术的熏陶与感化功效。
我国电影事业在世界范围内得到广泛关注与普遍认可，是综合国力提升的外化表现。
看电影成为主流的文化消费现象，也是大学生课余时间的主要消遣方式。
电影电视作品所传达的不仅是视听角度的享受，更是影视作品深含的主题意义。
作用于视觉的感官刺激，影视作品以强劲的势头成为主导性媒介消费品。
利用影视文化对大学生进行素质教育成为迫切需求，营造良好的影视文化氛围对尚未成熟的大学生的人生观、价值观有着积极正面的影响。
高校的思想政治教育工作应重视并充分利用影视文化，采取新颖的德育美育手法，在实践中不断探索并改进影视教育的方式方法，使大学生在面对良莠不齐、纷繁复杂的影视信息冲击时，能够正确选择优秀的影视文化信息，自动摒弃不良影视文化影响，提高自身免疫力，以达到德育美育的教育目标。
作为培养高等教育人才的主战场，高校的思想政治教育工作日益突显。
占有不可替代的地位与作用。
与时俱进、灵活多变的德育和美育方式，是提高在校大学生综合素质的重要一环。
我们处在一个被影视文化包围的年代，当代大学校园亦成为影视文化传播的重要阵地。
影视文化对大学生德育美育工作有重要的影响，在高校德育美育工作的构建过程中加入影视艺术元素，从而实现更好的素质教育效果。
高校德育是通过让学生了解和掌握一定的道德知识，来培养学生的道德能力。
在面对道德是非时，学会判断；在面对道德困惑时，学会取舍；在面对道德冲突时，学会选择；在与他人交往的过程中，严格要求自己，正确对待他人；发展自己的道德辨析力、判断力、选择力和创造力，形成健康、丰富、和谐与发展的精神世界。
大学生审美教育是素质教育的重要组成部分，其目标是培养和发展受教育者的感性能力，包括感受力、鉴赏力、想象力、创造力等，培养健全高尚的人格，塑造完美理想人性，最终实现人与自然、人与社会以及人与人自身感性和理性的和谐的终极追求。
当代生活方式的多样化，促使大学生更加关注自身个性发展和个性展示，他们越来越具有独立思考的意识，强烈要求实现自我，渴望人格受到尊重。
只有将道德认识赋予深厚的情感，将审美情感和道德情感融合在一起，使外在的“他律”自觉转化成为内在的“自律”，才能使他们的道德信念坚不可摧，不可动摇，从而将思想政治教育落到实处。
高校的德育美育工作应借助电影这个深受大学生欢迎的传播载体，提出观影倡议，建议大学生欣赏颇具文化意蕴与启示意义的影片，作为新兴的人文学科课程，影视鉴赏注重人文精神与科学文化的综合，这既顺应了高校人才培养的新趋势，又满足了大学生开拓创新、全面发展的成才渴求。
影视艺术教育为学生想象力、创造力的发展提供了心理动力和广阔的空间。
“鉴赏”是一种审美活动，也是一种创造性活动，它需要鉴赏主体透过有限的形式去捕捉无限的内容，要求观众在欣赏活动中积极调动情感，尤其需要想象、联想甚至幻觉等心理能力的发挥，进入一种再创造的境界，从视听信息中进一步读解作品更丰富的内涵,通过视听信息之间的联系、联系方式，乃至象征和隐喻的理解，去破译更深刻的艺术价值和社会价值。
这种主动参与和理性探索的过程有助于大学生人格和精神的塑造，也有助于大学生想象力和创新能力的培养。
艺术源于生活，高于生活。
电影艺术是将生活蓝本通过镜头语言萃取提炼，升华为影视语言符号进行大众传播的。
或许我们并未亲身经历，但却不能否认其真实性与艺术价值。
文化不仅是社会伦理的构成要素和支撑杠杆，而且也是社会道德的构成要素和支撑杠杆。
高层次的道德感和社会责任感主要依靠文化的积淀。
文化是一种精神富有，是一种从内心深处流淌的思想，是人必不可少的基本素质。
没有坚实的文化积累，开阔的文化视野，深厚的文化素养，即使有足够的聪明，也不是大智慧，也永远成不了大器。
道德需要文化的滋养，教育需要文化的烘托。
因此，要按照全面推进素质教育要求，确立文化素质的基础地位，将文化素质教育思想落实到人才培养全过程，促进科学教育与人文教育的融合，使学生获得整体全面发展。
提高高校素质教育的整体水平，必须坚持辩证思维，深入分析当代大学生的特点，研究正确对策，重视影视艺术的引导感化意义。
影视鉴赏，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛性赏性。
一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
优秀的影视文化能够促进大学生审美素质和道德素质的提高高校应广泛开设影视文化的选修课，将其作为文化素质教育的重要分支，同时以开展丰富多彩的课外活动的方式来提升学生的艺术鉴赏力和综合文化素质。
电影是通过艺术手段来表影视鉴赏论文现主题、塑造人物、抒发感情的。
影视文化能促进大学生审美素质的提高。
用影视文化来提升学生的文化素质，一方面要改革改进影视文化课程，另一方面要拓宽影视文化教育的方式。
充分利用学校资源。
可以积极开设有关影视文化的讲座，在校园网上为学生提供观看或下载优秀影片的条件，为学生推荐好的电影电视网站，推荐发布影评文章和观后感这种第二课堂的形式对于发挥影视文化的功能，提高大学生的思想品德和审美品位，能起到非常好的作用总而言之，影视文化在全面提高大学生文化素质方面，具有其它学科或课程不可替代的作用它可以提高学生的艺术修养和鉴赏力，培养他们健全的人格，激发其想象力和创造力，促进思想道德的完善影视文化课应该作为全校公共选修课在普通高等院校中广泛开设，并应当达到较高的教学质量，校方应给予足够的重视，同时开展丰富多彩的影视文化方面的活动，促进学生积极参与，使学生的鉴赏力审美品味和综合文化素质在这些课程和活动中得到提高。
鉴赏是一种审美心理活动，当我们读文学作品、观看影视剧目、学习书画艺术等，都是在接受作家、艺术家心灵的倾诉和文化艺术的熏陶。
古今文学作品中，有许多描写地理景观、名山大川的优秀诗文，这是自然美和艺术美的结合，能引发人们的联想，激发人们的想象，拂动心灵的涟漪，使人在内心深处享受美的乐趣，给人积极向上的精神鼓励；但有些学生以丑为美，追求的是由感官上的刺激所引起的“快感”，而不是真正审美意义上的快乐。
因此，对大学生进行审美鉴赏能力的培养和提高，也是学校美育教育的一个重要方面。
德国著名剧作家、美学家席勒曾经指出：“道德的人只能从审美的人发展而来，不能由自然状态中产生”。
“我们只要给他以重大的推动，就能使审美的人获得理智和高尚的情操。
”这说明审美鉴赏能力提高的同时，也意味着道德修养的养成，二者是相辅相成，相得益彰的。
鉴赏是一种审美实践活动，可以提高学生的艺术修养和思想情操。
青少年时期接受新生事物的领悟力最强，一旦接受，便会很快形成一种良好的教学秩序和积极向上的精神面貌。
美好情感的培养，高尚情操的树立，是在教师“润物细无声”潜移默化中而来的，这不是一朝一夕即可一蹴而就的事，是一项艰苦卓绝、美化心灵的工程，需要具有高素质、高修养的“园丁”来建设它。
所以要提高学生的审美鉴赏能力，首先要提高教师的审美鉴赏水平。
教师要鼓励学生博览群书，开展各种形式的读书报告会，将学生的课外时间都吸引到有益于身心健康发展的读书活动中来。
这样，日积月累，他们的审美能力在无形中自然会得到提高，对审美对象的选择便不再是情绪化和盲目化。
进入21世纪，人们面对的是越来越丰富、越来越复杂的社会环境以及越来越繁杂的信息，这便是信息时代的特征。
在历史的长河中，每当有新媒介的出现，人们都有能力对此进行检测和思考。
新媒介时代，全民族都要提高媒介素养，影视文化素养与审美鉴赏力的培养。
从而让我们的大众都成为能积极地善用媒体、制作媒体产品、对无所不在的媒介信息有主体意志和独立思考的优质公民。