一年级“爱劳动”活动方案

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一年级劳动活动方案(精选9篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版一年级劳动活动方案（精选9篇）一年级劳动活动方案篇1勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。

为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。

一、活动主题：做和乐少年，阳光下成长二、活动时间：20xx年4月21日－20xx年5月11日三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。

四、宣传横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行!人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅（自行车棚下）Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅（综合楼下的柱子）Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅五、活动安排：第一阶段：活动预备（4月20——4月29日）1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；4．各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；5、5、1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

第三阶段：现场比赛（5月6日）1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，打扫卫生；三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。

珍惜劳动成果,传承劳动精神——小学一年级爱劳动主题班会教案

珍惜劳动成果，传承劳动精神——小学一年级爱劳动主题班会教案一、教学目标1.掌握劳动成果的含义，并了解劳动是创造价值的重要途径。

2.培养学生的劳动意识和劳动习惯，让他们珍惜劳动成果。

3.引导学生传承劳动精神，热爱劳动，勤奋工作。

4.培养学生的团队协作意识，通过合作劳动体验乐趣。

二、教学过程1.课堂开篇(1)引言: “大家好，今天我们要讨论的话题是珍惜劳动成果，传承劳动精神，成为勤奋的小学生。

”(2)调查研究：问一下同学们最喜欢玩什么玩具，并请他们自由发言，说一下自己的这个玩具，如果是自己设置的玩具还要说一下就自豪。

(3)思考一下：问一下同学们这个玩具是谁制作的？是你们自己制作还是别人送给你们的？(4)引入主题教育：通过问同学们这个玩具是自己做的还是别人送的，引导他们思考制作、工作、劳动成果等问题。

并要求他们珍惜工作成果，传承劳动精神。

2.知识点学习(1)讲解作品是什么通过简单介绍“作品”的含义，激发学生对劳动成果的好奇心。

(2)如何制作作品通过老师讲解和示范，让学生知道如何制作作品，促进他们实践能力和动手能力的发展。

(3)讲解良心和诚信的重要性通过比较出售假货和正品的区别，让学生知道良心和诚信。

提倡珍惜劳动成果，对自己的作品充满自信。

3.活动体验(1)小班组成立将同学们分成小组，每组在班级中设置一个图案，将画好的图案用工具模制成小玩具，比如小盆栽、小汽车等等。

为提高学生的动手能力和思维能力，要求每个同学都要参与制作，并在小组中分工合作，彼此协商，共同完成自己的小作品。

(2)作品展示在制作完小作品后，每个小组将自己的作品展示出来。

并请同学们评出自己班级的最佳小组、最有创意的小组、最具合作精神的小组等。

(3)作品交换在展示完后，将每个小组的作品进行晾晒，每个同学再去选择自己喜欢的小作品交换。

交换后要及时对交换的小作品进行检查并感受交流对于劳动成果的价值感性与理性，要求他们珍惜工作成果，坚持正确的价值观和传承优秀的劳动精神。

一年级劳动课教学计划(3篇)

一年级劳动课教学计划( 3篇)劳动技术课程的内容是让同学体验劳动的光荣和乐趣，在动手操作的实践中学会合作，从而培育同学的综合素养和力量。

以下是为大家整理的一班级劳动课教学方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！一班级劳动课教学方案篇1新的学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学方案如下：一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为同学创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培育同学创新精神和实践力量。

依据《课标》要求，低班级同学的劳动课，重在培育同学的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增加动手，动脑的力量和习惯。

二、同学基本状况分析。

一班级由于同学年龄较小，自控力量较差，而且每一个同学的理解力量不同。

针对这种状况，了解同学比较困难，但我力争做每个同学的伴侣，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新力量。

应进一步进展他们的特长和爱好，关怀进步慢的同学，面对全体同学，全面提高动手力量及学习该学科的爱好。

三、教学目的1、教育同学初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们喜爱劳动、喜爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、急躁细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。

2、使同学学习一些浅显的手工劳动学问，学会使用一些常用工具。

3、通过劳动课的教学和实践，增加同学的动手力量，并留意培育同学观看、思维、想象的力量和制造精神，促进同学身心的健康进展。

4、采纳合作的学习形式，创设深厚的探究氛围，促进同学动手力量、合作精神的形成。

结合课内学问和课外活动，学以致用，让同学品尝胜利的喜悦。

5、展现劳动成果，进展同学共性，让同学在"劳动'中成长起来。

四、教学措施。

1、以同学为主体，在老师的指导下，让同学有充分的自主权利，每个同学自主参加，自我活动。

一年级五一活动方案

一年级五一活动方案一、主题：劳动快乐，共创美好未来二、活动目的：1. 培养小朋友们热爱劳动、爱护环境的意识；2. 增强小朋友们的合作意识和团队精神；3. 丰富小朋友们的假期生活，促进他们身心健康发展。

三、活动内容：1. 五一劳动节主题班会：通过主题班会，向小朋友们介绍五一劳动节的起源和意义，并鼓励他们从小事做起，培养艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。

2. 劳动体验活动：组织小朋友们到校园内的菜园、花园进行清理和整理，让他们亲手体验劳动的乐趣，懂得劳动的辛苦和价值。

3. 制作手工：在活动中，引导小朋友们用纸板、纸杯、彩纸等简单材料制作五一主题手工，如小红花、劳动者头像等，让他们在动手制作中感受到快乐和创意的乐趣。

4. 丰富多彩的文艺表演：邀请小朋友们参加歌舞表演、朗诵、小品等文艺节目，展示他们的才艺和表现力，让他们在表演中体会到团队合作和劳动的快乐。

5. 健康运动：组织小朋友们参加各种体育活动，如跳绳、拔河、足球等比赛，锻炼他们的身体素质，增强团队协作精神。

6. 实地参观：安排小朋友们到附近的公园、博物馆等地参观学习，开阔他们的视野，增长知识。

7. 五一主题手抄报比赛：开展手抄报比赛，让小朋友们动手制作，展示他们对劳动节的理解和创意。

优秀作品将被展出，激励更多小朋友热爱劳动。

8. 制作劳动节标语：引导小朋友们积极思考，用简洁有力的语言撰写劳动节标语，表达他们对劳动的理解和祝福。

四、活动安排：1. 时间：五一节前一周进行，持续五天；2. 每天活动时间：上午9:00-11:30，下午2:00-4:00；3. 活动地点：学校教室、操场、花园等；4. 活动人员：全体一年级师生参与；5. 活动准备：活动策划组提前准备好相关物资和道具；6. 活动执行：班主任老师负责具体活动执行和安排。

五、活动总结：1. 活动结束后，组织小朋友们进行活动总结和反思，让他们认识到劳动的重要性和快乐，激发他们热爱劳动的意识。

2. 鼓励小朋友们将活动中的收获和体会写成心得体会，发表在学校或班级的墙报上，让更多人分享他们的成长与感悟。

一年级“爱劳动”活动方案

一年级“爱劳动”活动方案
一四班：XXX
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动惯。

2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练，提高劳动技能。

4、教师准备两个录象片段：镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。

镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。

活动过程：
一、播放录象导入：
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。

（在劳动下画大拇指、画笑脸。

）
二、班上的情形调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：人数自己穿衣整理书包洗脸洗脚收拾房子主动研究
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情形是怎么样的？
班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。

大家说这样好不好？为什么呢？
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果。

2024年小学一年级二班五一劳动节实践活动方案

2024年小学一年级二班五一劳动节实践活动方案亲爱的家长们，可爱的同学们：大家好！五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个充实、愉快而有意义的假期，我们一年级二班特别策划了一系列丰富多彩的实践活动。

现将具体方案如下：一、活动主题：我劳动，我快乐二、活动时间：2024年5月1日三、活动地点：教室、家中四、活动内容：1.教室篇（1）劳动知识竞答：提前准备好一些关于劳动节的起源、意义等相关知识题目，以小组为单位进行竞答，增强孩子们对劳动节的了解。

（2）劳动技能展示：每个孩子展示自己的拿手家务活，如剥蒜、擦桌子、整理书包等，互相学习，共同进步。

（3）手工制作：指导孩子们制作五一劳动节相关的手工作品，如劳动工具、劳动者形象等，培养孩子们的动手能力。

2.家庭篇（1）家务劳动：鼓励孩子们在家帮父母做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、整理床铺等，体验劳动的乐趣。

（2）种植绿色植物：家长带领孩子在家种植一棵绿色植物，如盆栽、花草等，培养孩子们的环保意识和责任感。

（3）家庭亲子活动：家长与孩子一起完成一项有趣的亲子活动，如制作美食、烘焙、绘画等，增进亲子关系。

五、活动流程：1.提前一周，向家长通知活动方案，提醒家长协助孩子准备相关材料。

2.活动当天，孩子们携带作品到教室，先进行劳动知识竞答，然后进行劳动技能展示和手工制作。

3.活动结束后，将作品展示在教室，让孩子们互相欣赏、学习。

4.家长在家陪同孩子完成家庭篇活动，并将照片或视频分享到班级群。

六、注意事项：1.请家长提前为孩子准备好相关活动材料，如手工纸、颜料、画笔等。

2.活动过程中，请家长密切关注孩子的参与情况，鼓励孩子积极参与，发挥自己的特长。

3.活动结束后，请家长协助孩子整理教室，保持卫生。

4.活动期间，请家长们互相交流、分享，共同关注孩子的成长。

祝愿大家在五一劳动节期间度过一个愉快、温馨的假期！希望孩子们通过本次活动，能够更加懂得珍惜劳动成果，热爱劳动，快乐成长！一年级二班班主任2024年4月亲爱的家长们，可爱的同学们，五一劳动节即将来临，为了让大家度过一个充实、愉快而有意义的假期，我们一年级二班特别策划了一系列丰富多彩的实践活动。

一年级劳动教案

一年级劳动教案一年级劳动教案（通用5篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的一年级劳动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级劳动教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品;四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?：“当好值日生”)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)4.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

)5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水.”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

小学爱劳动活动方案

小学爱劳动活动方案一、活动目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。

2. 增强学生的动手能力和实践操作能力。

3. 培养学生的团队合作意识和责任感。

4. 增进学生对劳动的理解和对劳动者的尊重。

二、活动内容：1. 每周一小时的劳动课，由学生实际参与到校园劳动中，如清扫教室、整理图书馆书籍、绿化校园等。

2. 组织学生开展劳动小组活动，根据学生的兴趣和特长，分组进行小小园丁、小小画家、小小修理工等活动。

3. 开展校内爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，同时学习尊重他人的重要性。

4. 组织学生参观劳动教育示范基地或企业，让学生亲身感受劳动者的辛勤劳动，了解不同职业的特点和重要性。

5. 举办劳动技能比赛，如手工制作、绘画等，激发学生对劳动的兴趣和参与热情。

三、活动方案：1. 活动前期准备：（1）制定活动计划，明确活动目标和内容。

（2）组织教师进行培训，提高教师的劳动教育水平。

（3）调查学生的兴趣和特长，为之后的组织活动提供参考。

（4）联系相关的机构和企业，准备好参观和实践的场所。

2. 活动实施：（1）开展劳动课程，每周一小时，让学生亲身参与到校园劳动中，教育学生尊重劳动、热爱劳动。

（2）组织劳动小组活动，根据学生的特长和兴趣，设置不同的劳动小组，帮助学生培养实践操作能力和动手能力。

（3）邀请专家或老师为学生讲解劳动知识，介绍不同职业的特点和重要性，增加学生对劳动的理解和尊重。

（4）组织爱心劳动活动，邀请学生前往福利院、敬老院等机构帮助老人、孤儿等进行劳动，培养学生的社会责任感。

（5）组织劳动技能比赛，激发学生的兴趣和参与热情，同时培养他们的动手能力和创造力。

3. 活动后期总结：（1）组织学生进行活动总结，了解学生对活动的感受和收获。

（2）对活动的效果进行评估，总结活动的经验和不足之处，为下次活动的改进提供参考。

（3）组织学生进行活动成果展示，让学生互相学习和分享劳动成果。

劳动教育一年级实践活动

一、活动背景劳动教育是我国教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

一年级是学生接受劳动教育的起始阶段，为了让学生从小树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，我校特开展一年级劳动教育实践活动。

二、活动目的1. 让学生体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的情感。

2. 培养学生的动手能力，提高学生的实践技能。

3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

4. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的意识。

三、活动内容1. 清洁教室活动目的：让学生学会清洁教室，养成良好的卫生习惯。

活动内容：教师讲解清洁教室的步骤和方法，学生分组进行清洁教室的活动。

2. 植树节活动活动目的：让学生了解植树节的意义，培养学生的环保意识。

活动内容：教师讲解植树节的来历和意义，学生分组进行植树活动。

3. 制作手工活动目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力。

活动内容：教师提供各种手工材料，学生分组进行手工制作。

4. 亲子烘焙活动目的：增进亲子关系，让学生体验烘焙的乐趣。

活动内容：家长和孩子一起参与烘焙活动，制作美味的烘焙食品。

5. 节约用水活动目的：让学生了解节约用水的重要性，培养节约用水的习惯。

活动内容：教师讲解节约用水的方法，学生分组进行节约用水实践活动。

6. 垃圾分类活动目的：让学生了解垃圾分类的意义，培养学生的环保意识。

活动内容：教师讲解垃圾分类的方法，学生分组进行垃圾分类实践活动。

四、活动过程1. 准备阶段教师提前制定活动方案，准备好活动所需的材料，通知家长参与活动。

2. 实施阶段（1）清洁教室：教师讲解清洁教室的步骤和方法，学生分组进行清洁教室的活动。

（2）植树节活动：教师讲解植树节的来历和意义，学生分组进行植树活动。

（3）制作手工：教师提供各种手工材料，学生分组进行手工制作。

（4）亲子烘焙：家长和孩子一起参与烘焙活动，制作美味的烘焙食品。

（5）节约用水：教师讲解节约用水的方法，学生分组进行节约用水实践活动。

2024年小学爱劳动活动方案

2024年小学爱劳动活动方案一、活动目的1. 培养学生热爱劳动、勤劳致用的习惯和意识。

2. 培养学生合作协作、互助友爱的精神。

3. 培养学生积极参与社会实践、锻炼实践能力的意识。

4. 提高学生生活技能和动手能力。

5. 丰富学生的课余生活，促进健康成长。

二、活动内容1. 校园环境美化（1）定期组织学生参与校园环境的清扫、整理和美化，提倡学生自觉保护校园环境。

（2）开展植树活动，学生亲手种植树木，增加校园绿化面积。

（3）组织学生参与花坛的布置和维护，培养学生对花草种植的兴趣和能力。

2. 助人为乐（1）定期组织学生参观社会福利机构，了解困境人群的生活状况，并为他们提供一定的帮助。

（2）开展扶老助幼的活动，学生走访社区老人和孤儿院，关心他们的生活，并为他们送去慰问品和节日祝福。

（3）组织学生参与慈善义卖活动，筹款帮助需要帮助的人群。

3. 劳动技能培养（1）开展手工制作、家居装饰等技能培训课程，培养学生的动手能力和创造力。

（2）组织学生参与农耕体验活动，让学生了解农业耕种知识，增加对农田劳动的体验和认识。

4. 爱护环境保护动物（1）组织学生参与垃圾分类和环境保护知识宣传活动，培养学生的环保意识和责任感。

（2）开展动物保护宣传活动，让学生了解不同动物的保护意义和方法，增强对动物的关爱和保护意识。

5. 健康生活促进（1）组织学生参与健身操、运动会等体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯。

（2）开展健康知识宣传活动，增加学生对健康生活方式的认识和理解。

三、活动形式1. 讲座讲解形式：开展有关环境保护、卫生健康等方面的主题讲座，引导学生正确理解并积极参与相关活动。

2. 实践体验形式：带领学生到社区、农田等地进行相关活动，让学生通过实践感受劳动的乐趣。

3. 创作表演形式：组织学生编写环保小品、助人为乐的故事，进行展示和表演，宣传爱劳动、关爱他人的主题。

4. 校园活动形式：开展校园美化和劳动技能展示活动，鼓励学生积极参与，互相学习和交流。

小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇）

小学一年级精编教案：爱劳动2022-03-03教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编为大家整理的小学一年级精编教案：爱劳动（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学一年级精编教案：爱劳动篇1一、教学内容：1、表演《洗手绢》2、聆听《劳动最光荣》3、聆听《三个和尚》4、表演《大家来劳动》二、教学总目标：1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本课主题—爱劳动。

2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现劳动的主题。

4、通过图谱“走哦”的与实践，掌握二拍子的时值。

三、教材分析：1、歌曲《劳动最光荣》《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

2、民乐合奏《三个和尚》《三个和尚》是动画片《三个和尚》的音乐。

乐曲以民族乐器的独特音响描绘出：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事经过。

音乐主题是从寺院的经声调演变而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声，咏经声。

二胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。

乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现的基本内容。

生动、有趣。

3、歌曲《洗手绢》《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。

一年级“爱劳动”活动方案

一、活动目标：1.培养孩子们的劳动习惯和劳动意识；2.提高孩子们的动手能力和动手实践能力；3.让孩子们体验劳动的快乐和价值。

二、活动内容：1.植树活动：学校组织孩子们在校园内植树，并向孩子们普及环保知识和植树的重要性。

通过亲自参与植树活动，让孩子们亲身体验到劳动的力量和喜悦。

2.家务劳动体验：家庭是孩子们最重要的社会实践基地之一，学校鼓励孩子们参与家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。

学校可以组织家庭劳动体验活动，让孩子们回家后将劳动的乐趣和收获分享给同学。

3.农田劳作体验：学校组织孩子们去农田体验耕种、种植、收割等农田劳作活动，让孩子们亲身了解农田劳作的辛苦和重要性。

通过与农民的交流，让孩子们了解到农民付出的辛勤劳动。

4.社区志愿者活动：学校组织孩子们走进社区，参与社区服务活动，如帮助老人扫地、送水等。

通过开展社区志愿者活动，增强孩子们的责任感和奉献精神，培养孩子们爱劳动、乐于助人的品质。

5.学校环境美化：孩子们可以参与学校环境美化活动，如种花、修剪树木等。

通过亲自动手参与校园环境美化，培养孩子们的环保意识和对学校的归属感。

6.动手制作：组织孩子们进行手工制作，如绘画、剪纸等。

通过动手制作，培养孩子们的动手能力和创造力。

7.动物关爱：学校组织孩子们参观动物园或动物救助中心，让孩子们亲自喂食动物、清理饲养环境等。

通过与动物互动，培养孩子们对动物的关爱和保护意识。

三、活动安排：1.活动准备阶段：教师准备活动所需材料和资源，与孩子们进行活动前的讨论和预热，并普及相关知识。

2.活动实施阶段：根据活动内容，组织孩子们分组进行植树、家务劳动体验、农田劳作体验、社区志愿者活动、学校环境美化、动手制作和动物关爱等活动。

3.活动总结阶段：活动结束后，组织孩子们进行活动总结，回顾自己的劳动经历和收获，并展示他们制作的手工作品。

四、活动评估：1.教师根据孩子们的参与情况和表现进行评估，包括积极性、合作性、动手能力、劳动意识等方面。

一年级劳动教育教学教案(最新5篇)

一年级劳动教育教学教案（最新5篇）一年级劳动教育教学教案篇1活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节, 是所有劳动人民的节日。

2.了解各行各业人们的劳动, 并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3.激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来, 感受节日欢乐的气氛, 一起欢度节日。

5.体验明显的季节特征。

活动准备:假日里, 布置幼儿去附近的理发店理发, 到超市购物等, 了解人民的劳动。

活动过程:1、教师介绍五月一日是国际劳动节, 知道是所有劳动人民的节日。

2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景, 进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问: 你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3.幼儿讨论, 帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问: 理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地), 并观察劳动后场地的整洁, 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

教学反思:一年里有着许多的节日, “五一”劳动节即将来临, 随着孩子逐渐地长大, 结合幼儿的年龄特点和接爱能力, 为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。

与幼儿园的实际情况相联系, 让幼儿走出幼儿园, 踏上社会, 积极参与公共社会活动, 培养幼儿从小懂得关心他人, 关心身边的事, 提高幼儿的责任感和社会适应能力。

一年级劳动教育教学教案篇2活动目的:1.通过体验劳动的快乐, 激发学生对劳动的兴趣。

在实践中进行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德, 减轻父母的负担, 增强劳动观念。

从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中, 收集信息、学习劳动技能的同时, 更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

活动准备:活动一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通, 让同学们跟妈妈换一天岗, 帮妈妈做一天的家务, 体会劳动的甘苦。

一年级劳动教育教案教学设计（10篇）

一年级劳动教育教案教学设计（10篇）一年级劳动教育教案教学设计（精选10篇）一年级的学生还是小孩子，非常需要劳动教育，那么一年级劳动教育教案教学设计怎么写?下面是小编整理的一年级劳动教育教案教学设计(10篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟!一年级劳动教育教案篇1班会目的：引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。

让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!一、资料摘要：我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。

所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开：(一)、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。

并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓!(二)、劳动教育的资料：1.认清并懂得劳动的意义。

(板书)2.要正确树立热爱劳动的观念。

(板书)3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。

例如：A、开展公益劳动。

B、开展自己服务和家务劳动。

4.增长创造的才干。

(板书)(三)、开展劳动教育的途径和方法劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。

要抓好“讲、做、议”几个环节：“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。

同时，做好劳动组织和分工。

“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。

根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

小学生低年级家务劳动活动方案

小学生低年级家务劳动活动方案一、活动主题。

“我爱我家，家务小能手”二、活动目的。

1. 培养低年级小学生的生活自理能力，让他们学会做一些简单的家务劳动，增强自我服务意识。

2. 通过家务劳动，让学生体会到父母的辛苦，增进亲子关系，培养家庭责任感。

3. 激发学生对劳动的兴趣，养成热爱劳动的良好习惯。

三、活动对象。

小学低年级（一、二年级）学生。

四、活动时间。

[具体活动时间，如X月X日 - X月X日]五、活动内容。

（一）家务劳动技能培训。

1. 学校层面。

课堂教学。

- 在品德与生活课上，教师通过图片、视频等形式向学生介绍常见的家务劳动，如扫地、擦桌子、整理书包等，讲解每项家务劳动的基本步骤和注意事项。

- 利用儿歌、顺口溜等方式帮助学生记忆家务劳动的要点。

例如，扫地歌：“小扫帚，手中拿，轻轻扫，慢慢拉，垃圾灰尘全扫光。

”示范展示。

- 组织校内家务劳动小能手进行现场示范。

如一年级学生可以展示如何正确地整理自己的书桌，将书本按照大小、学科分类摆放整齐，文具放入文具袋中；二年级学生展示如何系鞋带，采用分步演示的方法，让其他同学能够清晰地看到每个动作。

2. 家庭层面。

家长指导。

- 家长根据学校的要求，在家里对孩子进行一对一的家务劳动指导。

从简单的家务开始，如帮助家长拿拖鞋、递东西等，逐渐过渡到稍复杂的家务，如洗碗、擦地板等。

- 家长在指导过程中，要耐心细致，多鼓励孩子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习家务劳动技能。

（二）家务劳动实践活动。

1. 每日家务小任务。

为学生制定每日家务劳动清单。

一年级学生可以从整理自己的衣物、摆放碗筷等简单任务做起；二年级学生可以增加如浇花、擦窗户等任务。

学生每天完成家务劳动后，由家长在任务清单上签字确认。

家长可以用照片或短视频记录孩子做家务的过程，并分享到班级群里，互相鼓励和学习。

2. 周末家务大挑战。

在周末，给学生布置一项稍微复杂一点的家务挑战任务，如为家人做一道简单的凉拌菜（一年级）或独立打扫自己的房间（二年级）。

一年级劳动教育活动案例(2篇)

第1篇活动目标：1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。

2. 通过种植活动，让学生了解蔬菜的生长过程，学习简单的种植知识。

3. 增强学生的动手能力和团队合作精神。

活动准备：1. 选择适合一年级学生种植的蔬菜种子，如小白菜、生菜等。

2. 准备种植用的花盆、土壤、浇水工具等。

3. 制作活动记录表，记录种植过程和观察结果。

活动步骤：第一阶段：种植准备1. 组织学生进行种植前的安全教育，讲解种植过程中的注意事项。

2. 将学生分成小组，每组选择一种蔬菜进行种植。

3. 教师讲解种植步骤，包括选种、播种、覆土、浇水等。

第二阶段：种植实践1. 学生按照教师指导，进行种植实践。

2. 教师巡视指导，确保每个学生都能正确操作。

3. 学生记录下种植的日期、品种、数量等信息。

第三阶段：观察与养护1. 学生每天观察蔬菜的生长情况，记录在活动记录表中。

2. 教师定期组织学生进行浇水、除草、施肥等养护工作。

3. 鼓励学生相互交流，分享种植经验。

第四阶段：收获与总结1. 当蔬菜成熟时，组织学生进行收获活动。

2. 学生分享收获的喜悦，并讨论种植过程中的感受和收获。

3. 教师组织学生进行总结，回顾种植过程，总结经验教训。

活动延伸：1. 组织学生进行烹饪活动，利用收获的蔬菜制作简单的菜肴。

2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。

3. 将种植活动与其他学科相结合，如数学（测量蔬菜生长速度）、语文（写种植日记）等。

活动评价：1. 观察学生在种植过程中的参与度和动手能力。

2. 评估学生的劳动态度和团队合作精神。

3. 通过学生的活动记录表和总结，了解学生对种植活动的认识和收获。

通过这样的劳动教育活动，学生不仅能够学到种植知识，还能在实践过程中培养责任感、团队合作精神和动手能力。

第2篇活动目标：1. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的动手能力和实践能力。

2. 让学生了解植物的生长过程，学习简单的种植技巧。

3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。

轻松愉快地学习劳动——一年级爱劳动主题班会教案

【导语】劳动是人类的天性之一，也是一项基本技能和素质，培养孩子爱劳动的观念，能让他们在未来的成长道路上更有可能成功。

本文主要介绍一年级爱劳动主题班会教案，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会劳动和享受劳动的乐趣。

一、教学目标1. 学生能认识到劳动是人类生产生活的一项基本活动，明确劳动对社会和个人的重要性；2. 学生了解和掌握劳动技能，在实践中提高动手实践能力和创新能力；3. 学生能积极参与各种劳动，树立勤劳艰苦的优良传统；4. 学生能体会劳动的辛苦和愉悦，树立劳动是一种美德的观念。

二、教学重点1. 学生能够认识到劳动的重要意义；2. 学生能从实践中学习劳动技能；3. 学生能够体会到劳动的乐趣。

三、教学难点1. 如何在班会中创造出轻松愉快的氛围，让学生喜欢劳动；2. 如何让学生从实践中积极地学习劳动技能，养成好的习惯；3. 如何让学生体会到劳动的乐趣和意义，激发他们对劳动的热爱。

四、教学过程1. 班会主持人提问：“你们觉得什么是劳动？”学生回答：“种田、做饭、打扫卫生、写字、画画……”班主任引导学生思考：劳动包括人类创造的一切活动，如生产、学习、娱乐等等。

告诉学生劳动是人类活动的基础，人类没有劳动，就没有任何物质和文化的积累。

劳动不仅能满足人的生活需要，而且通过劳动，人们可以锻炼身体，提高生产和创造能力，增强自信和成就感。

鼓励学生积极参与各种劳动活动，树立勤劳的优良传统。

2. 学习经验交流让几名学生介绍自己在家中的劳动经验，引导学生讲述自己为家庭作出贡献的方式和经验。

例如有的孩子为家庭做饭、洗碗，有的孩子为家里打扫卫生、洗衣服、折叠衣服等等。

鼓励孩子们在家庭中多做有益的事情，帮助父母分担家庭劳动，提高动手实践和创新能力。

3. 劳动体验活动为学生准备一些简单的劳动体验活动，让学生在活动中体验劳动的收获和乐趣。

例如制作一些简单的手工艺品或者将教室打扫干净等等。

这些活动都能锻炼学生的动手能力和创新能力，同时让学生享受到劳动的愉悦感，激发他们对劳动的兴趣、对社会的感恩之情。

培养劳动意识,培养成才——一年级我爱劳动主题班会教案

作为我们民族优秀传统的延续，在新时代意义上，劳动教育是促进学生身心全面发展的重要手段之一。

而一年级学生正处于人生的关键期，开展一场名为“培养劳动意识，培养成才”的主题班会教案，不仅可以培养学生的劳动意识，更可以激发起学生的热情，让学生愿意投入劳动中去，从而发挥个人潜能，实现人生价值。

一、主题班会教案概述主题：培养劳动意识，培养成才时间：60分钟人数：一年级全体学生及班主任地点：教室教学目标：通过本次活动，让学生明白劳动的重要性，树立良好的劳动习惯，提高劳动技能，实现身心全面发展。

二、教学内容和步骤1. 步骤一：开场白学生一进入教室，班主任应该会给他们留下一个深刻得印象。

班主任可以挑选一个学生来为大家读出常见的劳动话语，例如“吃饭要讲究节约”“勤劳节约，让家和国更加富裕”等等，简单介绍本次班会的主题。

2. 步骤二：合作动手制作小礼品班主任提前准备好一些只需简单操作的手工制作礼品，例如纸花，鸟巢，蝴蝶等等，班主任将学生分成小组，让他们和组内的同学合作动手制作小礼品，让学生在制作过程中感受到劳动的乐趣。

3. 步骤三：分享和欣赏小礼品当同学们完成手工制作后，班主任可以让每个小组派代表介绍自己的小礼品，介绍该礼品的制作过程和实用价值。

随后，班主任可以安排大家互相欣赏，促进小组之间的交流合作。

4. 步骤四：劳动技能比拼在小组合作制作礼品的基础上，班主任安排一组比赛环节，使得学生们能够在竞争中提高自己的劳动技能和合作精神。

班主任可以让学生们制作同样的小礼品，要求数量和质量双管齐下，效率和效果并举，加强学生对劳动效果的关注。

5. 步骤五：总结教学内容结束比赛后，班主任需要进行总结。

班主任可以以学生的作品为依据，提出一些共性和不足，帮助学生们发掘问题和改善劳动技能，同时也会学生对劳动付出的劳动和热情予以鼓励。

三、教学评价本次主题班会教案是针对一年级学生设计的，目的在于培养学生的劳动意识和劳动技能，提高学生成才水平。

一年级劳动周活动方案

一年级劳动周活动方案一、活动背景劳动教育是培养学生劳动技能、锻炼体能、培养劳动习惯和增强劳动意识的重要途径。

为了培养学生的劳动精神和团队合作意识，提高学生的实践能力，我校将组织开展一年级劳动周活动。

二、活动目标1. 培养学生爱劳动、尊重劳动的意识。

2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。

3. 培养学生勤俭节约的意识。

4. 提高学生实践动手能力和动手创造能力。

三、活动时间活动将于每年五月第二周的周一至周四进行，共计4天。

四、活动内容第一天：劳动常识教育1. 通过展示图片、故事、短视频等形式，讲解劳动的重要性和意义，激发学生的劳动热情。

2. 讲解劳动中的安全知识，如使用工具的注意事项、劳动中的姿势正确等。

第二天：园林绿化1. 分组活动：安排学生分成小组，在校园内进行园林绿化活动。

让学生体验植树、修剪花草等劳动，培养学生爱护环境的意识。

2. 引导学生观察植物的生长过程，了解植物的需求和生命力。

第三天：清洁卫生1. 对学校的教室、走廊、操场等进行大扫除。

学生分组清洁各自的责任区域，培养学生的责任感和协作精神。

2. 引导学生学习清洁技巧，如正确使用清洁工具和清洁剂，培养学生的整洁习惯。

第四天：手工制作1. 学生根据自己的兴趣和爱好选择手工制作项目，如编织、剪纸、沙画等。

鼓励学生动手创造，培养他们的创造力和动手能力。

2. 学生自行展示并互相交流手工制作成果，增强学生的自信心和表达能力。

五、活动方案评估1. 通过观察学生的参与度和活动态度，评估活动对学生的影响和效果。

2. 组织学生撰写活动心得，了解学生对劳动的理解和体验。

六、活动组织1. 学校将成立劳动周活动组织委员会，负责活动的具体策划和组织。

2. 活动参与学生由班主任和劳动委员负责统筹和安排。

七、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传物品，宣传劳动周的意义和活动内容。

2. 在班级、学校内张贴宣传海报，通过校内广播、微信公众号等多种渠道宣传活动。

八、活动记录和总结1. 活动期间，由指定人员负责拍摄活动照片和视频，用于后续记录和总结。