前鼻韵母、后鼻韵母拼读练习讲解学习
前鼻韵母和后鼻韵母记忆方法
前鼻韵母和后鼻韵母记忆方法前鼻韵母和后鼻韵母是汉语拼音中的两类特殊音素。
前鼻韵母包括 m、n 和 ng 三个音素；后鼻韵母包括 ian、uan、üan、in、un 和ün 六个音素。
这些音素在汉语中使用频率很高，因此掌握它们的读音非常重要。
下面我将为大家介绍一些记忆这些韵母的方法。
一、前鼻韵母（m、n、ng）1.绕口令记忆法：母鸡卖米，拿脑门磨，m呣、n头顶、ng脑门。
这个绕口令是将前鼻韵母与动作联想在一起，通过动作和前鼻韵母的发音特点相匹配，可以加深记忆。
2.音形结合记忆法：m：像两座山峰，连在一起n：像一座山峰，上面有两棵小树ng：像一座山峰，上面有两颗小星星二、后鼻韵母（ian、uan、üan、in、un、ün）1.韵母拆分记忆法：ian：i + an，简单的两个音素组合，读起来像“焉”uan：u + an，简单的两个音素组合，读起来像“宽”üan：ü + an，ü音位于u和an之间，读起来像“鸾”in：i + n，简单的两个音素组合，读起来像“琴”un：u + n，简单的两个音素组合，读起来像“春”ün：ü+n，ü音位于u和n之间，读起来像“闻”通过将后鼻韵母拆分成简单的音素组合，可以更容易记忆。
2.词语联想记忆法：ian：像一只眼睛看着天（天）uan：像两个耳朵听着（听）üan：像两个耳朵听着，因为有两个耳鼻（闻）in：像一只手弹着琴（琴）un：像两条腿走在春天里（春）ün：像两条腿走在春天里，因为有两个耳鼻（闻）。
5.前鼻韵母en与后鼻韵母eng的辨正
一、普通话水平测试的等级标准
一、发音要领
en发音时，先发e，然后舌 尖向上齿龈移动，抵住上齿龈 发鼻音n。
eng发音时，先发e，舌根向 软腭移动，抵住软腭，气流从 鼻腔通过,发鼻音ng。
二、正音训练
后字引衬训练： en后用d、t、n、l作声母的音节引导、衬读 ; eng后用g、k、h作声母的音节引导、衬读 。
三、对比训练
2.词语对比训练 人参rénshēn－人生rénshēng 深思shēnsī—生丝shēnɡsī 申明shēnmínɡ—声明shēnɡmínɡ 审视shěnshì— 省市shěnɡshì
三、对比训练
3.混编对比训练
奔腾bēnténɡ 承认chénɡrèn 本能běnnénɡ 诚恳chénɡkěn 新兴xīnxīnɡ
风筝fēnɡzhenɡ 丰盛fēnɡshènɡ 真正zhēnzhènɡ 人称rénchēnɡ
四、绕口令训练
十字路口红绿灯， 红黄绿灯分得清， 红灯停，绿灯行， 黄绿灯亮向左行， 行停停行看灯明。
四、绕口令训练
天上看，满天星。 地上看，有个坑。 坑里看，有盘冰， 坑外长着一老松， 松上落着一只鹰， 鹰下坐着一老僧， 僧前点着一盏灯， 灯前搁着一部经， 墙上钉着一根钉， 钉上挂着一张弓。 说刮风，就刮风， 刮得男女老少难把眼睛睁 刮散了天上的星， 刮平了地下的坑， 刮化了坑里的冰， 刮倒了坑外的松， 刮飞了松上的鹰， 刮走了鹰下的僧， 刮来了僧前的灯， 刮乱了灯前的经， 刮掉了墙上的钉， 刮翻了钉上的弓。 只刮得：星散、坑平、冰 化、松倒、鹰飞、僧走、 灯灭、经乱、钉掉、弓翻 我说的是一组绕口令。
课后练习
1.利用普通话声韵配合规律 类推法记忆部分en和eng韵母字 。 2.进行eng韵母的绕口令训练
前鼻韵母课件
1.谢谢聆 听
详细描述
发an的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让 气流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出an的音。
en的认读
总结词
前鼻音，舌尖抵住上齿龈，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔 通道，气流振动声带，发出en的音。
详细描述
发en的音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，打开口腔通道，让气 流从口腔流出。口形从开到合，舌位从高到低，直至发出en的音。
详细描述
通过录音对比，让学生反复练习前鼻韵母的发音，注 意口音的准确性，减少方言音的影响。
总结词
加深记忆，提高拼写速度
详细描述
通过拼写练习，加深学生对前鼻韵母的记忆，提高 拼写速度和准确性。
总结词
实际应用，增强语感
详细描述
通过阅读练习、口语交流等方式，让学生在实际语境中应用 前鼻韵母，增强语感和口语表达能力。
前鼻韵母课件
汇报人： 2023-12-08
目录
• 认识前鼻韵母 • 前鼻韵母的认读 • 前鼻韵母的拼读 • 前鼻韵母的书写规则 • 前鼻韵母的学习巩固
认识前鼻韵母
01
前鼻韵母的发音特点
01
舌位前
前鼻韵母的发音舌位在口腔前部，舌尖抵住上齿龈，舌 面抬起与上腭形成阻碍。
02
软腭下降
发音时，软腭下降，关闭口腔后部，使鼻腔与口腔相通 。
en的书写规则
总结词：前鼻韵母"en"的发音技巧与 "an"类似，舌尖抵住上齿龈，软腭下降 ，鼻腔通路打开，发出前鼻音。
3. "en"是前鼻韵母，发音时舌位、唇形 、鼻腔依次到位。
鼻韵母aneninunangengingong矫正
鼻韵母的矫正一、标准音示范韵母分前鼻韵母和后鼻韵母。
前鼻韵母是由母音和鼻音组成，鼻尾音是n,发n,时，要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,这很重要。
an en in un ian uan后鼻韵母是由母音和鼻尾音组成,但鼻尾音是ng,发ng时,要用,舌尖下移,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过ang eng ing ong发音不准情况归纳及原因分析:前后鼻韵母混滑:比如有的小朋友把“放学”说成“饭学”,“英雄-音熊”,我们班”说成“我盟帮”,“三年级”说成“桑娘级”等等。
没有鼻韵母,律用母音。
“吃饭”发音为“吃发”,“等人”发音为“得热”，在实践中遇到过很多学员,这就是鼻腔通道不畅造成的,要严重些。
矫正的步骤前鼻韵母的矫正要发好前鼻韵母,了解他的发音部位非常关键。
前鼻韵母的发音部位是舌尖和上齿龈,发前鼻韵母时,将舌尖向上贴紧上齿龈,关闭口腔的气流通道,让气流完全从鼻腔出来。
这个动作要根据个人程度练习,一般在一、二百遍左右,熟练之后,我们开始加上其他韵母。
an发音时,先发a,然后舌尖向上齿龈移动,最后抵住上齿龈,发前鼻音n。
“a-n”“a-n”一点点加快速度。
en发音时,先发e,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈发鼻音n。
“e-n”点点加快速度。
an发音时,先发0,舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,气流从鼻腔通过n”一点点加快速度。
ian发音时,先发i,接着发an,与an结合得很紧密。
“i-a-n”“i-a--n”一点点加快速度。
uan发音时,先发u,紧接着发an,u与an结合成一个整体。
“u-a--n”一点点加快速度。
un发音时,先发u,紧接着发en,u与en结合成个整体，“u-n”一点点加快速度。
前鼻韵母单音练习与发音要领前鼻韵母发音重点就是在“n”上,有的没有鼻韵母的朋友就要先把这个“n”练熟才能进行下一步,这需要很有一股韧劲才行。
后鼻韵母的矫正后鼻音韵母的发音部位在舌根和软腭,发后鼻音韵母时,将舌根上升,软腭下降,然后贴紧,关闭口腔的气流通道,使气流完全从鼻腔出来。
专题04 鼻韵母(9个 )(讲义+试题)
汉语拼音是学习语文的有效工具，是打开知识大门的金钥匙。
借助拼音，就能认识生字，提高阅读能力，诵读经典，博览群书，对学习英文有一定的帮助，英文是由字母组成的，有一定的相似度，所以学好汉语拼音很重要。
幼儿园大班，我们学习了9个鼻韵母（5个前鼻韵母+4个后鼻韵母），能读准字母音，认清字母形，认识四线三格，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
幼儿园大班应该掌握的知识点有： 1.认识9个鼻韵母 （1）5个前鼻韵母天安门 an an an 摁遥控 en en en 饮料饮料 in in in条纹条纹 un un un 白云白云 vn vn vn （1）4个后鼻韵母【暑假衔接课】专题04 鼻韵母（9个）大床大床ang ang ang 台灯台灯eng eng eng婴儿婴儿ing ing ing 时钟时钟ong ong ong 2.书写（1）复习四线三格（2）音节书写。
3.对比读一读4.儿歌来巩固。
单韵母家真热闹，小n拜访有礼貌。
小o外出不在家，另外五个来拥抱。
a,n相抱说平安，an an an。
e,n搀手说感恩，en en en。
i,n见面心相印，in in in。
u,n相会来讨论，un un un。
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
5.联系生活读一读6.拼读拼写①前鼻韵母的拼读②后鼻韵母的拼读5.联系生活，拼读两拼音节、三拼音节6.在大人的帮助下，借助拼音正确认字。
7.联系生活看图读词8.读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。
小学一年级，要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上，继续复习、巩固，更进一步的学习9个鼻韵母，正确认读；声母和9个鼻韵母组成的音节的正确拼读，结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读韵母和拼读音节。
一年级应做好一下知识预备。
1.学会9个鼻韵母的正确发音。
2.继续学习四线三格，规范书写，培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
普通话等级考试第三讲 前后鼻韵母的分辨
aa
单韵母a略前、略高；
n是韵尾：在排除阻碍前发音，音较
❖2、发音方法： 舌位先放低，口大开，
唇不圆发出a音，接着舌位
渐渐上升，最后舌尖抵在 上齿龈上，气流从鼻腔流
出，且发出鼻音n来。
3、注意点：
a的发音动作向n的发音
动作移动变化时，要注 意动程的连贯性。
4、相应字词的发音训练
展览 安然 灿烂 橄榄 肝胆 寒蝉 汗衫 缠绵 站前 闪电 难看 赞叹 暗淡 泛滥 千年 参禅 电扇 艰险 善良 简便 转换 源泉 现钱 山前 连绵 三产 战线 转眼 钻研 酣战
1、㈢发、音要“领ing：”的发音(i → ng)
ing由元音i与鼻 辅音ng复合而成，
ng i
其 中i是韵腹，ng是
韵尾,i的发音与单元音i的
发音相同，发ng时舌根后缩并上
抬至软腭。
2、发音方法：
发ing时，先发 i音，接着舌 头后缩，舌根上抬抵住软腭， 气流从鼻腔出来。
注意i → ng的发音动程 的连贯协调。
通道，让气流从鼻腔出来，并发
贲门3、审相慎应字本词身的发人音参训练 深圳 根本 认真 人们 深沉 振奋 文臣 妊娠 分神 粉尘 珍本 春笋 恩人 馄饨 真神 混沌 神针 婶婶 困顿 沉稳 瘟神 岑参 愤懑 本分 蠢笨 愤恨
㈢、 “in”的发音(i → n)
1、发音要领：
n
in由元音i加鼻音n
i
复合而成，其中i是
2、发音方法：
发eng时，先发处于中间位 置 的e 音，同时舌头后缩，舌根上 抬 至软腭，气流从鼻腔出来。
注意e → ng的发音动程的连
3、相应字词的训练：
丰盛 更正 登程 风筝 横生 整风 逞能 生成 增生 声称 生冷 升腾 征程 冷风 蒸腾 省城 等等 奉承 更生 承蒙 灯绳 乘胜 丰登 成风 萌 生
后鼻韵母的拼读练习
后鼻韵母的拼读练习13后鼻韵母a n g e n g i n g o n g的拼读练习今天，宝贝们教学了后鼻韵母ang eng ing ong,宝贝们拼读时还容易与前鼻韵母混淆,先按顺序读出四声，然后打乱顺序练习：一、后鼻韵母四声练习：íng óng ǎng èng ǒng āng ěng ìng éng ǐng áng ēng òng àng ōng īng二、练习词语拼读，要注意前后鼻音的区别（注意i和an一起读“烟”的音）：qiáng zhuàng强壮xiān yàn鲜艳jiān qiáng坚强xiān hóng 鲜红nián qīng年轻 piāo yáng飘扬 biǎo yáng表扬 piào liang 漂亮xīn xiān新鲜yuè liang月亮qíng kuàng情况yuán yīn 原因yuán liàng原谅jiān chí 坚持dào qiàn道歉 yu àn wàng 愿望 yáng guāng阳光 yuǎn fāng 远方 yáo yuǎn遥远fāng xiàng方向 lián xiàn连线 guǎng chǎng广场 yàn yáng tiān艳阳天chóng xīn重新zhòng yào重要三、三拼音节拼读练习chuāng hu fēng guāng shuō huǎng窗户风光说谎jiǎng zhuàng yǎn kuàng míng liàng奖状眼眶明亮xióng māo zhuāng jia huā xiāng熊猫庄稼花香qǐ chuáng guǎng dà dà xiàng xiōng dì起床广大大象兄弟liáng shuǎng xiāng xìn huà zhuāng凉爽相信化装yīng xióng liáng shí shǒu qiāng pín qióng英雄粮食手枪贫穷四、我会读、组词、说一句话。
最全的前后鼻音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
]鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
汉语拼音前鼻韵母与后鼻韵母课件语文一年级上册优秀教学课件
ng与ɑ o e i组成后鼻韵母 后鼻韵母抬舌根，读得重、长。
1． 读出节奏 难点： 4、从这些词语中看出了作者对泡泡的什么感情？(喜爱之情) 课题较长，读的时候要注意“慈、寺、送、子”四个平舌音。把四个字分别放在“净慈寺”、“林子方”中练读。这个题目里包含了许多信息，你们发现了什么 ？（时间、地点、人物）连 起来说。（什么时候，谁走出净慈寺送别谁），带着这样的理解再读一读诗题。（读出停顿） 2、朗读课文第三自然段，看看冰心奶奶和她的小伙伴们是怎么做肥皂泡的？（找出相关语句） （1）画一画：诗歌每小节各讲了什么？全诗可以分为几个部分？用笔标出来。 第一部分（第1~2小节）：讲对延安精神的追寻。 2.文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法,是给学生相应的感性体验。 （2）能正确、流利地朗读古诗。 （2）把不理解的词放进句子中多读一读，多想一想。 接下来咱们合作一下，我来打手势，你们看着我的手势来读，注意我的手势起伏，感觉一下停顿的长短和节奏的快慢，我们先拿第一句试试。就这么读。你们觉得这样读和刚才有 什么不一样么？（学生谈感受）想不想自己也这样打着手势来读呀？（学生打手势自读）。
u,n相会来讨论，un un un
un
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün
ün
ɑ n ɑn 组成新韵母中，他们有同样
e n en 的一部分，就是小n，所以， 我们把只有和小n在一起玩的
i n in 韵母叫做前鼻韵母。
u n un n
ü n ün
ɑoei
ɑ ng
ɑng ng与ɑ o e i组成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
e ng eng 后鼻韵母。 1.教师点名学生展示搜集成果，引导学生认识延安并理解延安的文化内涵。
简约学拼音基础篇前鼻韵母后鼻韵母教学
发音时舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。例如，“昂”字的拼音“ang”，发音时先发 “a”的音，然后舌根抵住软腭，让气流从鼻腔通过发出“ng”的音。
发音规律
在拼音中，前鼻韵母和后鼻韵母的发音规律比较固定。一般来说，含有“-n”韵尾的韵母 都是前鼻韵母，而含有“-ng”韵尾的韵母都是后鼻韵母。同时，不同的声母与前后鼻韵 母组合时会形成不同的音节和汉字读音。
后鼻韵母
后鼻韵母是指韵尾含有“-ng”的韵母 ，共有4个，分别是ang、eng、ing 、ong。在发音时，气流从鼻腔通过 ，同时舌根抵住软腭形成阻碍。
发音特点及规律
前鼻韵母的发音特点
发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。例如，“安”字的拼音“an”，发音时先发 “a”的音，然后舌尖抵住上齿龈，让气流从鼻腔通过发出“n”的音。
简约学拼音基础 篇前鼻韵母后鼻 韵母教学
汇报人：XX
2023-12-19
目录
• 拼音基础知识 • 前鼻韵母详解 • 后鼻韵母详解 • 对比分析与辨别训练 • 实际应用与拓展延伸 • 总结回顾与自我评价
01
拼音基础知识
韵母与声母概述
韵母
韵母是指拼音中除声母外的部分，它决定了汉字的音调。韵母分为单韵母和复 韵母，其中单韵母只有一个元音，而复韵母则由两个或三个元音组成。
关键知识点总结回顾
1 2
前鼻韵母
an、en、in、un、vn，发音时舌尖抵住上齿龈 ，声音从鼻腔泄出。
后鼻韵母
ang、eng、ing、ong，发音时舌根后缩，舌面 后部隆起，声音从鼻腔泄出。
3
韵母与声母的组合规律
掌握韵母与声母的组合规律，能够正确拼读出音 节。
学习成果自我评价
前后鼻韵母辨正训练06
前后鼻韵母辨正训练
畅销 沉淀 沉重 沉着 衬衫 称心 成效 乘客 惩罚 承受 称赞 担保 单纯 单元 诞辰 蛋糕 当家 当作 档案 灯火 等待 等于 翻身 繁殖 烦恼 反馈 反感 饭馆 防守 放假 放映 分辨 分解 分泌 粉笔 丰满
前后鼻韵母辨正训练
风俗 讽刺 干脆 赶紧 感染 岗位 钢笔 根据 跟踪 耕种 更换 寒假 函授 汉语 航海 行业 痕迹 狠毒 恒星 勘探 抗议 肯定 懒惰 浪潮 朗诵 冷淡 冷饮 蔓延 茫然 难怪 能量 嫩绿 判处 旁边 蓬勃 燃料
前后鼻韵母辨正训练
放映 分辨 分解 分泌 粉笔 丰满 风俗 讽刺 干脆 赶紧 感染 岗位 钢笔 根据 跟踪 耕种 更换 寒假 函授 汉语 航海 行业 痕迹 狠毒 恒星 勘探 抗议 肯定 懒惰 浪潮
前后鼻韵母辨正训练
朗诵 冷淡 冷饮 蔓延 茫然 难怪 能量 嫩绿 判处 旁边 蓬勃 燃料 让步 任性 仍然 珊瑚 闪烁 商讨伸展 呻吟 审理 生理 坦白 倘若 疼痛 暂且 葬礼 怎样 增长 崭新
前后鼻韵母辨正训练
④读下面的词语 安静 安装 按期 暗淡 案情 昂贵 昂扬 搬运 颁布 伴侣 半径 办法 绑架 傍晚 奔驰 本性 笨拙 崩溃 绷带 参考 参阅 残忍 残暴 苍白 仓促 阐明 颤抖 猖狂 长久 厂商
前后鼻韵母辨正训练
畅销 沉淀 沉重 沉着 衬衫 称心 成效 乘客 惩罚 承受 称赞 担保 单纯 单元 诞辰 蛋糕 当家 当作 档案 灯火 等待 等于 翻身 繁殖 烦恼 反馈 反感 饭馆 防守 放假
前后鼻韵母辨正训练
in 拼音 亲近 殷勤 林荫 濒临 民心 音信 金银 临近 ing 宁静 倾听 命令 情形 明星 姓名 评定 平静 灵性 in—ing 银杏 民警 尽情 新颖 聘请 心灵 阴影 心境