四川省阳光体育示范学校复查工作汇报材料

四川省阳光体育示范学校复查工作汇报材料

推行素质体育，促进健康成长

成都石室锦城外国语学校

各位专家：

大家好！首先，请允许我代表学校，感谢各位领导、专家长期以来对我校体育工作的关心、指导与帮助！

学校的前身是“私立济川中学”，诞生于民族仁人志士救国救亡的1934年。1979年，学校被评为成都市首批13所市级重点中学。2003年，学校挂牌成为成都市唯一一所公办走读式外国语学校。2009年，为了更好的彰显办学特色和优势，武侯区教育局将学校发展目标定位为“中心城区、外语特色、精品初中”，学校加入石室教育集团，更名为“成都石室锦城外国语学校”，简称“石室锦城”。2014年，成都石室中学与武侯区教育局正式签订紧密领办型协议。

加强学校体育工作，增强中小学生体质，促进中小学生健康成长，是素质教育的重要内容，也是全面推进素质教育的切入点和突破口，学校在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》文件精神的指导下，根据《教育部办公厅关于2014年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的通知》精神，

按照《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》的有关要求，深入开展学校体育工作。我们坚持将提高学生体质健康水平放在学校工作的首要位置，坚持将学校体育工作作为一项践行素质教育内涵的常规性重点工作来常抓不懈，提出了“健康第一”的阳光体育工作指导思想，按照“阳光下锻炼，运动中成长”的工作思路，培养学生自主锻炼意识，使学生熟练掌握1——2项体育技能，努力提高全体师生的体质健康水平。2013年，我校自主提出并建构了“素质体育”新要求，注重从竞技体育向素质体育转变，大力推行素质体育，倡导大众体育、人人体育和天天体育，落实人人运动、天天运动和个个健康的素质体育新要求，进一步巩固四川省阳光体育示范校迎检成果，坚持落实学校体育工作“八条建议”，开足开齐开好体育课，全面开展大课间活动，认真落实阳光锻炼一小时，设计开展各类群众性体育活动，开发体育校本课程，大力培养学生体育类社团，不断加大对体育场地设施和器材的投入，加强师资队伍建设，全面提升全体师生加强阳光锻炼和提高身体健康水平的意识，逐渐培育出了浓郁的校园体育锻炼氛围，形成了全员参与的群众性阳光体育工作新格局。

此次阳光体育示范学校工作的复查，既是一次挑战，又是一次提升体育工作难得的发展机遇。自被评为四川省阳光体育示范学校以来，学校至上而下高度重视，围绕复查要求开展了一系列有重点、有成效的筹备工作，并在与上级领导和专家交流后，多次举行专项会议，研讨该项工作。经过不懈努力，我校体育各项工作不断完善，活动内

容不断丰富，时间安排更加合理。。在此，对我校阳光体育工作开展情况汇报如下，请各位领导、专家提出宝贵意见。

一、高度重视，健全体制，全面规划和落实学校体育工作。

为了切实加强对体育工作的领导，学校成立了体育工作领导小组：李胜校长担任组长，统筹全局工作；陈浩副校长分管体育设施设备配备及人员经费；杨世明副校长分管体育活动；徐维宁校长助理分管体育教学工作。

成立了以学校各职能部门和体育专职教师为成员的体育工作小组：由德育处主要负责组织协调，教务处、总务处、办公室、体育教师、班主任负责具体落实。小组成员明确职责、分工协作，形成了学校体育活动的管理、实施网络，健全了体育活动的分层落实。同时，学校还专门成立了以杨世明副校长、罗群主任负责的体育安全工作领导小组，制定出一系列体育安全预案，定期开展体育工作安全会议，切实保障了我校体育设施、体育课堂、校内外运动会、体育比赛、阳光体育大课间和阳光体育课外锻炼一小时活动的安全工作。为我校体育各项工作、活动的顺利开展提供了有效保障。

为了使学校体育工作真正落实，学校把体育活动列入学校工作日程，在校长会上对体育工作进行全面规划，召开行政会研究部署体育工作，通过体育专项会议具体落实。学校制定了《学校体育教育五年发展规划》，确定《学校体育工作中长期目标及实施措施》，制定了《成都石室锦城外国语学校体育工作促进工程八条建议》，逐步构建起了

体育课堂模块化教学实践下的分层教学，成立了阳光体育俱乐部促进

阳光体育活动和体育竞赛工作。以上制度，保证了学校体育工作的稳步推进。

学校依据体育工作中长期发展规划和学校实际情况，制定年度工作计划，不断对体育活动进行人力、物力的投入，紧紧依靠一线班主任、体育教师，有的放矢的按照计划开展工作，重点突出、措施完善、可操作性强，不断提高活动的质量，培养学生终身锻炼的意识。科学组织，精心训练后，按时进行各个项目和年度总结。

为保证学校校园一小时体育活动的顺利开展，负责体育工作的领导深入教学第一线，有目的地对各项体育活动进行关注、指导，有针对性地对体育教学工作进行检查、督促。学校建立了以分管校长为组长，以德育处为工作小组的监督机制，定时、定点向社会公布学生每天一小时校园体育活动的计划安排，公布监督电话，自觉接受社会、媒体和家长的监督，极大的促进了我校校园一小时体育活动的顺利开展，同时，面对群众所反映的问题，及时核查，进行反馈，对存在的问题及时整改，进一步完善了我校一小时体育活动的监督体制。

二、培训教师，开展教研，切实抓好体育课堂教学

体育教师作为体育工作的直接实施者，其教育思想、体育教学水平以及自身的基础素质水平对教育的效果起着直接的作用。教师完美形象、吸引力和感染力本身就是一种最持久的巨大的教育力量。为保证学校阳光体育教学质量，我校在教育部教体艺〔2008〕5号文件精神指导下，配足、配齐体育专业教师，如今，体育教师人数7人，35岁以下1人，36岁至45岁3人，45岁以上3人，本科学历7人，中

学高级教师1人，中学一级教师3人，中学二级教师3人；足球专项1人（叶海天）、武术专项2人（潘林、朱鹏），太极专项1人（陈小伟），专业结构合理，保证了每6个班配备一名专职体育教师，每位体育教师爱岗敬业，尊重学生，得到学生的高度赞扬和喜爱，每年师德测评满意率超过90%。

长期以来，学校高度重视体育教师师资队伍建设，加强体育教师专业技术水平，鼓励并要求体育教师积极参加各级教研联培活动和赛课比赛，走出去，请进来，学习、考察沿海发达地区体育工作开展情况，并将所见、所学、所感与新课改要求相结合，与我校实际情况相结合，与国家、地方、校本课程相结合，不断改进体育工作内容，逐渐形成了一套具有学校特色，符合学校实际的体育工作方法。近年来，我校共有6名体育教师先后到北京、上海、西安、哈尔滨、厦门等地交流访问，其中刘学老师赴北京、厦门参观交流；包科老师赴上海、厦门参观交流；陈小伟老师赴北京、西安参观交流；叶海天老师赴北京交流学习；朱鹏老师、潘林老师赴哈尔滨参观交流。3年来，参加省市教研培训活动20余次，其中叶海天、林东老师被邀请在武侯区足球进校园培训会授课，朱鹏老师老师作为教师代表在四川省“国培计划”中学体育学科培训活动上进行课堂教学展示，陈小伟、潘林、刘学、叶海天4位老师多次被邀请担当市区各类体育活动评委。同时，体育教师还参与我校省电教馆规划课题“虚拟学习社区的探究性教学研究”、区级规划课题“学校综合实践活动课程校本化、特色化的实践研究”，并且，还积极开展校级微型课题研究，进一步提升了体育