中考议论文阅读考点与答题技巧

中考议论文阅读考点与答题技巧

★考题类型

统观历年中考议论文阅读试题，考题类型主要有以下几个方面：

1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，

它应该是完整的句子。找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，找出相对应的语句。往往一篇议论文在前文提出论点后就要加以证明，然后结尾会对论点再加以强调，答题时可考虑此经验。

2•概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过…… 弓I出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

3.分析开篇或中间的个别语句在文章中的作用。若是分析开篇的作用，答这类题,

它的开篇往往很有特点，如故事开篇、写景开篇……这样做的目的往往是为后文论点的提出或论题的提出作铺垫，让开篇新颖独特，吸引读者；同时这一部分的事情也可能可以作为例子等来证明论点。所以一定要联系后面文章的内容，把握前后的关系。

如果考查的中间的句子在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

4.|文章信息的筛选。|如XXXXX产生原因是什么？XXXX的作用有哪些？诸如此类

的问题，这类问题的答案基本都可从文中筛选出原句进行回答，它可能集中在某一段中，也可能是并列于几个自然段中，要抓一些中心句或关键句。另外常见的一种就是如加

点词这样”这种情况”如此”等在文中指的是哪些？这类问题的答案往往就在这个词的

5.|论证方法。主要从两方面进行考查:

1）辨析论证方法。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（特别为引用）、比喻论证、对比论证。

（2）分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出........ 的事例，具体有力地

论证了……的观点。②道理论证：引用名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了•…

的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了•…的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了 ......... 的观点，使论证浅显易懂，易

被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。在考查中往往举例论证、比喻论证、对比论证可重点考虑。

6.补充论据。主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论

点的事实论据或道理论据。①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。多举名人事例，根据要求中的重点词，在讲述过程中就重点描述，做到能充分体现。②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。弓I用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

7•分析关键词语的作用或含义。这类题要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。

这些词语往往体现出比喻，考试中常考查我们写出其比喻义。另外一类（加点词能否去掉），它往往是一些在句子上起限制作用的一些词，去掉后往往范围就扩大了或语气就说死了，从而漏洞就百出，在论述上就不太准确。答题格式与说明文有类似。

8•仿写。考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。

②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

9.拓展。请你就本文观点谈一点看法：答题时, 1、应明确同意与否（根据问题），

2、举生活的例子，同时注意看看需不需要再结合实际略作分析。例如：比如生活中

我们具体遇到的一些事，情况是怎么样的，我们是怎么处理的。在生活中我们需要XXXXXXXXXX ，它可以让我们的生活XXXXXXXXXX ，让我们XXXXXXXXXX 。

所以，我们要XXXXXXXXX 。

善待挫折（2008成都中考）

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫

刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋，接着又陷入了失恋

的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇

说：人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一

种特殊环境。

⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国

作家巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

（有删改）

12.第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么好处？（3分）答：

13.第④段人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中往往”一

词能否删去？为什么？（3分）

答：

14.文章第⑤段加点的绊脚石”和垫脚石”的含义分别是什么？（2分）

答：绊脚石: _________________________________________

垫脚石: ___________________________________________

15.本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分

析。

答：

将兴趣进行到底

2010年，台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚，再度倾倒了全国的电视观众，掀起一阵魔术热。7岁那年超市的一次偶遇，让刘谦对魔术产生了兴趣，魔术的神奇魅力深深吸引了他。他着了迷，日思夜想，反复琢磨，魔技”不断提高。12岁那年，刘谦获台湾

儿童魔术大赛”一等奖。从此，他领悟到只要努力做一件事情，就会有回报”。终于，在兴趣的引领下，执著的刘谦，年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一。

兴趣是刘谦的成功起点，将兴趣进行到底是刘谦成功的关键！

兴趣是引导一个人成功的巨大力量。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。”我国古代

教育家孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有好之”乐之”方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。

我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。

可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了激发”孩子的兴趣上，把兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的外在吸引”而忽视了其内在需求”那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。