阅读与经典(名著)同行
我与名著共成长作文优秀9篇
我与名著共成长作文优秀9篇初次读《格列佛游记》,我并没有多大兴趣,认为这本书就只是一部游记而已。
下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇我与名著共成长作文,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
我与名著的故事作文800字篇一沙漠之所以美的,因为在沙漠的深处藏着一口井;繁星之所以美丽,因为上面有一朵遥不可及的光。
”读到此处,似乎我也能感到沙漠深处有东西在熠熠闪光,似乎我也能看见B612小行星上那朵骄徽却又枯萎着的花。
《小王子》是我最喜欢的一本名著,不为别的,就为那仅仅优美的文字与精美的插画,还有我那颗曾为孩童的心。
“所有的大人都曾是小孩,虽然,只有少数人记离。
”曼啊,在如今车水马龙的城市与繁华热闹的街道穿梭与奔波,有多少人在此迷茫且失去了本心。
渐渐地,也许我们学去了坚强,却忘记我们也曾是个无忧无虑的孩子。
成长,便我们失掉了童真,褪去了稚嫩,淡忘了快乐。
不论是徜徉在题海中的我们还是埋首于电脑前上班族,看似每天充实忙碌的一天,有些东西的正悄悄地溜去。
也许只有捧起《小王子》,才能享有远离高压生活带来的片刻宁静与安详,才会想起自己内心尘封已久的己经远去的孩提时光。
“每个大人都问我长大后想成为什么,难道我就不能我为我自己吗?“在《小王子》中,我们都是小孩,我们都成为自己、不再被成长束缚。
王国维有《人间间治》中曾说。
“人生有三大境军。
其一、昨及的风间悲问,独上高楼,望尽天涯路“还正是人生的一个迷茫阶段,而《小王子》中也有类似的体现,年轻的小王子不懂得与玫瑰的爱,留下她独自游历了许多星球。
他不知道哪里会是他的归宿。
又会在哪里停留。
直到小王子来到地球,看着五千朵和她一模一样的玫瑰,他顿悟只有她是我独一无二的玫瑰,狐狸说,你在她身上付出的时间让她变得无可替代。
”于是在一个夜晚。
小王子终于通过蛇执着于回到自己的星球。
这便是第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
在追求目标的道路上不断努力,不断前行,最终,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”不管小王子是否已经见到了他的玫瑰,这都不重要的。
与书同行作文十四篇
与书同行作文十四篇与书同行作文篇一书是人的精神食粮。
古话说:读万卷书,行万里路。
一路走来,我一直与书同行。
自从牙牙学语,我就开始看书,从婴儿画报到连环画《西游记》、《爱的教育》。
长大了,懂事了,就开始看《水浒传》、《红楼梦》等。
书带给我很多的知识。
从沈石溪的动物小说系列中,我知道了各种动物的生活习性。
让我映象最深的是《雄狮去流浪》。
这本书使我对狮子有了新的了解。
原来,雄狮满一岁半,便会被逐出狮群,只有在和残酷的现实做斗争的过程中,磨练出坚强的意志、健康的体魄、高超的狩猎技能,才能在成年后,争夺一个狮群的王位,才能结束自己的流浪生涯。
我最喜爱的书是中国四大古典名著的《红楼梦》。
《红楼梦》是一个风花雪月的故事。
那仙草般的林黛玉,一双眼睛永远是泪水涟涟。
还有那怡红公子——贾宝玉,他的多情和才情,让人爱也不是恨也不是。
在《红楼梦》中,我最喜爱的一篇是《黛玉葬花泣残红》。
一曲《葬花吟》花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时;一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!让我在感慨黛玉的才情时,想到黛玉的花容月貌,将来她和落花残红一样,化作尘土,无处寻觅,怎么能不令人心碎肠断?一本好书,就像一朵正在散放幽香的茉莉。
让我被此深深吸引,一路与书相伴,与书同行。
与书同行作文篇二我们五彩缤纷的童年,不能离开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。
一说起书,很多人都能想到它的好处。
读书可以让你懂得了一本好书是一个艺术大师宝贵的血液,是超越生命之外的生命。
是好书伴我一路同行。
在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。
然而,一本好书总是把真善美之人放到最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!莎士比亚说:“书是全时间的营养品。
”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。
阅读活动方案6篇
阅读活动方案6篇阅读活动方案【篇1】文学经典是经过历代读者长期反复阅读鉴赏而筛选出来的文学精华,是人类宝贵的精神财富。
阅读文学经典,让少年儿童从小接受文学名家名著的文化濡染,将对他们的精神世界和思想成长产生恒久的影响。
为引导鼓励少年儿童亲近文学经典,塑造美好人格,传承美德善行,放飞激情梦想,向实现“中国梦”的伟大目标扬帆远航,我校举办“经典浸润人生,阅读成就梦想”为主题的读书系列活动。
具体活动内容说明如下:一、活动时间即日起——20__年9月二、活动范围全校小学生三、活动内容及形式(一)品经典茗香——经典文学名著荐读印发《经典文学读物推荐书目》——邀请少儿文学作家和图书馆专家精选100种适宜少年儿童阅读的中外经典文学读物,作为本次活动的推荐读物,并印制《经典文学读物推荐书目》。
)(二)与经典同行——暑期阅读挑战赛为充分发挥《经典文学读物推荐书目》的作用,鼓励少年儿童多读书、读好书,切实推动读书活动的广泛深入开展,举办“暑期阅读挑战赛”活动。
要求如下:1、暑假期间,学生到图书馆办理借书证进行借阅,所借图书应出自《经典文学读物推荐书目》,暑假期间完成6本以上图书的借阅,即视为完成挑战。
2、挑战赛成果展示:分享阅读笔记:写读后感,分享读书笔记。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著硬笔书法摘抄展评经典文学名著硬笔书法摘抄展评活动说明如下:1、摘抄推荐读物中感触最深、最喜欢、最能表达梦想追求、弘扬美德善行的篇章、段落、语句,向其他小读者推荐。
2、作品须使用“经典文学名著硬笔书法摘抄”专用纸抄录,书体不限。
(四)童音诵读,爱心接力——文学经典诵读用声音感受经典,“文学经典诵读”活动说明如下:1、诵读内容选自荐读图书,每人时间一般不少于5分钟。
2、用普通话朗诵,吐字清晰、语言流畅,感情表达充分,有一定的感染力。
阅读活动方案【篇2】为丰富全体学生的假期生活,引导大家多读书、读好书、好读书,营造浓厚的书香氛围,为持续发展和终生发展奠定文化底蕴,在推荐大家每月精读一本书的基础上,学校__阅读工作室根据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平,特在全校开展以下阅读活动:一、古诗文每日诵读打卡全体学生每天继续参与“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。
阅读伴我同行——《西游记》作文(8篇)
阅读伴我同行——《西游记》作文(8篇)篇1:中国,一个充满文化气息的国家,其中最优秀的文学作品莫过于中国的四大名著了,部部皆是精彩绝伦,但最吸引我的作品却是非《西游记》莫属了。
从小到大,《西游记》我读过多回,对其中的内容更是耳熟能详,但每一次读出的感受都截然不同。
第一次读时,仅仅是因为它的情节曲折有趣才坚持看完,但读过的内容仅局限于有趣的部分;而后来再读,则是细细品味,对书中各个人物的性格和行为塑造就有了一些属于自己的看法。
在《西游记》中我最喜欢的人物就是孙悟空,他的调皮、率真、机灵、直率、执着和对兄弟、师长、后代长辈的深厚情谊。
在唐僧师徒四人中,孙悟空用他的火眼金睛看出妖怪,可他的师傅唐僧和师弟猪八戒却总是轻易地被妖怪欺骗,面对打死妖怪的悟空不仅不嘉奖,还对他施展了严厉的惩罚:念紧箍咒,并不顾他的解释把他赶走。
但当八戒来找他帮忙时,他一听到师傅有难,不记前嫌,义无返顾地跑去救师傅,没有半句怨言。
他虽然天性冲动,性格火爆,有时会因为一时冲动而杀生,但是在我看来,那些人都是罪有应得,可唐僧却并不信,他不管怎么样都不让悟空杀“人”。
唐僧在他们师徒四人中是让我比较难以理解的人,他总是被妖怪抓走。
在师徒四人之中,他总是带来麻烦,没有什么本事,只知道念南无阿弥陀佛,有时还会添乱,要是没有悟空,我想,他一定早就去“西天”遛弯儿了。
唐僧虽善良、乐于助人,却分不清是人是妖,见到妖怪害人时,要叫悟空三人去抓妖怪。
可当悟空他们打死那些祸害苍生的“人”时,他却大惊失色,不仅念紧箍咒,还要赶走孙悟空。
他为何就不会想一下,如果悟空不把那些害人的家伙给杀了,他们又会去祸害别人,这样,岂不是为了一条人命而害了更多的人命吗?但是,唐僧却也有着超乎常人的执着,为了真正到达西天取得真经造福苍生,他不仅不要悟空帮忙使出神通,甚至要求每一步都得是脚踏实地,真是固执不已啊!书中的四个主人公各有各的特点,性格形成鲜明的对比:唐僧诚心向佛,心地善良,顽固执著,同时又因心肠太软而显得有点懦弱和迂腐;孙悟空正义大胆,勇往直前,聪明机灵,对师傅忠诚,全心全意,法力无边,让所有的妖魔鬼怪闻风丧胆;猪八戒虽贪财好色,又懒又馋,但从不缺乏善心,在危急时刻挺身而出;沙僧忠心耿耿,憨厚严谨,乐安天命。
阅读经典演讲开头6篇
阅读经典演讲开头6篇阅读经典演讲开头6篇演讲是演讲者(具有肯定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对肯定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。
下面是我给大家带来的阅读经典演讲开头,盼望能够帮到你哟!阅读经典演讲开头(篇1)尊敬的老师,友爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是《走进阅读·有效阅读》。
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”是啊,书籍是我们最敬重的老师,也是我们最可亲的伴侣。
书籍能为你打开一个崭新的世界,会在你眼前绽开一幅流淌的画卷。
阅读的好处更是无处不在,阅读的欢乐会让你回味无穷。
同学们,让我们走进书籍,走进阅读,有效阅读。
阅读对我们非常有好处。
书籍为什么能成为高尔基进步的阶梯?为什么能使杜甫下笔如有神?原来阅读虽然不能转变外在形貌,但是可以使人精神蓬勃、神采奕奕、气象万千,给人多添一份气质。
我国古代读书人为了读书凿壁偷光、程门立雪,为了读书甚至头悬梁锥刺股。
由于读书可以让他们在十年寒窗无人问后,一举成名天下知。
由于读书可以使他们的生活春意盎然、热忱洋溢。
美国闻名科学家、政治家富兰克林,用书当自己的精神食粮;大名鼎鼎的美国科学家爱迪生曾以书为枕。
莫非不是由于他们知道阅读的重要性?现在老师、父母,总会用各种方法鼓舞我们阅读。
由于当你的阅读积累够了,你会发觉你的文章里好词佳句慢慢多起来了,你的语言越来越引人入胜了。
当然,你也会发觉你的生活因阅读而丰富起来了。
在阅读时要留意技巧。
可以先略读一遍,知道故事也许。
再具体仔细地读一遍,你会发觉这本书就是一个宝箱,藏着很多奇珍异宝。
阅读时,可以细细感受当时的情感。
设想一下,在写这本书时,经受了什么?是个什么样的人?的生活环境是怎样的?在自己的一番猜想后,可以去查资料了解,看一看和自己的猜想有什么不一样?在充分了解这本书后,可以试着将它续编,发挥自己天马行空的想象。
读书宣誓
“读书是一种享受,读书是一种升华,读书是一种锤炼,我要放弃无聊的话语,走出狭小的天地,满腔热情地加入到读书活动中去,如饥似渴,持之以恒,使自己成为一名知识渊博,品行高尚的人。
并用自己的言行影响孩子,影响身边的人,为营造书香校园、书香家庭、书香社会贡献自己的绵薄之力。
宁夏长庆初级中学书香校园宣誓词初一、一班书香校园宣誓词让我们找开书,放飞我们的梦想,开户我们的心灵之窗。
阅读经典,欣赏美文,我大师交流,与真理为伴,我们爱读书,崇尚开卷有益;我们读好书,拜访良师益友,我们勤书,享受无穷乐趣。
请同学们和我一起宣誓开卷有益——我们爱读书良师益友——我们好读书行万里路——我们多读书崇尚科学——我们博览群书学海无涯——我们终身读书我读书,我阳光、我智慧!初一、二班书香校园宣誓词阅读,可以震颤生命的琴弦;阅读,可以丰满生命的张力;阅读可以灵动生命的精致;阅读,可以愉悦生命的快乐。
作为一名中学生,我在此宣誓:阅读名著,与大师对话;博览群书,为未来奠基。
我将用心灵拥抱书本,远离喧嚣与烦恼;我将以激情点燃阅读,告别无知与幼稚。
我一定做到:善于积累,敏于思考,勤于练笔。
以博学为标,以笃行为志,以尚德为榜,以崇知为样。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
让读书成为习惯,让书香溢满校园。
初一、三班书香校园宣誓词一本好书,可以提高修养。
一篇美文,可以丰富情感。
收获一本好书,拒绝高智商的野蛮人。
成就一份体验,摒弃“微量族”的狭隘。
我们尽力——读万卷书,行万里路。
我们发奋——诵经典华章,做华夏有根之人。
让书香飘满校园,让墨香激荡胸怀。
我们是初一(3)班,我们是自信的阳光少年。
初一、四班书香校园宣誓词“诵读经典美文,打造书香校园”,我们初一(4)班郑重宣誓:阅读经典,用心拥抱书本;好书为伴,坚持每天诵读;勤于思考,常写读书笔记;善于积累,背诵经典诗词。
为祖国腾飞跻身知识,为中华崛起徜徉书海。
初一、五班书香校园宣誓词每天离开家门上学的时候,我总是大声跟妈妈道别:“妈妈我上学去了。
书香浸润心灵,阅读点亮人生
书香浸润心灵,阅读点亮人生书籍,是人类宝贵的精神财富,精读一本好书,点亮一盏心灯;与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
为了提高全体师生的综合素养,合肥市翡翠学校以“世界读书日”为契机,启动了丰富多彩的“读书月”活动。
教师打卡红色经典书籍4月19日,左玉银、郑勇等老师在“读红色经典树远大理想”红色经典读书会中与老师们分享了《红色家书》《红岩》等经典书籍。
在温暖的家书和令人振奋的故事中,老师们重温了党的峥嵘岁月,感怀着党的伟大艰辛。
分享会拉开了全体教师打卡红色经典阅读活动。
活动要求每位老师在五月中旬之前阅读一本红色经典书籍并撰写一篇高质量的读后感。
“朗读者”给学生讲红色故事为回顾党的光辉历程,向党的100岁华诞献礼,翡翠教师和部分家长在3月末聚焦“站起来”“富起来”“强起来”,制作了“四史云课堂”,以小见大向学生们讲祖国发展故事,引导学生正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,树立听党话、跟党走的人生追求。
“四史云课堂”利用班级、广播站、微信平台立体播出,掀起了一股学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的热潮。
读书分享促阅读习惯养成在各班级中,丰富多彩的读书活动也正如火如荼地开展着。
4月23日下午,在翡翠学校二(3)班的教室里,学生们组织了一场小队图书分享会。
各小队的同学们将自己的看过的好书整理了出来,队员们相互分享,交流阅读感受。
在五六年级,学生们善于用思维导图的形式梳理书籍脉络和阅读感受。
“世界读书日是一个引导学生认识读书意义的好时机,但是良好的阅读习惯是需要持续不断地培养才能形成的。
”语文组蔡明月老师介绍了培养学生阅读习惯的思路。
除了已经开展的活动,“读书月”还有即将开展的师生演讲比赛、讲故事比赛等。
活动为师生们营造了浓厚的读书氛围,师生们从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,不仅促进了教师专业化发展,还使师生们养成良好的读书习惯和思考习惯。
活动引领师生们树立远大的理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族伟大复兴贡献青春的坚定信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。
读书的好处优美句子(汇总57句)
读书的好处优美句子(汇总57句)1、多读一本好书,多交一位益友。
2、阅读可以缓解我们的压力和抑郁情绪。
3、阅读可以让我们愉悦自己的心灵,让我们更加关注生活中的美好。
4、阅读是接受和领悟世界各种文化和思想的重要途径。
5、以书为友,品读智慧;以书为友,品读人生。
6、读一本好书,就犹如和一个高尚的人在交谈。
7、一个专业的读者读一部作品要贴着语言来读。
谢有顺8、读书是一种艺术享受,可以让我们领略人生的美好。
9、与经典同行,为人生打好基础;与名著作伴,打造美好心灵。
10、阅读是一种超越空间和时间的旅行,带领我们穿梭在历史和未来。
11、读书如同一种神奇的魔法,能够改变我们的命运和人生。
12、书就像雨后的彩虹,阴天的太阳,黑夜的灯光。
13、书籍是人类智慧的结晶,阅读是我们走向成功的必备条件。
14、越贫困越宜多读书,因为知识可以带你走出窘迫;越富贵越宜多读书,因为知识可以防止你走入窘迫。
15、读活书、活读书、读书活。
《郭沫若全集·开辟新诗歌的路》16、读书之所以是一种艺术,是因为读者在读书时,要按照认识规律,在自己良好素质的支配下,调动自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力,调解读书方法,正确地进行时间运筹。
张之17、阅读像一位著名的大师,引导我们走向内心的巅峰和极致。
18、阅读可以让我们感到精神上的愉悦和满足。
19、品读经典,传承文明;欣赏美文,淘诒情操20、阅读提升品味,求知丰富人生。
21、弘扬创新精神推动赶超发展22、读书让我们变得更具有好奇心,我们也变得更加有独特眼界。
23、阅读可以让我们深刻地领悟自己内心深处的真正需求,有助于不断地成长。
24、看文字须大段精采看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。
就一段中须要看透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。
不可按册子便在,掩了册子便忘。
朱熹25、阅读,为生命添彩;阅读,为进步加油。
26、青春让我们的生活充满活力,而知识让我们的生活充满情趣。
读书会联谊活动策划方案(精选5篇)
读书会联谊活动策划方案(精选5篇)读书会联谊活动策划方案篇1一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代的发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。
引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
二、活动目标最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。
因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。
荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。
无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。
通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。
三、活动对象:全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。
推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。
(一)教师阅读书目1、中小学教师继续教育培训教材书目2、苏霍姆林斯基论教育3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍,如:《第五项修炼———学习型组织的艺术与实践》作者:[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》作者:苏隶东中国民航出版社。
(二)学生阅读书目《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。
阅读名著走进经典设计几个活动方案
阅读名著走进经典设计几个活动方案全文共5篇示例,供读者参考阅读名著走进经典设计几个活动方案篇1一、指导思想:读书使人明智,读书使人豁达,读书使人快乐。
让读书成为师生的习惯,让书香浸润人的心灵。
通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身快乐的事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的:1、培养读书的良好习惯,引导学生与书籍一生相伴,争做“读书之星”。
争创“书香班级”,营造书香校园,推进教育教学改革。
2、激励教师与书本为友,净化灵魂,丰富精神,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读,师生阅读,亲子阅读等不同方式,形成阅读的'良好氛围,分享读书的感动和乐趣,形成校内外、学校家庭共同阅读,让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求:(2)发动学生、家长组建班级图书角,有图书管理员,有借阅制度。
(3)教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。
每位教师阅读一本经典名篇,开展教师阅读沙龙交流活动。
(4)发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。
通过亲子共同阅读,增进父母与孩子共同学习,共同成长,创设父母与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣。
(5)利用班级文化宣传本班读书活动,各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。
四、活动口号:走进名著,在阅读中沉淀;乐读经典,在书香中成长。
五、活动时间:20xx年3月~6月六、主要工作及活动内容:(一):宣传发动阶段(1)利用国旗下讲话进行宣传。
(3月12日)(2)营造氛围,挂出横幅,要求班级至少出一期以“走进名著,诵读经典”为主题的黑板报。
(3月5日—3月30日)(3)完善班级图书角建设,要求图书内容丰富、数量充实,并选好图书管理员,健全班级图书管理制度。
(3月第一周)(4)发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。
(5)发放“阅读倡议书”,调查学生家庭藏书情况,倡议亲子共读,营造家庭读书氛围。
与经典同行《西游记》读书笔记优秀作文10篇
与经典同行《西游记》读书笔记优秀作文10篇读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充。
下面是小编为大家整理的与经典同行《西游记》读书笔记优秀作文10篇,以供大家参考借鉴!《西游记》读书笔记范文一我喜欢经典,更喜欢读经典。
我读过精美缠绵的《红楼梦》,读过扣人心弦的《西游记》,读过荡气回肠的《三国演义》……但我最喜欢的就要属《西游记》这本名著。
书中的故事总让我爱不释手,沉浸在美妙而传奇的情节中……《西游记》讲述了唐僧师徒晓行夜宿,历尽艰难险阻去西天取经的故事。
他们一路上降妖除魔,历经了九九八十一难,最终取得了真经,真是功夫不负有心人。
作者吴承恩在书中描绘的人物个个栩栩如生。
有一心想取得真经的唐僧,有能降妖除魔、神通广大的孙悟空,有老实忠诚、默默无闻的沙僧,还有好吃懒做,马马虎虎的猪八戒。
而我最喜欢的是孙悟空,他嫉恶如仇,一双火眼金睛,能看出妖魔鬼怪丑恶的嘴脸;一根能变大变小的神奇金箍棒,令妖魔鬼怪闻风丧胆。
我还佩服他足智多谋。
想尽各种办法救师傅于危难之中,虽被师傅误解,但仍然忠心耿耿,一心保护师傅去西天取经。
《西游记》不但故事精彩,还教会了我做人的道理。
就拿这次期考数学来说吧,考试前,经过复习,模拟,再复习,再模拟考。
然而几次模拟考试,我的成绩都不是很理想,看着试卷上刺眼的分数,心里象刀扎一样疼,没精打采地趴在桌面上,悄悄掉下了“金豆豆”。
难道我的成绩就上不去了吗?几次复习还是这样,莫非女孩子真的就学不好数学?我有点气馁了。
这时,我想起了《西游记》,悟空护送师傅取经,一路遇到各种困难却从不低头,而我遇到点困难就打退堂鼓,这怎么行?想到这,我拿起课本,把不懂的和经常做错的题目抄在本子上,耐心地重新再做,一次次练习,直到弄懂为止。
终于在期考的时候,考出了96分的好成绩。
捧着试卷,看着那红彤彤的分数,我心里比吃了蜜还甜!流传至今的名著《西游记》,竟蕴含着那么多的道理和启示。
(倡议书)读经典名著倡议书
(倡议书)读经典名著倡议书《倡议书》。
各位亲爱的同学们:
在这个信息爆炸的时代,我们常常被各种各样的新闻、娱乐和社交媒体所淹没,而经典名著却常常被人们所忽视。
然而,经典名著是我们文化遗产中最宝贵的财富,它们蕴含着丰富的人生智慧和历史文化的积淀,对我们的成长和思考有着重要的影响。
因此,我们发起《读经典名著倡议书》,号召大家一起重拾对经典名著的热爱,让经典名著重新走进我们的生活。
我们希望通过这个倡议书,能够引起更多人对经典名著的关注,让更多的人能够从中受益。
首先,我们建议大家多读一些经典名著,比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《傲慢与偏见》等等。
这些作品不仅能够让我们了解中国传统文化,还能够开阔我们的视野,提升我们的修养。
其次,我们鼓励大家多交流、多分享自己的阅读经验。
可以通
过读书会、书评、博客等方式,与他人分享自己的阅读心得,让更
多的人受益于经典名著的力量。
最后,我们希望大家能够将经典名著的精神内化到自己的生活中,用经典名著中的智慧指导自己的成长和生活。
让我们共同努力,让经典名著成为我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起加入《读经典名著倡议书》,让经典名著的光芒再
次闪耀!谢谢大家!。
与经典同行作文600字(通用34篇)
与经典同行作文600字与经典同行作文600字(通用34篇)在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的与经典同行作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
与经典同行作文600字篇1享受读书的洗礼,与经典同行,不断成长。
——题记读书是一种艺术,是一种享受,更是一种终身受益的好习惯。
阅读经典,品味人生,从一部部名著中,不仅会学到很多知识,还能品味人生哲理,从而一步步提升自己思想的境界。
读一本好书就像品味一段人生,领悟主人公的心情,而这一段人生恰好折射出一个世界。
喜欢一个人坐在书桌前,在放着吊兰的桌上摆一本书,然后开始细细品味,此时此刻,整个世界都安静下来,少了一分浮躁,少了一分庸碌,多了一分儒雅,多了一分宁静。
读书品味百态人生,使我们的思想变得更加成熟。
读书是一种提升自我的艺术,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
每一本书,都有它独特的魅力、独特的见解。
当你迷茫无所适从时,读书会让你安静下来,拨开前方道路的迷雾;当你心情愉快时,读书会让你明白很多做人的道理;当你烦恼苦闷时,读书是一种享受生活的艺术,捧着一本好书会让你愉悦,会让你发现生活中更美好的事情。
在书中,有着无穷无尽的欢乐,哪怕是一篇短短的文章,也能让人心情舒爽;哪怕是一则小小的寓言,也能让人豁然开朗。
书果真有如此深邃的魅力吗?有。
在书的海洋里,你首先感受到的是宽厚和包容。
进入书海之门的钥匙,每人都有一把,无论你是什么身份,你都可以尽情地享受书中的酸甜苦辣。
人生路漫漫,未来还有很多未知的事情,但我会将读书进行到底,从而领悟生命的含义,书籍已成为我生命中不可分割的一部分,它将是我人生道路上的良师益友。
与经典同行作文600字篇2人云:“书卷多情似古人”。
经典就是那淡香盈袖的一盏清茗,纤尘不染的十里荷花,携我安然度过平常的日子。
——题记斜阳脉脉,落霞孤鹜。
(倡议书)读经典名著倡议书
(倡议书)读经典名著倡议书《倡议书》。
亲爱的同学们:
作为一名读书人,我们应该时刻铭记着经典名著的重要性。
经典名著不仅是文学的瑰宝,更是我们智慧的源泉。
它们承载着历史的记忆,蕴含着丰富的人生智慧,启迪着我们的心灵。
因此,我们倡议大家积极阅读经典名著。
在这个信息爆炸的时代,我们很容易被琳琅满目的新书所吸引,但我们不能忘记那些经典名著,它们是文学的瑰宝,是我们智慧的源泉。
通过阅读经典名著,我们可以了解历史、感悟人生、提升修养,更能够培养批判性思维和文学素养。
让我们一起走进《红楼梦》的世界,感受它的深情厚意;让我们一起走进《鲁滨逊漂流记》的冒险旅程,体验它的孤独与勇敢;让我们一起走进《傲慢与偏见》的社交圈,品味它的幽默与机智。
让我们一起走进经典名著的世界,感受它们的魅力,汲取它们的智慧。
希望大家能够抽出一些时间,阅读一些经典名著,让我们的心灵得到滋养,让我们的思想得到启迪。
让我们共同倡导阅读经典名著,让它们成为我们生活的一部分,让它们永远陪伴着我们成长。
让我们一起行动起来,倡导阅读经典名著,让我们的生活更加丰富多彩,让我们的心灵更加充实和深刻。
谢谢大家!。
阅读与经典同行作文(通用30篇)
阅读与经典同行作文阅读与经典同行作文(通用30篇)在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的阅读与经典同行作文,希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行作文篇1我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将会怎样?回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀:还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。
在书的世界里我们可以结交朋友,张开七色的翅膀,飞向更高更远的天空。
在书的世界里我们可以敞开心灵,打开阅读的空间,走向更美更炫的彩虹。
不论现在你的心情怎么的不好,走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。
我喜爱阅读,因为一本好书能让我分清美丑,正确判断。
读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动,浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。
读《跳动的火焰》我明白了在革命时期,火柴厂的童工顽强的精神。
读《假如给我三天光明》,让我领略到自己是何等的幸运,自己凭什么说自己过得没有别人好呢?我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
万般皆下品,唯有读书高。
书是人精神的粮食,书是人进步的阶梯。
现在我明白,人为什么要读书?因为书籍能使人开阔视野。
如果没有书籍,那么人变像井底之蛙,望着一片天空就说看到了整个世界,搞笑又愚蠢。
阅读经典润泽生命,读书能促使人更好的反思,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
阅读对于我们学生来说很重要,只有不断阅读,才能不断进步。
经典,是一本是权威、精华的象征。
所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗?阅读与经典同行作文篇2经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我,走近它,我看见美如画卷的山河,感受到大自然的气息。
走近它,就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
阅读与经典同行征文(汇总5篇)
阅读与经典同行征文(汇总5篇)1.阅读与经典同行征文第1篇当我准备写一篇阅读与经典同行的征文时,我在想,什么是经典,怎么同行,很简单,实际象我们从事语文教学的,一直在与经典同行,因为课标中的文章都很经典,都是教育工作者们根据代代人的教学实践把依然流光溢彩的东西精选出来的,选入课本上的作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。
我们看到,四书五经高度浓缩了儒家文化的精华,奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉;我们看到煌煌《史记》究天人之际,穷古今之变,让后人能够触摸历史最真实的脉络;我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省,如何唤起了人类对自然的重视,从感知上说经典象是黛玉为宝玉柔肠百回落下的一行相思泪;经典是孔明运筹帷帐中的大智慧;是唐僧历经九九八十一难后的硕果;是梁山好汉们的侠肝义胆,是一盏经过热水的浸透才能散发出最美的茶香的茶,是一坛经过时间的发酵令人倾倒的酒,也正因为经典是如此地沁人心脾,才使我们更加热爱并融进之中,向往课本,爱不释手,心驰神往地去品读她们。
当然在标新立异的电脑时代,电子书是取代了纸质书,可以随时随地浏览书籍,可充斥网络的读物又有多少能让我领悟到了人生的真谛呢?有几多能称得上经典呢?每当我迷惑、彷徨时,好书她会如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,她能告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,她会告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
这就是经典著作所在。
只有读其经典,鄙弃糟粕,才算会读书。
会读书是一方面,还要多读书,要常读,也就是与之同行,我们从小就听到读书破万卷、下笔如有神的彦语。
我小的时候一有空,便读起《格林童话》、《十万个为什么》等读物。
读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就能得心应手,不会感到欲言无物、词汇匮乏。
通过大量阅读还使我增长了知识,开阔了视野。
(演讲比赛)阅读名著的演讲比赛稿
阅读名著的演讲比赛稿每一个不一样的时代都会造就出不一样的文豪和英雄,而历史的舞台也正是由这些文豪和英雄所铺就。
不管后世怎么评价,他们的作品,正是他们人生的演绎。
下面给大家分享一些关于阅读名著的演讲比赛稿,希望对大家有帮助。
阅读名著的演讲比赛稿1各位老师各位同学大家好。
今天我演讲的题目是读中国古典名著,做自豪中国人。
中国是一个有着悠久历史的文明古国,先人们给我们留下了许多佳作。
然而中国古典著作浩繁轶卷,何从入手呢我把读过的删之又删,简而又简,最后剩下五部经典,向各位推荐:红楼梦、水浒传、三国演义、史记、庄子。
红楼梦,它先引领我进入琐碎凡庸的家庭生活。
外表崇拜女性的贾宝玉,争夺的是高于人权的家庭主宰权,因为谁夺得家庭主宰权,谁就是大观园里的大爷。
说句胆大包天的话,从古至今中国的家庭生活大多阴沉、压抑,健全的人性遭到扭曲,天赋的创造力被窒息。
但被压抑的生命能量不可能消失,最终会积聚恶变为破坏力。
所以乖戾的宝玉才要夺门而出,去找寻他的“太虚幻境〞,这让我联想到今天的韩寒冲出三重门的勇气一定受其影响,并发扬光大为冲出家庭教育、教育和作家圣叹三道门槛的“坏小子〞。
其杀伤力之强远远胜过宝玉对当年迂腐的士大夫的影响。
随着贾宝玉的出家,我从压抑的“家庭红楼〞转向恣纵的“江湖〞。
水浒传就是江湖生存的百科全书,它引领我的阅读从室内走向室外。
仇视女人的武松等梁山好汉,争夺的是高于家庭主宰权的江湖主宰权。
谁夺得江湖主宰权,谁就是江湖之上的老大,女人更不在话下,你看那被灭门的扈三娘,不也乖乖地成了矮脚虎王英的妻子了吗中国的江湖生存野蛮而且血腥,欺诈无处不在。
读过水浒传的阳性凶残,会使红楼梦的阴性优美黯然失色。
险恶的江湖生存,似乎使压抑的家庭生活变得容易忍受了,唉!还是家好啊!暴政的父亲贾政和可笑的老祖宗贾母也不那么面目可憎了。
随着宋江们的被招安,我从辽阔的“江湖〞转入幽深的“庙堂〞。
三国演义是庙堂权术的百科全书。
这本对于中学生的我们存在着阅读障碍,从情感来说我最厌恶的大概就是这本经典,因为书中描写的每个人都不择手段,阴险的权力争斗在文学书籍中是少见的。
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阅读,与经典同行当前社会,图书出版业越来越发达,互联网带来了海量的信息。
与之相对,人们用于阅读的时间却越来越少。
在有限的阅读时间里,应该选择读什么书?何为经典:需要具备三个因素说起阅读经典,首先就会碰到哪些作品可以成为经典这个问题。
其实,所谓“经典”并没有定论。
六十多年前,朱自清写成《经典常谈》,他所说的经典,相对于儒学的“经”而言,是广义的:包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部;要读懂这些书,特别是经、子,得懂“小学”,就是文字学,所以《说文解字》等书也是经典的一部分。
当代学者龚鹏程在《经学概说》一文中,讨论经典之所以成为经典时说:一方面是经典本身的原因,因为它具有真理,足以启发后人,故为人所尊崇,视为恒经,乃不刊之理论。
另一方面,它也形成于圣典崇拜之中。
在经典化及其竞争关系里,某些书虽然也很重要,但未被经典化;某些书,原亦平常,却在某一历史条件下经典化了。
先贤时哲所言,予人颇多启迪。
我们常说的经典,是指那些具有重要影响的、经久不衰的著作,其内容或被大众普遍接受,或在某专业领域具有典范性与权威性。
如果我们不讨论专业经典,仅就一般意义而言,那么经典具有三重特性或三要素:影响力:影响力体现了作品内容的吸引力。
那些成为经典的作品,无不在一定区域具有重要影响力,如《周易》、《孙子兵法》等。
当然,影响力分积极的与消极的,也有长期的与短暂的。
那些“影响一时”的作品可称之为名著。
而影响力,应当说并不完全出自作品的自身,或者说绝对自然发生的影响力是不存在的。
我们每个人的阅读都受到很多因素的影响,如政治形态、家庭、个人的素质和兴趣、老师与同学、环境以及广告等等。
时间性:一部作品,或许影响一时,或许在某一特定的时期被人顶礼膜拜,但时过境迁,很快就被人们遗忘或抛弃。
经典,需经得起时间的检验,需经久而不衰。
也就是说,一切著作,若要成为经典,我想它必须要经得起历史的考验。
广泛性:我所理解的经典(非专业领域的经典),必须是广泛的,即它所讨论的问题是人们所普遍关心的,是大家普遍接受的。
比如《诗经》、《论语》、《史记》、《三国演义》等等,它们的内容是广泛的。
《诗经》三四千年以来,它讨论的话题我们今天仍然关心,有不少诗在今天还成为流行歌曲,像邓丽君唱过的《在水一方》等。
我想说,这三点,也就是影响力、历史性和广泛性,大概就是经典所需要具备的因素。
阅读哪些经典:时间检验出古老文化的精髓不少读书人都认为:图书典籍浩如烟海,在阅读时会遇到图书的选择与鉴别等问题。
为了解决这些问题,人们往往通过书目,来了解图书典籍的状况,明晓读书的门径。
书目,特别是那些指导阅读性的推荐书目,在我们购书、藏书和读书时可提供重要帮助。
然而,由于受多方面因素的制约,推荐书目的推荐性往往并不十分公允、准确与客观。
首先是时间方面的因素。
读书是时代需求的一种反映,不同时代的读者对读物的选择是不同的。
120年前,张之洞编的《书目答问》面世,很受当时学子的欢迎,100多年过去了,今天的一般读者,不会再依据《书目答问》去读书了。
而在1924年,章太炎开列的《中学国文书目》,今天也不适合中学生了。
书目中开列的《二程遗书》、《十驾斋养新录》、《申鉴》等书,恐怕学文科的大学生也没有读过。
因而,一部好的推荐书目,要能满足时代读者的需要。
其次,推荐书目受推荐者的知识与兴趣的影响。
1923年,清华一批要出国留学的学生,为了短期得到国学常识,请胡适拟定了一个有关国学的书目。
胡适开列了《一个最低限度的国学书目》,选书较多,偏重哲学史、文学史方面,史部书一概摒绝,有如《资治通鉴》这样的书亦未入选,当时梁启超就认为胡适这个书目“文不对题”。
30年后的1953年,北京图书馆开列了一个《中国古代重要著作选目》,选书20种。
这个书目是经过郭沫若、俞平伯、何其芳等人审订过的。
既然称为“古代重要著作”,那么如《周易》、《论语》等哲学、思想方面的著作一本未选,这是很令人困惑不解的。
再次,推荐书目的推荐者受偏见或意识形态方面的影响。
1945年,英国作家奚普选出十本“震撼世界的书”,这里没有中国人的书。
1985年,美国《生活》杂志在数以百万计的读者中,开展评选《人类有史以来的二十本最佳书》,这里也没有中国人的书。
美国图书馆学家唐斯曾写过一本《改变世界的书》,书中选择了从文艺复兴到20世纪中叶出版的16本自然科学和社会科学书籍,其后他又写了一本《自1492年以来塑造现代文明的111种杰出名著提要》。
这两本书都没有收录中国人的著作。
在后一本书的《导言》里,作者虽然承认东方的经典,“其中有许多书同样对西方产生了深远的影响”,但这些书还是被“略去了”。
另一位美国专栏作家费迪曼曾出版《一生的读书计划》,向18岁到80岁的读书人推荐了100部名著,这100部名著也都是欧美人的著作。
中国典籍被上述推荐者所忽略,这确实是“世界观的限制所致”。
也就是说,这些推荐者是深受“欧美中心论”的影响的。
也许,任何一部推荐书目都不可避免地带有推荐者的主观性和偶然性。
然而,对于读者来说,准确、客观地去了解、选择、阅读真正的世界名著,往往是十分必要的。
有鉴于此,我们收集了80种中外推荐书目(中国的推荐书目54种,外国的推荐书目26种),运用了计量的方法,对这80种书目所推荐的书进行统计,以各书被推荐次数的多少为序,列出目录。
这份书目不带有我们的主观性和偶然性。
因而,它在推荐名著方面,应该说更加公允、准确与客观。
我想,在这份书目上,推荐次数最多的书,可称之为经典吧。
其中中国著作大致有以下八类:1.四书五经这类书中《诗经》、《论语》二书被收录的次数最多。
自汉以来,两千余年间,这些书对中国政界、学界,都有重大影响。
这两本书为什么被学者认为是最重要的,还有一个原因是简单易懂,而《尚书》、《周易》,可不是一般人读得懂的。
《论语》作为孔子的言论记录,一问世就受到人们的尊重,汉代之后,它几乎是每个读书人的必读之书。
《论语》经过朱熹的注解后,便一直成为科举考试的最重要的教科书,宋元明清几朝的做官人、读书人无不受其影响。
纵是科举废除以后,《论语》还是读书人经常诵读的书,今天,该书仍是一版再版,发行量之大是惊人的。
书中许多词语,即便是在这白话文的时代,仍被人们在书面上或口头上常常使用。
《诗经》作为古代优秀的文学遗产,具有丰富的思想内容和迷人的艺术魅力,为后代诗人墨客所景仰、学习、借鉴,强烈影响着中国文学的发展。
《诗经》中民歌和贵族讽刺诗表现的现实主义精神,开创了我国诗歌创作的传统。
《诗经》也影响了散文的发展。
唐代中期,韩愈、柳宗元发起古文运动,提倡散文,反对骈文,就都把《诗经》的内容与优美艺术形式的统一,作为学习的典范,开创了中国散文文学的一个光辉时期。
几乎可以说,《诗经》的影响,渗透于我国文学艺术的各个领域。
《诗经》不仅是一部重要的文学作品,同时也是一部有史料价值的古代文献。
《诗经》中某些诗歌记录了商、周民族起源的传说,商周之际的重大历史事件和周民族早期活动的历史,都极有价值,并成为《史记》所依据的材料之一。
《诗经》中不少诗非常好懂。
其中最晚的诗到现在也有2500年,但今天读起来还非常有意思,其情感描述跟我们今天的情感仍很吻合。
从《诗经》起,看三千年来中国人的情爱表述:从热情奔放,到曲径通幽;从禁闭再到开放。
《诗经》成为我们情恋长河之源。
我举一个例子,《诗经》中常提到两条河:溱水与洧水,有首诗即名《溱洧》——溱与洧,方涣涣兮。
士与女,方秉兮。
女曰:“观乎?”士曰:“既且。
”“且往观乎。
洧之外,洵且乐。
”维士与女,伊其相谑,赠之以芍药。
该诗写于春秋之时的郑国,地点在今河南新郑县,溱水尚存,洧水现名双洎河。
这首诗是写在上巳节(夏历三月初三)的时候,青年男女来到溱、洧之畔沐浴嬉戏。
他们手拿兰草,又互赠芍药,以表达心中之爱。
可以说三月初三应为中国的情人节,定情之花应为芍药。
2.前四史与《资治通鉴》这类书中《史记》与《资治通鉴》二书收录次数最多。
在传统史籍中,《史记》、《汉书》与《资治通鉴》最受重视。
史家之绝唱,无韵之《离骚》——这是鲁迅对《史记》的称赞,也是对《史记》在史学和文学史上卓越成就的精辟评价。
《史记》可以当小说看,《史记》里的纪、传跟小说一样很通俗,很有情节。
《史记》说起来是一本史书,但实际上后来很多文学作品,如电视剧、剧本、小说等,多以它为根据,比如《霸王别姬》等。
司马迁忍受腐刑的痛苦,完成《史记》,并希望通过对往事的表述,以寄望于未来,在这里,作者生命存在的意义在著述中得到了升华。
中国自古以来有许多文人学士都希望自己的著作能藏之名山,传之后人,然而,邯郸学步,蹈常袭故,汗牛充栋之中,又有几部著作可与《史记》堪称伯仲?《资治通鉴》294卷,北宋司马光主编。
全书记载了上自周威王23年(前403年),下讫后周显德6年(959年)的1362年的历史,是中国古代一部著名的编年体通史。
司马光不仅是史学家,也是政治家,他在撰写史书的同时,也希望自己的书能为君主治国提供借鉴。
3.先秦诸子这类书中《老子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《孙子兵法》诸家收录次数最多。
道家的著作是很多知识分子晚年读的书,其中《老子》和《庄子》是最具有代表性的。
几千年来,老庄的学说与思想一直延续不断,对中国人的思想有着很深的影响。
西汉初年,政治上推行“无为而治”、“与民休息”的政策,即是以《老子》的思想为其基础的,并带来了文景之盛。
东汉,道教产生后,《老子》作为经典,为道教徒所诵习。
魏晋玄学家们以祖述老庄立论,将老庄与《周易》合称“三玄”。
唐代,《庄子》成为道教的主要经典之一,被尊称为《南华真经》,老子被道教奉为教主,庄子也被神化了。
《韩非子》对我们认识中国政治大有帮助,它是一部政治教科书。
即便在今天,《孙子兵法》在军事、企业管理方面仍有借鉴。
《荀子》一书在汉代与《孟子》同列诸子,并颇受学者所重。
大概是主张性恶说,故受后儒诟厉,未能列入经书中。
然而《荀子》对儒学的贡献和在中国学术、思想界的地位是不可忽视的。
冯友兰曾作一个比拟,他说:孔子在中国历史中之地位,如苏格拉底之在西洋历史,孟子在中国历史中之地位,如柏拉图之在西洋历史,其气象之高明亢爽亦似之;荀子在中国历史之地位如亚力士多德之在西洋历史,其气象之笃实沈博亦似之。
4.其他子部书被收录较多的书是:《论衡》、《坛经》、《颜氏家训》、《明夷待访录》。
近代以来,《论衡》一书受到学者们的普遍关注。
章太炎认为王充是“汉代一人”,绝未过火。
侯外庐等人在《中国思想通史》里对王充作了这样的评价,他指出:王充的反谶纬反宗教的思想,毫无疑问地是中世纪思想史上第一个伟大的“异端”体系,是两汉以来反对“正宗”思想的与反对中世纪的神权统治思想的伟大的代表。
颜之推的《颜氏家训》问世后,一直受读书人的重视,宋、元、明、清历代学者颇多赞誉,认为古今家训,以此为祖,在古代中国的家庭教育中,极具影响。