flash课程设计说明书

苏州市职业大学课程设计说明书

名称二维动画实训——炮兵的一天2011 年12月26日至2012 年元月7日共2周

院系计算机工程系

班级10动漫设计与制作

姓名xxx

系主任xxxxxx

教研室主任xxxxxx

指导教师xxx x xx x x

目录

一课程设计的目的与要求 (1)

1.1目的 (1)

1.2要求 (1)

二主题的确定（意义描述） (2)

三脚本的设计 (2)

四场景布局及设计思路 (11)

五动画设计制作主要过程说明及其使用的技术介绍（重点） (12)

六设计中遇到的问题及处理方法 (13)

七设计体会 (14)

八参考书籍 (15)

一课程设计的目的与要求

1.1 目的

学会针对业务需求确定主题，确定设计思路，树立技术为业务服务的基本思想，构建健康、安全、合理、规范、高效的技术价值观；

锻炼熟练运用Flash动画各项技术完成综合作品的设计与制作能力；

培养独立工作能力及团队合作意识；

培养学生对实际业务需求的敏感度，及根据业务需求灵活运用flash动画设计与制作技术的技巧。

1.2 要求

Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题，具体要求：

动画作品有两个场景以上，3处以上的控制交互功能。

动画连续播放2595帧。

音乐、动画、文字同步协调播放，播放完毕回到首业，点击进入再次播放。

动画首页应包含了我的学号、姓名、系、专业、班级、个人简介及动画简介等。

充分运用各种flash技术，动画画面设计合理，画面转换恰当，没有技术实现错误。

动画画面色彩运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。

动画作品富有新意，情节合理引人，有一定的情节展开特色。

撰写思路清晰的设计说明书，同时提供Flash源文件和生成的可执行文件。

二主题的确定

Flash动画短片主要讲述的是小炮兵一天的锻炼过程，故事简洁易懂。小炮兵们积极锻炼身体，也告诉了我们锻炼身体是一件很重要也很快乐的事情，我们的生活要充满快乐，快乐来自于健康的身体，所以我们要热爱锻炼，锻炼出健康的身体。配合着欢快的健康歌音乐，节奏轻快活泼。

从早上由炮兵引出太阳升起来，预示者新的一天的开始，接着镜头转向太阳，对太阳进行了一个特写，接着将镜头向左移动，出画，炮兵妹荡秋千入画，接着将镜头向左上角推进，将正在荡秋千的炮兵妹进行了一个特写，镜头静止不动的时候，文字出现，进一步显示短片的主题：锻炼身体，人人有责。镜头向右下角移动，画面出现炮兵决战乒乓球的场景，这些都是户外的运动，接着出现炮兵游泳的情景，在水底我制作了一些水草，泡泡，并且运用了遮罩和引导线的作用，似的水底的景观显现的更加真实。炮兵一次从水底游入画面，最后一个出现的炮兵带动了白色帷幕，将下一个场景引导出来，我认为这样的一个转场，更能显示炮兵一天精彩的锻炼生活。白色帷幕中的场景是炮兵的街舞表演，这样的场景搭配，目的是想要说明运动不是枯燥乏味的，并且带有一定的趣味性，并且，运动的方式多种多样，丰富多彩，关键是要我们善于发现，善于实践。炮兵的街舞表演之后就是炮兵翻跟头表演，一天的锻炼生活很快结束，为了显示这一天的轻松愉快生活方式，炮兵并没有骄傲，只是简单地“飘过”，希望大家踊跃参加体育锻炼，为生活增添光彩。为了有一个圆满的结尾，在制作飘过频幕的时候，特地制作了一个黑色帷幕，借由炮兵的飘，将帷幕由左至右拉进画面，这样黑色帷幕结束了这篇短剧，炮兵鞠躬谢谢观赏。

三分镜头的设计

四场景布局及设计思路

短片开篇是“小炮兵的一天”介绍，小炮兵做出可爱的动作，然后进入场景动画中。场景主要概括了小炮兵的生活居室外景，太阳升起的场景，锻炼身体的草地，荡秋千的大树，以及游泳池等锻炼场所。场景风格属于漫画幽默型的，主要想配合炮兵一天的活动范围而设计，与整个短片相得益彰，更能显示短片的幽默，主题的明确，不至于因为风格不一直而导致短片乏味、无意义。

场景都是欢快明亮的漫画风格，赏心悦目，因为借用的炮兵人物本就属于漫画风格，所以场景也都表现得接近漫画风格，以儿童的眼观来诠释运动的欢快气氛，并且容易引起大对于运动的共鸣。带动观众一起锻炼，人物可爱，场景清晰入目。在设计影片的时候，保持了总体风格的一直，这样使得影片看起来更具体，符合视觉感官，这样影片播放起来也不更加符合设计的思路，主题也就更加明确。

五动画设计制作主要过程说明及其使用

的技术介绍

制作短片之前，首先要确定制作出什么类型的短片，包括短片的风格，场景设计，人物设计，音效选择等，还要明确作品的主题思想。当思考出制作短片的风格类型后，要进行脚本的设计与制作，因为时间有限，因此在制作脚本的过程中，就不用太过细节化。首先把场景数量确定下来，然后再按照故事发生的先后顺序，把每一个场景的分镜头大概做出来，把每一个场景的分镜头脚本都表现出来以后，再根据所学习到的分镜头脚本制作方法，检查分镜头是否与场景相适合，综合运用分镜头脚本知识，将分镜头表现的更具有幽默搞笑的气氛，这样在短片的制作惊醒过程中，会激发出更多的创作灵感。

因为是短片制作，所以运用的技术比较多。比如短片开头，展现在眼前的是班级姓名等内容，我制作了一个海底背景，背景中的泡泡由下往上不同方向运动，运用了引导线，按照我用铅笔工具画出来的不规则曲线运动，使得泡泡运动的比较真实，在背景下方，我运用了遮罩层做出了一个水波的效果，是水波从下往上运动，在泡泡往上运动的过程中夹带着水波运动，将画面表现的更加真实，使得展现在眼前的内容不至于显得过于枯燥。背景的右下角有一个控制按钮，控制短片是否进入播放状态，需要添加按钮的动作，并且与短片场景相结合，需要添加程序。在短片制作过程中运用了补间动画，在镜头转移的时候，调整了场景元件的大小和位置，这样使得画面活动起来。在有些场景转换的时候，运用的是淡入淡出的专场方式，这种调整，我晕运用了Alpha来调整，刚好使得场景转换的自然，也能够很好地表现短片的进度。在短片制作过程中，会想到有一些任务或者动作等添加，要插入元件，在元件中来制作。