苏科版八年级(下册)生物知识点汇总
八年级生物下册知识点苏科版
八年级生物下册知识点苏科版八年级生物下册的知识点（苏科版）包括以下内容：
1. 人类生殖与发育
2. 遗传与变异
3. 生物的免疫
4. 饮食与健康
5. 生物的能量转化
6. 生物多样性与生态系统
7. 人类与自然环境的关系
其中，每个知识点还包含了具体的子主题，例如：
1. 人类生殖与发育：
- 男女的不同生殖器官及其功能
- 怀孕与胚胎发育
- 出生与婴儿护理
2. 遗传与变异：
- 遗传的基本规律
- 基因与性状
- 基因突变与基因工程
3. 生物的免疫：
- 免疫系统的组成与功能
- 免疫的机制与过程
- 疫苗的作用与种类
4. 饮食与健康：
- 饮食营养的需要与平衡
- 能量的摄入与消耗
- 常见的营养不良与健康问题
5. 生物的能量转化：
- 光合作用与呼吸作用
- 能量的释放与储存
- 能量转化的效率与损耗
6. 生物多样性与生态系统：
- 生物多样性的意义与保护
- 生态系统的组成与相互作用
- 生物与环境的适应与调节
7. 人类与自然环境的关系：
- 人类活动对环境的影响
- 环境保护与可持续发展的重要性
- 个人与社会的环保责任
以上仅是八年级生物下册知识点的概述，具体的知识内容还需参考教材进行学习。
苏教初二下生物知识点归纳总结
苏教初二下生物知识点归纳总结生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它涉及生物体的结构、功能、分类及其演化等内容。
而初中生物课程则着重于培养学生对生物世界的基本认识和理解，以及培养学生的科学素养和科学思维能力。
以下是苏教初二下生物知识点的归纳总结。
第一章细胞的结构与功能细胞是构成生物的基本单位，了解细胞的结构与功能是研究生物的基础。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性通透性；细胞质是细胞的主要成分，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂以及遗传等。
第二章生物的组成生物体由许多细胞组成，细胞根据形态和结构的不同，可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，如细菌；真核细胞具有细胞核，如植物和动物细胞。
细胞根据形态和功能的不同，进一步由不同的细胞组成了组织、器官和器官系统。
第三章生物的遗传与变异遗传是生物繁殖和进化的基础。
遗传物质DNA携带着生物的遗传信息，通过遗传物质的复制、转录和翻译，实现了遗传信息的传递和表达。
变异是生物进化的源泉，包括基因突变和基因重组等。
第四章生物的发育生物的发育是指由受精卵逐渐发育为成熟个体的过程。
受精卵经过细胞分裂、细胞分化和器官形成等过程，最终形成一个完整的生物个体。
生物的发育过程受遗传和环境的影响。
第五章生物与环境的互作生物与环境相互作用，维持着生态平衡。
生物与环境之间通过物质和能量的转化来实现互利共生。
生态系统由生物群落和生物栖息地组成，生物之间通过食物链和食物网相互关联。
第六章生物的保护与利用生物资源是人类赖以生存的重要资源，保护和合理利用生物资源是人与自然和谐共生的关键。
生物保护包括自然保护区的建立、物种保护和环境保护等；生物利用包括农业、医学、工业等各个领域的应用。
通过初中生物的学习，我们可以更好地理解和认识生物世界，增强对环境和生态系统的意识，培养科学思维能力，为进一步学习生物及相关学科打下坚实的基础。
苏科版生物八下复习提纲考点汇总
生物知识点1、生物的遗传物质主要是（脱氧核糖核酸），简称（DNA），DNA主要存在于（细胞核的染色体中），染色体主要由（DNA和蛋白质）组成。
2、基因是包括（遗传信息的DNA片段，他们位于细胞的染色体中），遗传性状是由（基因）控制的，基因携带的（遗传信息）是可以改变的。
在每种生物体细胞的细胞核中，往往都会有一定数量的成对存在的（基因）。
（基因）是遗传的基本单位。
3、控制生物性状的一对基因有（显性和隐性）之分，控制显性性状的是（显性基因），用（大写英文字母）表示，控制隐性性状的是（隐性基因），用（小写英文字母）表示。
4、人的体细胞中有（23对）染色体，其中（22对是常染色体），（1对是性染色体），女性的性染色体是（XX），男性的性染色体是（XY），（Y）染色体比（X）染色体小的多。
5、男性XY可以产生两种精子X 和Y，女性XX只产生一种卵细胞X6男孩的X染色体来自（母亲），Y染色体来自（父亲），女孩的X染色体（一半来自父亲，一半来自母亲），一对夫妇生男孩和女孩的概率各占（50%）。
7、常见的遗传病有（色盲、白化病、血友病、镰刀型细胞贫血病）。
8、遗传病的预防措施（1、禁止近亲结婚2、婚前检查3、遗传咨询），这样能降低遗传病的发病率。
9、变异的定义（生物界中，每一物种的生物体在许多性状上都会有一些差别，同一物种内不同个体之间的性状差异叫变异）。
10、由（遗传物质的改变）所引起的变异叫（遗传的变异），遗传物质没有改变。
仅仅由于（环境条件改变）引起的变异叫（不遗传的变异）。
11、一般地，控制性状的基因，在体细胞中（成对存在），在生殖细胞中（成单存在）。
12、地球大约是在（46亿）年前形成的。
.13、原始生命诞生的摇篮是（原始海洋）。
原始生命大约是在（36亿）年前形成的14、原始大气是由（氢、氨、甲烷、水蒸气）组成，原始大气的成分与现在地球上的大气成分最主要的区别是（原始大气没有氧的）。
15、原始生命产生的条件是（高温、紫外线、放射线、雷电）。
八年级生物下册知识点苏科版
八年级生物下册知识点苏科版以下是八年级生物下册的知识点（苏科版）：
1. 遗传与进化
- 染色体的结构与功能
- 遗传物质的特性
- 遗传的规律：孟德尔的遗传规律
- 基因的作用和表现形式
- 遗传变异和遗传性状的产生
- 进化的概念和证据
2. 生物多样性与分类
- 物种的概念和分类特征
- 分类的目的和分类的方法
- 生物多样性的重要性和保护方法
- 原核生物的分类和特征
- 真核生物的分类和特征
3. 动物的生殖与发育
- 动物的繁殖方式
- 两性生殖器官的结构与功能
- 发育的过程和类型
- 胚胎内外营养的比较
- 发育的调控
4. 植物的生殖与发育
- 植物的繁殖方式
- 植物的花部结构和功能
- 花粉和胚珠的结构和功能
- 授粉和受精的过程
- 植物的种子和胚胎发育
- 植物的生长和发育调控
5. 生命系统
- 循环系统的结构和功能
- 呼吸系统的结构和功能
- 消化系统的结构和功能
- 分泌系统的结构和功能
- 神经系统的结构和功能
6. 疾病与免疫
- 疾病的定义和分类
- 常见疾病的病因和症状
- 疾病的预防和治疗
- 免疫的概念和免疫机制
- 免疫应答的调控和免疫记忆
这些是八年级生物下册的主要知识点，希望对你有帮助！。
八年级生物苏科版下册知识点归纳
八年级生物苏科版下册知识点归纳八年级生物知识点归纳生物，作为我们身边的生命现象，是一门与我们的日常生活息息相关的学科。
在苏科版下册的八年级生物课程中，我们学习了关于红细胞、生殖系统、生物技术等方面的知识，这些知识不仅能够丰富我们的科学知识，还能够让我们更好地了解身体和生命的本质。
下面就让我们来回顾一下这些知识点。
一、红细胞的结构和功能红细胞是人体中最常见的细胞之一，它们的主要作用是携带氧气和二氧化碳。
红细胞内含有一种叫做血红蛋白的蛋白质，这种蛋白质能够与氧气结合，然后将氧气运输到全身各处。
在运输氧气的同时，红细胞还能够携带一定量的二氧化碳并将其运输到肺部从而排出体外。
二、生殖系统的结构和功能生殖系统是人体中的一个重要系统，它由男性生殖系统和女性生殖系统组成。
男性生殖系统主要包括睾丸、输精管、尿道等，而女性生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫等。
这些器官与组织共同协作，完成生殖细胞的产生、贮存和输送，从而维护种群的繁衍。
三、种群和生态环境种群是指在某个区域内具有相同品种、物种、族群等基因的生物个体。
而生态环境则包括生物之间的相互关系、物种多样性、生态系统等。
种群和生态环境之间具有密不可分的联系，一方面环境会影响种群的数量和状况，另一方面种群也会对生态环境产生相应的影响。
四、生物技术和转基因技术生物技术是指运用生物学的基础理论和技术手段，对自然界中的生物进行开发、利用和改造的活动。
其中转基因技术是一项基于生物技术的技术手段，它通过将不同物种的基因进行结合，从而改变生物的性状和表现形态。
转基因技术不仅可以应用于食品生产和医学领域等方面，还可以为我们探索生命本质打开新的视角。
综上所述，八年级生物课程所学习的知识点主要包括红细胞、生殖系统、种群和生态环境以及生物技术和转基因技术等方面。
这些知识不但能够让我们更好地了解身体和生命的本质，还能够引导我们更好地探索生命科学的奥秘。
2023年苏教版八年级生物下册期末复习知识点总结
2023年苏教版八年级生物下册期末复习
知识点总结
本文档旨在为八年级学生提供2023年苏教版生物下册期末复
的知识点总结。
以下是重要的知识点概述：
1. 细胞的结构与功能细胞的结构与功能
- 细胞是生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
- 真核细胞包括细胞核、细胞质、细胞膜等结构，具有多种功能。
2. 遗传与变异遗传与变异
- 遗传是生物种群繁殖和进化的基础，主要通过基因传递。
- 子代与父代之间的遗传关系遵循孟德尔的遗传规律。
3. 生物的多样性生物的多样性
- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 生物多样性对维持生态平衡和人类生存起着重要作用。
4. 物质的运动与转化物质的运动与转化
- 物质在生物体内通过新陈代谢进行运动和转化。
- 光合作用和呼吸作用是生物体中物质转化的重要过程。
5. 人体生长发育与健康人体生长发育与健康
- 人体生长发育过程中受到遗传和环境因素的影响。
- 营养摄入、适度锻炼和良好生活惯对维持身体健康至关重要。
以上是2023年苏教版八年级生物下册期末复习的知识点总结。
希望这份文档能够帮助同学们有针对性地进行复习，取得好成绩！。
八年级生物下册知识点苏科版 (2)
八年级生物下册知识点苏科版
苏科版八年级生物下册的知识点主要包括以下内容：
1. 生物分类：学习生物的分类方法和分类原则，了解生物的分类等级和分类的意义。
2. 昆虫的结构和功能：学习昆虫的结构和功能，如昆虫的头部、胸部和腹部的结构、昆虫的运动和呼吸方式等。
3. 昆虫的进化：了解昆虫进化的过程和条件，了解昆虫的进化和环境的关系。
4. 眼的结构和功能：学习眼的结构和功能，了解眼的屈光原理、眼睛的调节、近视和远视的原因及预防等。
5. 植物的营养：学习植物的营养方式和植物的光合作用过程，了解植物的生长和发育过程。
6. 植物的生殖：学习植物的生殖方式，了解植物的有性生殖和无性生殖过程。
7. 科学家与发现：了解生物学领域的一些重要科学家和他们的发现，如达尔文和进化论、门德尔和遗传学等。
8. 生物多样性：了解生物多样性的概念、意义和保护措施，了解物种濒危和灭绝的原因及其对生态环境的影响。
这些知识点在苏科版八年级生物下册中都有详细的讲解和练习题，帮助学生更好地掌握生物的基础知识和理论。
知识点2022--2023学年苏科版生物八年级下册
苏科版初中生物八下第22章生物的遗传和变异知识梳理第1节生物的遗传1. 种瓜得瓜，种豆得豆。
--遗传一母生九子，连母十个样。
--变异。
2.遗传学把生物体的形态结构和生理特性都称为性状。
同种生物同一性状的不同表现形式教相对性状。
如：小麦的高茎与矮茎，子叶的黄色与绿色，种子的圆滑与皱缩。
判断：人的双眼皮与黑头发（×）（不是同一性状）狗的黄毛与猫的黑毛（×）（不是同种生物）3.遗传是指生物亲代的性状在子代表现的现象。
遗传是生命的基本特征。
4.生物通过生殖和遗传维持种族的延续。
5.遗传的控制中心——细胞核，生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸，英文缩写为DNA。
6.控制生物性状的遗传因子称为基因( gene)。
7.染色体在体细胞中往往是成对存在的。
例如，人体细胞23对染色体。
每对染色体中的条来自父方，另一条来自母方，其形态、大小- -般都相同。
不同对的染色体，形态、大小各不相同。
8.染色体主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
9.在每个DNA分子上有许多控制生物性状的基本单位，每个基本单位就是一个基因。
基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体中。
10.基因控制性状。
基因是控制生物性状的基本单位。
11.生物的每种性状通常是一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
12.一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在13.关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
14.相对性状分为显性性状和隐性性状；15.控制显性性状的基因叫显性基因,通常用大写英文字母表示（如A）；控制隐性性状的基因叫隐性基因（如a）。
AA或Aa控制的性状为显性性状，aa控制的性状为隐性性状。
生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代性状表现。
在科学研究中我们可以通过分析生物的性状来推知基因的组成。
16.画遗传图解:第一步：写出亲代基因组成，第二步：写出生殖细胞，第三步：写出子代基因组成，第四步：写出子代性状表现，第五步：写出不同性状个体比例。
八年级下册生物苏科版知识点总结
八年级下册生物苏科版知识点总结八年级下生物苏科版知识1第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术1.发酵技术与食品生产A发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿----酵母菌，酸奶---乳酸菌水果放久了有酒味-酵母菌，果酒变酸-乳酸菌2.发酵技术与日常生活A(1)化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等(2)医药产品：如抗生素(青霉素、红霉素等)、维生素等(3)食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3.食品腐败的原因B食品腐败的原因：微生物的生长、繁殖等引起。
4.适当的保存食品的方法A(选择、判断)食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶第21章现代生物技术1.基因工程和转基因技术B基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
P12图21-2 ：转基因抗虫烟草培养示意图将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。
2.细胞工程和克隆技术C细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
(无性生殖)克隆羊多莉的诞生过程：(大题)(1)母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。
(2)多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
(3)原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
(4)多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞-乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
3.生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用A4.生物技术的安全性和社会伦理问题A(1)转基因食品 (2)克隆人 (理论可行，但是实际有争议) (3)生物武器八年级下生物苏科版知识2第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界1.生物分类的依据A生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
苏科版八年级下册生物知识要点
苏科版八年级下册生物知识要点
1. 遗传基础知识：基因、染色体、遗传物质
2. 遗传规律：孟德尔遗传规律、性染色体遗传规律、多基因遗传规律
3. 生态知识：生态基本概念、生态系统的组成和结构、生态环境保护等
4. 细胞知识：细胞的基本结构、细胞的功能、细胞有丝分裂和无丝分裂
5. 生物分类：生物分类的基本原则、生物分类的方法和标准、人类的分类位置
6. 生长发育知识：植物和动物的生长发育过程、激素的调节作用、环境因素对生长发育的影响
7. 免疫知识：免疫系统的组成和结构、免疫的类型和效应、传染病的控制和预防
8. 遗传病与健康：常见的遗传病、遗传病的治疗和预防、生活中的科学养生和健康饮食
9. 大脑知识：大脑的结构和功能、大脑的分区和功能区、动物的本能和学习行为
10. 生殖生物知识：植物和动物的生殖方式、生殖的周期和过程、人类的生殖和计划生育。
苏教版八年级下册生物知识点汇总
苏教版八年级下册生物知识点汇总第一章生物的多样性•生物多样性的概念：理解生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
•生物分类学基础：学习生物分类的基本原则、单位和等级（界、门、纲、目、科、属、种）。
•植物界的多样性：了解不同植物类群（如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物）的主要特征及其在生活中的应用。
•动物界的多样性：概述无脊椎动物（如节肢动物、软体动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征及其与环境的适应关系。
•生物多样性的保护：讨论生物多样性面临的威胁、保护生物多样性的意义及措施。
第二章生物的遗传与进化（续）•遗传的分子基础：进一步理解DNA的结构、复制及基因表达的过程（转录和翻译）。
•伴性遗传与遗传病：介绍伴性遗传的概念、实例及人类遗传病的监测与预防。
•生物进化的理论发展：除了自然选择学说外，介绍现代生物进化理论的其他方面，如基因频率的改变、隔离与物种形成等。
•生物进化与人类健康：探讨生物进化观点在医学、药物研发等领域的应用。
第三章生物与环境的关系•生物对环境的适应：分析不同生物如何通过各种机制（如形态、生理、行为等）适应其生存环境。
•种群与群落：学习种群的基本特征（如数量、年龄结构、性别比例）、增长模型及群落的结构、演替等。
•生态系统的功能：理解生态系统的能量流动、物质循环（如水循环、碳循环）及信息传递过程。
•人类活动对生态环境的影响：分析城市化、工业化、农业活动等人类行为对生态环境造成的负面影响及改善措施。
第四章生物技术与社会•生物技术的最新进展：介绍当前生物技术的热点领域，如基因编辑（CRISPR-Cas9）、合成生物学、生物信息等。
•生物技术与农业生产：探讨转基因作物、生物农药、生物肥料等生物技术在提高农业生产效率、保障粮食安全方面的应用。
•生物技术与医药健康：了解基因治疗、细胞治疗、生物药物等生物技术在医学领域的发展及其对人类健康的影响。
•生物技术的伦理与社会问题：讨论生物技术应用过程中涉及的伦理、法律、社会公平等问题，培养学生的批判性思维和责任感。
苏科版八年级下册生物知识点汇总
八年级下册生物知识要点第22章 遗传与变异1.是指生物学的形态结构特征〔如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等〕和生理特性〔如人的消化能力，血压的上下、人的血型等〕。
同种．．生物同一．．性状的不同．．表现形式。
判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备，如家兔的白毛和黑毛属于相对性状，因为上述两个条件同时具备了，同种生物〔都是家兔〕，同一性状〔都是毛色〕。
但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状，因为家兔和家猫是两种不同的动物；绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状，因为前者是皮毛的长短，后者是皮毛的粗细分属于不同的性状，不满足同一性状的条件。
3．“种瓜得瓜，种豆得豆〞、“一娘生九子，现象。
遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。
4.自然界中，生物的亲代．．和后代．．之间相似．．指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。
分染色体、DNA 和基因的关系染色体是遗传物质的主要载体，组成染色体的主要物质是蛋白质和DNA.〔染色体的蛋白质上没有遗传物质〕.中，它上面含有起遗传作用的 主要物质即DNA 〔脱氧核糖核酸〕DNA 上又有许多 决定生物性状的根本功能单位，这些小单位称为 因此，细胞核是细胞结构中的7、是基因。
生物的每种性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的8. 精子、卵细胞外的其他细胞〕中染色体总是成对存在的，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
染色体上的基因也是23对染色体，就包含23对DNA分子9.精子、卵细胞〕中染色体是成单在存在的 卵细胞中有23条染色体，就包含23个DNA 分子 ★★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞〔受精卵的染色体数目与体细胞相同〕，然后按照细胞类型写出相应的染色体数目，注意要写明单位〔条还是对〕。
如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体数目都为46条〔或23对〕，人的受精卵中的染色体数目也为46条〔或23对〕，但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条〔生殖细胞染色体数目比体细胞减半〕。
苏科版八年级生物下册知识点归纳总结
苏科版八年级生物下册知识点归纳总结【初中知识点总结大全】，分享好用学习资料苏科版八年级下册生物知识点i[总限度地减少污染给人类生活造成的不良影响．发展生态农业19、严尤是指运用生态学原理．仵环境与幻济协谓特思的思想指导下应用现代科学技术建立起来的多呈次、多功能的综合农业体系。
20、性态衣业的中理特点l a J概括为结构协调、合理种养、具有良好的食物链或食物网、资源杆效利用，内部税定持续发展。
211、良好循环的牛态农业应具备的特点有l提环太阳拖的利用率、提问生物能的利用率、促环废弁物再循环率、促进衣林牧副渔业等的综合发展．其中桸高膺弃物的再循环率尤是件态农i�区别于忤涌的农W牛态系统的午辜特1囚、怜计良忤拊环的农斗V牛态系统时应符合的原则就杲卜——使产出与输入的物质达到半扼22、牛态农�k促进了农W牛本系练的发展维护了生态亚扼就是实现改羞还境、保护生态与可持绰牛产的压五云云I.池原料后冉肥Ill23、什生态农业系统中树人畜养俨帚合理的利用涂径1就是一一先作沼建设生态城市24、生态城市就是一个杜会与谐讲步、经济高竹坛行、生态启件循环的城市．生态城市必须具备没有污染。
25、评价个城市就是否优美、洁挣、文明其中·个丘云u怓是绿化．26、件态城市裨啡1不仅仅就是城市绿化、还填保护、牛杰环境硉许还应包括经法逵设与社会建设方血的内容．27、建设生态城市坛云云已的就是A与白然的与情节目28. 发展牛态衣�v与电视城市牛态湟许就昆可持络发展思想的体现有助于保护牛态环境维持良好的牛态平衡使资源得到可持续利用．29、阳同或小区绿化许计应坚持的原贝伽t是实用经济菁观＇过因地制立30、俄国牛杏环境质青下降的根本原因低足r, I 11'1 I" ,n正体能力强31梧桐、女贞、海桐、槐树、棺树都就料常见的绿化树种l其中、人寸二氧化硫凡打很强的抗性吸收打害的就是三学习资料回复关键词，领取对应学习资料！。
苏科版生物八年级下全章知识点总结
苏科版生物八年级下全章知识点总结本文档总结了苏科版生物八年级下册的全章知识点。
以下是每一章的重点内容：第一章：地壳与岩石- 地壳是地球最外层的固体壳层，由岩石构成。
- 岩石是由一个或多个矿物质组成的固体物质。
- 岩石的分类：火成岩、沉积岩、变质岩。
第二章：大气层与水圈- 大气层是地球围绕在地球表面以上的气体层。
- 大气层的组成：氮气、氧气、水蒸气等。
- 水圈是地球上水资源的总称，包括地表水和地下水。
第三章：动物的组织与器官- 动物是多细胞生物，由不同类型的组织和器官组成。
- 组织是由相同或类似细胞组成的功能结构单位。
- 器官是由不同组织结合而成，具有特定功能的结构。
第四章：植物的繁殖与生长- 植物繁殖的方式：有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长过程：从种子发芽、生长、开花到结果。
第五章：动物的繁殖与生长- 动物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
- 动物的生长过程：从受精卵到胚胎发育，再到成体。
第六章：物质的循环与能量的转化- 物质的循环：包括碳循环、氮循环、水循环等。
- 能量的转化：包括光能的转化为化学能、化学能的转化为热能等。
第七章：节约能源与保护环境- 节约能源：包括合理用电、合理用水、减少能源浪费。
- 保护环境：包括减少污染、保护野生动植物、倡导环保行为等。
第八章：生物和人类- 生物与人类之间的关系：生物对人类有重要的经济、生态和科学价值。
- 人类的行为对生物的影响：过度捕捞、乱砍滥伐等破坏生物的栖息地。
以上是苏科版生物八年级下册的全章知识点总结。
希望对您有所帮助！。
苏科版八年级下册生物知识点汇总
苏科版八年级下册生物知识点汇总1.性状是指生物的形态结构特征和生理特性。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
2.判断相对性状要注意同种生物、同一性状的条件要同时具备。
3.遗传现象和变异现象在生物界是普遍存在的。
4.遗传是生物的性状传给后代的现象，变异指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。
5.染色体是遗传物质的主要载体，其中主要物质是蛋白质和DNA。
基因位于染色体上，是能够控制生物性状的DNA 片断。
6.遗传物质中决定生物性状的最小单位是基因，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
7.在生物的体细胞中染色体总是成对存在的，每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。
8.在生物的生殖细胞中染色体是成单在存在的，染色体上的基因也是成单存在的。
9.判断细胞中的染色体数目要注意体细胞中有成对的染色体，生殖细胞中有单独的染色体。
小改动：将原文中的“．．．．．．”改为“……”，使得整篇文章更加流畅。
同时，将小贴士中的“要诀”改为“小贴士”，使得段落更加清晰明了。
现代生物是由简单的无机物逐渐演化成简单的有机物，再逐渐演化成复杂的有机物，最终形成原始生命的。
化石是生物进化的直接证据，越古老的地层里成为化石的生物越简单、越低等，越新形成的地层里成为化石的生物越复杂、越高等。
生物进化的主要历程是由简单到复杂、由低等到高等、由XXX到陆生。
最高等的植物是被子植物，最低等的植物是藻类植物。
最高等的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物。
最低等的脊椎动物是鱼类，从水生到陆生的过渡类型是两栖动物。
地球上最早出现的脊椎动物是古代鱼类，最早出现的陆生脊椎动物是爬行类。
生物进化的原因有人工选择和XXX的进化学说。
人工选择是根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程。
XXX的自然选择学说是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，XXX认为大多数生物都有过度繁殖倾向，要生存就得为足够的食物和空间而进行生存竞争，在生存竞争中，具有有利变异的个体易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则易被淘汰。
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八年级下册生物知识要点第22章 遗传与变异1.是指生物学的形态结构特征（如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等）和生理特性（如人的消化能力，血压的高低、人的血型等）。
同种．．生物同一．．性状的不同．．表现形式。
判断相对性状要诀：同种生物、同一性状的条件要同时具备，如家兔的白毛和黑毛属于相对性状，因为上述两个条件同时具备了，同种生物（都是家兔），同一性状（都是毛色）。
但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状，因为家兔和家猫是两种不同的动物；绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状，因为前者是皮毛的长短，后者是皮毛的粗细分属于不同的性状，不满足同一性状的条件。
3．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“一娘生九子，连母十个样”现象。
遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。
4.自然界中，生物的亲代．．和后代．．之间相似．．指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。
分染色体、DNA 和基因的关系6染色体是遗传物质的主要载体，组成染色体的主要物质是蛋白质和DNA.（染色体的蛋白质上没有遗传物质）.中，它上面含有起遗传作用的 主要物质即DNA （脱氧核糖核酸）DNA 上又有许多 决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为 因此，细胞核是细胞结构中的7、是基因。
生物的每种性状通常是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的8. 精子、卵细胞外的其他细胞）中染色体总是成对存在的，每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。
染色体上的基因也是23对染色体，就包含23对DNA 分子9.精子、卵细胞）中染色体是成单在存在的 卵细胞中有23条染色体，就包含23个DNA分子 ★★小贴士：判断细胞中的染色体数目要诀首先要分清哪类细胞，精子、卵细胞为生殖细胞，除生殖细胞外的其他细胞为体细胞（受精卵的染色体数目与体细胞相同），然后按照细胞类型写出相应的染色体数目，注意要写明单位（条还是对）。
如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、乳腺细胞等的染色体数目都为46条（或23对），人的受精卵中的染色体数目也为46条（或23对），但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条（生殖细胞染色体数目比体细胞减半）。
基因在细胞内的最确切位．．．．置．是在DNA 上10.每一个人都是由一个受精卵发育而成的。
胚胎的发育是从受精卵开始的。
受精卵是由精子和卵细胞融合而成的。
精子来自于父亲，卵细胞来自于母亲。
11．父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。
动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。
基因在亲代和子代之问的传递示意图如下父亲体细胞→精子(23对) (23条) →受精卵→子女母亲体细胞→卵细胞 (23对) (23对)(23对) (23条) 基因控制生物的性状12.胞控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那种性状就会表现出来。
如：在决定豌豆茎高矮的基因中，高茎基因（T）是显性，矮茎基因（t）是隐性，所以用纯种的高茎（TT）豌豆与纯种的矮茎（tt）Tt）豌豆。
13. 显性性状的基因组成有两种，隐性性状的基因组成有一种。
如：若用D表示控制高茎的基因，用d表示控制短茎的基因，那么表现为高茎的基因组成为DD或Dd，表现为矮茎的基因组成为dd。
(高茎) (高茎) (高茎) (矮茎) (高茎) (高茎) (矮茎) (矮茎)DD ×DD DD × dd Dd × Dd dd ×ddD D D d D d D d d dDD Dd DD Dd Dd dd dd(高茎）(高茎） (高茎) (高茎) (高茎) (矮茎) (矮茎)14一个是显性基因，另一个也是显性基因时，表现为显性性状。
一对基因一个是显性基因，另一个是隐性基因时，表现为显性性状一个是隐性基因，另一个也是隐性基因时，表现为隐性性状15. 已知的眼睑这一性状,决定双眼皮的基因(A)是显性基因，决定单眼皮的基因是隐性基因（a）。
在人群中有如下婚配组合，已知他们的性状或基因组成，请填表写出他们的性状或基因组成。
人类的性别决定22对（常染色体男女相差不大），1对（性染色体男女相差很大），性染色体是决定男女差异的因素.17.从理论上讲，一名孕妇不论生多少胎生男孩的机率是50％，生女孩的机率从上述分析中可得①出男女性别比为： 1：1 ，（生男生女机会均等）②新生儿的性别主要取决于精子的类型③人的性别主要是由性染色体决定的，由于男性体细胞中的一对性染色体是XY ，女性体细胞中的一对性染色体是XX18.XY ，XX 。
X 的精子或含Y 的精子 X 的卵细胞 一个正常体细胞染色体组成——22对常染色体+XY——22条常染色体+X 体细胞染色体组成——22对常染色体+XX19.含Y 染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵（性染色组成为XY ）将会发育成X 染色体来自母亲，Y 染色体来自父亲）含X 染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵（性染色组成为XX ）将会发育成X 染色体一条来自母亲，另一条来自父亲）人类的主要遗传病后代性别生殖细胞受精卵20.我们每个人的染色体上都有可能携带一些致病基因，当这些致病基因所控制的性状在人体上表现出来时，人就会遗传病不仅会给家庭造成极大不幸，还会降低整个中华民族的人口素质。
我们应采取禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等积极的措施，22.色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上。
因此：，和父亲无关（父亲可能是色盲或色觉正常）。
，一半来自母亲（母亲可能是色盲或者色觉正常但带有色盲的基因）。
除色盲病之外，还有白化病、血友病、镰刀型细胞贫血、先天性聋哑、小头畸形、苯丙酮尿症、半乳糖血症等。
的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多。
这是因为近亲之间具有共同的祖先，近亲男女之间具有的相同基因比较多，带有相同致病基因的可能性也比较大，这些致病的基因往往通过生殖传递给子女，因此我国婚姻法明确规定“直系亲属和三代以旁系血亲禁止结婚”。
生物的变异24.在自然界中，生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异，这种差异就是生物的变异。
同生物的遗传一样，生物的变异现象在生物界中也是普遍存在的。
25.变异有两种类型：遗传的变异和不遗传的变异。
：由于遗传物质发生改变所引起的变异。
能够遗传给后代。
能遗传的变异对生物的进化有重要意义。
指：由于环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异。
不会遗传给后代。
( 如皮肤被晒黑)26.把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。
如转基因番茄、转基因烟草。
27.生物的变异不仅对生物的进化有重要意义，而且在生产实践中也有很重要的作用。
人们利用生物变异的特性可以培育优良品种，例如太空椒的培养，以及20世纪80年代起，转基因技术的应用。
第23章生物的进化生命的起源28．地球上最初并没有生命，原始海洋是生命的摇篮29生命起源于非生命的物质。
原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物（美国米勒等科学家已通过模拟实验加以证实）。
最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命。
生物进化的历程30.现代生物都是由原始生命逐渐进化而来的。
化石是表明生物进化的。
越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；越新形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。
最高等的植物是被子植物（种子植物），最低等的植物是藻类植物。
最高等的动物是哺乳动物，最低等的动物是原生动物（原始单细胞动物）。
最低等的脊椎动物是鱼类。
从水生到陆生的过渡类型是：两栖动物 32：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
33生物进化的原因选育农作物和家禽、家畜良种的重要手段。
3536：达尔文把通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。
37：大多数生物都有过度繁殖倾向，要生存就得为足够的食物和空间而进行生存竞争，在生存竞争中，具有有利变异的个体易生存下来并繁殖后代；具有不利变异的个体，则易被淘汰。
（变异是不定向的，选择是定向的）人类的起源和进化是指黑猩猩、猩猩和长臂猿这类与人类的形态、结构相似，亲缘关系很近的哺乳动物。
人类和类人猿是近亲，人类与类人猿有着——森林古猿。
人类。
人是古猿进化而来的。
：人类祖先直立行走具有决定意义；工具的使用和制作促进了大脑的发达；在群居的劳动和活动过程中，产生了语言和意识，形成了社会。
不能光合 作用研究始祖鸟化石可以说明：鸟类是由古代爬行动物进化形成第24章 人类对疾病的抵御人类的免疫防线123淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体 特殊蛋白质。
抗原异物的一种保护性反应， 它能维持人体部生理活动的稳定。
特定情况下，免疫 对人体也可能有害。
先天的，对多种病原体有防御作用如：第一、第二道防线 天的，只对某一特定病原体或异物起作用）如：第三道防线 6.免疫的功能①抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生 （防御感染） ②及时清除体损伤或衰老的细胞 （自身稳定） ③发现并杀伤体出现的异常细胞 （免疫监视） （如肿瘤细胞或移植的细胞）①防御功能异反应的物起抗原作用）②自身稳定异常：对正常细胞发生反应 计划免疫免疫器官免疫细胞（主要要淋巴细胞）产生产 生激刺消灭7抗体，从而使人不再患由这种病原体引起的疾病。
：即按照科学的免疫程序，有计划地给特定的人群接种疫苗，提高人体对这些疾病的抵抗力，从而达到控制和消灭疾病的目的。
是当今预防传染病的最经济、最有效、最方便的措施。
9.每年的4月25日为“全国儿童预防接种日”10.1796年5月14日英国詹纳创造“牛痘接种法”，成了，詹纳成为预防接种的创始人. 11.法国路易斯·巴斯德研制出狂犬病、霍乱、炭疽病的疫苗，揭开计划免疫认识病毒12.①病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的②根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）三类。
③病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和核酸组成。
④病毒虽然有害，但也有可利用的一面，可制疫苗或作基因工程的运载体。
传染病的特点13.传染病—由病原体（如：病菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 80％ ——传染性和流行性分析血吸虫病的传播途径15成虫(在人或动物体内) 虫卵(排出体外)尾 蚴 （感染性幼虫）毛 蚴(在水中)（非感染性幼虫）在钉螺体内发育繁殖经皮肤黏膜感染预防艾滋病16其，是由于它的传播速度块，传播的途径多种多样。
有四种：血液或血制品、性接触（性行为）、母婴传播、吸毒？不接受被感染的血液和血液制品的输入、洁身自爱，严肃行为道德，杜绝吸毒等。