博百家之长,创自我之路
鼓励创新的句子
鼓励创新的句子[标签:栏目] ，鼓励创新的句子1、科学给人以确实性，也给人以力量。
只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。
2、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
3、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。
4、幸运之神总是降临到勇于创新的人身上。
5、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
6、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
7、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。
8、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
9、创新就是创造一种资源。
10、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。
11、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
12、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
13、遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
14、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
15、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。
16、一个人想做点事业，非得走自我的路。
要开创新路子，最关键的是你会不会自我提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
17、以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。
18、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
19、诚心人为本，创新争第一，卓越求超越。
20、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
博采三家之长,方致人生至境作文
博采三家之长,方致人生至境作文全文共5篇示例，供读者参考篇1博采三家之长,方致人生至境你们好呀!我是小明,今天我要跟大家聊聊人生的道路该怎么走。
我听爷爷说过一句老话:"博采众长,方致至善。
"听起来好像很深奥哦,不过我想了很久,终于明白它的意思了。
首先啊,什么叫"博采众长"呢?就是要向别人学习长处和优点。
我们每个人都有自己的长处,比如我的同学小红特别善于画画,小力擅长体育运动,小华则是个小小音乐家。
可是光有一门特长是不够的,我们要像蜜蜂一样,从各种各样的花丛中采蜜,汲取营养。
就拿我自己来说好了。
我特别羡慕小红的绘画天分,所以我常常跟她请教绘画技巧;我也很羡慕小力在操场上矫健的身手,于是我主动让他教我一些运动项目;至于小华,她总是哼着悦耳的小曲,我也想学会弹奏乐器,就时常找她切磋音乐心得。
你看,我不是在"博采"小伙伴们的长处吗?我相信只要我努力学习,将来一定也能成为一个全面发展的人才。
这就是"博采众长"的妙处。
可是光会"博采"还不够,我们还要善于"致之"哦。
"致之"就是把学到的知识付诸实践,真真正正地掌握和运用自如。
比如我跟着小红学了绘画理论和技法,那就要埋头苦练,把这些理论和技法牢牢刻在脑子里。
学会一种东西并不是最终目的,重要的是要熟能生巧,将它运用到实践中去。
这种"致之"的态度也能体现在生活的方方面面。
我们不能三天打鱼、两天晒网,而是要兢兢业业、任劳任怨。
不管是每天的功课作业,还是家务劳动,我们都得一丝不苟,博采众长之后好好地"致之"!博采众长、致之有为,就一定能"致善"啦!小朋友们知道什么是"善"吗?我想"善"就是指各种美好的事物,比如善良、正直、勤奋、友爱等等。
集百家之长成一家之言
集百家之长成一家之言集百家之长成一家之言，是指将各家各派的优秀成果和智慧汇聚起来，取长补短，形成一种共同的理念和观点。
这句话最早出自《左传·定公五年》，原意是指用人的长处来弥补人的短处，也可以引申为各家思想之长相结合，形成一家之言。
在现代社会，这句话也常被用来形容各种学术理论、文化传统、人生智慧的相互融合和共同提升。
人类文明的发展，离不开各个时代、各个国家和各个民族的智慧结晶。
古代的哲学、文学、科学，现代的技术、艺术、社会科学，都是人类智慧的结晶。
而这些智慧之所以能够流传千年，影响世界，正是因为它们集各家之长，成为了一家之言。
首先说到古代的哲学和文学。
中国古代哲学，因其深刻的思想和博大精深的内涵，一直以来都在世界哲学史上占据着重要地位。
儒家的仁义道德，道家的无为而治，墨家的兼爱非攻，这些都是中国古代哲学的主要思想。
而在西方，希腊哲学家亚里士多德的“一切皆有因果，万事万物皆有目的”，柏拉图的“理念”观念，也是世界哲学史上的重要贡献。
这些哲学思想，在不同的文化背景下诞生，但却能够集百家之长，成为人类共同的智慧宝库。
古代的文学作品也是如此，中国的诗词曲赋、古希腊的戏剧诗歌、印度的梵文文学，都是世界文学的重要组成部分。
例如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”，古希腊荷马史诗《奥德赛》中的“飘逸凄凉的奥德赛”，印度梵文史诗《摩诃婆罗多》中的“千年传承的爱情传说”，这些都是不同民族、不同文化的文学作品，却能够在共同追求人类精神丰富的意义上集百家之长。
其次说到现代的技术和科学。
随着科技的进步和全球化的发展，世界范围内各种技术和科学成果得到了越来越广泛的交流和共享。
美国的硅谷、日本的制造业、中国的互联网，这些都是不同国家不同地区的科技成果，但它们在同一时代，共同促进了人类社会的进步。
特别是在信息技术和人工智能领域，世界各国的科学家和工程师们正在共同努力，进行前沿的研究和技术开发。
这些技术成果的共享和交流，使得人类能够集百家之长，实现科技的共同进步。
作文《博采众长,完善自我》
作文《博采众长,完善自我》
段落一：
你知道吗？书法这东西真的挺有门道的。
那些大师们，他们写
的每一个字都像是他们的灵魂在跳舞，那种用心和智慧，简直了！
他们学习古人的笔法，但又不只是模仿，还加上自己的理解和风格。
所以，他们的作品才那么独特，能流传那么久。
咱们做人也是这样，得学习前人的经验，但更重要的是，得有自己的想法和做法。
段落二：
城市里的建筑，真是五花八门啊！古典的、现代的、中式的、
西式的，每一种都有它独特的味道。
建筑师们在设计的时候，会借
鉴各种各样的风格，让建筑既好看又实用。
这就是所谓的“博采众长”吧，不同的风格融合在一起，真的很有美感。
段落三：
说到大自然，我得告诉你，那里的生物简直太多了，各种各样
的都有！你走到哪都能看见不一样的生物，这种多样性简直让人惊
叹。
你说大自然怎么这么神奇，能创造出这么多不同的生命来呢？真的让人想不明白。
博采众长是创造的前提作文
博采众长是创造的前提作文
哎呀，说起创造，我得提提那些艺术家们。
他们就像个“大杂烩”，把各种风格和元素都混在一起，结果呢？哎呀，别提多惊艳了！这种创造力，不就是靠博采众长嘛！
你知道吗？历史上的那些牛人，哪个不是“海纳百川”啊？他们可不会只盯着自己的一亩三分地，而是四处张望，看看这、瞧瞧那，把有用的东西都捡回来。
所以啊，他们的成就往往都是集大成之作，让人佩服得五体投地。
说到科技，嘿嘿，那更是得靠博采众长了。
你想啊，哪个伟大的发明不是站在前人的肩膀上？现在的手机、电脑，哪个不是集合了各种技术和创意？这就是博采众长的魔力啊！
咱们日常生活中，这种事也多了去了。
比如你穿的衣服，可能就是融合了不同文化和时尚元素；你吃的美食，也许就是多种食材和烹饪方法的结晶。
你看，这就是博采众长的魅力，让我们的生活变得丰富多彩。
所以啊，博采众长真的是创造的前提。
别总想着自己独创一套，有时候借鉴一下别人的好东西，也能让你眼前一亮哦！。
博采众长是创新的前提作文
博采众长是创新的前提作文英文回答：In my opinion, the premise of innovation lies in the ability to draw on the strengths of others, which is commonly referred to as "博采众长" in Chinese. This concept emphasizes the importance of seeking inspiration and knowledge from a variety of sources, including different individuals, cultures, and disciplines.One of the main reasons why "博采众长" is crucial for innovation is that it allows us to access a diverse range of perspectives and ideas. When we collaborate with others who have different backgrounds and expertise, we can tap into their unique insights and experiences. For example, if a group of engineers from different countries andindustries come together to solve a problem, they can bring in fresh ideas and approaches that may not have been considered before. This diversity of perspectives can lead to breakthrough innovations.Furthermore, "博采众长" enables us to leverage the strengths and expertise of others. No one is an expert in everything, and by acknowledging this, we can seek out individuals who excel in areas where we may be lacking. For instance, if I am a software developer working on a new mobile application, I may collaborate with a user experience designer who specializes in creating intuitive and user-friendly interfaces. By combining our skills, we can create a more innovative and user-centered product.Moreover, "博采众长" fosters a culture of continuous learning and improvement. When we interact with others who possess different knowledge and skills, we have the opportunity to expand our own horizons and acquire new knowledge. This constant exposure to different perspectives and ideas can fuel our creativity and enable us to think outside the box. As the saying goes, "You can't teach an old dog new tricks," but by embracing the concept of "博采众长," we can challenge this notion and continue to grow and innovate.中文回答：在我看来，创新的前提是能够博采众长，这在中文中常被称为“博采众长”。
创新名言名句摘抄(精选12篇)
创新名言名句摘抄(精选12篇)创新名言名句摘抄精选篇11.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
——宋叔和2.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道3.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
——陈国达4.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
——李可染5.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。
————阿法纳西耶夫6.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。
————阿法纳西耶夫7.创新是科学房屋的生命力。
————阿西莫夫8.不创新，就死亡。
————艾柯卡9.创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
10.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。
————彼得·德鲁克创新名言名句摘抄精选篇21、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
2、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。
3、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
4、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
5、个人不创新，会被公司淘汰;公司不创新，会被行业淘汰;行业不创新，会被社会淘汰;社会不创新，会被历史淘汰。
6、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
7、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。
8、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
讲讲身边名校优生
讲讲身边名校优生1.xxx，女，安徽医科大学第二临床医学院2015级临床医学专业。
曾获“国家奖学金”1次、“电信天翼飞young”奖学金1次、“张锡祺特等奖学金”3次，并被授予“安徽省2018年大学生十大年度人物”“安徽医科大学十佳本科生”、校三好学生、优秀党员称号。
本科期间以第一作者发表SCI论文3篇，参与国家级创新创业立项一项，并作为优秀学生代表前往俄罗斯第一国立医科大学交流访问，现已成功推免至复旦大学妇产科学硕。
大学伊始，沈辉慧同学就时时刻刻以党员标准严格要求自己，爱校荣校，勤奋好学，刻苦努力，图书馆、教室随处可见她努力坚持的身影，五年总绩点位列班级第一。
学百家之长，创自我之路，良医之路离不开敢想敢拼的创新。
沈辉慧同学一直重视培养自身的创新精神，积极参与各项创新创业活动，锻炼自己的创新能力，并成功申报了国家级创新创业立项，查阅大量文献，认真努力完成项目，最终成功发表了3篇SCI论文，取得了优异的成绩。
良医之路离不开敢于尝试，不怕失败的勇气。
沈辉慧同学在参加夏令营的过程中，始终相信自己，勇于尝试，不惧失败，敢于展现自我，在众多高分学霸、科研达人、名校高材生中披荆斩棘，揽获协和医院，南京大学，复旦大学多所高校的“优秀营员”称号，一展安医人风采！“健康所系，性命相托”，开学典礼上的誓言犹在耳畔，良医之路，不忘初心。
沈辉慧同学自进入临床实习以来，一直勤学好问，举一反三，认真完成带教老师布置的任务，并且能够做到换位思考，从心底为患者考虑，做到了细心、耐心、真心，以她之赤诚，换患者之信任，收获了老师、患者的一致好评！2.xx，女，汉族，安徽医科大学马克思主义学院2016级毕业生，国家奖学金获得者，推荐免试研究生至南京师范大学。
“越努力，越幸运”是她的座右铭。
自2016年9月，初入安医，谢晴同学就秉承医法并蓄，济世报国的至高信念，努力学习医学课程和法学课程，在学业上取得了优异的成绩——四年专业课成绩总排名年级第2名，大一学年获得启航奖学金、天瑞律师奖学金、大二学年获得张锡祺特等奖学金；大三学年获得了国家奖学金。
博采众长开拓创新作文
博采众长开拓创新作文
在生活这个大舞台上，每个人都想跳出属于自己的精彩舞步。
但要想真正
惊艳全场，光靠自己那点儿本事可不够，还得学会博采众长，开拓创新。
博采众长，说白了就是到处拜师学艺，把别人的优点都学到自己身上来。
就像武侠小说里的主角，到处闯荡江湖，跟各门各派的高手过招，学他们的武
功秘籍。
比如说，你看看那苹果公司的乔布斯，人家可不只是闷头自己搞研发，而是到处观察、学习其他公司的先进技术和设计理念。
这才有了苹果产品那让
人眼前一亮的创新和魅力。
再说说咱们普通人，学习也得这样啊！不能只盯着自己的课本和老师，得
多跟同学们交流交流，看看人家的学习方法是不是有啥独到之处。
参加个兴趣
小组，学学别人的绘画技巧、书法门道，把这些精华都吸收过来，变成自己的
本事。
光是博采众长还不够，还得开拓创新，要能玩出自己的新花样。
要是光会
模仿别人，那不就成了“复印机”啦？得把学到的东西进行加工、改造，加入
自己的想法和创意，这样才能真正出彩。
就像做饭一样，你从各处学来了各种菜谱和烹饪技巧，但是如果只是照葫
芦画瓢，做出来的菜也就平平无奇。
你得根据自己的口味和喜好，加点独特的
调料，改变一下烹饪的顺序，说不定就能创造出一道让人赞不绝口的新菜品。
创新也不是一件容易的事儿，有时候可能会失败，会被人嘲笑。
但别怕，失败是成功他老妈嘛！爱迪生发明灯泡的时候，那可是失败了上千次，要是他早早放弃，咱们现在还得在黑暗里摸瞎呢。
所以啊，朋友们，让我们大胆地去博采众长，勇敢地开拓创新。
相信我，只要你这么做了，未来的舞台上，你就是那颗最闪亮的星！。
集百家之长成一家之言
集百家之长成一家之言集百家之长成一家之言，这句话出自《史记·太史公自序》，意思是要从不同的学派和观点中取长补短，吸取各家之长以形成自己的言论和观点。
这句话是中国哲学思想中的一句经典名言，也是古代文化传统中重要的精神内涵之一。
在中国古代，各种学派思想互相交流、相互影响，逐渐形成了多元的哲学体系。
有儒家的仁义道德，道家的内功修炼，墨家的兼爱无私，法家的重法治，兵家的兵法思想等等。
这些学说各有千秋，都有其可取之处。
所以，书中所言“集百家之长成一家之言”，就是要求人们把各种学说中的优秀之处汇聚在一起，形成自己的思想主张。
集百家之长成一家之言，提醒人们在学术研究和思想交流中要包容并蓄，不拘泥于某一种学说，而是要综合各种观点，找到其共同之处，形成较为完整的思想体系。
这不仅是一种学术态度，更是一种智慧和胸襟的表现。
只有在多元的思想交流中，才能产生更为丰富和深刻的理论成果，也只有这样，才能更好地为人类社会的发展提供智慧的引领。
《史记·太史公自序》中提出的这句话，体现了古代思想家们对学术研究和智慧的追求。
古人在许多方面都有着卓越的智慧，他们善于总结、归纳，形成了许多具有深刻思想的名言警句。
这句“集百家之长成一家之言”，便是其中之一，是一种对丰富多元智慧的推崇，也是对包容并蓄的倡导。
在当今社会，这句话的内涵依然具有重要的理论和实践意义。
集百家之长成一家之言，提醒我们要尊重各种不同的观点和学术立场。
在人类社会发展的过程中，不同的学说和思想观念都有其相对合理的地方。
都说“民族园树木不一”，不同的文化和思想当然会有所不同。
在学术研究和思想交流中，我们应该摒弃偏见、超越狭隘的个人观点，去接受和尊重他人的观点。
只有这样，才能促进学术的良性交流，不断推动人类文明的发展。
集百家之长成一家之言，也提醒我们要借鉴各种学说中的优秀之处。
每种学说都有其独到之处，都会对人类社会的发展产生一定的影响。
我们不能一概否定某种观点或学说，而应该善于从各种学说中找到其合理之处，有所取舍，借鉴优秀之处，以充实和完善自己的思想体系。
引领教师追求专业发展～吴正宪读书分享
引领教师追求专业发展——吴正宪读书分享教师工作是我生命中的重要经历。
我在年复一年、日复一日地付出、奉献，我也在年复一年、日复一日地收获。
我收获了孩子们的那份真诚与渴望；收获了老师们的那份热情与期待；收获了社会的认可与尊重。
同时我也在探索教育教学改革的道路上，获取了自身成长过程中的成功和快乐，实现了个人生命价值与教师职业生命价值的和谐统一。
1970年的盛夏，年仅16岁的我就匆匆地踏上了教育的征程。
做了25年的一线教师，当过班主任，教过语文、数学；又做了11年的数学教学研究工作。
走过了一条边工作实践边读书学习的道路。
漫漫教学生涯的长河中，我曾经彷徨过，犹豫过，迷茫过，但是我始终没有放弃过对教育事业的执著追求，没有淡化过对学生真挚的眷爱。
我爱教育事业，爱学生。
正是这条爱的纽带始终牵动着我的情思，她让我努力，催我奋进；正是这份从未动摇过的信念，使我逐步走向进步和成熟。
从这里起步——艰辛地探索初为人师的日子里，心头涌动的是不尽的新鲜感和兴奋感。
我曾天真地认为，只要全身心地投入，勤勤恳恳地工作，就能胜任“传道、授业、解惑”的教师天职。
我使出了全身的解数，点燃了自己生命中所有的热情，早出晚归，加班加点，兢兢业业地耕耘着。
课堂上我不遗余力地向学生传授书本上的所有知识，对每一篇文章、每一个例题进行深入浅出地讲解。
学生似乎是个容纳知识的容器，好像教师讲得愈多，学生的获得就愈多。
我不知疲倦地讲解，学生机械重复地记忆。
当我照本宣科，在满堂灌的课堂教学中乐此不疲时，终于有一天，我却蓦然发现自己努力的结果并没有带来学生的发展和飞跃。
我开始抱怨学生脑子太笨，学习不用功。
课堂上除了滔滔不绝地演讲之外又多了几分埋怨与责备，课堂气氛死气沉沉，让人感受不到生命的存在。
我痛苦而不安，我彷徨而茫然，原有的冲动与热情几乎降到了冰点。
我不止一次地自问：难道要在这条没有阳光、没有笑容的路上走下去吗?满堂灌的课堂教学已使孩子们疲惫不堪，兴趣索然。
有关创新的名言名句
有关创新的名言名句1、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
2、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。
3、人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
4、凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。
做创新的科研工作更是如此。
5、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
6、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
7、创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力。
8、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
9、科学给人以确实性，也给人以力量。
只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。
10、自我满足是可悲的，不创新便会被社会抛弃，应永远保持强烈的学习欲望。
才能立于不败之地。
11、严格自律出廉政，服务创新谋发展。
12、咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
13、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
14、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
15、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。
没有积累就不会有创新。
16、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。
17、创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰；没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
18、观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标，并用创新的办法实现它。
19、将爱形容为美丽的，是不了解爱的人；将爱形容为丑陋的，是自以为了解爱的人。
20、科学决不是一种自私自利的享乐。
博采众长成就自我作文
博采众长成就自我作文《博采众长成就自我一、《处处皆师》我这人向来没啥大志向，但就想让自己变得更好一点。
小时候我觉得能把自己那点小生活过明白就不错了，根本没想过啥博采众长。
我记得有一次去乡下姥姥家，那可真是打开了我新世界的大门。
姥姥家邻居王大爷家有个小果园，那果园里种啥的都有。
我一到那就好奇得不行，在果园里乱窜。
这时候我看到王大爷在修剪果树，那些果树在他手下就像听话的小娃娃一样。
我就凑过去瞧，王大爷看我感兴趣就开始讲，说这修剪果树啊可不是乱剪的，得看树枝的朝向、粗细，哪根是有用的，哪根是多余的。
我当时就想，这就跟我们做人一样啊，得把自己身上那些不好的习惯、没用的想法给去掉。
后来我回到家里看到自己乱糟糟的书桌，心想这跟那果园一样乱啊。
于是我就开始整理书桌，把书本按照常用和不常用的区分开，把不用的小零碎都清理掉。
这之后找东西方便多了，我就感觉从王大爷那学到的东西在这也能用。
从那之后我就明白了，身边到处都是能教我东西的人。
学校里那些成绩好的同学，他们写作业的方法就很值得学习。
我的同桌写数学作业写得超级快，我就偷偷观察，发现他每道题做之前都会先把思路简单写出来。
我也学着这样做，结果数学作业的准确率和速度都提高了不少。
这还不算完，上次参加一个书法比赛，我旁边有个小孩握笔姿势特别标准，写字的时候那股专注劲也很吸引人。
我看自己歪扭的握笔姿势，果断改正，学那小孩专注的状态，字也写得比以前好看了不少。
在生活里啊，就像海绵吸水一样，去吸收别人的优点长处。
甭管是大人还是小孩，只要人家有比你强的地方，那就得把那点智慧偷过来，慢慢地就把自己变得更好了。
二、《成长拼图》话说我小时候特别不擅长和人交流。
每次出去参加聚会或者活动啥的，我就像个小哑巴一样，杵在那里，不知道该说啥。
有一回参加一个朋友的生日派对，那里面的人我就认识几个，大部分都是陌生人。
当时我就紧张得不行，手脚都不知道往哪放。
就在我在角落里默默煎熬的时候，看到有一个女孩，她就像个小太阳一样，和大家有说有笑的。
博采众长是创造的前提作文
博采众长是创造的前提作文
说到创造，大家都觉得是个高大上的事儿，但其实它就像做饭
一样，得把各种食材都备齐了，才能煮出一锅好菜。
博采众长，就
是创造这道菜的关键。
你想象一下，如果你是个厨师，手里只有一把青菜，那你能做
出啥花样来？顶多炒个青菜呗。
但如果你手里有了各种蔬菜、肉类、海鲜，还有香料和调料，那你就能玩出各种花样了，从简单的凉拌
到复杂的炖煮，甚至还能创新出你自己的特色菜品。
同样地，创造也是一样的道理。
你要是想搞点新东西出来，就
得先四处看看，听听别人的想法，学学别人的经验。
别觉得这是在
抄袭，这其实是在积累素材，是在给你的大脑“进货”。
有了这些
素材，你的思维才能更活跃，你的想象力才能更丰富。
举个例子，就说那个智能手机吧。
你说它咋就那么方便呢？打
电话、上网、拍照、导航，啥都能干。
其实这就是博采众长的结果。
手机设计师们把各种电子设备的功能都融合到了一起，然后又不断
地优化和改进，才有了现在我们手里的这个“神器”。
所以啊，要想创造，就得先学会博采众长。
别怕麻烦，别怕别
人说你抄袭，只要你能把学到的东西变成自己的，那就是你的本事。
博学善思的表达句子
博学善思的表达句子博学助君明志，笃行助力致远。
博学之士，智如海纳百川，贵在融会贯通。
博学而笃志,切问而近思。
博学，勤思，笃行。
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
上联：博学笃志，切问近思，发愤忘食致其道下联：反身直诚，良知慧能，乐得仁义求放心饱暖思淫泱，饥寒起盗心。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
秉公理自直，无私必无畏。
博览增知识，钱财惹是非。
博学而笃志，切问而近思。
补多微觉重，老瘦渐嫌宽。
不才明主弃，多病故人疏。
不从忧患始，难望事业成。
至博而约于精，深思而敏于行。
博学多才，方能驾驭未来，展翅高飞。
上联：乐学善思，诚实待人，励志成才当自主下联：互帮共进，精勤追梦，栉风沐雨总从容博闻强记，多思多问；取法乎上，持之以恒。
好学善思，深入浅出，博观约取。
慎思之，明辨之，驾御知识，以良才美质著称于世。
上联：学意在思，深思治罔仁相伴下联：品涵于逊，谦逊修身善久随博学之人，如繁星点点，照亮人生之路。
博学慎思，明辨笃行，入境即思，求知若渴。
善学者，如蚕食桑叶，吸取精华，提升自我。
贪婪的求知欲，是博学之路的最好伴侣。
上联：重人文，崇德贤，乐学善思求博识下联：兴教化，倡耕读，勤诚进取育英才博学笃志，神闲气静。
上联：留心千古事，博学深思增智慧下联：放眼九天云，创新立志长精神上联：乐学善思，喜勤奋催春，拼争翥凤下联：兴邦报国，看探求炫彩，进取腾龙一种博学笃行的修养书山有路,博学为本。
博学多识，不断超越自我，成就更加美好的未来。
乐学善思奋进创造,质朴方正笃志博学。
思考能解惑,博学多真知。
学问之要，只得于伦常日用间，事事不轻放过，日积月累，自然造到广大高明田地。
上联：开卷应知，与人为善心中大善，孔教博仁博善下联：放眸当晓，处事咸和天下贵和，儒门昌睦昌和博学而不穷，笃行而不倦。
乐学善思，不断进步。
博观而约取，厚积而薄发。
学习之道，在于坚持和寻找正确的方法。
君子坦荡荡,博学乐无边。
学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。
创新变通名人名言
创新变通名人名言创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
有哪些创新变通名人名言呢?今天分享的是创新变通名人名言，希望你会喜欢。
1.创新是做大公司的惟一之路。
管理大师杰弗里2.干部怎样对市场?创与闯。
既要创新创造;又要有闯劲冲劲。
;;张瑞敏3.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
;;李政道4.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
;;陈国达5.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
;;李可染6.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
;;高尔基7.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
;;爱因斯坦8.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。
;;斯迈尔斯9.作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。
;;斯威尼10.科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
;;朗加明创新变通名人名言大全1.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
普良尼施尼柯夫2.真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。
英格瓦坎普拉德3.致富的秘诀，在于大胆创新眼光独到八个大字。
陈玉书4.今日的世界，并不是武力统治而是创新支配。
5.更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。
6.婚姻经过创新，就变成了婚外情。
曹盛蒂7.距离已经消失，要么创新，要么死亡。
托马斯彼得斯8.每次有媒体(尤其是外媒)问到为什么中国的互联网创新基本上落后于美国时，我就想只扔给他们一句：你觉得阿拉伯人最会挖石油吗?9.不创新，就死亡。
(美)艾柯卡10.最大的创新是机制的创新!11.一个公司如果在创新性执行力和人才方面都比较注重的话，在智能手机市场刚开始发展的阶段，成长性在未来几年都会非常高。
我们现在在美国的Smart Phone(智能手机)的份额，大概跟苹果差不多。
博采众家之长，为我所用
博采众家之长，为我所⽤博采众家之长，为我所⽤——参加⾸届全国中等职业学校语⽂教师⾼级研修班⼼得2009年11⽉我有幸参加了⾸届全国中等职业学校语⽂教师⾼级研修班，先后听取了教育部职成教司教学与教材处处长王扬南关于⽂化课教学在职业教育发展中的地位的讲话，来⾃中职语⽂教学⽅⾯的6位专家学者的讲座，4位教师的说课，⼀位⽼师的录像课以及名家的评课，全国各地中职语⽂教师的感⾔等，真是获益匪浅。
其过程我⽤12个字来概括，那就是：茅塞顿开，犹豫徘徊，众长博采。
具体陈述如下。
⼀、茅塞顿开。
教育部职成教司教学与教材处处长王扬南讲话中说，⽬前从全国看中职招⽣规模占⾼中层次招⽣的49%以上，形式⾮常看好，当前我国职业教育的地位已被确⽴为经济社会建设的战略基础。
⽽且，中职教育已从注重规模过渡到提⾼质量上来，其核⼼是内涵建设。
在这种形势下，中职教学的课程改⾰势在必⾏。
其改⾰的核⼼思想是：⼈才模式的改⾰，推⾏⼯学结合，校企合作，关注学⽣职业⽣涯持续发展的需要，以服务学⽣的发展为宗旨。
摆在教学⾯前的问题是：关于学⽣的全⾯发展与⼀技之长的问题；关于学⽣的技能培养与⽂化素质的培养问题；关于近期⽬标与持续⽬标的问题。
王扬南处长还指出，培养学⽣⽂化素养，语⽂教师肩负着重要使命，忽视⽂化课的教学是⾮常错误的，素质教育的重要性在职业教育中的作⽤更⼤。
中职⽣很可能是最后⼀次接受正规的学校教育，因此素质的培养义不容辞。
并且要求中职学校要规范教学，着重培养学⽣的两个能⼒：⼀是就业能⼒，⼆是继续学习能⼒。
作为⽂化课教师，我为国家教育部门领导为中职学校⽂化课的定位⽽⾼兴，也为中职学校的语⽂课教学这么被看重⽽感动，更为⾃⼰肩上的教学任务的明确⽽欣喜。
⼀直以来对中职语⽂课的地位感到困惑的我突然眼前⼀亮，茅塞顿开。
继⽽，更坚定了我坚守语⽂教学的本质的信念。
⼆、犹豫徘徊。
北师⼤李兴洲教授，在中职学校的有效教学的讲座中，系统的讲解了有效教学理论。
认为当下中职学校的的现状是传统教学观念根深蒂固，普教化模式占主导地位，对职校⽣缺乏准确的认识，产⽣“去学⽣化”现象，教学的有效性缺失。
描写创新的语句
描写创新的语句1. 聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
2. 正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
3. 任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。
4. 任何研究工作都应有所创新。
创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。
5. 敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。
6. 现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。
7. 科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
8. 创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
9. 学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。
10. 独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。
11. 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
12. 凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。
做创新的科研工作更是如此。
13. 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
14. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
15. 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。
16. 发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。
17. 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。
18. 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。
没有积累就不会有创新。
凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。
19. 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。
自以为是乃是我们天生而原始的弊病。
20. 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。
21. 不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。
22. 有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
23. 与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。
24. 创新需要智慧；创新需要头脑；创新需要灵感。
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博百家之长，创自我之路
如今的教育，面对的孩子们早已不同，作为教师要树立一种新的思想——不断学习，不断创新。
一、语文教师的理念要转变
首先，树立“以学生发展为本”的教育理念
1、关心学生的内心需求，开发学生的多元智能。
语文教学要关心他们的内心需要，要解决学生在语文学习过程中的问题，要激发学生语文学习的兴趣和主动探索的愿望，发掘学习的潜力。
2、注重语言积累，培养学生研究性学习的能力。
任何语言学习，要提高学习能力，必须有一定的语感，而语感的产生，靠的是大量的语言实践，靠实践过程中的语言积累。
3、增加文化积淀，提升学生的文化品位。
提高审美情趣和审美能力，就必须让学生主动地沉浸到阅读之中，在主动阅读、感悟过程中，提升文化品位，形成正确的价值观和健全的人格。
4、拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合。
其次，要树立“动态生成”的课程观
1、积极开发语文课程资源。
应充分发掘教师自身的资源、学生本身的课程资源和学生生活世界中的课程资源。
2、创造性地使用教材。
其三、树立“平等对话”的教学理念
在新课程中，教师逐步形成了“对话”意识，它意味着上课是一起分享理解，即教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。
这也意味着上课是生命
活动、专业成长和自我实现的过程。
在教学过程中，教师与学生是相对独立和相互平等的主体，二者平等对话，相互理解，相互启发，相互补充，构成一个“学习共同体”。
二、语文教师的角色转换
1、从知识的灌输者转换为学习的引导者
引导可以表现为一种启迪：当学生迷路的时候，教师不是轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向；引导可以表现为一种激励：当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。
2、从课堂的主宰者转换为平等的交流者
课堂教学是由师生共同组成的信息传递的动态过程。
师生在教学中情感交融，气氛和谐，才能达到师生情感上的共鸣，才能建立新型、平等、和谐的师生关系。
3、从单向的传授者转换为互动的合作者
在新课程的形势下，教与学方式的改变要求教师不断转换自己的角色，其中有一个很重要的转变，就是要学会合作。
我们的社会需要合作，我们的教育也同样需要合作。
语文教师要学会合作，要善于合作，要在合作中互动，在互动中前进。
与学生的合作；与其他教师合作；与教育管理者的合作。
4、从呆板的经验者转换为教学的创新者
小学语文创新教育不仅仅是教育方法的改革，或者是教育内容的增减，也不仅仅表现为对知识的吸收、改组、运用以及创新技法的训练，而是对教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求。
三、语文教师的能力提升
1、加强自身的文学修养
提升教师的文化素养，最重要的是做到博览群书，养成良好的阅读习惯，系统地阅读、批判性地阅读。
只有文化修养提高了，才能够居高临下、游刃有余地教学，才能在教学过程中，注重打开学生的心灵空间，注重激活学生的创造潜能，注重尊重孩子的个性差异，提高自己的教学水平。
2、提升处理教材与设计教学的能力
教师要驾驭教材，吃透教材的重点、难点、疑点，了解文章的思路，体会作者的思想感情，领悟作者的表达方法。
驾驭教材的目的是把教材变为学材，把教本变为学本。
以学生已有的知识、经验作为学生通向教材的桥梁，使学生感到亲近、亲切。
要整体把握教材的编辑思想、编排体例，了解教材的基本特点。
使用教材时，应提倡教师对教材作符合学情的处理。
要把创造性地解读教材和设计教学过程结合起来。
在处理教材的过程中，要注重以下几方面能力的提升：确定具体教学目标的能力；确定教学结构的能力；选择教学策略的能力。
语文教学应注意选择切合学生实际和教材特点的教学方法，并使学生逐渐掌握适合自己思维特点的具有个性的学习方法。
使学生能举一反三，触类旁通，以一例带出多例，以一篇带多篇；又使学生能融会贯通，即通过大量的言语实践活动，自己去悟出学习语文的规律。
3、提升营造积极心理氛围能力
良好的课堂心理氛围，是宽松与严谨，严肃与活泼，恬静与活跃，热烈与深沉的有机统一，这种情境氛围的创设，可以缩短教学中人与
人、人与教材的距离，丰富与活跃学生思想，开放心灵空间，让学生多一份活气，增一份灵气，产生美好的心理体验，形成良好的心理品质。
语文教学，关键在于一个“活”字，作为小学语文教师，应为学生提供一个宽松、和谐的人文环境，要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，真正确立学生的主体地位，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，要以表扬鼓励为主，要善于倾听不同的声音，适时地选择一个既合本意，又易于为学生接受的实事求是的表达，打动学生的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为平等、和谐的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，架起心灵沟通的桥梁，让学生想说就说，敢于表述不同意见，使学生的个性得到充分发展。
4、提升评价学生学习的能力
作为语文教师，我们必须努力改进命题思路，注重学生综合素养的培养，这是新课程改革与评价历史背景下每一位教师肩负的责任。
因为语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，应尊重学生在学习过程中的独特体验。
新时代的语文教师还在等待吗？赶紧博众取长，创自己的一条教学之路吧！。