秦江涛供热课程设计说明书

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《供热工程课程设计》

《供热工程课程设计》

《供热工程课程设计》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供热工程的基本原理、方法和技能,能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够理解供热工程的基本概念、原理和技术,掌握供热系统的组成、运行方式和优化方法。

2.技能目标:学生能够运用所学知识进行供热工程的设计、计算和分析,具备一定的工程实践能力。

3.情感态度价值观目标:学生能够认识到供热工程在国民经济和社会发展中的重要地位,树立正确的工程观念和职业道德。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.供热工程基本概念、原理和技术,包括供热系统的定义、分类和组成,供热工程的运行方式和优化方法。

2.供热设备及其选用,包括锅炉、热交换器、泵和阀门等设备的工作原理、结构和选用原则。

3.供热管道系统设计,包括管道布置、计算和运行维护等方面的内容。

4.供热工程实例分析,通过分析具体工程案例,使学生掌握供热工程的设计和实施方法。

三、教学方法为了实现课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师讲解,使学生掌握供热工程的基本概念、原理和技术。

2.案例分析法:通过分析具体工程案例,使学生了解供热工程的设计和实施过程,提高学生的实践能力。

3.实验法:通过实验操作,使学生掌握供热设备的结构和工作原理,培养学生的动手能力。

4.讨论法:通过分组讨论,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的供热工程教材,为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书:提供相关的供热工程参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作供热工程的课件、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣和效果。

4.实验设备:配置完善的实验设备,为学生提供实践操作的机会,培养学生的实践能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采取以下评估方式:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和课堂表现。

供热课程设计说明书

供热课程设计说明书

供热课程设计说明书前言本课程的目的是培养学生运用所学的暖通空调、流体输配管网课程的理论和技术知识解决实际问题,进一步提高运算、制图和使用资料的能力。

通过设计,了解室内采暖系统的设计内容、程序和基本原则,巩固所学理论知识,培养利用这些知识解决实际问题的能力,逐步树立正确的设计观点.采暖课程设计是建筑环境与设备专业培养学生解决实际问题能力的一个重要的教学实践环节,在建筑环境与设备专业的教学计划中占有重要的地位和作用.目录一.设计原始资料 (3)二.最小传热阻校核 (4)三.热负荷计算 (6)四.采暖系统的选择与确定 (11)五.散热器的选择 (12)六。

管道的布置 (16)七.管道的水力计算 (17)八。

附属设备的选型 (20)九。

总结........................................................................十.参考文献 (15)一、原始资料1.设计题目本工程为呼和浩特市某宿舍楼,整个建筑物为4层,建筑面积约2175。

9平米,建筑占地面积约518。

76平米,建筑总高12。

4米。

一四层层高为3.2米,二三层层高为3.0米。

一层设有大厅,每层都带有水房.热源由城市热网提供,供回水温度为:95℃、70℃,引入口管径为DN50,供回水压差为30kPa。

2.气象参数根据建筑物所在城市呼和浩特市,查《实用供热空调设计手册》,查出当地的气象资料如下室内设计参数见表如下:3.土建资料根据设计资料,有:(1).外墙采用250mm厚钢筋混凝土(λ=1。

547w/m·K,S=14.95 w/m·℃),外保温采用50mm 厚可挥发性聚苯乙烯板(λ=0。

047 w/m·k,S=0。

7 w/m·℃),表面用20mm混合砂浆((λ=0.872 w/m·℃,S=9.472 w/m·℃)。

(2)。

内墙采用空心砖厚240mm(λ=0。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书课程设计名称:供热工程课程设计设计目的:通过该课程设计,学生将能够掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能,培养学生的实际应用能力。

设计内容:1. 供热系统的基本原理:包括供热原理、热负荷计算、热力循环等方面的内容。

2. 供热系统的设计方法:包括热源选择、管道设计、设备选型等方面的内容。

3. 供热系统的实际操作技能:包括设备安装、管道连接、系统调试等方面的内容。

4. 供热系统的运行管理:包括系统运行监测、故障排查与处理等方面的内容。

设计要求:1. 学生需要参与课堂教学,掌握供热工程的基本理论知识。

2. 学生需要参与实验操作,掌握供热系统的实际操作技能。

3. 学生需要完成供热系统的设计任务,包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。

4. 学生需要参与供热系统的安装和调试工作,熟悉系统运行管理的基本要求。

设计步骤:1. 理论学习:学生需要参与供热工程的相关课堂教学,掌握基本理论知识。

2. 实验操作:学生需要参与供热工程的实验操作,熟悉实际操作技能。

3. 设计任务:学生需要完成供热系统的设计任务,包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。

4. 安装调试:学生需要参与供热系统的安装和调试工作,熟悉系统运行管理的基本要求。

5. 经验总结:学生需要结合实际操作和设计任务,总结经验并进行报告。

设计评价:1. 设计报告:学生需要按照要求编写供热工程课程设计报告,包括设计过程、结果分析等。

2. 设计成果:学生需要完成供热系统的设计任务,并进行实际操作和调试工作,取得可行的设计成果。

3. 学习效果:学生需要在课程设计过程中掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能。

备注:该课程设计说明书仅为参考,具体的设计内容和要求可以根据实际情况进行调整和完善。

供热工程课程设计--一幢三层楼的热水供暖系统设计

供热工程课程设计--一幢三层楼的热水供暖系统设计

《供热工程》课程设计说明书姓名学号10专业热能与动力工程课程名称供热工程指导教师热能与动力工程系2013年12月2013年10级《供热工程》课程设计任务书一、课程设计目的课程设计是《供热工程》课程的主要的教学与实践相结合的环节之一。

通过该课程设计可使学生对该门课程的内容和应用有更加深刻的理解和掌握,为毕业设计打下基础。

使学生通过本课程设计掌握以热水作为热媒的散热器供暖系统的工作原理和基本的设计过程。

二、设计题目一幢三层楼的热水供暖系统设计三、原始数据1、 供暖形式:单管顺流机械循环同程系统,供水温度75℃,回水温度50℃。

2、 地点:具体分配见附表;外墙厚度:49墙,K =1.272W/m ℃; 屋顶K =0.852W/m℃,标准层层高为3.0米,底层、顶层层高为3.2米。

3、 塑钢窗K =2.62W/m℃,窗高均为2.0m ,窗宽根据图纸尺寸。

4、 外门按有门斗的两道门考虑,外门K 值根据类型按附录1-4选取,地面为不保温地面,K 值按划分地带计算。

5、 走廊温度取比室内温度低3℃,卫生间取与房间相同温度。

6、 房间换气次数按0.1次/时计算。

四、设计内容和要求1. 内容:(1) 供暖系统的热负荷计算;散热器片数计算;供暖系统的水力计算。

(4天) (2) 绘制供暖系统的顶层采暖平面图和系统图。

(3天) (3) 答辩。

(0.5天) 2. 具体要求:(1) 计算说明书要求计算机打印,推荐用Excel 编程计算。

(2) 按《暖通规范》绘制图纸。

五、完成及指导时间全部设计内容1.5周内(2013年12月11日至2013年12月20日)完成,其中最后一天为答辩时间。

指导教师每天安排1次指导时间,具体时间与所指导学生共同商定后执行。

六、成绩评定学生课程设计总成绩由两部分组成:一是指导教师评分,占30%,依据设计过程中的工作态度,完成设计计算及绘图的正确性合理评分。

二是答辩教师评分,占70%,依据其计算书,图纸的质量,回答问题的正确性评分。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书1. 课程设计目的供热工程课程设计旨在通过对供热系统的设计,使学生掌握供热系统的基本原理和设计要求,培养学生分析和解决供热系统设计中的实际问题的能力。

2. 课程设计任务本课程设计的任务是设计一个可靠、经济、实用的供热系统,满足设计要求、规定条件和技术标准,其中包括:2.1. 设计范围供热系统设计应覆盖以下部分:•热源:锅炉、热水锅炉、热水炉等•热网:管道、泵、热交换器、调节阀等•热用户:暖通设备、热水器等2.2. 设计要求•热负荷估算:根据设计规范及现场情况,合理估算设计地区各种不同类型建筑、房间和设备的热负荷并确定供热总负荷。

•管道设计:设计合理的管道系统,并在保证正常运行的前提下尽量减少工程造价。

•热源设计:满足负荷的需求,同时考虑各种条件下的安全、可靠、节能等问题,并选用合适的锅炉类型。

•热用户设计:根据热负荷确定使用的暖通设备和热水器的数量和规格,并采取合适的调节方法。

2.3. 设计任务•进行供热系统整体设计和技术方案的确定、修改与优化。

•编制供热系统设计图纸、资料和技术规范。

•具体分别负责各个部分(热源、热网、热用户)的设计和计算,并提出可靠、经济、实用、节能的技术方案。

3. 课程设计流程课程设计流程如下:1.阅读相关的教材和规范,了解供热系统的设计要求和流程。

2.实地调查供热区域的情况,包括建筑物类型、面积、使用情况等,了解供热系统的实际需求。

3.进行供热负荷估算,确定供热总负荷。

4.根据供热总负荷,进行管道设计,设计管道路线和管道规格。

5.根据供热总负荷和管道设计,进行热源和热用户的设计,并选择合适的设备和器材。

6.编制供热系统的设计图纸、资料和技术规范,并进行评审和修改。

7.进行供热系统的施工和调试,验收总结。

4. 课程设计评分标准本课程设计评分标准如下:1.设计完整度:包括行业规则的符合情况、流程图的清晰度等。

2.设计合理性:包括热负荷的估算、管道系统的合理性、热源和热用户的合理性等。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书

供热⼯程课程设计说明书供热⼯程课程设计说明书供热⼯程课程设计说明书课程名称:设计题⽬:院系:班级:设计者:学号:指导教师:设计时间:⽬录第1章绪论1.1设计⽬的-------------------------------------------------------------41.2⼯程概述-------------------------------------------------------------4 1.3设计任务-------------------------------------------------------------4 第2章设计依据2.1主要参考资料---------------------------------------------------------5 2.2设计范围-------------------------------------------------------------6 2.3设计参数-------------------------------------------------------------62.3.1 室外设计参数-------------------------------------------------------6 2.3.2 室内设计参数-------------------------------------------------------62.4设计原始资料---------------------------------------------------------6 2.4.1 ⼟建资料-----------------------------------------------------------7 2.4.2建筑结构-----------------------------------------------------------7 2.5动⼒与能源资料-------------------------------------------------------8 2.6其他资料-------------------------------------------------------------8 2.7朝向修正率-----------------------------------------------------------8 2.8校核围护结构传热热阻-------------------------------------------------9 第3章供暖系统的设计热负荷3.1热负荷的计算------------------------------------------------------10 3.1.1围护结构的计算参数------------------------------------------------10 3.1.2 热负荷的组成------------------------------------------------------11 3.1.3 主要计算公式------------------------------------------------------12 3.1.4各房间热负荷计算表及汇总------------------------------------------13第4章热⽔供暖系统设计⽅案⽐较与确定4.1循环动⼒------------------------------------------------------------164.2供、回⽔⽅式--------------------------------------------------------16 4.3系统敷设⽅式--------------------------------------------------------16 4.4供、回⽔管布置⽅式--------------------------------------------------17 4.5⼯程⽅案确定--------------------------------------------------------17第5章散热器的选型及安装形式5.1散热器的选择--------------------------------------------------------18 5.2散热器的布置--------------------------------------------------------18 5.3散热器的安装--------------------------------------------------------19 5.4散热器的计算--------------------------------------------------------19第6章热⽔供暖系统⽔⼒计算6.1确定系统原理图------------------------------------------------------22 6.2系统⽔⼒计算--------------------------------------------------------226.2.1 选择最不利环路----------------------------------------------------22 6.2.2 最不利环路的作⽤压⼒----------------------------------------------22 6.2.3 确定最不利环路各管段的管径----------------------------------------22 6.2.4 确定沿程压⼒损失--------------------------------------------------23 6.2.5 确定局部阻⼒损失--------------------------------------------------23 6.2.6 求各管段的压⼒损失------------------------------------------------23 6.2.7 求环路总压⼒损失--------------------------------------------------24 6.2.8 计算富裕压⼒------------------------------------------------------24第7章相关辅助设备的选型7.1 附属设备的选择----------------------------------------------------------------------------------30 7.2 管道的保温----------------------------------------------------------------------------------------30 7.3 管沟-------------------------------------------------------------------------------------------------31 参考⽂献课程设计⼩结第1章绪论1.1 设计⽬的本课程的⽬的是培养学⽣运⽤所学的暖通空调、供热⼯程课程的理论和技术知识解决实际问题,进⼀步提⾼运算、制图和使⽤资料的能⼒。

《供热工程》课程-课程设计1(任务书+指导书)(20036142-3班)

《供热工程》课程-课程设计1(任务书+指导书)(20036142-3班)

《供热工程》课程设计任务书一、设计题目:××××采暖工程;二、设计目的:本课程设计是建筑环境与设备专业学完《供热工程》后的一次综合训练,是实践性技能教学环节之一,其目的是使学生掌握建筑室内采暖系统设计的方法,了解设计流程,熟悉设计手册、图集、设计规范、设备样本的使用方法,通过对系统的设计进一步了解供热工程的专业知识,深入了解热负荷计算、水力计算、散热器计算、系统选择的具体方法,提高学生解决实际问题的能力,为毕业设计和将来工作打下坚实的基础。

三、设计时间:从2007年1月22日至2007年1月28日,共1周。

四、指导教师:五、设计原始资料:1. 建筑地点:哈尔滨、佳木斯、长春、呼和浩特、喀什、北京、青岛、济南、西安等地。

2. 室外气象资料:1自查。

3. 室内计算温度:自查。

4. 土建资料:建筑物各层平面图、剖面图。

5. 水文地质资料:(1)砂质粘土;(2)地下水位:很深。

6. 热源:热媒由集中锅炉房供给,一般供水温度95℃,回水温度70℃;建筑物入口处供回水压差10mH2O。

六、设计要求(一)说明书:1. 对每一项具体任务要依次写出说明;2. 详细叙述所选择的方案理由;3. 应有工程总概述,对设计方案作定性经济技术比较;4. 说明书内容要密切结合自己的设计实际;5. 说明具体、层次清楚,理由充分,论点明确;6. 叙述简要,书写工整,不得徒手绘制草图;7. 各种符号均要注有文字说明。

(二)计算书:1. 对每一项都要写出计算公式;2. 引用数据要有依据;3. 计算图表应与使用条件一致;4. 计算书步骤要求层次清楚;25. 计算结果应列出表格;6. 计算要举例说明。

(三)图纸绘制:1. 本设计图纸要求:达到初设图设计深度。

(执行新规范、新标准)(采用新技术如分户热计量、温度控制措施等);2. 单项采暖设计应完成图纸:各层平面图、系统轴测图及部分节点、大样图;3. 室外供热管网设计应完成图纸:平面布置图、纵断面图、横断面、水压图及部分节点、大样图;4. 要求图面布置匀称、比例合适、线条清晰、干净,数字、文字均要求工程字;5. 图面要有统一的图例,简要的设计施工说明、主要材料表及图纸目录等。

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书一、项目背景供热工程在现代社会中扮演着重要的角色,它为居民和企业提供舒适的冬季供热服务。

本工程课程设计旨在通过理论指导和实践操作,使学生深入了解供热工程的基本原理和实际应用,并培养学生的设计和解决问题的能力。

二、项目目标1. 理解供热工程的基本原理和能源利用方式。

2. 学会设计和选择合适的供热设备和系统。

3. 熟悉供热工程的施工流程和质量控制要求。

4. 培养学生解决供热工程实际问题的能力。

三、项目内容1. 供热工程的概述和发展历程。

2. 供热系统的热负荷计算和设备选择。

3. 供热管网的设计与施工。

4. 供热设备的选型和性能计算。

5. 供热工程的质量控制和管理。

四、项目实施步骤1. 学生学习供热工程的基本理论知识,包括供热系统的组成和工作原理,以及能源的利用方式。

2. 学生进行供热系统的热负荷计算和设备选择,根据实际情况确定所需的供热设备和系统配置。

3. 学生进行供热管网的设计与施工,包括管道的选型、布置和敷设。

4. 学生进行供热设备的选型和性能计算,根据实际需求选择合适的供热设备。

5. 学生学习供热工程的质量控制和管理方法,包括施工现场的质量监督和检查。

五、项目评估标准1. 学生能够准确描述供热工程的基本原理和能源利用方式,理论知识掌握情况。

2. 学生能够根据所学知识进行热负荷计算和设备选择,设计方案合理性评估情况。

3. 学生能够进行供热管网的设计与施工,施工方案的可行性和实施效果。

4. 学生能够根据实际需求选择合适的供热设备,并进行性能计算,设备选型的合理性评估。

5. 学生能够理解供热工程的质量控制与管理,质量控制和管理措施的有效性评估。

六、项目实施时间计划本供热工程课程设计计划用时4周,每周2次实验课或实践操作。

七、项目预算及资源需求1. 实验室设备和工具:计算机、CAD绘图软件、热负荷计算软件等。

2. 学习资料:教材、参考书、教学资料、实验指导书等。

八、项目成果1. 供热工程课程设计报告。

供热课设任务书

供热课设任务书

《供热工程》课程设计任务书
一、目的
《供热工程》课程设计是专业课教学的重要环节。

通过课程设计,要求学生掌握采暖工程设计的基本方法和步骤,学习有关国家标准和设计技术措施,提高工程计算能力,学会采暖工程图的绘制。

二、内容和要求
1、设计计算书
(1)设计任务(题目)
(2)设计参数和原始资料
(3)热负荷计算
(4)散热器及系统部件的选择计算
(5)采暖系统流程简图
(6)水力平衡计算
2、采暖系统设计图
(1)采暖平面图
(2)采暖系统图(轴侧图)
(3)设备表
3、小结、交流、答辩
三、设计任务(题目)
1、南京市某办公楼采暖工程设计。

热媒为95/75℃的热水。

该楼为4层,整个工程的采暖面积大约为4200m2。

(1)进行该公寓的热负荷计算;
(2)进行散热器及其它部件的选择计算;
(3)进行整个系统的水力平衡计算;
(4)绘出采暖平面图和系统轴侧图。

供热工程课程设计计算说明书(DOC)

供热工程课程设计计算说明书(DOC)

供热工程课程设计说明书题目:某办公楼供热设计院(系):环境与建筑学院专业:建筑环境与设备工程学生姓名:学号:指导教师:目录一、设计内容、设计成果要求和原始资料1.1设计内容1.2设计成果要求1.3原始资料二、设计依据2.1设计参数2.2传热系数的确定2.3地面传热系数的确定2.4门传热系数2.5 其他资料2.6 朝向修正率三、供暖系统的设计热负荷3.1 热负荷组成3.2 负荷计算四、热水供暖系统设计方案比较与确定4.1 循环动力4.2 供、回水方式4.3 系统敷设方式4.4 供、回水管布置方式五、散热器的选型及安装形式5.1散热器的选择5.2 散热器的布置5.3 散热器的安装5.4 散热器的计算六、热水供暖系统水力计算6.1选择最不利环路6.2计算最不利环路的作用压力6.3确定最不利环路各管段的管径d6.4确定长度压力损失6.5.确定局部阻力损失Z6.6求各管段的压力损失。

6.7求环路总压力损失6.8确定通过立管和散热器环路中各管段的管径。

七、热源的计算一、设计内容、设计成果要求及原始资料1.1设计内容室内采暖系统:管路布置、末端设备选型与计算、热源热力系统流程与设备选型说明:1) 采暖末端设备可以采用地板采暖、散热器、风机盘管等形式。

2) 热源可以采用锅炉、热泵或者换热器3) 热负荷计算和水力计算为本任务书所指定的部分(序号为奇数的为左半部分,序号为偶数的为右半部分),系统布置和制图要求为整个系统(假定整个系统左右对称)。

1.2设计成果要求(1)设计计算书与说明书(2)图纸1) 办公楼采暖系统轴测图或者原理图2) 办公楼采暖系统平面图3) 热源热力系统流程图说明:1) 说明书可手写或计算机打印2) 图纸必需用计算机绘制,结果保存为AutoCAD 2004/2006格式,并且将图形打印在相应规格的图纸上。

1.3原始资料(1)热负荷种类与参数采暖热负荷,自行确定围护结构的类型,满足最小传热阻以及建筑节能标准的要求,建筑的平面图和立面图见附件。

供暖设计说明书

供暖设计说明书

河南城建学院《供热工程》课程设计说明书设计题目:某办公楼采暖设计专业建筑环境与设备工程课程名称供热工程班级0414092学号*********姓名范东进指导教师卢春焕王靖虞婷婷李丰翠建筑环境与热能工程系目录第一章原始资料及设计依据 (3)第二章供暖系统的设计热负荷的计算 (4)第一节供暖系统设计热负荷 (4)第二节供暖设计热负荷计算 (6)第三章供暖系统散热器的选择 (7)第一节散热器的选择原则 (7)第二节散热器的计算 (7)第三节散热器的布置 (9)第四章系统选择、管路布置及附件 (10)第一节系统选择、管路布置 (10)第五章水力计算 (13)第一节水力计算方法及步骤 (13)第二节水力计算表 (15)附录 (16)热负荷计算表(附表1)各房间散热器所需散热面积及散热器数量(附表2)水平跨越式分户采暖系统管路水力计算表(附表3)分户采暖热水供暖系统立管与水平干管管路水力计算表(附表4)分户采暖热水供暖系统立管与水平干管管路局部阻力系数计算表(附表5)水平跨越式分户采暖系统管路局部阻力系数计算表(附表6)设计总说明图(附图1)首层层采暖平面布置图(附图2)标准层采暖平面布置图(附图3)顶层采暖平面布置图(附图4)采暖系统图(附图5)第一章设计资料及设计依据一、原始资料1、建筑名称:某办公楼2、土建条件:各层平面图,立面图。

二、工程概况该建筑是某办公楼的供暖工程,共三层,层高为3m。

外墙:240mm内面抹灰砖墙,K=2.08W/m℃内墙:240mm砖墙。

外窗:C:金属框单层玻璃,尺寸(宽×高)为2.4 ×1.5m,可开启部分的缝隙总长为13.8m;外门:M:实体单层木质外门,尺寸(宽×高)为0.9×2m;K=4.65W/m℃顶棚:平屋顶 K=1.17W/m℃,D=1.53地面:贴土非保温地面。

K值按划分地带计算。

三、设计内容。

1、供暖系统的设计2、散热器的选择3、室内热水供暖系统的水力计算。

供热课程设计书

供热课程设计书

供热课程设计书一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握供热系统的基本原理和组成,了解各种供热设备的工作原理和性能,能够进行简单的供热系统设计和计算。

具体来说,知识目标包括:1.掌握供热系统的定义、分类和基本组成;2.了解各种供热设备(如锅炉、热泵、散热器等)的结构、工作原理和性能;3.掌握供热系统的设计和计算方法。

技能目标包括:1.能够分析供热系统的设计和运行问题,提出解决方案;2.能够使用相关软件进行供热系统的模拟和计算;3.能够进行供热设备的安装和维护。

情感态度价值观目标包括:1.培养学生对能源的节约和环保意识;2.培养学生对供热行业的兴趣和发展热情;3.培养学生团队协作和创新的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括供热系统的定义、分类和基本组成,各种供热设备的结构、工作原理和性能,以及供热系统的设计和计算方法。

具体来说,教学大纲如下:1.供热系统的定义、分类和基本组成;2.锅炉的结构、工作原理和性能;3.热泵的结构、工作原理和性能;4.散热器的结构、工作原理和性能;5.供热系统的设计和计算方法;6.供热设备的安装和维护。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握供热系统的基本原理和组成,各种供热设备的结构、工作原理和性能;2.讨论法:通过小组讨论,让学生能够分析供热系统的设计和运行问题,提出解决方案;3.案例分析法:通过分析具体的供热案例,让学生能够使用相关软件进行供热系统的模拟和计算;4.实验法:通过实验操作,让学生能够进行供热设备的安装和维护。

四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,将选择和准备以下教学资源:1.教材:供热系统的基本原理和组成,各种供热设备的结构、工作原理和性能;2.参考书:提供更多的供热系统设计和计算方法的相关资料;3.多媒体资料:通过图片、视频等形式,展示供热设备和系统的运行情况;4.实验设备:提供实际的供热设备,让学生能够进行安装和维护的操作。

秦江涛空调工程课 程 设 计

秦江涛空调工程课 程 设 计

课程设计课程设计名称:空调工程课程设计专业班级:建筑环境与设备工程08-02学生姓名:秦江涛学号:200848440211指导教师:王军陈雁课程设计地点: 1号教学楼308课程设计时间: 2011.05.23-06.03空气调节课程设计任务书学生姓名秦江涛专业班级建环0802 学号200848440211 题目郑州新亚行政大楼一层空调系统设计课题性质工程设计课题来源自拟课题指导教师王军陈雁主要内容(参数)1.室内外设计参数的确定根据所设计的建筑物所在地区,从有关资料才查出该地区室外设计计算有关的气象参数,依据各房间功能,从有关手册规定中查出室内参数数值。

2.冷负荷计算1)空调房间的冷负荷应根据各项得热量的种类和性质以及房间的蓄热特性,分别进行计算。

可采用《空调技术》1983年第1期的冷负荷系数法或《实用供热空调设计手册》第11-4节进行,也可采用其它方法计算;2)空调系统的冷负荷,应根据所服务房间的同时使用情况,系统类型和调节方式,按各房间逐时冷负荷的综合最大值或各房间夏季冷负荷的累计值确定,并应计入新风冷负荷以及通风机、风管、水泵、冷水管和水箱温升引起的附加冷负荷。

3.空调分区和空调方式的确定1)建筑物内根据朝向、使用性质、时间进行空调分区。

对于大空间,建筑物可分内外区。

对于高层建筑,考虑到空调系统的耐压性能在竖向方面上应进行分区;2)空调面积较大、室内空调要求基本一致,宜选择集中式全空气空调系统。

空调规模较大、房间较多、且要求各房间能单独调控时,宜选用机盘管加新风的空调系统。

4.气流组织的设计计算1)送、排风位置确定;2)散流器的计算与选型;3)送、风道的布置与计算;4)计算送回风系统的总阻力5.空调设备选择根据空调系统的冷热负荷、新风量要求选择组合式空调机组、变风量空调机组、风机盘管、新风机组等空调设备。

6.空调水系统设计计算1)空调冷水系统宜采用闭式循环,当主干管路的压降起主导作用时,宜采用同程式;2)空调冷、热水的供回水温度,建议取以下数值:夏季:冷水供水5~9℃,一般取7℃,冷水供回水温差5~10℃,一般取5℃;冬季:热水供水40~65℃,一般取60℃,热水供回水温差4.2~15℃,一般取10℃。

供暖课程设计说明书

供暖课程设计说明书

供暖课程设计说明书一、课程背景随着人们对生活质量要求的提高,供暖设施的重要性也日益凸显。

在我国北方,供暖问题是每年冬季必须解决的大事,而供暖设备的运行状况和效果也直接影响着人们的生活质量和身体健康。

因此,对于供暖设施的设计、安装、使用和维护等方面的知识,已成为社会各界关注的焦点。

二、课程目标本课程旨在通过理论与实践相结合的方式,系统地介绍供暖设备的运作原理、安装方法、使用技巧和维护保养等方面的知识,使学员能够全面理解供暖设备的工作原理和运行机制,掌握供暖设备的安装、调试和运行、维护保养等技能,提高供暖设备的使用效率和安全性,提高学员在供暖领域的专业水平。

三、课程内容1. 供暖设备的种类和特点2. 供暖设备的基本原理和工作机制3. 供暖设备的安装和使用技巧4. 供暖设备的维护和保养方法5. 供暖设备的故障分析和处理方法四、教学方式采用讲授、案例分析、实验操作和现场观摩等多种方式,理论与实践相结合,强化实际操作技能,提高学员的学习兴趣和参与度。

五、教学资源1. 教学场地:配备供暖设备的实验室和模拟教学场地;2. 教学设备:各类供暖设备及其配件、工具和安全防护用品等;3. 教学资料:教材、课件、案例分析、实验指导书等。

六、教学评估1. 课堂表现:学员的出勤情况、听课、讨论和提问的情况等;2. 实验操作:学员的实验操作技术和实际操作效果;3. 课程论文:学员撰写的论文质量和水平。

七、结业证书结业证书将按照学员的表现和成绩进行评定,颁发给合格的学员,并在证书上注明课程学时、教学内容和成绩等相关信息。

八、课程总结本课程通过系统、全面、实用的教学方法,为学员提供了一套有效的供暖设备的理论和实践知识,提高了学员的专业技能和综合素质,为满足社会对供暖领域的需求,培养高素质、高技能的供暖技术人才作出了积极的贡献。

供热工程课设说明书

供热工程课设说明书

学号12030104天津城建大学供热工程课程设计设计说明书某建筑供暖系统设计起止日期:2015 年9 月7日至2015 年9 月18日学生姓名班级12建环4班成绩指导教师(签字)能源与安全工程学院2015年9月18日天津城建大学课程设计任务书2015-2016 学年第1 学期能源与安全工程学院建筑环境与设备工程专业12级4班班级课程设计名称:供热工程课程设计设计题目:某建筑物供暖工程设计完成期限:自2015 年9 月7 日至2015 年9 月18 日共 2 周指导教师(签字):系主任(签字):批准日期:年月日设计依据、要求及主要内容:一、设计原始资料1。

土建资料:建筑、结构图纸及说明。

2。

气象资料:采用北京市气象资料,室内设计参数根据建筑用途按设计规范及手册选取。

3.热源及参数:热媒由集中锅炉房或换热站供给,供、回水温度为85/60 ℃,热力入口资用压力为:30 kPa。

二、设计基本依据《民用建筑采暖通风与空气调节设计规范》(GB50736-2012)三、设计计算基本内容供暖系统方案选择与确定;散热器选择和计算;供暖系统进行水力计算;课程设计说明书编制;设计图纸绘制。

四、课程设计说明书的编制要求必须符合我院有关课程设计说明书规范化要求.正文部分一般应包括:设计概况(建筑概况和设计方案综述)、设计热负荷计算、系统方案选择与确定、散热器选择和计算、水力计算等主要内容。

各项内容必须反映各项数据的来源、计算过程、计算结果,并附有必要的计算图和表格,设备选择应有必要的选择说明。

五、设计图纸的绘制要求至少完成两张图纸,符合本专业的制图要求。

供暖系统平面图(首层、顶层及标准层,1:100或1:50)和供暖系统图(1:100或1:50),可根据具体情况绘制热力入口详图等(1:20).六、设计手册及资料详见指导书。

目录1 概述..。

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课程设计课程设计名称:供热工程课程设计专业班级:建筑环境与设备工程0802班学生姓名:秦江涛学号:200848440211指导教师:王海霞毕文峰课程设计地点: 32号教学楼626课程设计时间: 2011.12.05-2011.12.16供热工程课程设计任务书目录5.总结 (26)1. 前言 12. 热负荷计算 32.1建筑物的概述 32.2计算最小传热阻并校核 4 2.3热负荷的计算 43 供暖方案的确定以及散热器布置与选择 123.1热媒的选择 123.2供暖形式的确定 123.3散热器的布置 123.4散热器选择 123.5散热器的计算 124. 管路的水力计算 234.1绘制采暖系统图 234.2计算最不利环路的管径 235. 总结 276. 参考文献 271 前言将自然界的能源直接或间接地转化为热能,以满足人们需要的科学技术,称为供热工程。

供热工程又分为供暖工程和集中供热,供暖工程是以保持一定的室内温度,以创造适宜的生活条件或工作条件为主要任务,集中供热是集中供热是指以热水或蒸汽作为热媒,由一个或多个热源通过热网向城市、镇或其中某些区域热用户供应热能的方式。

生活中常见的是集中供热工程,目前已成为现代化城镇的重要基础设施之一,是城镇公共事业的重要组成部分。

集中供热系统包括热源、热网和用户三部分。

热源主要是热电站和区域锅炉房(工业区域锅炉房一般采用蒸汽锅炉,民用区域锅炉房一般采用热水锅炉),以煤、重油或天然气为燃料;有的国家已广泛利用垃圾作燃料。

工业余热和地热也可作热源。

核能供热有节约大量矿物燃料,减轻运输压力等优点。

热网分为热水管网和蒸汽管网,由输热干线、配热干线和支线组成,其布局主要根据城市热负荷分布情况、街区状况、发展规划及地形地质等条件确定,一般布置成枝状,敷设在地下。

主要用于工业和民用建筑的采暖、通风、空调和热水供应,以及生产过程中的加热、烘干、蒸煮、清洗、溶化、致冷、汽锤和汽泵等操作。

集中供热的优点是:①提高能源利用率、节约能源。

供热机组的热电联产综合热效率可达85%,而大型汽轮机组的发电热效率一般不超过 40 %;区域锅炉房的大型供热锅炉的热效率可达80%~90%,而分散的小型锅炉的热效率只有50%~60%。

②有条件安装高烟囱和烟气净化装置,便于消除烟尘,减轻大气污染,改善环境卫生,还可以实现低质燃料和垃圾的利用。

③可以腾出大批分散的小锅炉房及燃料、灰渣堆放的占地,用于绿化,改善市容。

④减少司炉人员及燃料、灰渣的运输量和散落量,降低运行费用,改善环境卫生。

⑤易于实现科学管理,提高供热质量。

实现集中供热是城市能源建设的一项基础设施,是城市现代化的一个重要标志,也是国家能源合理分配和利用的一项重要措施。

改革开放三十年,我国集中供热事业获得了长足发展,与发达国家相比,在建筑节能与供热系统的能源利用;建筑节能材料;供热设备的选择;供热系统的选择和控制以及节能环保意识等方面存在很大的差距。

展望2010年,集中供热将面临新的竞争和挑时间内,在供热及能源利用技术方面还需要不断改进和提高。

战,实现供热技术进步关键在于抓好建立完善的技术开发体系、推广供热节能新技术......本次课程设计是运用供热工程的技术知识对某一建筑物进行设计计算,以及散热设备的选择与计算,合理的选择供暖系统以及管路的水力计算。

2热负荷计算2.1建筑物的概述供热系统计算主要包括以下步骤:1.建筑物室内热负荷的计算2.确定供暖系统的设计方案以及热媒形式,散热器的选型3. 散热器的计算与布置4. 绘制系统轴测图,对管段分段并标注管长,各个散热器的热负荷大小 5.进行系统的水力计算,并平衡各管段的阻力,一般异程式不大于15%,同程式不大于10%。

本次课程设计的建筑物选择鹤壁市第一中学教学楼,层高7层,首层为4.2米,二至六层层高为3.6米,七层层高为3米。

具体的参数见图表2-1.根据以上步骤的要求,对该住宅楼进行合理的供暖系统设计与水力计算。

已知:维护结构的条件如下外墙:一砖半厚(370mm),内墙抹灰。

K=0.543w/(㎡·℃) D=5.939外窗:PA断桥铝合金玻璃窗,尺寸(宽*高)为2.3*2.1(以首层教室1为例),可开启的缝隙总长为10.9m。

门:双层金属门板中间填充15~18厚玻璃棉板. 尺寸(宽*高)为1.5*2.7(以首层西外门为例),门型为无上亮的单散门,可开启的缝隙总长为11.1m 。

顶部:上人屋面(聚苯板)k=0.509 w/m·℃ D=4地面:不保温地面k值按划分地带计算。

鹤壁市室外的气象资料:供暖室外的计算温度tw=-7℃累年(1951年—1980年)最低日平均温度tp.min=-17.1℃冬季室外平均风速Vpj=2.4m/s2.2计算最小传热阻并校核该外墙属于Ⅱ型维护结构(供热工程表1-6)维护结构冬季室外计算温度Tw.e=0.6tˊw +0.4tp.min=0.6*(-7)+0.4*(-17.1)=-11℃最小传热阻计算公式Rmin=αRn(Tn- Twe)/Ty根据已知条件可知Rmin=1.0×0.115×27/6.0=0.518 m2℃/w外墙的实际传热阻 R 0=1/K=1/0.543=1.842m 2·℃/w>R min 满足要求 校核顶棚的最小传热阻该维护结构属于Ⅲ型,维护结构的冬季室外的计算温度Twc 应采用 Twc=0.3t ˊw +0.7t pmin =0.3×(-7)+0.7×(-17.1)=-14℃ R min =0.77m 2℃/w 顶棚实际的传热阻R 0=1/K=1/0.509=1.96> R min 满足要求。

2.3热负荷计算一. 一层基本耗热量计算(1)首先,将采暖房间编号,如1,2等计入表2-1中,在把采暖房间的名称如教室,厕所等计入到第2栏内。

(2)维护结构朝向及名称如北外墙,南外墙,计入第3栏中。

维护结构的传热面积等依次记录。

(3)房间的热负荷Q 主要包括以下几部分:Q = Q1 + Q2 + Q3 式中:Q1——围护结构耗热量;Q2——冷风渗透耗热量;Q3——冷风侵入耗热量。

围护结构的基本耗热量:a t KF q n ⎪⎭⎫ ⎝⎛'-='w t式中 : K ——围护结构的传热系数,W/㎡·K ; F ——围护结构的计算面积,㎡;n t ——冬季室内空气的计算温度,℃; wt '——冬季室外空气的计算温度,℃;α——围护结构的温差修正系数;是用来考虑供暖房间并不直接接触室外大气时,围护结构的基本耗热量会因内外传热温差的 削弱而减少的修正,其值取决于邻室非供暖房间或空间的保温性能和透气情况。

地面各地段的传热系数见表现以首层教室1的维护结构耗热量计算:'()(1)n w ch aKF t t x-+•X北外墙: q1=1.0×0.54×(16+7)×28.98=360w东外墙: q2=1.0×0.54×(16+7)×21.63=268.6w东外窗: q3=1.0×2.6×(16+7)×2.3×2.1×3=866.5w地面Ⅰ: q4=1.0×0.47×(16+7)×2×(8.295+6.66)=323.3w地面Ⅱ: q5=1.0×0.23×(16+7)×2×(6.295+2.66)= 94.7w地面Ⅲ: q6=1.0×0.12×(16+7)×2×(4.295+0.66)= 27.4w地面Ⅳ: q7=1.0×0.07×(16+7)×0.66×2.295=24.4w围护结构耗热量Q1= q1+ q2+q3+q4+q5+q7=1965W(4)维护结构耗热量的修正按照暖通规范的规定,维护结构的耗热量修正应考虑朝向修正、风力附加和高度附加三个方面。

上面公式已修正.(5)冷风渗透耗热量计算采用缝隙法计算冷风渗透耗热量Q2公式如下:Q2=0.278Vρw Cp (tn-tw′)式中:V= LlnL—每米门窗缝隙渗入室内的空气量,按当地冬季平均风速,m3/h·ml—门窗缝隙的计算长度,mn—渗透空气量的朝向修正系数,ρw—冬季供暖室外计算温度下的空气密度,Kg/ m3;Cp—冷空气的定压比热,C=1KJ/Kg·℃;tn—冬季室内空气的计算温度,℃;tw′—冬季室外空气的计算温度,℃。

查表可知:鹤壁市的冷风朝向修正系数:南向n=0.2北向n=0.65东向n=0.65西向n=1.0。

对有相对两面外墙的房间,按最不利的一面外墙(东向)计算冷风渗透量。

查表可知:冬季室外平均风速Vpj=2.4m/s,窗户的L=1.38m3/m·h东向外窗的总计算长度l=10.9×3=32.7米总的冷风渗透量:V= Lln=1.38×32.7×0.65=29.3 m3/h冷风渗透耗热量Q3=0.278Vρw Cp (tn-tw′)=0.278×29.3×1.34×1.0×23=251w(6)冷风侵入耗热量计算Q 3=N'1Q w式中'1Q—外门基本耗热量,N—考虑冷风侵入的外门附加率,由于该房间没有外门故冷风侵入耗热量为零。

(7)综上可得 Q= Q1+Q2+Q3=2216 w3供暖方案的确定以及散热器布置与选择3.1 热媒的选择本题选择热水供暖系统,供水温度tg =95℃,回水温度th=70℃。

3.2 供暖形式的确定本题采用机械循环单管顺流同程式上供下回式供暖系统,每组散热器供水管上有一截止阀。

3.3 散热器的布置散热器安装在窗台下面,这样沿散热器上升的对流热气流能阻止和改善从玻璃下降的冷气流和玻璃冷辐射的影响,使流经室内的空气流比较暖和舒适。

3.4 散热器的选择散热器的选择及安装散发小量粉尘的车间及仓库柱形、辐射对流式散发大量粉尘的车间及仓库柱形、光面排管3.5散热器的计算根据上表散热器的选择,同时又表2-13所计算热负荷的大小,室内安装椭柱132型散热器。

1 )散热面积的计算所需散热器传热面积F按下式计算:式中F—房间供暖所需的散热器散热面积,m2;Q—房间供暖热负荷,W;K—散热器的传热系数,W/(m .℃);pjt—散热器热媒的算术平均温度,℃;nt—供暖室内计算温度,℃;1β—散热器组装片数或散热器的长度修正系数2β—散热器连接形式修正系数,3β—散热器安装形式修正系数,散热器组装片数修正系数1每组片数<6 6~10 11~20 >20 1β0.95 1.00 1.05 1.10 注:上表仅适用于各种柱式散热器,方翼型和圆翼型散热器不修正,其它散热器需要修正时,见产品说明。

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