小学快速阅读训练示范起始课(40分钟)

43
第6板块：训练感受
对训练的感受 对文章的感受 对自己的评价
学会自我总结与评价
44
小山羊的故事
小山羊与大老虎
45
赠给同学们
一目十行过目成诵读书万卷 高效阅读高效学习高效人生
46
11天 就是57年零11天 没有速度就没有生命
10
如果阅读速度 ：每分钟1000字
字用多长时间？ 完成1500000字用多长时间？
1500000 ÷ 1000 = 1500分钟 1500分钟 分钟÷ 60=25小时 一天） 小时（ 1500分钟÷ 60=25小时（一天）
每天阅读一小时（25天）不到一个月 六年任务，一个月完成，还有71个月！ 如果从四年级算起，4—6年级36个月 36个月×150万字=5400万+初中5400万 阅读一个亿=125本《红楼梦》
11
如果阅读速度 ：每分钟1000字
字用多长时间？ 完成2600000字用多长时间？ 2600000 ÷ 1000 =
2600分钟
2600分钟÷ 365天=2.37分钟 分钟/ 2600分钟÷ 365天=2.37分钟/天 分钟
每年只需拿11.8%时间（31天）
12
如果你的速度达到1000字/分 每天读读20分钟的书 一年可以多少字？ 20000字×300天=600万 那么，3年或6年会读多少
35
训练步骤
• • • • • • 1 2 3 4 5 6
调整心态 快速阅读 快速答题 同桌互判 计算一度两率 总结反思
36
第五板块、阅读训练1— 固定程序+计时训练
• 训练一 字数 1017
37
核对答案
1、《穿越时空的硬币》（10分） 2、麦田（10分） 3、《人性光辉》 （10分） 4、兴田（10分） 5、父亲在外打工，母亲有病，家里的钱不够抓药（15分） 6、很有几分后悔（10分） 7、加拿大（10分） 8、我上了网上的同学通讯录（10分） 9、是从后山成千上万的枫叶中选出两百片清亮的叶子（15 分）
20
第三板块:学习高效阅读方法
学习高效阅读技巧 掌握高效阅读规律 养成高效阅读习惯 应用高效阅读原理 实现高效人生目标
21
1、怎样提高阅读速度
改变阅读习惯
集中注意力 眼脑直 眼脑直映 扩大识别间距 克服快读障碍
22
2、怎样克服快读障碍？ 、怎样克服快读障碍？
不出声 不摆头 不指读 不回视
23
3、改变阅读方式
变点式阅读为线式阅读 变有声阅读为无声阅读
24
4、保持科学坐姿
口令词： 口令词：5-4-3-2-1
5身正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方 身正、 腰直 腰直、 肩平 肩平、 足安 足安、 目视前方 身正
25
5、眼脑机能训练
常用训练方法： 1、定点凝视训练 2、视点左右移动训练 3、视点上下滚动训练 4、视点头尾快速转移训练 5、扩大识别间距训练 6、词语闪示训练 7、眼睛蛇形扫视训练 8、扩大视野训练等 科学坐姿 科学坐姿
15
阅读效率测评
阅读速度=文章字数÷所用时间 理解率=得分÷100 阅读效率=阅读速度×理解率
16
前测
先拿到材料的，不能翻看， 先拿到材料的，不能翻看，待听到 开始”阅读的命令后，开始阅读。 “开始”阅读的命令后，开始阅读。 阅读后举手示意， 阅读后举手示意，并记下自己每分钟 的字数即阅读速度。要求用平时的阅 的字数即阅读速度。 读习惯一次性阅读， 读习惯一次性阅读，记下速度后不能 重复阅读。 重复阅读。 交阅读材料，然后闭目回忆文章内容。 交阅读材料，然后闭目回忆文章内容。 统一发放测试卷，不看原文答题3分钟。 统一发放测试卷，不看原文答题3分钟。
阅读速度更快 阅读效率更高 学习能力更强
1
中国教育学会“十一五” 中国教育学会“十一五”科研规划课题 语文高效阅读能力培养” “语文高效阅读能力培养”
语文高效阅读训练课
Biblioteka Baidu
高效阅读课题组
赵春林
2
读书兴趣调查：
喜欢 基本喜欢 不喜欢
3
问卷调查
怎样读书最有效？ 听说过高效阅读吗？
4
别做那一只撞击玻璃窗的苍蝇
固定程序阅读法
1、题目 2、作者 3、出处 4、基本内容 5、重要事实 6、写作特点与有争议处 7、新思想和读后启示
33
图形记忆法
题目 基本 内容 重要 事实
作者
出处
写作特点 与争议处
新思想与 读后启示
34
固定程序阅读法使用说明
• • • • 1 2 3 4 首先记住七项内容 边读边想，你获取了那些启示 只读一遍。 回忆内容，强化记忆
课标所规定的数量是否太少了？ 课标所规定的数量是否太少了？ 初中、高中以及未来你会有多成功呢？ 初中、高中以及未来你会有多成功呢？
13
我们的任务
当前阅读水平测试 学习高效阅读方法 高效阅读操作训练 课堂学习总结反思
14
第二板块
当前阅读水平测评 前测） （前测）
你知道怎样检测自己的阅读水平吗
测试开始
小学生现代文阅读速度 不少于300 不少于300 字/分钟 课外阅读总量 不少于150万字 不少于150万字 150
7
《语文课程标准》对阅读的定量要求 语文课程标准》
《语文课程标准》规定： 语文课程标准》规定： 初中生现代文阅读速度： 不少于500 不少于500 字/分钟 课外阅读总量 不少于260 260万字 不少于260万字
17
阅读水平摸底测试
测试开始 670字
18
注意：
读完后请记录阅读速度（注意观看计时 器） 读完后材料收回，再答测试题。 读 ---答---判---算 后汇报速度和理解率
19
阅读测试参考答案
1、一字千金 《中古代寓言故事》 、 中古代寓言故事》 2、B 3、B 4、A 5、孔子 、 、 、 、 春秋》 孙武作《孙子兵法》 作《春秋》，孙武作《孙子兵法》 6、三千门客 7、B 8、A 、 、 、 9、人们畏惧吕不韦的权势，无人 、 来自讨没趣 10、不一致
5
第一板块 为什么需要高效阅读
1、最好的读书：读得快，抓得准，记得牢 2、最佳的读书方式：学会默读，不出声，不指 读（集中精力，边读边想，养成习惯） 3、喜爱图书，爱护图书，热爱读书 4、爱读书，读好书，读整本的书 5、知识改变命运，阅读成就人生
6
《语文课程标准对阅读的定量要求
《语文课程标准》规定： 语文课程标准》规定：
5-身正 5-身正 4-腰直 腰直 3-肩平 肩平 2-足安 足安 1-目视前方 目视前方
26
定点凝视训练
27
横向快速移动训练
1 28 次
纵向快速移动训练
1 29 次
眼 睛 扫 视 训 练
30
扩大识别 间距训练
31
6、掌握高效阅读方法
•请看下面固定程序 阅读七步程序，速 读10遍背下来
32
40
第五板块 高效阅读训练—复述训练
• 1、固定程序复述法 • 2、要点复述法 • 3、原文复述法 • 4、创新复述法
41
快速复述训练步骤
• • • • •
1 快速阅读 2 回想原文 3 复述原文 4 读后启示 5 总结反思
42
复述练习
• 一分钟阅读《小铜人》，进行复述。 • 同桌互相复述 • 个人口头复述
8
古人读书名言
读书破万卷，下笔如有神
读万卷书，行万里路
9
读万卷书的代价
万卷书=20万字X 10000卷=20亿 万卷书=20万字X 10000卷=20亿字。 =20万字 假设每分钟读200 200字 每天读8 假设每分钟读200字；每天读8个小时即 480分钟 一天可以读96000 分钟。 96000字 480分钟。一天可以读96000字。多少天能读 完这万卷？20833天 完这万卷？20833天。 一年365天 一年365天，把20833除以365天 365 20833除以365天 除以365
38
第五板块、阅读训练2— 固定程序+计时训练
• 训练一 字数 900字
39
核对答案
1、《小铜人》（10分） 2、陈雪蕾（10分） 3、《快乐阅读》 （10分） 4、金发洋娃娃（10分） 5、比利时（10分） 6、挽救了一座城市（10分） 7、铜的光泽加上小男孩急中生智的品质（10分） 8、比利时人民怀念他（10分） 9、完全一样（10分） 10、自古英雄出少年（10分）