细胞代谢专题PPT课件
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(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第2讲 细胞呼吸与光合作用课件
2．环境条件改变时光合作用中相关物质的含量变化 (1)分析方法：需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。 示例：CO2供应正常，光照停止时C3的含量变化
(2)物质含量变化
条件
光 照 由 强 到 光照由弱到强，CO2 供 应 由 CO2供应由不
弱，CO2供应 不变
CO2供应不变
充足到不足，足 到 充 足 ， 光照不变 光照不变
【解析】 分析题图可知，H＋由线粒体基质进入线粒体膜间腔时需 要蛋白的协助，A正确；有氧呼吸过程中，第三阶段在线粒体的内膜上 进行，前两个阶段产生的NADH与O2反应生成水，并产生大量能量形成 大量ATP，B正确；分析题图可知，还原型辅酶NADH中的H＋和电子被 电子传递体所接受，结果使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，线粒体内膜 两侧形成H＋梯度，C错误；分析题图，NADH中的H＋和电子被电子传 递体所接受，使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，在线粒体内膜两侧形成 一个质子跨膜梯度，NADH中的能量变为H＋的电化学势能，再通过H＋ 向膜内跨膜运输变为ATP中的能量，D正确。
变式三 影响细胞呼吸的环境因素及应用
3．(2022·开封模拟)干种子萌发过程中，CO2释放量(QCO2)和O2吸 收量(QO2)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问 题：
(1)干种子吸水后，自由水比例大幅增加，会导致细胞中新陈代谢速 率明显加快，原因是_自__由__水__是__细__胞__内__的__良__好__溶__剂__，__许__多__生__物___化__学__反__应__ _需__要__水__的__参__与__，__水__参__与__物__质__运__输_____(至少答出两点)。
【解析】 有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，第二、三阶段 在线粒体，三个阶段均可产生ATP，故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体 都可产生ATP，A正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶 段氧气和[H]反应生成水，该过程需要酶的催化，B正确；丙酮酸分解为 CO2和[H]是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，该过程需要水的参 与，不需要氧气的参与，C错误；线粒体是半自主性细胞器，其中含有 少量DNA，可以通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，D正确。
高三生物 专题三 细胞的代谢课件
课时8 影响光合作用和细胞(xìbāo)呼吸 的环境因素
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第二十二页，共25页。
课时8 影响光合作用和细胞(xìbāo)呼吸 的环境因素
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第二十三页，共25页。
课时(kèshí)8 影响光合作用和细胞呼吸的 环境因素
• 例题(lìtí)
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第八页，共25页。
课时(kèshí)6 光合作用
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第九页，共25页。
课时(kèshí)6 光合作用
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十页，共25页。
课时(kèshí)6 光合作用
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
答案(dáàn)
第二十四页，共25页。
课时8 影响光合作用和细胞(xìbāo)呼吸的 环境因素
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第二十五页，共25页。
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十五页，共25页。
课时7 细胞(xìbāo)呼吸
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十六页，共25页。
课时7 细胞(xìbāo)呼吸
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十七页，共25页。
课时(kèshí)7 细胞呼吸
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十一页，共25页。
课时(kèshí)6 光合作用
• 例题(lìtí)
答案(dáàn)
第十二页，共25页。
课时(kèshí)6 光合作用
高中生物知识框架图讲解 第3单元 细胞的代谢(共24张PPT)
ATP中活跃的化学能→C6H12O6 中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能， 合成有机物并放出O2
固化CO2形成C6H12O6
1、光反应为暗反应提供还原剂[H]、能量ATP；暗反应为光反应提供
联 系
ADP和Pi；2、没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物 无法合成。总之，光反应是暗反应的物质和能量的准备阶段，暗 反应是光反应的继续，是物质和能量转化的完成阶段。二者是光
光合作用的光反应和暗反应的区别和联系
项目
光反应
暗反应
条件
需要光合色素、酶、水
不需叶绿素和光，需要多种酶、 ATP、[H]、CO2
场所 在叶绿体类囊体的薄膜上进
在叶绿体的基质中进行
行
区 别
物质变 化
1、水的光解；2、ATP的形 1、CO2 的固定；2、CO2的还原 成
能量变 化
光能→ATP中活跃的化学能
ATP的形成途径
• 1、在植物体内形成ATP的途径有两条，即 可以通过光合作用和呼吸作用形成；
• 2、在动物体内形成ATP的途径只有一条， 就是通过呼吸作用形成的。
巩固练习
• 2、在绿色植物进行
•
ADP+Pi+能量 ATP
• 的反应中，参与反应的能量不可能来源于：
• A、淀粉
• B、葡萄糖
• C、光
巩固练习
• 3．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10 降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ）
• A．不断上升 B．没有变化 • C．先升后降 D．先降后升
考点4、光合作用的基本过程
•
光合作用在历年的高考中都占有非常重
要的地位，是整个高中生物的重点和难点，
(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第1讲 酶与ATP课件
四 pH影响 和氢氧化钠
过氧化氢 淀粉
—— 产生气泡的快慢 斐林试剂 是否有砖红色沉淀
A．实验一的目的是探究酶有催化作用 B．实验二中检测试剂可用斐林试剂 C．实验三中底物选择不合理 D．实验四实验设计方案合理 【解析】 通过有无酶可以探究酶的催化作用，A正确；在验证酶 的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用斐林试剂检测结 果，B正确；过氧化氢受热易分解，会干扰实验结果，C正确；实验四中 不合理的原因为斐林试剂的碱性会干扰实验的pH，且酸性条件会促进淀 粉分解，D错误。
到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第 一个产物。
9．解释“正其行，通其风”与作物生长的关系。 提示：“正其行”要求增大植物的光合作用面积，“通其风”要求 空气流通，增加CO2的利用率，以此提高植物的光合作用强度，从而促 进作物生长。 10．大棚种植使用有机肥有利于增产，请从影响光合作用的因素分 析原因。 提示：有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2，增加了大棚中 的CO2浓度，进而促进了光合作用，为作物自身提供了必需的物质和能 量，因此有利于增产。
第一讲 酶与ATP
核心考点一 酶
1．酶的本质、作用及特性
2．酶的作用机理分析
3．辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较，表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
①分析图1和图2：温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率 ②分析图3：OP段的限制因素是底物浓度，P点以后的限制因素则是间结构遭到破坏
B．酶促反应过程中酶的空间结构发生改变将导致酶不能重复利用 C．EfP－Ⅱ和Sub与CTH反应后，与CU的反应活性几乎为0，说明 酶的催化作用具有专一性 D．实验结果能验证酶与底物作用符合“诱导契合－锁钥”模型
过氧化氢 淀粉
—— 产生气泡的快慢 斐林试剂 是否有砖红色沉淀
A．实验一的目的是探究酶有催化作用 B．实验二中检测试剂可用斐林试剂 C．实验三中底物选择不合理 D．实验四实验设计方案合理 【解析】 通过有无酶可以探究酶的催化作用，A正确；在验证酶 的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用斐林试剂检测结 果，B正确；过氧化氢受热易分解，会干扰实验结果，C正确；实验四中 不合理的原因为斐林试剂的碱性会干扰实验的pH，且酸性条件会促进淀 粉分解，D错误。
到最终提取物中只有一种放射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第 一个产物。
9．解释“正其行，通其风”与作物生长的关系。 提示：“正其行”要求增大植物的光合作用面积，“通其风”要求 空气流通，增加CO2的利用率，以此提高植物的光合作用强度，从而促 进作物生长。 10．大棚种植使用有机肥有利于增产，请从影响光合作用的因素分 析原因。 提示：有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2，增加了大棚中 的CO2浓度，进而促进了光合作用，为作物自身提供了必需的物质和能 量，因此有利于增产。
第一讲 酶与ATP
核心考点一 酶
1．酶的本质、作用及特性
2．酶的作用机理分析
3．辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较，表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
①分析图1和图2：温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率 ②分析图3：OP段的限制因素是底物浓度，P点以后的限制因素则是间结构遭到破坏
B．酶促反应过程中酶的空间结构发生改变将导致酶不能重复利用 C．EfP－Ⅱ和Sub与CTH反应后，与CU的反应活性几乎为0，说明 酶的催化作用具有专一性 D．实验结果能验证酶与底物作用符合“诱导契合－锁钥”模型
细胞自噬与代谢ppt课件
蛋白酶体途径：降解细胞内短寿(short-lived)、多聚泛素化(ubiquitination)的蛋白质。 原核生物：通过19S的蛋白酶体能识别靶蛋白的特定氨基酸序列并将其降解。 真核生物：则是通过26S的蛋白酶体降解蛋白质。 内吞途径：将跨膜蛋白运送到溶酶体降解。 细胞自噬途径：而长寿蛋白(long-lived protein)、蛋白聚集物及膜包被的细胞器是通过细胞自噬的方式在溶酶体降解。
Part 1
Part 1
自噬的概念
1.2 自噬的分类——大自噬的非特异性与特异性
应激功能 细胞自噬是细胞在饥饿条件下的一种存活机制。 当营养缺乏时，细胞自噬增强，使非关键成分降解，释放出营养成分，以保证过程的继续。 防御功能 在细胞受到致病微生物感染时，细胞自噬起一定的防御作用。 维持细胞稳态 在骨骼机和心肌，细胞自噬有特殊的“看家”(house keeping)功能，帮助细胞浆成分，包括线粒体，进行更新。 延长寿命 细胞自噬可降解损伤的细胞器、细胞膜和变性蛋白等胞内成分。 如果细胞自噬受损衰竭，细胞损伤就会堆积、累加，产生老化。 控制细胞死亡及癌症 当前，决定细胞自噬导致细胞死亡，还是维持细胞存活的因子尚不完全清楚。所以，细胞自噬与细胞死亡之间的因果关系还没有最后定论。
胞质内蛋白结合到分子伴侣后被转运到溶酶体腔中，然后被溶酶体酶消化。CMA 的底物是可溶的蛋白质分子，在清除蛋白质时有选择性，而前两者无明显的选择性。
3
分子伴侣介导的自噬（CMA）：
Part 1
Part 1
自噬的概念
1.2 自噬的分类——根据细胞物质运到溶酶体内的途径不同
通常认为大自噬是一种非特异过程。但是，在一些情况下细胞器，如：线粒体，过氧化物酶体等，似乎是优先包裹的对象，提示有一定选择性或特异性。
2021高考生物专题二细胞代谢考点1酶在细胞代谢中的作用课件
6．过氧化氢酶是降低了过氧化氢分解反应的活化 能，而加热是使过氧化氢分子获得能量。
7．酶只改变反应速率，不改变化学反应的平衡点。 酶只是缩短了到达平衡点的时间，而平衡点的大小只能 由底物的量来决定。
8．酶是化学反应的催化剂，反应前后酶的性质、数 量都没有发生改变。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
科学思维专训
考点一 酶在细胞代谢中的作用
高考热点集训
解析：酶的本质为蛋白质或RNA，激素为固醇类或 含氮类物质，它们和ATP都含有C、H、O，A正确；精 原细胞形成精子的过程中需酶的催化，需要性激素的调 节，需要消耗ATP，B正确；活细胞(哺乳动物成熟红细 胞除外)均能合成酶和ATP，能合成酶的细胞一定都能合 成ATP，C正确；激素大多数由内分泌细胞分泌进入细 胞外液中发挥作用，D错误。
专题二 细胞代谢
自查自纠 会使酶的空间 结构遭到破坏，使酶永久失活。(×)
提示：过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构 遭到破坏，使酶永久失活；温度过低会降低酶的活性， 但不失活。
4．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性 的影响。(×)
提示：过氧化氢加热会分解，不能用来探究温度对 酶活性的影响。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
(2)酶的特性曲线
核心知识整合
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较表 明：酶具有高效性。
②图2中两曲线比较表明：酶具有专一性。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
核心知识整合
(3)影响酶促反应速率因素的曲线分析
温度
pH
底物浓度
酶浓度
在最适温度条件 在最适pH条件下， 当底物达到 底物充足， 下，酶的活性最 酶的活性最高；每
核心知识整合
(4)应用“四看法”分析酶促反应曲线 一看两坐标轴的含义：分清自变量与因变量，了解 两个变量间的关系。 二看曲线的变化：利用数学模型法观察同一条曲线 的升、降或平的变化，掌握变量变化的生物学意义。如 在分析影响酶促反应的因素时，一般情况下，曲线未达 到平衡时，限制因素是横坐标所表示的因素，当曲线达 到平衡状态后，限制因素是除横坐标所表示的因素之外 的其他因素。
7．酶只改变反应速率，不改变化学反应的平衡点。 酶只是缩短了到达平衡点的时间，而平衡点的大小只能 由底物的量来决定。
8．酶是化学反应的催化剂，反应前后酶的性质、数 量都没有发生改变。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
科学思维专训
考点一 酶在细胞代谢中的作用
高考热点集训
解析：酶的本质为蛋白质或RNA，激素为固醇类或 含氮类物质，它们和ATP都含有C、H、O，A正确；精 原细胞形成精子的过程中需酶的催化，需要性激素的调 节，需要消耗ATP，B正确；活细胞(哺乳动物成熟红细 胞除外)均能合成酶和ATP，能合成酶的细胞一定都能合 成ATP，C正确；激素大多数由内分泌细胞分泌进入细 胞外液中发挥作用，D错误。
专题二 细胞代谢
自查自纠 会使酶的空间 结构遭到破坏，使酶永久失活。(×)
提示：过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构 遭到破坏，使酶永久失活；温度过低会降低酶的活性， 但不失活。
4．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性 的影响。(×)
提示：过氧化氢加热会分解，不能用来探究温度对 酶活性的影响。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
(2)酶的特性曲线
核心知识整合
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较表 明：酶具有高效性。
②图2中两曲线比较表明：酶具有专一性。
考点一 酶在细胞代谢中的作用
核心知识整合
(3)影响酶促反应速率因素的曲线分析
温度
pH
底物浓度
酶浓度
在最适温度条件 在最适pH条件下， 当底物达到 底物充足， 下，酶的活性最 酶的活性最高；每
核心知识整合
(4)应用“四看法”分析酶促反应曲线 一看两坐标轴的含义：分清自变量与因变量，了解 两个变量间的关系。 二看曲线的变化：利用数学模型法观察同一条曲线 的升、降或平的变化，掌握变量变化的生物学意义。如 在分析影响酶促反应的因素时，一般情况下，曲线未达 到平衡时，限制因素是横坐标所表示的因素，当曲线达 到平衡状态后，限制因素是除横坐标所表示的因素之外 的其他因素。
细胞内生物分子的新陈代谢(共31张PPT)
2、糖酵解的能量问题
产生4个ATP，消耗2个ATP，每一分子葡萄糖经酵解成2分子丙酮酸净得2个ATP 。
3、糖酵解的生理意义 （1）糖酵解是缺氧条件下机体获得能量的主要方式。
（2）污水生物处理中缺氧环境时，微生物可通过加强糖酵解作用获得能量。污泥消化的生化机理
实际上就是有机物的无氧分解。
（3）糖酵解过程中的大量中间产物为有机物质的合成原料。
分子乙酰CoA（2C物）和比原脂肪酸少两个碳原子的脂酰CoA。如此重复多次β氧化，可使 一长链的脂酰CoA分解成许多小分子的乙酰CoA。
（2）化学过程
乙酰CoA进入TCA循环，彻底氧化成二氧化碳和水。
3、脂肪酸氧化中的能量变化
以棕榈酸（也叫软脂酸或十六烷酸）为例：
β氧化过程，反应如下： 软脂酰CoA+7CoA-SH+7FAD+7NAD+7H2O—— 8CH3CO-SCoA+7FADH2+7NADH2
淀粉可用酸水解，水解的最终产物是葡萄糖。 淀粉酶也可催化淀粉的水解。 1、α-淀粉酶
又称液淀粉酶或糊精淀粉酶，只能水解α-1，4糖苷键。产物：含有6个葡萄
糖分子的单位和糊精。主要存在于人和动物体内。
2、β-淀粉酶 又称糖化酶或生糖淀粉酶，只能水解α-1，4糖苷键。产物：麦芽糖和糊精 。主要存在于植物种子和块根内。
水（生氧动 化物、一—底、—物酮水直体平接的排的磷除合酸体成化外及、；分变位解、脱水、底物水平的磷酸化）
E葡M萄P糖和在TC有A酮氧的体的连条接（件点乙下是，酰丙通酮乙过酸酸丙、酮E、M酸P生和β成H-乙M羟P酰的丁C连o酸A接，和点再是经丙6三磷酮羧酸酸葡）循萄：环糖氧。肝化内成二合氧成化，碳和肝水外。组织分解利用；
高考生物基础知识综合复习第二单元细胞的代谢专题3ATP与酶课件
知识点1
知识点2
典例3-2(2020浙江1月选考)细菌内某种物质在酶的作用下转变为 另一种物质的过程如图所示,其中甲~戊代表生长必需的不同物质, ①~⑤代表不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能生 长,而突变型细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长。下列 叙述正确的是( )
A.突变型细菌缺乏酶①②③ B.酶④与乙结合后不会改变酶④的形状 C.酶②能催化乙转变为丙,也能催化丙转变为丁 D.若丙→戊的反应受阻,突变型细菌也能生长
答案 A 解析 葡萄糖是细胞内最重要的能源物质,A项正确;纤维素是构成 植物细胞壁的主要物质,不是细胞内最重要的储能物质,B项错误; 光合作用是绿色植物细胞中最重要的吸能反应,C项错误;糖的氧化 是动物细胞中最重要的放能反应,D项错误。
知识点1
知识点2
考向3ATP-ADP循环 典例3(2021浙江1月学考)下图是细胞中ATP-ADP循环示意图。下 列叙述错误的是( )
(2)此外,有机溶剂、重金属离子、酶的浓度、酶的激活剂和抑制剂
等都会影响酶的活性。
知识点1
知识点2
考向1酶的发现过程 典例1下列有关酶的发现过程的叙述,错误的是( ) A.斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验,发现了化学消化 B.巴斯德和李比希的观点既有积极意义,又有其局限性 C.毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续 起催化作用 D.萨姆纳认为酶多数是蛋白质,少数是RNA
A.ATP和ADP分子中都含有腺嘌呤和核糖 B.原核细胞和真核细胞内都可以发生甲、乙过程 C.能量①可来自放能反应,能量②可用于吸能反应 D.肌肉收缩过程中发生过程甲,不发生过程乙
知识点1
知识点2
答案 D 解析 ATP和ADP分子中都含有腺嘌呤、核糖和磷酸,A项正确;原核 细胞和真核细胞内都可以发生ATP的合成和水解过程,B项正确;合 成ATP所需要的能量可来自放能反应,ATP水解释放的能量可用于 吸能反应,C项正确;肌肉收缩过程中,过程甲和乙都会发生,D项错误。
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生产应用4： 合理灌溉
5、矿质元素 影响叶绿素、ATP、酶的合成。
生产应用5： 合理施肥
五、细胞呼吸
需氧呼吸的过程示意图
O2 葡萄糖
少量 能量
［H］
酶
酶 H2O
丙酮酸
酶［H］
少量 CO2
大量 能量
能量
需氧呼吸总反应式
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
暗反应
光反应阶段和暗反应阶段的比较
类囊体
叶绿体基质中
光、色素和酶
多种酶催化
水的分解、ATP的形成 CO2的固定、C3的还原 ATP的分解
光能变成活跃的化学能
活跃的化学能变成稳 定的化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP
暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应 的进行
CO2 + H2O
光能
（CH2O）+ O2 叶绿体
【例题３】光合作用中，ATP转变成 ADP的地方，是在叶绿体的：
A.外膜上 B.基质中 C.色素中 D.基粒中
影响光合作用的因素
1、光： ①光照强度 ②光质： 白光是复合光，红光、蓝紫光、绿光
生产应用1： 提高光照强度；延长光照时间； 合理密植，增大光合作用面积； 温室用无色玻璃或薄膜； 用有色玻璃或薄膜降低光合作用
A．0℃ B．15℃ C．25℃ D．35℃
3、根据酶的作用场所，可将酶分为胞内酶和胞外
酶，下列属于胞外酶的是
A．淀粉酶
B．ATP酶
C．呼吸酶
D．发酵酶
三、ATP
1.ATP的分子结构
A P~ P ~P
2. ATP与ADP的相互转化
细胞分裂
矿质离子 吸收
肌肉收缩
A-P~P~P+H2O
能
能
量 酶酶 量
光合作用总反应式
光能
6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
光合作用与有氧呼吸的比较
光、温度、 CO2 O2、酶、温度
光合作用为有氧呼吸提供有机物、O2； 呼吸作用为光合作用提供CO2；
产生乳酸的无氧呼吸
葡萄糖
产生酒精的无氧呼吸
葡萄糖
少量 ［H］
能量 酶
丙酮酸 酶
2C3H6O3
2. 光合作用的概念、意义：
概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把 二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并 且释放氧的过程.
意义：（1）制造有机物 （2）吸收CO2和释放O2
CO2 绿色植物
草食动物 肉食动物
光能
CO2 + H2O
（CH2O）+ O2
叶绿体
【例题１】测定植物光合作用的速
率，最简单有效的方法是测定：
A．ADP B．CO2 酶C．O2 D．(CH2O) ADP
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 ATP
四、绿色植物的光合作用
光合作用过程的图解
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶能
ADP+Pi
2C3
还原
多种酶
固定 CO2 C5
C6H12O6+H2O
光反应
2、CO2的浓度 CO2是光合作用的原料，CO2浓度的高低 直接影响CO2的固定，从而影响光合作用 的速度。
生产应用2： 温室中适当提高CO2浓度；释放干冰或有机肥；
3、温度： ①影响酶的活性； ②影响气孔的开度，影响CO2的供应；
生产应用3： 适时播种；昼夜形成温差； Nhomakorabea4、水分 光合作用原料；反应环境；产物运输。
光合作用 细胞呼吸
……
A-P~P＋Pi
ATP是新陈代谢所需能量的直接来源
1、ATP分子中，大量的化学能储存在
A．腺苷中 B．磷酸和磷酸之间的化学键中
C．磷酸根中 D．腺苷和磷酸之间的化学键中
2、生物体进行生命活动的直接能源物质是
A．ATP B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质
3、(多选) 绿色植物在暗室中可以消耗
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
无氧呼吸总反应式
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量 C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量
总共放能196.65kJ,其中 61.08kJ转移给ATP
【例题４】让一只白鼠吸入有放射性 的18O2，该白鼠体内最先出现的含有 18O的化合物是：
A.二氧化碳
B.水
C.丙酮酸
D.乳酸
【例题５】将酵母菌研磨离心后，把 得到的上清液（含细胞质基质）、沉 淀物（含细胞器）和未离心匀浆分别 放入甲、乙、丙三个试管中，向试管 内滴加等量的葡萄糖，最终产物是 CO2和H2O的试管是： A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
【例题６】植物根部要进行呼吸作
用，在土壤疏松和下雨水淹的情况下， 呼吸作用的过程会发生变化，但二者 都曾产生的化合物是：
A.乳酸 B.酒精 C.麦芽糖 D.丙酮酸
举例： 人和动物； 甜菜块根、马铃薯块茎； 乳酸菌；……
少量 能量
［H］
酶
丙酮酸 酶
2C2H5OH＋2CO2
举例： 水稻根部细胞； 苹果果实内部细胞； 酵母菌；……
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
较多
较少
1.都是有机物的氧化分解;都需要酶 的催化；
2.都释放能量;产生ATP; 3.第一阶段相同;
有氧呼吸总反应式
细胞的代谢
ATP 酶
光合作用
新陈代谢
呼吸作用
……
一、新陈代谢的概念
• 新陈代谢是活细胞中全部 有序 的化学变化 的总称。
蛋白质的合成发 生在核糖体上
需氧呼吸发生 在细胞质基质 和线粒体中
CO2和H2O合成葡萄糖 发生在叶绿体中
动物细胞 植物细胞 亚显微结 亚显微结 构模式图 构模式图
二、酶
1.概念：酶是活细胞产生的具有生物 催化作用的有机物。
A.植物体内葡萄糖的氧化量
B.植物体内叶绿体的含量
C.二氧化碳的消耗量
D.植物体内水的消耗量
【例题２】正在进行光合如作光果用照是的呢停某？止种植物，若迅 速降低环境中的二氧化碳浓度，则叶肉细胞内 可能的变化是： A.三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高 B.三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低 C.三碳化合物、五碳化合物含量均升高 D.三碳化合物、五碳化合物含量均降低
蛋R 白N 质A
3.酶作为生物催化剂的特性
高效性: 催化效率比一般无机催化剂高。
专一性: 每种酶只能催化一种或一类物 质的化学反应。
酶的作用需要适宜的条件：温度、pH值
1、下面有关产生酶的场所的叙述，其中正确的是
A．细胞核
B．主要是核糖体
C．细胞质
D．全部在核糖体
2、血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血 液在体外下列哪种温度条件下凝固最快
5、矿质元素 影响叶绿素、ATP、酶的合成。
生产应用5： 合理施肥
五、细胞呼吸
需氧呼吸的过程示意图
O2 葡萄糖
少量 能量
［H］
酶
酶 H2O
丙酮酸
酶［H］
少量 CO2
大量 能量
能量
需氧呼吸总反应式
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
暗反应
光反应阶段和暗反应阶段的比较
类囊体
叶绿体基质中
光、色素和酶
多种酶催化
水的分解、ATP的形成 CO2的固定、C3的还原 ATP的分解
光能变成活跃的化学能
活跃的化学能变成稳 定的化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP
暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应 的进行
CO2 + H2O
光能
（CH2O）+ O2 叶绿体
【例题３】光合作用中，ATP转变成 ADP的地方，是在叶绿体的：
A.外膜上 B.基质中 C.色素中 D.基粒中
影响光合作用的因素
1、光： ①光照强度 ②光质： 白光是复合光，红光、蓝紫光、绿光
生产应用1： 提高光照强度；延长光照时间； 合理密植，增大光合作用面积； 温室用无色玻璃或薄膜； 用有色玻璃或薄膜降低光合作用
A．0℃ B．15℃ C．25℃ D．35℃
3、根据酶的作用场所，可将酶分为胞内酶和胞外
酶，下列属于胞外酶的是
A．淀粉酶
B．ATP酶
C．呼吸酶
D．发酵酶
三、ATP
1.ATP的分子结构
A P~ P ~P
2. ATP与ADP的相互转化
细胞分裂
矿质离子 吸收
肌肉收缩
A-P~P~P+H2O
能
能
量 酶酶 量
光合作用总反应式
光能
6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
光合作用与有氧呼吸的比较
光、温度、 CO2 O2、酶、温度
光合作用为有氧呼吸提供有机物、O2； 呼吸作用为光合作用提供CO2；
产生乳酸的无氧呼吸
葡萄糖
产生酒精的无氧呼吸
葡萄糖
少量 ［H］
能量 酶
丙酮酸 酶
2C3H6O3
2. 光合作用的概念、意义：
概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把 二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并 且释放氧的过程.
意义：（1）制造有机物 （2）吸收CO2和释放O2
CO2 绿色植物
草食动物 肉食动物
光能
CO2 + H2O
（CH2O）+ O2
叶绿体
【例题１】测定植物光合作用的速
率，最简单有效的方法是测定：
A．ADP B．CO2 酶C．O2 D．(CH2O) ADP
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量 ATP
四、绿色植物的光合作用
光合作用过程的图解
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
4[H]
色素分子
ATP 酶能
ADP+Pi
2C3
还原
多种酶
固定 CO2 C5
C6H12O6+H2O
光反应
2、CO2的浓度 CO2是光合作用的原料，CO2浓度的高低 直接影响CO2的固定，从而影响光合作用 的速度。
生产应用2： 温室中适当提高CO2浓度；释放干冰或有机肥；
3、温度： ①影响酶的活性； ②影响气孔的开度，影响CO2的供应；
生产应用3： 适时播种；昼夜形成温差； Nhomakorabea4、水分 光合作用原料；反应环境；产物运输。
光合作用 细胞呼吸
……
A-P~P＋Pi
ATP是新陈代谢所需能量的直接来源
1、ATP分子中，大量的化学能储存在
A．腺苷中 B．磷酸和磷酸之间的化学键中
C．磷酸根中 D．腺苷和磷酸之间的化学键中
2、生物体进行生命活动的直接能源物质是
A．ATP B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质
3、(多选) 绿色植物在暗室中可以消耗
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
无氧呼吸总反应式
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量 C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量
总共放能196.65kJ,其中 61.08kJ转移给ATP
【例题４】让一只白鼠吸入有放射性 的18O2，该白鼠体内最先出现的含有 18O的化合物是：
A.二氧化碳
B.水
C.丙酮酸
D.乳酸
【例题５】将酵母菌研磨离心后，把 得到的上清液（含细胞质基质）、沉 淀物（含细胞器）和未离心匀浆分别 放入甲、乙、丙三个试管中，向试管 内滴加等量的葡萄糖，最终产物是 CO2和H2O的试管是： A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
【例题６】植物根部要进行呼吸作
用，在土壤疏松和下雨水淹的情况下， 呼吸作用的过程会发生变化，但二者 都曾产生的化合物是：
A.乳酸 B.酒精 C.麦芽糖 D.丙酮酸
举例： 人和动物； 甜菜块根、马铃薯块茎； 乳酸菌；……
少量 能量
［H］
酶
丙酮酸 酶
2C2H5OH＋2CO2
举例： 水稻根部细胞； 苹果果实内部细胞； 酵母菌；……
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
较多
较少
1.都是有机物的氧化分解;都需要酶 的催化；
2.都释放能量;产生ATP; 3.第一阶段相同;
有氧呼吸总反应式
细胞的代谢
ATP 酶
光合作用
新陈代谢
呼吸作用
……
一、新陈代谢的概念
• 新陈代谢是活细胞中全部 有序 的化学变化 的总称。
蛋白质的合成发 生在核糖体上
需氧呼吸发生 在细胞质基质 和线粒体中
CO2和H2O合成葡萄糖 发生在叶绿体中
动物细胞 植物细胞 亚显微结 亚显微结 构模式图 构模式图
二、酶
1.概念：酶是活细胞产生的具有生物 催化作用的有机物。
A.植物体内葡萄糖的氧化量
B.植物体内叶绿体的含量
C.二氧化碳的消耗量
D.植物体内水的消耗量
【例题２】正在进行光合如作光果用照是的呢停某？止种植物，若迅 速降低环境中的二氧化碳浓度，则叶肉细胞内 可能的变化是： A.三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高 B.三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低 C.三碳化合物、五碳化合物含量均升高 D.三碳化合物、五碳化合物含量均降低
蛋R 白N 质A
3.酶作为生物催化剂的特性
高效性: 催化效率比一般无机催化剂高。
专一性: 每种酶只能催化一种或一类物 质的化学反应。
酶的作用需要适宜的条件：温度、pH值
1、下面有关产生酶的场所的叙述，其中正确的是
A．细胞核
B．主要是核糖体
C．细胞质
D．全部在核糖体
2、血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血 液在体外下列哪种温度条件下凝固最快