我爱我家作文指导课件
我爱我家作文指导课件共28页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
我爱我家作文指导课件
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
《我爱我家》作文指导ppt
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/272021/6/272021/6/27Jun-2127- Jun-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/272021/6/272021/6/27Sunday, June 27, 2021
我爱我家 在我家，爸爸自称学识渊博，无所不能，人称“博学先生”；
妈妈则以“万能太太”自居，而我，则是个地地道道的“乐天派”， 无论大事小事，我都要笑上两声。我们一家三口凑到一块，屋里便 笑声四溢了。
话说这一天，“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了，磁 带放进去，拿出来时被搅得乱七八糟。嘿嘿，这让我那个自称“无 所不能”的老爸损伤了不少脑细胞，他翻烂了使用说明，按遍了所 有能按的键，就是不起作用。于是他呆呆地望着我自言自语道： “完了，它又该进修理厂了……千古罪人呀……”正说着，妈妈迈 着四方步，慢条斯理地走进屋来，拿起随身听，不屑一顾地看了几 眼，打开盒，捣鼓起来，一会儿工夫，递给爸爸道：“给，好了。” 爸爸望着她，哪肯相信，冷笑了两声，试探性地把磁带放了进去。 刹那间，优美的音乐从里面“流”出，而且音质似乎比原来更好， 我不禁拍手称绝，再看看爸爸，他惊讶地望着妈妈，眼睁得滴溜圆， 我真担心他的眼球会从眼眶里掉了出来。“好了，作为答谢，你洗 一个星期的碗吧！”“万能太太”打着官腔道。“好，好”。爸爸 一边作答，一边放下手中的随身听，走进厨房，洗碗去了。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
作文《我爱我家》
我爱我家
哎，我跟你说，我可真是爱我家啊！虽然就一小破公寓，面积也没多大，采光还一般般，但是吧，它在我心里那就是顶呱呱的！主要还是住得舒坦嘛，对不对？
就说我家的那只胖橘猫——咪咪，它可真是个活宝！就它那睡觉的姿势，哎哟喂，能给你笑出猪叫！我跟你说啊，它特别喜欢睡在我那个旧沙发上，你知道那种沙发吧，就是坐下去“噗”地一声陷进去老半天的，贼舒服！咪咪就喜欢陷在里面，然后四仰八叉地躺着，肚皮朝天，那小短腿还一蹬一蹬的，也不知道它梦到啥好吃的了。
有时候，它还会把自己卷成一个毛茸茸的球，就脑袋露在外面，像个大毛线球似的，可爱死了！
有一回，我下班回家，累得跟条狗似的，只想赶紧瘫在沙发上。
结果一开门，就看见咪咪霸占了我的宝座，它把自己裹在我那件最喜欢的羊毛毯里！那毯子，你知道吧，米白色的，特别软乎，冬天盖着可暖和了。
现在好了，全被咪咪裹上了！它只露出一个小脑袋，两只眼睛眯成一条缝，一脸享受的表情，好像在说：“这是我的地盘，你别想抢！”
我当时那个气啊，又好气又好笑！我轻轻地踢了踢它的小屁股，“咪咪，你给我起来！”结果人家根本不理我，还翻了个身，把毯子裹得更紧了。
我没办法，只能坐在旁边的小板凳上，看着它呼呼大睡。
看着看着，我的气也消了，反而觉得它这样还挺可爱的。
它的小肚子一起一伏的，睡得可香了。
我忍不住伸出手，轻轻地摸了摸它的小脑袋，毛茸茸的，手感特别好。
那一刻，我突然觉得，虽然房子不大，东西也不多，但是有咪咪在，就感觉特别温馨，特别有家的感觉。
这就是我的家，一个充满着咪咪呼噜声和毛茸茸的小窝。
就算房子再小再破，只要有这只胖橘陪着，我心里就暖烘烘的。
哎，我可真是爱我家啊！。
我爱我家作文指导课件
• 写出了人小力单的“我”第一次洗衣服的独特方法，形象又 生2、动精。心锤炼词语，以少胜多，乃至一字传神。 秋姑娘的纤手搭上了田野的肩膀。（林雪凤同学）
3、巧妙运用修辞，比喻、拟人、夸张等，增强语言的生 动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
学生作品：妈妈的唠叨
”
救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。 这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双 手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人 与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发 现，有个孩子还活着。人们小心翼翼地清理开她身上的废 墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月 大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做 身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留 汶川地震中最小的幸存者：母亲用自己的身体为娃娃撑起 给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住 生命的天空。 我爱你”。
学生点评，找出优缺点。
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透过现象去看本质。
➢ 作文“生活处处有语文”，有同学关注到地名， ➢ 有的以花为名，如咱们的莲花镇，榕城（福州）、刺桐城（泉州）；有的与
颜色密切相关，青海、青岛、黑龙江、兰州、白城、赤壁、蓝田等。
➢ 材料是作文的基础，形成观点的基础，还是表现主题、说明观点的支柱。写
我爱我家作文指导
我爱我家作文指导【篇一：《我爱我家》写作指导】写作主题：我爱我家学习重点：从一个片段中体现家人之间的爱。
【文题解析】题目中的“家”，可以是你和父母、爷爷奶奶组成的小家，也可以是你所在的大家庭，如：班级、学校、社会、小区……只要这个“家”让你感受爱的温馨，你就可以把它作为写作对象。
“爱”是题眼。
因此，在叙事过程中，要突出“爱”，让人觉得生活在这样的家庭中是多么幸福快乐。
【篇章结构】写这类的作文有很多，大家千万不要写得过于平淡。
要写出热闹的气氛，写出幸福的细节，写出悬念，写出每个人的特点。
开头和结尾点题。
最后一段，要抒情啊，千万不要忘记。
你不抒情，怎么知道你爱你家呢？【写作提示】提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。
一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。
这样写固然可以，但也容易落入俗套。
其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔。
可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等。
提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的。
提示三：在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵。
在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔。
【临摹佳句】家是每个人生存的天堂，家是人生成长经历风霜的地方，家是像春日一般温暖的心房……我爱我家。
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1．什么是细节描写？
细节描写就是把细小事物，如一个动作、一 种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过 准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其 人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又 能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加 以具体描写。
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赞美你心中家
家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它； 家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。 ……
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动作、神态描写
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“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧 地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。 因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重 的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来
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细节的分类主要有: 动作描写、心理描写、语言描写、肖像描 写(服饰、外貌)、神态描写 、景物描写等
我爱我家 课件(完美版)(共27张PPT)
大人讲我小时候
父母是我们的第一任老师
我
爱 我 无悔的奉献
家
我们尽享家庭的亲情和温暖 父母对家庭的贡献 父母对子女的爱 父母对子女有道德和法律的义务
从各个方面感受家庭带给我
家庭对子女的重要性 们的温暖
热爱自己的家，感激父母
课堂练习：单选
1.“慈母手中线，游子身上衣”意思是（A ） A、表达母亲对儿子的深深依恋之情 B、儿子更爱自己的妈妈 C、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行 D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务
母爱就像空气，让我赖以生存，而我却常常忘 了它的存在。
爱的故事2：随着两个孩子陆续上学，我们一家
四口仅靠父亲每月三百元的工资支撑着，生活的艰难可 想而知，尽管如此，父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷 听到父亲向母亲发脾气：“酒当然要喝，可孩子们的书 仍然要念，不念书将来拿什么谋生”接着便是母亲那深 深的叹息声，我当时恨透了父亲，终于有一天，我决定 倒掉父亲的酒，让他喝不成。可我当我偷偷打开父亲的 酒瓶时，却闻不到一点酒味，我用舌头舔了舔，才发现 那酒瓶里装得居然是白开水！原来父亲背着母亲和我们 一直以水代酒，一下子我的泪水像断了线的珍珠，父亲 忠厚、刚毅和深沉无言的爱温暖了我的心，以后多少次 每当我看到父亲津津有味的喝着白开水时，就忍不住偷 偷流泪，发誓要刻苦学习，长大后要好好报答父亲.
父母对子女的抚养教育，是亲情的流 露，是传统美德的彰显和发扬，又是道德 和法律的要求，不履行抚养义务要受到法 律的制裁。
丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后 就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负 担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家 的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自 己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。 丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父 母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付 丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有 独立生活能力时为止。
“我爱我家”初中作文指导ppt优秀课件
——《羚羊木雕》张之路
语言描写
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对 朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事 呀！ 可是，这能全怪我吗？ ——《羚羊木雕》张之路
心理描写
这南方初春的田野！大块小块的新绿随 意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了；田里的冬水也如泥地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。 ——《散步》莫怀戚
景物描写
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下 来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然 而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕 竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢 地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的 同她背上的加起来，就是整个世界。 ——《散步》莫怀戚
动作描写
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母 亲旁边---- 一回头忽然看见红莲旁边的一个 大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上 面......我不宁的心绪散尽了! 雨势并不减退,红莲却不摇动了.雨点不 住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚 了些流转无力的水珠. ——《荷叶 母亲》冰心
——《风筝》鲁迅
动作、神态描写
“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。 “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧 地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。 因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了，她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重 的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭着喊了起来
写作·口语交际·综合性学习“我爱我家”作文指导(附范文)
家庭应为聚宝盆我们的生命之根来自家庭，正因为家庭是我们成长的生命之源，我们年复一年、日复一日地生活在其中，往往司空见惯，熟视无睹。
其实，家庭应成为我们写作的聚宝盆，这里有许多令人动情、发人深思、催人奋进的写作素材。
也许有同学会说，我们大多数同学的家庭非常普通，我们的父母极其平凡，又有什么可写的素材呢?是的，这正是我们多数同学在家庭中找不到写作材料的症结所在。
要突破这一难关，我们必须首先克服'平凡的家庭找不到写作素材'的想法。
其实，无论一个家庭多么普通，我们的父母多么平凡，他们的身上都有许多闪光的东西。
如果我们树立了'平凡的家庭也能找到写作素材'这一观念。
再把握一些寻找素材的基本方法，家庭这一聚宝盆就会重新闪光。
同学们可以把以下三个方面作为寻找家庭写作素材的突破口。
一、无言的关爱:亲情无言。
我们的父母、兄长或其他亲人总是默默地关怀我们，他们只求奉献，不求索取;只想付出，不计回报，这种无言的关爱融注了浓浓的亲情，有许多可写之点，只不过我们在不经意中忽略了而已。
其实，亲人们满怀期盼的眼神，关怀备至的行动，充满关切的神态都是家庭中的无言之爱，这种无言之爱既包括父母、兄长给自己的，也包括自己对父母的牵挂和祝愿。
把这种无言的眼神、行动和神态加以反复描绘、渲染，往往可以写成一篇感人至深的文章。
如题为《家长》的作文，有位同学苦思冥想后仍不知如何下笔，因为他总想在作文中突出父亲的高大形象，所以极力想象父亲光辉的一面，由于自己的父亲是一位极其普通的工人，因而找不到轰轰烈烈的事迹。
老师于是引导他：在你和父亲相处的日子里，有令你感动的小事吗?你父亲在默默地关怀着你吗?这种默默的关怀主要体现在哪些行为上?你对这些行为的心情与态度是什么?受了老师的启发，这位同学的思绪开始从'伟大的事迹'转到了'平凡的小事'和'无言的关爱'上，想起了沉默寡言的父亲终日奔波、忙碌，却从不间断地早、晚接送自己，他曾经为此感动过，经过梳理，他终于很有感情地写出了父亲对自己的无言关爱。
我爱我家 作文指导 姜当伟
爱的表达
1.真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历最容易做
到感情真挚，最易写出动情点。 2. 细节表现情感,突出生动鲜活的细节。
3．真挚的抒情或议论，容易打动读者的心。
4.设定感情倾诉的对象。
5.设置环境，营造动情的氛围。
细节描写
细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力 的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景 物片断等的具体细腻的描写。
《荷叶 母亲》这篇文章所描写的雨打红莲，荷叶护
莲的场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让 人顺理成章的联想到母亲对子女的呵护及关爱。文章的 结尾处，作者深请的呼喊：“母亲啊!你是荷叶，我是 红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦 天空 下的荫蔽?”
爱的鉴赏
阅读杨量杰、李睿颖同 学的《我爱我家》，你喜 欢两篇文章中哪一篇？和 老师同学分享一下你喜欢 它的理由。
几口热汤下肚，一种家的温馨便渐渐从心头 升起。此时，妈妈也总会露出会意的笑容。 星期四晚自习后，我像平时一样骑着车， 风驰电掣般地往家赶。来到家门口，周围一片 灯火通明，我家却一团漆黑。“怎么了，断了 保险丝吗？”我边想边去开门，屋内没有一丝 动静，悄悄地推开门，没有看见妈妈，桌上也 只冷冷清清地摆着两碟剩菜。不知怎么的，我 开始有点不高兴了，我一边埋怨妈妈，一边细 细地找遍了每一个角落，还是不见妈妈的身影。 她到哪里去了呢？我心里不由又有了一些担心。
真实的生活 真挚的情感 平凡处见真情 细微处见精神
病文剖析 妈妈对我生活上的关心
每次回家，钥匙插进锁孔时，妈妈的身影总 会准时地出现在门口，她利索地帮我打开门，拿 出拖鞋，脸上永远充满淡淡的微笑。我把目光移 向餐桌上，准会见到一碗热腾腾的面条。最引人 的是那一道道的美味佳肴。别人难以吃到的龙虾、 鲍鱼、海参往往是我的家常便饭；为了激起我的 食欲，妈妈还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆 放在盘子里，就是看上一眼，你也会食欲大增。 每次，端起面条，感受着这美好的生活，我的眼 眶总是浸满了泪水。 有这样好的妈妈，我能不感动么？ 你觉得这篇文章选材真实、感情真挚吗？
我爱我家作文提纲
我爱我家作文提纲标题，我爱我家。
第一部分，家的意义。
1. 家是什么？2. 家给我们带来了什么？第二部分，我爱我家的原因。
1. 家人之间的关系。
2. 家的温馨氛围。
3. 家的回忆和故事。
第三部分，我如何表达对家的爱。
1. 尊重家人。
2. 照顾家人。
3. 保持家的整洁和温馨。
第四部分，家的未来。
1. 我对家的期望。
2. 我将如何为家做出贡献。
3. 我对未来家庭生活的规划。
作文：家，是一个温暖的港湾，是我们生命中最重要的存在。
家，不仅是一个物理空间，更是一种情感的寄托，是我们心灵的归宿。
我爱我家，因为家给予了我太多的爱和温暖。
家，是亲情的象征。
在家里，父母和兄弟姐妹之间的关系是最亲密的。
父母用他们的爱和关怀，滋润着我们的成长；兄弟姐妹之间的相互扶持和关心，让我们感受到家庭的温暖和和睦。
在家里，我们学会了尊重和理解，学会了分享和包容，这些都是我们一生受益的宝贵财富。
家，是温馨的港湾。
家的每一个角落都充满了温馨和幸福的氛围。
在家里，妈妈的笑声和爸爸的关怀让我们感到幸福和安心；在家里，我们的笑声和欢乐充满了整个空间。
家的温馨和幸福，让我们感到无比的幸福和满足。
家，是回忆和故事的载体。
在家里，我们留下了无数美好的回忆和故事。
每一个角落都承载着我们的成长和记忆，每一件家具都记录着我们的点滴。
在家里，我们度过了快乐的时光，也经历了人生的风风雨雨。
这些回忆和故事，让我们感到家的珍贵和无比的温馨。
我如何表达对家的爱呢？首先，我会尊重家人，尊重家庭成员之间的差异和个性，尊重他们的选择和决定。
其次，我会照顾家人，关心他们的生活和健康，为他们创造一个温馨和舒适的家庭环境。
最后，我会保持家的整洁和温馨，让家成为一个让人心情愉悦的地方。
对于未来家庭生活，我有着美好的期望。
我希望未来的家庭生活能够充满爱和温馨，每一个家庭成员都能够快乐和幸福。
我将努力为家做出贡献，尽我所能为家庭创造一个更加美好的生活环境。
我相信，在未来的日子里，我们的家庭生活会更加美好和幸福。
七年级语文上册 我爱我家—作文指导方案五 新人教版
三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。
爸爸平时话不多，对事情很执著，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学习上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的敌手。但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。
然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。
独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风平浪静、美丽的港湾 中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的左右。
就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家！
【例文1】
我爱我家
王佳薇
从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字——家。——题记
自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。
我爱我家作文精品PPT课件
又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈 妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的 规矩，做一个贤惠的妻子。
我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在 她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。现在， 妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔 还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。
提示三：情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”，
越真越感人，越朴实越亲切，切不可追求“惊心动魄”的 效果而胡编乱造。在写作时，要用自己的真情实实在在、 真真切切地打动读者。
1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福 的。(歌德)
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的 地方。(罗伯特)
3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方， 这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家 庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精 致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
4、我之所有，我之所能，都归功于我天使般 的母亲。(林肯)
5、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
我爱我家
我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上 工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的 旋律。
首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师，在工作上 他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的 “工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外 面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。
2、写人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋 家、执着、勤劳、智慧、既是“我”的良师，又是 “我”的益友等特点；抓住妈妈美丽、温柔和理家 的好手的特点；抓住“我”安静、贪玩、贪嘴的特 点。抓住了人物性格特点，才能写出人物的个性， 才能使人物个性鲜明。
小学作文《我爱我家》习作辅导课件
温馨和睦。我爱我的家，爱我的家人。
精彩结 尾
描写家人的好词
描写爸爸：鼾声震天 一马当先 英明果断 描写妈妈：勤劳能干 美丽善良 唠唠叨叨 描写自己：活泼可爱 古灵精怪 体贴懂事
描写家人的好句
幽默的妈妈：
爸爸又一次发誓要戒酒，话还没说完，妈妈连忙说：
“打住打住，你要是能戒酒，我都能戒饭！”（听说过
“戒酒”的，还真没听说过有“戒饭”的。妈妈的幽默真是让
人忍俊不禁。）
描写家人的好句
爱抽烟的爸爸：
爸爸虽然知道吸烟有害健康，可还是抵挡不住香烟 的诱惑，总是用那句“名言”来安慰自己：每天一根烟，
赛过活神仙！（爸爸总爱为自己吸烟找理由，充分表现了 爸爸爱吸烟的特点。）
描写家人的好句
爱美的妹妹：
妹妹很爱美，看见妈妈穿裙子，就穿自己的裙子和 妈妈比美，然后走起模特步，她还让奶奶用头绳给她扎
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年8月16日星期二2022/8/162022/8/162022/8/16 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年8月2022/8/162022/8/162022/8/168/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/8/162022/8/16August 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3. 无论在外面受了多少委屈，家始终是我最坚实的后 盾，是我一辈子的避风港。
小朋友，说说看，你会怎么评价你的家呢？
三招搞定情感类作文
写情感类作文的时候，同学们一般都能做到有话可说、有事可 叙。但是，同学们想要写得出彩，可是要掌握一些高招的。在开始 写作之前，同学们不妨来看看下面这三个妙招吧！
小学四年级作文《我爱我家》600字(共9页PPT)
小学四年级作文《我爱我家》
我的爸爸在净水厂工作，
好 他时常对我说的两句话是：“
好学习，天天向上”、“你必须
学会节约用水，不要让最后
一滴水成为我们的眼泪。”
地方 他会把钱用在“正”
，从来
不会乱花钱，可是他总是会给我
和弟弟买超级多的零食吃，只
要我们想要，他就会很爽快的答应， 无论是什么、有多贵。
关键词：爸爸,净水厂,工作,时
妈妈,说起,弟弟,我会,想起,一个, 狡猾,为什么,狡猾,因为,冬天,总是, 滑倒,真的,容易,滑倒,言归正传,这 么,每次,东西,两份,姐姐,一份,可 是,那份,这里,一份,无奈。
小学四年级作文《我爱我家》
但是我还是很爱他，他是我童年的
玩伴，如果不是他和我一起玩 儿，我一定就会无聊死。所以我也
爱他我爱我发脾气，我爱我
的妈妈。
说起我的弟弟，我会想起
一个词来“狡猾”，为什么说他狡猾
呢？因为它在冬天总是滑倒？非也，
但他真的很容易滑倒。言归正传，这
么说吧，他每次买东西都要买两份，
姐姐 说是给
一份，可是他吃完他
的那份，又来我这里分我的那一份，
我也很无奈啊！
关键词：妈妈,从来不,发脾气,
那时我还小，才刚刚八点多一点，我 就困得哈欠连天，等啊等啊，我想我
要看妈妈上电视，一定等妈妈
时候 出来的
。不知是天真还是一
时糊涂，竟然一把抓住了电视机，
孩 电视机表示“我也没主意了！熊
子真难办。”现在想想那时好二啊！
关键词：那时,刚刚,八点,多一
点,哈欠,连天,妈妈,电视,一定,妈 妈,出来,时候,不知,天真,还是,一 时,糊涂,竟然,一把,抓住,电视机, 电视机,表示,没主意,孩子,难办,现 在,想想,那时。
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家是什么?
• 卢旺达内战时期，一个40岁的男子 一家约30几个人或死或散，这个男 子幸存了下来，四处打听家人的消 息，当辗转找到5岁的小女儿时，这 个40岁的男人抱住女儿痛哭流涕， 说到：“我又有家了。”
问卷调查
• 第一题：他（她的父亲）很爱她。她细细的瓜 子脸，弯弯的眉毛，面色白皙，美丽动人。可 是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上 留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如 既往地爱她吗？ A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她（他的母亲）很爱他。他是商界的 精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他 破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
万背着3岁半的妹妹张韩,非
常吃力地走着。同行的爷爷、
最深的兄妹情： 11岁哥哥背着3岁 妹妹逃生。
奶奶已经老了,父母在外打工, 小吉万就勇敢地担负起小男 子汉的责任。早上5点出发, 已经走了12个小时了。小吉
万说,他很爱妹妹。
亲情是人间最真 挚而美好的情感之一。 家庭是一个人成长的 摇篮，浓浓的亲情不 只在别人的故事里， 更浓缩在每一位同学 的家中。
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天 麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高 高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻 伤，而他的双亲却永远离开了人世……
歌曲《天亮了》创作背景
汶川地震中最小的幸 存者：母亲用自己的 身体为娃娃撑起生命 的天空。
救助人员发现时，她已经死了， 被垮塌下来的房子压死的。这是世上 最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身 子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐 姿势，身体被压的变形，成为人与大 自然抗争的雕像。后来，救援人员在 她的身子底下发现，有个孩子还活着。 人们小心翼翼地清理开她身上的废墟， 从她的身下抱出被小被子裹着的孩子， 约三、四个月大，娃娃完好如初，还 在安静的睡着。医生准备给娃娃做身 体检查，发现被子里有一部手机，屏 幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲 爱的宝贝，如果你能活着，一定要记 住我爱你”。
• 三题任选一题，600字左右。
《妈妈的唠叨》：想一想平常中妈妈是如 何唠叨的，你以往态度如何，现在你改 变了吗？ 常而又常的唠叨里面，蕴含着 浓浓的母爱。
细节描写：抓住细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描 绘。具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节描写注意以下几点
• 1、选用典型细节，更具有广泛性，有利于突出中心，留下深刻 印象。
写作·口语交际·综合性学习
地点：莲美中学初一1班 授课者：程碧霞
家，有时并不温暖？
• 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大 革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说， 我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说： 妈妈，你经常打一个人，那就是我……
——毕淑（当代作家 医生） 《孩子，我为什么打你》
你挨过家长的打吗？
《我家的一件珍品》：寻找家中具有某种特殊 意义的物品，通过说真话、吐真情表达出来。 “珍品”既不能“造假”，也不能“矫情”。
“珍品”可以是贵重的，也可以是便宜的。比如： 如一条项链、一个手镯、一枚钻戒、一件衣服，一枚邮票、 一支胎毛笔、一本书、一件家具、一张书签、一把扇子、 一条丝巾、一盆花、一个花瓶、一缕头发、几颗乳牙、一 辆自行车、一件工艺品、一个小玩偶、一个布娃娃、一架 摇篮、一本日记本、一盘录像、一盘磁带、一本《成长记 录册》、一张奖状……
问卷调查
本问卷无记名，请在符合您想法的选项上打上“√”。谢谢!
• 第一题：他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的 眉毛，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她 不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大 的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？ A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题：她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉 稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉 得，她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会
讲，不要做小动作，不准和同桌说话……”天哪，妈妈的唠叨声怎么那么
烦人呀，我的耳朵都听出茧子了。
一天，妈妈出差了，我终于解放了。第二天早上，我起来一看表：
呀，七点半了，我竟然没有听见闹钟闹铃！我匆匆忙忙地穿好衣服，洗
漱完毕，一手拿着面包，一手拿着红领巾，背起书包就一路小跑，直奔
教室。我一进教室，同学们都冲着我哈哈大笑，我低头一看，糟糕！扣
旧题材也可以换个角度写出新意；使用多个材料时，不同 材料应从不同的角度去表现同一中心，避免雷同 。
作文“第一次___”，补充的题目丰富多彩
第一次做保姆、照顾病人、当家、走夜路、骑自行车、玩 滑板、养金鱼、考零分、洗衣服、划船……
其间有很多表现亲情方面的内容。
四、要有“个性”意识。
以独特的眼光，发人之所未发，才能出新意，做到“人无 我有，人有我优”。
的讓我哭笑不得,也只能在心中默默的很感謝他的關心,
卻不知如何去點破這個僵局!!這畫面與對白想起來還
真是格外有趣!!
•
其實能讓我寫出"我想有個家"這一首歌的原因,還
真要歸咎於因為我有一個很美滿幸福的家庭……
• /s/blog_4834670d010009po.html 《我想有個家 = 我有個幸福美滿的家》
词我 曲想
只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家
、有 演个
而我只能孤单的
唱家
孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家
:
潘
但是我一样渐渐的长大 美
只要心中充满爱 就会被关怀
辰
无法理怨谁
一切只能靠自己
•
……也許是因為歌詞寫的很真實貼切,所以我還常
常被人誤以為從小是個孤兒,沒弄懂我的來歷劈頭就說:
潘美辰!你好可憐喔!從小就沒有家...哈哈!!這真是尷尬
子扣错位了，红领巾也歪歪扭扭的，我急忙整理好。老师已经站在讲台
上了，说：“你咋来这么晚？”我满脸发烫，支支吾吾说不出一句话来。
放学后，我飞快跑回家，到了家门口，赶忙找钥匙，糟糕，忘记带钥匙
了。我就只好站在门口等爸爸下班回来。等啊，等啊，爸爸终于回来了，
我早就饿得饥肠咕噜了。
我终于体会到妈妈的唠叨所蕴含的道理：妈妈的唠叨是一种爱，一
想象作文，特别需要独创精神。
叶志伟 ：迁居月球的人皆面无表情，靠“快乐”氧气罐存 活；陈保林：丰富多彩的“月球地下城” 。
总之，要写出别有新意的文章，平时一定要观察生活，积 累经验，选材要开口小，角度要独特，选取与自己有直接 联系的材料，就可以有感而发，容易写出真情实感。
展示照片、珍品
《老照片的故事》：写自己最熟悉、最动情的。家中的 “老照片”很多，写你最了解，并最能牵动你的情思的那 一张或一组，可先向家人了解照片的来历，了解照片背后 的故事 ，然后如冰心所言：“把一件针尖大的事写具体”。
❖谈一谈：
金窝,银窝,不如自家草窝，你是怎样理解这句 话的？
、自由自在、无拘无束 2、温馨甜蜜
材料是作文的基础，形成观点的基础，还是表现主题、说明 观点的支柱。写作时注意选用紧扣主题、真实典型的材料， 尤其注意材料的新颖。所谓“新”，就是材料能深刻反映主 题，但不平庸、不落俗套。如何做到选材出新意？
三 毛 最 渴 望 得 到 的 是 什 么 ？
• 我想要有个家 一个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想要有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕
•虽然你有家 什么也不缺 为何看不见你露出笑脸 永远都说没有爱 整天不回家 相同的年纪 不同的心灵 让我拥有一个家
谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流著眼泪
• 叶凯云同学《第一次洗衣服》动作描写——用脚踩来洗衣服 • 写出了人小力单的“我”第一次洗衣服的独特方法，形象又生
动。
2、精心锤炼词语，以少胜多，乃至一字传神。 秋姑娘的纤手搭上了田野的肩膀。（林雪凤同学）
3、巧妙运用修辞，比喻、拟人、夸张等，增强语言的生 动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
学生作品：妈妈的唠叨
一、要有“观察”意识。
即多留心，观察要全面、细致，注意角度和顺序，抓住事 物的主要特征，并透过现象去看本质。
作文“生活处处有语文”，有同学关注到地名，
有的以花为名，如咱们的莲花镇，榕城（福州）、刺桐城 （泉州）；有的与颜色密切相关，青海、青岛、黑龙江、 兰州、白城、赤壁、蓝田等。
二、要有“积累”意识。 好记忆不如烂笔头，写读书笔记、日记和札记，把所见所 闻的典型事例记录下来并分类整理，可为作文积累丰厚的 素材。 三、要有“多角度”意识。
有这样一个真实的故事：1999年10月3日10时20分左 右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底 唯一的缆车乘坐点等待。11时10分，一阵难以想象的拥 挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了36名 乘客，又一次缓慢上升。不久缆车竟不可思议地慢慢往下 滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去， 一声巨响后重重地撞在110米下的谷底，断裂的缆绳在山 间四处飞舞……后果是14死22伤。
种无私永恒的爱！
学生点评，找出优缺点。
写作尝试
• 浓浓亲情，动人心弦。经历了一次爱的洗礼， 相信对家的感觉更浓，对亲人的爱更深了。现 在，请你拿起笔，记录下那些幸福的感动吧。
• 解读“老照片的故事”，触摸“我家的一件珍 品”，倾诉“____,我想对你说”，你家，我家， 他家，家家都有故事；你说，我说，他说，写 出各自精彩。
《天亮了》
词曲、演唱:韩红
那是一个秋天／风儿那么缠绵／ 让我想起他们／那双无助的眼／ 就在那美丽风景相伴的地方／我 听到一声巨响／震彻山冈／／就 是那个秋天／再看不到爸爸的脸 ／他用他的双肩托起我重生的起 点／黑暗中泪水沾满了双眼／不 要离开／不要伤害／／我看到爸 爸妈妈就这么走远／留下我在这 陌生人世间／不知道未来还会有 什么风险／我想要紧紧抓住他的 手／妈妈告诉我希望还会有／看 到太阳出来／妈妈笑了／天亮了 ／／这是一个夜晚／天上宿星点 点／我在梦里看见／我的妈妈／ 一个人在世上／要学会坚强／不 要离开／不要伤害