2020-2021学年历史部编版(2019)《中外历史纲要下》课时作业：第4课 中古时期的亚洲
第4课 中古时期的亚洲 课时作业-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
第二单元中古时期的世界课时作业第4课中古时期的亚洲一、单选题1．公元前6世纪，____兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
材料中“____”处应填入（）A．罗马B．亚述C．阿拉伯D．波斯2．公元1000年时，英国人爱尔费里克在《对话集》中这样写道“我到海外去，去买紫色布帛和丝绸，宝石和黄金，彩色衣服和染料，酒类和油类，象牙和黄铜，硫磺和玻璃，以及其他类似的货品。
”这些采购品到达西欧的路线最有可能是A．阿拉伯——中亚——欧洲B．印度——非洲——西欧C．中国——阿拉伯——欧洲D．中国——俄国——欧洲3．地名的变化从一个侧面反映政治情势的改变。
下列是同一城市的不同地名，其出现时间依时序排列正确的是A．伊斯坦布尔—拜占庭—君士坦丁堡B．君士坦丁堡—伊斯坦布尔—拜占庭C．拜占庭—君士坦丁堡—伊斯坦布尔D．伊斯坦布尔—君士坦丁堡—拜占庭4．“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。
”与这一论述相符的是A．古埃及雕刻对古希腊雕刻艺术的借鉴B．新罗效仿中国建立了中央集权国家C．奥斯曼帝国把印度教改造成国教D．日本效法中国实行闭关锁国政策5．“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明的使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。
”“这个独特的民族”A．沟通了东西方文化B．使基督教成为世界性宗教1C．发明了腓尼基字母D．促成人口迁移和商品流动6．1453年的一场战争的目击者说：“（他们）屠杀每个角落里的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海。
”这场战争的胜利者A．13世纪兴起于2地区，不断攻击1地B．1453年攻占3地区，国土迅速扩大C．14世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国D．16世纪商品经济发展出现价格革命7．下列关于奥斯曼土耳其的说法不正确的是A．首都伊斯坦布尔是东西方文化交流的中心B．曾一度垄断亚欧之间的商路，成为新航路开辟的原因之一C．16世纪后期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国D．信奉基督教，其首都是基督教活动的中心8．中世纪的巴格达是一个著名的科学文化中心。
第4课 中古时期的亚洲 课时作业 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
中古时期的亚洲一、选择题(每小题3分，共36分)1．[2023·广东名校高一下3月联考]印度笈多王朝时期，佛教盛行，印度教兴起，印度教三大教派广泛流行。
据此推知，笈多王朝( )A．民众崇尚信仰自由B．民族矛盾基本消除C．将印度教定为国教D．宗教政策较为开明2．[2023·山西高一3月联合考试]阿拉伯故事集《一千零一夜》里《一对鸽子的故事》讲述了公鸽和母鸽收集、储藏麦子的故事；古印度的《百喻经》里《公鸽和母鸽》的故事记载的是公鸽和母鸽收集、储藏果子。
两个故事的其他情节如出一辙。
由此可以推测出阿拉伯地区与古印度有( )A．一定的文化关联B．相似的经济生活C．相同的宗教信仰D．共同的血缘关系3．[2023·山西大同高一下期中]中世纪阿拉伯帝国开展的翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动被称为巴格达翻译运动。
阿拉伯帝国境内不同民族的文化和学术成果，被学者们译成阿拉伯文。
直到文艺复兴时代，欧洲因为文本的失传，不得不把一些翻译成阿拉伯文的古典文本从阿拉伯文又重新译成拉丁文。
据此可知巴格达翻译运动( )A．有利于欧洲文艺复兴运动发展B．使得阿拉伯文化在欧洲广泛传播C．推动了希腊化时代的文化交流D．造就了欧洲文化繁荣局面的出现4．[2023·江苏常州高一下期末]701年，日本政府颁布《大宝律令》，规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服；不久又下令“天下百姓右襟”，因为中国中原人自周代以后都是向右掩衣襟。
据此可知，当时( )A．中国服饰开始影响世界B．日本以唐服为文明象征C．中国传统服饰基本定型D．唐服推动了日本封建化5．[2023·福建漳州高一第二学期期末]1453年，奥斯曼帝国建立后，以伊斯兰教为国教，最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法和司法权力。
可见奥斯曼帝国( ) A．实行政教合一的制度B．加强中央集权C．注重对人的思想控制D．阻碍社会发展6．[2023·广东高一期末]788年，朝鲜设立了“读书三品科”制度，即“读《春秋左氏传》，若《礼记》，若《文选》，而能通其义，兼明《论语》《孝经》者，为上；读《曲礼》《论语》《孝经》者，为中；读《曲礼》《孝经》者，为下；若博通五经三史、诸子百家者，超擢用之”。
2020-2021学年新教材历史必修中外历史纲要下课时作业：第4课 中古时期的亚洲
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．在东西方文化交流中起到桥梁作用的中世纪帝国是(C) A．罗马帝国B．西罗马帝国C．阿拉伯帝国D．查理曼帝国解析：依据所学知识可知，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
A、B、D项与题意不符，C项符合题意，故选C。
2．全球最大的零售交易平台阿里巴巴以排名第23位居2017年度全球500强品牌榜单上。
该网站名称出自哪个国家(地区)的民间故事集(D)A．古代希腊B．古代巴比伦C．古代印度D．古代阿拉伯解析：本题通过现实热点，考查学生对阿拉伯文化掌握情况。
“阿里巴巴”出自阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
3．在伊斯兰教的旗帜下，哈里发建立了地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，它是当时世界上疆域最大的帝国。
哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。
这反映了阿拉伯帝国实行(C)A．封建专制统治B．奴隶主贵族统治C．政教合一的专制统治D．资产阶级统治解析：根据题干信息可知，阿拉伯帝国的哈里发既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖，反映了阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发专制集权统治，故C符合题意。
“封建专制统治”只涉及材料的部分含义，故A不符合题意。
题干没有提到奴隶主贵族压迫奴隶的信息，故B不符合题意。
“资产阶级统治”是在近代欧洲兴起，与阿拉伯帝国无关，题干也没有提到资产阶级统治的信息，故D不符合题意。
综上所述，故选C。
4．由剑桥大学出版社出版的《1453——君士坦丁堡的陷落》一书，在大量西方同类专著中，结构清晰，考据严谨，文笔典雅，篇幅适中，已成为此领域备受推崇的权威著作之一。
这部著作所描写的战争双方是(A)A．拜占庭帝国和奥斯曼土耳其B．亚历山大帝国和拜占庭帝国C．西罗马帝国和奥斯曼土耳其D．阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其解析：依据所学知识可知，《1453——君士坦丁堡的陷落》描述的是发生在公元1453年的君士坦丁堡战役，是由奥斯曼土耳其帝国灭亡拜占庭帝国的攻城战，所以交战双方是拜占庭帝国和奥斯曼土耳其。
第4课++中古时期的亚洲+课时作业 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第4课中古时期的亚洲课时作业一、单选题1．下图所示是古代日本的中央官制，它直接受下列哪一制度的影响（）A．唐朝三省六部制B．明朝内阁制度C．英国君主立宪制D．美国民主共和制2．宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
世界三大宗教产生的先后顺序是①基督教①佛教①伊斯兰教A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指A．大化改新B．奴隶制民主政治C．《汉谟拉比法典》D．种姓制度4．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。
这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另只脚踏在欧洲。
”材料中的“这个新的巨人”是指（）A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国5．在世界历史上，曾经出现过许多帝国。
其中地跨亚非欧三大洲的有①波斯帝国①俄罗斯帝国①阿拉伯帝国①奥斯曼帝国A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①6．中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇是一个无可争辩的首脑；日本借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求对之做了修改。
这反映了日本（）A．善于学习外来文明B．文化具有相对独立性C．深受中华文化影响D．模仿中国的政治制度7．古代日本“幕府”一词指将领的军帐。
12世纪晚期，武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。
此事件的影响是C．封建时代来临D．天皇权力加强8．公元646年正月，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有的屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。
这表明当时日本A．树立了天皇的绝对权威B．借助改革加强中央集权C．全面照搬唐朝政治制度D．谋求与中国的对等关系9．12世纪末，日本进入幕府统治时期，此后天皇无实权，幕府将军掌握实权，武士与将军是主从关系。
第4课 中古时期的亚洲-2020-2021学年高一历史(中外历史纲要下)
二、奥斯曼帝国的兴起（1299年-1923年）
二、奥斯曼帝国的兴起（1299年-1923年）
㈠发展过程
兴起：1299年，奥斯曼一世建立奥斯曼土耳其国家。 发展：13世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击 拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 征服：跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部 分地区 攻陷君士坦丁堡：1453年，穆罕默德二世率军攻陷君士坦丁堡， 灭亡拜占庭帝国。 建立：16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨 亚非欧三洲的大帝国
罗马数字就是钟表的表盘符号： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、 Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ
巴比伦数字
一、阿拉伯帝国(632年-1258年)
阿拉伯人在数学方面的最大贡献莫过于对印度计数符号体系的改造与推 广。公元9世纪前半叶，印度数字和零号传入阿拉伯，花剌子模第一个使用它 来代替原来的字母记数法。公元12世纪这种被称为“阿拉伯数字”的计数符 号经阿拉伯人传入欧洲，并很快以其简便、实用的优越性为全世界所广泛采 用。
特点：先进性；开放性；包容性（兼容性），多元性；融合创新性等。
一、阿拉伯帝国(632年-1258年)
阿拉伯各族人民创造了光辉灿烂的阿拉伯—伊斯兰文化，为人类文化宝库 作出了重要贡献。另一方面，他们还把这些文化传播到世界各地，特别是传给当 时正处于文化“黑暗”时期的西欧，使那里的人们重新认识了希腊罗马古典文化， 为欧洲古典文化的复兴和文明的发展起到了“二传手”的作用。然而，他们传播 的不止是希腊罗马古典文化，中国的造纸术、罗盘针、火药、印度的代数学、位 置计算制和零的符号，也都是通过阿拉伯人传入西方的。这对于促进西方文化的 发展具有重大意义。
——董小川：《世界文化史》
阿拉伯数字和汉字小写数码由于笔画简单,容易被涂改伪篡。所以一般文 书和商业财务票据上的数字都要采用汉字数码大写: 壹、贰、叁、肆……
高中历史统编版2019必修中外历史纲要下一课一练第4课中古时期的亚洲(wd无答案)
高中历史统编版2019必修中外历史纲要下一课一练第4课中古时期的亚洲(wd无答案)一、单选题(★★★★) 1 . 唐朝时期，新罗频繁更换年号。
根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。
这反映了( )A．新罗年号借鉴了唐朝年号B．唐新顶层关系友好往来的见证C．新罗接受了唐中央政府的册封D．新罗和唐朝往来日益频繁(★★) 2 . 下表为新罗统治时期的记载。
材料信息表明( )时间事件惠恭王六年，秋八月大阿餐金融叛，伏诛十一年，夏六月伊餐金隐居叛，伏诛十六年二月伊餐金志贞叛，聚众围犯宫阙元圣王七年，春正月伊餐悌恭叛，伏诛A．中央政权更替频繁B．中央内部争权日益严重C．政治统治趋向衰败D．君主权力逐步得到强化(★★) 3 . 为了反抗封建官吏的层层盘剥，加上班田制的破坏和水利工程难以维持，农民或虚报户籍，或逃匿他乡，或将土地献纳给豪门势家，自己成为他们的庄民。
各地豪族也乘机兼并土地，隐匿外来农户耕种，建立庄园。
这说明日本庄园的建立主要是由于( )A．中央集权制的瓦解B．阶级矛盾的激化C．土地私有制的发展D．地方豪强的扩张(★★) 4 . 678年，唐高宗一度想再次起兵讨伐新罗，但侍中张文认为：“今吐蕃为寇，方发兵西讨；新罗虽云不顺，未尝犯边，若又东征，臣恐公私不堪其弊。
”高宗只好作罢。
由此可见( )A．唐朝因吐蕃而断绝了与新罗的关系B．唐政府注重轻重缓急处理外交事务C．客观上为新罗内政建设提供了条件D．双方关系经历了冷淡到缓和的过程(★) 5 . 适应稳定社会和统一国家之需要而产生的宗教是( )A．道教B．基督教C．佛教D．伊斯兰教(★★) 6 . 花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。
这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。
第4课中古时期的亚洲课时作业-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
第4课中古时期的亚洲课时作业--统编版（2019）必修中外历史纲要下学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．阿拉伯帝国强盛时期,为适应印度洋的多礁海域,帝国东部流行用木钉和绳索捆绑而成的别具一格的轻型平底船;西部则发明了三角帆,通过调整帆面以充分利用地中海的风力。
阿拉伯人的造船技术（）A．适应了远航贸易的运输需求B．代表当时世界的最先进水平C．诱发了欧洲的航海探险活动D．为洲际航行提供了安全保障2．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。
大化改新使日本发生的实质性变化是（）A．确立君主立宪制度B．引进九品中正制度C．幕府掌握国家实权D．建立中央集权的封建国家3．下图为公元8世纪的形势图。
该图主要反映了（）A．亚非各国经济发展不平衡B．希腊化时代教育的发展C．阿拉伯帝国对文化的重视D．东西方文化交流的加强4．12世纪起直到15世纪，他们把中国的丝绸、瓷器，南洋的香料，印度的棉布、象牙、宝石、珍珠等，经波斯湾或红海，转运往欧洲。
他们在欧亚商品贸易和文化交流上，立下了历史功绩，誉为“东西方文明交流的桥梁”，“他们”是（）A．阿拉伯商人B．马其顿商人C．古代中国人D．笈多帝国人5．17世纪30年代，德川幕府连续五次颁布锁国令。
在锁国体制下,幕府于1641年起通过长崎这一窗口,定期向来贸易的荷兰商人了解世界的情况,做出《和兰陀风说书》，书中记载了大量关于荷兰、葡萄牙、英国商人的情报。
这说明（）A．西方国家在长崎商贸竞争激烈B．德川幕府的锁国政策名存实亡C．日荷交流开拓了幕府国际视野D．日本遭到欧洲列强的殖民侵略6．13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断对外扩张，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲大帝国。
下列关于奥斯曼帝国表述正确的是（）A．最高统治者哈里发是国家和军队的主宰B．首都巴格达是东西方经济文化交流中心C．位于欧亚商路枢纽促进东西方贸易交流D．在十五世纪中叶，拜占庭帝国被其所灭7．古代的印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。
第4课 中古时期的亚洲 高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时作业(含解析)
第4课中古时期的亚洲——高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．15-16世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，首都________曾成为东西方经济文化的交流中心。
( )A.亚历山大B.罗马C.伊斯坦布尔D.巴格达2．阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。
下列史实符合这一叙述的是( )A.修建金字塔B.创建等级分明的种姓制度C.创立基督教D.把中国的造纸术传入欧洲3．7世纪中期开始对唐文化的全面模仿，使该国在百余年间完成了政治、经济、社会的全面变化，取得了其他国家需几百年甚至是上千年的自然发展才能达到的高度，下列属于该国采取的举措是( )A.建立中央集权体制B.根据两税法建立赋税体系C.中央设立三省六部D.确立幕府为最高权力机关4．“从整个日本历史来看，大化改新的全面‘中国化’，只是日本漫长历史中一个小小的插曲，是日本历史之旅中的一次短暂脱轨……中国文化对日本的影响，最终主要遗留在了文字、文学、服装、建筑、科技等表层文化、物质文化方面。
”大化改新的“中国化”主要表现在( )A.实行闭关锁国B.将军掌握实权C.建立中央集权D.引入科举考试5．阿拉伯文学中某民间故事集汲取了古代印度、波斯、埃及、中国、阿拉伯等地民间文学的精华，收集了神话传说、宫廷逸事、童话寓言等形形色色的故事，被誉为“世界最大奇书”。
该作品为( )A.《摩诃婆罗多》B.《古兰经》C.《一千零一夜》D.《罗摩衍那》6．中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇远非一个无可争辩的首脑；日本借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求对之做了修改。
这反映了日本( )A.善于学习外来文明B.文化具有相对独立性C.深受中华文化影响D.对外来文化进行模仿7．下图为阿拉伯人商业活动示意图，由此可见，阿拉伯帝国( )A.擅长于海上贸易活动B.对外政治交往密切C.成为东西交流的桥梁D.引发传统商路危机8．伊斯兰教鼓励穆斯林远行求学，“贫困不能阻，艰险不能移，沙漠的酷热，大海的惊涛，他们都视之坦途。
高中历史统编版2019必修中外历史纲要下第4课中古时期的亚洲练习(wd无答案)
高中历史统编版2019必修中外历史纲要下第4课中古时期的亚洲练习(wd无答案)一、单选题(★★) 1 . 日本历史上先后拜了两位老师：唐朝和欧洲。
其中向唐朝“拜师学艺”指的是A．幕府制度B．大化改新C．明治维新D．工业革命(★) 2 . 穆斯林世界在历史上曾经建立过两个地跨欧亚非的大帝国。
分别是( )A．阿拉伯帝国和奥斯曼帝国B．波斯帝国和罗马帝国C．亚历山大帝国和波斯帝国D．蒙古帝国和沙皇帝国(★★) 3 . 中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。
阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。
这表明阿拉伯文化A．决定了西方思想解放运动的发展B．直接促成了欧洲近代社会的转型C．在保存和传播西方文化上影响深远D．在沟通东西方文化发挥了重要作用(★★) 4 . 陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。
这次改革使日本发生的实质性变化是A．使日本成为中央集权制封建国家B．使日本走上了发展资本主义道路C．使日本摆脱沦为半殖民地的危机D．使日本走上了奴隶制社会的道路(★★) 5 . 朝鲜王朝有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。
具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。
材料说明A．儒家思想对高丽王朝影响较大B．高丽王朝完全效仿唐科举考试C．科举考试推动朝鲜社会的发展D．历代统治者都重视官员的选拔(★★) 6 . 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。
大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是A．促成以天皇为首的中央集权制度的形成B．最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇”C．出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团D．日本进入了长达近700年的幕府统治时期(★★) 7 . 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。
2020-2021学年统编版高中历史必修中外历史纲要(下)文明的产生与早期发展课时作业含解析
课时作业1 文明的产生与早期发展一、选择题1．西方学者从影响整个人类历史方向的标准出发，提出了所谓的“三次浪潮”的社会变革学说。
他们认为，在人类历史的长河中，先后出现了三次巨大的变革浪潮，即原始社会的农业革命、近代社会的工业革命、当代社会正在兴起的信息革命。
其中对第一次浪潮表述准确的是( )A．农业发明在人类发展史上影响深远B．人与自然的关系发生了根本改变C．人类对自然界加深了了解和认识D．为人类社会和文化发展奠定了基础2．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。
”这里强调了产生伟大文明的共同因素是( ) A．政治条件 B．经济条件C．地理条件 D．思想条件3．在古代早期文明发展进程中出现的早期国家，大多代表 ( )A．氏族贵族的利益 B．氏族成员的利益C．奴隶主阶级的利益 D．封建地主的利益4．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。
这主要反映了( )A．农业和手工业的发展 B．私有制的产生C．人类已进入定居状态 D．国家开始形成5．某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力6．古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。
古代埃及制定该历法的主要目的在于( )A．揭示尼罗河定期泛滥的规律B．彰显法老对于科技文化的重视C．指导农业以合理地安排农事D．探索自然奥秘以神化专制统治7．某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系；②以灌溉农业为基础的经济；③有现存世界上最早的较完整的成文法典；④在文学方面成就突出。
历史人教版高中必修2019 中外历史纲要下统编第4课中古时期的亚洲 课时练习题
历史人教版高中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲一、单选题1.辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事均出自民间故事集《一千零一( ) 夜》。
这部故事集属于哪一文明成果A. B. C. D. 阿拉伯文明古希腊文明古印度文明古埃及文明2.( ) 下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是A. 推行土地国有制度B. 学习中国隋唐文化C. 形成特殊的武士阶层D. 长期实行锁国政策3.16,20,( ) 朝鲜采取的对策是世纪末万大军侵略朝鲜。
因此日本大将丰臣秀吉率A. 实行“闭关锁国”政策B., 改国号为朝鲜迁都汉城C. 联合中国军队抗击侵略D. 建立军事机构——幕府4.12,1867年江户幕府的德川庆喜还政天皇。
下列体现其幕府政治始于结束于世纪末廉仓幕府建立( )特点的是①模仿隋唐制度建立中央集权②采用庄园制和武士集团的统治形式③幕府是国家最高政权机关④天皇为首的朝廷掌握国家的实权A. B. C. D. ③④②④②③①②5.,,这里先后建立起笈多后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部古代南亚文明诞生于印度河流域( ) 帝国和德里苏丹国家。
下列说法正确的是A. 笈多帝国最早兴起于恒河下游B. 笈多帝国时期印度教成为国教C. 德里苏丹国家由突厥人建立D. 德里苏丹国家在地方划分行省6. 1516( )世纪的奥斯曼帝国的疆域。
下列相关事件对东西方贸易产生消极影响的是—下图反映了．A.最高统治者苏丹拥有全国土地,B.定为首都改君士坦丁堡为伊斯坦布尔C.由工商业者和农民承担各种苛捐杂税 D.,对过往商品征收重税控制亚欧的商路( ) 7.,他是奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹①宗教领袖②国家和军队的主宰③名义上的最高统治者④全国主地的最高所有者 D.B. C.A. ②③④①②④①②③①②③④( ) 158.,世纪中期灭亡深刻影响了欧洲和亚洲的历史。
其中之一是奥斯曼土耳其兴起后 D. C. A. B.阿拉伯帝国拜占庭帝国罗马帝国亚历山大帝国,9.其中他们对数字和零符号系统的改造与推广做出了中世纪阿拉伯人在文化方面取得了辉煌成就( ) ,以致被称为“阿拉伯”数字。
2021年高中历史部编版(新教材)《中外历史纲要下》同步练习：第4课 中古时期的亚洲 (含解析)
课时作业4中古时期的亚洲一、选择题1．下列封建帝国中，没有地跨亚非欧三洲的是(A)A．俄罗斯帝国B．东罗马帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其帝国解析：本题侧重考查对四个帝国疆域的了解。
俄罗斯帝国的疆域地跨欧亚两洲，未曾地跨亚非欧三洲。
故选A项。
2．美国历史学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德排名居百位人物之首。
这本书刚一出版，即成为畅销书。
在这本书中，有关穆罕默德的记述，你不能看到的内容是(D)A．创立了伊斯兰教B．出走麦地那，建立政教合一的国家C．征服麦加，基本统一阿拉伯半岛D．建立地跨亚非欧三洲的大帝国解析：632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国。
建立大帝国时穆罕默德已经逝世，故选D项。
3．某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。
从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。
”此帝国最可能为(B)A．拜占庭帝国B．阿拉伯帝国C．神圣罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国解析：据材料信息“伊斯兰教”“首都巴格达”可知，此帝国是阿拉伯帝国，故选B项。
4．西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此你认为在东西方文化交流中起到桥梁和纽带作用的是(C)A．中国人B．法兰克人C．阿拉伯人D．罗马人解析：依据题干“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”中关键信息“阿拉伯人的口”可知，在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是阿拉伯人，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，C项符合题意；A、B、D三项不符合题意。
5．以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是(C)A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国解析：结合所学知识可知，“以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国”的是阿拉伯帝国。
2020-2021学年统编版必修中外历史纲要下第4课 中古时期的亚洲练习题
第4课中古时期的亚洲一、选择题1．阿拉伯帝国首都巴达格的邮政总局，曾编制了许多旅行指南，指南中记载了各驿站的名称和各站之间的距离，许多驿站位于今叙利亚、伊朗、中亚等地。
据此可推知，阿拉伯帝国（）A．鼓励长途贩运活动B．重视交通工具的革新C．开辟了亚欧新商路D．注重传播本民族文化2．“这个独特的民族是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、它传播某种数字并使数字因此冠上它的大名。
”这是“独特民族”是（）A．古代埃及B．古代希腊C．古代罗马D．古代阿拉伯3．据《阿拉伯通史》记载：“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
”对上述材料理解正确的是（）A．巴格达是当时世界最繁华的城市B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础4．恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。
”这表明伊斯兰教()A．缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾B．满足了社会各阶层的共同愿望C．顺应了社会发展趋势和要求D．是阿拉伯人生活的精神支柱5．某人在传教活动中宣称：“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。
”该人还自称自己是真主安拉的使者，他是()A．释迦牟尼B．伊凡四世C．穆罕默德D．査士丁尼6．亚里士多德认为纯粹的科学必须是为求知本身而不是其他任何目的而存在，这种指向“自己”的“知”才是纯粹的科学。
这表明亚里士多德（）A．具有人文精神B．重视科学的价值C．反对求取真知D．坚持科学至上原则7．“它借助于一种伟大的宗教和共同的制度，把阿拉伯人、波斯人、土耳其人、印度人以及非洲不同部落的人团结在一起。
人教统编版高一必修2019 中外历史纲要(下)第二单元第4课中古时期的亚洲练习题(word)
历史人教版高中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲一、单选题1.6—7世纪,日本的社会矛盾十分尖锐,政局混乱。
同一时期,阿拉伯半岛内部矛盾丛生,生产停滞,外族入侵……面对这种局面,日本和阿拉伯半岛分别由哪位人物力挽狂澜,解决了危机( )A.孝德天皇亚历山大B.明治天皇亚历山大C.明治天皇穆罕默德D.孝德天皇穆罕默德2.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。
1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。
以上史实说明( )A.越南最早建立于公元10世纪B.李朝是越南历史上第一个政权C.古代越南一直是中国的属国D.越南发展深受中国文化的影响3.武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。
武士是( )A.天皇建立起来的保护国家和维护社会秩序的军队B.地方政府建立起来的保护自身利益的武装力量C.地方豪强以血缘关系和主从制建立起来的军事集团D.幕府统治集团培养效忠国家的忠实奴仆4.观点指的是对事物本身的看法或者评价。
下列选项是观点的是( )A.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国都是横跨欧亚非的帝国B.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达C.穆罕默德创立伊斯兰教D.《天方夜谭》在世界文学史上占有重要地位5.年代尺是展现历史时空观念的方式之一,观察以下年代尺,方框内应填写的是( )A.阿拉伯帝国B.大清帝国C.拜占庭帝国D.大英帝国6.7世纪中期,日本仿效中国的隋唐制度,进行大化改新;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明,在近代被介绍到了西方,对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。
材料表明( )A.隋唐时期的中国是世界上最发达的国家B.隋唐科举制度对世界的影响非常深远C.隋唐时期中国的各个方面都领先于世界D.中国文明为世界发展作出了突出贡献7.高丽成宗时代(981—997年),大臣崔承老主张:“华夏之制,不可不遵,然四方习俗,各随土性,似难尽变。
新教材高中历史第二单元第4课中古时期的亚洲课时作业部编版必修中外历史纲要下(含答案)
新教材高中历史部编版必修中外历史纲要下：第4课中古时期的亚洲1.阿拉伯哈里发马蒙(813～833年在位)曾派学者访问君士坦丁堡，向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，其中包括欧几里得的《几何原本》等，他让学者把这些著作翻译成阿拉伯文，并把从世界各地搜集来的文化典籍存放在巴格达学术研究中心智慧宫。
这表明当时的阿拉伯帝国( )A．促进了东西方经济文化交流B．体现出文化领域开放性C．保存着最多的古代希腊古籍D．推进了文化的自主创新2．阿拉伯人征服波斯后，波斯语并未消逝，反而成为阿拉伯语吸收外来语和扩充词义的重要来源。
阿拉伯散文鼻祖、语法开山祖师都是波斯人。
他们的著作也都是用阿拉伯语写成，打上了“伊斯兰精神”的烙印。
材料反映了阿拉伯帝国( )A．民族文化的交融和发展B．架起东西方文化交流的桥梁C．重视本民族语言的保护D．继承和发展了波斯的文学3.他们源于中亚，后来到小亚细亚，逐渐接受伊斯兰教。
他们蚕食并最终灭亡东罗马帝国，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
关于“他们”说法合理的是( ) A．最高统治者是哈里发B．实行政教合一的管理C．都城巴格达是当时世界上最大的城市之一D．最早将中国造纸术、印度数字传入欧洲4．奥斯曼帝国的最高统治者苏丹，既是宗教领袖，也是国家的主宰，掌握军队的最高指挥权并拥有全国最多的土地。
据此可知，奥斯曼帝国( )A．继承了东方专制制度B．注重加强对思想的控制C．实行政教合一的制度D．推行封建专制集权制度5．奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。
这些做法( )A.意在以罗马帝国继承者自居B．说明奥斯曼帝国缺乏文化自信C．旨在巩固奥斯曼帝国的统治6.古印度史诗《摩诃婆罗多》记载：婆罗门可以娶三个妻子，刹帝利可以娶两个妻子，吠舍只可以从本种姓内娶一个妻子。
历史人教版高中必修2019中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲课时练习题
历史人教版高中必修2019中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲课时练习题历史人教版高中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第4课中古时期的亚洲一、单选题1.辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事均出自民间故事集《一千零一夜》。
这部故事集属于哪一文明成果( )A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.阿拉伯文明2.下列属于封建时代日本和朝鲜的共同点是( )A.推行土地国有制度B.学习中国隋唐文化C.形成特殊的武士阶层D.长期实行锁国政策3.16世纪末,日本大将丰臣秀吉率20万大军侵略朝鲜。
因此,朝鲜采取的对策是( )A.实行“闭关锁国”政策B.迁都汉城,改国号为朝鲜C.联合中国军队抗击侵略D.建立军事机构——幕府4.幕府政治始于12世纪末廉仓幕府建立,结束于1867年江户幕府的德川庆喜还政天皇。
下列体现其特点的是( )①模仿隋唐制度建立中央集权②采用庄园制和武士集团的统治形式③幕府是国家最高政权机关④天皇为首的朝廷掌握国家的实权A.①②B.②③C.②④D.③④5.古代南亚文明诞生于印度河流域,后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部,这里先后建立起笈多帝国和德里苏丹国家。
下列说法正确的是( )A.笈多帝国最早兴起于恒河下游B.笈多帝国时期印度教成为国教C.德里苏丹国家由突厥人建立D.德里苏丹国家在地方划分行省6.下图反映了 15—16世纪的奥斯曼帝国的疆域。
下列相关事件对东西方贸易产生消极影响的是( )A.最高统治者苏丹拥有全国土地B.改君士坦丁堡为伊斯坦布尔,定为首都C.由工商业者和农民承担各种苛捐杂税D.控制亚欧的商路,对过往商品征收重税7.奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹,他是( )①宗教领袖②国家和军队的主宰③名义上的最高统治者④全国主地的最高所有者A.①②③C.①②③④D.②③④8.奥斯曼土耳其兴起后,深刻影响了欧洲和亚洲的历史。
其中之一是15世纪中期灭亡( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国9.中世纪阿拉伯人在文化方面取得了辉煌成就,其中他们对数字和零符号系统的改造与推广做出了贡献,以致被称为“阿拉伯”数字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时作业4中古时期的亚洲一、选择题1．下列封建帝国中，没有地跨亚非欧三洲的是(A)A．俄罗斯帝国B．东罗马帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其帝国解析：本题侧重考查对四个帝国疆域的了解。
俄罗斯帝国的疆域地跨欧亚两洲，未曾地跨亚非欧三洲。
故选A项。
2．美国历史学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德排名居百位人物之首。
这本书刚一出版，即成为畅销书。
在这本书中，有关穆罕默德的记述，你不能看到的内容是(D) A．创立了伊斯兰教B．出走麦地那，建立政教合一的国家C．征服麦加，基本统一阿拉伯半岛D．建立地跨亚非欧三洲的大帝国解析：632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。
他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国。
建立大帝国时穆罕默德已经逝世，故选D项。
3．某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。
从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。
”此帝国最可能为(B)A．拜占庭帝国B．阿拉伯帝国C．神圣罗马帝国D．奥斯曼土耳其帝国解析：据材料信息“伊斯兰教”“首都巴格达”可知，此帝国是阿拉伯帝国，故选B项。
4．西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此你认为在东西方文化交流中起到桥梁和纽带作用的是(C) A．中国人B．法兰克人C．阿拉伯人D．罗马人解析：依据题干“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”中关键信息“阿拉伯人的口”可知，在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是阿拉伯人，阿拉伯人通过丝绸之路，把中国的古代文明传入西亚和欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，C项符合题意；A、B、D三项不符合题意。
5．以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国，极大地促进了东西方文明的交流，它就是(C) A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国解析：结合所学知识可知，“以宗教信仰为纽带建立起统一的国家，后经过征服扩张成为地跨亚非欧三洲的大帝国”的是阿拉伯帝国。
因为穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国。
阿拉伯人是东西方文明的使者，极大地促进了东西方文明的交流。
选项C符合题意；亚历山大帝国、罗马帝国时期基督教没有创立，拜占庭帝国与题干内容不符，选项A、B、D不符合题意。
故选C项。
6．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。
对此理解正确的是(A)A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色B．西方文化与阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化领先世界D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字解析：依据所学知识可知，“丝绸之路”开辟之后，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。
他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，担当了沟通东西方文化的角色。
故正确★答案★为A项。
B、C、D三项均与题意不符。
7．15～16 世纪，控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税的帝国是(B)A．俄罗斯帝国B．奥斯曼帝国C．阿拉伯帝国D．拜占庭帝国解析：依据所学知识可知，15～16 世纪，奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，故选B项。
8．公元6～7世纪，日本的造船技术和航海技术都比较落后，但却冒着横渡大海的危险，多次遣使来华学习。
这从侧面反映了(C) A．日本相对落后B．日本善于学习外来文化C．中华文明先进D．中国经济发达解析：中国是世界文明古国，高度发达的文明对周边国家有着强大的吸引力。
落后的日本选定中国为学习目标，从一个侧面反映了中国文明的先进，故选C项。
9．“倭”在日文中同“大和”一样都发音为“yamato”，为日本国的别名。
7世纪后半叶，倭国对外国号正式改为日本。
这一时期的日本列岛(B)A．大和国刚完成了统一B．成为一个封建制国家C．武士集团在形成之中D．幕府与天皇朝廷并存解析：依据题干“7世纪后半叶，倭国对外国号正式改为日本”，5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本，时间不符，故A不符合题意。
从646年开始，日本仿效隋唐的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，故B项符合题意。
大化改新百余年后，武士集团逐渐形成，时间不符，故C项不符合题意。
12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，时间不符，故D项不符合题意。
10．2019年的日本新年号出自日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月，气淑风和”，不过从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。
大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是(D)A．天皇从此掌握了国家实权，直至第二次世界大战结束B．缓和了各种矛盾，稳定了政局C．全面引进了中国先进的政治、经济、文化制度D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家解析：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制封建国家，从奴隶社会过渡到封建社会，D项符合题意，A、B、C三项不符合题意。
11．某活动课上学生研讨的内容涉及大化改新、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等。
据此判断，这节课探究的内容应该是(C)A．上古亚非文明B．上古欧洲文明C．亚洲封建国家D．欧洲封建国家解析：依据所学可知，646年日本孝德天皇仿照中国隋唐制度实行大化改新，7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，并建立了历史上第一个伊斯兰教国家，由此分析探究的内容应该是亚洲封建国家，C项符合题意。
12．10 世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。
下列说法正确的是(D) A．高丽王朝仿效中国宋朝制度B．鼓励土地私有C．按照门第高低选拔官员D．中国的儒家经典和辞章之学广为传播解析：依据所学可知，高丽王朝仿效中国唐朝制度，故A项错误；高丽王朝推行土地国有制度，故B项错误；高丽王朝引入科举考试选拔官员，故C项错误；中国的儒家经典和辞章之学在高丽广为传播，故D项正确。
二、非选择题13．阅读下列材料：材料一穆罕默德说：“学问虽远在中国，亦当求之。
”材料二《一千零一夜》以6世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书。
请回答：(1)根据所学知识回答，穆罕默德最重大的历史贡献是什么？(2)材料集中说明了阿拉伯人的什么特点？(3)阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？举例说明。
★答案★：(1)创立伊斯兰教。
(2)善于学习、吸收、借鉴各地优秀文化成果。
(3)起到了中间桥梁的作用。
如把阿拉伯数字从印度传到欧洲。
解析：(1)根据材料一并结合所学知识，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召大家都信仰唯一的神“真主”，说自己是“真主”的使者。
由此可知，穆罕默德最重大的历史贡献是创立伊斯兰教。
(2)根据材料二“《一千零一夜》以6世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地童话、传说、传奇等，以插叙手段连缀成书”并结合所学知识，《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
由此可知，材料集中说明了阿拉伯人善于学习、吸收、借鉴各地优秀文化成果的特点。
(3)依据所学知识，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
由此可知，阿拉伯人对世界文化的传播和交流起到了中间桥梁的作用。
例如：把阿拉伯数字从印度传到欧洲。
14．阅读下列材料：材料一早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。
因此，历代都比较注重先进文化的摄取。
一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。
经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》材料二在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。
隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。
交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。
请回答：(1)根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。
(2)根据材料二，分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上和主要内容上的变化。
★答案★：(1)重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；整合东西方文化。
(2)形式上：隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时互派使节来往；内容上：隋唐之前向日本传播生产工具和技术，隋唐后以学习中国制度文化为主。
解析：(1)根据材料一“一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。
经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化”可知，阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施有：重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；整合东西方文化。
(2)根据材料二“隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。
隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来……交流内容则以制度文化层面为主”可知，隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上：隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时互派使节来往；在内容上：隋唐之前向日本传播生产工具和技术，隋唐后以学习中国制度文化为主。
感谢您的下载!快乐分享，知识无限！。