三年级上册语文一课一练-17鹬蚌相争∣湘教版含答案

《鹬蚌相争》分层练习◆基础题一、辨字组词。

涎（）泛（）蜒（）眨（）怡（）踱（）抬（）渡（）二、选一选，括号中放上哪朵花更漂亮。

撤澈（1）山前的小溪清（）见底。

（2）敌人因害怕我军夜战，将营地又后（）了几十里地。

竟竞（3）小刚在学校举行的作文（）赛上获得了一等奖。

（4）河蚌（）然在沙滩上做起美梦来。

觅密（5）一只老虎正在丛林里（）食。

（6）这件事是我和同桌之间的共同秘（）。

三、写出下面加点词语的近义词。

（1）清澈．．的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中。

清澈——（）（2）和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适．．极了。

舒适——（）（3）河蚌既怪鹬打断了自己的美梦，更怪它侵害．．了自己的权利。

侵害——( )四、写出下面加点词语的反义词。

（1）河蚌痛得“哎呦”一声，急忙关闭．．两片壳。

关闭——( )（2）鹬鸟懊悔．．不该啄这河蚌。

懊悔——( )五、词语释义（1）柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡．．．．。

心旷神怡：（2）鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施．．．．，懊悔不该啄着河蚌。

无计可施：（3）鹬鸟好久没有吃东西了，饥肠辘辘．．．．。

饥肠辘辘：◆能力题一、辨一辨，再组词。

二、照样子写一写。

（1）听了听看了看（2）得意极了神奇极了极了极了三、在括号里填上合适的量词。

一个瓶子一（）青烟一（）渔翁一（）故事一（）鹬四、我会回答下列问题。

1．你觉得渔夫是个怎么样的人？2．《相争》是个成语故事，我知道的成语故事还有：五、课内品读一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。

阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。

一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。

柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。

……时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。

鹬鸟好久没吃东西，饥肠辘辘。

忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。

”鹬鸟深知河蚌是要喝水的，长期离开水就会受不了。

鹬鸟对自己的一番话暗自得意。

河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。

”河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。

太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他鸟儿也忙着归巢。

这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。

（1）选文第1、2自然段向我们展示了怎样的一幅画面？作者为何开头描写这么一幅画面呢？（2）请从选文中找出描写河蚌和鹬鸟心理活动的句子。

（3）“时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰”这句话在文中有何作用？（4）鹬蚌相持的直接原因是是什么？请用文中的原句回答。

9．请你举例（1）寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

①中国民间寓言：②世界著名寓言：（2）你能说出下面漫画的寓意吗？试试看！◆提升题一、根据拼音正确写出下面词语的生字。

涟 yī ( ) 心 kuàng ( )神yí（）饥肠lù lù( )舒shì ( ) yù ( ) bàng ( )相争广fàn( )二、给下面的生字组词。

泛（）适（）怡（）漉（）贬（）括（）贻（）辘（）三、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考1、讲一讲这个故事的历史背景。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2、找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3、说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4、从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。

5、你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。

你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。

如：亡羊补牢叶公好龙 ________ ________ ________ ________四、发挥自己的想象能力，编一编故事后续写下来讲给爸爸妈妈听。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读理解乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓(sǎng)子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有( )个自然段。

2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

________________________________________________________________________________________________参考答案◆基础题一．涎（垂涎三尺）泛（广泛）蜒（蜿蜒）眨（眨眼）怡（心旷神怡）踱（踱步）抬（抬头）渡（渡口）二．（1）澈（2）撤（3）竞（4）竟（5）觅（6）密三．（1）清亮（2）舒服（3）损害四．（1）打开（2）后悔五．1、心旷神怡:心境开阔,精神愉快。

2、无计可施：没有办法可用。

3、饥肠辘辘：肚子饿得咕咕作响。

形容十分饥饿。

◆能力题一、1．里面道理卫生为了洋气山羊二．想了想说了说难过漂亮三．缕个个只四、1、有智慧2、掩耳盗铃自相矛盾渔翁得利五．（1）蜿蜒东流的大河，清澈而明净的河面，蓝天、白云、微风，河面上的阵阵涟漪，明媚的阳光，温暖的沙滩。

这样描写的目的是为下文河蚌晒太阳的舒适惬意做了铺垫。

（2）略。

（3）说明鹬蚌已经相持很长时间了。

（4）“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。

”“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。

”六．（1）①如《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》。

②《克雷洛夫寓言》、《伊索寓言》（2）略。

◆提升题一、漪旷怡辘辘适鹬蚌泛二、泛（广泛）适（适当）怡（怡人）漉（湿漉漉）贬（贬低）括（括号）贻（贻笑大方）辘（轱辘）三、1、历史背景：当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。

2、啄收拢夹3、启示：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。

所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。

它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。

4、略5、唇亡齿寒螳螂捕蝉黄雀在后鹤立鸡群对牛弹琴鸟语花香四、略（大致意思即可）五、1、52、要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

3、没有。

因为它没有听百灵鸟的话，害怕困难，害怕吃苦，没有坚持练习。

4、害怕困难的人，什么也不会得到。